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Professora

FERNANDA AIRES GUEDES FERREIRA

Planos de Aula
2 ano EJA

PLANO DE CURSO DE BIOLOGIA


(2 ano Educao de Jovens e Adultos)

Etapas

TEMA

- Os vrus e algumas viroses humanas


- Principais viroses humanas
- Reino monera: bactrias e arqueas
- Reino protoctista: protozorios e algas
- Reino dos fungos

Biodiversidade e
classificao
Botnica

Seres vivos
microscpicos

- Conceitos de biodiversidade
- Caractersticas dos seres vivos
- Classificao dos seres vivos

- Reino das plantas: os vegetais inferiores


- Reino das plantas: os vegetais superiores
- Anatomia da flor, fruto, semente, folha, caule e
raiz

Zoologia

2 BIMESTRE

1 BIMESTRE

TPICOS

- Reinos dos animais: os invertebrados


- Reino dos animais: os cordados
- Principais doenas causadas por animais.

HABILIDADES BSICAS CONFORME CBC

Caractersticas gerais dos cinco reinos de seres vivos.


Identificar as caractersticas que diferenciam os organismos d
Comparar argumentos favorveis ao uso sustentvel da biodi
do assunto.

Identificar as principais doenas endmicas e mortalidade


moram ou do Brasil, e relacion-las com as condies am
destino do esgoto e lixo, gua, moradia, acesso a atendimento
Reconhecer a importncia de alguns representantes do grupo
Reconhecer a importncia de alguns representantes do grupo
Reconhecer a importncia de alguns representantes do grupo

Reconhecer caractersticas adaptativas das plantas em diferen

Reconhecer caractersticas adaptativas dos animais nos ambie


Identificar as principais doenas endmicas e mortalidade
moram ou do Brasil, e relacion-las com as condies am
destino do esgoto e lixo, gua, moradia, acesso a atendimento

PLANO DE CURSO DE BIOLOGIA


(2 ano Educao de Jovens e Adultos)
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
- Aulas expositivas e prticas
- Iniciao Cientfica
AVALIAO
- Caderno de Biologia
- Avaliaes bimestrais
- Participao e interesse
RECURSOS DIDTICOS
-Livro e Jogos didticos
- Apresentaes virtuais usando tecnologias como vdeos e PowerPoint,
- Atividades ldicas
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Parmetros Curriculares Nacionais. Cincias Naturais. Braslia: MEC/SEF, 1998.
Centro de Referncia Virtual do Professor. Currculo Bsico Comum de Biologia. Ensino
mdio.
AMABIS, Jos Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia das Clulas. Vol.2. 2.ed.
So Paulo: Moderna, 2004.

ndice

Unidade 1 Biodiversidade e classificao

Conceitos de biodiversidade
Caractersticas dos seres vivos
Classificao dos seres vivos

Unidade 2 Seres vivos microscpicos

Os vrus e algumas viroses humanas


Reino monera: bactrias e arqueas
Reino protoctista: protozorios e algas
Reino dos Fungos

Unidade 3 Botnica

Reino das plantas: os vegetais inferiores


Reino das plantas: os vegetais superiores
Anatomia e fisiologia das plantas: flor, fruto, semente, folha, caule, raiz.

Unidade 4 Zoologia

Introduo ao reino Animal


Animais venenosos
Verminoses

UNIDADE 1 BIODIVERSIDADE E CLASSIFICAO

CONCEITOS DE BIODIVERSIDADE
Biodiversidade o conjunto de todas as espcies de seres vivos existentes em determinada
regio. A biodiversidade varia de acordo com o ecossistema terrestre, sendo bem maior em
regies tropicais do que em regies temperadas. Tambm chamada de diversidade biolgica,
a biodiversidade uma das propriedades fundamentais da natureza, responsvel pelo equilbrio e
pela estabilidade dos ecossistemas.

CARACTERSTICAS DOS SERES VIVOS


Todos os seres vivos so formados por clulas, necessitam de alimento, precisam respirar, so
capazes de se reproduzir e possuem uma composio qumica formada por substncias orgnicas
e inorgnicas.
As substncias orgnicas so produzidas somente por seres vivos. So elas: protenas, lipdeos,
carboidratos, cidos nucleicos e vitaminas.
As inorgnicas esto presentes na natureza e podem ser encontradas em elementos como o solo,
rocha, etc. A gua e os sais minerais (Ca, I, Fe, Na, etc.) so excelentes exemplos deste tipo de
substncia.
A gua tem destaque na constituio qumica de todos os seres vivos, ela representa de 75 a 85%
de sua constituio. Ela indispensvel vida e sua carncia leva a dificuldade e, at mesmo, a
impossibilidade do organismo realizar os transportes necessrios ao seu equilbrio e manuteno.
De acordo com seu tipo de clula, os seres vivos podem ser procariontes (com membrana celular,
citoplasma e nucleide) ou eucariontes (com membrana celular, citoplasma e ncleo). So seres
procariontes: as bactrias, as algas azuis ou cianobactrias. So eucariontes: os fungos, as plantas
e os animais.

CLASSIFICAO DOS SERES VIVOS


Quanto a sua classificao, os seres vivos esto atualmente divididos em cinco reinos:

Reino Monera: bactrias e cianobactrias

Reino Protoctista: algas unicelulares e protozorios

Reino Fungi: todos os fungos

Reino Plantae: desde algas pluricelulares at angiospermas

Reino Animalia: todos os animais desde as esponjas at os mamferos

O sistema dos cinco reinos foi proposto em 1969 pelo Bilogo norte-americano R. H. Wittaker
e o utilizado atualmente.
5

Os vrus no possuem classificao definida, pois passam a realizar funes vitais somente aps
invadir a estrutura celular, sequestrando os componentes que a clula necessita para formar
novos vrus.

Diviso atual de classificao dos seres vivos de acordo com o cientista Lineu:
REINO

FILO CLASSE

ORDEM

FAMLIA GNERO

ESPCIE

Nomenclatura dos Seres Vivos


O sistema atual de nomenclatura segue proposta de Lineu:

binomial, isto , composto por dois nomes escritos em latim, ou latinizados;

o primeiro nome refere-se ao gnero e deve ter a inicial com letra maiscula, ex.: Canis

o segundo nome o epteto especfico e deve ser escrito com inicial minscula, ex.:
familiaris

Os dois juntos formam o nome da espcie, ex.: Canis familiaris, que o co domstico.

Os nomes cientficos devem ter grafia diferenciada no texto. Se este for manuscrito,
deve-se passar um nico trao embaixo do nome. Se for impresso pode-se, por exemplo,
deixar a letra em itlico.

Observe o exemplo abaixo:

ATIVIDADES SOBRE
6

BIODIVERSIDADE E
CLASSIFICAO DOS SERES VIVOS
1. Cite as cinco principais caractersticas que
definem um ser vivo?
2. O que so substncias orgnicas e
inorgnicas? D exemplos.
3. Quantos reinos so classificados os seres
vivos? Quais so eles?
4. Por que os vrus no so classificados como
seres vivos?
5. Como os seres vivos so classificados?
Lembre-se da palavrinha REFICOFAGE
6. Qual a menor e a maior unidade taxonmica
de classificao?
7. Por que todo ser vivo possui um nome
cientfico?
8. Como devemos escrever corretamente um
nome cientfico?
9. Observe os nomes cientficos dos seres vivos
abaixo e indique:

