25/08/2016

ESTATSTICA DESCRITIVA:
Variveis e Tabelas
Prof. Me. Gisele Farias

Agosto, 2016

VARIVEIS

So atributos e eventos clnicos que variam e podem ser
medidos.

So os dados a serem observados ou medidos durante o
estudo.

Existem dois tipos de variveis:

Varivel de causa (preditora) = varivel independente.

Varivel de efeito = varivel dependente.

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Mais importante do que responder a pergunta principal

da sua pesquisa saber quem respondeu a pergunta!!!

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VARIVEIS: CLASSIFICAO

A classificao das variveis tem importncia definitiva
na seleo dos testes estatsticos que sero utilizados na
anlise estatstica.

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VARIVEL QUALITATIVA

Qualitativa/Categrica/Nominal/Dicotmica

No representam quantidades mas sim categorias, qualidades (ou atributos) dos
indivduos pesquisados e podem ser expressos de duas formas:

Ordinal (categrica ordenada - quando a ordem dos valores interfere na
interpretao): leve/moderada/grave; grau de escolaridade; ordem de
chegada.

Nominal (categrica no-ordenada - quando a ordem dos valores no interfere
na interpretao). Seus valores so expressos por atributos: Ex: sim/no; gnero,
raa, profisso, cor dos olhos, religio.

So expressas em %.

As categorias so mutuamente exclusivas: time de futebol, gnero, cidade do
nascimento.
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VARIVEL QUANTITATIVA

Representam quantidades e podem ser expressos de duas formas:

Discreta (aceita apenas nmeros inteiros): n. de gestaes, n.
de batimentos cardacos, n. de episdios de enxaqueca.

Contnua (pode assumir qualquer valor entre dois limites
inteiros e decimais): bilirrubina (mg/dL), eritrcitos (cl/mm3),
peso (Kg), altura (m).

So expressas em nmeros.

As categorias so mutuamente exclusivas: time de futebol,
gnero, cidade do nascimento.
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VARIVEIS QUANTITATIVAS:
CATEGORIZAO/ESTRATIFICAO
Uma varivel originalmente quantitativa pode ser coletada
de forma qualitativa.
Por exemplo, a varivel idade, medida em anos completos,
quantitativa (contnua); mas, se for informada apenas a
faixa etria (0 a 5 anos, 6 a 10 anos), qualitativa (ordinal).

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TABULAO DOS DADOS

Definiu o problema?

Definiu o pblico e o espao alvo?

Definiu o tipo de tcnica amostral?

Definiu as perguntas que traaro o perfil do entrevistado alm de
responder o problema?

Definiu com que instrumento coletar os dados?

Como organizar os dados?
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CONSTRUO DE TABELAS

Um dos objetivos da estatstica sintetizar os valores que
uma ou mais variveis podem assumir, para que tenhamos
uma viso global da variao das mesmas.

Tabela uma maneira de apresentar de forma resumida
um conjunto de dados.

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TABELAS: APRESENTAO

A tabela deve ser simples, clara e objetiva.

Grandes volumes de dados devem ser divididos em vrias tabelas.

A tabela deve ser auto-explicativa.

Nenhuma casa da tabela deve ficar em branco, apresentando
sempre um nmero ou um smbolo.

As tabelas, excludos os ttulos, sero delimitadas, no alto e em baixo,
por traos horizontais grossos, preferencialmente.
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TABELAS: APRESENTAO

Recomenda-se no delimitar as tabelas direita e esquerda, por
traos verticais.

Ser facultativo o emprego de traos verticais para a separao de
colunas no corpo da tabela.

Deve-se manter a uniformidade quanto ao nmero de casas decimais.

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TABELA: COMPONENTES

TTULO

- Explica o que a tabela contm.

- Conjunto de informaes, as mais
completas possveis, respondendo s
perguntas:

- O que?

- Quando?

- E Onde?

- Localizado no topo da tabela, alm
de conter a palavra TABELA e sua
respectiva numerao.

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TABELA: COMPONENTES

CABEALHO DA COLUNA
Parte superior da tabela que
especifica o contedo das colunas.

CORPO DA TABELA

- o conjunto de Linhas e colunas que
contm informaes sobre a varivel
em estudo.

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TABELA: COMPONENTES

COLUNA INDICADORA

Parte da tabela que especifica o
contedo das linhas.

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TABELA: COMPONENTES

LINHAS

Retas imaginrias que facilitam a leitura,
no sentido horizontal, de dados que se
inscrevem nos seus cruzamentos com as
linhas;

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25/08/2016

TABELA: COMPONENTES

RODAP
Fonte identifica o responsvel (pessoa fsica ou
jurdica) ou responsvel pelos dados numricos;
Notas o texto que ir esclarecer o contedo
estudado, que poder ser de carter geral ou
especfico de uma tabela;
Smbolos - atribudo a algum elemento de uma
tabela que necessita de uma nota especfica

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TABELA DE CONTINGNCIA

Conjugando duas sries em uma nica tabela, obtm-se uma tabela de
dupla entrada.

