ORIENTACIONES PARA LA APLICACIN DE LA FICHA DE

DIAGNSTICO SOCIO EDUCATIVO DE LA COMUNIDAD Y LA

INSTITUCIN EDUCATIVA

QU ES?

A QUIN SE
APLICA?

CUNDO SE
APLICA?

Es un instrumento que recoge informacin

relevante sobre el contexto social y cultural
de cada una de las localidades o
comunidades
donde
se
ubican
las
instituciones educativas focalizadas y sobre
las principales caractersticas del servicio
educativo de secundaria.
-

FICH
A

F1

Actores sociales de la comunidad

Autoridades locales
Director de la IE
Docentes de la IE

Se aplica durante el primer mes de intervencin en la

comunidad y la IE.

CMO SE
APLICA?

1. El equipo de la unidad territorial se presenta ante las autoridades de la

comunidad y ante el director de la IE focalizada. Explica que estar
recogiendo informacin bsica sobre las caractersticas sociales, culturales y
educativas de la comunidad en el marco de la intervencin.
2. Probablemente no se pueda recoger toda la informacin con un solo actor o
autoridad, por lo tanto se sugiere llevar una cuaderno de campo donde se
recojan las referencias de otros posibles entrevistados o de fuentes
secundarias (informes, actas, registros, etc.)
3. Probablemente primero tengas una versin en borrador de la ficha que
luego tendrs que pasar a limpio, ya sea a mano o en versin electrnica.
4.

La informacin que recojas la tendrs que ir actualizando peridicamente de

acuerdo a cmo vayas conociendo e interactuando con los diferentes
actores y autoridades locales.

5.

La versin final de la ficha deber ser firmada por todo el equipo de

acompaantes de la unidad territorial que colaboran en el recojo de la
informacin.

FICHA DE DIAGNSTICO SOCIO

EDUCATIVO DE LA COMUNIDAD Y LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
UGEL
REGIN

CAJAMARCA

FICH
A

F1

HUALGAYOC

UNIDAD
TERRIT
ORIAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

CDIGO
MODUL
AR

JUAN IGNACIO GUTIERREZ FUENTE

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ACOMPAANTE SOCIAL COMUNITARIO

I.

Situacin poltica administrativa

I.1. Nombre de la localidad
I.2. Distrito
(De acuerdo a cmo se le conoce en la
zona)
Marco Laguna
Bambamarca
I.4.

Recoger la denominacin ms comn en la

localidad

Casero
Comunidad
Campesina
Unidad
Agropecuaria
Otro:____________________
_

Comunida
d Nativa
Sector

En caso de ser centro poblado Cuenta con

reconocimiento de la municipalidad distrital o
provincial? (Marcar con X o sombrear)

Provincia

Hualgayoc

Centro
Poblado
Anexo

Tipo de Localidad segn el uso de

la poblacin en general (Marcar X)

I.3.

SI

NO

I.5. Apellidos y nombres completos de la principal autoridad reconocida por la poblacin:

Eduardo Tapia
I.6. Cargo que ocupa:
Alcalde del Centro Poblado
I.7. Celular personal o telfono de contacto:
I.8. Correo electrnico :
I.9. Nombre del Alcalde Distrital
Edy Leon Benavides Ruiz
I.10. Nombre del Regidor Distrital
Saul
encargado de educacin

I.11. DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Jirn / Calle / Avenida

Nro / Cuadra/
Lote

Zona/Sector

Referencia
(Escribir una referencia
geogrfica que permita ubicar
la IE con mayor facilidad)
Carretera Marco LagunaTandalpata, al costado de la
laguna por la cual toma el nombre
el lugar.

II.

Accesibilidad a la IE desde Capital de Departamento

II.1. Detalles de la ruta de acceso desde la capital departamental hasta
la IIEE.

Capital de Departamento: ___Cajamarca__

Tramos

Punto de
Partida

Punto de
Llegada

Tramo 1

Marco Laguna

Bambamarca

Tramo 2

Bambamarca

Cajamarca

Medio de
Transporte
Bus/ Auto /
Combi / Custer /
Lancha / Peque /
Caballo / Mula /
Mototaxi / A pie
combi/camioneta
Bus/combi/camion
eta

Tramo 3
Tramo 4
TOTAL

III.

Tiempo
(Horas/minut
os)

Costo (S/.)

00/30

3/00

15

/
/
3:30

20

Servicios de comunicacin disponibles

Con qu servicios
de
comunicacin
cuenta la localidad?
(Marcar X)

III.1.

Puede marcar ms de uno.

