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SUMRIO
1. INTRODUO
2. MUSEOLOGIA E GERENCIAMENTO
a. Economia Criativa
b. Museologia e Economia Criativa
3. MUSEOLOGIA E A DIALTICA MARXISTA
4. CONSIDERAES FINAIS
5. REFERNCIAS
1.INTRODUO
O texto de Glauber Guedes Fereira de Lima aborda a Nova Museologia tendo
como base conceitos do Marxismo e da Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire.
Sua principal crtica nova forma de fazer Museologia Social que atravs de seu
discurso gerencialista, os grupos de vulnerabilidade social no so levados
liberdade, mas esto cada vez mais inseridos nos modos capitalistas da Indstria
Cultural. Ele afirma que a percepo de Transformao Social na Nova Museologia
consiste em:
[...]uma proposta emancipatria e contrahegemnica, que opera segundo
diretrizes pragmticas, mas que acabam se tornando a nica (ou a melhor)
alternativa possvel ao fazer museolgico conservador e elitista, incidindo
sua prxis na superao do modelo presente nesta ltima modalidade de
museus. (LIMA, 2014, P.88).
criativa
como
estratgia
para
reestruturao
econmica.
Ele se utiliza da Pedagogia Libertadora de Paulo Freire para sustentar sua crtica
Nova Museologia. Apesar de Paulo Freire ter se baseado no materialismo de
Marx para fundamentar sua Pedagogia, sua filosofia era identificada como
fenomenolgica e idealista. Mas o seu idealismo o levava a rejeitar a sensibilidade
contemplativa. Como Marx, ele acreditava que a tomada de conscincia do
oprimido atravs de uma metodologia conscientizadora o levaria a cometer atoslimites (FREIRE, 1982, p. 117), que o levaria a uma prtica material
verdadeiramente libertadora.
4. CONSIDERAES FINAIS
6
da
Pedagogia
Libertadora
de
Paulo
Freire.
Mas
5. REFERNCIAS
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 11. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
MARX, Karl. Crtica da Filosofia do Direito de Hegel Introduo, IN: Marx, Karl.
Crtica da Filosofia do Direito de Hegel. So Paulo: Boitempo Editorial, 2010.