ATIVIDADES SOBRE
BIODIVERSIDADE E
CLASSIFICAO DOS SERES VIVOS

1. Cite as cinco principais caractersticas que


definem um ser vivo?
2. O que so substncias orgnicas e
inorgnicas? D exemplos.
3. Quantos reinos so classificados os seres
vivos? Quais so eles?
4. Por que os vrus no so classificados como
seres vivos?
5. Como os seres vivos so classificados?
Lembre-se da palavrinha REFICOFAGE
6. Qual a menor e a maior unidade taxonmica
de classificao?
7. Por que todo ser vivo possui um nome
cientfico?
8. Como devemos escrever corretamente um
nome cientfico?
9. Observe os nomes cientficos dos seres vivos
a) Zea mays
b) Homo sapiens
abaixo e indique:
Gnero: ______________
Gnero: ______________
Epteto: ______________
Epteto: ______________
d) Zea mays
e) Homo sapiens
Espcie: ________________ Espcie: ________________
Gnero: ______________
Gnero: ______________
Epteto: ______________
Epteto: ______________
Espcie: ________________ Espcie: ______________
10. Use as palavras do quadro abaixo para
completar as frases abaixo:
10. Use as palavras do quadro abaixo para
LATIM FAMLIA SUBLINHAR CLASSE REINO completar as frases abaixo:
MAISCULA DOIS TAXONOMIA - ESPCIE
LATIM FAMLIA SUBLINHAR CLASSE REINO
a) Todo nome cientfico formado por
MAISCULA DOIS TAXONOMIA - ESPCIE
_____________________ nomes (palavras).
b) A primeira letra da primeira palavra de um
a) Todo nome cientfico formado por
nome cientfico sempre escrita em
_____________________ nomes (palavras).
b) A primeira letra da primeira palavra de um
___________________ .
c) Vrias plantas de um mesmo gnero formam
nome cientfico sempre escrita em
um(a) ______________________.
___________________ .
d) Vrios peixes de uma mesma ordem formam
c) Vrias plantas de um mesmo gnero formam
um(a) _______________________.
um(a) ______________________.
e) Devemos sempre
d) Vrios peixes de uma mesma ordem formam
___________________________ um nome
um(a) _______________________.
e) Devemos sempre
cientfico quando escrevemo-nos a mo.
f) O nome da cincia que classifica os seres
___________________________ um nome
vivos a ________________________.
cientfico quando escrevemo-nos a mo.
g) Os nomes cientficos so escritos no idioma
f) O nome da cincia que classifica os seres
_____________________________.
vivos a ________________________.
h) A menor unidade taxonmica a
g) Os nomes cientficos so escritos no idioma
______________________________.
_____________________________.
h) A menor unidade taxonmica a
i) A maior unidade taxonmica o
______________________________.

___________________________.
7

i) A maior unidade taxonmica o


___________________________.

UNIDADE 2 SERES VIVOS MICROSCPICOS

OS VRUS E ALGUMAS VIROSES


Os vrus so seres muito simples e pequenos (medem menos de 0,2 m), formados basicamente
por uma cpsula proteica envolvendo o material gentico, que dependendo do tipo de vrus, pode
ser o DNA, RNA ou os dois juntos (citomegalovrus). A palavra vrus vem do latim que
significa veneno ou toxina.
Caractersticas dos vrus

No so formados por clulas;


No apresentam metabolismo prprio;
Somente se reproduzem no interior de clulas
(Parasitas intracelulares obrigatrios)
Sofrem mutaes.

Por essa razo, os cientistas ainda no chegaram a um


acordo se devem ou no classificar esses seres como
organismos vivos. Consequentemente, os vrus no esto
agrupados em nenhum reino.
Os vrus s conseguem sobreviver e se reproduzir no
interior das clulas vivas onde injetam seu material
gentico. Quando isso ocorre o vrus inativa (desliga) a
clula e a obriga a fabricar novos vrus. Esses novos
vrus passam a contaminar novas clulas gerando um
processo chamado infeco.
Ao se reproduzirem no interior dos seres vivos, os vrus desequilibram o organismo causando o
que denominamos virose. Existem vrus que atacam animais e outros que atacam somente
vegetais. Ainda existem os que atacam bactrias que so denominados bacterifagos.
Antgenos e anticorpos
Quando substncias estranhas (chamadas antgenos) penetram no nosso organismo existem
clulas do nosso sangue (certos glbulos brancos) que so capazes de perceb-las, alertando
outras clulas para o perigo de uma infeco. As clulas alertadas, outros glbulos brancos,
fabricam protenas de defesa chamadas anticorpos, que inativam os antgenos. Essa capacidade
de defesa denomina-se imunizao.
No existem medicamentos para combater os vrus depois que eles passam a parasitar um
organismo. Nesse caso o nico procedimento possvel esperar que o organismo reaja e produza
anticorpos especficos para destru-los.
As vacinas (preventivo)
Contra algumas doenas virticas existem vacinas, que so medicamentos preventivos. So
produzidas a partir de vrus mortos ou enfraquecidos. Uma vez introduzidos num indivduo,
esses vrus so capazes de estimular o organismo a produzir anticorpos, imunizando-o.
Soro (remediativo)
Tem ao curativa eles agem no organismo aps a infeco de um vrus. Tem o objetivo de
diminuir o efeito da virose.
As principais VIROSES Humanas

Nome da
doena

Principal sintoma
(sintomas caractersticos da
doena)

Forma de transmisso

AIDS

Perda da defesa imunitria

Sexo sem camisinha; Transfuso sangunea com sangue contaminado; U


de material perfuro cortantes contaminados; Amamentao quando a m
portadora do vrus.

Dengue

Dor nas articulaes

Picada do mosquito fmea do Aedes aegypti contaminado com o vrus

Febre
Amarela

Calafrios, sede intensa e dores musculares.


Quando grave amarelo devido o ataque ao
fgado.

Picada do mosquito fmea do Aedes aegypti ou Aedes albopictus


contaminado com o vrus

Gripe ou
resfriado

Problemas respiratrios

Gotculas de saliva ou de secreo respiratria eliminadas no ar por mei


tosse, espirro, fala ou ar expirado contendo o vrus.

Poliomielite

Paralisia do sistema locomotor

Gotculas de saliva ou de secreo respiratria eliminadas no ar ou por


alimentos e objetos contaminados.

Sarampo

Vermelhido por todo o corpo

Gotculas de saliva ou de secreo respiratria eliminadas no ar

Caxumba

Inchao das glndulas partidas, localizada


abaixo das orelhas.

Gotculas de saliva ou de secreo respiratria eliminadas no ar ou por


objetos contaminados.

Raiva

Contrao involuntria da face do rosto.

Mordedura de ces, gatos, morcegos, quatis, raposas ou outros animais


silvestres contaminados pelo vrus.

Rubola

Erupes da pele
Em grvidas causa aborto espontneo ou
leses no feto.

Atravs do contato direto e por meio da saliva.

Catapora

Pequenas manchas na pele do rosto e


tronco.

Gotculas de saliva ou de secreo respiratria eliminadas no ar ou por


objetos contaminados.

Hepatite viral

Inflamao no fgado

Hepatite A e C atravs de gua e alimentos contaminados.


Hepatite B contato com sangue contaminado ou na relao sexual sem
camisinha.

Herpes

Pequenas bolsas ou vesculas cheias de


liquido no canto dos lbios ou na regio
genital.

Contato direto com pessoas portadoras da doena.

ATIVIDADES SOBRE OS VRUS E


ALGUMAS VIROSES
01. Por que os vrus no so totalmente
classificados como seres vivos?
02. Liste as principais caractersticas dos
vrus.

09. O que se pode fazer para curar um


paciente contaminado por vrus? Existem
remdios?
10. Como agem as vacinas virticas?
11. Indique no desenho esquemtico abaixo
as estruturas do corpo dos vrus.

03. Quais so as nicas caractersticas que


os vrus possuem em comum com os seres
vivos?
04. Como os vrus fazem para sobreviver no
interior de uma clula viva?
05. O que os cientistas querem dizer quando
falam que os vrus so parasitas
intracelulares?
06. Que tipo de clula os vrus podem
atacar?
07. Cite as principais doenas causadas por
vrus.
08. Explique como nosso corpo faz a
imunizao.

ATIVIDADES SOBRE OS VRUS E


ALGUMAS VIROSES
01. Por que os vrus no so totalmente
classificados como seres vivos?

02. Liste as principais caractersticas dos


vrus.
03. Quais so as nicas caractersticas que
os vrus possuem em comum com os seres
vivos?
04. Como os vrus fazem para sobreviver no
interior de uma clula viva?
05. O que os cientistas querem dizer quando
falam que os vrus so parasitas
intracelulares?
06. Que tipo de clula os vrus podem
atacar?
07. Cite as principais doenas causadas por
vrus.
08. Explique como nosso corpo faz a
imunizao.

09. O que se pode fazer para curar um


paciente contaminado por vrus? Existem
remdios?
10. Como agem as vacinas virticas?
11. Indique no desenho esquemtico abaixo
as estruturas do corpo dos vrus.

REINO MONERA: BACTRIAS E ARQUEAS

O reino monera formado por bactrias, cianobactrias e arqueobactrias (tambm chamadas


arqueas), so seres muito simples, unicelulares e com clula procaritica (sem ncleo
desorganizado). Esses seres microscpios so geralmente menores do que 8 micrmetros (1m =
0,001 mm).
As bactrias (do grego bakteria: 'basto') so encontrados em todos os ecossistemas da Terra e
so de grande importncia para a sade, para o ambiente e a economia. As bactrias so
encontradas em qualquer tipo de meio: mar, gua doce, solo, ar e, inclusive, no interior de muitos
seres vivos.
Exemplos da importncia das bactrias:

na decomposio de matria orgnica morta. Esse processo efetuado tanto aerbia,


quanto anaerobiamente;

agentes que provocam doena no homem;

em processos industriais, como por exemplo, os lactobacilos, utilizados na indstria de


transformao do leite em coalhada;

no ciclo do nitrognio, em que atuam em diversas fases, fazendo com que o nitrognio
atmosfrico possa ser utilizado pelas plantas;

em Engenharia Gentica e Biotecnologia para a sntese de vrias substncias, entre elas


a insulina e o hormnio de crescimento.

