Plan Estrategico Institucional 2016 2018 v001

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pe/
PLAN ESTRATGICO
INSTITUCIONAL 2016 2018
VERSIN 001
Aprobado: Consejo Universitario, de fecha 06 de enero del 2016
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
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F. Implementacin: 06-01-16
Revisado: Direccin Ejecutiva
Aprobado por: Consejo Universitario

Resolucin N 0009-2016-CU-ULADECH CATLICA
CONTENIDO
Pg.
Introduccin
Visin, Misin, Valores y Poltica de Calidad
Diagnstico estratgico
Objetivos
16
Polticas y Estrategias
20
Proyectos, Programas y Actividades
21
Anexo: Identificacin de los Procesos de Calidad - Plan Estratgico

2016 2018
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Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
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INTRODUCCIN
El Plan Estratgico Institucional ha sido elaborado con la participacin de autoridades y
representantes de estudiantes, docentes, egresados y grupos de inters. Cuenta con:
Visin, misin, valores, poltica de calidad, objetivos, polticas y estrategias, programas,
proyectos y/o actividades, metas e indicadores de cumplimiento. Todos ellos
estructurados sobre la base de un diagnstico estratgico. Tiene su antecedente en el
Plan Estratgico Institucional 2013-2018 y planes estratgicos de periodos rectorales
anteriores desde 1997.
Este documento es el origen de las estrategias que guiarn el mediano plazo hasta
obtener el licenciamiento por la SUNEDU en cuanto a brindar un servicio de calidad.
Incluye los elementos que tomar en cuenta para ganar la preferencia de la sociedad
como expresin de su nivel de competitividad agregando valor a todo lo que hace.
La periodicidad del plan estratgico por disposicin del ente regulador es de tres aos,
tiene en cuenta los requisitos legales y reglamentarios como son: Ley Universitaria
N30220 (en adelante nueva ley universitaria), Poltica de Aseguramiento de la Calidad de
la Educacin Superior Universitaria (Ministerio de Educacin, 2015), Modelo de
Licenciamiento Institucional y Filiales (SUNEDU,2015),
Reglamento de Infracciones y
Sanciones (SUNEDU, 2015), Modelo de Acreditacin de Carreras Universitarias

(SINEACE, 2008) y el Proyecto Educativo Institucional (ULADECH Catlica, 2014). Este
plan sirve de base para orientar los documentos de planificacin de inferior rango.
El Plan Estratgico se organiza en las siguientes dimensiones: gestin institucional,
formacin profesional y servicios de apoyo; a su vez estas incorporan los siguientes
macro procesos, como sigue: (01) Planificacin, (02) Organizacin, direccin y control,
(03) Posicionamiento, (04) Formacin profesional, (05) Investigacin, (06) Extensin
cultural y proyeccin social, (07) Docentes, (08) Infraestructura y equipamiento, (09)
Bienestar universitario (10) Recursos financieros y (11) Grupos de inters.
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En el Plan Estratgico Institucional se aplica un enfoque basado en el proceso estratgico

ya que reconoce que el entorno actual es dinmico y cambiante lo que no permite un plan
estratgico esttico sino que se vaya adaptando a los cambios en el contexto. Se focaliza
en los procesos organizacionales claves relacionados con el modelo de calidad y el
modelo de licenciamiento. Se monitorea todos los elementos importantes de los procesos
para la mejora continua en la bsqueda de la excelencia. Las decisiones se facilitan por la
evaluacin de alternativas, consultas en lnea al Rector y a otros dueos de proceso y
formas directas de hacer frente al conflicto para agilizar las decisiones.
El Plan Estratgico Institucional incluye objetivos medibles a partir de los procesos

identificados y a travs de un conjunto de indicadores de eficacia y satisfaccin. Los
objetivos se orientarn al cumplimiento de las metas de forma clara, comprensible y
factible. Las polticas son orientaciones generales para la toma de decisiones con el
propsito de asegurar que no rebasen ciertos lmites. Las estrategias sealan la forma
como se alcanzarn los objetivos y se encausan los recursos disponibles para mejorar la
posibilidad de alcanzarlos. Los proyectos, programas y/o proyectos especifican, paso a
paso, la secuencia de acciones necesarias para alcanzar los principales objetivos,
ejecutados sobre la base de estructuras jerrquicas, gestionando los procesos operativos
a partir del capital humano disponible en la institucin, con un ambiente laboral dinmico y
colaborativo que abraza el bien comn sobre el bien individual, para lograr el
cumplimiento de las Condiciones Bsicas de Calidad. Este enfoque dinmico entre los
elementos transforma el plan estratgico en un proceso estratgico, materia del presente
documento.
El Plan Estratgico Institucional propicia el orden y la asignacin de recursos para lograr
una situacin viable anticipando los posibles cambios en el entorno y las acciones
imprevistas que se den en el mediano plazo.
Los planes estratgicos se elaboran a nivel institucional y de las escuelas profesionales
mostrando su avance a travs de los planes operativos.
En los ltimos aos la ULADECH Catlica ha desarrollado dos competencias principales

crticas para el desarrollo en el largo plazo y que ha hecho posible el crecimiento de la
organizacin. Estas competencias son, el uso de las nuevas tecnologas a travs del
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Sistema de Informacin y Comunicacin y el Sistema de Gestin de Calidad (SGC) las

que continuarn siendo usadas para la ejecucin de las operaciones. Adems, se
identifican como oportunidades para el posicionamiento nacional e internacional y como
competencia para agregar valor a las expectativas de los estudiantes y a la vez incidir en
mantener costos accesibles. El propsito del presente plan estratgico comprende lo
siguiente: Cumplimiento de las Condiciones Bsicas de Calidad para el Licenciamiento,
cumplimiento de los estndares de calidad para la re acreditacin de carreras
profesionales acreditadas hasta el 2015, mejorar la eficiencia de los procesos funcionales
generales de la Universidad para mejorar su competitividad.
El Plan Estratgico Institucional contiene: la Visin, como declaracin que gua a la
institucin para su adaptacin a un contexto cambiante a nivel interno y externo,
ofreciendo un propsito comn; la Misin, como una sntesis declarativa de la dinmica
del quehacer institucional vigente; los Valores priorizados y compartidos que generan la
cultura organizacional; la poltica de calidad Versin N 7, 2016, el diagnstico
estratgico, que comprende las conclusiones del anlisis vinculados a los procesos que
contextualicen la lnea de base sobre la que se construyen la planificacin de mediano
plazo en funcin de las Condiciones Bsicas de Calidad. Finalmente los proyectos,
programas y/o actividades organizados en una matriz que contiene indicadores a alcanzar
en el mediano plazo.
VISIN, MISIN, VALORES Y POLITICA DE CALIDAD