Celular (empresa)
Movistar_
Bitel_

x_

Claro _

x_

Medios de comunicacin masivos

(Marca X)

x_ Entel _____

Telfono fijo en locutorio

Telfono fijo pblico
Cabinas de Internet
Radiocomunicacin

Otros: ______________________

TV Abierta
TV Satelital
TV Cable
Radio de cobertura nacional
Radio

Local o Comunal

x
x
x

IV.
IV.1.

Poblacin de la localidad
IV.2. Distribucin por Edad
Posibles fuentes: Centro de salud, municipio de centro
poblado o distrital, directiva comunal, etc.
Adolescente
Adulto
Nios
Jvenes
Adultos
s
mayor
(60 a
(0-11)
(18-29)
(30-59)
(12-17)
mas)

Poblacin
Total

Nmero de
Familias o Viviendas
Hombr
e
Mujer

Indicar fuentes utilizadas:___________________________________________

V.

Servicios Bsicos y Condiciones de Viviendas en la localidad

Sealar los servicios que mayoritariamente utiliza la poblacin y el tipo de vivienda ms comn en la
localidad.
V.1. La localidad cuenta con
abastecimiento de agua?
(Marcar con X o sombrear)

SI

N
O

V.2. Cmo se abastece de agua?

Red pblica dentro de la
x
vivienda
Piln de uso pblico
Ro, acequia, manantial o
similar
V.3. El agua que consume la
poblacin es potable?
V.4. La localidad cuenta con
desage?
5.5. Cuenta con servicio de
desage?
Red pblica dentro de la
vivienda
Pozo sptico
Pozo ciego /letrina
5.6. Cuenta con Energa
elctrica?

SI
SI

SI

Tiene agua todo

el da

Tiene agua por x

horas

Pozo
No tiene desage
Otro
______________
N
O
N
O

N
O
Ro, acequia,
canal
No tiene
Otro
______________

SI

N
O

Tiene luz todo el x

da

Tiene luz por

horas

5.7. Cmo se abastece de energa elctrica?

Red Pblica
x
Paneles solares
Generador o motor
Otro
4

______________
No Tiene
5.8. Combustible o energa ms utilizada para cocinar por la mayora de hogares.
Gas

Kerosene

Electricidad
Carb
n
Otro:_____________________________

Lea

Bosta, estircol

5.9. Material predominante de las paredes de la mayora de

viviendas:
Ladrillo o bloque de cemento
Adobe o tapial (barro apisonado en
moldes)
Piedra, sillar con cal o con cemento

Madera (pona, tornillo, etc.)

Estera

Quincha (caa con

barro)
Piedra con barro

Otro
______________________

5.10. Piso predominante en la mayora de viviendas:

Tierra x
Losetas, cermicos o
similares
Parquet o madera pulida

Madera (pona, tornillo,

etc.)

Cemento
Vinlicos o
similares

Otro __________________________

VI.

Actividades Econmicas y Productivas

VI.1. Indicar en orden de importancia las actividades econmicas de las familias de la
localidad. Escribir el nmero que corresponda. Incluir una breve descripcin de cada una.
1 es el ms importante, 2 es el segundo ms importante, 3 es el tercero ms importante,
etc. No es necesario marcar todas las actividades sealadas.
Orde
n de
impo
rtanc
ia

Descripcin Breve
Actividad
Agricultura (en tierra

Nivel de produccin, pocas de siembra y cosecha, pocas de

mayor actividad, principales productos, variedades, recursos
productivos, genera excedentes o solo subsistencia

Solo subsistencia

propia o como jornalero

para otros)

Ganadera

Solo subsistencia

Minera Artesanal (en

tierra propia o para otros)

Forestera (madera)

Pesca / Maricultura
/Piscicultura

Obrero u operario en
minera, hidrocarburos
o industria
Manufactura
Comercio / Servicios

Otros

Artesana: fabricacin de sombreros de paja

VI.2. Cultivos y Ganado

Indicar en orden de importancia los cultivos y/o ganado de las familias de la localidad.
Escribir el nmero que corresponda. No es necesario marcar todos los cultivos sealados. La
importancia se puede determinar por extensin de terreno que ocupan, cantidad de
animales, ingresos econmicos que genera en las familias o las necesidades de consumo
que ayuda a satisfacer
Importan
cia

Cultivos
Caf

Importan
cia

Papa

Maz Amarillo
Duro

Maz Amilceo
Arroz
Pltano
Cacao
Caa de Azcar
Yuca
Maz Choclo
Palto

Cultivos
Cebada
grano
Coca
Mango
Papaya
Uva
Algodn
Cebolla
Quinua
Limn

importan
cia

Ganado
Vacuno

Ovino
Camlidos (alpaca, llama,
vicua)
2
Porcino
2
Aves de corral
2
Cuyes
Caprino
Infraestructura productiva en la localidad
(Puede ser ms de uno)
Viveros
Canales de riego

Reservorios de
agua
Andenera

Trigo

Riego tecnificado

Baos para
ganado
Otros:_____________________________________

Avena forrajera

VI.3. Servicio de asistencia tcnica para los productores de la localidad. Puede marcar ms de
uno
Agencia agraria del
MINAGRI
No cuenta con asistencia
tcnica

VII.

