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Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim

Secretaria Municipal de Educao - SEMED


Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Alessandro Antunes


Ano: 4

Conceitos

ID

Turma: B

D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)

Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ND
ND
ND
ED
ED
NT

5.5

ED
ND

6.5

ED
NT

6.0

NT
NT

ED
ND
ND
ED
NT
ED

6.0
5.5

6.5
6.0

6.0

ED
ED
ED
ED
ND
ED

6.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ED

6.0

ED

6.5

ED

5.5
5.5
6.5
6.0

ED
ED
ED
ED
D
NT

6.5

ED
ED

6.5

6.5
7.0
6.5
6.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

5.5

5.5
6.0

5.9

6.5

ED
ED
ED
ED

6.0
6.5
5.5

6.3

7.0

1B

p1

2B

p2

3B

ED

6.0

ED

7.0

ED

ND

5.5

ED

6.5

ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

NT

NT

ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

ND

5.5

ED

6.0

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.8

5.0
5.0

5.8

ED
ED
NT

6.6

1B

p1

2B

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3B

ED
ND

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5.5

ED
ED

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ED
ED

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ND

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ND
ND

5.5

ED
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D
ND
ED
D

9.5

D
ED
ED
D

9.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

6.0
5.5

6.0
6.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

6.0

D
D

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

5.0
7.5
9.0

6.4

6.0
6.5
9.0

6.6

ED
ED
ED
ED

7.5

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ND
ED

5.5

5.5

6.0

ND
ED

6.5

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.5

ED

6.0

ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.8

6.1

6.0

6.3

7.0

7.0

1B

p1

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ND
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ND

6.5
6.5
5.5
5.5

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7.5

p2

6.0
6.0

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ND
ED
NT
ED
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ED
ED
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ED
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ND

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6.3

8.0
8.0

1B

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ED
ED

6.5

ED
ED

7.0

ED
ED

6.5

7.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ND

CONCEITO GERAL=>

5.5

ED

6.2

MEDIA DE ARTE=>

6.7

6.3

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

6.0

6.7

ED

8.0

8.0

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ED
ED
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ED
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D
D
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D

6.5
6.5

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MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.0
6.5
7.0

7.0

6.4

6.8

9.0

9.0

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

6.5

ED

7.5

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.0

ED

7.0

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

6.5

ED

7.0

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

6.3

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.9
5.8
6.1
6.1
6.1
6.3
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6.4

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5.8
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6.7
6.9

7.0
6.6
7.0
7.5
8.0
8.0
8.0
7.5

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.2

6.4

6.9

CONCEITU
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Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

7.5

7.5

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
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NT
NT
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NT
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7.0

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p3

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6.5

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NT
NT
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7.5
7.5

NT
NT

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NT

7.0

NT

7.5

NT

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NT
NT
NT

7.5
7.5
NT
NT
7.5
7.5
7.5
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NT
NT
NT
NT
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p3

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7.0
7.0

NT
NT

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NT
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7.5
7.5

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NT

8.0

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8.0

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4B

9.0

NT
NT
NT
NT

9.0
9.0
9.0

9.0

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p3

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NT

7.5

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NT

7.5

7.5

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TOTAL DE FALTAS

SITUAO
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Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Alice Inuma Najar


Ano: 4

ID
Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ED
ED
ED
ED
ED
NT

7.5

ED
ED
ED
ED
ED
NT

7.5

ED
ED

7.0

ED
ED

7.5

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NT

7.0

ED
NT

7.5

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ED

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ND
ND
ED
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6.0
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ED
D
ED
ED
ND
ED

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ED
ED
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ED
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ED

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7.0
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7.0
6.5
7.5
6.5

ED
ED
ED
ED
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ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

7.5

5.5
6.0

6.6

7.5

6.5
6.5
5.5

3D
ED

6.9

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p1

2B

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8.0

8.5

ED

6.0

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7.0

ED

ED

7.5

8.0

NT

NT

ED

8.0

8.0

ED

ED

7.5

ED

7.5

ED

NT

ND

5.5

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

7.4

5.5
5.5

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ED
ED

7.0

D
D
ED
ND

10.0

D
D
ED
ND

9.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.5
8.0

8.0
8.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

6.5

7.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

8.0
7.0
5.5

7.7

8.0
7.5
5.5

ED
D
ED
ND

7.8

7.8

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ED

6.5

7.0

7.0

ED
ED

7.5

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ED

6.0

ED

7.0

ED

ED

7.0

ED

7.0

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

6.6

7.1

7.2

7.5

7.4

7.6

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

7.0
7.0
7.5
6.5

7.0

7.3

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

ED

7.5
7.0
7.5
7.0

7.3

7.5

7.5

7.6

p2

7.0
7.5

2B
ED
ED
NT
ED
ED

7.0
7.5

3B
ED
ED
ED
ED
ED

6.5

ED

7.0

ED

7.0
7.0

7.0
7.3

7.5
7.5

7.3
7.5

7.5
7.6

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

D
D

8.0

D
D

7.5

8.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

8.0

CONCEITO GERAL=>

7.8

MEDIA DE ARTE=>

8.0

7.8

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

8.0

7.9

8.5

8.1

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

7.0

ED
ED
ED
ED

7.5

D
ED
ED
ED

7.0
7.0

7.0

7.0
6.0
7.5

7.0

7.3

7.4

7.8

7.8

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

7.0

ED

7.5

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

7.5

8.0

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

7.5

8.0

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

6.6
7.4
7.2
7.3
7.3
7.8
7.3
7.5

6.9
6.9
7.4
7.5
7.5
7.9
7.9
7.8

7.5
7.5
7.6
7.6
7.6
8.1
8.1
7.6

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.3

7.8

7.5
1

7.8

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

7.5

7.6

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.5
7.5

7.5

NT

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT

7.5

NT

8.5

NT

7.5

NT

7.5

NT

7.5

NT

7.5

NT
NT
NT

p4

7.5
7.5
7.5

7.5

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.5
8.5

NT
NT

7.5

NT

7.5

NT

8.5

NT

8.5

NT
NT
NT

8.5
8.5
7.5
7.5
7.5
8.5
6.5
5.0

7.8

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.5
7.5

NT
NT

7.5

NT

7.5

NT

7.5

7.6

#DIV/0!
4B

7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.5
7.5
7.5

7.5

7.6

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

7.5

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT

8.5

p4

#DIV/0!

7.5
7.5
7.5
7.5
7.5

7.5
7.6

p4

#DIV/0!

p3
7.5
7.5

p4

p4

NT

8.5

8.5

#DIV/0!

8.1

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT
NT
NT

7.5
7.5
7.5

7.8

p4

#DIV/0!

7.8

#DIV/0!

p3

4B

7.5

NT

7.5

NT

p4

NT

7.5

7.5

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7.6

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Allana Gonalves Paez


Ano: 4

ID

Turma: B

9
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica
E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E1
CONCEITOS E RESULTADOS BIME
1B
p1
2B
p2
3B
ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ED
ND
ND
ND
ND
NT

6.0

ND
ED

5.5

ND
ND

5.5

ED
NT

6.0

ED
NT

6.0

ED
ED

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

5.5
5.0

5.5

ND
ND
ND
ND
ND
ND

5.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

5.0
5.0
5.5
5.5

5.5
5.5
5.0
5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

6.0

5.0
5.0

5.4

5.5

5.0
5.0
5.0

5.4

ED
ED

7.0

1B

p1

2B

p2

3B

ND

5.5

ED

6.0

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

NT

NT

ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.6

5.0
5.0

5.5

ED
ED
ED

7.0

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

6.5

6.5

6.7

ED
ED

7.0

ED
ED

ED

7.0

ED

7.0

ED

ED

6.5

ED

7.0

ED

ED

6.5

ED

7.0

ED

ED
ED
ED

6.0

ED
ED
ED

6.0

ED
ED
ED

ND
ND

5.5

ED
ND

6.0

D
ED
D
ND

9.0

D
ED
D
D

8.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

6.0
6.5

6.0
6.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

5.5

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

6.0
8.0
5.0

6.5

6.0
8.0
8.0

6.8

ED
ED
ED
ED

7.0

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ND

6.0

6.0

5.5

ED
ND

5.5

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.5

ND

5.5

ED

ED

6.0

ND

5.5

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.8

6.1

5.6

6.2

7.0

7.0

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ND

6.0

ED
ED
NT
ND
ED
ND

6.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

6.0
6.0
6.0
5.5

5.9

6.2

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

ND

6.0
5.5
6.0
5.5

5.8

6.3

7.0

7.0

p2
6.0
6.0

6.0
6.0

2B
ED
ED
NT
ND
ED

5.5
6.0

3B
ED
ED
ED
ED
ED

5.5

ND

5.5

ED

6.0
6.0

5.9
6.2

5.8
6.3

7.0
7.0

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.0

ED
ED

7.0

ED
ED

6.5

7.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.0

ED

6.8

MEDIA DE ARTE=>

7.0

6.7

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

7.0

6.9

ED

7.3

7.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

7.0

ED
ED
ED
ED

7.5

ED
ED
ED
ED

6.0
6.5

6.5

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

6.5

7.0
6.5
7.5

7.1

6.9

7.5

7.3

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

6.0

ED

7.0

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.5

ED

7.5

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

6.5

ED

7.5

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

6.3

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.4
5.6
6.1
6.2
6.2
6.7
6.5
6.4

5.4
5.5
6.2
6.3
6.3
6.9
6.9
7.0

7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.2
7.2
7.3

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.3

6.4
1
3

7.0
3

7.5

7.3

TOTAL DE

8
CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.0
7.0

7.0

NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT

7.0

NT

7.0

NT

7.0

NT

7.0

NT

7.0

NT

7.0

NT
NT
NT

p4

7.0
7.0

7.0

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0
7.0

NT
NT

7.0

NT

7.0

NT

7.0

NT

7.0

NT
NT
NT

7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0

7.0

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0
7.0

NT
NT

7.0

NT

7.0

NT

7.0

p4

#DIV/0!

7.0

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.0
7.0
7.0
7.0
7.0

7.0

p4

#DIV/0!

7.0

p3

#DIV/0!

7
7
7
7
7

4B
NT
NT
NT
NT
NT

NT

7.0
7.0

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT
NT

7.5

p4

p4

NT

7.5

7.3

7.2

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

7.5

NT
NT
NT
NT

7.5
7.5
7.5

7.5

7.3

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

7.5

NT

7.5

NT

7.3

p4

NT

7.5

7.5

p4

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

11

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Ana Gabrielly de Sousa


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
ED
ED
ED
ED
NT

8.0

D
ED
ED
ED
ED
NT

8.0

ED
ED

7.5

ED
D

7.5

ED
NT

7.0

ED
NT

7.5

ED
ED

ED
ED
ED
ED
NT
ED

7.5
7.5

7.5
7.5

7.0

ED
ED
ED
ED
NT
ED

7.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ED

7.5

8.0

7.5
7.5
7.5
7.0

7.5
7.5
7.5
7.5

D
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

7.5

7.0
7.0

7.4

8.0

7.5
7.0

ED
D

7.5

7.7

1B

p1

2B

p2

3B

8.0

8.0

ED

6.0

ED

6.5

ED

8.0

8.0

NT

NT

ED

8.0

8.0

ED

7.5

ED

7.5

ED

NT

ND

5.5

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

7.5

5.5
5.5

6.8

ED
ED
ED

7.8

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.0

7.5

7.5

ED
ED

7.5

ED
ED

ED

7.0

ED

7.5

ED

ED

7.0

ED

7.5

ED

ED

7.5

8.0

ED
ED
ED

7.5

D
ED
ED

8.0

D
ED
ED

ED
ED

7.0

ED
ED

7.0

D
D
D
ND

9.5

D
ED
ED
ND

10.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.0
7.0

7.5
7.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

6.5

7.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

8.0
8.0
5.5

7.3

7.0
7.0
5.5

7.4

ED
D
ED
ED

7.7

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ED

7.0

7.5

6.0

ED
ED

6.5

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ED

6.0

ED

6.5

ED

ED

7.0

ED

6.5

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

6.5

6.9

6.8

7.1

7.6

7.6

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

7.0
7.0
7.0
6.5

6.9

7.1

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

ED

6.5
7.5
7.0
7.0

7.1

7.3

7.7

7.7

p2

7.0
7.0

2B
ED
ED
NT
ED
ED

7.5
7.0

3B
ED
ED
ED
ED
ED

6.5

ED

7.0

ED

7.0
7.0

6.9
7.1

7.5
6.5

7.1
7.3

7.7
7.7

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

D
ED

8.0

D
ED

7.5

7.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.0

ED

7.5

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

ED

7.7

7.4

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

7.5

8.1

7.5

7.9

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

7.0

ED
ED
ED
D

7.5

ED
ED
ED
D

7.5
7.5

7.3

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.3

7.5
6.0
8.0

7.3

7.3

8.0

7.8

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

7.0

ED

7.5

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

7.0

ED

7.5

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

7.5

8.0

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

7.2

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

7.4
7.5
6.9
7.1
7.1
7.4
7.3
7.2

7.5
6.8
7.1
7.3
7.3
7.5
7.5
7.5

7.7
7.8
7.6
7.7
7.7
7.9
7.9
7.9

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.7

7.2
1
1

7.5
3

8.1

7.9

TOTAL DE

3
CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
8.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
8.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.5
8.5

7.7

NT

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT

7.5

NT

8.5

NT

7.5

NT

8.5

NT

7.5

NT

7.5

NT
NT
NT

p4

7.5
7.5
7.5

7.8

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.5
7.5

NT
NT

7.5

NT

7.5

NT

8.5

NT

8.5

NT
NT
NT

7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
8.5
6.5
7.5

7.7

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.8
7.5

NT
NT

7.5

NT

7.5

NT

7.6

7.6

#DIV/0!
4B

7.9

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.9
7.9
7.5

7.7

7.7

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

7.5

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT

7.9

p4

#DIV/0!

7.9
7.5
7.5
7.9
7.9

7.7
7.7

p4

#DIV/0!

p3
7.5
7.5

p4

p4

NT

7.9

8.1

#DIV/0!

7.9

#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT
NT
NT
NT

7.9
7.5
8.5

8.0

p4

#DIV/0!

7.8

#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT

7.9

NT

p4

NT

8.5

8.1

#DIV/0!