VISIN
ULADECH Catlica tiene como visin ser la universidad catlica ms inclusiva por ofrecer
calidad de educacin superior a costos accesibles formando capital humano para el bien
comn, contribuyendo a consolidar el capital intelectual de las organizaciones del sector
pblico y privado. Asimismo produce y difunde conocimiento relevante para el pas y el
mundo.
MISIN
Como misin, la Universidad promueve la calidad y la mejora continua para formar
integralmente a los estudiantes como: profesionales competentes en su especialidad, con
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capacidades investigativas para la solucin de problemas y generadoras del cambio;

ciudadanos comprometidos, lderes en el desarrollo sostenible, el cuidado del medio
ambiente, manejo de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin modernas;
abiertos al mundo global y, cristianos comprometidos, para que en su espritu humano
desarrollen la capacidad de admiracin, de intuicin, de contemplacin y lleguen a ser
capaces de formarse un juicio personal y de cultivar el sentido religioso, moral y social
para adquirir o profundizar una forma de vida autnticamente cristiana que abraza el bien
comn.
VALORES
Mejora continua, Compromiso por la calidad, Solidaridad, Trascendencia, Trabajo en
equipo, Anticipacin, Confianza y lealtad, Democracia institucional, Satisfaccin del
estudiante y Tolerancia.
POLTICA DE CALIDAD
La ULADECH CATLICA, se enfoca hacia el estudiante a quien se le brinda una
formacin integral que lo habilite, como capital humano, para entrar en el mundo del
trabajo como buen profesional, animado por experimentar la repercusin social de bien
comn en cuanto a lo aprendido en la vida social como buen ciudadano. En cuanto el
aprendizaje, es una ocasin de servicio a la propia comunidad y de esta manera contribuir
a consolidar el capital intelectual de las organizaciones del sector pblico y privado y con
pleno sentido de responsabilidad social de acuerdo a las necesidades del pas. Cuenta
para ello con un sistema de gestin de la calidad basado en la mejora continua de sus
procesos que aseguran el cumplimiento de las Condiciones Bsicas de Calidad (CBC) y
los estndares de acreditacin del SINEACE en los niveles de estudios de pregrado y
posgrado, mejorando continuamente su eficacia.
La Poltica de Calidad es comunicada y entendida por docentes, administrativos,
estudiantes, egresados y grupos de inters en lo que corresponde; se revisa anualmente
para su continua adecuacin.
Versin N 7, 2016.
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DIAGNSTICO ESTRATGICO
En lo que sigue se presentan las conclusiones referidas a cada uno de los macro
procesos y de los procesos que lo integran a fin de contextualizar la lnea de base que
condicionar la ejecucin del presente plan estratgico.
(01) PLANIFICACIN
La institucin ha adecuado los requisitos legales y reglamentarios a los contenidos de
la nueva ley universitaria y regulatorios de la SUNEDU incluidos los de planeamiento
estratgico institucional y de escuelas profesionales planes estratgicos, planes
operativos, proyectos educativos, proyectos de re acreditacin, solicitud de
licenciamiento- los que estn publicados en el portal web institucional y se actualizan
continuamente. Los requisitos legales y reglamentarios surgen de procesos
participativos de educacin y difusin.
El Estatuto de la Universidad tiene precisados los fines institucionales en el Artculo
11, en funcin de los cuales se precisan los objetivos institucionales en el presente
Plan Estratgico 2016 2018. Los objetivos acadmicos y planes de estudios estn
incluidos en los Proyectos Educativos de cada escuela profesional para los niveles de
estudio de pregrado y posgrado publicados en el portal web de la Universidad.
Se publican el portal web de forma permanente y actualizada la informacin sealada
en el artculo 11 de la nueva ley universitaria. Asimismo, los estados financieros
anuales auditados a los que ha tomado conocimiento los rganos de gobierno de la
Universidad. Asimismo, se publica en el portal web de forma permanente y
actualizada, la conformacin del cuerpo docente, indicando el rgimen de dedicacin.
La Asamblea Universitaria en su sesin ordinaria del 18 de diciembre de 2015 aprob
la Poltica de Licenciamiento Institucional y Filiales que evidencia su compromiso de
adecuarse a las condiciones bsicas de calidad establecidas por la SUNEDU y
presentar la solicitud de licenciamiento institucional en el plazo establecido en el
cronograma aprobado por la SUNEDU y si fuera el caso presentar el Plan de
Adecuacin a las CBC en el plazo establecido.
Existen a la fecha cinco carreras profesionales acreditadas una de ellas reacreditada;
se requiere la reacreditacin de las que faltan.
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(02) ORGANIZACIN DIRECCIN Y CONTROL

La organizacin institucional sigue las normas establecidas en el Estatuto, Reglamento
General, Reglamento de Organizacin y Funciones por Procesos, Manual de
Organizacin y Funciones por Procesos, manuales de trabajo, manuales e instructivos
(ITGC), todos los cuales son actualizados de acuerdo a las necesidades de la
organizacin, estn sujetos a procesos de educacin y difusin y se publican en el portal
web de forma permanente y actualizada.
Los propsitos del mediano plazo demanda la racionalizacin de la organizacin en lo
siguiente:
a)
Reajuste de unidades operativas en funcin de los procesos de CBC y re acreditacin

de un limitado nmero de carreras a nivel institucional y de escuelas profesionales.
b)
Desactivacin de filiales va la suspensin de exmenes de admisin segn acuerdo

de Asamblea Universitaria del 18 de diciembre de 2015.
c)
Adecuacin del Reglamento de Organizacin y Funciones por Procesos y del Manual

de Organizacin y Funciones por Procesos.
Siendo la planificacin y la organizacin centralizada la ejecucin es descentralizada

ajustndose al Modelo de Universidad Digital (Libro Blanco, Universidad Digital,
Fundacin Telefnica, Espaa, 2009), por lo cual utiliza un sistema integrado de
informacin donde los miembros de la comunidad universitaria actan centrados en el
bien comn, no solo en sus propios intereses; con actitud de enfocarse en el servicio al
estudiante y a los miembros de la comunidad universitaria docentes y administrativos-,
fomentando
una cultura de colaboracin, exigencia e implicacin entre ellos; donde
docentes y administrativos son protagonistas de la construccin de una universidad de

calidad a costos accesibles y que se distinga por sus sostenibilidad, y se caracterice
adems por ser frugal y austera y competitiva y por seguir las grandes tendencias
mundiales de la educacin.
La ejecucin de los procesos es apoyada por un sistema de informacin que les brinda
soporte, contando con manuales pertinentes que evidencian los sistemas de informacin
en constante actualizacin.
Se cuenta con un Sistema de Gestin de la Calidad que tiene su origen en el 2005,
utilizando como gua referencial la Norma ISO 2001-2008. Los procesos son verificados
por los responsables de las unidades jerrquicas utilizando un mdulo digital. A su vez los
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procesos estn sujetos a revisin y aplicacin de mejora continua utilizando un mdulo

digital ad hoc contndose con auditores de calidad certificados. Se cuenta con planes de
gestin de la calidad institucional dirigida a procesos de acreditacin siendo necesarios
implementarlos en cuanto a las CBC.
Se tiene implementado la Norma de Calidad de Asignatura y el Programa de
Acompaamiento docente para la mejora continua orientado a elevar la calidad de la
formacin acadmica
A travs de actividades de formacin de continua universitaria se brinda capacitacin
pedaggica y de especializacin a docentes y en gerencia universitaria a los
administrativos.
Se realizan actividades de auditora interna dirigida a los procesos de funcionamiento
vinculados a los procesos de apoyo a la formacin profesional y que implique la ejecucin
presupuestaria y el control de los ingresos.
Se cumple con la exigencia de contar con una Defensora Universitaria cumpliendo con
sus funciones desde hace 10 aos.
(03) POSICIONAMIENTO
A travs de la difusin de los sistemas de informacin y comunicacin y sistema de
gestin de la calidad en universidades del sistema universitario peruano, la ULADECH
Catlica ha tomado un nivel de prestigio superando niveles bajos de posicionamiento
unido a una presencia constante en las redes sociales.
En este sentido la poltica de posicionamiento deber mejorar la reputacin a partir de
otros temas como la investigacin y acceder al licenciamiento. Todo ello considerando
estas actividades como procesos de funcionamiento.
(04) FORMACIN PROFESIONAL
La oferta de servicios educativos responde a la demanda laboral evidenciada por

