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RESUMEN
Existen tres conceptos estrechamente vinculados en torno a sus consideraciones filosficas:
Arte, Pedagoga y Educacin Artstica. Numerosas concepciones estticas, en medio de un
panorama que vislumbra la enorme diversidad del arte como fenmeno subjetivo e interactivo,
han desembocado en un pensamiento que huye de una especificidad metafsica. Establecido el
arte como un elemento con dimensiones psicolgica, pedaggica y cultural en nuestra sociedad,
sus factores medibles lo convierten en asequible objeto de estudio. De igual modo, la Educacin
se provee de una metodologa cientfica gracias a la cual superar los prejuicios de una idea
controvertida. Por ello, la Pedagoga del Arte es materia que imprime al espritu discente de
una relevante oportunidad, para desarrollar las capacidades de descubrir ms all de la mera
observacin del mundo aparente.
ABSTRACT
There are three disciplines closely connected with their philosophical considerations: Arts,
Pedagogy and Arts Education. Considering the enormous diversity of Arts as a subjective
and interactive phenomenon, numerous aesthetic conceptions have led into a thought which
avoids metaphysical specificity. So, Arts is transformed into an accessible object of study.
Equally, Education is provided with a scientific methodology by means of which prejudices of a
controverted idea are surpassed. Therefore, Pedagogy of Arts is a discipline which grants the
learning soul an outstanding opportunity to develop capacities in order to unveil reality beyond
the mere observation of the visible world.
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