7.9

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: ngela Ramos de Souza


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ED
ED

6.0

ND
ED

5.5

ND
NT

5.5

ND
NT

5.5

ED
ED

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

5.0
5.0

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
ND

5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0
5.0
5.0
5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

6.0

5.0
5.0

5.2

6.0

5.0
5.0
5.0

5.1

ED
ED

6.1

1B

p1

2B

p2

3B

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

NT

NT

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.1

5.0
5.0

5.1

ED
ED
ND

6.0

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.0

7.0

7.0

ED
ED

6.5

ED
ED

ED

7.0

ED

7.0

ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

ED

6.0

ND

5.5

ED

ED
ND
ND

6.5

ED
ND
ND

6.5

ED
ED
ED

ND
ND

5.5

ND
ND

5.5

D
ND
ED
D

9.5

D
ND
ED
D

10.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

5.5
5.0

5.5
5.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

5.5

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

5.0
6.0
9.0

6.5

5.0
6.0
8.5

6.4

D
ED
ED
D

6.8

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ND
ND

5.0

5.0

5.0

ND
ND

5.0

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.0

5.7

5.0

5.7

6.5

6.6

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.0

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0

5.7

1B
ND
ND
NT
ND
ND

p1

ND

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0

5.7

6.0

6.4

p2

5.0
5.0

2B
ND
ND
NT
ND
ND

5.0
5.0

3B
ED
ED
ND
ED
ED

5.0

ND

5.0

ED

5.0
5.0

5.0
5.7

5.0
5.0

5.0
5.7

5.8
6.3

1B

p1

2B

p2

3B

D
ND

8.0

D
ED

8.0

ED
ED

5.0

6.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ND

CONCEITO GERAL=>

5.0

ND

6.0

MEDIA DE ARTE=>

6.5

6.2

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

5.5

6.5

ED

7.3

7.1

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ND
NT
ED

6.0

ED
ND
ND
ED

6.0

ED
ED
ED
ED

5.0
6.0

5.7

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

6.1

5.5
5.0
6.0

5.6

6.0

7.0

6.9

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

6.0

ED

6.0

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.0

ED

6.0

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

6.0

ED

6.5

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

6.0

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.2
5.1
5.7
5.7
5.7
6.2
6.1
6.2

5.1
5.1
5.7
5.7
5.7
6.5
6.5
6.3

6.1
6.0
6.6
6.4
6.3
7.1
7.1
6.9

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

6.2

6.2
1
1

6.3
3

7.0

6.9

TOTAL DE

0
CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.5
6.5
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0

6.1

NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

p4

6.0
6.0
5.5

6.0

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0
6.5

NT
NT

7.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.5

NT
NT
NT

6.0
6.0
6.0
6.0
10.0
6.0
6.0
9.0

6.8

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.5
6.5

NT
NT

6.5

NT

6.5

NT

6.5

p4

#DIV/0!

6.6

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0
6.0
6.0
6.0

6.0

p4

#DIV/0!

6.4

p3

#DIV/0!

6
6
5
6
6

4B
NT
NT
NT
NT
NT

NT

5.8
6.3

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT
NT

7.0

p4

p4

NT

7.0

7.3

#DIV/0!

7.1

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT
NT
NT
NT

7.0
7.0
7.0

7.0

p4

#DIV/0!

6.9

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT

7.0

NT

p4

NT

7.0

7.0

#DIV/0!

6.9

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Carolina Alpires Guedes


Ano: 4

ID

Turma: B

9
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
ED
ED
ED
ED
NT

8.0

D
D
D
ED
ED
NT

8.0

ED
ED

7.5

ED
D

7.5

ED
NT

7.0

ED
NT

7.5

ED
ED

ED
ED
ED
ED
NT
ED

7.5
7.5

7.5
7.5

6.5

ED
ED
ED
ED
ND
ED

6.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ED

7.0

ED

7.0

ED

7.5
7.5
7.5
7.0

8.0
8.0
7.5
7.5

D
D
D
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

7.5

6.5
7.0

7.3

8.0

7.5
7.0
5.5

7.4

ED
D

7.9

1B

p1

2B

p2

3B

ED

6.0

ED

7.0

ED

ED

6.0

ED

6.5

ED

ED

7.0

ED

7.5

ED

NT

NT

ED

ED

6.5

ED

7.0

ED

ED

6.0

ED

6.5

ED

NT

ED

6.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

NT
NT
NT

6.3

ED
ED
ED

6.8

7.1

1B

p1

2B

p2

3B

ED
D

7.5

7.5

8.0

ED
D

8.0

ED
D

ED

7.0

ED

7.5

ED

ED

7.0

ED

7.5

ED

8.0

8.0

ED
ED
ED

7.0

ED
ED
D

7.5

ED
ED
D

ED
ED

6.5

ED
ED

7.0

D
D
D
ED

9.5

D
D
D
ED

9.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.0
7.5

7.5
8.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

6.5

7.0

E
E

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

9.0
9.0
6.0

7.5

8.0
9.0
6.5

7.8

D
D
D
ED

8.2

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ED

7.0

7.0

6.0

ED
ED

6.5

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ED

6.0

ED

7.0

ED

ED

6.5

ED

6.5

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

6.4

7.0

6.8

7.3

7.4

7.8

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

7.0
6.5
7.0
7.0

6.9

7.2

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

ED

7.0
7.5
7.5
7.5

7.3

7.5

7.6

7.9

p2

6.5
7.0

2B
ED
ED
NT
ED
ED

7.5
7.5

3B
ED
ED
ED
ED
ED

7.0

ED

7.5

ED

7.0
7.0

6.9
7.2

7.0
7.0

7.3
7.5

7.6
7.9

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.0

D
ED

8.0

D
ED

7.0

7.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.0

ED

7.0

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

ED

7.7

7.3

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

7.5

8.1

7.7

8.1

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
D

6.5

ED
ED
ND
D

7.0

ED
ED
ED
D

6.5
8.0

7.0

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.0
5.5
8.0

6.9

7.3

7.3

7.6

7.9

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

7.5

8.0

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

7.5

8.0

8.0

8.0

ENSINO RELIGIOSO

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

CONCEITO GERAL=>

7.7

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

7.3
6.3
7.0
7.2
7.2
7.3
7.3
7.6

7.4
6.8
7.3
7.5
7.5
7.7
7.7
7.9

7.9
7.1
7.8
7.9
7.9
8.1
8.1
8.3

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.0

7.6

7.9

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

8.5

8.3

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
8.5
8.5
8.5
7.9
7.9
7.9
7.9
8.5
7.9
7.9
7.9
7.9
7.9
7.5
6.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.0
7.5

7.9

NT

#DIV/0!

p3

4B

7.5

NT

7.0

NT

7.9

NT

6.9

NT

7.5

NT

7.0

NT

7.0

NT
NT
NT

p4

7.0
6.5
7.0

7.1

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.9
8.5

NT
NT

7.9

NT

7.9

NT

8.5

NT

7.9

NT
NT
NT

7.9
8.5
7.5
7.5
9.5
8.5
8.5
8.0

8.2

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.5
7.0

NT
NT

7.5

NT

7.5

NT

7.4

7.8

#DIV/0!
4B

7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.9
7.9
7.9

7.6

7.9

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

7.9

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT

7.9

p4

#DIV/0!

7.5
7.5
7
7.9
7.9

7.6
7.9

p4

#DIV/0!

p3
7.5
7.0

p4

p4

NT

7.9

8.1

#DIV/0!

8.1

#DIV/0!

p3

4B

7.5

NT
NT
NT
NT

7.5
7.0
8.5

7.6

p4

#DIV/0!

7.9

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT

8.5

NT

p4

NT

8.5

8.5

#DIV/0!

8.3

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Cau Neris da Silva


Ano: 4

ID

Turma: B

11
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ED
ED
ED
ED
ED
NT

7.0

D
ED
ED
ED
ED
NT

8.0

ED
ED

7.5

ED
D

7.5

ED
NT

6.0

ED
NT

7.0

ED
ED

ED
ED
ND
ND
NT
ED

6.5
6.0

7.5
7.0

6.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

6.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

7.0
6.5
7.0
6.0

7.5
7.0
7.5
7.0

D
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

7.0

5.5
5.5

6.4

8.0

7.0
6.5
6.0

ED
D

7.0

7.7

1B

p1

2B

p2

3B

ED

6.5

ED

7.0

ED

ED

6.0

ED

7.0

ED

ED

6.5

ED

7.0

ED

NT

NT

ED

ED

7.0

8.0

ND

5.5

ED

7.0

ED

NT

ED

6.5

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ED
ED
NT

6.3

6.0
6.0

6.8

ED
ED
ED

7.4

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.0

7.5

7.5

ED
D

8.0

ED
D

ED

7.5

8.0

ED

7.0

8.0

8.0

8.5

ED
ED
D

7.0

ED
ED
D

7.5

ED
ED
D

ED
ED

6.5

ED
ED

7.0

D
ED
ED
D

9.0

D
ED
ED
D

9.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

6.5
8.0

7.5
8.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

6.5

7.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

7.0
6.5
9.5

7.4

7.5
7.0
10.0

D
ED
ED
D

7.8

8.3

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ED

7.5

8.0

7.0

D
ED

7.5

D
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ED

6.5

ED

7.0

ED

ED

6.5

ED

7.0

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

6.9

7.4

7.1

7.9

7.6

8.1

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED
NT
ED
D
ED

8.5

D
D
NT
ED
D
D

8.0

D
D
ED
ED
D
D

7.5
7.0
8.0
7.0

7.6

7.5

1B
D
ED
NT
ED
D

p1

ED

8.0
7.5
8.0
8.0

7.9

7.9

8.2

8.2

p2

7.0
8.0

2B
D
D
NT
ED
D

7.5
8.0

3B
D
D
ED
ED
D

7.0

8.0

8.5
7.5

7.6
7.5

8.0
8.0

7.9
7.9

8.2
8.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

D
ED

8.0

D
D

7.5

7.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

8.0

CONCEITO GERAL=>

7.7

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

7.8

7.5

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

8.0

8.3

7.8

8.3

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
D

7.5

D
D
ED
D

8.0

D
D
ED
D

7.0
8.0

7.5

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

8.0
6.5
8.0

7.6

7.4

7.7

8.1

8.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED

7.5

8.0

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

8.0

8.5

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

8.0

8.0

ENSINO RELIGIOSO

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

CONCEITO GERAL=>

7.8

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

6.4
6.3
7.1
7.5
7.5
7.5
7.4
7.6

7.0
6.8
7.6
7.9
7.9
7.8
7.8
8.0

7.7
7.4
8.1
8.2
8.2
8.3
8.3
8.5

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

8.2

7.6

8.0

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

8.7

8.5

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
8.5
7.9
7.5
7.9
7.5
7.5
7.9
8.5
7.5
7.5
7.9
7.5
7.5
8.0
7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.0
7.0

7.7

NT

#DIV/0!

p3

4B

7.5

NT

7.5

NT

7.5

NT

7.0

NT

8.5

NT

7.5

NT

7.0

NT
NT
NT

p4

7.0
7.0
7.0

7.4

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.9
8.5

NT
NT

8.5

NT

8.5

NT

9.0

NT

7.9

NT
NT
NT

7.9
8.5
7.5
7.5
9.5
7.9
7.5
10.0

8.3

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.5
7.9

NT
NT

7.5

NT

7.5

NT

7.9

8.1

#DIV/0!
4B

8.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.9
8.5
8.5

8.2

8.2

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

8.5

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT

7.9

p4

#DIV/0!

8.5
8.5
7
7.9
8.5

8.2
8.2

p4

#DIV/0!

p3
8.5
7.0

p4

p4

NT

8.5

8.3

#DIV/0!

8.3

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT
NT
NT

8.5
7.0
8.5

8.1

p4

#DIV/0!

8.2

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT

9.0

NT

p4

NT

8.5

8.7

#DIV/0!

8.5

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Eric Vincius Mendes Batista


Ano: 4

ID

Turma: B

12
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.5

ED
ED

6.0

ED
ED

6.0

ED
NT

6.0

ED
NT

6.0

ED
ED

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

5.5
5.5

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
ND

5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

5.0
5.0
5.0
5.0

5.5
5.5
5.0
5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

7.5

5.0
5.0

5.3

7.5

5.0
5.0
5.0

5.5

ED
ED

6.1

1B

p1

2B

p2

3B

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

NT

NT

ED

ND

5.0

ED

6.0

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.1

5.0
5.0

5.3

ED
ED
ED

6.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

6.5

6.5

7.0

ED
ED

7.0

ED
ED

ED

6.5

ED

7.0

ED

ED

6.0

ED

6.5

ED

ED

7.5

ED

7.5

ED

ED
ED
ED

6.5

ED
ED
ED

7.0

ED
ED
ED

ND
ND

5.5

ED
ED

6.0

D
D
ED
ED

9.5

D
ED
ED
ED

9.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

6.0
7.5

6.5
7.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

6.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

8.0
7.5
7.0

6.9

7.0
7.5
7.5

7.1

D
ED
ED
ED

7.3

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ND
ND

5.0

5.5

5.0

ND
ND

5.0

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.0

5.9

5.1

6.1

6.3

6.8

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.0

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

5.0
5.5
5.0
5.0

5.1

6.0

1B
ND
ND
NT
ND
ND

p1

ND

5.0
5.5
5.0
5.0

5.2

6.1

6.2

6.8

p2

5.5
5.0

2B
ND
ND
NT
ND
ND

5.5
5.0

3B
ED
ED
ED
ED
ED

5.0

ND

5.0

ED

5.0
5.0

5.1
6.0

5.5
5.0

5.2
6.1

6.0
6.7

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

D
ED

8.0

D
ED

6.0

7.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.0

ED

7.0

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

ED

7.3

6.9

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

7.0

7.8

7.2

7.6

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ND
NT
ND

5.0

ED
ED
ND
ED

6.0

ED
ED
ED
ED

5.0
5.5

5.2

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

6.0
5.5
6.0

5.9

6.0

6.5

7.9

7.6

1B

p1

2B

p2

3B

8.0

8.0

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

7.0

ED

7.0

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

7.5

8.0

ENSINO RELIGIOSO

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

CONCEITO GERAL=>

7.5

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.3
5.1
5.9
6.0
6.0
6.9
6.0
7.2

5.5
5.3
6.1
6.1
6.1
7.2
7.2
7.4

6.1
6.2
6.8
6.8
6.7
7.6
7.6
7.7

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.7

7.2

7.4

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

8.2

7.7

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.5
6.5
7.5
6.5
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0

6.1

NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

7.0

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

p4

6.5
6.0
6.0

6.2

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0
7.0

NT
NT

7.5

NT

7.0

NT

7.5

NT

7.5

NT
NT
NT

7.0
7.5
7.0
7.0
9.5
7.5
6.0
7.5

7.3

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0
6.0

NT
NT

6.0

NT

6.0

NT

6.3

p4

#DIV/0!

6.8

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0
6.0
7.0
6.0

6.2

p4

#DIV/0!

6.8

p3

#DIV/0!

6
6.0
6.0
6
6

4B
NT
NT
NT
NT
NT

NT

6.0
6.7

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT

7.5

p4

p4

NT

7.5

7.8

#DIV/0!

7.6

#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT
NT
NT
NT

7.9
7.9
7.9

7.9

p4

#DIV/0!