estudios de demanda social y mercado ocupacional dirigido a las carreras en proceso
de acreditacin por lo que en lo sucesivo solo requerir estudios para los procesos de
re acreditacin.
La admisin est orientada por una normatividad especial que se aplica a partir de los
cronogramas de admisin anuales regulados por un reglamento especial. La
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admisin se realiza con apoyo de un mdulo digital y se cuenta con la informacin

histrica al respecto.
Se requiere establecer en el Estatuto las modalidades y reglas que regulen el proceso de
admisin y el rgimen de matrcula que por ahora figura en normativa especial.
Los exmenes de admisin se realizan con concurso pblico mediante exmenes de
conocimientos. Las plazas vacantes se definen por acuerdo del Consejo Universitario.
Se realiza un proceso de admisin por ciclo aun cuando los exmenes de conocimientos
se fraccionan dentro de cada proceso de admisin.
La determinacin de vacantes se ajusta a lo dispuesto por la nueva ley universitaria, sin
embargo se requiere que pase por una revisin.
El proceso de enseanza aprendizaje tiene regulados a travs de reglamentacin

especial la programacin y ejecucin acadmica de cada semestre acadmico y
cursos de verano o de nivelacin, la que est sujeta a niveles de supervisin y de
revisin. Se cuenta con normativas para la estandarizacin de la planificacin de
actividades de aprendizaje con soporte digital as como las estrategias de
aprendizaje, evaluacin del aprendizaje y tutora. En relacin a la tutora, es
necesario incorporar en el Estatuto lo referente a la tutora como un derecho del
estudiante.
La supervisin de las prcticas pre profesionales, que est incorporada a los

proyectos educativos de las escuelas profesionales.
Se cuenta con talleres, laboratorios, gabinetes, clnicas, y afines propios de

conformidad con el nmero de estudiantes, actividades acadmicas y programas de
estudio.
El otorgamiento de grados y ttulos sigue la normativa del organismo regulador.
Los Registros Acadmicos estn organizados digitalmente y cuentan con

mecanismos de supervisin y revisin.
Se cuenta con un sistema de gestin de bibliotecas que comprende el servicio y la

implementacin. Se cuenta con base de datos de bibliotecas digitales la misma que
requiere de actualizacin continua e implica que se considere partidas para su
actualizacin as como para el equipamiento de computadoras y tablets con servicio
de wifi.
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Es necesario revisar que el material bibliogrfico requiere ser organizado segn planes de
estudio de los programas que ofrece la universidad que puede ser fsico o virtual.
El acervo bibliogrfico fsico es la lista codificada del material bibliogrfico de la
universidad indicando ao de publicacin, filial y programa de estudios con el que se
relacione.
La biblioteca virtual debe ser suscrita, mediante contratos o convenios de uso de
bibliotecas virtuales, por lo menos equivalentes a las que proporciona CONCYTEC.
Los planes de estudio de todos los programas a nivel de pregrado y posgrado

incluyen certificacin en idioma ingls a nivel nsico e intermedio para el pregrado e
intermedio y avanzado para posgrado.
(05) INVESTIGACIN
Existen polticas, normas y procedimientos para el fomento y realizacin de la

investigacin como una actividad esencial y obligatoria de la Universidad. De all que
los estudiantes tienen como requisito la elaboracin y sustentacin de un trabajo de
investigacin para graduarse y titularse. Los estudiantes requieren de la presentacin
de monografas referenciadas como parte de la estrategia pedaggica y los docentes
estn obligados a presentar un artculo cientfico para su publicacin cada ao.
Existe un rgano universitario, el Vicerrectorado de Investigacin, cuyo responsable

tiene el grado de Doctor.
La investigacin en la universidad cuenta con un presupuesto para equipamiento,

personal y otros.
Se cuenta con cdigo de tica de investigacin incluido en el Reglamento del comit

institucional de tica en investigacin (CIEI) del Instituto de investigacin de la
ULADECH Catlica.
Se cuenta con un Reglamento de Propiedad Intelectual que inserta la poltica de

proteccin de la propiedad intelectual.
Los programas de los niveles de estudios de pregrado y posgrado cuentan con lneas
de investigacin aprobadas y registradas adscritas a la denominada investigacin
formativa que tiene como resultado tesis y artculos cientficos de docentes tutores de
asignaturas as como artculos cientficos de meta anlisis de los docentes tutores
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investigadores, los cuales son publicados en las revista indexada institucional o en

algunas de las cinco revistas, una por Facultad.
Se cuenta con un registro de docentes que realizan investigacin formativa e

investigacin propiamente dicha; estos docentes deben estar registrados en el DINA.
Se cuenta con un registro de documentos de investigacin y/ o repositorio

institucional. Los documentos de investigacin incluyen tesis, informes de
investigacin,
publicaciones
cientficas,
monografas
seleccionadas
de
los
estudiantes, entre otros.
Se cuenta con un registro de proyectos de investigacin en proceso de ejecucin.
Se viene desarrollando proyectos de lneas de investigacin propiamente dicha,

adscritas al Instituto de Investigacin de la Universidad (de reciente creacin).
No se han designado docentes investigadores dedicados a la generacin de

conocimiento e innovacin a travs de la investigacin, estos sern designados en
funcin a su excelencia acadmica y a la presentacin de proyectos de investigacin
que califiquen para ser desarrollados conjuntamente con universidades peruanas y/o
extranjeras.
Se requiere que el Vicerrectorado de Investigacin revise el cumplimiento de los

plazos y disposiciones para el Registro de Trabajos de Investigacin aprobados para
optar grados acadmicos y ttulos profesionales.
(06) EXTENSIN CULTURAL Y PROYECCIN SOCIAL

La participacin de los estudiantes en proyectos de extensin cultural y proyeccin
social est incorporada al currculo de cada programa de pregrado de tal forma que
todos los estudiantes participan en esta actividad sustantiva de la universidad.
Se cuenta con un programa de eco eficiencia que se requiere ampliar a todas las
filiales. Se requiere revisar las polticas, planes y acciones para la proteccin del medio
ambiente.
Se ha establecido el Programa de Servicio Social Universitario
cumpliendo las
actividades que le asigna la nueva ley universitaria.

Existe un programa de formacin religiosa que incorpora dos asignaturas obligatorias
en todos los planes de estudio de los programas de pregrado.
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Se realiza el seguimiento de graduados a nivel de las carreras en proceso de

acreditacin y re acreditacin. Se han encontrado dificultades por la dispersin de los
graduados y cambio de domicilio y numeracin electrnica. De acuerdo a la nueva
regulacin se requiere actualizar el seguimiento de los graduados dotndola de
mayores recursos ya que el seguimiento de graduados comprender a todos los
graduados de la universidad.
La formacin continua para actualizar los conocimientos profesionales de los
egresados, desarrollar o actualizar determinadas habilidades y competencias de los
mismos, y de la mano de obra calificada en general, se ha dado de manera incipiente
por lo que se requiere revisar la asignacin de tales responsabilidades.
(07) DOCENTES
A partir del Semestre 2015-II la universidad tiene como mnimo el 25% de docentes a
tiempo completo evidenciado en la distribucin de carga acadmica.
Se han incorporado docentes sin grado de maestra con fecha posterior a la vigencia
de la nueva ley universitaria los cuales deben acreditar grado de maestro como mnimo
para continuar ejerciendo la docencia.
Los docentes ingresan a la docencia segn las normas que regulan los mecanismos y
procedimientos para la seleccin, evaluacin peridica del desempeo y la ratificacin
de docentes, incluyendo como uno de los criterios la calificacin de los estudiantes por
semestre
acadmico.
Existe
una
norma
de
calidad
de
asignatura
evala
peridicamente el desempeo de los docentes para su ratificacin. Tambin se aplica

