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Guio de Leitura Cinematogrfica

Guio de explorao pedaggica do Filme Tempos Modernos


Tema:

Organizao do Trabalho
Poder Poltico e Direitos Humanos
Manipulao dos mdia

Objetivos:

Perceber que o poder poltico pode manipular os mdia e consequentemente a opinio pblica.
Entender a necessidade dos Direitos Humanos

Contexto histrico:
Em apenas trs anos aps a crise de 1929, a produo industrial norte-americana reduziu-se pela metade. A
falncia atingiu cerca de 130 mil estabelecimentos e 10 mil bancos. As mercadorias que no tinham compradores
eram literalmente destrudas, ao mesmo tempo em que milhes de pessoas passavam fome. Em 1933 o pas contava
com 17 milhes de desempregados. Diante de tal realidade o governo presidido por H. Hoover procurou auxiliar as
grandes empresas capitalistas, nada fazendo contudo, para reduzir o grau de misria das camadas populares. A luta
de classes se radicalizou, crescendo a conscincia poltica e organizao do operariado, onde o Partido Comunista,
apesar de pequeno, conseguiu mobilizar importantes setores da classe trabalhadora. Nos primeiros anos da dcada
de 30, a crise refletia-se por todo o mundo capitalista, contribuindo para o fortalecimento do nazismo e fascismo
europeu. Nos Estados Unidos em 1932 era eleito pelo Partido Democrtico o presidente Franklin Delano Roosevelt,
que anunciou um "novo curso" na administrao do pas, o chamado New Deal. A prioridade do plano era
recuperar a economia abalada pela crise combatendo seu principal problema social: o desemprego. Nesse sentido o
Congresso norte-americano aprovou resolues para recuperao da indstria nacional e da economia rural.
Atravs de uma maior interveno sobre a economia, o governo procurou estabelecer um certo controle sobre a
produo, com mecanismos como os "cdigos de concorrncia honrada", que estabeleciam quantidade a ser
produzida, preo dos produtos e salrios. A inteno era tambm evitar a manuteno de grandes excedentes
agrcolas e industriais. Para combater o desemprego, foi reduzida a semana de trabalho e realizadas inmeras obras
pblicas, que absorviam a mo-de-obra ociosa, recuperando paulatinamente os nveis de produo e consumo
anteriores crise. O movimento operrio crescia consideravelmente e em seis anos,
de 1934 a 1940, estiveram em greve mais de oito milhes de trabalhadores.
Pressionado pela mobilizao operria, o Congresso aprovou uma lei que reconhecia o
direito de associao dos trabalhadores e de celebrao de contratos coletivos de
trabalho com os empresrios. Apesar dos empresrios no terem concordado com o
elevado grau de interferncia do Estado em seus negcios, no se pode negar que
essas medidas do New Deal de Roosevelt visavam salvar o prprio sistema
capitalista, o que acabou possibilitando a sua reeleio em duas ocasies.

Sinopse:
Trata-se do ltimo filme mudo de Chaplin, que focaliza a vida urbana nos Estados
Unidos nos anos 30, imediatamente aps a crise de 1929. A figura central do filme, o
personagem clssico de Chaplin, ao conseguir emprego numa grande indstria,
transforma-se em lder grevista e conhece uma jovem, por quem se apaixona. O filme
foca a vida do na sociedade industrial caraterizada pela produo com base no
sistema de linha de montagem e especializao do trabalho. Em sua segunda parte o
filme trata das desigualdades entre a vida dos pobres e das camadas mais abastadas.
Juntamente com O Garoto e O Grande Ditador, Tempos Modernos est entre
os filmes mais conhecidos do ator e diretor Charles Chaplin, sendo considerado um marco na histria do cinema.

Proposta de explorao do filme


1. Preenchimento do guio (So apresentadas vrios conjuntos de propostas de questes, o docente escolhe o que
mais convm turma e a partir das mesmas poder criar o seu guio modelo.)
2. Reflexo Individual
3. Reflexo em grande grupo
Professora Bibliotecria da Biblioteca da Escola Secundria da Moita

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Guio de Leitura Cinematogrfica

GUIO DE OBSERVAO
ERVAO DO FILME
FI
TEMPOS MODERNOS

Ficha Tcnica
Nome do filme:
Realizador:
Gnero:
Data de realizao:
Durao:

OPO A
1. Refira algumas caratersticas
ersticas do tipo de trabalho que Chaplin desempenhava.
2. Indique algumas consequncias deste tipo de trabalho.
3. Considera que este tipo de trabalho tem em considerao os Direitos
Dir
Humanos? Justifique.
Justifique
4. O diretor do filme expe uma posio poltico-ideolgica. Qual essa viso? Descreva as cenas, musicas e/ou
dilogos em que esta opinio se torna evidente.
5. Qual a cena que considera de maior impacto ou influncia para o entendimento do filme?
ilme? Descreva-a
Descreva e justifique
a sua resposta.
6.. Quais as sensaes e reflexes que o filme gerou em si? Explique quais os elementos do filme que o/a levaram a
essa concluso?
7. Classifique numa escala de 1 a 5 o filme que acabou de visionar, sendo o 1 a pontuao mais fraca e o 5 muito
bom. Assinale com uma cruz (x) a opo escolhida.