7.6

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT

7.5

NT

p4

NT

8.5

8.2

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7.7

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TOTAL DE FALTAS

SITUAO
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#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: rick Rivas Neves


Ano: 4

ID
Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
ED
NT

8.5

D
D
D
D
ED
NT

8.5

ED
D

7.5

D
D

8.0

ED
NT

7.5

ED
NT

7.5

ED
ED

ED
D
ED
ED
NT
ED

7.5
8.0

8.0
8.0

6.5

D
D
ED
ED
ED
ED

7.0

D
D
ED
ED
ED
ED

ED

6.5

ED

7.5

ED

8.0
8.0
8.0
7.0

8.0
8.0
8.0
7.5

D
D
D
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.0

7.0
7.5

7.5

8.0

7.5
7.5
7.0

D
D

7.7

7.5

1B

p1

2B

p2

3B

ED

6.0

8.0

ED

7.0

ED

7.5

ED

ED

7.5

8.0

NT

NT

ED

ED

7.0

8.0

ED

6.0

ED

7.5

ED

NT

ED

7.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ED
ED
NT

6.7

6.5
7.0

7.4

ED
ED
ED

7.0

1B

p1

2B

p2

3B

D
D

8.0

8.0

8.0

D
D

8.0

D
D

8.0

8.0

ED

7.0

ED

7.5

ED

8.0

8.0

D
ED
D

9.0

D
ED
D

8.0

D
ED
D

ED
ED

6.5

ED
ED

7.0

D
ED
ED
ED

9.5

D
ED
ED
ED

9.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.0
8.0

7.5
8.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

6.5

7.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

7.0
6.5
6.0

7.5

7.0
6.0
6.5

7.5

D
ED
ED
ED

7.2

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ND

6.0

7.0

5.5

ED
ED

7.0

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.5

ED

6.5

ED

ED

6.5

ED

6.5

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.9

6.7

6.8

7.1

6.3

6.7

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
NT
ED
ED
ED

6.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

7.0
7.0
7.0
6.5

6.9

7.2

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

ED

7.0
7.0
6.0
6.0

6.5

7.0

6.0

6.6

p2

7.0
7.0

2B
ED
ED
NT
ED
ED

7.0
6.0

3B
ED
ED
ED
ED
ED

6.5

ED

6.0

ED

7.0
7.0

6.9
7.2

6.5
7.0

6.5
7.0

6.2
6.7

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

D
ED

8.0

D
ED

6.0

7.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.0

ED

7.0

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

ED

7.5

7.3

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

7.5

7.3

7.5

7.3

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
D

7.5

D
D
ED
D

8.0

D
D
ED
D

7.5
8.0

7.7

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

8.0
6.5
8.0

7.6

7.6

7.6

7.9

7.5

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

8.0

8.0

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

8.0

8.0

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

8.0

8.5

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

8.0

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

7.5
6.7
6.7
7.2
7.2
7.3
7.6
7.8

7.7
7.4
7.1
7.0
7.0
7.5
7.5
7.9

7.5
7.0
6.7
6.6
6.7
7.3
7.3
7.7

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.2

7.8

7.9

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

8.2

7.7

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
8.0
8.0
8.0
8.0
7.0
7.5
8.0
8.0
7.0
7.0
8.0
8.0
7.0
7.0
6.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.0
7.0

7.5

NT

#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT

7.0

NT

8.0

NT

7.0

NT

8.0

NT

7.0

NT

6.5

NT
NT
NT

p4

6.0
6.5
6.0

7.0

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.0
8.0

NT
NT

8.0

NT

7.0

NT

8.0

NT

8.0

NT
NT
NT

7.0
8.0
6.0
6.0
9.0
6.0
6.0
6.0

7.2

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.5
6.5

NT
NT

6.0

NT

6.0

NT

6.3

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#DIV/0!

6.7

#DIV/0!

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4B

6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0
6.0
6.0
6.0

6.0

p4

#DIV/0!

6.6

p3

#DIV/0!

6
6.5
6
6.5
6

4B
NT
NT
NT
NT
NT

NT

6.2
6.7

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT
NT

7.0

p4

p4

NT

7.0

7.3

7.3

#DIV/0!

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p3

4B

8.0

NT
NT
NT
NT

8.0
7.0
8.5

7.9

7.5

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT

8.0

NT

7.7

p4

NT

8.5

8.2

p4

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

10

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Fbio Ortiz Apontes Montero


Ano: 4

ID

Turma: B

15
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ND
ED
ND
ND
ND
NT

5.5

ED
ED
ED
ED
ED
NT

6.0

ND
ED

5.0

ND
ED

5.5

ND
NT

5.0

ED
NT

6.0

ED
ND

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

6.0
6.0

5.5

ED
ED
ND
ND
ND
ND

5.5

ED
ED
ED
ND
ND
ND

ND

5.5

ND

5.5

ND

6.0
5.5
5.5
5.5

7.5
6.0
6.0
6.0

ED
ED
ED
ED
ED
ND

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

6.0

5.0
5.0

5.4

6.5

5.5
5.5
5.5

5.9

ND
ED

5.7

1B

p1

2B

p2

3B

ED

6.5

ED

6.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ND

ED

6.0

ED

6.0

ED

NT

NT

ND

ED

6.0

ED

6.0

ED

ND

5.0

ND

5.5

ND

NT

ND

5.0

ND

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.7

5.5
5.5

5.7

ED
ND
ND

5.9

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

7.5

6.5

ED
ED

6.5

ED
ED

ED

6.0

ED

7.0

ED

ND

5.0

ND

5.5

ND

ND

5.5

ED

6.0

ED

ND
ND
ND

5.5

D
ED
ND

8.0

D
ED
ND

ND
ND

5.5

ED
ED

6.0

D
ND
ND
D

8.0

D
ED
ED
ED

8.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

5.0
5.5

6.0
5.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

6.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

5.5
5.5
8.0

6.0

6.0
6.5
7.5

6.6

ED
ND
ND
ED

6.4

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ND
ND

5.0

6.0

5.0

ED
ED

6.0

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ND

5.5

ND

ND

5.0

ND

5.5

ND

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.0

5.5

5.8

6.2

5.8

6.1

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.0

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.5

ED
ED
ND
ND
ND
ND

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0

5.5

1B
ND
ND
NT
ND
ND

p1

ND

5.5
5.5
5.0
5.0

5.3

5.9

5.9

6.1

p2

5.0
5.0

2B
ND
ND
NT
ND
ND

5.5
5.0

3B
ND
ND
ND
ND
ND

5.0

ND

5.0

ND

5.0
5.0

5.0
5.5

5.5
5.5

5.3
5.9

5.3
5.9

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ED

5.5

D
ED

8.5

D
ED

6.5

7.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

6.0

6.0

MEDIA DE ARTE=>

6.0

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

8.0

7.8

7.2

7.8

7.1

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

7.0

ED
ED
ED
ED

7.5

ED
ED
ED
ED

7.0
6.0

6.7

6.4

7.0
6.5
7.0

7.2

6.9

7.2

6.8

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ND

5.5

ED

6.5

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.0

ED

6.0

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

6.5

ED

6.5

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.4
5.7
5.5
5.5
5.5
6.0
6.4
6.0

5.9
5.7
6.2
5.9
5.9
7.2
7.2
6.5

5.7
5.9
6.1
6.1
5.9
7.1
7.1
6.3

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

6.0

6.0

6.3

6.5

11

11

18

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

6.2

6.3

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

10

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
6.0
7.5
6.0
6.0
6.0
5.0
5.0
6.0
6.0
5.5
6.0
6.0
6.0
5.0
5.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

5.0
5.0

5.7

NT

#DIV/0!

p3

4B

6.5

NT

5.0

NT

6.0

NT

5.9

NT

6.0

NT

5.9

NT

5.5

NT
NT
NT

p4

6.0
5.9
5.9

5.9

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0
6.5

NT
NT

7.0

NT

5.9

NT

6.9

NT

8.0

NT
NT
NT

6.0
5.9
6.0
6.0
7.0
5.0
5.0
7.0

6.4

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0
6.0

NT
NT

5.5

NT

5.5

NT

5.8

p4

#DIV/0!

6.1

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.0
5.9
5.5
5.0
5.0

5.9

p4

#DIV/0!

6.1

p3

#DIV/0!

5.5
5.5
5.5
5.5
5

4B
NT
NT
NT
NT
NT

NT

5.3
5.9

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT

7.0

p4

p4

NT

8.0

7.8

7.1

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

7.5

NT
NT
NT
NT

7.0
6.5
7.9

7.2

6.8

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT

6.0

NT

6.3

p4

NT

6.5

6.2

p4

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

40

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Fabyele Boena de Souza


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ED
ND
ND
ND
ND
NT

6.5

ED
ND
ND
ND
ND
NT

6.5

ND
ND

5.0

ED
ND

6.0

ND
NT

5.5

ED
NT

6.0

ED
ED

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.5
5.0

5.5
5.0

5.5

ND
ND
ND
ND
ND
ND

5.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

5.5
5.0
5.0
5.5

5.5
5.5
5.0
5.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

5.5

5.0
5.0

5.4

5.5

5.0
5.0
5.0

5.5

ED
ED

6.1

1B

p1

2B

p2

3B

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

NT

NT

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.1

5.0
5.0

5.3

ED
ED
ED

6.0

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

6.0

6.0

6.0

ED
ED

6.0

ED
ED

ED

6.0

ED

6.5

ED

ND

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ED

6.0

ND

ED

6.0

ED

6.0

ED

ND
ND
ED

5.5

ED
ND
ED

6.0

ED
ED
ED

ND
ND

5.5

ED
ED

6.0

D
ND
ED
D

8.8

D
ND
ED
ED

8.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

5.5
6.0

5.0
6.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

6.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

5.5
7.0
8.0

6.0

5.5
7.0
7.5

6.3

ED
ED
ND
ED

6.1

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ND
ND

5.5

5.5

5.0

ND
ND

5.0

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.3

5.6

5.3

5.8

6.0

6.1

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.5

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.5

ED
ED
ND
ND
ED
ED

5.5
5.5
5.0
5.0

5.3

5.7

1B
ND
ND
NT
ND
ND

p1

ND

5.0
5.0
5.0
5.0

5.1

5.7

5.7

5.9

p2

5.5
5.0

2B
ND
ND
NT
ND
ND

5.0
5.0

3B
ED
ED
ND
ND
ND

5.0

ND

5.0

ND

5.5
5.5

5.3
5.7

5.5
5.0

5.1
5.7

5.3
5.7

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ND

7.0

ED
ED

7.5

ED
ED

5.5

6.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ND

CONCEITO GERAL=>

5.5

ED

6.0

MEDIA DE ARTE=>

6.5

6.0

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

6.0

6.4

ED

7.3

6.7

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

7.0

ED
ED
ND
ED

7.0

ED
ED
ED
ED

6.0
6.0

6.3

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

6.5
5.5
6.0

6.3

6.2

6.3

7.5

6.8

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

6.0

ED

6.0

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.0

ED

6.5

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

6.0

ED

6.5

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

6.0

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.4
5.1
5.6
5.7
5.7
6.0
6.2
6.0

5.5
5.3
5.8
5.7
5.7
6.4
6.4
6.3

6.1
6.0
6.1
5.9
5.7
6.7
6.7
6.7

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

6.3

6.0

6.3

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

7.3

6.7

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

11

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
7.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0

6.1

NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

p4

6.0
6.0
6.0

6.0

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0
6.0

NT
NT

6.0

NT

5.0

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

6.0
6.0
6.0
6.0
9.0
6.0
5.0
7.0

6.1

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0
6.0

NT
NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

p4

#DIV/0!

6.1

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
5.0
5.0
6.0
6.0

5.7

p4

#DIV/0!

5.9

p3

#DIV/0!

6
6
5
5
5

4B
NT
NT
NT
NT
NT

NT

5.3
5.7

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT
NT

7.0

p4

p4

NT

7.0

7.3

6.7

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT
NT
NT
NT

7.5
7.0
7.5

7.5

6.8

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT

7.5

NT

6.7

p4

NT

7.5

7.3

p4

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

21

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Felipe Silva dos Santos


Ano: 4

ID

Turma: B

11
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ED
ED
ED
ND
ND
NT

6.0

ND
ED

5.5

ED
ED

6.0

ND
NT

5.5

ED
NT

6.0

ED
ED

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.5
5.5

6.0
5.5

5.0

ED
ND
ND
ED
ND
ND

5.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

5.5
5.5
5.5
5.5

6.0
6.0
5.5
5.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

6.5

5.0
5.5

5.5

6.5

5.5
6.0
5.5

5.8

ED
ED

6.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED

6.0

ED

6.0

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

NT

NT

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.4

5.5
5.0

5.5

ED
ED
ED

6.0

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

6.5

7.0

6.5

ED
ED

6.5

ED
ED

ED

6.0

ED

7.0

ED

ND

5.5

ED

6.0

ED

ED

6.0

ED

6.5

ED

ND
ED
ED

5.5

ED
ED
ED

7.5

ED
ED
ED

ND
ND

5.5

ED
ED

6.0

D
ND
ND
ED

9.0

D
ED
ED
ED

9.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

6.0
6.5

6.5
6.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

6.0

E
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

5.5
5.0
6.0

6.1

6.0
6.0
7.0

6.7

D
ND
ND
ED

6.7

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ED

7.5

6.5

6.5

ED
ED

6.0

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

6.1

6.1

5.9

6.3

7.0

6.9

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ND
NT
ND
ND
ND

7.0

ED
ND
NT
ND
ND
ND

6.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

5.5
5.5
5.5
5.0

5.7

5.9

1B
ED
ND
NT
ND
ND

p1

ND

5.5
5.5
5.0
5.0

5.4

6.0

6.2

6.4

p2

5.5
5.5

2B
ED
ND
NT
ND
ND

5.5
5.0

3B
ED
ED
ED
ED
ED

5.0

ND

5.0

ED

7.0
5.5

5.7
5.9

6.0
5.5

5.4
6.0

6.0
6.4

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

ED
ED

7.5

ED
ED

7.5

7.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ND

CONCEITO GERAL=>

5.0

ED

6.7

MEDIA DE ARTE=>

7.0

6.4

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

6.0

6.8

ED

7.6

7.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ND

6.0

ED
ED
ED
ND

7.0

ED
ED
ED
ED

6.5
5.0

5.8

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.0
6.5
5.5

6.5

6.0

6.6

7.5

7.1

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ND

5.5

ED

6.0

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.0

ED

6.5

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

6.0

ED

6.5

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

5.8

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.5
5.4
6.1
5.9
5.9
6.4
6.0
6.0

5.8
5.5
6.3
6.0
6.0
6.8
6.8
6.5

6.2
6.0
6.9
6.4
6.4
7.2
7.2
7.2

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

6.3

6.0

6.5

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

7.6

7.2

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

12

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
6.5
7.0
6.5
6.0
6.0
6.0
6.0
6.5
7.0
6.0
6.5
6.0
6.0
6.0
6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0

6.2

NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

p4

6.0
6.0
6.0

6.0

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.5
7.0

NT
NT

6.5

NT

6.5

NT

7.0

NT

7.0

NT
NT
NT

6.0
6.0
7.0
7.0
9.0
5.0
5.0
7.5

6.7

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0
7.0

NT
NT

7.0

NT

7.0

NT

7.0

p4

#DIV/0!