en lo que corresponde a los docentes contratados.
A travs de actividades de formacin de continua universitaria se brinda capacitacin a
los docentes en formacin pedaggica y formacin especializada.
La designacin de jefes de prctica, ayudantes y otras formas de colaboracin docente
ha sido a solicitud de los Directores de Escuela, sin embargo tiene que ser revisada ya
que tal designacin de acuerdo a la nueva ley universitaria es por concurso pblico a
toda la comunidad universitaria; conforme lo disponga el Estatuto de la Universidad.
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(08) INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
La Sede Central y las filiales priorizadas as como las filiales en evaluacin, para su
incorporacin como priorizadas de acuerdo al cuadro que sigue, cumplen con las
normas sobre compatibilidad de uso y zonificacin urbana.
PRIORITARIAS
EN EVALUACIN
Tumbes
Chiclayo
Sullana
Pomabamba (Convenio)
Piura
Chacas (Convenio)
Chimbote
Lima
Trujillo
Caete
Huaraz
Satipo (Convenio)
Ayacucho
Pucallpa (Convenio)
Hunuco
Juliaca
Fuente: Asamblea Universitaria ULADECH Catlica,
Lineamientos de
Poltica de Licenciamiento.
La Sede Central y filiales priorizadas cuentan con locales propios y estn asignados
en exclusividad para la educacin superior universitaria. Cuentan con ttulos de
propiedad debidamente registrados en la SUNARP.
Las filiales en evaluacin deben acreditar la propiedad debidamente registrada en la

SUNARP. Para caso de alquiler se excluyen las filiales por convenio. Deben tener la
infraestructura en forma exclusiva para educacin superior universitaria.
Se requiere evaluar que los locales cumplen con las normas de seguridad estructural.
Se debe revisar que las normas vigentes de seguridad y salud en el trabajo

comprenden el uso de laboratorios y talleres. Asimismo, si cuentan con estndares de
seguridad.
Los locales universitarios cuentan con servicio de agua y desage, energa elctrica,
disponibilidad de lneas telefnicas e internet.
Se debe revisar la dotacin de servicios higinicos de los locales.
Se debe revisar que los laboratorios y talleres estn de conformidad con el nmero de
estudiantes.
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Elaborado: Rector
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Se debe evaluar que los docentes cuenten con sala de profesores en cada local
acadmico.
Se debe revisar la vigencia de los planes de mantenimiento de cada local.
Existen servicios de seguridad y vigilancia en todos los locales de la Universidad

directamente o por encargo.
Se requiere revisar la dotacin de servicio higinico en todos los locales de la Sede

Central y Filial, de acuerdo con la norma tcnica oficial.
(09) BIENESTAR UNIVERSITARIO
Algunos locales acadmicos de la Sede Central y filiales cuentan con tpico o servicio
tercerizado debiendo ser instalado en todas las filiales declaradas.
Existen servicios sociales disponibles en la Sede Central y en algunas filiales

debiendo ser instalados en todas las filiales declaradas.
Existen servicios psicopedaggicos disponibles en la Sede Central y en algunas

filiales debiendo ser instalados en todas las filiales declaradas.
Existen servicios deportivos en las tres disciplinas priorizadas disponibles para los
estudiantes en la Sede Central y en algunas filiales debiendo ser instalados en todas
las filiales declaradas.
Existen servicios culturales disponibles para todos los estudiantes en la Sede Central
y en algunas filiales debiendo ser instalados en todas las filiales declaradas.
Existen servicios de pastoral universitaria disponibles en la Sede Central y en algunas

filiales debiendo ser instalados en todas las filiales declaradas.
Existen mecanismos de apoyo a la insercin laboral a travs de la bolsa de trabajo en

el portal web oficial de la Universidad disponible para estudiantes y graduados.
Debindose implementar un registro de actividades orientadas a la mejora de la
insercin laboral tales como cursos, talleres, seminarios, u otros programas
acadmicos; en coordinacin con seguimiento de graduados.
Se requiere revisar si el otorgamiento de becas es sobre la base de criterios de

rendimiento acadmico, deportivo y situacin econmica.
Se requiere incluir en el Estatuto los derechos de los estudiantes que participen en el

Programa Deportivo de Alta Competencia-PRODAC.
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(10) RECURSOS FINANCIEROS
La universidad no usa directa o indirectamente sus activos para fines distintos a los
universitarios.
La universidad no utiliza los excedentes generados en conceptos distintos a la mejora

de la calidad.
La universidad no permite la utilizacin directa o indirecta de los excedentes

generados entre sus miembros en beneficio propio o de un tercero.
La universidad presenta el informe anual de reinversin de excedentes en los plazos

establecidos.
(11) GRUPOS DE INTERS
La Universidad tiene implementados mecanismos de coordinacin y alianzas

estratgicas con el sector pblico y/o privado, incluso internacional; a travs de
convenios, acuerdos o afines, los mismos que deben estar debidamente registrados.
OBJETIVOS
Teniendo en cuenta los contenidos del Proyecto Educativo y de acuerdo a los fines de la
ULADECH Catlica, segn el Artculo 11 del Estatuto, se definen los siguientes objetivos
institucionales para el periodo 2016-2018, como sigue:
MACRO PROCESO
OBJETIVO
1.1 Publicar en forma permanente y actualizada los
requisitos legales y reglamentarios verificando su
cumplimiento.
1.2 Publicar en forma permanente y actualizada
los
documentos de planificacin, de mediano y largo plazo,

(01)
institucionales
PLANIFICACIN
de
las
escuelas
profesionales;
ejecutarlos y evaluarlos.
1.3 Implementar los lineamientos para el licenciamiento
institucional y de filiales.
1.4 Implementar los procesos de re acreditacin de carreras
profesionales acreditadas.
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Elaborado: Rector
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1.5 Publicar
de
forma
permanente
actualizada
la
informacin de transparencia de la gestin.

1.6 Asegurar
el
cumplimiento
de
normas
sujetas
infraccin.
1.7 Revisar los proyectos educativos de las escuelas
profesionales que precisan cada uno de los programas
de pre grado y posgrado, segn formato de Malla
Curricular y Anlisis de Crditos Acadmicos-SUNEDU.
1.8 Incorporar a la solicitud de licenciamiento, el documento
que justifique la creacin de nuevos programas de
estudios.
2.1 Reajustar unidades operativas en funcin de la prioridad
de los procesos de CBC, la re acreditacin de carreras
profesionales acreditadas y la reduccin de filiales.
2.2 Desactivar filiales va la suspensin de exmenes de
admisin segn acuerdo de Asamblea Universitaria del
18 de diciembre de 2015 y buscar mecanismos para que
los estudiantes estudien despus de diciembre del 2018.
2.3 Adecuar el Reglamento de Organizacin y Funciones
por Procesos y del Manual de Organizacin y Funciones
por Procesos a las regulaciones universitarias.
(02)
2.4 Mantener un sistema de informacin que brinde soporte
ORGANIZACIN,
a los procesos de funcionamiento y de calidad en la
DIRECCIN Y CONTROL
Universidad.
2.5 Elevar la calidad de la formacin acadmica.
2.6 Mejorar la eficiencia y eficacia de los procesos de
calidad a travs de la revisin por el SGC.
2.7 Mejorar la eficiencia y eficacia de los procesos de
funcionamiento regulares a travs de la auditora
interna.
2.8 Asegurar la formacin continua universitaria en gerencia
universitaria para los administrativos
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Elaborado: Rector
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3.1 Mantener la estrategia de mejora de la reputacin va

transferencia tecnolgica y uso intensivo de las redes
sociales.
(03) POSICIONAMIENTO
3.2 Calcular un indicador agregado y genrico que expresa

la tendencia y el sentimiento global favorable o
desfavorable hacia la institucin.
4.1 Promover la admisin en las filiales priorizadas que
compense la supresin en filiales desactivadas.
4.2 Asegurar la formacin continua universitaria en gerencia
universitaria para los administrativos.
4.3 Asegurar la entrega de grados y ttulos conforme a la
(04)
CBC evitando infracciones.
FORMACIN
4.4 Establecer las tutoras en la formacin profesional del
PROFESIONAL
estudiante en la Sede Central y Filiales.