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TABELA: DISTRIBUIO DE FREQUNCIAS

Relacionam categorias ou classes de valores, juntamente com contagens
(ou freqncia) do nmero de valores que se enquadram em cada
categoria.
QUALITATIVA

QUANTITATIVA

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TABELA: DISTRIBUIO DE FREQUNCIAS

Freqncia absoluta simples (Fa): o nmero de informaes
verificadas em cada classe.

Freqncia total: a soma de todas as informaes observadas.

Freqncia relativa simples (Fr): o quociente entre a freqncia da
classe e a freqncia total.

Freqncia acumulada (Fac): obtida atravs da soma da

freqncia daquela classe mais as freqncias de todas as classes
anteriores.

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PASSO 1: ORGANIZAR O CONJUNTO DE

DADOS EM ORDEM CRESCENTE

Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta

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PASSO 2: CALCULAR A FREQUNCIA

RELATIVA

O % da Frequncia Absoluta (Fa)

a Frequncia Relativa (Fr), ou seja:
Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta
Fr = (Fa x 100)

n

Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta

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PASSO 3 ORGANIZE OS VALORES EM

UMA TABELA

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Idade (anos)

fa

fr

22

12,5

24

4,2

25

16,7

26

16,7

27

12,5

28

16,7

30

4,2

35

8,3

39

4,2

40

4,2

Total

24

  

  

PASSO 4 CALCULE A FREQUNCIA

  
ACUMULADA
 
  
 
fa

fr

F%

22

12,4

12,4

24

100

24

4,2

16,6

21

87,6

25

16,7

33,3

20

83,4

26

16,7

12

50,0

16

66,7

27

12,4

15

62,4

12

50,0

28

16,7

19

79,1

37,6

30

4,2

20

83,3

20,9

35

8,3

22

91,6

16,7

39

4,2

23

95,8

8,4

40

4,2

24

100

4,2

Total

24

100

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Idade (anos)

F%

PASSO 5 COLOQUE O TTULO E A FONTE

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Ttulo:
Idade (anos)

fa

fr

F%

22

12,4

12,4

24

24

4,2

16,6

21

87,6

25

16,7

33,3

20

83,4

26

16,7

12

50,0

16

66,7

27

12,4

15

62,4

12

50,0

28

16,7

19

79,1

37,6

30

4,2

20

83,3

20,9

35

8,3

22

91,6

16,7

39

4,2

23

95,8

8,4

40

4,2

24

100

4,2

Total

24

100

Fonte:

F%
100

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TABELA DE CLASSES

Fazer sempre que o conjunto de dados for quantitativo de
muitas variaes.

Ajuda a reduzir o tamanho (diminui a quantidade de linhas).

Agrupa-se os dados em intervalos pr-definidos.

As classes devem ser mutuamente excludentes.

Todas as classes devem ser includas, mesmo as de frequncia zero.

Procurar utilizar a mesma amplitude para todas as classes.

Escolher nmeros convenientes para limites de classe.

A soma das frequncias das diversas classes deve ser igual ao nmero de observaes
originais
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TABELA: DISTRIBUIO DE FREQUNCIAS

As classes so limitadas por dois valores: limite inferior de classe (li) e
limite superior de classe (Li).

Maneiras de expressar os limites de classes:

10 -- 12: limites aparentes; os limites reais nesta situao so 9,5 e
12,5.

Amplitude de classe: a diferena entre dois limites inferiores de
classe consecutivos.

Ponto mdio: a mdia aritmtica simples entre o limite superior e o
inferior de uma mesma classe.

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DISTRIBUIO DE CLASSES
1) Encontrar o menor e o maior valores (denominados mnimo e mximo) do
conjunto de dados.
2) Calcule a amplitude de classe = Limite Superior (Ls) Limite inferior (Li).
3) Calcule o intervalo de classe =



  
!

"  1 $ 3,222 ( log

4) OU (entre 5 e 20 classes)

5) Organize as classes. A primeira deve ter o menor valor observado.

6) Apresentao das classes: Ex: 10 -- 12: compreende todos os valores entre
10 e 12, excluindo o 12.
7) Contar o nmero de elementos que pertencem a cada classe (frequncia).
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Construo de tabelas em classes

Limite superior do
conjunto de dados


34 5 
 66

Limite inferior do do
Limite inferior do do
conjunto de dados

  
!

24  1
!

48

. 3 /012

F4 
64

Construo de tabelas em classes

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Ponto Mdio
da Classe