6.9

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0
6.0
6.0
6.0

6.2

p4

#DIV/0!

6.4

p3

#DIV/0!

6
6
6
6
6

4B
NT
NT
NT
NT
NT

NT

6.0
6.4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT
NT

7.9

p4

p4

NT

7.0

7.6

7.2

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT
NT
NT
NT

7.9
7.0
7.0

7.5

7.1

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT

7.5

NT

7.2

p4

NT

7.5

7.6

p4

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

14

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Joo Gabriel dos Santos


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
D
NT

8.5

D
D
D
D
D
NT

8.5

D
D

8.0

D
D

8.0

D
NT

8.0

ED
NT

7.5

NT
NT

D
D
ED
D
NT
ED

8.0
8.0

8.0
8.0

7.5

D
D
D
D
ED
ED

7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

8.0

8.0

NT

8.0
8.0
8.0
8.0

8.5
8.0
8.0
8.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.5

7.5
8.0

8.0

8.5

8.0
8.0
7.5

8.0

NT
NT

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

8.0

8.0

NT

8.0

8.0

NT

8.0

8.0

NT

NT

NT

NT

8.0

8.0

NT

8.0

8.0

NT

NT

ED

6.5

NT

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ED
ED
NT

8.0

7.0
7.0

7.6

NT
NT
NT

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

D
D

8.5

8.0

8.5

D
ED

7.0

NT
NT

ED

7.5

ED

7.5

NT

ED

7.5

ED

7.5

NT

ED

7.0

ED

7.0

NT

ED
ED
D

7.0

ED
ED
ED

6.5

NT
NT
NT

ED
ED

7.5

ED
ED

7.5

D
ED
ED
ED

9.0

D
ED
ED
ED

9.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.5
8.0

6.5
6.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.5

7.5

NT
NT

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS
44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.
46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas
e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

7.0
7.0
7.5

7.6

6.5
6.5
7.5

7.2

NT
NT
NT
NT

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1B

p1

2B

p2

3B

D
D

8.0

7.0

8.0

ED
ED

7.0

NT
NT

ED

7.5

ED

6.5

NT

ED

7.5

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6.0

NT

7.8

6.6

7.7

6.9

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1B

p1

2B

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3B

D
ED
NT
ED
D
ED

8.5

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.5
7.5
8.0
7.0

7.7

7.7

1B
D
ED
NT
ED
D

p1

ED

6.5
6.5
6.0
6.0

6.4

6.8

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#DIV/0!

p2

7.5
8.0

2B
ED
ED
NT
ED
ED

6.5
6.0

3B
NT
NT
NT
NT
NT

7.0

ED

6.0

NT

8.5
7.5

7.7
7.7

7.0
6.5

6.4
6.8

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1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

D
D

8.0

NT
NT

7.5

8.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

8.0

CONCEITO GERAL=>

7.8

MEDIA DE ARTE=>

8.0

7.7

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

8.0

7.6

NT

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

7.5

ED
ED
ED
ED

7.5

NT
NT
NT
NT

7.5
7.0

7.3

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.5
6.0
7.5

7.1

7.5

7.2

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

7.5

ED

7.5

NT

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

7.5

ED

7.5

NT

8.0

8.0

ENSINO RELIGIOSO

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

CONCEITO GERAL=>

7.7

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

8.0
8.0
7.7
7.7
7.7
7.7
7.5
7.7

8.0
7.6
6.9
6.8
6.8
7.6
7.6
7.4

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SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.7

7.7

7.4

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

NT

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

13

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

#DIV/0!
4B

p4

NT
NT
NT
NT

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DIV/0!
p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

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DIV/0!
p3

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#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT

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DIV/0!
p3

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#DIV/0!

4B
NT
NT

p4

NT

DIV/0!

#DIV/0!

DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

p4

NT
NT
NT
NT

DIV/0!

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DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

p4

NT
NT
NT

DIV/0!

#DIV/0!

DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Jonathan Gomes de Almeida


Ano: 4

ID

Turma: B

16
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ND
ED

5.5

ND
ED

5.0

ND
NT

5.0

ND
NT

5.5

ED
ED

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

5.0
5.0

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
ND

5.0

ED
ED
ED
ED
ND
ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0
5.0
5.0
5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente
o do Sistema
de Numerao
Decimal bem
( Algarismos,
posicional,
19- Escreve nmeros
simblicamente
e por extenso,
como emvalor
linguagem
ordens
e
classes).
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

6.5

5.0
5.0

5.1

6.5

5.0
5.0
5.0

5.1

ED
ED

6.0

1B

p1

2B

p2

3B

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

NT

NT

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.0

5.0
5.0

5.0

ED
ED
ED

6.1

1B

p1

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ED
ED

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ED

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ED

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ED

7.5

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ED

6.5

ED

6.5

ED

ED
ND
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6.0

ED
ND
ND

6.5

ED
ED
ED

ND
ND

5.0

ND
ND

5.5

D
ND
ED
ND

8.5

D
ND
ED
ED

9.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

5.5
5.0

5.5
5.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.0

5.5

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

5.0
6.5
5.0

5.9

5.5
6.0
6.0

6.3

D
ED
ED
ED

6.7

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ND
ND

5.0

5.5

5.0

ND
ND

5.0

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.0

5.4

5.1

5.7

6.0

6.4

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.0

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.5

ED
ED
ND
ED
ED
ED

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0

5.4

1B
ND
ND
NT
ND
ND

p1

ND

5.0
5.0
5.0
5.0

5.1

5.7

6.0

6.4

p2

5.0
5.0

2B
ND
ND
NT
ND
ND

5.0
5.0

3B
ED
ED
ND
ED
ED

5.0

ND

5.0

ED

5.0
5.0

5.0
5.4

5.5
5.0

5.1
5.7

6.0
6.4

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

ED
ED

7.5

ED
ED

6.0

6.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ND

CONCEITO GERAL=>

5.0

ED

6.3

MEDIA DE ARTE=>

6.5

6.1

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

6.0

6.4

ED

7.9

7.3

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ED
NT
ND

5.5

ED
ED
ED
ED

6.0

ED
ED
ED
ED

7.5
5.5

6.2

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.5
6.0
6.0

6.4

6.0

6.3

7.2

7.0

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ND

5.5

ED

6.0

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.0

ED

6.5

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

7.0

ED

7.0

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

6.2

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.1
5.0
5.4
5.4
5.4
6.1
6.0
6.0

5.1
5.0
5.7
5.7
5.7
6.4
6.4
6.4

6.0
6.1
6.4
6.4
6.4
7.3
7.3
6.7

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

6.5

6.0

6.4

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

6.8

6.7

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

14

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.5
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0

6.0

NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT

6.0

NT

6.0

ED

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

p4

6.0
6.0
6.5

6.1

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0
6.0

NT
NT

7.9

NT

7.0

NT

7.0

NT

7.0

NT
NT
NT

6.0
6.0
7.0
6.0
9.0
6.0
6.0
6.0

6.7

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0
6.0

NT
NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

p4

#DIV/0!

6.4

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
5.9
6.0
6.0
6.0

6.0

p4

#DIV/0!

6.4

p3

#DIV/0!

6
6
5.9
6
6

4B
NT
NT
NT
NT
NT

NT

6.0
6.4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT
NT

7.9

p4

p4

NT

7.9

7.9

7.3

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

7.9

NT
NT
NT
NT

7.9
6.5
6.5

7.2

7.0

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

6.5

NT

7.0

NT

6.7

p4

NT

7.5

6.8

p4

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

23

SITUAO
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Jos Gabriel Soares


Ano: 4

ID

Turma: B

12
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ND
ED

5.0

ND
ED

5.0

ND
NT

5.0

ND
NT

5.0

ND
ND

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

5.5
5.0

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
ND

ND
ND
ND
ND
ND
ND

ND

5.0

NT

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0
5.0
5.0
5.0

ND
ND
ND
ND
ND
ND

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

6.0

5.0
5.0

5.1

6.0

5.0
5.0
5.0
5.0

ND
ED

ND

5.1

5.1

1B

p1

2B

p2

3B

ND

5.0

ED

6.0

ED

ND

5.0

ND

5.5

ND

ND

5.5

ND

5.5

ND

NT

NT

ND

ND

5.0

ND

5.5

ND

ND

5.0

ND

5.0

ND

NT

ND

5.0

ND

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.1

5.0
5.0

5.3

ND
ND
ND

5.4

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ND

5.5

6.0

5.5

ED
ND

5.5

ED
ND

ED

6.0

ED

6.0

ED

ND

5.5

ND

5.5

ND

ND

5.5

ND

5.5

ND

ED
ND
ND

6.0

ED
ED
ND

7.0

ED
ED
ND

ND
ND

5.5

ND
ND

5.5

D
ND
ND
ED

8.0

D
ND
ND
ED

8.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

5.5
5.0

6.0
5.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

5.5

ND
ND

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

5.0
5.0
7.0

5.8

5.0
5.0
7.0

5.9

ED
ND
ND
ED

5.8

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ND
ND

5.5

6.0

5.0

ED
ND

5.5

ED
ND

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ND

5.5

ND

ND

5.0

ND

5.0

ND

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.1

5.4

5.5

5.7

5.5

5.6

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.0

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
ND

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0

5.4

1B
ND
ND
NT
ND
ND

p1

ND

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0

5.5

5.0

5.4

p2

5.0
5.0

2B
ND
ND
NT
ND
ND

5.0
5.0

3B
ND
ND
MD
ND
ND

5.0

ND

5.0

ND

5.0
5.0

5.0
5.4

5.0
5.0

5.0
5.5

5.0
5.4

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

6.5

ED
ED

6.0

ED
ED

6.5

6.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ND

CONCEITO GERAL=>

5.5

6.2

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

5.5

6.0

6.0

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

ND

6.0

ND

6.0

5.9

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

6.5

ED
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
ED
ED

6.0
6.0

6.2

7.0
6.5
6.0

6.6

6.0

6.3

6.5

6.1

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

6.0

ED

6.0

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.0

ED

6.0

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

6.5

ED

6.0

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.1
5.1
5.4
5.4
5.4
6.0
6.0
6.0

5.1
5.3
5.7
5.5
5.5
6.0
6.0
6.0

5.1
5.4
5.6
5.4
5.4
5.9
5.9
5.9

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

6.2

6.0

6.0

6.0

11

19

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

6.0

5.9

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

15

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
6.0
5.0
5.5
5.5
5.0
5.0
5.0
5.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

5.0
5.0

5.1

NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT

5.5

NT

5.5

NT

5.9

NT

5.5

NT

5.9

NT

5.0

NT
NT
NT

p4

5.0
5.0
5.0

5.4

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0
5.5

NT
NT

6.0

NT

5.5

NT

5.5

NT

7.0

NT
NT
NT

6.0
5.0
5.5
5.5
6.0
5.0
5.0
7.0

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p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0
5.5

NT
NT

5.5

NT

5.0

NT

5.5

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#DIV/0!

5.6

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4B

5.0

NT
NT
NT
NT
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5.0
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5
5
5
5

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NT
NT
NT
NT
NT

NT

5.0
5.4

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p3

4B

6.0

NT
NT

6.5

p4

p4

NT

5.5

6.0

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4B

7.0

NT
NT
NT
NT

7.0
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NT

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6.0

6.0

p4

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

37

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Jos Victor Barroso


Ano: 4

ID
Turma: B

11
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ED
ED

6.0

5.0
5.0
5.0
5.0

ED
ND
ND
ND
ND
NT

6.0

ED
ED

6.0

ED
NT

6.0

ED
ED

5.5
5.5

5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

5.0

ED

5.5
5.5
5.0
5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

7.5

NT
NT
ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

5.0

ND
ND
ND
ND
NT
ND

ND

5.0

ND

5.0
5.0

5.3

7.5

5.5
5.5

5.6

ED
ED

6.3

1B

p1

2B

p2

3B

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

NT

NT

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.0

5.0
5.0

5.3

ED
ED
ED

6.1

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

6.0

6.0

6.5

ED
ED

6.5

ED
ED

ED

6.5

ED

7.0

ED

ND

5.5

ED

6.0

ED

ED

6.5

ED

6.5

ED

ED
ND
ED

6.0

ED
ED
ED

6.5

ED
ED
ED

ND
ND

5.5

ED
ED

6.0

D
ED
ED
D

9.5

D
ED
ED
D

10.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

5.5
6.0

6.0
6.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

6.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

6.5
6.0
9.0

6.5

6.5
6.0
8.0

6.7

D
ED
ND
D

6.6

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ND
ND

5.0

6.0

5.0

ED
ND

5.5

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.0

5.7

5.6

6.2

6.2

6.4

1B

p1

2B

p2

3B

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.0

ND
ND
NT
ND
ND
ND

5.5

ED
ED
ND
ND
ND
ND

5.0
5.0
5.0
5.0

5.0

5.7

1B
ND
ND
NT
ND
ND

p1

ND

5.5
5.0
5.0
5.0

5.2

5.9

5.9

6.3

p2

5.0
5.0

2B
ND
ND
NT
ND
ND

5.0
5.0

3B
ND
ND
ND
ND
ND

5.0

ND

5.0

ND

5.0
5.0

5.0
5.7

5.5
5.5

5.2
5.9

5.9
6.3

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.0

ED
ED

7.0

ED
ED

6.0

6.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ND

CONCEITO GERAL=>

5.0

ED

6.0

MEDIA DE ARTE=>

6.5

6.2

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

6.5

6.6

ED

7.2

6.9

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

6.0

ED
ED
ED
ED

6.0

ED
ED
ED
ED

6.0
6.5

6.2

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

6.5
6.0
7.0

6.4

6.3

6.5

7.1

6.9

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ND

5.5

ED

6.5

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.5

ED

6.5

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

6.0

ED

6.5

ED

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

6.0

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.3
5.0
5.7
5.7
5.7
6.2
6.3
6.2

5.6
5.3
6.2
5.9
5.9
6.6
6.6
6.6

6.3
6.1
6.4
6.3
6.3
6.9
6.9
6.8

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

6.5

6.2

6.6

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

7.0

6.8

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

16

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
6.5
6.0
6.0
8.0
6.0
6.0
7.0
7.5
6.5
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0

6.3

NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

p4

6.0
6.0
7.0

6.1

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0
6.5

NT
NT

7.0

NT

7.0

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

6.0
6.0
6.0
7.0
9.5
7.0
5.0
8.0

6.6

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.5
6.0

NT
NT

6.0

NT

6.0

NT

6.2

6.4

#DIV/0!
4B

6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

5.9
5.9
5.9

5.9

6.3

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

5.9

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

7.5

NT
NT

7.0

p4

#DIV/0!