4.5 Completar la implementacin de bibliotecas fsicas y/o
virtuales en la Sede Central y Filiales.
4.6 Completar el equipamiento de laboratorios, talleres y
gabinetes de las escuelas profesionales de Sede Central
y Filiales.
5.1 Diversificar
lneas
de
investigacin
de
escuelas
profesionales en niveles de estudio de pregrado y

posgrado.
5.2 Actualizar el presupuesto, ingreso e inversin en
la
investigacin.
(05)
5.3 Buscar proyectos de ejecucin conjunta con otras
INVESTIGACIN
universidades del pas y del extranjero, va Instituto de

Investigacin.
5.4 Asegurar la publicacin de artculos en revistas
indizadas y elaboracin de textos digitales (UTEX).
6.1 Asegurar la planificacin, ejecucin, evaluacin y mejora
(06)
de los Proyectos de Extensin Cultural,
EXTENSIN CULTURAL Y
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Proyeccin
Social y los de formacin religiosa.

Pg. 18 de 34

PROYECCIN SOCIAL
6.2 Revisar las polticas, planes y acciones para la

proteccin del medio ambiente en la Universidad.
6.3 Asegurar el mantenimiento del Programa de Servicio
Social Universitario.
6.4 Actualizar el seguimiento de los graduados a nivel
nacional, dotndolo de mayores recursos.
6.5 Revisar los mecanismos de mediacin e insercin
laboral para estudiantes y egresados, (bolsa de trabajo
y otros).
6.6 Orientar el programa de formacin continua para
actualizar los conocimientos profesionales de los
egresados,
desarrollar
actualizar
determinadas
habilidades y competencias de los mismos.

7.1 Mantener la proporcin de 25% de docentes a tiempo
completo en la Universidad.
7.2 Convocar a concurso todas las plazas de colaboracin
(07)
docente.
DOCENTES
7.3 Mantener programas de evaluacin y capacitacin

docente.
8.1 Completar
la
infraestructura
(08)
condicin
y
bsica
equipamiento
de
calidad
de
adecuados
al
cumplimiento de las funciones acadmicas (aulas,
INFRAESTRUCTURA Y
bibliotecas, laboratorios, entre otros) de la Sede Central
EQUIPAMIENTO
y Filiales.
(09)
9.1 Revisar los servicios educacionales complementarios
BIENESTAR
bsicos en Sede Central y Filiales.
(10)
10.1 Mantener el cumplimiento de normas reguladas sobre
RECURSOS FINANCIEROS
de uso de excedentes.
11.1 Mantener los mecanismos de coordinacin y alianzas
(11)
estratgicas con el sector pblico y/o privado.
GRUPOS DE INTERS
11.2 Mantener los convenios con instituciones pblicas y/o

privadas.
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Pg. 19 de 34

POLTICA Y ESTRATEGIAS
MACRO PROCESO
01
Planificacin
02
Organizacin,
Direccin y
Control
03
Posicionamiento
04
Formacin
Profesional
POLITICAS
Elaborar
los
instrumentos
de
planificacin en forma participativa
cumpliendo requisitos de difusin y
educacin.
Actualizar los requisitos legales y
reglamentarios.
Cumplir
con
la
solicitud
de
licenciamiento y eventualmente el
Plan de Adecuacin a la CBC.
Cumplir directivas de la SUNEDU
sobre planes de estudio.
Mantener la eficacia de los procesos
funcionales.
Actualizar
permanentemente
la
estructura organizativa por procesos.
Priorizar la mejora de la calidad de la
formacin acadmica.
Difundir en el sistema universitario las
ventajas del sistema integrado de
informacin y el sistema de gestin de
la calidad.
Cubrir al 100% la capacidad
disponible de estudiantes en las
filiales priorizadas.
La tutora es un servicio que se brinda
a todos los estudiantes de la
Universidad.
Invertir en el mejoramiento de
laboratorios, talleres y bibliotecas.
Generalizar las tutoras para el apoyo

al estudiante.
05
Investigacin
Versin: 001
Elaborado: Rector
Invertir en la implementacin de lneas

de investigacin formativa y de la
investigacin propiamente dicha
Cd.: R-PEI
ESTRATEGIAS
Utilizar
preferentemente
la
metodologa de auditora de calidad.
Difundir y educar, en relacin a los

cambios de normativa, a los
miembros
de
la
comunidad
universitaria.
Difundir y educar, en relacin al
proceso de licenciamiento, a los
miembros
de
la
comunidad
universitaria, como parte de la
cultura de calidad.
Revisar proyectos educativos.
Cumplir los requisitos legales y
reglamentarios de funcionamiento.
Promover la comprensin de la
organizacin para que se tome
conciencia de su importancia.
Ampliar la aplicacin de norma de
calidad de asignatura
y de
acompaamiento
pedaggico
a
todas las Filiales.
Promover
la
suscripcin
de
convenios de acompaamiento para
la instalacin del sistema integrado
de informacin y del sistema de
gestin de la calidad, en otras
universidades.
Promover
intensivamente
la
admisin de la Universidad en la
Sede Central y Filiales.
Asignar horas de tutora en la carga
acadmica de los docentes.
Incrementar el acervo documentario
y las suscripciones a bibliotecas
digitales.
Cumplimiento
de
CBC
para
laboratorios y talleres.
Considerar las tutoras como carga
acadmica
del
docente
y
documentar el proceso.
Diversificar lneas de investigacin.
Gestionar proyecto de ejecucin
conjunta con otras universidades.
Gestionar
la
ejecucin
presupuestaria de investigacin.
Pg. 20 de 34

06
Extensin cultural
Y Proyeccin Social
07
Docentes
Se realiza el seguimiento de los

graduados de toda la universidad en
forma continua.
Mantener activa la vinculacin con los
graduados de la universidad
Mantener la proporcin de un mnimo
de 25% de docentes a tiempo
completo.
Mantener el requisito de maestra
para el ingreso a la docencia.
Se regula la capacitacin de los
docentes.
08
Infraestructura y
Equipamiento
09
Bienestar
10
Recursos
Financieros
11
Grupos de
Inters
Cumplir con las condiciones bsicas

de calidad en infraestructura y
equipamiento.
Cumplir con las condiciones bsicas
de
calidad
de
los
servicios
educacionales
complementarios
bsicos
Cumplir con las normas relacionadas
al manejo financiero sujetas a
sancin.
Mejorar
los
mecanismos
de
coordinacin y alianzas estratgicas
con el sector pblico y/o privado.
Potenciar la unidad operativa

responsable del seguimiento de
graduados.
Ofrecer al graduado oportunidades
para mejorar sus habilidades
laborales.
Revisar la carga acadmica de los
docentes en funcin de las
regulaciones.
Revisar
el
cumplimiento
de
requisitos para ingreso a la
docencia.
Mantener programas de formacin
continua
para
docentes
en
perfeccionamiento pedaggico y en
su especialidad.
Atender todos los componentes
incluidos en los formatos de
licenciamiento
en
relacin
a
infraestructura y equipamiento.
Atender todos los componentes
incluidos en los formatos de
licenciamiento
en
relacin
a
servicios
educacionales
complementarios bsicos.
Revisar
los
procedimientos
de
ejecucin
presupuestaria
para
asegurar que se cumplan las normas.
Suscribir
convenios
en
areas
prioritarias con el sector pblico y/o
privado.
PROYECTOS, PROGRAMAS Y ACTIVIDADES