Estrutura das Bactrias


Bactrias
so
micro-organismos
unicelulares, procariotos, podendo viver
isoladamente
ou
construir
agrupamentos coloniais de diversos
formatos. A clula bacteriana contm
membrana plasmtica, parede celular,
cpsula bacteriana, ribossomos e
molcula de DNA e RNA.
A regio ocupada pelo cromossomo
bacteriano costuma ser denominada
nucleoide. Externamente membrana
plasmtica existe uma parede celular
(membrana esqueltica, de composio
qumica especfica de bactrias).
comum existirem plasmdios - molculas de DNA no ligada ao cromossomo bacteriano espalhados pelo hialoplasma. Plasmdios costumam conter genes para resistncia a antibiticos.

As doenas bacterianas
Nome da
doena

Nome cientfico da
bactria patognica

Forma de transmisso

Onde ataca

Tuberculose

Mycobacterium
tuberculosis

Gotculas de saliva

Pulmes

Ttano

Clostridium tetani

Contato da pele com solo e


materiais infectados.

Sistema muscular e
nervoso

Clera

Vibrio cholerae

Ingesto de gua ou
alimentos contaminados

Intestino

Lepra ou
Hansenase

Mycobacterium leprae

Gotculas de saliva

Causa leses na pele e


nas mucosas

Coqueluche

Bordetela pertussis

Gotculas de saliva

Pulmes. Causa tosse


seca em crianas.

Meningite

Streptococcus pneumoniae

Gotculas de saliva

Tecido que envolve o


crebro e a medula

Leptospirose

Leptospira interrogans

Urina de ratos

Sistema muscular e
nervoso

Sfilis

Treponema pallidum

Contgio sexual ou de me
para feto, atravs da
placenta.

Gonorreia

Neisseria gonorrheae

Contgio sexual

Leses no sistema
nervoso central, cegueira
e paralisia geral e morte.
Uretra causando ardor ao
urinar e esterilidade
masculina.

As doenas bacterianas
Nome da
doena

Nome cientfico da
bactria patognica

Forma de transmisso

Onde ataca

Tuberculose

Mycobacterium
tuberculosis

Gotculas de saliva

Pulmes

Ttano

Clostridium tetani

Contato da pele com solo e


materiais infectados.

Sistema muscular e
nervoso

Clera

Vibrio cholerae

Ingesto de gua ou
alimentos contaminados

Intestino

Lepra ou
Hansenase

Mycobacterium leprae

Gotculas de saliva

Causa leses na pele e


nas mucosas

Coqueluche

Bordetela pertussis

Gotculas de saliva

Pulmes. Causa tosse


seca em crianas.

Meningite

Streptococcus pneumoniae

Gotculas de saliva

Tecido que envolve o


crebro e a medula

Leptospirose

Leptospira interrogans

Urina de ratos

Sistema muscular e
nervoso

Sfilis

Treponema pallidum

Contgio sexual ou de me
para feto, atravs da
placenta.

Gonorreia

Neisseria gonorrheae

Contgio sexual

Leses no sistema
nervoso central, cegueira
e paralisia geral e morte.
Uretra causando ardor ao
urinar e esterilidade
masculina.

ATIVIDADES SOBRE REINO


MONERA: BACTRIAS E ARQUEAS

ATIVIDADES SOBRE REINO


MONERA: BACTRIAS E ARQUEAS

01. Quem so os seres vivos representantes


do reino monera?

01. Quem so os seres vivos representantes


do reino monera?

02. Cite as principais caractersticas do reino


Monera.

02. Cite as principais caractersticas do reino


Monera.

03. O que significa a palavra bactria?

03. O que significa a palavra bactria?

04. Qual o habitat das bactrias?

04. Qual o habitat das bactrias?

05. Enumere as quatro principais


importncias das bactrias.

05. Enumere as quatro principais


importncias das bactrias.

06. Como constituda uma clula


bacteriana? Esquematize uma clula em seu
caderno.

06. Como constituda uma clula


bacteriana? Esquematize uma clula em seu
caderno.

07. Complete o quadro abaixo referente s


doenas bacterianas.

07. Complete o quadro abaixo referente s


doenas bacterianas.

Doena bacteriana
Tuberculose
Hansenase
Difteria
Coqueluche
Pneumonia
Ttano
Leptospirose
Gonorreia
Sfilis
Clera

Bactria causadora da doena


Doena bacteriana
Tuberculose
Hansenase
Difteria
Coqueluche
Pneumonia
Ttano
Leptospirose
Gonorreia
Sfilis
Clera

Bactria causadora da doe

REINO PROTOCTISTA: PROTOZORIOS E ALGAS


Os seres classificados no Reino Protoctista so unicelulares, microscpicos e suas clulas so
eucariticas, portanto com ncleo verdadeiro. Eles podem ser auttrofos (grego autos = por si
mesmo; troph = nutrio) ou hetertrofos. Podemos dividir o Reino Protoctista em dois grupos:
o das algas e o dos protozorios.

1 - Algas
Os protistas auttrofos, organismos
microscpicos, constituem a maior parte do
plncton marinho e dulccola. So de fato os
mais importantes produtores desses
ecossistemas, isto , pela fotossntese,
produzem os alimentos que direta ou
indiretamente garantem a vida de todos os
demais seres. Eles tambm so chamados de
algas unicelulares.
As algas unicelulares pertencentes ao Reino Protoctista distribuem-se por trs divises:
Chrysophyta (diatomcias e crisoftas), Euglenophyta (euglenides) e Pyrrophyta
(dinoflagelados).

2 - Protozorios
A classificao dos protozorios feita com base nas estruturas de locomoo que apresentam.
Os protozorios podem se locomover por pseudpodes, clios e flagelos, embora haja tambm
espcies sem locomoo. Os principais filos de protozorios so:

Sarcodina (sarcodneos): locomovem-se atravs de pseudpodos. Ex.: as amebas;

Mastigophora (mastigforos): locomovem-se atravs de flagelos. Tambm conhecidos


como flagelados. Ex.: tripanossomo;

Ciliophora (ciliados): locomovem-se atravs de clios. Ex.: paramcio;

Sporozoa (esporozorios): no possuem estruturas de locomoo. Ex.: plasmdio.

Os protozorios (grego protos = primeiro; grego zoon = animal) formam um grupo numeroso,
com uma grande variedade de formas, adaptadas aos mais diferentes modos de vida. Eles
ocorrem em praticamente em todos os ambientes aquticos e terrestres. Existem espcies de vida
livre e parasitas.
As clulas dos protozorios so chamadas de clulas-organismo, pois so capazes de executar
todas as funes que os seres pluricelulares so feitas por clulas ou rgos especializados.

Doenas causadas por protozorios

Espcie

Doena

Sintomas

Transmisso

Entamba
histolytica

Amebase

Ulceraes intestinais,
diarria, enfraquecimento

Ingesto de cistos eliminados


com as fezes humanas.

Trypanosoma
Cruzi

Doena de
Chagas

Problemas no corao,
inchao do bao e fgado,
mal estar

Fezes do inseto barbeiro


(Triatoma sp.)

Leishmania
brasiliensis

lcera de
Bauru

Ulceraes (feridas que


no cicatrizam) no rosto,
braos e pernas

Picada do mosquito palha


(Phlebotomus sp.)

Trichomonas
vaginalis

Tricomonase Vaginite, uretrite,


corrimento

Relao sexual ou toalhas e


objetos midos contaminados

Giardia lamblia

Giardase

Dores abdominais,
diarria

Ingesto de cistos eliminados


com fezes humanas

Plasmodium vivax

Malria

Febres, anemia, leses no


bao e no fgado

Picada de mosquito-prego
(Anopheles sp.).

Doenas causadas por protozorios


Espcie

Doena

Sintomas

Transmisso

Entamba
histolytica

Amebase

Ulceraes intestinais,
diarria, enfraquecimento

Ingesto de cistos eliminados


com as fezes humanas.

Trypanosoma
Cruzi

Doena de
Chagas

Problemas no corao,
inchao do bao e fgado,
mal estar

Fezes do inseto barbeiro


(Triatoma sp.)

