Valores:

Definicin de los valores

Los valores:son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en
funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos
ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y
plenitud.Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales
o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones ms
importantes.Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales,
sueos y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias.
Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo
ocurre con el bienestar o la felicidad.Los valores valen por s mismos. Son
importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que
se opine de ellos.Valores, actitudes y conductas estn estrechamente relacionados.
Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposicin de actuar en cualquier
momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.Los valores
se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que ms apreciamos es el
comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que
vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y
la manera cmo los vive.Valor es aquello que hace buenas a las cosas, aquello por
lo que las apreciamos, por lo que son dignas de nuestra atencin y deseo.El valor
es todo bien encerrado en las cosas, descubierto con mi inteligencia, deseado y
querido por mi voluntad. Los valores dignifican y acompaan la existencia de
cualquier ser humano.Los valores tambin son principios que nos permiten orientar
nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como personas. Son creencias
fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de
otras, o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y
plenitud.
caracterstica de los valores: son los que no estn condicionados o atados a ningn
hecho social, histrico, biolgico o individual.
Un ejemplo puede ser los valores como la verdad o la bondad. Inagotables: no hay
ni ha habido persona alguna que agote la nobleza, la sinceridad, la bondad,el amor.
Por ejemplo, un atleta siempre se preocupa por mejorar su marca.
Objetivos y verdaderos: los valores se dan en las personas o en las cosas,
independientemente que se les conozca o no. Un valor objetivo siempre ser
obligatorio por ser universal (para todo ser humano) y necesario para todo hombre,
por ejemplo, la sobre vivencia de la propia vida. Las valores tienen que ser
descubiertos por el hombre y slo as es como puede hacerlos parte de su
personalidad.

Subjetivos: los valores tienen importancia al ser apreciados por la persona, su

importancia es slo para ella, no para los dems. Cada cual los busca de acuerdo
con sus intereses. Objetivos: los valores son tambin objetivos porque se dan
independientemente del conocimiento que se tenga de ellos. Sin embargo, la
valoracin es subjetiva, es decir, depende de las personas que lo juzgan. Por esta
razn, muchas veces creemos que los valores cambian, cuando en realidad lo que
sucede es que las personas somos quienes damos mayor o menor importancia a un
determinado valor.clasificacion de los valoresLos valores tienen como fin ltimo
mejorar la calidad de nuestra vida.
La clasificacin ms extendida es la siguiente:
Valores Biolgicos: Traen como consecuencia la salud, y se cultivan mediante la
Educacin Fsica e higinica.
Valores Sensibles: Conducen al placer, la alegra, el esparcimiento.
Valores Econmicos: No proporcionan todo lo que nos es til; son valores de uso
y de cambio.
Valores estticos: Nos muestran la belleza en todas sus formas.
Valores intelectuales: Nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento
Valores religiosos: Nos permiten alcanzar la dimensin de lo sagrado.
Valores morales: Su prctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad la
honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, la
lealtad, la amistad y la paz..
otras clasificaciones son:
Valores morales: El valor moral te lleva a construirte como hombre, a hacerte ms
humano, pero eso solo podr lograrse si decides alcanzar dichos valores mediante
el esfuerzo y siendo perserverante. Algunos valores morales son la justicia, la
libertad, la honestidad.
Los valores ticos: son medios adecuados para conseguir nuestras finalidad. Los
valores infrahumanos: Son aquellos que s perfeccionan al hombre, pero en
aspectos ms inferiores que comparte con otros seres como los animales, por
ejemplo. el placer, la fuerza, la agilidad, la salud.
.Los valores humanos inframorales: Son aquellos valores que son exclusivos del
hombre, y entre ellos estan los valores econmicos, la riqueza, el exito,la
inteligencia, el conocimiento, el arte y el buen gusto. De manera social: la
prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc.Valores Instrumentales: Son
comportamientos mediante los cuales conseguimos los fines deseados.