Organizacin de base
(cooperativa, comunidad, etc.)

ONG

Otros : _________________________________________________

Patrimonio cultural
Patrimonio Inmaterial
VII.1. Calendario de fechas festivas o conmemorativas locales o regionales.
Colocar lo que corresponde a cada mes del ao escolar.
Colocar por cada mes las fechas que corresponden a festividades o celebraciones
que moviliza de manera importante a la comunidad, que involucra la participacin
de la comunidad o que podra influir en el desarrollo de las clases. Debe coincidir
con la calendarizacin que remite el director a la UGEL. Por ejemplo: Fiestas
patronales, fiestas vinculadas a faenas agrcolas, elecciones comunales, etc.
Colocar las fechas exactas

NO incluir los FERIADOS del CALENDARIO ESCOLAR NACIONAL ya

establecidos por el MINEDU
Marzo
Abril
Mayo

Dia de la madre

Junio

Aniversario de la I.E

Julio

Fiesta patronal del distrito/Fiestas patrias

Agosto
Septiembre

Fiesta patronal

Octubre

Noviembre

Todos los santos

Diciembre

VII.2. Manifestaciones culturales: Es importante recoger la opinin de los

principales actores sociales de la comunidad pero al mismo tiempo descubrir
nuevas formas de ver y apreciar lo que encontremos en la zona.
Manifestaci Descripcin breve que incluye: Nombre de la manifestacin,
n cultural
actor social que lo practica, promueve o preserva, caractersticas
esenciales de la manifestacin, significado e impacto en la identidad
colectiva, comunal o local, vigencia en la vida cotidiana de la
comunidad.
Lenguas
y
tradiciones
orales

El pararaico, el bota luto

Fiestas
y
celebracione
s rituales.
huayno
Msica
danzas.

Tejido de sombreros
Expresiones
artsticas
plsticas:
arte
y
artesana.

Costumbres,
normativas Y
formas
de
autoridad
tradicionales
.

Rondas campesinas, usos y costumbres a los que

transgreden las normas de las buenas costumbres familiares
y comunales.

Prcticas
y
tecnologas
productivas.

Conocimient
os, saberes y
prcticas de
la medicina
tradicional.
Conocimient
os, saberes y
prcticas de
la
gastronoma.

Curacin para el susto, clera, con hiervas silvestres de la

zona

Utilizacin de recursos propios de la zona en la gastronoma,

incluyendo alimentos procesados que se adquieren en el
intercambio comercial realizado cada domingo

Lenguas que se hablan en la localidad, adems del castellano (Marca X). Puede ser
ms de una.
Quechua
Aymara
Awajn
Ashninka
Otros ____ESPAAOL____
VII.3. Patrimonio material inmueble: Se refiere a los bienes culturales que no
pueden trasladarse y abarca tanto los sitios arqueolgicos (huacas, cementerios,
templos, cuevas, andenes) como las edificaciones coloniales y republicanas. Es
importante recoger la opinin de los principales actores sociales de la comunidad
pero al mismo tiempo descubrir nuevas formas de ver y apreciar lo que
encontremos en la zona.
Patrimonio
Descripcin breve que incluye: Nombre del patrimonio,
material
ubicacin con relacin a la IE, actor social que lo utiliza o preserva,
inmueble
caractersticas esenciales del patrimonio, significado e impacto en
la identidad colectiva, comunal o local, prcticas culturales
asociadas al patrimonio.
Iglesias o
lugares
sagrados

Huacas y sitios
arqueolgicos

CERRRO SHATER.

Monumentos y
plazas

Lugares
histricos o de
belleza natural

LAGUNA.

Otros

10

VIII.

Caracterizacin del IE SER +

Caractersticas del Local

VIII.1. La IE cuenta con el

SI

servicio de agua?