5.9
5.9
5.9
5.9
5.9

5.9
6.3

p4

#DIV/0!

p3
6.0
5.9

p4

p4

NT

7.0

7.2

#DIV/0!

6.9

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT
NT
NT
NT

7.0
7.0
7.5

7.1

p4

#DIV/0!

6.9

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT

7.0

NT

p4

NT

7.0

7.0

#DIV/0!

6.8

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Jnio Sanjinez de Paula


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
ED
NT

8.5

D
D
D
D
ED
NT

8.5

D
D

8.0

D
D

8.0

ED
NT

7.5

ED
NT

7.5

D
ED

ED
ED
ED
D
NT
ED

7.5
7.0

7.5
7.0

7.0

ED
ED
ED
D
ED
ED

7.0

D
D
D
D
D
ED

ED

7.0

ED

7.5

8.5
8.5
8.0
7.5

8.5
8.5
8.0
7.5

D
D
D
D
D
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.5

7.0
8.0

7.8

8.0

7.0
8.0
7.0

D
D

7.7

8.4

1B

p1

2B

p2

3B

ED

7.5

ED

7.5

ED

7.0

ED

7.5

ED

7.0

ED

7.5

NT

NT

ED

ED

7.0

ED

7.5

ED

6.0

ED

7.5

NT

ED

6.0

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ED
ED
NT

6.9

6.0
6.0

6.9

D
D
ED

8.0

1B

p1

2B

p2

3B

D
D

8.5

8.5

8.5

D
D

8.5

D
D

8.0

8.0

ED

7.5

8.0

9.0

8.5

D
ED
D

9.5

ED
ED
D

7.5

D
D
D

ED
ED

7.0

ED
ED

7.0

D
D
D
ED

9.0

D
D
ED
ED

9.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.5
9.0

7.5
8.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.0

7.0

D
D

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

9.0
8.5
6.0

8.1

8.0
6.5
6.0

D
D
D
ED

7.8

8.3

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

D
D

8.0

7.5

8.0

ED
D

8.0

D
D

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

8.0

8.0

ED

7.5

ED

7.5

CONCEITO GERAL=>

7.9

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

8.0

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

8.3

7.8

8.3

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED
NT
ED
D
D

8.5

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.5

D
D
ED
D
D
D

7.5
7.5
8.0
8.0

7.9

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

7.8

8.0

1B
D
ED
NT
ED
D

p1

7.5
7.5
7.5
7.5

7.5

7.7

8.0

8.2

p2

7.5
8.0

2B
ED
ED
NT
ED
ED

7.5
7.5

3B
D
D
ED
D
D

8.0

ED

7.5

ED

8.5
7.5

7.9
8.0

7.5
7.5

7.5
7.7

8.2
8.3

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

D
ED

8.0

D
D

6.5

7.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

8.0

CONCEITO GERAL=>

7.5

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

7.7

7.8

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

8.0

8.5

7.8

8.4

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED
NT
D

8.0

D
ED
ED
D

8.0

D
D
D
D

7.5
8.0

7.8

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.5
7.0
8.0

7.6

8.0

7.7

8.6

8.5

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

8.0

8.0

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

8.5

8.0

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

8.0

8.0

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

8.2

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

7.8
6.9
8.0
8.0
8.0
7.8
8.0
8.2

7.7
6.9
7.8
7.7
7.7
7.8
7.8
7.9

8.4
8.0
8.3
8.2
8.3
8.4
8.4
8.7

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.0

8.2

7.9

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

9.0

8.7

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

17

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
9.0
9.0
9.0
9.0
8.5
7.9
9.0
9.0
8.0
7.9
8.0
8.0
8.0
8.5
8.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.9
8.0

8.4

NT

#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT

8.0

NT

8.0

NT

7.9

NT

8.0

NT

8.0

NT

8.0

NT
NT
NT

p4

8.0
8.0
7.9

8.0

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

9.0
9.0

NT
NT

8.5

NT

8.5

NT

9.0

NT

8.0

NT
NT
NT

8.0
8.0
8.0
8.0
9.5
8.5
8.0
7.9

8.3

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.0
8.5

NT
NT

8.5

NT

8.0

NT

8.3

8.3

#DIV/0!
4B

8.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

8.0
8.0
8.0

8.0

8.2

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

7.5

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT

8.5

p4

#DIV/0!

8.5
8.5
7.9
8.5
8.5

8.2
8.3

p4

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p3
8.0
7.9

p4

p4

NT

8.5

8.5

#DIV/0!

8.4

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT
NT
NT

8.5
8.5
9.0

8.6

p4

#DIV/0!

8.5

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p3

4B

9.0

NT

9.0

NT

p4

NT

9.0

9.0

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8.7

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
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#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Leonir Maciel dos Santos


Ano: 4

ID

Turma: B

9
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ED
ED
ED
ED
ED
NT

7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

ED
ED

6.5

NT
NT

NT
NT

ED
NT

7.0

NT
NT

NT
NT

ED
ED
ED
ED
NT
ED

6.5
6.5

6.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

ED

7.0

NT

NT

7.5
7.5
6.5
6.5

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente
o do Sistema
de Numerao
Decimal bem
( Algarismos,
posicional,
19- Escreve nmeros
simblicamente
e por extenso,
como emvalor
linguagem
ordens
e
classes).
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

7.0

6.5
6.5

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

6.8
p1

2B

3B

ED

7.0

NT

NT

ED

7.0

NT

NT

ED

7.0

NT

NT

NT

NT

NT

p2

ED

7.0

NT

NT

ED

6.0

NT

NT

NT

NT

NT

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

NT
NT
NT

6.8

NT
NT
NT

#DIV/0!
p2

#DIV/0!

1B

p1

2B

3B

ED
ED

7.0
7.5

NT
NT

NT
NT

ED

7.0

NT

NT

ED

7.0

NT

NT

ED

7.5

NT

NT

ED
ED
D

7.5

NT
NT
NT

NT
NT
NT

ED
ED

7.0

NT
NT

NT
NT

D
ED
ED
ED

9.5

NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.0
8.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.0

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

7.5
6.0
7.0

7.3

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

D
ED

8.0
7.0

NT
NT

NT
NT

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ED

6.5

NT

NT

ED

7.0

NT

NT

#DIV/0!

#DIV/0!

CONCEITO GERAL=>

7.1

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

7.2

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

3B

D
ED
NT
ED
ED
ED

8.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

7.5
6.0

p2

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

#DIV/0!

p1

7.0
7.5

2B
NT
NT
NT
NT
NT

ED

6.0

NT

NT

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

8.0
7.0

7.1
7.2

1B

p1

2B

D
D

8.5

NT
NT

8.0

p2

#DIV/0!

#DIV/0!

1B
D
ED
NT
ED
ED

CONCEITO GERAL=>

60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.


61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

7.0

7.2

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE

7.0

7.1

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

p2

p2

3B
NT
NT
NT
NT
NT

3B
NT
NT

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.5

8.0

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

#DIV/0!
3B

p1

2B

D
ED
NT
ED

8.0

NT
NT
NT
NT

7.5
7.0

7.5

p2

NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

7.4

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

NT

#DIV/0!

7.7

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

NT

#DIV/0!

1B

p1

2B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

7.5

NT

NT

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.5

NT

NT

8.0

ENSINO RELIGIOSO

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

CONCEITO GERAL=>

7.3

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

6.8
6.8
7.2
7.2
7.2
7.7
7.4
7.3

#DIV/0!
#DIV/0!
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SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.3

p2

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#DIV/0!

3B

NT

NT

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CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

#DIV/0!

TOTAL DE

SITUA
#DIV
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#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

18

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT

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DIV/0!
p3

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4B
NT
NT

p4

NT

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p3

4B

p4

NT
NT
NT
NT

DIV/0!

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#DIV/0!

p3

4B

p4

NT
NT
NT

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TOTAL DE FALTAS

SITUAO
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_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Luana de Lima Rodriguez


Ano: 4

ID

Turma: B

9
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
ED
NT

8.5

D
D
D
D
ED
NT

8.5

D
D

8.5

D
D

8.5

ED
NT

7.5

D
NT

8.0

D
ED

D
D
ED
D
NT
ED

8.5
8.0

8.5
8.5

7.5

D
D
D
D
ED
ED

7.5

D
D
D
D
D
D

ED

7.5

8.0

8.5
8.0
8.0
7.5

8.5
8.0
8.0
7.5

D
D
D
D
D
D

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.5

7.5
8.0

8.0

8.5

8.0
8.0
7.0

D
D

8.1

8.6

1B

p1

2B

p2

3B

8.0

8.0

ED

7.5

8.0

8.0

8.0

NT

NT

ED

ED

7.5

8.0

ED

6.5

ED

7.5

NT

ED

6.5

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ED
ED
NT

7.5

6.5
6.5

7.4

ED
ED
ED

7.9

1B

p1

2B

p2

3B

D
D

8.0

8.0

8.0

D
D

8.0

D
D

ED

7.5

8.0

8.0

8.0

8.5

8.5

D
ED
ED

8.0

D
D
D

8.0

D
D
D

ED
ED

7.5

ED
ED

7.5

D
D
D
ED

9.0

D
D
D
ED

9.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.5
7.5

8.0
8.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.5

7.5

D
D

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

9.0
8.0
6.0

7.9

8.0
8.0
6.5

D
D
D
ED

8.0

8.5

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

D
D

8.0

8.0

8.0

D
D

8.0

D
D

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

8.0

8.0

ED

7.5

8.0

CONCEITO GERAL=>

7.9

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

7.9

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

8.6

8.0

8.6

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED
NT
ED
D
D

8.5

ED
ED
NT
ED
ED
D

7.5

D
D
ED
D
D
D

7.5
7.5
8.0
8.0

7.9

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

8.0

7.9

1B
D
ED
NT
ED
D

p1

7.5
7.5
7.5
8.0

7.6

7.8

8.0

8.3

p2

7.5
8.0

2B
ED
ED
NT
ED
ED

7.5
7.5

3B
D
D
ED
D
D

8.0

8.0

8.5
7.5

7.9
7.9

7.5
7.5

7.6
7.8

8.2
8.4

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

D
D

8.0

D
D

7.5

8.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.5

7.7

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

8.0

7.8

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

8.0

9.0

8.0

8.8

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
D

6.5

ED
ED
ED
D

7.0

D
D
D
D

7.5
8.0

7.3

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.5
7.0
8.0

7.4

7.6

7.7

8.0

8.3

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

8.0

8.0

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

8.5

8.5

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

8.0

8.0

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

8.2

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>

8.0

FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

4B

8.0
7.5
7.9
7.9
7.9
7.8
7.6
8.0

8.1
7.4
8.0
7.8
7.8
8.0
8.0
8.1

8.6
7.9
8.6
8.3
8.4
8.8
8.8
8.6

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

8.2

MDIA ANUAL
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.1

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

8.7

8.6

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

19

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
9.0
9.0
9.0
9.0
8.0
8.0
9.0
9.0
9.0
7.9
9.0
9.0
8.5
8.5
8.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

8.0
8.5

8.6

NT

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT

8.5

NT

8.5

NT

7.9

NT

8.0

NT

8.0

NT

7.5

NT
NT
NT

p4

7.5
7.5
7.0

7.9

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.5
8.5

NT
NT

8.5

NT

8.5

NT

9.0

NT

8.5

NT
NT
NT

8.5
8.5
9.0
8.0
9.5
8.5
8.5
7.5

8.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.9
8.5

NT
NT

8.5

NT

8.5

NT

8.6

8.6

#DIV/0!
4B

8.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

8.0
8.0
8.5

8.0

8.3

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

8.5

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

9.0

NT
NT

9.0

p4

#DIV/0!

8.5
8.5
7.5
8
8

8.2
8.4

p4

#DIV/0!

p3
8.0
7.5

p4

p4

NT

9.0

9.0

#DIV/0!

8.8

#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT
NT
NT
NT

8.0
8.0
8.0

8.0

p4

#DIV/0!

8.3

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT

9.0

NT

p4

NT

8.5

8.7

#DIV/0!

8.6

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Lucas Lopes Andrade


Ano: 4

ID

Turma: B

13
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
NT

5.5

ND
ED

5.5

ED
ED

6.0

ND
NT

5.0

ND
NT

5.5

ED
ED

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

5.5
5.5

5.0

ND
ND
ND
ND
ND
ND

5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

5.0
5.0
5.0
5.0

5.5
5.5
5.0
5.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

6.0

5.0
5.0

5.1

6.0

5.5
5.0
5.0

5.4

ED
ED

6.0

1B

p1

2B

p2

3B

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

NT

NT

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.1

5.0
5.0

5.3

ED
ED
ED

6.0

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ND

6.0

6.5

5.5

ED
ND

5.5

ED
ED

8.0

8.0

ND

5.5

ND

5.5

ED

ED

7.0

ED

7.0

ED

ND
ED
ED

5.5

ED
ED
ED

6.0

ED
ED
ED

ND
ND

5.5

ED
ED

6.0

D
ND
ND
ED

9.0

D
ND
ND
ED

9.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

6.0
6.0

6.0
6.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

5.5

6.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

5.0
5.0
6.0

6.1

5.0
5.0
6.5

6.3

D
ED
ED
ED

6.8

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ND

6.0

6.0

5.0

ED
ND

5.0

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ND

5.0

ED

ND

5.0

ND

5.0

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

5.3

5.7

5.3

5.8

6.1

6.5

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ND
NT
ND
ND
ND

6.0

ED
ND
NT
ND
ND
ND

6.0

ED
ND
ND
ND
ND
ND

5.0
5.0
5.0
5.0

5.2

5.7

1B
ED
ND
NT
ND
ND

p1

ND

5.0
5.0
5.0
5.0

5.2

5.8

5.7

6.2

p2

5.0
5.0

2B
ED
ND
NT
ND
ND

5.0
5.0

3B
ED
ND
ND
ND
ND

5.0

ND

5.0

ND

6.0
5.0

5.2
5.7

6.0
5.0

5.2
5.8

5.7
6.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ND

7.0

ED
ND

7.0

ED
ED

5.0

5.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ND

CONCEITO GERAL=>

5.5

ND

5.8

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

ED

6.0

6.0

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

5.5

6.5

6.2

6.7

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

6.5

ED
ED
ED
ED

6.5

ED
ED
ED
ED

6.5
6.5

6.5

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

6.5
6.0
6.5

6.4

6.3

6.3

6.9

6.8

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

6.0

ED

6.5

ED

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

6.5

ED

7.0

ED

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

7.0

ED

7.5

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

6.5

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.1
5.1
5.7
5.7
5.7
6.0
6.3
6.3

5.4
5.3
5.8
5.8
5.8
6.2
6.2
6.7

6.0
6.0
6.5
6.2
6.2
6.7
6.7
7.2

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.0

6.3

6.7

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

7.5

7.2

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

20

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0
6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
6.0

6.0

NT

#DIV/0!

p3

4B

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

p4

6.0
6.0
6.0

6.0

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0
6.0

NT
NT

8.5

NT

6.0

NT

7.5

NT

6.5

NT
NT
NT

6.5
6.5
6.5
6.5
9.5
6.0
6.0
6.5

6.8

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

6.5
6.0

NT
NT

6.0

NT

6.0

NT

6.1

6.5

#DIV/0!
4B

6.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

5.5
5.5
5.5

5.7

6.2

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

5.5

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

7.5

NT
NT

6.0

p4

#DIV/0!