Valores Terminales: Son metas que al individuo le gustara conseguir a lo largo de

su vida.Tipos de valores Podemos hablar de valores universales, porque desde que
el ser humano vive en comunidad ha necesitado establecer principios que orienten
su comportamiento en su relacin con los dems.En este sentido, se consideran
valores universales, la honestidad, la responsabilidad, la verdad, la solidaridad, la
cooperacin, la tolerancia, el respeto y la paz, entre otros.Sin embargo, puede
resultar til para facilitar su comprensin, clasificar los valores de acuerdo con los
siguientes criterios:
Valores personales: Son aquellos que consideramos principios indispensables
sobre los cuales construimos nuestra vida y nos guan para relacionarnos con otras
personas. Por lo general son una mezcla de valores familiares y valores socioculturales, junto a los que agregamos como individuos segn nuestras vivencias.
Valores familiares:Se refieren a lo que en familia se valora y establece como bien o
mal. Se derivan de las creencias fundamentales de los padres, con las cuales
educan a sus hijos. Son principios y orientaciones bsicas de nuestro
comportamiento inicial en sociedad. Se transmiten a travs de todos los
comportamientos con los que actuamos en familia, desde los ms sencillos hasta
los ms solemnes.
Valores socio-culturales: Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos.
Han cambiado a lo largo de la historia y pueden coincidir o no con los valores
familiares o los personales. Se trata de una mezcla compleja de distintos tipos de
valoraciones, que en muchos casos parecen contrapuestas o plantean dilemas.Por
ejemplo, si socialmente no se fomenta el valor del trabajo como medio de
realizacin personal, indirectamente la sociedad termina fomentando anti-valores
como la deshonestidad, la irresponsabilidad o el delito.Otro ejemplo de los dilemas
que pueden plantear los valores socio-culturales ocurre cuando se promueve que
el fin justifica los medios. Con este pretexto, los terroristas y los gobernantes
arbitrarios justifican la violencia, la intolerancia y la mentira, alegando que su
objetivo final es la paz.
Valores materiales: Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con
nuestras necesidades bsicas como seres humanos, como alimentarnos o
vestirnos para protegernos de la intemperie. Son importantes en la medida que son
necesarios. Son parte del complejo tejido que se forma de la relacin entre valores
personales, familiares y socio-culturales. Cuando se exageran, los valores
materiales entran en contradiccin con los espirituales.
Valores espirituales: Se refieren a la importancia que le damos a los aspectos nomateriales de nuestras vidas. Son parte de nuestras necesidades humanas y nos
permiten sentirnos realizados. Le agregan sentido y fundamento a nuestras vidas,
como ocurre con las creencias religiosas.

 Valores morales: Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad
considera indispensables para la convivencia, el orden y el bien general.
Los valores morales, una cuestin de humanidad.De los anteriores valores los ms
importantes son sin duda los valores morales, ya que son estos los que le dan
sentido y mrito a los dems. De poco sirve tener una buena salud, ser muy
creyente o muy inteligente o vivir rodeado de comodidades y objetos bellos si no se
es justo, bueno, tolerante u honesto, si se es una mala persona, un elemento daino
para la sociedad, con quien la convivencia es muy difcil. La falta de valores
morales en los seres humanos es un asunto lamentable y triste precisamente por
eso, porque los hace menos humanos.Para qu sirven los valoresLos valores
morales son los que orientan nuestras conducta, con base en ellos decidimos cmo
actuar ante las diferentes situaciones que nos plantea la vida. Tienen que ver
principalmente con los efectos que tiene lo que hacemos en las otras personas, en
la sociedad o en nuestro medio ambiente en general. De manera que si deseamos
vivir en paz y ser felices, debemos construir entre todos una escala de valores que
facilite nuestro crecimiento individual para que a travs de l, aportemos lo mejor
de nosotros a una comunidad que tambin tendr mucho para darnos.Son, pues tan
humanos los valores, tan necesarios, tan deseables, que lo ms natural es que
queramos vivirlos, hacerlos nuestros, defenderlos en donde estn en peligro o
inculcaros en onde no existan. En este punto es donde interviene la moral y la
tica.Valores, moral y ticaLos significados de la palabra moral (costumbres) y tica
(morada, lugar donde se vive) son muy parecidos a la prctica. Ambas expresiones
se refieren a ese tipo de actitudes y comportamientos que hacen de nosotros
mejores personas, ms humanas. Si bien la moral describe los comportamientos
que nos conducen hacia lo bueno y deseable, la tica es la ciencia filosfica que
reflexiona sobre dichos comportamientos, tanto una como otras nos impulsan a
vivir de acuerdo con una elevada escala de valores morales.
As como hay una escala de valores morales tambin la hay de valores inmorales o
antivalores. La deshonestidad, la injusticia, la intransigencia, la intolerancia, la
traicin, el egosmo, la irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de estos
antivalores que rigen la conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral
es aquella que se coloca frente a la tabla de valores en actitud negativa, para
rechazarlos o violarlos. es lo que llamaos una "persona sin escrpulos", fra,
calculadora, insensible al entorno social.El camino de los antivalores es a todas
luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que nos
hace merecedores de desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de nuestros
semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad. Llamamos Anti-Valores
a todo cuanto se opone al crecimiento armonioso de la personalidad. Todos somos
libres de vivir segn nuestros valores o, por el contrario de nuestros Anti-Valores.
la eleccin depende de nosotros. Se nos imponen como Valores los Anti-valores de
la utilidad, de la moda, del culto al cuerpo, del poder, del dinero. Llevamos una vida
Derivada de vivir segn el egosmo el individualismo, el consumismo; Muchas