N
O

Tiene agua todo

el da

Tiene agua por

horas

VIII.2.
Cmo se abastece del servicio de agua?
Red pblica dentro de la IE
Pozo
Piln de uso pblico
No tiene
x
Ro, acequia, manantial o
Otro
similar
______________
VIII.3. La IE cuenta con

SI

VIII.4. La IE cuenta con

SI

N
O

O
desage?
Cmo se abastece del servicio de desage?
Red pblica dentro de la IE
Ro, acequia,
canal
Pozo sptico
x
No tiene
Pozo ciego /letrina
Otro
______________

Energa elctrica?

Tiene luz todo el x

da

Tiene luz por

horas

Hora de Inicio de Luz (hh:mm):

Hora de Corte de Luz (hh:mm):
VIII.5.
Cmo se abastece de energa elctrica?
Red Pblica
x
Paneles solares
Generador o motor
Otro
______________
No Tiene
VIII.6. La IE cuenta con

SI

Internet?

N
O

Todo el da x

Por horas

Hora de Inicio de Internet (hh:mm):

Hora de Fin de Internet (hh:mm):
VIII.7.
Material predominante de las paredes:
Ladrillo o bloque de cemento
x
Adobe o tapial (barro apisonado en
moldes)
Eternit o fibra de cemento
Estera, cartn o plstico
VIII.8.
Material predominante del piso:
Tierra
Madera (entablado)
x
Losetas, cermicas o similares
Parquet o madera pulida

Madera (pona, tornillo,

etc.)
Quincha (caa con
barro)
Piedra con barro
Otro ______________
Cemento
Vinlicos o similares
Otro ______________
11

VIII.9.
Material predominante del techo:
Paja, hoja de palmera
Calamina
Eternit o fibra de cemento
Lata o latn
VIII.10.

Estera, cartn o
plstico
Caa con barro
Teja
Otro ______________

Descripcin de los ambientes del centro educativo (Solo Secundaria)

Ambientes

Aulas de uso
pedaggico

Estado de conservacin de cada ambiente

A: BUEN ESTADO. Ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser
reparado
B: REQUIERE MANTENIMIENTO. Requiere mantenimiento, resane,
arreglo de puertas, cambio de focos, pintado
C: REPOSICIN Requiere reparacin y sustitucin. Muestra
filtraciones, grietas, goteras, huecos.
Si no cuenta con el ambiente, indicar colocando NO.

1er
Grado A

N Total de Aulas:
_05__
Baos
N Total de
Baos:_03_

2do
Grado A

3er
Grado A

4to.
Grado A

5to.
Grado A

1er
Grado B
No

2do
Grado B
No

3er
Grado B
No

4to.
Grado B
No

5to.
Grado B
No

Bao 1

Bao 2

Bao 3

Bao 4
No

Bao 5
No

Indicar el Estado (A, B o C) de los siguientes ambientes. Si no cuenta

colocar NO:
a
Biblioteca
Vivero
Laboratorio de computo
Huerto o campo experimental
a
Loza deportiva con arcos y/o
no
Taller Laboral
Oficina de la Direccin

aros de bsquet
Sala de Profesores

no
no
no
a

VIII.11.
La IE cuenta con algn proyecto de inversin pblica (PIP) en
proceso? Consultar al Director y en la UGEL (Marcar con X)
Perfil
Estudio de Pre
Factibilidad

Estudio de Factibilidad
Expediente Tcnico

No cuenta con PIP x

VIII.12.

Caractersticas del Servicio Educativo (*)

Cundo inician (o iniciaron)
las clases? (DD/MM/AAAA)
07-03-16
Horas pedaggicas a la
semana
35
Duracin vacaciones
escolares (Semanas)

Cundo se estima finalizarn

las clases? (DD/MM/AAAA)

21-12-16
Total de horas pedaggicas al
ao

1300
Duracin del recreo
(Horas /minutos)

12

Material Educativo del Buen Inicio

2 Escolar
del Ao

Hora de entrada
(hh:mm)
Textos de Persona, Familia,
8:00 a.m
Relaciones Humanas
del 1er al 5to
(*)

ao
Manual para el docente de Persona,
Familia, Relaciones Humanas del
1er al 5to ao
Mdulo de comprensin lectora del
1ro a 5to ao
Antologa literaria del 1er al 5to ao