Leishmania
brasiliensis

lcera de
Bauru

Ulceraes (feridas que


no cicatrizam) no rosto,
braos e pernas

Picada do mosquito palha


(Phlebotomus sp.)

Trichomonas
vaginalis

Tricomonase Vaginite, uretrite,


corrimento

Relao sexual ou toalhas e


objetos midos contaminados

Giardia lamblia

Giardase

Dores abdominais,
diarria

Ingesto de cistos eliminados


com fezes humanas

Plasmodium vivax

Malria

Febres, anemia, leses no


bao e no fgado

Picada de mosquito-prego
(Anopheles sp.).

ATIVIDADES SOBRE O REINO PROTOCTISTA: PROTOZORIOS E ALGAS


01. Quais as caractersticas dos organismos pertencentes ao Reino Protista?
02. Qual a importncia das algas unicelulares nos ecossistemas aquticos?

03. Por que as clulas dos protozorios so chamadas de clulas organismos?


04. D exemplos de protozorios.
05. Cite 3 doenas causadas por protozorios.
06. Compare o Reino Monera com o Reino Protista.
Reino Monera

Reino Protista

Representantes
Numero de clulas
(unicelulares
ou
multicelulares)
Organizao celular
(procarionte ou eucariontes)
Habitat
07. (Vunesp-SP) 0 mal de Chagas uma doena que afeta
grande nmero de pessoas em reas rurais do Brasil. Sobre
essa doena, responda as seguintes questes:
a) Como essas pessoas so infectadas?
b) Qual o agente transmissor?
c) Qual rgo do corpo afetado pelo agente patognico?
d) Qual a medida profiltica para erradicar a doena?
Leia o texto abaixo e aps responda a questo 8.
Lagoa Azul est doente
Os vereadores da pequena cidade de Lagoa Azul estavam discutindo a situao da sade no
municpio. A situao era mais grave com relao a trs doenas: doena de chagas,
esquistossomose e ascaridase (lombriga). Na tentativa de prevenir novos casos, foram
apresentadas vrias propostas.
Proposta 1: promover uma campanha de vacinao.
Proposta 2: promover uma campanha de educao da populao a noes bsicas de higiene,
incluindo fervura da gua.
Proposta 3: construir rede de saneamento bsico.
Proposta 4: melhorar as condies de edificao das moradias e estimular o uso de telas nas
portas e janelas e mosquiteiros de fil.
Proposta 5: realizar campanha de esclarecimento sobre o perigo de banhos em lagoas.
Proposta 6: aconselhar o uso controlado de inseticidas.
Proposta 7: drenar e aterrar as lagoas do municpio.
08. (Enem) Voc sabe que a doena de Chagas causada por um protozorio (Tryponosoma
cruzi) transmitido pela picada de insetos hematfagos (barbeiros). Das medidas propostas no
texto Lagoa Azul est doente, as mais efetivas na preveno dessa doena so:
a) 1 e 2
b) 3 e 5
c) 4 e 6
d) 1 e 3
e) 2 e 3

REINO DOS FUNGOS

So representantes do reino dos fungos os mofos, bolores, lvedos, orelhas de pau e cogumelos.
So todos organismos eucariontes e heterotrficos. Podem viver livres na gua ou no meio
terrestre, onde h predominncia de matria orgnica e umidade.
Para poderem absorver a matria orgnica de que necessitam, os fungos mantm trs tipos de
relacionamentos com outros seres vivos: saprofitismo (nutrem-se de restos de seres vivos que

eles mesmos decompem), mutualismo (associao com outro ser onde os dois se beneficiam) e
parasitismo (nutre-se de substncias orgnicas do corpo de animais ou plantas vivos).
A maioria dos fungos constituda por filamentos microscpicos denominados hifas, que em
conjunto formam um emaranhado denominado miclio.

A importncia dos fungos


Os fungos desempenham importantssimo papel na natureza: so eles que, juntamente com as
bactrias do solo, fazem a decomposio de cadveres de animais e de plantas. Nesse papel de
decompositores da cadeia alimentar, eles permitem a reciclagem dos elementos qumicos que
constituem a matria orgnica. Se no fosse assim, os elementos se esgotariam para os seres
vivos.

Os fungos so antigos aliados da humanidade, utilizados na fermentao do po e na produo


de bebidas alcolicas. Alm disso, eles emprestam um sabor caracterstico ao queijos tipo
roquefort, camembert, gorgonzola e muitos outros, sem
falar na utilizao de fungos diretamente na alimentao,
como o caso dos famosos champignons.
Os fungos tm importncia mdica, pois podem causar
doenas no homem, nos vegetais e nos animais. As
doenas causadas por fungos recebem o nome de micoses.
As principais micoses humanas so: o sapinho, a frieira e
as micoses de pele. Nos vegetais os fungos podem causar
doenas como: as "ferrugens, e os "carves".
Ainda temos os fungos do gnero Penicillium, que so
empregados na fabricao de antibiticos naturais.
Por que cresce a massa do po?
O fermento biolgico um tipo de fungo utilizado desde a
antiguidade na produo de pes e bebidas alcolicas. Somente
com o uso do microscpio verificou-se que o fermento
constitudo de seres vivos, unicelulares que se produzem por
esporos e brotamento.
O fermento colocado na massa do po alimenta-se dela e produz
gs carbnico. Com a formao de bolhas de gs carbnico no
interior da massa, esta aumenta de volume e se torna porosa,
originando um po macio.
A tcnica de produo de bebidas alcolicas semelhante. O fungo presente no caldo da cana, no
suco da uva ou em outro lquido aucarado utiliza o acar como alimento e realiza sua
fermentao. Nesse processo so liberados gs carbnico e lcool. Assim, do suco de uva
produz-se vinho e do caldo de cana produz-se cachaa.

Atividades sobre o Reino dos Fungos


01. Quem so os representantes do reino dos Fungos?
02. Como a clula dos fungos?
03. Quais so os trs tipos de relaes ecolgicas que os fungos fazem com alguns seres vivos?
Explique-as.
04. Qual o importante papel desempenhado pelos fungos na natureza?
05. Cite quais so os alimentos produzidos com a ajuda de fungos.
06. O que uma micose? Cite exemplos.
07. Qual fungo responsvel pela produo do antibitico penicilina?
08. Explique resumidamente por que pes e bolos crescem.
09. Faa o desenho de um cogumelo e indique onde ficam suas hifas e seus miclios.
10. Quais so as caractersticas dos
ambientes onde os fungos
conseguem se reproduzir?

UNIDADE 3 BOTNICA

O Reino Plantae compreende seres eucariontes, pluricelulares, autotrficos, que realizam


fotossntese. A exemplo dos animais, o organismo vegetal constitudo por clulas. Contudo, sua
organizao bastante diferente. Em relao aos animais falamos em sistemas digestrio,
respiratrio, reprodutor, etc. no que diz respeito s plantas, tratamos de rgos: a raiz, o caule, a
folha, a flor, o fruto e a semente.
A classificao dos vegetais possui ligeiras diferenas em relao classificao animal. Ao
invs de usar o termo Filo, usa-se o termo Diviso.
Os rgos e suas funes:

A raiz tem por funo fixar a planta ao solo e retirar dele gua e sais minerais, essenciais
vida vegetal.

O caule mantm a planta ereta. Em seu interior encontram-se vasos condutores de seiva.
Por seiva entende-se o lquido absorvido pelas razes (seiva bruta) e as substncias
produzidas pela fotossntese (seiva elaborada). H vegetais que no possuem vasos
condutores (algas e musgos). Nesse caso, a distribuio da seiva se faz de clula a clula.
A maioria, porm, dotada de vasos condutores. Do caule partem ramos onde se
prendem as folhas, levando a seiva bruta e trazendo a seiva elaborada.
As folhas so, portanto, a parte dos vegetais onde ocorre a fotossntese. A seiva elaborada
por ela produzida distribuda todas as partes do vegetal, garantindo a sua sobrevivncia.
Nas folhas tambm acontecem os processos de respirao e transpirao vegetal.
Flores e sementes so rgos que se relacionam com a reproduo vegetal.

Classificao das plantas


Brifitas: so plantas de pequeno porte, sendo que na maioria no ultrapassa 20 cm de altura.
Vivem em ambientes midos e sombreados, uma vez que no so susceptveis dessecao. As
brifitas apresentam estruturas chamadas rizoides, cauloides e filoides que desempenham um
papel semelhante ao da raiz, caule e folhas, respectivamente. No entanto, no tm vasos
condutores de nutrientes, estes passam diretamente de uma clula para outra, atravs de suas
paredes. O grupo das brifitas tem os musgos como principal representante.

