Unidad didactica: "Mi amigo el Bombero

Destinatarios: Sala las abejitas.4 aos

Fundamentacin:
Los nios desde su nacimiento forman parte de una sociedad establecida,por lo
tanto van adquiriendo y desarrollando ideas del amnbiente social.
Uno de de los propositos del nivel inicial es enriquecer y ampliar el
conocimiento que los nios tienen de esa realidad social. para que contribuyan
a la socializacin intelectual tanto moral del futuro ciudadano, como ser
critico,respetuoso, comprometido y responsable, reflexivo de los aspectos que
ataen a su comunidad y entorno circundante.
Como sabemos las instituciones forman parte de la sociedad Gracias a estas
razones se destac la importancia de conocer el rol de los bomberos como
institucion para la vida de las personas.Teniendo en cuenta la importante y
amplia tarea que cumplen los bomberos en nuestra sociedad.Siendo
fundamental que el nio conozca para que pueda prevenir y sepa actuar ante
un incidente.

Objetivos: que el nio logre

Iniciarse en la prevencion de accidentes,identificando posibles peligros.
Iniciarse en el conocimiento y valoracin del rol de los bomberos que cumplen
en la sociedad.
Multiplicar sus saberes adquiridos a travs de la participacin en la muestra.

Contenidos
Conceptuales
La institucin ,funcion que cumplen en relacin con las necesidades e intereses
de las personas.
Los trabajos de las personas en la instituciones y en otroa ambitos sociales.
Procedimentales
identificacion de las funciones que cumplen las diferentes instituciones.

iniciar en el establecimiento de relaciones entre las funciones de las

instituciones y necesidades de las personas.
iniciarse en la comprension de las diferentes finalidades del intercanmbio oral
a travs de la conversacin con el docente y sus pares.
participacin acerca del contenido de los textos a partir de las
palabras,imagenes, que el docente hace observar.
Interpretacin del significado de la imagen.
iniciar en la comprensin de tecnicas adecuadas para una rpresentacin
apropiadad en la produccin personal.
Actitudinales:
Aceptacin de distintos roles en juego o situacin.
Respeto por los turnos de intervencin en las conversaciones y escucha atenta
a este y otros intercambios orales con el docente y sus pares.
Iniciar en la valoracion y respeto frente a ideas,opiniones y producciones de los
compaeros.

Actividades

A travs de un disparador como una adivinanza abordamos la unidad

,haciendo referencia a los bomberos.Observamos distintas imagenes con
el proyector sobre los bomeros en accin.

Establecemos charla: quienes vimos'? que hacan? que utilizaban?

porque? para qu? que pasara si no existieran los bomberos?

Pintamos una imagen de bombero en accin y la covertimos en un

rompecabezas.

Conversamos sobre las posibles causas de los incendios que hemos visto
en las imgenes:establecemos hipotesis.

Realizazmos un juego a travs de imgenes los nios clasificartan en

acciones buenas y malas pegandolas en un afiche.Previamente los nios
en forma individual deber contarles a sus pares lo que le toc, para que
entre todos se pueda consensuar y arribar a una conclusin.

Recorremos las instalaciones del jardn donde observamos todos las

zonas tanto de peligro como las de prevencin establecidas en la

institucin.(matafuego, calefactor, alarmas,puerta de emergencias,

cocina,encendedores etc.Para registrar los nios llevarn una libreta
para graficar.

En la sala recortamos las imagenes que dibujamos y las pegamos en

circulos rojos y verdes segn lo que consideren(peligrosas y de
prevencin)

Pegamos los circulos con las imagenes en una maqueta que muestre el
interior del jardn donde hicimos el recorrido.

Mostrar diferentes imagenes de elementos que utilizan los bomberos

para trabajar .Se prestara mayor atencion en el matafuego
saben
que es? como funcionar? que tendr adentro? en que parte del
jardn lo vieron?alguien tiene uno en sus hogares?.

Se les comentar las principales caractersticas, funcionamiento,partes

etc.Y se recalcar la importancia de tener uno en el hogar.

Recreamos una situacin de como deberan actuar los nios si hay

humo en el jardn.

Realizamos diferentes actividades grafoplasticas: vestimos a un

bombero:recortamos y pegamos la indumentaria : casco, botas, guantes
chaqueta ,etc. Armamos una maqueta.

Jugamos con domin,memotes,cartas juego se mesa con imagenes

referidas al tema.

Experiencia directa:Visitamos el cuartel de bomberos.

Preparamos con los nios posibles preguntas para hacerle a quienes nos
reciban.Les preparamos un obsequio.

En la visita tomamos fotografas, evacuamos dudas.

Realizamos juego trabajo.Preparamos los

recursos:mangueras,chaquetas,telefono.

Dramatizamos una situacin de emergencia.

Confeccionamos los souvenires, folletos para regalar a las personas que

nos visitarn el da de la muestra.

Exponemos lo trabajado el da de la muestra.

Criterios de evaluacin:
Participacin de los nios.
Inters en las actividades propuestas.
Interpretacin de la informacin.