OPO B
1) Qual o tema central do filme?
2) Como apresentada a classe trabalhadora?
trabalhadora
3) O que representa o grande relgio?
4) O que representa o rebanho de gado (gente)?
(gente)
5) Quais as consequncias do esforo humano em trabalhar como o relgio na linha de montagem?
montagem
6) Em TEMPOS MODERNOS fica evidente qual o papel dos aparelhos ideolgicos,
ideolgicos, como exemplo a polcia. Qual
o papel dessa instituio na sociedade capitalista?
capitalista

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7) O que Chaplin quer nos fazer refletir sobre quando Carlitos e sua namorada entram na loja?
8) Quando Chaplin apresenta as condies de moradia na sociedade capitalista americana, ele faz referncia a qual
fenmeno social da Revoluo Industrial?
9) Na sua opinio, Carlitos e sua namorada caminham para onde?
In http://institutopioxi.blogspot.pt/2012/05/tempos-modernos-filme-em-sala-de-aula.html

OPO C
1. De que forma o contexto histrico-social da Grande Depresso se manifesta neste filme de 1936?
2. O que a personagem principal do filme representa?
3. Segundo o que apresentado no filme quais os elementos de opresso social?
4. Tempos Modernos situa-se numa fase de transio no cinema, entre filme mudo e filme sonoro. Que papel
desempenha a msica neste filme?
5. Na segunda metade do sculo XIX o filsofo Karl Marx denunciava o fenmeno da coisificao existente nas
sociedades capitalistas. Segundo Marx, as relaes sociais que aproximam as pessoas acabam transformando-se
quase exclusivamente em relaes de troca, de interesse, gerando um processo de desvalorizao e desumanizao
do ser humano, que passa a ser visto como coisa, como objeto.
O filme denuncia a coisificao do ser humano? Justifique sua resposta com trs elementos do filme.
6. Porque o relgio aparece tantas vezes no filme?
7. As cenas que envolvem a inveno da mquina de comida provocam reflexes a respeito no s da supremacia
da mquina e da tecnologia, mas tambm do impacto social provocado pela mquina. Que criticas podem ser
detetadas nestas cenas?
8. Que contradio social apontada na inveno de novas mquinas, considerando-se a situao dos
trabalhadores da poca?
9. Compare Tempos Modernos a programas tipo reality show como Big Brother e ao filme Matrix. Que
semelhanas identifica entre eles? Explique.
10.Apesar de desempregado e na misria, Chaplin inicia um relacionamento com uma rapariga rf.
a) Na sua opinio trata-se de um relacionamento amoroso?
b) Como o relacionamento dos dois?
c) Concorda com a seguinte afirmao: Com essas cenas, Chaplin procura resgatar a humanidade perdida
no contexto social.
11.O filme pode ser considerado otimista ou pessimista? Para responder, leve em conta a cena final.
In http://portugues-3tec.blogspot.pt/2011/05/roteiro-de-analise-do-filme-tempos.html

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OPO D
1) Contextualizao.
a) Refira em que poca realizada a filmagem e quais as suas condies tcnicas.
2) Contexto social e econmico.
a) O filme mostra a vida urbana dos Estados Unidos aps a grande depresso econmica de 1929. Quais foram as
consequncias sociais que tal crise provocou e como so retratadas no filme?
3) Impacto da revoluo industrial.
a) Qual foi o impacto da revoluo industrial com seus processos mecnicos na vida das pessoas?
b) Em que cena(s) do filme podemos ver esse impacto?
c) A substituio do homem pela(s) mquina (s) ainda acontece nos dias atuais? De que forma acontece isso?
4) A Tecnologia
a) De que forma abordada a tecnologia no filme ? Descreva algumas cenas.
b) Ser que coisas simples devem ser substitudas por recursos tecnolgicos? Porque sim ou porque no?
c) Onde a tecnologia realmente necessria?
5. Movimentos sociais.
a) A priso de Chaplin por estar apenas a segurar a bandeira do manifesto foi injusta ou justa? Porque?
b) Como estes movimentos sociais so vistos pela sociedade de hoje?
c) Porque Chaplin insiste em voltar para cadeia?
6. Ideia de prosperidade.
a) Depois que encontra a jovem rf, a vida do personagem ganha novo sentido. Qual a ideia de prosperidade que
ele manifesta?
7. Diferenas sociais.
a) Como so apresentadas no filme as diferenas sociais? Descreva algumas cenas.
In http://www.editorapositivo.com.br/editora-positivo/professores-e-coordenadores/para-sala-deaula/filmografia/leitura.html

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