Representao das clulas das


brifitas com seu sistema de
transporte de nutrientes clula
a clula.

Pteridfitas: so as primeiras plantas a possuir vasos condutores de nutrientes. A existncia dos


vasos possibilitou s plantas a conquista definitiva do ambiente terrestre. Os vasos permitem o
transporte rpido da gua e sais minerais at as folhas e de seiva elaborada para as demais partes
da planta. Os principais
representantes do grupo so as
samambaias, as avencas e as
cavalinhas.
O corpo das pteridfitas
possuem raiz, caule e folha. Na
parte inferior dos fololos das
samambaias existem manchas
chamadas de soro que servem
para reproduo.
Alguns caules so subterrneos.
Outras vezes areos (ex. xaxins)

Reproduo das brifitas e pteridfitas

As brifitas e
pteridfitas possuem
duas fases
reprodutivas. Sendo:
- fase gametoftica:
sexuada e produz
gametas. A oosfera
o gameta feminino e
o anterozoide o
gameta masculino.
- fase esporoftica:
assexuada e produz
esporos.

Tanto na reproduo
das brifitas quanto
das pteridfitas
necessrio a presena
de gua para o
encontro dos
gametas.

Atividades sobre Reino das Plantas


Brifitas e pteridfitas
01. Quais as principais caractersticas das
plantas classificadas como brifitas? Quem
so os dois principais representantes das
brifitas?
02. Desenhe um musgo e indique as trs
partes bsicas de seu corpo.
03. Qual a funo dos rgos, citados
abaixo, encontrados dos musgos?
a) filoide:

b) cauloide:
c) rizoide:

04. Quais estruturas no so encontradas nos


rgos de um musgo, mas so encontradas
nos rgos das plantas mais evoludas?
05. Por que as brifitas so plantas
pequenas?

06. Sobre a reproduo das brifitas


complete as frase abaixo.
a) Os musgos verdes possuem duas fases
de
reproduo
a
fase
chamada
________________ que sexuada e
produz _______________ e a fase
assexuada chamada _______________que
produz _______________.
b) Nas brifitas os gametfitos possuem
sexos _______________ as plantas
masculinas produzem gametas mveis
chamados _______________ e as plantas
femininas produzem gametas imveis
chamados _______________.

07. Cite alguns exemplos de plantas


pteridfitas.

08. Qual caracterstica as pteridfitas


adquiriram que possibilitaram a este grupo o
transporte mais rpido de nutrientes e
favoreceu o crescimento em altura das
espcies?
09. O que so aqueles pontinhos que
aparecem na parte de baixo dos fololos das
samambaias? O que a presena destes
pontinhos indicam?
10. Qual o nome da fase duradoura e da fase
passageira que acontece durante a
reproduo de uma pteridfita?
Atividades sobre Reino das Plantas
Brifitas e pteridfitas
01. Quais as principais caractersticas das
plantas classificadas como brifitas? Quem
so os dois principais representantes das
brifitas?
02. Desenhe um musgo e indique as trs
partes bsicas de seu corpo.
03. Qual a funo dos rgos, citados
abaixo, encontrados dos musgos?
a) filoide:

b) cauloide:
c) rizoide:

04. Quais estruturas no so encontradas nos


rgos de um musgo, mas so encontradas
nos rgos das plantas mais evoludas?
05. Por que as brifitas so plantas
pequenas?

06. Sobre a reproduo das brifitas


complete as frase abaixo.
a) Os musgos verdes possuem duas fases
de
reproduo
a
fase
chamada
________________ que sexuada e
produz _______________ e a fase
assexuada chamada _______________que
produz _______________.
b) Nas brifitas os gametfitos possuem
sexos _______________ as plantas
masculinas produzem gametas mveis
chamados _______________ e as plantas
femininas produzem gametas imveis
chamados _______________.

07. Cite alguns exemplos de plantas


pteridfitas.
08. Qual caracterstica as pteridfitas
adquiriram que possibilitaram a este grupo o
transporte mais rpido de nutrientes e
favoreceu o crescimento em altura das
espcies?
09. O que so aqueles pontinhos que
aparecem na parte de baixo dos fololos das
samambaias? O que a presena destes
pontinhos indicam?
10. Qual o nome da fase duradoura e da fase
passageira que acontece durante a
reproduo de uma pteridfita?

Gimnospermas
As gimnospermas so as primeiras plantas a produzirem flores (inflorescncias) e sementes,
porm no produzem frutos (grego = gymnos = nua, grego = sperma = semente). As
gimnospermas mais conhecidas so os pinheiros, ciprestes e sequias. No Brasil uma
gimnosperma nativa a araucria, tambm conhecida como pinheiro-do-paran. As flores da
gimnosperma so chamadas de cones ou estrbilos, sendo de um s sexo, masculino ou
feminino. Os estrbilos so estruturas reprodutivas.

As gimnospermas esto mais adaptadas s regies temperadas, chegam a formar vegetaes


como as taigas no Hemisfrio Norte e a mata de araucria no sul do Brasil. As sequias so
gimnospermas de grande porte e ocorrem na Califrnia (Estados Unidos). Essas plantas chegam
a atingir 120 metros de altura e seus troncos podem chegar a ter dimetro de 12 metros. Estimase que as sequias atuais tenham aproximadamente 4000 anos de idade.

Atividades sobre Reino das Plantas Gimnospermas


01. O que significa a palavra gimnosperma?
02. Qual o habitat preferencial das gimnospermas (pinheiros, sequoias e ciprestes)?
03. O que so os estrbilos das gimnospermas? Qual a sua funo na planta?
04. Cite duas conquistas evolutivas das gimnospermas.
05. Por que se afirma que as sementes das gimnospermas so nuas?
06. Uma das gimnospermas brasileiras mais conhecidas a Araucria ou tambm denominada
pinheiro-do-paran. Sobre a reproduo desta planta responda:
a) Elas possuem sexo junto ou separado?
b) Qual fator ambiental necessrio para acontecer a unio da oosfera com os gros de
plen?
e) como so chamadas as sementes dos pinheiros? E o cone completo?

Angiospermas
As angiospermas possuem como caracterstica exclusiva, a semente contida no interior de um
fruto (grego angio = urna; sperma = semente). Por esse motivo so conhecidas como plantas
frutferas. As angiospermas correspondem ao grupo de plantas com maior nmero de espcies
sobre a terra. Ocorrem em ampla diversidade de habitat, existindo desde espcies aquticas at
plantas adaptadas a ambientes ridos, como os cactos.
A classificao das angiospermas est passando por modificaes, em razo das informaes
obtidas por pesquisadores, os sistematas. Antes, as angiospermas eram classificadas em dois
grandes grupos: monocotiledneas e dicotiledneas.
Atualmente, as angiospermas esto organizadas em trs grupos: monocotiledneas,
eudicotiledneas e dicotiledneas basais. As monocotiledneas e as eudicotiledneas
representam 97% das espcies de angiospermas, e as dicotiledneas basais, apenas 3%. No grupo
das dicotiledneas basais esto, por exemplo, as magnlias, a vitria-rgia e a fruta-do-conde.

As angiospermas arborescentes possuem trs componentes principais: razes, tronco e folhas.

As razes so os rgos fixadores da rvore ao solo e absorvem gua e sais minerais,


indispensvel para a sobrevivncia da planta.

O tronco, constitudo de inmeros galhos, o rgo areo responsvel pela formao


das folhas, efetuando tambm a ligao delas com as razes.

E as folhas so os rgos onde ocorrer a fotossntese, ou seja, o processo em que se


produzem os compostos orgnicos essenciais para a manuteno da vida da planta.