Criterio de distribucin

15

Lo recibi Lo recibi
completo incomplet
o

Hora de Salida
(hh:mm)
1 por1:30
estudiante
p.m

No lo
recibi

x
1 por docente
1 por estudiante

1 por docente
x
1 por estudiante y por cada 5
x
secciones segn el grado, se
Cuaderno de Trabajo de Matemtica
otorgar 1 ejemplar a la
del 1er y 2do ao
biblioteca para el uso del
docente.
Criterio de distribucin
Lo recibi Lo recibi
No lo
Material Educativo del Buen Inicio
completo incomplet recibi
del Ao Escolar
o
Textos para Matemtica del 1er al
x
1 por estudiante
5to ao
Cuadernos de trabajo para
x
1 por estudiante
Matemtica del 1er al 5to ao
Manual del docente para
x
1 por docente
Matemtica del 1er al 5 ao
Textos para Comunicacin del 1er al
x
1 por estudiante
5to ao
Cuadernos de trabajo para
x
1 por estudiante
Comunicacin del 1er al 5to ao
Manual del docente para
x
1 por docente
Comunicacin del 1er al 5to ao
Textos para Ciencia, Tecnologa y
x
1 por estudiante
Ambiente del 1er al 5to ao
Gua del docente para Ciencia,
x
Tecnologa y Ambiente del 1er al 5to
1 por estudiante
ao
Manual del docente para Ciencia,
x
Tecnologa y Ambiente del 1er al 5to
1 por docente
ao
Textos para Historia, Geografa,
x
1 por estudiante
Economa del 1er al 5to ao
Cuadernos de trabajo docente para
x
Historia, Geografa, Economa del 1
1 por estudiante
al 5 ao estudiante y docente
Manual del docente para Historia,
x
Geografa, Economa del 1er al 5to
1 por docente
ao
x
Mdulos de Maqueta - rea de CTA
1 por Institucin Educativa
Esta seccin debe ser respondida por el Director de la IE. Corroborar que la cantidad de horas
semanales, horas anuales y horarios de entrada y salida guarden coherencia entre s.

VIII.13.

Material educativo con el que cuenta la IE

13

VIII.14.
Instancias y rganos de la IE y organizaciones estudiantiles
Sealar las instancias u rganos constituidos en la IE
Instancia
Participa
tiva

Est
constitui
do?
(Si / No)

Cuenta
con Plan
de
Trabajo?
(Si/No)

APAFA

si

no

Municipio
Escolar

si

si

si

si

Nombre de quien preside

/ coordina

Telfono

E-mail

CONEI

CODER
Comit de
Tutora

VIII.15.
ORGANIZACIN ESTUDIANTIL: Puede tratarse de grupo
parroquial, club deportivo, grupo folclrico o de danza, crculo o grupo de
estudio, segmento juvenil de alguna organizacin de base y similares. En caso
no existir ninguno, indicar en el cuadro NO EXISTE ORGANIZACIN
ESTUDIANTIL.
Nombre de la
Organizacin
Estudiantil

Nombre de
quien preside /
coordina

Telfono

E-Mail

Asesor
(Si no tiene, colocar
NO CUENTA CON
ASESOR)

1.

2.

VIII.16.
Matricula en secundaria
Se recomienda corroborar con las nminas de matrcula en estrecha coordinacin con
los docentes y directores. La idea de este cuadro es comparar la matricula oficial y la
asistencia real.

Ao

1ero

2do

3ro
M

4to
M

5to
H

TOTAL
M

Repitent
es
H
M

Retirad
os
H M

2015
14

(Matriculados)
2015
(Asistentes)
VIII.17.
VIII.18.

La Institucin est afiliada al

SISEVE?

NO

SI

Docentes de la Institucin Educativa

Nmero total

de docentes en secundaria: _____________

De no contar con docente para esa rea sealar NO CUENTA CON DOCENTE.
Sealar el motivo en la misma columna.
VIII.19.
Disponibilidad de Docentes por rea Curricular
rea
Nmero de
Nmero de
Docentes que
Curricular
Docentes que
Docentes que
faltan
debera tener la IE
tiene la IE
Comunicacin
1
1
2
Matemtica

Educacin
religiosa
Ingls

Educacin por
el Arte
Ciencias
Sociales
Persona Familia
y Relaciones
Humanas
Educacin
Fsica
Ciencia
Tecnologa y
Ambiente
Educacin para
el Trabajo

VIII.20. Razones por las cuales no se tienen el nmero de docentes completos (Puede marcar
ms de una)
An no han sido
contratados
No existe la plaza

Con licencia y sin reemplazo

Otra razn:__________________________

Docentes completos
DIRECTOR DE LA IE

ACOMPAANTE DE COMUNICACIN

Nombres y Apellidos:

Nombres y Apellidos:

Joel Benavides Ramos

Rosa Vasquez Villena

Firma y Sello:
..

Firma: ..

15

ACOMPAANTE DE MATEMTICA

ACOMPAANTE SOCIAL COMUNITARIO

Nombres y Apellidos:
..

Nombres y Apellidos:
Rocio
Firma: ..

Firma: ..

16