Los proyectos, programas y actividades del periodo del plan estratgico 20162018, se organizan en funcin de los procesos incluidos en los macro procesos
de acuerdo al Anexo 1.
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Pg. 21 de 34

PROYECTOS, PROGRAMAS, ACTIVIDADES 2016-2018

PROCESO
PLANIFICACIN ESTRATGICA
Y OPERATIVA
INDICADOR
Eficacia del PE
Eficacia del PO
Proyecto, Programa,
Actividad
Plan Estratgico
Institucional 20162018
Plan de
Funcionamiento y
Desarrollo anual
Planes estratgicos
de las escuelas
profesionales
Planes Operativos
segn corresponda
Autoevaluacin para
reacreditacin
ACREDITACIN /
REACREDITACIN
N de carreras
acreditadas/
reacreditadas
Autoevaluacin para
acreditacin
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
META
2016-2018
Documento
aprobado
Documento
aprobado
Documentos
Aprobados
80% eficacia
Carrera de obstetricia
reacreditada
Carreras de Educacin
Inicial reacreditada
Carrera de Educacin
Primaria y Odontologa
reacreditadas
Carrera Profesional de
Derecho acreditada
X
X
X
Ingeniera Civil acreditada
Ingeniera Sistemas
acreditada
Pg. 22 de 34
Psicologa acreditada
AO
Administracin acreditada
Administracin turstica
acreditada
LICENCIAMIENTO
ACTUALIZACIN NORMATIVA
TRANSPARENCIA
ASEGURAMIENTO DE
CUMPLIMIENTO NORMAS
PROYECTO EDUCATIVO
ORGANIZACIN
SISTEMA DE GESTIN DE LA
CALIDAD
Versin: 001
Elaborado: Rector
Ejecucin de la
Poltica de
Licenciamiento
ULADECH
Catlica
Resolucin de
licenciamiento
Actualizaciones
Documentos
Registrados
Actualizaciones
Documentos publicados
Verificaciones
Constataciones
% formatos terminados
Llenado de formatos
Formato SUNEDU
aceptado
Resoluciones
% de actualizaciones
organizativas cumplidas
segn normas
Actualizacin de ROF
en base a CBC, CUNI
y MILI
Reorganizacin de
unidades acadmicas
y administrativas
Evaluacin de filiales
para verificar
cumplimiento de CBC
Resoluciones
Resoluciones
Certificado de
licenciamiento
institucional
Proporcin de normas
actualizadas
Proporcin de
documentos publicados
segn exigencia de la
norma
Nmero de registro de
infracciones por
SUNEDU
Control de Procesos de
calidad y de
funcionamiento
Cd.: R-PEI
Plan de Gestin de la
Calidad
Plan de auditora
interna
Informe revisin anual
Informe de revisin anual
Pg. 23 de 34

SISTEMA DE MEJORA DE LA
CALIDAD ACADMICA
SISTEMA DE INFORMACIN
TRANSFERENCIA
TECNOLGICA DEL ERP
UNIVERSITY
IMAGEN INSTITUCIONAL Y DE
RELACIONES PBLICAS
FORMACIN CONTINUA
UNIVERSITARIA EN GESTIN
UNIVERSITARIA
ADMISIN
PROGRAMACIN Y EJECUCIN
ACADMICA
GRADOS Y TTULOS
Versin: 001
Elaborado: Rector
Eficacia acadmica
Proporcin de manuales
del sistema de
informacin actualizados
N de proyectos con
contratos firmados
(Aprox. 05)
---N de cursos/talleres de
formacin en gestin
universitaria para
administrativos.
Uso de capacidad
instalada de locales
universitarios
Porcentaje de
crecimiento
Porcentaje de
cumplimiento de
programacin y
ejecucin acadmica
N de estudiantes
matriculados
Tiempo de entrega de
grados y ttulos a
usuarios
Cd.: R-PEI
Plan de Mejora de
Calidad Acadmica
Informe revisin anual
Llenado de formatos
Formato SUNEDU
aceptado
Actualizacin de los
manuales de usuario
o documento
pertinente que
evidencie los sistemas
de informacin
Manuales actualizados
Propuesta de contrato
con otras
universidades
Construccin del
indicador
Proyectos aprobados
Indicador generado
Programa anual
Dos por ao
Procesos de admisin
Dos por ao
Planificacin,
ejecucin, evaluacin
y mejora de Procesos
lectivos
Dos por ao
Emisin de grados y
ttulos por nivel de
estudios a nivel
nacional
Entrega de Grados y
ttulos a usuario y registro
en SUNEDU a tiempo
Difusin del ERP
Pg. 24 de 34

TUTORIA
BIBLIOTECA
IMPLEMENTACIN DE
LABORATORIOS Y TALLERES
DIVERSIFICACIN DE LNEAS
DE INVESTIGACIN
IMPLEMENTACIN DE LINEAS
DE INVESTIGACIN PARA EL
INSTITUTO DE INVESTIGACIN
EJECUCION PRESUPUESTARIA
DE INVESTIGACIN
Tiempo de registro en
SUNEDU
Porcentaje de atencin
de tutores
Nmero de bibliotecas
implementadas
Nmero de laboratorios
y talleres implementados
Versin: 001
Elaborado: Rector
Proyecto
Proyectos
Informe semestral
Formato SUNEDU
aceptado
Formato SUNEDU
aceptado
Proyecto
Formato SUNEDU
aceptado
Nmero de lneas de
investigacin aprobadas
Proyectos
Formato SUNEDU
aceptado
% Ejecucin de ingresos
de investigacin
Programa
Evaluaciones
Evaluaciones
80%
Todos los proyectos

aprobados se ejecutan y
evalan
Produccin de libros
Porcentaje de titulados
por tesis
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Programa de tutora
% de incremento de
lneas de investigacin.
Produccin de artculos
cientficos
PUBLICACIONES
Registro de grados y
ttulos en SUNEDU
Nmero de proyectos de
extensin cultural,
proyeccin social y
formacin religiosa
aprobados/ejecutado
Cd.: R-PEI
Difusin de las
normas de propiedad
intelectual y
Reglamento de
Investigacin
Elaboracin de
artculos cientficos
por docentes y
estudiantes
Revisin del
cumplimiento de los
Talleres de tesis y
cocurriculares
Revisin de la
Elaboracin,
ejecucin, evaluacin
y mejora de los
PECPS y de
formacin religiosa
Evaluaciones
Pg. 25 de 34