Anatomia das flores


A flor um ramo altamente modificado. um rgo complexo contendo apndices
especializados. As flores so compostas por trs principais conjuntos de rgos:

- Perianto: apndices externos de proteo e/ou atrao de polinizadores, geralmente vistosos e


coloridos. So as spalas e as ptalas.
- Androceu parte masculina da flor.
- Gineceu parte feminina da flor.
Polinizao o ato da transferncia
de clulas reprodutivas masculinas
atravs dos gros de plen que esto
localizados nas anteras de uma flor
para o receptor feminino (estigma) de
outra flor (da mesma espcie).
Anatomia dos frutos
O fruto o ovrio desenvolvido da flor, sua formao ocorre, em geral, aps a fecundao. Ele
serve para proteger e ajudar na disperso das sementes, que se desenvolvem de vulos que foram
fecundados. Apesar da grande diversidade de fruto, eles apresentam uma estrutura morfologia
bsica bem constante, composta por: pericarpo (epicarpo, mesocarpo e endocarpo) e semente.
Os frutos podem ser classificados em frutos carnosos e frutos secos, sendo:
Os frutos secos no apresentam pericarpo
suculento.
Ex: castanha-do-par, feijo, ervilha, soja,
girassol, arroz, milho,
Os frutos carnosos so aqueles que tm
pericarpo suculento. Eles so classificados
em baga ou drupa:
- Baga: apresentam sementes livres.
Ex: melancia, goiaba, pepino, uva,
laranja, limo, tomate.
- Drupa: apresentam uma nica semente no endocarpo e geralmente o endocarpo duro e
espesso.
Ex: abacate, pssego, ameixa, manga, azeitona
Anatomia das sementes
Semente o vulo maduro e j fecundado
das plantas gimnospermas ou angiospermas.
formada por:
Tegumento ou casca: parte externa de
proteo
Embrio
Endosperma: parte para reserva de
nutrientes para o embrio.

A radcula, que a primeira estrutura a


emergir, quando o embrio germina.

O caulculo, responsvel pela formao das primeiras folhas embrionrias.


Anatomia das folhas

A folha apresenta duas faces, a face adaxial (parte superior) e a face abaxial (parte inferior).
Ambas as faces so recobertas pela epiderme. Alm desse tecido, podemos perceber claramente a
presena de tecidos vasculares percorrendo toda a folha,
formando as chamadas nervuras.
Sendo assim, percebemos que esse rgo formado por um

sistema drmico
(epiderme), um
sistema fundamental (mesofilo)
e um sistema vascular (feixes
vasculares).

Anatomia da raiz
A extremidade de uma raiz envolta
por um capuz de clulas denominado coifa, cuja funo proteger o meristema radicular, um
tecido em que as clulas esto se multiplicando ativamente por mitose.
no meristema que so produzidos as novas clulas da raiz, o que
possibilita o seu crescimento.
Logo aps o meristema h a zona de crescimento onde a raiz apresenta
a maior taxa de crescimento.
Aps a zona de distenso situa-se a zona pilosa da raiz, que se
caracteriza por apresentar pelos absorventes que o local onde a raiz
absorve a maior parte da gua e dos sais minerais de que precisa. J a zona
de ramificao aquela que se nota o brotamento de novas razes que surgem de regies
internas da raiz principal.
Anatomia do caule
O caule rgo que vai d o suporte ao vegetal, ele vai sustentar as partes
areas da planta, pode ter duas origens: endgena formada pela
gmula do caulculo do embrio da semente, ou exgena pelas
gemas laterais. Em relao parte externa do caule, pode-se
observar:
O n (1) a regio do caule qu onde podem brotar as folhas, os ramos
e as flores.
A regio do entren (2) a rea onde no partem folhas, ramos
ou flores.
A gema terminal (3), ou apical, a regio meristemtica, que
responsvel pelo crescimento longitudinal do caule.
As gemas laterais (4) ou axilares so regies que podem permanecer
dormentes, devido dominncia da gema terminal.
Atividades sobre Reino das Plantas Angiospermas
01. O que significa a palavra angiosperma?
02. Cite as principais caractersticas das angiospermas.

03. Quais so os trs grupos de classificao das angiospermas?


04. As razes em geral tm duas funes bsicas numa planta. Quais so elas?
05. Em qual rgo das plantas so produzidos os compostos orgnicos essncias a manuteno
da vida das plantas?
06. Diferencie uma raiz fasciculada de uma raiz axial.
07. (UNICAMP) As informaes abaixo esto relacionadas a um importante mecanismo no ciclo
de vida dos vegetais. Qual mecanismo esse? ____________________________________
I. As sementes de orqudeas flutuam no ar e so carregadas pelo vento.
II. A formao dos frutos de maracuj depende da presena de mamangavas.
III. Os pssaros comem os frutos da goiabeira, mas suas sementes no so digeridas e
saem nas fezes.
IV. O carrapicho se prende aos pelos dos animais.
V. Os morcegos visitam as flores que se abrem noite.
08. Quais gases esto envolvidos no processo de fotossntese que ocorre nas folhas? Qual
consumido e qual gerado?
09. A polinizao nas plantas pode acontecer
por diversos fatores. Observe a figura abaixo
que mostra o ciclo reprodutivo das
angiospermas e responda:
a) O que se entende por polinizao?
b) Qual rgo da flor desenvolver o fruto?
c) Os gros de polens so estruturas
masculinas ou femininas nas plantas?

10. (UFLAVRAS) A figura a seguir representa


algumas fases (a, b,c,d,e) de germinao de uma espcie de Phaseolus (feijo). Na plntula,
representada pela letra "e", esto assinaladas algumas estruturas
(1, 2, 3) que daro origem a alguns rgos da planta adulta.
a) Qual o rgo ser derivado de um? Qual a funo mais citada
desse rgo?
b) Qual o rgo ser derivado de dois? Qual a funo mais citada
desse rgo?
c) Qual o rgo ser derivado de trs? Qual a funo mais citada
desse rgo?
11. Observe a figura abaixo e responda:

a)
5?

Qual o nome das partes da semente representadas de 1 a

b) Qual o nmero da estrutura que responsvel pela


reserva nutritiva do embrio?
c) ) Qual o nmero da estrutura que responsvel pela
formao das primeiras folhas embrionrias?
12. Observe as estruturas vegetais mostradas na figura ao lado.
Identifique os nmeros das figuras correspondentes aos
vegetais monocotiledneas e eudicotiledneas. Justifique
as suas respostas.

13. As angiospermas representam cerca de 70% das


plantas conhecidas. Esta diversidade se deve, em parte, ao
seu eficiente sistema reprodutivo. As figuras a seguir ilustram algumas etapas do ciclo
reprodutivo destas plantas. Analise a sequencia apresentada e responda:
a) Qual a etapa indicada em I, II, III e IV
respectivamente?
b) Devido grande diversidade morfolgica das flores
das angiospermas, vrios agentes podem estar
envolvidos na etapa indicada em I. Indique dois agentes
envolvidos na etapa I.
14. Identifique as partes da flor abaixo.

15. Faa desenhos esquemticos para representar os diferentes tipos de frutos

16. Nas angiospermas existem feixes vasculares (xilema e floema) que so responsveis pela
conduo de gua, sais minerais e nutrientes da fotossntese. Na figura abaixo indique quais so
os feixes vasculares e o que eles conduzem.

17. (FMJ SP) D. Nana comprou um stio; como gostava de plantar, logo formou uma horta e
plantou apenas plantas leguminosas, isto , que produzem um tipo de
fruto chamado legume. Sendo assim, ela plantou em sua horta
a) feijo, soja e ervilha.
b) tomate, feijo e berinjela.
c) chicria, rabanete e beterraba.
d) batata-doce, cenoura e soja.
e) jil, pimento e quiabo.
18. (UFG) Um estudante observou no microscpio o corte histolgico
de um rgo vegetal, o qual revelou os seguintes tecidos e estruturas:
epiderme com cutcula e estmatos; clulas parenquimticas com

cloroplastos; tecido condutor constitudo por xilema e floema. Pela descrio, o estudante
concluiu que este rgo
a) uma folha.

b) um tubrculo.

c) um bulbo.

d) um tronco.

19. Nos vegetais, principalmente nas folhas, encontramos uma estrutura relacionada com a perda
de gua e trocas gasosas que recebe o nome de:
a) limbo.
b) estpula.
c) gavinha.
d) estmato.
20. Complete a cruzadinha.

UNIDADE 4 ZOOLOGIA

Introduo ao Reino Animal


Atualmente so conhecidas cerca de 1 milho de espcies pertencentes ao Reino Animal,
enquanto outras esto sendo constantemente identificadas. O Reino Animalia, Reino Animal ou
Reino Metazoa composto por seres vivos formados por clulas eucariontes e todos so
pluricelulares, heterotrficos. Na maioria, as clulas formam tecidos especializados, com
capacidade de responder ao ambiente que os envolve. O estudo cientfico dos animais chamado
zoologia.
A palavra "animal" derivada do latim anima, no sentido de flego vital. O Reino
Animal dividido em nove filos, os filos dos: Porferos, Cnidrios, Platelmintos, Nematelmintos,
Aneldeos, Moluscos, Artrpodes, Equinodermos e Cordados.
Filo

Classes

Representantes

Caractersticas

1. Porferos

Calcrios
Hexactinlidas
Demospngias

Esponjas calcrias
Esponjas de vidro
Esponjas de banho

Aquticos; Apresentam poros nas pared


corpo. Embora pluricelulares, no form
tecidos.