6.5
5.5
5.5
5.5
5.5

5.7
6.2

p4

6.0

p3
5.5
5.5

p4

p4

NT

6.0

6.5

#DIV/0!

6.7

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT
NT
NT
NT

7.0
6.5
7.0

6.9

p4

#DIV/0!

6.8

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT

7.5

NT

p4

NT

8.0

7.5

#DIV/0!

7.2

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Marcelo Henrique dos Santos Guedes


Ano: 4

ID

Turma: B

9
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ED
ED
ED
ED
ED
NT

7.5

D
ED
D
ED
ED
NT

8.0

ED
ED

6.5

ED
ED

7.0

ED
NT

6.0

ED
NT

7.0

D
ED

ED
ND
ND
ND
NT
ND

6.0
5.5

7.0
6.5

5.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

6.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ED

6.0

ED

6.5

ED

6.5
6.5
7.0
6.0

7.0
8.0
7.5
7.0

D
ED
D
D
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

6.0

5.5
5.5

6.1

7.5

6.5
6.5
6.0

D
D

7.0

7.6

1B

p1

2B

p2

3B

8.5

8.5

ED

6.5

ED

7.0

ED

8.5

8.5

NT

NT

ED

8.5

8.5

8.5

8.5

NT

ED

7.5

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ED
ED
NT

8.1

6.5
6.5

7.7

ED
ED
ED

8.0

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

7.5

6.0

ED
ED

7.0

D
D

ED

7.0

ED

7.5

ED

6.0

ED

7.0

ED

6.0

ED

6.5

ED

ED
D
ED

6.0

ED
ED
ED

6.5

ED
ED
ED

ED
ED

6.0

ED
ED

7.0

D
ED
ED
ED

9.0

D
ND
ED
ED

9.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

5.5
7.5

6.0
7.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

6.0

7.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

7.0
7.0
7.5

6.8

5.5
6.0
7.5

D
ED
ED
D

6.9

7.6

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ED

7.5

7.5

6.5

ED
ED

7.0

D
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ND

5.0

ED

6.0

ED

ND

5.0

ED

6.0

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

6.0

6.4

6.6

7.4

6.8

7.5

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.6

D
ED
ED
ED
ED
ED

6.0
6.0
6.0
7.0

6.4

6.6

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

ED

7.0
7.0
7.0
7.0

7.1

7.0

7.5

7.6

p2

6.0
6.0

2B
ED
ED
NT
ED
ED

7.0
7.0

3B
D
ED
ED
ED
ED

7.0

ED

7.0

ED

7.0
6.0

6.4
6.6

7.6
7.0

7.1
7.0

7.5
7.6

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

ED
ED

7.5

D
D

6.0

7.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.0

ED

6.8

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

7.5

6.8

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

7.5

8.0

7.2

7.8

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

7.0

ED
ED
ED
D

7.5

D
D
ED
D

7.5
7.5

7.3

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.5
7.0
8.0

7.5

7.1

7.2

7.8

7.7

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

7.0

ED

7.5

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

7.5

ED

7.5

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

7.5

8.0

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

7.3

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

6.1
8.1
6.4
6.6
6.6
6.8
7.1
7.1

7.0
7.7
6.8
7.0
7.0
7.2
7.2
7.3

7.6
8.0
7.5
7.6
7.6
7.8
7.8
7.8

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.7

7.1

7.3

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

8.0

7.8

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

21

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
8.5
7.9
8.5
8.5
7.5
7.0
8.0
8.0
8.0
7.0
7.9
7.0
7.0
7.0
7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.0
7.0

7.6

NT

#DIV/0!

p3

4B

9.0

NT

7.5

NT

9.0

NT

7.9

NT

8.0

NT

9.0

NT

8.0

NT
NT
NT

p4

7.5
7.0
7.0

8.0

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.0
8.0

NT
NT

8.0

NT

8.0

NT

7.5

NT

7.5

NT
NT
NT

7.0
7.5
7.5
7.5
9.5
6.0
7.0
8.0

7.6

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.0
7.5

NT
NT

7.0

NT

7.0

NT

7.4

7.5

#DIV/0!
4B

8.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.5
7.5
7.5

7.5

7.6

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

7.5

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT
NT

8.0

p4

#DIV/0!

8
7.5
7
7.5
7.5

7.5
7.6

p4

#DIV/0!

p3
7.5
7.0

p4

p4

NT

8.0

8.0

7.8

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT
NT
NT
NT

8.0
7.5
8.5

7.8

7.7

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT

8.0

NT

7.8

p4

NT

8.5

8.0

p4

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

12

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Maria Nataliny dos Santos Pereira


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
ED
NT

8.5

D
D
D
D
ED
NT

8.5

D
D

8.0

D
D

8.0

ED
NT

7.5

D
NT

8.0

D
ED

D
ED
ED
ED
NT
ED

8.0
7.5

8.0
8.0

7.0

D
D
ED
ED
ED
ED

7.0

D
D
D
D
ED
ED

8.0

8.0

8.5
8.0
8.0
7.0

8.5
8.0
8.0
7.5

D
D
D
D
D
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.0

7.5
7.5

7.8

8.0

7.5
7.5
7.0

D
D

7.8

8.2

1B

p1

2B

p2

3B

8.0

8.0

8.0

8.0

7.5

ED

7.5

NT

NT

ED

8.0

8.0

ED

7.5

ED

7.5

NT

ED

6.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ED
ED
NT

7.9

6.0
6.0

7.1

ED
ED
ED

7.8

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

8.0

7.5

D
D

8.0

D
D

ED

7.5

8.0

ED

7.5

8.0

ED

7.5

8.0

ED
ED
ED

7.5

ED
D
D

7.5

D
D
D

ED
ED

7.5

D
D

8.0

D
D
D
ED

8.8

D
ED
D
ED

8.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.5
7.5

8.0
8.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.5

8.0

D
D

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS
44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.
46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas
e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

51- Analisa documentos de diferentes naturezas.


52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

8.2

p2

3B

D
ED

8.0

8.0

7.0

D
ED

7.5

D
D

8.0

8.0

ED

7.0

ED

7.5

7.5

7.8

7.6

8.1

7.8

8.2

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED
NT
ED
ED
ED

8.0

D
ED
NT
D
ED
ED

8.0

D
ED
ED
D
D
D

7.0
7.5
7.5
7.0

7.4

7.5

1B
D
ED
NT
ED
ED

p1

ED

CONCEITO GERAL=>

60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.


61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

6.0

7.8
2B

7.0
8.0
7.5
7.5

7.6

7.7

7.9

8.0

p2

7.5
7.5

2B
D
ED
NT
D
ED

8.0
7.5

3B
D
ED
ED
D
ED

7.0

ED

7.5

ED

8.0
7.0

7.4
7.5

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE

8.0

D
ED
D
ED

p1

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

6.0

7.0

1B

CONCEITO GERAL=>

48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.

8.0

7.6

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA

8.5

8.0
7.0

7.6
7.7

7.8
8.0

1B

p1

2B

p2

3B

D
D

8.5

D
D

8.5

D
D

8.0

8.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

8.5

CONCEITO GERAL=>

8.3

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

8.3

8.0

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

8.5

8.8

8.0

8.5

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
D

6.5

ED
ED
ED
D

7.5

D
D
D
D

7.0
8.0

7.2

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.5
7.0
8.0

7.5

7.4

7.6

8.1

8.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED

7.0

8.0

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

8.0

8.5

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

8.0

8.5

ENSINO RELIGIOSO

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

CONCEITO GERAL=>

7.7

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

7.8
7.9
7.6
7.5
7.5
8.0
7.4
7.6

7.8
7.1
7.8
7.7
7.7
8.0
8.0
8.0

8.2
7.8
8.2
8.0
8.0
8.5
8.5
8.5

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.3

7.6

8.0

CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

8.8

8.5

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

22

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
9.0
9.0
8.5
8.5
8.0
7.0
8.5
8.5
8.5
7.0
8.5
8.5
8.0
8.0
7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.5
8.5

8.2

NT

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT

8.5

NT

8.0

NT

7.5

NT

8.5

NT

8.0

NT

7.0

NT
NT
NT

p4

7.0
7.0
7.9

7.8

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.5
8.5

NT
NT

8.5

NT

8.5

NT

8.5

NT

8.0

NT
NT
NT

8.5
8.5
8.5
8.5
8.5
7.5
8.5
6.0

8.2

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

8.5
8.0

NT
NT

8.0

NT

8.0

NT

8.1

8.2

#DIV/0!
4B

8.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

8.5
8.0
8.0

7.9

8.0

p3

#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

7.5

NT

p4

#DIV/0!
#DIV/0!

p3

4B

9.0

NT
NT

8.5

p4

#DIV/0!

8.5
7.5
7.5
8.5
7.5

7.8
8.0

p4

#DIV/0!

p3
7.5
7.0

p4

p4

NT

9.0

8.8

8.5

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

8.0

NT
NT
NT
NT

8.0
8.0
8.5

8.1

8.2

#DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT

9.0

NT

8.5

p4

NT

9.0

8.8

p4

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

21

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Natn Almeida de Souza


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
ED
NT

8.5

D
D
D
D
D
NT

8.5

D
D

8.5

D
D

8.5

D
NT

8.0

D
NT

8.0

D
D

D
D
D
D
NT
D

8.5
8.5

8.5
8.5

8.0

D
D
D
D
D
D

8.0

D
D
D
D
D
D

8.0

8.0

8.5
8.5
8.0
7.5

8.5
8.5
8.0
8.0

D
D
D
D
D
D

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.0

8.0
8.0

8.2

8.0

8.5
8.5
8.0

D
D

8.3

8.4

1B

p1

2B

p2

3B

8.0

8.0

7.5

8.0

8.0

8.5

NT

NT

ED

8.0

ED

7.9

ED

7.5

8.0

NT

ED

7.5

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ED
ED
NT

7.9

7.0
7.0

7.7

ED
ED
ED

8.0

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

8.0

7.5

D
D

8.0

D
D

8.0

8.0

ED

7.5

8.0

8.0

ED

7.5

ED
ED
D

7.0

ED
ED
D

7.5

D
ED
D

ED
ED

7.5

D
D

8.0

D
D
D
D

9.5

D
D
ED
D

9.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.5
9.0

7.5
8.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.5

8.0

D
D

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

8.5
8.0
9.0

8.0

8.0
7.0
8.0

D
D
ED
D

8.0

8.1

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

D
D

8.5

8.5

8.5

D
D

8.5

D
D

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

8.5

8.5

ED

7.5

8.0

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

8.3

8.4

8.1

8.4

8.2

8.2

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED
NT
ED
D
ED

8.5

D
D
NT
ED
D
ED

8.5

D
D
ED
D
D
D

7.5
7.0
8.0
7.5

7.7

7.9

1B
D
ED
NT
ED
D

p1

ED

8.0
7.5
8.0
7.5

7.9

7.9

8.1

8.1

p2

7.0
8.0

2B
D
D
NT
ED
D

7.5
8.0

3B
D
D
ED
D
D

7.5

ED

7.5

ED

8.5
7.5

7.7
7.9

8.5
8.0

7.9
7.9

8.1
8.1

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

D
D

8.0

D
D

7.5

8.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.0

ED

7.5

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>

7.8

7.8

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

7.5

8.3

7.9

8.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

6.0

ED
ED
ED
D

7.0

D
D
ED
D

6.0
7.0

6.3

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.5
6.5
8.0

7.3

7.2

7.6

7.9

8.0

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

8.0

8.0

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

8.0

8.5

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

8.5

8.5

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

8.2

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

8.2
7.9
8.1
7.9
7.9
7.8
7.2
8.1

8.3
7.7
8.2
7.9
7.9
7.9
7.9
8.1

8.4
8.0
8.2
8.1
8.1
8.2
8.2
8.3

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.3

8.1

8.1

CONCEITU
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Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

8.5

8.3

TOTAL DE

SITUA
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#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

23

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
8.5
8.5
8.5
8.5
8.5
8.0
8.5
8.0
8.0
8.0
8.5
9.5
8.5
8.5
8.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
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8.0

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7.9

NT
NT
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7.5
7.5
7.9

8.0

NT
NT
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8.5
8.5

NT
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8.5

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8.0

NT
NT
NT

7.5
8.5
8.0
8.0
8.0
8.0
7.5
8.0

8.1

NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

4B

8.5
8.5

NT
NT

8.5

NT

8.0

NT

8.4

8.2

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4B

8.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

8.0
8.0
8.0

8.1

8.1

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4B
NT
NT
NT
NT
NT

7.5

NT

p4

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4B

8.5

NT
NT

8.5

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8.5
8.5
7.5
8.5
8.5

8.1
8.1

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p3
8.5
7.5

p4

p4

NT

8.0

8.3

8.2

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p3

4B

8.0

NT
NT
NT
NT

8.0
7.5
8.0

7.9

8.0

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p3

4B

8.5

NT

8.5

NT

8.3

p4

NT

8.5

8.5

p4

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TOTAL DE FALTAS

14

SITUAO
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_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Ncolas de Matos Dantas T:06/04


Ano: 4

ID

Turma: B

9
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT

NT
NT

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NT

NT
NT

NT
NT

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NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT

NT

NT

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente
o do Sistema
de Numerao
Decimal bem
( Algarismos,
posicional,
19- Escreve nmeros
simblicamente
e por extenso,
como emvalor
linguagem
ordens
e
classes).
monetria.

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1B

2B

3B

p1

p2

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos


nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.
23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

NT
NT
NT

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1B

p1

NT
NT
NT

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2B

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NT
NT

NT
NT

NT
NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT
NT
NT

NT
NT
NT

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NT

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NT

NT
NT

NT
NT

NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

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1B

2B

3B

p1

p2

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

NT
NT

NT
NT

NT
NT

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

NT

NT

NT

NT

NT

NT

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CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

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1B

2B

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NT
NT
NT
NT
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NT
NT
NT
NT
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NT
NT
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NT
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NT
NT
NT
NT
NT

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NT
NT
NT
NT
NT

NT

NT

NT

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1B
NT
NT

p1

2B
NT
NT

p2

3B
NT
NT

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

CONCEITO GERAL=>

NT

NT

#DIV/0!

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

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1B

2B

3B

p1

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NT
NT
NT
NT

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1B

ENSINO RELIGIOSO

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NT
NT
NT
NT

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

NT

p1

NT
NT
NT
NT

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2B

p2

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#DIV/0!