personas inclusive piensan que la felicidad se puede comprar y la autntica alegra

surge del interior. Slo las personas autnomas valoran crticamente sus propios
Valores y Anti-Valores de su entornoLos Valores forman parte de nuestra identidad.
Nos comportamos de una determinada forma porque existen unos valores que
orientan y guan nuestras acciones.Con frecuencia no coinciden los valores que
proclamamos como nuestros, con lo que realmente vivimos..
honestidad:Cuando un ser humano es honesto se comporta de manera trasparente
con sus semejantes, es decir no oculta nada, y esto le da tranquilidad. Quien es
honesto no toma nada ajeno, ni espiritual ni material: es una persona honrada.
Cuando se est entre personas honestas cualquier proyecto humano se puede
realizar y la confianza colectiva se transforma en una fuerza de gran valor. Ser
honesto exige coraje para decir siempre la verdad y obrar en forma recta y clara.
la deshonestidad:Cuando alguien miente, roba, engaa o hace trampa, su espritu
entre en conflicto, la paz interior desaparece y esto es algo que los dems perciben
porque no es fcil de ocultar. Las personas deshonestas se pueden reconocer
fcilmente porque engaan a los otros para conseguir de manera abusiva un
beneficio. es muy probable que alguien logre engaar la primera vez, pero al ser
descubierto ser evitado por sus semejantes o tratado con precaucin y
desconfianza
tolerancia:Es la expresin ms clara del respecto por los dems, y como tal es un
valor fundamental para la convivencia pacfica entre las personas. Tiene que ver
con el reconocimiento de los otros como seres humanos, con derecho a ser
aceptados en su individualidad y su diferencia. El que es tolerante sabe que si
alguien es de una raza distinta a la suya o proviene de otro pas, otra cultura, otra
clase social, o piensa distinto a l, no por ello es su rival o su enemigo. Cuando se
presentan conflictos las personas tolerantes no acuden a la violencia para
solucionarlos, porque saben que la violencia engendra ms violencia. Prefieren
dialogar con sus oponentes y buscar puntos de acuerdo.
La Intolerancia: Las personas intolerantes se caracterizan por querer imponer su
voluntad a toda costa, ignorando por completo a los dems, y reaccionando con
agresividad y violencia frente a quienes se les oponen. Este modo se ser es el
causante de la mayora de las guerras que han sembrado la muerte y la destruccin
en pases y continentes enteros.
Libertad:Es la posibilidad que tenemos de decidir por nosotros mismos cmo
actuar en las diferentes situaciones que se nos presentan en la vida. El que es libre
elige, entre determinadas opciones, la o las que le parecen mejores o ms
convenientes, tanto para su propio bienestar como el de los dems o el de la
sociedad en general. Las personas libres piensan muy ben lo que van a hacer antes
de decidirse a actuar de una u otra manera, pues saben que la libertad no es
sinnimo de hacer "lo que se nos d la gana", y que la mayora de nuestros actos
tienen consecuencias buenas o malas dependiendo del grado de responsabilidad
con el que actuemos.