2. Celenterados

Hidrozorios
Cifozorios
Astozorios

Hidra e oblia
guas-vivas Corais e anmonas

Aquticos, formam tecidos, mas no fo


rgos. Possuem cnidoblastos que so
que possuem substncia urticantes.

3. Platelmintos

Turbelrios
Trematdeos
Cestides

Planria
Esquistossomo
Cestdeo

Vermes de corpo achatado dorsoventra


De vida livre e parasitas.

4. Nematelmintos

Nematdeos

Lombriga, ancilstomo

Vermes de corpo cilndrico. De vida liv


parasitas.

5. Aneldeos

Oligoquetos
Poliquetos
Hirudneos

Minhocas
Nereis
Sanguessugas

Vermes anelados. Vida livre em solos


gua doce ou salgada.

Insetos

Moscas, barbeiros, borboletas

Corpo com cabea, trax e abdmen. U


de antenas e trs pares de patas.

Crustceos

Camares, siris, caranguejos

Corpo com cefalotrax e abdmen. Do


de antenas e vrios pares de patas. Mai
marinhos.

Aracndeos

Aranhas, escorpies e carrapatos

Corpo com cefalotrax e abdmen. N


possuem antenas. Quatro pares de pata

Quilpodos

Centopias e lacraias

Anelados, um par de patas por anel e c


par de antenas.

Diplpodos

Piolho-de-cobra

Anelados, com dois pares de patas por

Gastrpodos
Pelecpodos
Cefalpodos
Asterides
Ofiurides
Equinides
Holoturides
Crinides

Caramujos
Ostras e mariscos
Lulas e polvos
Estrelas-do-mar
Ofiro
Ourio-do-mar
Pepino-do-mar
Lrio-do-mar

Animais de corpo mole, geralmente co


concha calcria. Marinhos, de gua doc
terrestre.

6. Artrpodos

7. Moluscos

8. Equinodermos

Exclusivamente marinhos. Espinhos na


superfcie do corpo. Esqueleto interno
formado por placas calcrias.

O filo dos cordados divide-se em 4 subfilos, dos quais veremos apenas o subfilo dos Vertebrados.
Subfilo

Classes

Representantes

Caractersticas

Vertebrados

Peixes
cartilaginosos

Tubaro, cao, raia,


quimera.

Esqueleto cartilaginoso.
Pecilotrmicos. Marinhos e
dulcculas

Peixes sseos

Cavalo-marinho, bagre,
dourado, cavalinha.

Esqueleto sseo. Pecilotrmicos.


Marinhos e dulcculas.

Anfbios

Sapos, rs, pererecas.

Rpteis

Cobra, jacar, tartaruga.

Aves

Ema, pinguim, tuiui,


canrio.

Mamferos

Baleia, golfinho,
morcego, homem,
cachorro, vaca.

Na fase larval so aquticos e,


quando adultos, terrestres.
Pecilotrmicos.
Andar rastejante. Pecilotrmicos.
Escamas ou placas crneas,
adaptados ao ambiente terrestre.
Capazes de voar. Bpedes.
Homeotrmicos. Possuem bicos e
penas.
Tetrpodes. Possuem pelos e
glndulas mamrias.
Homeotrmicos.

Pecilotrmico: Temperatura do corpo varia conforme o ambiente.


Homeotrmico: Temperatura do corpo no varia conforme o ambiente, temperatura do corpo
estvel.

Atividades sobre Introduo ao Reino Animal


1. O que significa a palavra animal?
2. Qual a diferena entre animal vertebrado e invertebrado?
3. Quais so as 5 classes de Cordados?
4. O que um ser bpede?
5. O que um ser tetrpode?
6. Quais so os seres vivos Pecilotrmicos?
7. Quais so os Homeotrmicos?
8. Quais filos possuem representantes parasitas?
9. Quais so as caractersticas comuns a todos os animais?
10. Em sua opinio, qual filo do reino animal possui maior biodiversidade de espcies?
11. Um profissional especialista em:
a) cuidar da sade de animais um?
b) conhecer o comportamento e as caractersticas dos animais um?

Atividade complementar sobre Introduo ao Reino Animal


01. Encontre no emaranhado das palavras representantes de animais invertebrados:

L
O
M
B
R
I
G
A
L
P

O
U
R
I

O
A
R
E
L

L
E
S
M
A
U
T
A

E
S
T
S
A
P
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O
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I
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T
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M
A
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A

B
O
R
B
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L
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A
R

A
N
T
A
U
G
A
R
L
I

U
J
E
J
R
A
I
O
G
A

E
A
N
E
M
O
N
A
A
H

M
I
N
H
O
C
A
R
L
I

Escreva o nome dos animais invertebrados encontrados, ao lado do Filo que ele faz parte:
a. Porferos: ________________________ e. Aneldeos: ________________________
b. Cnidrios: ________________________ f. Moluscos: ________________________
c. Platelminto:______________________ g. Artrpodes: ________________________
d. Nematelminto: ____________________ h. Equinodermos: ________________________
02. Compare as imagens e escreva diferenas e semelhanas da coluna vertebral desses animais.
Justifique o porqu so colunas diferentes.

_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
03. Nas figuras abaixo esto ilustrados representantes de diferentes grupos de animais. Numere
os parnteses de acordo com as caractersticas de cada grupo.

(
) A maioria respira por brnquias.
(
) Apresentam glndulas mamrias.
(
) Possuem os ovos com casca e a temperatura de seus corpos varia com relao a do
ambiente.
(
) Apresentam ossos ocos (ossos pneumticos) que lhes do leveza.
(
) Possuem dois estgios de vida diferentes (um na gua e outro no solo).
ANIMAIS VENENOSOS
1. As cobras
As cobras so animais que podem causar problemas a homens e animais, mas, normalmente,
apenas as cobras venenosas so perigosas. Veja quais so as caractersticas desses dois grupos.

Veneno das cobras


um lquido incolor ou amarelo, grosso e um pouco cido. Alguns venenos atacam o sangue,
outros os nervos e outros, ainda, o sangue e os nervos ao mesmo tempo. Sua quantidade varia de
acordo com a espcie e a cobra (tamanho, idade, sade, regio em que vive, etc.). As que mais o
produzem so a jararacuu e a surucucu, com 5 a 6 ml, embora a mdia seja de 1 ml enquanto
que as cascavis e jararacas do somente 0,10ml de veneno. Cobras de zonas quentes produzem
mais veneno.
2. Aranhas
As aranhas so animais predadores, de vida livre, geralmente solitrias, alimentando-se
principalmente de insetos. So principalmente terrestres, existindo aproximadamente 30.000
espcies conhecidas, das quais apenas 20 a 30 so consideradas de importncia mdica por serem
peonhentas. Tm como inimigos naturais os pssaros, lagartixas, sapos, rs e outras aranhas,
entre outros.

eira Caranguej
negra Vivamarron Aranha Tarntula Aranha armadeira

As aranhas so animais peonhentos, injetando veneno por meio de um par de ferres conectados
glndulas produtoras de peonha, que se encontram em suas peas bucais. A gravidade do
envenenamento varia de acordo com o local da picada e a sensibilidade individual, sendo
indicado procurar assistncia mdica em caso de acidente.
A seguir esta descrito as caractersticas das aranhas mais venenosas no Brasil.
Alimentao bsica: insetos, aranhas e pequenas
lagartixas.
Reproduo: ovpara
Tamanho do corpo: 4 a 5 centmetros
Envergadura: 15 a 18 centmetros
Habitat: Mata Atlntica
Atividade: noturna
Venenosa e agressiva
Alimentao bsica: insetos e aranhas
Reproduo: ovpara
Tamanho do corpo: 2 a 3 centmetros
Envergadura das pernas: 6 a 8 centmetros
Habitat: Matabsica:
Atlntica
Alimentao
insetos e aranhas
Reproduo: ovpara
Tamanho do corpo: 1 a 1,5 centmetros
Envergadura: 3 a 4 centmetros
Habitat: Matabsica:
Atlntica
Alimentao
larvas de insetos
Reproduo: ovpara
Tamanho do corpo: 1 a 1,5 centmetros
Envergadura: 3 centmetros
Habitat:
cosmotropical
Alimentao
bsica: insetos, aves, anfbios,
pequenos rpteis e mamferos
Reproduo: ovpara
Tamanho do corpo: 6 centmetros

3. Escorpio
Escorpies podem ser encontrados em todas as regies do territrio brasileiro. So animais de
hbitos noturnos que em regra se escondem abrigados da luz, escondidos sob pedras, entulhos,
lenha, material de construo, encanamentos, dentro de calados e roupas, no interior das casas e
em seus arredores. So carnvoros. Alimentam-se de insetos, como cupins, grilos e baratas
(especialmente), mas podem sobreviver longos perodos sem comida e sem gua.
O escorpio amarelo considerado o mais venenoso de toda a Amrica do Sul. Seu veneno
neurotxico, ou seja, age no sistema nervoso perifrico. Pode ser letal, dependendo da
quantidade de veneno injetada e das condies fsicas da vtima (principalmente crianas e
idosos), sendo responsvel pela maioria dos acidentes graves no Brasil, principalmente em
regies urbanas do estado de Minas Gerais.

