ESPACIO

DIVERGENTE
DESGLOSE DE LA SESIN

Educacin artstica y estudios multiculturales:
Duracin: 4 hrs.

Descripcin:
A partir del trinomio sentir-pensar-entender, se propone una aproximacin analtico-
deductiva sobre los discursos artsticos generados a partir de una conciencia
particular del ser por parte del artista, entendido ste, como epicentro ontolgico de
los acontecimientos vivenciales que le otorgan un discurso autntico.
Tomando en cuenta el perfil argumentativo del arte actual, este curso se
concentra en dos ejes esenciales: el primero corresponde al plano tico, que observa a
la obra de arte desde una perspectiva antropolgica, como manifestacin de un
ocuparse por el Otro a travs de la asimilacin conceptual de la propia circunstancia
del artista; el segundo, concierne a la hermenutica, campo desde el cual se formula
una interpretacin de la obra artstica a partir de sus diversos matices narrativos.

Objetivos:
- establecer un modelo de anlisis de la obra artstica actual a partir de una ontologa
aplicada a la idea orteguiana de racio-vitalismo
- identificar, definir y esclarecer por medio de un examen razonado los Conceptos y
los Fundamentos de carcter tico-hermenuticos que conforman las inquietudes
temticas de un artista

Temario:
- Principios del mtodo sentir-pensar-entender a partir de la vida
- Perspectiva tico-hermenutica
- La situacin espacial-antropolgica del cuerpo en la pintura de Justin Mortimer
- A) el paisaje
- B) la figura
- C) lo arquitectnico
- Conexiones entre las disciplinas: de cmo este modelo analtico se propone como un
mtodo para el estudio y apreciacin del arte contemporneo

Requerimientos:
Se requiere de un aula o saln de clase que cuente con un proyector (can) para la
proyeccin de material audio-visual, una computadora con paquetera: Microsoft
PowerPoint o Apple Keynote.

Mauricio Zrate Parra
Artista Visual