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

NT

NT

NT

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

NT

NT

NT

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

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SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

NT

NT

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1

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TOTAL DE

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CONCEITU
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Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

SITUA
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#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

24

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
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NT
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NT
NT
NT
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NT
NT
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NT
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NT
NT

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NT
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NT
NT
NT
NT

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p3

4B

p4

NT
NT
NT

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TOTAL DE FALTAS

SITUAO
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_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Raissa Vitria de Lima


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ED
ED
ED
ED
ND
NT

7.5

NT
NT
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ND

6.0

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ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

5.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

ND

5.5

NT

NT

7.0
6.5
6.0
5.5

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente
o do Sistema
de Numerao
Decimal bem
( Algarismos,
posicional,
19- Escreve nmeros
simblicamente
e por extenso,
como emvalor
linguagem
ordens
e
classes).
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

5.5

5.0
5.0

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1B

5.7
p1

2B

3B

ED

6.0

NT

NT

ED

6.0

NT

NT

ED

6.0

NT

NT

NT

NT

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p2

ND

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NT

NT

ND

5.0

NT

NT

NT

NT

NT

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

NT
NT
NT

5.6

NT
NT
NT

#DIV/0!
p2

#DIV/0!

1B

p1

2B

3B

ED
ED

7.0
7.5

NT
NT

NT
NT

ED

7.0

NT

NT

ED

6.5

NT

NT

ED

7.5

NT

NT

ED
ED
ED

6.0

NT
NT
NT

NT
NT
NT

ED
ED

6.0

NT
NT

NT
NT

D
ED
ED
D

8.5

NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

6.5
6.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

6.0

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

6.5
6.5
8.0

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ED

7.0
6.5

NT
NT

NT
NT

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ED

7.0

NT

NT

ED

6.5

NT

NT

#DIV/0!

#DIV/0!

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

6.9

6.8

6.8

p2

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.5
6.5
7.0
6.5

6.7

6.8

p2

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

#DIV/0!

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

6.5
7.0

2B
NT
NT
NT
NT
NT

ED

6.5

NT

NT

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

7.0
6.5

6.7
6.8

1B

p1

2B

ED
ED

7.0

NT
NT

6.0

p2

#DIV/0!

#DIV/0!

p2

3B
NT
NT
NT
NT
NT

3B
NT
NT

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

6.5

6.5

MEDIA DE ARTE=>

6.7

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

NT

#DIV/0!

#DIV/0!
3B

p1

2B

ED
ED
NT
ED

6.5

NT
NT
NT
NT

7.5

6.8

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

6.8

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

6.5

NT

p2

NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

7.5

NT

NT

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

7.5

NT

NT

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ED

7.0

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

7.3

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

5.7
5.6
6.8
6.8
6.8
6.7
6.8
7.1

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#DIV/0!
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SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.1
1

p2

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3B

NT

NT

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
3

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TOTAL DE

7
CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

25

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT

DIV/0!

DIV/0!
p3

#DIV/0!

#DIV/0!
4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

DIV/0!

DIV/0!
p3

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#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT

DIV/0!
DIV/0!
p3

#DIV/0!
#DIV/0!

4B
NT
NT

p4

NT

DIV/0!

#DIV/0!

DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

p4

NT
NT
NT
NT

DIV/0!

#DIV/0!

DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

p4

NT
NT
NT

DIV/0!

#DIV/0!

DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
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_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Tassa Gomes Soares


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
ED
ED
ED
ED
ND
NT

7.0

ED
ED
ED
ED
ND
NT

7.5

ED
ED

6.0

ED
ED

6.0

ED
NT

6.0

ED
NT

6.0

ED
ED

ND
ND
ND
ND
NT
ND

5.0
5.0

6.5
6.5

5.0

ED
ED
ND
NT
ND
ND

5.5

ED
ED
ED
ED
ED
ED

ED

6.0

ED

6.0

ED

6.5
6.5
6.0
5.5

6.5
6.5
6.0
5.5

D
ED
ED
ED
ED
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

6.0

5.0
5.0

5.8

6.0

5.5
5.5

6.1

ED
ED

6.9

1B

p1

2B

p2

3B

ED

6.0

ED

6.0

ED

ND

5.5

ND

5.5

ED

ED

6.5

ED

6.5

ED

NT

NT

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

ND

5.0

ND

5.5

ED

NT

ND

5.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

5.6

5.0
5.0

5.5

ED
ED
ED

6.3

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.0

7.0

6.5

ED
ED

7.0

ED
ED

ED

7.0

ED

7.5

ED

7.0

ED

7.5

ED

7.5

ED

7.5

ED
ED
ED

7.0

ED
ED
ED

7.5

D
D
ED

ED
ED

6.5

ED
ED

7.0

D
ED
ED
ED

10.0

D
ED
ED
ND

10.0

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.0
6.5

7.5
7.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

6.5

7.0

ED
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

6.0
7.0
6.5

7.0

6.5
7.5
5.5

D
ED
D
ED

7.3

7.6

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ED

7.0

7.0

6.0

ED
ED

6.5

ED
ED

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ED

6.5

ED

6.5

ED

ED

6.5

ED

6.0

ED

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

6.5

6.8

6.5

7.3

6.9

7.4

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
ED
ED
ED
ED

6.5
6.5
7.0
6.5

6.7

6.9

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

ED

6.5
6.5
6.5
6.5

6.6

6.9

7.0

7.3

p2

6.5
7.0

2B
ED
ED
NT
ED
ED

6.5
6.5

3B
ED
ED
ED
ED
ED

6.5

ED

6.5

ED

7.0
6.5

6.7
6.9

7.0
6.5

6.6
6.9

7.1
7.3

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

D
ED

8.0

D
D

6.5

7.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>
ENSINO RELIGIOSO

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.
69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
2B

3B

5.8
5.6
6.8
6.9
6.9
6.9
6.8
7.3

6.1
5.5
6.9
6.9
6.9
7.5
7.5
7.6

6.9
6.3
7.4
7.3
7.3
7.9
7.9
8.0

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.2

7.5

7.9

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED

6.5

ED
ED
ED
D

7.0

ED
D
ED
D

6.5
7.0

6.7

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>


67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos
com vistas interveno na realidade para transform-la.

7.5

7.7

6.9

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

1B

ED

6.8

MEDIA DE ARTE=>

DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

6.5

6.8

7.5
6.5
8.0

7.3

7.3

7.8

7.7

1B

p1

2B

p2

3B

ED

7.5

ED

7.5

8.0

8.0

7.5

8.0

ED

7.7

7.8

7.3
1

7.6
3

8.3

8.0

TOTAL DE

0
CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

26

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
8.0
7.5
7.5
7.0
7.0
6.5
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
6.0
6.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

6.0
7.0

6.9

NT

#DIV/0!

p3

4B

7.0

NT

6.0

NT

7.5

NT

6.0

NT

6.6

NT

6.0

NT

6.0

NT
NT
NT

p4

6.0
6.0
6.0

6.3

NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.5
7.5

NT
NT

8.0

NT

8.0

NT

8.0

NT

8.0

NT
NT
NT

8.0
7.5
7.5
7.5
9.5
7.0
8.0
6.0

7.6

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

p3

4B

7.5
7.5

NT
NT

7.0

NT

7.0

NT

7.3

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4B

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NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.0
6.0
7.0
7.0
7.5

7.0

p4

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7.3

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7.5
7.5
6.5
7
7

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NT
NT
NT
NT
NT

NT

7.1
7.3

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8.5

NT
NT

8.0

p4

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NT

8.0

8.2

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4B

7.5

NT
NT
NT
NT

8.0
7.0
8.5

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NT

8.5

NT

p4

NT

8.5

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8.0

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TOTAL DE FALTAS

SITUAO
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_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Ruan Felipe Diniz Santos M: 17/03


Ano: 4

ID

Turma: B

9
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
ED
NT

8.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
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NT

D
D

8.0

NT
NT

NT
NT

D
NT

8.5

NT
NT

NT
NT

D
D
ED
D
NT
D

8.5
8.5

8.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

8.0

NT

NT

8.5
8.5
8.5
7.5

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.5

7.5
8.0

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1B

8.2
p1

2B

3B

8.0

NT

NT

8.0

NT

NT

8.0

NT

NT

NT

NT

NT

p2

8.0

NT

NT

8.0

NT

NT

NT

NT

NT

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

NT
NT
NT

8.0

NT
NT
NT

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p2

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1B

p1

2B

3B

D
ED

8.0
7.5

NT
NT

NT
NT

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7.0

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NT

8.0

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7.0

NT

NT

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ED
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NT
NT
NT

NT
NT
NT

ED
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7.5

NT
NT

NT
NT

D
D
ED
ED

10.0

NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.5
8.5

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.5

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

8.0
7.0
7.0

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

D
D

8.0
8.0

NT
NT

NT
NT

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

8.0

NT

NT

ED

7.5

NT

NT

#DIV/0!

#DIV/0!

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

7.7

7.9

7.8

p2

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1B

p1

2B

3B

D
D
NT
D
ED
ED

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NT
NT
NT
NT
NT
NT

8.0
8.0
7.5
7.5

7.9

7.8

p2

NT
NT
NT
NT
NT
NT

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1B
D
D
NT
D
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p1

8.0
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2B
NT
NT
NT
NT
NT

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NT

NT

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8.5
8.0

7.9
7.8

1B

p1

2B

ED
ED

7.5

NT
NT

7.0

p2

#DIV/0!

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p2

3B
NT
NT
NT
NT
NT

3B
NT
NT

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

6.5

7.0

MEDIA DE ARTE=>

7.3

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

NT

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3B

p1

2B

ED
ED
NT
D

6.0

NT
NT
NT
NT

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6.7

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.2

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1B

6.0

NT

p2

NT
NT
NT
NT

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1B

p1

2B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

8.0

NT

NT

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

8.0

NT

NT

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

ENSINO RELIGIOSO

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

8.2
8.0
7.8
7.8
7.8
7.3
7.2
7.8

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SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.0

8.0

7.8
1

p2

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3B

NT

NT

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3

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TOTAL DE

0
CONCEITU
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Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

27

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
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NT
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NT
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NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
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4B

p4

NT
NT
NT
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4B

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NT
NT
NT
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NT
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4B
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT

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p3

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4B
NT
NT

p4

NT

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p3

4B

p4

NT
NT
NT
NT

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p3

4B

p4

NT
NT
NT

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TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
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#DIV/0!
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_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Ana Kevilyn Medina M:07/04


Ano: 4

ID

Turma: B

9
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
ED
NT

8.0

D
D
D
D
ED
NT

8.0

D
D

8.0

D
D

8.0

ED
NT

7.0

D
NT

8.0

NT
NT

ED
ED
ED
ED
NT
ED

7.5
7.5

7.5
7.5

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ED
ED
ED
ED
ED
ED

7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

ED

7.0

ED

7.0

NT

8.0
8.0
8.0
7.0

8.0
8.0
8.0
7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.0

7.0
7.0

7.5

8.0

7.5
7.0
6.0

7.5

NT
NT

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

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ED

6.5

ED

7.0

NT

ED

6.5

ED

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NT

ED

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NT

NT

NT

NT

ED

6.5

ED

7.0

NT

ND

5.0

ND

5.5

NT

NT

ND

5.0

NT

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

6.3

5.0
5.0

6.0

NT
NT
NT

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p1

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D
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ED

7.0

D
D
D
ED

9.5

D
ED
D
ED

8.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.0
6.0

7.5
7.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.0

7.0

NT
NT

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

8.5
8.5
7.5

7.4

7.0
8.5
6.0

7.4

NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

ED
ED

7.5

8.0

7.5

D
ED

7.5

NT
NT

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

ED

7.5

ED

7.5

NT

ED

7.5

ED

7.5

NT

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

7.5

7.5

7.6

7.5

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.0
7.0
7.0
7.0

7.0

7.2

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

ED

7.0
7.0
6.5
6.5

6.9

7.2

#DIV/0!

#DIV/0!

p2

7.0
7.0

2B
ED
ED
NT
ED
ED

7.0
6.5

3B
NT
NT
NT
NT
NT

7.0

ED

6.5

NT

7.0
7.0

7.0
7.2

7.5
7.0

6.9
7.2

#DIV/0!
#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

D
ED

8.0

NT
NT

6.5

7.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.0

ED

7.0

MEDIA DE ARTE=>

7.7

7.2

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

7.5

7.5

NT

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
D

6.5

ED
ED
ED
D

7.5

NT
NT
NT
NT

6.5
8.0

7.0

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

7.5
6.5
8.0

7.4

7.2

7.4

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED

7.5

8.0

NT

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

8.0

8.0

NT

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

8.0

ENSINO RELIGIOSO

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

CONCEITO GERAL=>

7.8

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

7.5
6.3
7.5
7.2
7.2
7.2
7.2
7.6

7.5
6.0
7.5
7.2
7.2
7.5
7.5
7.7

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.0

8.0

7.6

7.7

CONCEITU
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

NT

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

28

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT

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p3

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#DIV/0!
4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

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DIV/0!
p3

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#DIV/0!

4B
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT

DIV/0!
DIV/0!
p3

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4B
NT
NT

p4

NT

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DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

p4

NT
NT
NT
NT

DIV/0!

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DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

p4

NT
NT
NT

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#DIV/0!

DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
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#DIV/0!
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#DIV/0!
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_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Thauany Vitria M.da Silva


Ano: 4

ID

Turma: B

10
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
ED
NT

8.0

D
D
D
D
ED
NT

8.0

D
D

8.0

D
D

8.0

ED
NT

7.5

ED
NT

7.5

NT
NT

D
ED
ED
D
NT
ED

8.0
7.5

8.0
7.5

7.0

D
ED
ED
D
NT
ED

7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

ED

7.5

ED

7.5

NT

8.0
8.0
8.0
7.5

8.0
8.0
8.0
7.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente
o do Sistema
de Numerao
Decimal bem
( Algarismos,
posicional,
19- Escreve nmeros
simblicamente
e por extenso,
como emvalor
linguagem
ordens
e
classes).
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.0

7.0
8.0

7.7

8.0

7.0
8.0

7.7

NT
NT

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED

7.0

ED

7.0

NT

ED

6.5

ED

6.5

NT

ED

6.5

ED

6.5

NT

NT

NT

NT

ED

6.0

ED

6.0

NT

ND

5.0

ND

5.0

NT

NT

ND

5.0

NT

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ND
ND
NT

6.2

5.0
5.0

5.8

NT
NT
NT

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

7.5

7.5

ED
ED

7.5

NT
NT

ED

7.0

ED

7.0

NT

ED

7.5

ED

7.5

NT

ED

7.5

ED

7.5

NT

ED
ED
ED

7.0

ED
ED
ED

7.0

NT
NT
NT

ED
ED

7.5

ED
ED

7.5

D
D
D
ED

10.0

D
ED
D
ED

8.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.5
6.0

7.5
6.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.5

7.5

NT
NT

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS
44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.
46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas
e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

8.5
8.5
7.5

7.6

7.0
8.0
7.5

7.4

NT
NT
NT
NT

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

8.0

7.0

D
ED

7.0

NT
NT

8.0

8.0

NT

ED

7.5

ED

7.5

NT

7.6

7.6

7.6

7.5

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#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

ED
ED
NT
ED
ED
ED

7.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

7.5
7.5
7.5
7.0

7.3

7.5

1B
ED
ED
NT
ED
ED

p1

ED

7.5
7.5
7.5
7.0

7.3

7.3

#DIV/0!

