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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOS ESTVO

Escola Secundria Jos Estvo

ATIVIDADE DE AVALIAO V1

Nome: _______________________________________________________________________________ N. _________ Turma I


Classif. ___________________________ Rb. Prof. _________________________________________

Data: ___/12/ 2013

Depois de ler atentamente as questes, responda de forma correta


GRUPO I

A figura 1 mostra as alteraes que se verificaram na estrutura da populao ativa portuguesa, entre 1960 e 2001.

Figura 1 Estrutura da populao ativa portuguesa entre 1960 e 20O1

1. A populao ativa de um pas ou de uma regio corresponde ao conjunto de pessoas que tm


A. entre 15 e 64 anos de idade e exercem uma atividade por conta de outrem.
B. no mnimo 15 anos de idade e esto disponveis para exercer uma atividade.
C. uma atividade remunerada contnua, qualquer que seja a sua idade.
D. entre 15 e 64 anos de idade e exercem uma atividade por conta prpria.
2. A comparao dos valores percentuais dos diferentes setores de atividade, patentes na figura 1, permite-nos concluir que...
A. depois de 1981, a atividade que registou maior crescimento percentual positivo foi a indstria.
B. o setor primrio foi o que, percentualmente, perdeu menos populao.
C. em 2001, mais de metade da populao ativa trabalhava no setor tercirio.
D. os trs setores de atividade registaram um aumento percentual semelhante.
3. No perodo entre 1960 e 2001, alm da alterao na estrutura da populao ativa portuguesa, evidenciada na figura 1, houve um
aumento do nmero de ativos. Esta afirmao ...
A. verdadeira, devido ao rejuvenescimento da mo-de-obra nos diferentes setores.
B. falsa, devido forte emigrao para os pases da Europa Ocidental.
C. verdadeira, devido entrada, generalizada, da mulher no mundo do trabalho.
D. falsa, devido modernizao da agricultura, especialmente a partir da dcada de 70.

4. As alteraes registadas na estrutura da populao ativa portuguesa, no perodo considerado na figura 1, foram acompanhadas
por uma...
A. forte concentrao de populao no litoral e por um despovoamento das regies do interior.
B. reduo das assimetrias na distribuio da populao entre o norte e o sul do pas.
C. quebra do nvel de instruo e por um dfice da qualificao profissional da populao portuguesa.
D. modernizao do setor agro-florestal e pela consequente diminuio das exportaes deste setor.
GRUPO II

A estrutura da populao empregada nos diversos setores de atividade, em Portugal, apresenta algumas diferenas regionais
significativas, apresentadas na figura 2.

Figura 2 Estrutura da populao empregada, por setores de atividade (2011)


1.
A.
B.
C.
D.

A percentagem de populao empregada no setor secundrio, na regio de Lisboa


Maior que no Norte.
Menor que no Algarve.
Menor que no Norte.
Maior do que no Centro.

2.
A.
B.
C.
D.

Atravs da anlise do grfico da figura 2, possvel concluir que


No Centro, mais de 50% da populao empregada trabalha no setor secundrio.
No Norte, 10 % da populao empregada trabalha no setor secundrio.
Na Madeira, mais de 50% da populao empregada trabalha no setor tercirio.
Em Portugal, mais de 50% da populao empregada trabalha no setor tercirio.

3.

As regies que, de acordo com os dados da figura 2, apresentam valores semelhantes de populao empregada no mesmo
setor so
Alentejo, Aores, no setor tercirio.
Norte e Alentejo, no setor secundrio.
Algarve e Alentejo, no setor primrio.
Norte e Madeira, no setor tercirio.

A.
B.
C.
D.

4. O grfico da figura 3 representa a evoluo da distribuio da populao ativa pelos setores de atividade em Portugal.

4.1. Faa a legenda da figura, fazendo corresponder


as letras A, B, C aos setores de atividade que
representam.
A. __________________________________
B. __________________________________

C. _________________________________

GRUPO III
A Figura 3 representa a estrutura da populao portuguesa do continente e das regies autnomas, em percentagem, por nvel de ensino
completo, nos anos de 1991, de 2001 e de 2011.

Fonte: Censos 2011 Resultados Preliminares, INE, I.P., Lisboa, 2011

Figura 3 Evoluo da populao portuguesa por nvel de ensino completo.

1. O nvel de ensino que registou o maior crescimento relativo, de 1991 a 2011, foi, de acordo com a Figura 3, o ensino
A. superior;
B. secundrio;
C. bsico 3. ciclo;
D. bsico 2. ciclo.
2. A taxa de analfabetismo corresponde percentagem de
A. populao com 10 ou mais anos de idade que no sabe ler nem escrever, na populao total;
B. populao com 15 ou mais anos de idade que no sabe ler nem escrever, na populao total;
C. populao com 15 ou mais anos de idade que no sabe ler nem escrever, na populao com 15 ou mais anos;
D. populao com 10 ou mais anos de idade que no sabe ler nem escrever, na populao com 10 ou mais anos.
3. A diminuio, de 1991 a 2011, em cerca de 15% do nmero de indivduos sem qualquer nvel de ensino completo, conforme
representado na Figura 3, explica-se, entre outras razes.
A. pelo alargamento da escolaridade obrigatria e pelo aumento da esperana mdia de vida;
B. pela reduo do nmero de jovens e pela emigrao de populao sem qualquer nvel de ensino;
C. pela implementao de programas de educao de adultos e pela mortalidade dos mais idosos;
D. pelo aumento do nmero de imigrantes temporrios e pela difuso do ensino a distncia.
4. Um dos obstculos ao desenvolvimento do pas tem sido:
A. o aumento da taxa de alfabetizao nos distritos do interior;
B. o baixo nvel de instruo e de qualificao profissional;
C. a manuteno de uma baixa produtividade, apesar da elevada qualificao dos trabalhadores;
D. a adequao dos cursos superiores s necessidades do mercado de trabalho.
5. O nvel de qualificao profissional
A. situao face ao sistema de ensino de acordo com o nmero de anos de escolaridade concludos pelo indivduo;
B. conjunto de saberes e competncias que o trabalhador deve utilizar no desempenho de uma profisso, ou seja, o grau de
preparao especfica para o desempenho de um cargo;
C. percentagem de populao que sabe ler, escrever compreender um texto simples de um grupo etrio em relao ao total de pessoas
do mesmo grupo etrio;
D. percentagem de estudantes de um grupo etrio em relao ao total de pessoas do mesmo grupo etrio.

QUESTES
COTAES

GRUPO I
20

GRUPO II
15

10

GRUPO III
25
A professora: Maria Benilde Gomes

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