Como indica seu nome, essa espcie tem colorao amarelada,


apresentado uma mancha castanho-escura no fim da cauda
(antes do telson ferro que inocula o veneno), alm de uma
serrilha. Tem uma viso pouco desenvolvida, compensada por
pelos sensoriais (sensveis ao deslocamento de ar), que
auxiliam na localizao de suas presas. O escorpio amarelo
mede entre 6 e 7 cm de comprimento.
Atividades sobre animais venenosos
01. Quais os cuidados devemos ter para evitar acidentes com os seguintes animais venenosos:
a) serpentes
b) escorpies
c) aranhas
02. Quais os primeiros socorros que se deve fazer com uma vtima de:
a) picada de serpente venenosa
b) picada de serpente no venenosa
c) picada de um insetos no identificado
03. Quando uma pessoa picada por uma serpente recomenda-se recolher a serpente e lev-la
aos servios de sade junto com a pessoa que se acidentou. Por que deve-se fazer este
procedimento?
04. Por que algumas serpentes liberam peonha?

VERMINOSES
Caractersticas gerais
As verminoses so doenas causadas por diferentes vermes parasitas que se instalam no
organismo do hospedeiro. Em geral, eles se alojam nos intestinos, mas podem abrigar-se tambm
em rgos, como o fgado, pulmes e crebro. De acordo com suas caractersticas anatmicas, os
vermes podem ser divididos em dois grupos diferentes:

Os nematelmintos, entre eles a lombriga (Ascaris lumbricoides), o ancilostoma (que


provoca o amarelo), os oxiros e as filrias, possuem corpo cilndrico e liso, com ambas
extremidades afuniladas, sistema digestrio completo e sexos separados;
Os platelmintos (as tnias causadoras de doenas como a solitria e a cisticercose e os
esquistossomos, por exemplo) possuem corpo achatado e sistema digestrio incompleto.
Muitos deles so hermafroditas.

As verminoses so doenas democrticas. Acometem ambos os sexos, independentemente da


idade e da classe social, nas zonas rurais e urbanas. A transmisso ocorre atravs da ingesto de
gua e alimentos contaminados ou atravs de pequenos ferimentos na pele.

Doena

Informaes

Ascaridase

Agente causador: verme Ascaris lumbricoides,


conhecido como lombriga.
Transmisso: ingesto de alimentos ou gua contendo
ovos do verme,
Principais sintomas: dor abdominal, diarria, presena
de vermes nas fezes.
Diagnstico: feito analisando as fezes, em busca de
ovos de Ascaris lumbricoides
Tratamento: base de medicamentos
Profilaxia: sempre lavar bem as mos e os alimentos
antes de comer, beber gua de boa procedncia (ou
ferver), polticas pblicas de saneamento bsico.

Ancilostomase ou amarelo

Agente causador: verme Ancylostoma duodenale


Transmisso: Contato com solo contaminado por fezes
de pessoas doentes.
Principais sintomas: As pessoas apresentam-se plidas,
com a pele amarelada, pois os vermes vivem no intestino
delgado e, com suas placas cortantes ou dentes, rasgam
as paredes intestinais, sugam o sangue e provocam
hemorragias e anemia.
Tratamento: base de medicamentos
Profilaxia: construo
de
instalaes
sanitrias
adequadas, evitando assim que os ovos dos vermes
contaminem o solo; uso de calados, impedindo a
penetrao das larvas pelos ps.

Oxiurose

Agente causador: verme Enterobius vermicularis.


Transmisso: ingesto de alimentos contaminados pelo
verme. Contato direto com o verme.
Principais sintomas: o mais caracterstico deles
o prurido na regio anal. Ocorrem tambm
clicas abdominais, irritabilidade, diarreia, nuseas,
emagrecimento, vmitos, dores abdominais, alteraes
do humor e perturbaes do sono.
Tratamento: base de medicamentos
Profilaxia: Lavar bem as mos das crianas depois de
irem ao banheiro ou de manusearem a regio anal. E
sempre antes das refeies.

Filariose

Agente causador: verme Wuchereria bancrofti


Transmisso: o parasita transmitido de pessoa a
pessoa por meio da picada do mosquito Culex
quinquefasciatus (pernilongo).
Principais sintomas: Inicialmente podem haver a
inflamao dos vasos linfticos, alm de sintomas gerais,
como febre, dor de cabea, mal estar, entre outros. Mais
tarde podem apresentar inchao de membros, e/ou
mamas no caso das mulheres, e inchao por reteno de

lquido nos testculos no caso dos homens.


Tratamento: base de medicamentos
Profilaxia: Evitar a exposio prolongada aos mosquitos
da espcie Culex. No Brasil, esto restritos a regio
metropolitana de Recife.
Tenase
Agente causador: Tnia Solium, na carne de porco e
a Tnia Saginata, na carne de boi.
Transmisso: ingesto de carne de boi ou porco
contaminada.
Principais sintomas: Diarreia frequente ou priso de
ventre, enjoo, dor abdominal, dor de cabea, falta de
apetite, irritao e cansao.
Tratamento: base de medicamentos
Profilaxia: ao ingerir carne crua, mal cozida e sem
controle de qualidade. Ingesto de gua e alimentos
saudveis.
Esquistossomose
Agente causador: Schistosoma mansoni
Transmisso: contato com gua contaminada.
Principais sintomas: Formao imediata de caroos
(esquistossmulos) e depois causa infeces em diversos
rgos. Acomete a perda de peso e debilidade do corpo.
Caracterstica principal a ascite (barriga dgua).
Tratamento: base de medicamentos
Profilaxia: Evitar o contato com gua contaminada
(presena de caramujos indicam possvel contaminao).

Atividades sobre Verminoses


01. O esquema ao lado representa o ciclo de vida de um verme:
Qual a doena que ele causa?
a) Doena de Chagas
b) Esquistossomose
c) Tenase
d) AIDS
02. O homem adquire tenase quando:
a) come verdura
b) bebe gua contaminada
c) ingere carne de porco ou de boi mal cozida e contaminada
d) toma banho em rios contaminados
03. Um personagem tpico da zona rural, que era magro, plido, andava descalo e mal vestido,
alm de ter o intestino cheio de vermes. Os vermes intestinais responsveis pelo estado do Jeca e
o que as pessoas devem fazer para no adquiri-los so, respectivamente:
a) ancilstomos e andar calado.
b) ancilstomos e vestir-se bem.
c) lombrigas e andar calado.
d) lombrigas e lavar bem as verduras.

04. A esquistossomose uma parasitose humana causada pelo Schistosoma mansoni. A


respeito desse parasita INCORRETO afirmar que:
a) alm do homem, possui outro hospedeiro.
b) tem sexos separados, isto , h machos e fmeas.
c) pertence ao mesmo filo da Taenia solium.
d) possui mais do que um estgio larval.
e) adquirido pelo homem por meio da ingesto de alimentos contaminados com as larvas.
05. Em locais onde no se utilizam instalaes sanitrias para defecao, as pessoas que
andam descalas podem adquirir uma parasitose intestinal que as deixa fracas e anmicas,
devido a diarreias e sangramentos da parede do intestino provocados pelas cerdas
existentes na cabea do verme parasita. Esse verme :
a) o esquistossomo

b) a lombriga

c) o ancilstomo

06. Os primeiros registros de doenas causadas por


vermes parasitrios, ou helmintos, se encontram no papiro
de Ebers, de 1500 a.C., em que se reconhecem descries
de tnias e lombrigas, estas ltimas de incidncia ainda
bastante comum no Brasil e em outros pases do terceiro
mundo no final do sculo XX.
Com base na figura ao lado e ao texto acima, pode-se
afirmar que o problema apresentado por esse
indivduo pode ser evitado atravs de vrias prticas,
EXCETO.
a) uso de telas e inseticidas
b) comer carne bem passada
c) educao sanitria e vacinao
d) lavar bem alimentos e construir esgotos
e) combate ao barbeiro

d) o sanguessuga

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