Historia y evolucin del cerebro

humano
La evolucin del cerebro humano ha sido absolutamente vertiginosa, tanto
que es muy difcil encontrar en otros grupos de organismos una estructura
compleja que se haya transformado tanto en tan poco tiempo. En los ltimos
tres millones de aos, el tamao del cerebro se ha triplicado con respecto al
de los grandes simios (para lograr incrementos comparables usualmente
tenan que transcurrir cientos o decenas de millones de aos). Adems, su
organizacin se ha modificado profundamente, con el desarrollo privilegiado
de ciertas zonas, sobre todo de la corteza cerebral, que es la sede de las
facultades superiores y que ha incrementado su superficie de modo
espectacular.

Antes se pensaba que la evolucin del cerebro poda haber estado dirigida
por la mutacin en unos cuantos genes maestros, lo que significara que
nuestras diferencias con otros grandes simios, como los chimpancs, seran
prcticamente mnimas. Pero cada vez hay ms evidencias de que en nuestra
historia evolutiva se han producido cientos o incluso miles de mutaciones en
protenas que participan de algn modo en el desarrollo o en el metabolismo
cerebral. La diferencia gentica con los chimpancs no sera despus de todo
tan pequea, como ha venido a corroborar la reciente publicacin del
genoma del chimpanc (aunque de todos modos cada vez est ms claro que
los chimpancs pueden exhibir capacidades mentales asombrosas).
Segn algunos clculos, la historia evolutiva del cerebro se remonta cinco
millones de aos atrs, el momento histrico en que seres humanos y
chimpancs separan sus caminos de forma definitiva. Hasta hace apenas tres
aos, en 2005, as lo afirmaba segn un estudio de investigadores de la
Universidad de Chicago. Hasta entonces se crea que con la aparicin del
Homo Sapiens la evolucin del cerebro ces. Es decir, que el cerebro humano
haba alcanzado el mximo de sus posibilidades. En base al mencionado
estudio, y tras la investigacin de dos genes implicados en la regulacin del
crecimiento de nuestro cerebro, se lleg a la conclusin de que dicho rgano
se ha visto forzado por dichos genes a evolucionar, a ir adaptndose a las
necesidades. Y lo sigue haciendo. El origen de nuestro maravilloso cerebro s
podra remontar en la tendencia creciente de la masa cerebral, creada por la
necesidad de satisfacer las necesidades de los individuos.

Los primeros fsiles de un animal con cerebro son de hace unos 500 millones
de aos. Son de un pez sin mandbulas (los primeros vertebrados) con un
patrn en su construccin que va a seguir como modelo a lo largo de toda la
evolucin, desde los vertebrados inferiores (peces, anfibios, y reptiles),
siguiendo por los vertebrados superiores (aves y mamferos), hasta llegar al
hombre. Este modelo esta constituido por la medula espinal seguida del
tronco del encfalo, di encfalo y eventualmente la corteza cerebral. Este
cerebro primitivo se ha seguido como modelo a lo largo de toda la escala
evolutiva, tanto en la diversidad anatmica de cerebros encontrados como en
los cerebros de los peces actuales. Esta diversidad de cerebros parece
deberse a que partiendo de ese patrn bsico y fundamental que hemos
sealado, se han derivado especializaciones del mismo adaptadas a nichos
ecolgicos diferentes.
El hombre, en tan slo un espacio de tiempo de 2-3 millones de aos, ha
aumentado el peso del cerebro de 500 gramos a 1.400 gramos. Un aumento
de casi un kilo de cerebro.

teoria del cerebro triuno:

Esta teora ha sido desarrollada a partir de estudios fisiolgicos realizados
con animales. MacLean considera que el cerebro humano est formado por
tres cerebros integrados en uno. Cada una de estas reas del cerebro ejerce
diferentes funciones que, en ltima instancia, son responsables por la
conducta humana.

1)elcerbro reptiliano: este cerebro no est en capacidad de pensar, ni de

sentir; su funcin es la de actuar, cuando el estado del organismo as lo
demanda. Desde un punto de vista evolutivo, el cerebro reptiliano es el ms
primario y est muy relacionado con la piel y con los poros.

2)sistema limbico:
Puede ser considerado como el cerebro afectivo, el que energiza la conducta
para el logro de las metas. El desbalance de dicho sistema conduce a estados

agresivos, depresiones severas y prdida de la memoria, entre otras.