ADECUACIN AL ENTORNO Y
PROTECCIN AL AMBIENTE
SERVICIO SOCIAL
UNIVERSITARIO
SEGUIMIENTO DEL GRADUADO
MECANISMOS DE APOYO A LA
INSERCIN LABORAL
Programa de
ecoeficiencia aprobado
Programa de SSU en
mantenimiento
Nmero de proyectos de
SSU aprobados
Porcentaje de
incremento de
graduados registrados
Porcentaje de
incremento de
beneficiarios
Porcentaje de docentes
a TC
REVISIN DE CARGA DOCENTE Porcentaje de docentes
que cumplen el perfil
requerido por asignatura
Porcentaje de
cumplimiento de
requisitos de ingreso a la
docencia con maestra
REVISIN DE REQUISITOS DE
INGRESO A LA DOCENCIA
con grado de maestra
con grado de Doctor
FORMACIN CONTINUA
Eficacia del plan de
UNIVERSITARIA DEL DOCENTE
capacitacin
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Mantenimiento del
programa de
ecoeficiencia
Programa en
mantenimiento
Mantenimiento del
programa de SSU
Programa en
mantenimiento
Programa
Graduados registrados
Contrato Universia
Contrato firmado
Mantenimiento de
plataforma de bolsa
de trabajo
Revisin de la difusin
a estudiantes y
egresados a nivel de
sede central y filiales
Auditoras
semestrales
Auditorias
semestrales
Plan de Capacitacin
docente
Informe anual
25%
75%
100%
Incremento anual
Asignaturas ofrecidas
Informe anual
Incremento anual
Pg. 26 de 34

INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO
% de implementacin
de formatos
Formato llenado
Formato SUNEDU
aceptado
SERVICIOS EDUCACIONALES
COMPLEMENTARIOS BSICOS
% de implementacin
de formatos
Formato llenado
Formato SUNEDU
aceptado
RECURSOS FINANCIEROS
% de cumplimiento de
normas reguladas sobre
exceso de excedentes
Reporte de utilizacin
de excedentes
generados
Reporte de ingresos y
gastos reales
100%
Mecanismos
implementados
Formato llenado
Formato SUNEDU
aceptado
Cumplimiento de
convenios
Formato llenado
Formato SUNEDU
aceptado
MECANISMOS DE
COORDINACIN Y ALIANZAS
ESTRATGICAS
CONVENIOS CON
INSTITUCIONES PBLICAS Y/O
PRIVADAS
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Pg. 27 de 34

ANEXO 01
IDENTIFICACIN DE LOS PROCESOS DE CALIDAD PLAN ESTRATGICO 2016 2018
PROCESO
UNIDAD
OPERATIVA
DUEO DE
PROCESO
PLANIFICACIN ESTRATGICA Y
OPERATIVA
Rectorado /
Direccin de
Escuela
Rector / Director de
Escuela
ACREDITACIN
/REACREDITACIN
Direccin de
Escuela
Director de Escuela
N de carreras
acreditadas/
reacreditadas
LICENCIAMIENTO
Rectorado
Rector
Certificado de
licenciamiento
institucional
MACROPROCESO
INDICADORES
Eficacia del PE
Eficacia del PO
PLANIFICACIN
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Pg. 28 de 34

META
ALCANZADA
2015
70% eficacia en
PE Institucional
75% eficacia en
Plan de
Funcionamiento y
desarrollo
60% de eficacia
en PE de
Escuelas
Profesionales
70% de eficacia
en Planes
Operativos de
unidades
acadmicas y
administrativa.
05 carreras
acreditadas
03 carreras con
opinin favorable
de acreditacin
01 carrera con
opinin favorable
para
reacreditacin
Planificacin del
proceso de
licenciamiento
ACTUALIZACIN NORMATIVA
Rectorado
Rector
TRANSPARENCIA
Rectorado
Rector
ASEGURAMIENTO DE
CUMPLIMIENTO NORMAS
Rectorado
Rector
PROYECTOS EDUCATIVOS
Direcciones de
Escuela
Director de Escuela
ORGANIZACION
Rectorado
Rector
ORGANIZACIN,
DIRECCIN Y
CONTROL
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Proporcin de normas
actualizadas
Proporcin de
documentos
publicados segn
exigencia de la norma
Nmero de registro
de infracciones por
SUNEDU
Portal web con

informacin de
transparencia
Conformacin de
comisin
especializada
Proyectos
educativos
% formatos
adecuados a la
terminados
Ley Universitaria
30220 y CBC
Organizacin
adecuada a la Ley
Universitaria
30220
Estatuto
actualizado a la
Ley Universitaria
30220
% de actualizaciones
01 filial cerrada
organizativas
(Chincha)
cumplidas segn
16 Filiales
normas
desactivadas con
suspensin de
examen de
admisin por no
cumplir CBC
08 filiales en
evaluacin de
cumplir CBC
Pg. 29 de 34
Documentos
normativos
actualizados en
funcin a la Ley
Universitaria
30220

SISTEMA DE GESTIN DE LA
CALIDAD
Rectorado
SISTEMA DE MEJORA DE LA
CALIDAD ACADEMICA
Vicerrectorado
de Acadmico
SISTEMA DE INFORMACIN
Divisin de
Sistemas
Coordinador de
Calidad de TI
FORMACIN CONTINUA
UNIVERSITARIA EN GERENCIA
UNIVERSITARIA
Vicerrectorado
Acadmico
Vicerrectora
Acadmica
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Coordinacin del
SGC
Vicerrectorado
Acadmico
08 filiales y sede
central activas por
cumplir CBC
Procesos
implementados en
las carreras
profesionales
Control de Procesos
acreditadas.
de calidad y de
funcionamiento
Procesos de
calidad
controlados y con
planes de mejora
Piloto de
acompaamiento
pedaggico
Eficacia acadmica
Proceso de
calidad de
asignatura
implementado
Proporcin de
Sistema de
manuales del sistema
informacin
de informacin
implementado de
publicados
acuerdo a la CBC
Se desarrollaron
talleres de
liderazgo,
capacidad
N de cursos/talleres
adaptativa,
de formacin en
gestin de
gestin universitaria valores, requisitos
para administrativos.
legales y
reglamentarios,
aplicacin de la
metodologa de
auditora de
calidad
Pg. 30 de 34

Divisin de
admisin
ADMISIN
FORMACIN
PROFESIONAL
PROGRAMACIN Y EJECUCIN
ACADMICA
Porcentaje de
crecimiento
Direccin de
Escuela
Profesional
Coordinador
Acadmico Lectivo
BIBLIOTECA
Coordinador
Acadmico Lectivo
Coordinadora de
gestin de Biblioteca
IMPLEMENTACIN DE
LABORATORIOS Y TALLERES
Direccin de
Escuela
Director de Escuela
DIVERSIFICACIN DE LNEAS DE
INVESTIGACIN
Vicerrectorado
de Investigacin
Coordinacin de
Investigacin
IMPLEMENTACIN DE LNEAS DE
INVESTIGACIN PARA EL
INSTITUTO DE INVESTIGACIN
Vicerrectorado
de Investigacin
Metodlogo
EJECUCIN PRESUPUESTARIA
DE INVESTIGACIN
Vicerrectorado
de Investigacin
Coordinacin de
Presupuesto
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Porcentaje de
cumplimiento de
programacin y
ejecucin acadmica
Pg. 31 de 34
Procesos de
admisin
ejecutados de
acuerdo a lo
programado
Cumplimiento de
actividades
lectivas
Quejas de
estudiantes
atendidas
Mejora del marco
Tasa de atencin de
de trabajo del
tutores
sistema de tutora
Nmero de
Implementacin
bibliotecas
de bibliotecas en
implementadas
filiales e ejecucin
Implementacin
Nmero de
de laboratorio y
laboratorios y talleres
talleres en filiales
implementados
ejecucin
Lneas de
% de incremento de
investigacin en
lneas de
cada escuela
investigacin.
profesional
aprobadas
Nmero de lneas de
01 proyecto
investigacin
aprobado
aprobadas
Limitada
% Ejecucin de
informacin
ingresos de
respecto a la
investigacin
inversin en
investigacin
N de estudiantes
matriculados
Direccin de
Escuela
Profesional
Direccin de
Innovacin
Pedaggica
TUTORA
INVESTIGACIN
Jefe de Divisin
Uso de capacidad
instalada de locales
universitarios