#DIV/0!

p2

7.5
7.5

2B
ED
ED
NT
ED
ED

7.5
7.5

3B
NT
NT
NT
NT
NT

7.0

ED

7.0

NT

7.0
7.5

7.3
7.5

7.0
7.5

7.3
7.3

#DIV/0!
#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

ED
ED

7.5

NT
NT

7.5

7.5

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>

7.5

ED

7.5

MEDIA DE ARTE=>

7.5

7.6

EDUCAO FSICA
63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

7.5

7.4

NT

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
D

6.5

ED
ED
NT
D

6.5

NT
NT
NT
NT

6.5
8.0

7.0

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

6.5
8.0

7.0

7.3

7.2

#DIV/0!

#DIV/0!

1B

p1

2B

p2

3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

ED

7.5

ED

7.5

NT

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

ED

7.5

ED

7.5

NT

8.0

8.0

ENSINO RELIGIOSO

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

7.7
6.2
7.6
7.5
7.5
7.6
7.3
7.7

7.7
5.8
7.5
7.3
7.3
7.4
7.4
7.5

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SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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#DIV/0!
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

7.7

7.7

7.7
1

7.5

NT

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#DIV/0!

TOTAL DE

8
CONCEITU
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

29

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT

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p3

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4B

p4

NT
NT
NT
NT
NT
NT

DIV/0!

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p3

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4B
NT
NT
NT
NT
NT

p4

NT

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p3

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4B
NT
NT

p4

NT

DIV/0!

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p3

4B

p4

NT
NT
NT
NT

DIV/0!

#DIV/0!

DIV/0!

#DIV/0!

p3

4B

p4

NT
NT
NT

DIV/0!

#DIV/0!

DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL DE FALTAS

SITUAO
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno: Francisco Guilherme da S. Alves


Ano: 4

ID

Turma: B

12
Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

Conceitos
D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)
ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
D
D
D
D
ED
NT

8.0

D
D
D
D
ED
NT

8.0

D
D

8.0

D
D

8.0

D
NT

8.0

D
NT

8.0

D
ED

D
D
ED
ED
D
NT

8.0
8.0

D
D
ED
D
D
ED

8.0
8.0

7.5

D
D
D
D
D
D

ED

7.5

8.0

8.0
8.0
8.0
7.5

8.0
8.0
8.0
7.5

D
D
D
D
D
ED

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente o do Sistema de Numerao Decimal ( Algarismos, valor posicional,
ordens
e classes).
19- Escreve
nmeros simblicamente e por extenso, bem como em linguagem
monetria.
20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos
nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.

8.0

7.5
7.5
8.0

7.9

8.5

7.5
8.0
8.0

D
D

7.9

8.4

1B

p1

2B

p2

3B

8.0

8.0

8.0

8.0

ED

7.5

8.0

NT

NT

ED

8.0

8.0

8.0

8.0

NT

ED

7.0

ED

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo


diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

ED
ED
NT

7.9

6.5
6.5

7.5

ED
ED
ED

7.9

1B

p1

2B

p2

3B

D
ED

8.0

8.0

7.5

D
D

8.0

D
D

ED

7.5

8.0

ED

7.5

8.0

ED

7.5

8.0

ED
ED
ED

6.0

ED
ED
D

7.5

D
D
D

ED
ED

7.0

ED
ED

7.5

D
D
D
ED

9.5

D
D
D
ED

8.5

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

7.5
7.0

7.5
8.0

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

7.0

7.0

D
ED

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS
44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.
46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas
e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

8.5
8.0
6.0

7.5

8.0
8.0
7.0

D
D
ED
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7.8

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1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

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7.5

D
D

8.0

D
D

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ED

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7.6

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7.5

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7.9

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1B

p1

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NT
ED
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ED

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7.5
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7.5

7.6

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NT
ED
ED

p1

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8.0
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D
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7.5

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8.2

1B

p1

2B

p2

3B

ED
ED

7.5

D
D

8.0

D
D

7.0

8.0

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

ED

CONCEITO GERAL=>
EDUCAO FSICA

CONCEITO GERAL=>
ENSINO RELIGIOSO

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.
69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

CONCEITO GERAL=>

2B

3B

7.9
7.9
7.5
7.5
7.5
7.3
7.5
7.6

7.9
7.5
7.9
7.9
7.9
7.9
7.9
8.0

8.4
7.9
8.3
8.2
8.2
8.3
8.3
8.4

SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
#DIV/0!
#DIV/0!
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 1 BIMESTRE

8.5

7.9

8.3

p1

2B

p2

3B

ED
ED
NT
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7.5

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ED
D

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D
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8.1

1B

p1

2B

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8.0

8.0

ED

7.5

8.0

8.0

8.5

7.8

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>

1B

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>


67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos
com vistas interveno na realidade para transform-la.

8.0

8.0

7.3

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

1B

7.2

MEDIA DE ARTE=>

DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

7.0

8.2

7.6

8.0

CONCEITU
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
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Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 2 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

8.7

8.4

TOTAL DE

SITUA
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV
#DIV

OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

_________________________________________________________________________________________________________________
Coordenador Pedaggico

0)

a 7,9)

a 5,9)

30

2 Semestre

OS BIMESTRAIS
p3
4B
p4
8.5
8.5
8.5
8.5
8.0
7.9
8.5
9.0
8.5
7.9
8.5
8.5
8.0
8.5
8.5

NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
NT
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NT
NT
NT
NT
NT

8.0
8.5

8.4

NT

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p3

4B

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NT

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NT

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NT

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NT

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NT
NT
NT

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7.0
7.0
7.5

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NT
NT
NT

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8.5
8.5

NT
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8.0

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NT
NT

8.0
8.0
8.0
7.5
9.0
8.5
6.0
7.5

8.1

NT
NT
NT
NT
NT
NT

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p3

4B

8.5
8.5

NT
NT

8.5

NT

8.5

NT

8.5

8.3

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4B

9.0

NT
NT
NT
NT
NT
NT

8.0
8.0
8.5

8.3

8.2

p3

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4B
NT
NT
NT
NT
NT

8.5

NT

p4

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#DIV/0!

p3

4B

8.5

NT
NT

8.5

p4

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9
8.5
7.5
8.5
7.5

8.3
8.2

p4

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p3
8.5
7.5

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NT

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8.3

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NT
NT
NT
NT

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8.1

8.1

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8.5

NT

8.5

NT

8.4

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NT

9.0

8.7

p4

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TOTAL DE FALTAS

11

SITUAO
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_______

Prefeitura Municipal de Guajar-Mirim


Secretaria Municipal de Educao - SEMED
Diviso de Ensino Pedaggico

SAEI - Sistema de Avaliao Educacional Integrado


4 e 5 ano do Ensino Fundamental
Escola: E.M.E.I.E.E.F. "Cndida Maria Moura de Paula"

Aluno:
Ano: 4

Conceitos

ID
Turma: B

D - Desenvolvido (de 8,0 a 10,0)

Turno: 2

Ano Letivo 2015


Conhecimento sobre Escrita Alfabtica

ED - Em desenvolvimento (de 6,0 a 7,9)

ND - No desenvolvido (de 1,0 a 5,9)


NT - No trabalhado
1 Semestre

2 Sem

E4 - Pr-silbica / E3 - Escrita Silbica / E2- Escrita Silbica-alfabtica / E1 - Escrita Alfabtica =>>

METAS DE APRENDIZAGEM
LNGUA PORTUGUESA
Meta 1 - Leitura
1 -Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
2 - L com segurana utilizando entonao e pontuao que o texto requer.
3
- Compreende
globalmente
o texto,das
inter-relacionando
informaes
5-Reconhece
as funes
gramaticais
palavras( substantivo,
artigo,explcitas.
adjetivo, etc..)
4- Interpreta texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
6- Identifica diferentes gneros textuais, sua funo e compreenso.

CONCEITOS E RESULTADOS BIME


1B
p1
2B
p2
3B
NT
NT
NT
NT
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NT

NT
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NT
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NT
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NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT
NT
NT

NT

NT

NT

Meta 2 - Expresso Oral


7- Respeita a diversidade das formas de expresso oral da comunidade escolar e
extraescolar.
8- Narra fatos, experincias, sentimentos e ideias considerando a temporalidade e
causalidade.
9- Adequa linguagem situao de uso, seja atravs de conversas, debates,
dramatizaes
etc.
10- Diferencia os
vrios padres de linguagem.

Meta 3 - Escrita
111213141516-

Escreve corretamente palavras complexas quando ditadas.


Escreve corretamente frases ditadas.
Escreve corretamente textos ditados.
Escreve diferentes tipos de textos com coerncia e coeso.
Utiliza paragrafao, pontuao e outros sinais grficos textuais.
Utiliza sinais de acentuao reconhecendo suas regras de uso.

17- Grafa textos com ortografia regular observando o espao e o traado das letras de
forma legvel.

CONCEITO GERAL Mdia de Lngua Portuguesa


MATEMTICA
Meta 4 - Clculo
18 - Reconhece o princpio de funcionamento dos sistemas de numerao,
especialmente
o do Sistema
de Numerao
Decimal bem
( Algarismos,
posicional,
19- Escreve nmeros
simblicamente
e por extenso,
como emvalor
linguagem
ordens
e
classes).
monetria.

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1B

2B

3B

p1

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NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

NT

25- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes


significados da diviso (metade, tera parte etc.).

NT

NT

NT

26- Reconhece quantidades fracionadas e/ou na forma de porcentagem.

NT

NT

NT

20- Identifica sucessores, antecessores, consecutivos, sequncias pares e mpares dos


nmeros.
21- Reconhece os termos presentes em cada uma das 4 operaes matemticas
bsicas.
22- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.
23- Resolve operaes e situaes-problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da subtrao.
24- Resolve operaes e situaes-problemas com n naturais, envolvendo diferentes
significados da multiplicao (dobro, triplo etc.)

27- Reconhece noes de medida de tempo (minuto, hora, dia, ms...) e espao (rea,
28- Reconhece,
interpreta e usa dados apresentados em tabelas.
volume
etc.)
29- Constri tabelas e grficos.

CONCEITO GERAL Mdia de Matemtica


HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Meta 5 - Resoluo de Problemas
30- Resolve problemas do cotidiano com autonomia.
31- Solicita informaes e esclarecimentos diante de dvidas.

NT
NT
NT

NT
NT
NT

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1B

p1

NT
NT
NT

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2B

p2

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3B

NT
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NT
NT
NT
NT

NT
NT
NT
NT

Meta 6 - Interao
32- Interage com os colegas e funcionrios da escola.
33- Valoriza a pluralidade, posicionando-se sobre qualquer discriminao, baseada em
diferenas culturais, de classe social, de crenas, de etnia e outras caractersticas
individuais
e sociais.
34- Adota no
cotidiano atitudes de solidariedade, cooperao e justia, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito.
35- Participa dos projetos interdisciplinares.
36- Participa de trabalhos em grupo, apresentaes e seminrios.
37- Participa das aulas dando opinies coerentes interagindo com o professor.

Meta 7 - Uso de Tecnologia


38- Identifica os recursos tecnolgicos como fonte de conhecimentos.
39- Utiliza diferentes recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos.

Monitoramento de Sala
40414243-

Frequncia
Tarefa de casa
Comportamento
Participao da Famlia

CONCEITO GERAL=>
CINCIAS

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1B

2B

3B

p1

p2

44- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


45- Faz a integrao entre o contedo e a prtica durante a investigao.

NT
NT

NT
NT

NT
NT

46- Busca e coleta informaes por meio de observaes, experimentaes, entrevistas


e pesquisas.
47-Organiza registro de dados, atravs de textos informativos, tabelas, desenhos ou
maquetes, que melhor se ajustem a representao dos temas estudados.

NT

NT

NT

NT

NT

NT

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CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE CINCIAS=>
HISTRIA
48- Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.
49- Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
50- Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
51- Analisa documentos de diferentes naturezas.
52- Troca informaes sobre objeto de estudo.
53- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.
CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE HISTRIA =>

5455565758-

GEOGRAFIA

Formula e responde perguntas e faz suposies sobre o tema em estudo.


Busca informaes em diferentes tipos de fontes.
Compreende e utiliza a linguagem cartogrfica.
Analisa documentos de diferentes naturezas.
Troca informaes sobre objeto de estudo.

59- Organiza registro em diferentes formatos: textos, livros, fotos, vdeo, exposio,
mapas, etc.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE GEOGRAFIA =>


ARTE
60- Empenha-se com prazer no apreciar e construir a arte.
61 - Desenha e reconhece figuras geomtricas.

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1B

2B

3B

p1

NT
NT
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NT
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NT
NT
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NT
NT
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1B
NT
NT

p1

2B
NT
NT

p2

3B
NT
NT

62- Demonstra autocrtica e atitude de autoconfiana nas tomadas de decises em


relao s produes artsticas pessoais.

CONCEITO GERAL=>

NT

NT

#DIV/0!

MEDIA DE ARTE=>
EDUCAO FSICA

63- Lateralidade
64- Coordenao e equilbrio.
65- Orientao Espao-temporal.
66 - Reconhece a importncia de hbitos saudveis.

CONCEITO GERAL=>

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1B

2B

3B

p1

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NT
NT
NT
NT

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ENSINO RELIGIOSO

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NT
NT
NT
NT

MEDIA DE EDUCAO FSICA=>

NT

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NT
NT
NT
NT

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2B

p2

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3B

67- Compromete-se com a realidade social, identificando formas de partilhar projetos


com vistas interveno na realidade para transform-la.

NT

NT

NT

68- Valoriza sua vida e a do prximo como pressuposto para a construo de um mundo
melhor.

NT

NT

NT

69 - Reconhece-se como pessoa humana, com dignidade e liberdade.

CONCEITO GERAL=>

MEDIA DE ENSINO RELIGIOSO=>


FALTAS NO BIMESTRE==>>>
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA
MATEMATICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
ARTE
EDUCAO FSICA
ENSINO RELIGIOSO

1B

2B

3B

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SITUAO FINAL
4B
MDIA ANUAL
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Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 3 BIMESTRE

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TOTAL DE

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CONCEITU
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Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________
OBSERVAES DO 4 BIMESTRE

Ass. Prof.(a):

Ass. Responsvel:_______________________________________________________________________

Ass. Prof.(a):

SITUA
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Coordenador Pedaggico

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a 7,9)

a 5,9)
2 Semestre

OS BIMESTRAIS
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