Este modelo esta constituido por la medula espinal seguida del tronco del
encfalo, di encfalo y eventualmente la corteza cerebral. Este cerebro
primitivo se ha seguido como modelo a lo largo de toda la escala evolutiva,
tanto en la diversidad anatmica de cerebros encontrados como en los
cerebros de los peces actuales. Esta diversidad de cerebros parece deberse a
que partiendo de ese patrn bsico y fundamental que hemos sealado, se
han derivado especializaciones del mismo adaptadas a nichos ecolgicos
diferentes.

cerebro triuno segun Pal

Mclean.
Pal McLean, creador del modelo del cerebro triuno, descubre tres
estructuras o sistemas cerebrales: reptil o bsico, lmbico y neocortex; cada
uno es distinto en su estructura fsica y qumica, procesan la informacin que
reciben segn su propia modalidad.
Sistema Reptil: se caracteriza por ser asiento de la inteligencia bsica, es la
llamada inteligencia de las rutinas, rituales, parmetros. Sus conductas, en la
mayora, son inconscientes y automticas. Recibe mensaje del lmbico y del
neocortex. Se hace cargo de su conducta cuando se ve amenazado por la
sancin, generando un comportamiento reactivo. Las personas actan desde
esta estructura en atencin a sus necesidades vitales.
Sistema Lmbico: Constituye el asiento de la emociones, de la inteligencia
afectiva y motivacional. Trabaja en sintona con el reptil. Toda informacin
sensorial es filtrada por este sistema antes de pasar al neocortex. Promueve
la productividad, la satisfaccin en el trabajo y en el aprendizaje.
Neocortex: Es el cerebro humano ms evolucionado. Sperry, Gazzaniga y
Bogen, consideraron su divisin en dos hemisferios (izquierdo y derecho) con
funciones especficas. Su contribucin es significativa para la praxis

educativa.
Hemisferio izquierdo: Asiento de la inteligencia racional, es secuencial, lineal,
paso a paso. Posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma
secuencial y lgica.
Hemisferio derecho: Inteligencia asociativa, creativa e intuitiva. Holstico,
libre de expresar los sentimientos, se relaciona con el mundo de las
sensaciones y emociones ms que con los cdigos verbalmente lgicos.
En el espacio familiar y educacional refuerzan el uso de las tendencias
cerebrales, de los hemisferios izquierdo o derecho. As observamos personas
inflexibles o flexibles, rgidas o permisivas, impositivas o participativas.

TEORIA DEL CEREBRO SEGUN

ROGER SPERRY
El Dr. Roger Sperry descubri y demostr a partir del ao 1952, que el
cerebro humano no es uno sino que son dos. A partir de entonces se supo
que tenamos dos cerebros: El hemisferio cerebral izquierdo y el hemisferio
cerebral derecho. Sperry, premio Nobel 1981, encontr que cada cerebro
representa dos diferentes reinos de conciencia, sensaciones, percepciones,
pensamientos y recuerdos.

TEORIA DEL CEREBRO SEGUN

CARL SAGAN
Carl Sagan, un cientfico bastante dedicado a acercar la ciencia a la
humanidad y de promover conceptos como la buena convivencia con
nuestros semejantes y con el planeta que nos acoge.

Como introduccin le dir que tomando en cuenta la evolucin de las

especies,el cerebro ha ido aadiendo capas a lo largo de la evolucin que va
(generalizando) desde los reptiles hasta el ser humano.

nuestro crebro el la parte mas importante que tenemos despues de el

corazon ya que este procesa y hace actuaar todo nuestro organismo de
forma que voluntaria.

Elaine de beauport

: dicha doctora logra unir

conceptos dados por sperry y mclean , contextualizando y llegando a la

conclusion del cerebro triuno en :

sistema neocortical: compuesto por el hemisferio derecho y el hemisferio

izquierdo

sistema limbico : constituido por seis estructuras

1)amigdala
2)talamo
3)hipotalamo
4)bulbos olfatorios
5)la region septal
6)el hipocampo

sistema basico o reptile : es el que asimila las costumbres ,habitos y patrones

de conducta.

teoria zoraida montes: expreso su afinidad con

la idea de los dos cerebros diciendo que uno de ellos se expresaba en forma
lineal y el otro en forma espacial. planteo crear conexiones del hemisferio

derecho con el izquierdo atravez de mapas mentales para enlazar el lado

logico con el lado creativo.