Produccin de
artculos
cientficos (15%)
Produccin de
libros cientficos
Produccin de libros
(04 libros con
ISBN y 70% de
textos digitales)
Porcentaje de
Porcentaje de
titulados por tesis
titulados por tesis
(76%)
Proyectos de
Extensin Cultural
y Proyeccin
Social ejecutados
en asignaturas de
responsabilidad
social.
Nmero de proyectos
de extensin cultural,
Planificacin de
proyeccin social y
mejoras en el
formacin religiosa
desarrollo las
aprobados/ejecutados
asignaturas de
doctrina social de
la Iglesia a travs
de proyectos de
formacin
religiosa
Produccin de
artculos cientficos
PUBLICACIONES
Vicerrectorado
de Investigacin
Coordinadora de
publicaciones
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Direccin de
Responsabilidad
Social
Director de
Responsabilidad
Social
ADECUACIN AL ENTORNO Y
PROTECCIN AL AMBIENTE
Direccin de
responsabilidad
social
Responsable del
programa
SERVICIO SOCIAL
UNIVERSITARIO
Direccin de
responsabilidad
social
EXTENSIN
CULTURAL Y
PROYECCIN
SOCIAL
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Programa de
ecoeficiencia
aprobado
Programa de SSU en
mantenimiento
Coordinador de SSU
Nmero de proyectos
de SSU aprobados
Pg. 32 de 34

Se ejecut el
programa de
Ecoeficiencia
Se implement el
programa de
servicio social
universitario
SEGUIMIENTO DEL GRADUADO
Direccin de
Responsabilidad
Social
Coordinacin de
Seguimiento de
Graduados
Porcentaje de
incremento de
graduados
registrados
MECANISMOS DE APOYO A LA
INSERCIN LABORAL
Direccin de
Responsabilidad
Social
Coordinacin de
Seguimiento de
Graduados
Porcentaje de
incremento de
beneficiarios
Directora de
Innovacin
Pedaggica
Porcentaje de
docentes a TC
Porcentaje de
docentes que
cumplen el perfil
requerido por
asignatura
REVISIN DE CARGA DOCENTE
Direccin de
Innovacin
Pedaggica
DOCENTES
REVISIN DE REQUISITOS DE
INGRESO A LA DOCENCIA
Direccin de
Innovacin
Pedaggica
Directora de
Innovacin
Pedaggica
Porcentaje de
cumplimiento de
requisitos de ingreso
a la docencia con
maestra
Porcentaje de
docentes con grado
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Pg. 33 de 34

Se implement el
sistema de
seguimiento del
egresado para
carreras
acreditadas y en
proceso de
autoevaluacin
con fines de
acreditacin
Se implement
programas de
ayuda para
estudiantes y
egresados de
carreras
acreditadas y en
proceso de
autoevaluacin
con fines de
acreditacin
Se logr un 25%
de docentes a TC
Porcentaje de
docentes que
cumplen el perfil
requerido por
asignatura (90%)
A partir de
aprobacin de
Ley Universitaria
30220 ingresaron
a docencia con
grado mnimo de
maestra
Hasta el 09 de
julio se tuvo:
de maestra
FORMACIN CONTINUA
UNIVERSITARIA DEL DOCENTE
Vicerrectorado
Acadmico
Vicerrectora
Acadmica
INFRAESTRUCTUR
A Y EQUIPAMIENTO
INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO
Jefe Proyecto
de
Infraestructura
Rector
BIENESTAR
UNIVERSITARIO
SERVICIOS EDUCACIONALES
COMPLEMENTARIOS BSICOS
Divisin de
Bienestar
Jefe de Bienestar
MECANISMOS DE
COORDINACIN Y ALIANZAS
ESTRATGICAS
Direccin de
Cooperacin e
imagen
Director de
Cooperacin e
imagen
CONVENIOS CON INSTITUCIONES

PBLICAS Y/O PRIVADAS
Direccin de
Cooperacin e
imagen
Director de
Cooperacin e
imagen
GRUPOS DE
INTERS
Versin: 001
Elaborado: Rector
Cd.: R-PEI
Porcentaje de
docentes con
grado de maestra
(60%)
Porcentaje de
Porcentaje de
docentes con
docentes con grado
grado de Doctor
de Doctor
(12%)
Se desarroll el
piloto de
acompaamiento
pedaggico
Se ejecutaron
Eficacia del plan de capacitaciones de
capacitacin
perfeccionamiento
continuo y de
formacin en
gestin
universitaria a
docentes
En proceso de
% de implementacin
culminar mejoras
de formatos
en infraestructura
y equipamiento
En
% de implementacin
implementacin
de formatos
adecuados a CBC
Se tiene registro
Mecanismos
de grupos de
implementados
inters
Se tiene registro y
Cumplimiento de
reporte de
convenios
cumplimiento de
convenios
Pg. 34 de 34


Plan Estrategico Institucional 2016 2018 v001

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Aprobado: Consejo Universitario, de fecha 06 de enero del 2016

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Aprobado por: Consejo Universitario

Visin, Misin, Valores y Poltica de Calidad

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VISIN, MISIN, VALORES Y POLITICA DE CALIDAD

Revisado: Direccin Ejecutiva

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capacidades investigativas para la solucin de problemas y generadoras del cambio;

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(02) ORGANIZACIN DIRECCIN Y CONTROL

Reajuste de unidades operativas en funcin de los procesos de CBC y re acreditacin

Desactivacin de filiales va la suspensin de exmenes de admisin segn acuerdo

Adecuacin del Reglamento de Organizacin y Funciones por Procesos y del Manual

Siendo la planificacin y la organizacin centralizada la ejecucin es descentralizada

una cultura de colaboracin, exigencia e implicacin entre ellos; donde

docentes y administrativos son protagonistas de la construccin de una universidad de

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procesos estn sujetos a revisin y aplicacin de mejora continua utilizando un mdulo

(04) FORMACIN PROFESIONAL

La oferta de servicios educativos responde a la demanda laboral evidenciada por

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admisin se realiza con apoyo de un mdulo digital y se cuenta con la informacin

El proceso de enseanza aprendizaje tiene regulados a travs de reglamentacin

La supervisin de las prcticas pre profesionales, que est incorporada a los

Se cuenta con talleres, laboratorios, gabinetes, clnicas, y afines propios de

El otorgamiento de grados y ttulos sigue la normativa del organismo regulador.

Los Registros Acadmicos estn organizados digitalmente y cuentan con

Se cuenta con un sistema de gestin de bibliotecas que comprende el servicio y la

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Los planes de estudio de todos los programas a nivel de pregrado y posgrado

Existen polticas, normas y procedimientos para el fomento y realizacin de la

Existe un rgano universitario, el Vicerrectorado de Investigacin, cuyo responsable

La investigacin en la universidad cuenta con un presupuesto para equipamiento,

Se cuenta con cdigo de tica de investigacin incluido en el Reglamento del comit

Se cuenta con un Reglamento de Propiedad Intelectual que inserta la poltica de

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investigadores, los cuales son publicados en las revista indexada institucional o en

Se cuenta con un registro de docentes que realizan investigacin formativa e

Se cuenta con un registro de documentos de investigacin y/ o repositorio

estudiantes, entre otros.

Se cuenta con un registro de proyectos de investigacin en proceso de ejecucin.

Se viene desarrollando proyectos de lneas de investigacin propiamente dicha,

No se han designado docentes investigadores dedicados a la generacin de