Espaol 1

Semana del 19 al 23 de SEPTIEMBRE de 2016

ESC. SEC. OFIC 1025 PROFR. ILDEFONSO VELAZQUEZ
Bloque: Primero

Prctica social del lenguaje:

Leyenda

Maestro: JOSE EDUARDO ESTRADA A.

Grado: 1 Grupo A

Propsito: investigar sobre mitos y

leyendas de la literatura universal

Funcin del tipo de texto:

narracin

Conflicto cognitivo:
Cul es la diferencia entre mitos y leyendas?

Modalidad: Proyecto

Requerimientos del maestro:

Investigar mitos y leyendas de diversas culturas
Hojas blancas

Periodo o tiempo a realizar:

Tres

mbito:
Literatura

Herramientas de evaluacin:
Lista de cotejo

Producto final:
Compilacin de mitos y leyendas para
compartir con otros.

Requerimientos del alumno:

MODELO Proyecto
COMPETENCIAS

Sesin

Uno

Dos

Secuencia didctica
Inicio

Desarrollo

Cierre

A travs del juego

ahorcado, hacer que
los alumnos
descubran la palabra
origen. Cuestionarles
en qu contextos se
utiliza esa palabra.
Guiar la discusin
hacia el origen del
hombre, de algunos
fenmenos naturales.
Todo esto con la
finalidad de trabajar
el mito.
Pedirles a los
alumnos si han
escuchado algunas
leyendas. Si ellos
saben, debern
contarlas a los
compaeros de
grupo.
En caso de que no
sepan muchas, el
maestro deber
contarles una.

Contarles a los alumnos

algunos mitos de las
culturas mayas, griegas,
latinas, azteca, entre
otros.
Los alumnos harn una
tabla comparativa entre
los temas y la forma que
tienen de concebir el
mundo.
Identificar los personajes
y temticas de los mitos
que contaron.

Comentar entre
todos los alumnos
cules son las
caractersticas de
los mitos, as como
la funcin, escribir
las respuestas en su
libreta.

Emplear el
lenguaje para
comunicarse y
como
instrumento
para aprender

Identificar los personajes

y temtica de las
leyendas que comentaron
los compaeros.
Los alumnos harn una
tabla comparativa sobre
las diversas versiones
que hay sobre una misma
leyenda.

Comentar entre
todos los alumnos
cules son las
caractersticas de
las leyendas, as
como la funcin,
escribir las
respuestas en su
libreta.

Analizar la
informacin y
emplear el
lenguaje para la
toma de
decisiones

Identificar las
propiedades del
lenguaje en
diversas
situaciones
comunicativas

Valorar la
diversidad
lingstica y

CONTENIDOS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

(Temas de reflexin)

Identifica las
caractersticas
de mitos y
leyendas,
establece
semejanzas y
diferencias entre
ambos tipos de
texto.
Reconoce la
funcin de
mitos y
leyendas en
relacin con los
valores de un
grupo social.
Comprende la
importancia de
la tradicin oral
como medio
para conocer
diversas
culturas.
Identifica
diferencias entre

Comprensin e
interpretacin
Significado de mitos y
leyendas.
Funcin del mito y la
leyenda como fuentes de
valores culturales de un
grupo social.
Diferencias entre las
versiones de un mismo
mito o leyenda: lo que
vara y lo que se conserva
segn la cultura.
Temas y personajes
recurrentes en los mitos y
leyendas.
Bsqueda y manejo de
informacin
Investigacin y
recuperacin de mitos y
leyendas.
Propiedades y tipos de
textos
Caractersticas y funcin
del mito.

Producciones para
el desarrollo del
proyecto
Seleccin de mitos
y leyendas (escritos
y orales).
Transcripcin de
mitos y leyendas
recuperados
oralmente.
Cuadro
comparativo de las
caractersticas
textuales de los
mitos y las
leyendas.
Discusin sobre
distintas versiones
de un mismo mito o
leyenda en
diferentes culturas.
Compilacin de los
mitos y leyendas
que renan las
siguientes
caractersticas:
ndice.

Tres

Hacer un cuadro de
doble entrada sobre
mitos y leyendas
respecto a sus
semejanzas y
diferencias.

Cada alumno
seleccionar una leyenda
y/o un mito que les haya
gustado. Hacer una lista
en el pizarrn para que
no se repitan, ya que se
har una compilacin de
mitos y leyendas.

Escribir en hojas
blancas el mito o
leyenda que hayan
seleccionado. Hacer
un ndice, una
portada y de ser
necesario agregarn
dibujos a sus
narraciones.

cultural de
Mxico

distintas
versiones de un
mismo mito o
leyenda en
funcin del
grupo social al
que pertenece.

Caractersticas y funcin
de la leyenda.
conocimiento del sistema
de escritura
y ortografa
Ortografa y puntuacin
convencionales.

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Prof. Jos Eduardo Estrada A.

Prof. Eliel Nequiz Chvez

Director Escolar

Organizacin en
apartados de mitos y
leyendas.
Introduccin,
donde se indique el
propsito, la
organizacin de los