La Esclavitud: Se da cuando no somos dueos de nuestros actos ni decidimos por

nosotros mismos acerca de lo que queremos o es mejor para nosotros. El que es
esclavo acta porque se lo mandan, sin cuestionar las rdenes que recibe, as lo
que le manden vaya en contra de sus principios o perjudique a sus compaeros o a
la sociedad.
Agradecimiento:Surge cuando una persona se siente en deuda con otra porque le
ha procurado algn bien, le ha prestado un servicio o le ha hecho algn regalo. Las
personas agradecidas se alegran por los bienes recibidos, los reconocen y estn
dispuestos a corresponderlos. No se trata de devolver favor con favor ni regalo con
regalo, sino de sentir y expresar admiracin y gratitud pro las calidades humanas
de quienes nos honran con sus dones.
La Ingratitud: Es ndice de soberbia y egosmo, cuando no de mala fe. el que es
ingrato se caracteriza porque ignora o pretende ignorar el bien que le hacen los
dems. Est tan acostumbrado a obtener siempre lo mejor para s que no les es
nada fcil reconocer los mritos ajenos. Los favores que recibe lejos de inspirarle
agradecimiento, le inspiran rencor.Cuando dos o ms personas se unen y
colaboran mutuamente para conseguir un fin comn hablamos de solidaridad. La
solidaridad es un valor de gran trascendencia para el gnero humano, pues gracias
a ella no slo ha alcanzado los ms altos grados de civilizacin y desarrollo
tecnolgico a lo largo de su historia, sino que ha logrado sobrevivir y salir adelante
luego de los ms terribles desastres (guerras, pestes, incendios, terremotos,
inundaciones, etc.) es tan grande el poder de la solidaridad, que cuando la ponemos
en prctica nos hacemos inmensamente fuertes podemos asumir sin temor los ms
grandes desafos, al tiempo que resistimos con firmeza los embates de la
adversidad.La falta de solidaridad. Denota indiferencia, egosmo y estrechez de
miras en cuanto seres humanos. El que se niega a colaborar de manera entusiasta y
desinteresada con quienes lo rodean en el logro de un objetivo comn est
renunciando a la posibilidad de unirse a algo ms grande y ms fuerte que el
mismo, en donde puede encontrar seguridad y apoyo pues cuenta con el respaldo
de sus compaeros, lo mismo que ellos con el suyo.
EDUCACIN EN VALORES:
La educacin en valores, en el contexto laico que garantiza el Artculo 3ero de la
Constitucin Mexicana, se orienta con el referente de los derechos humanos
universales. En ellos se identifica la dignidad de la persona como el bien esencial
alrededor del cual se definen un conjunto de derechos vlidos para todos y todas,
independientemente de cualquier diferencia fsica, econmica o cultural.La
referencia a los derechos humanos apunta a valores de una alta significacin tica
que se constituyen en formas de vida ideales y en comportamientos deseables. Los
valores que emanan de la dignidad humana hacen referencia a la libertad, la
igualdad y la fraternidad. Estos bienes comparten la remisa de que las personas
son valiosas en s mismas, que requieren trato digno y libertad para realizarse
como seres humanos plenos.A lo largo de su vida, las personas se adhieren a

valores de distinto tipo, lo cual es parte de su desarrollo y libertad personales. Para

alcanzar un marco tico de convivencia plural y armnica, basado en unos valores
deseablemente compartidos por todos, la escuela puede y debe educar en aquellos
que derivan de los derechos humanos y, por ello, considerados universales.En ese
sentido, los valores que aborda el Calendario se basan en el respeto a la dignidad
humana. Son incluyen te, porque en un dilogo que apele a la razn, difcilmente
encontraramos detractores a los mismos; son valores de los que todos queremos
disfrutar, independientemente de nuestra cultura, religin o conviccin poltica.Son
valores universales tambin porque son aspiracionales que no declinan, aparecen
siempre como imperativos indispensables, casi esenciales de la naturaleza
humana. no es concebible una poca en la que la amistad, la tolerancia, la
solidaridad no sean condiciones deseables para nuestra existencia. Actitudes como
el esfuerzo y la autorregulacin son requisitos necesarios para realizar los valores
compartidos por la humanidad.
clasificacin de los valores:

valores como persona Los valores son la columna vertebral de una convivencia
sana entre seres humanos. Pero esa columna vertebral se construye con nuestros
valores indivudales, luego con nuestros valores familiares, incluso con nuestros
valores regionales y nacionales, pero todo comienza con la persona. Por ello es
muy importante entonces que como personas cultivemos nuestros valores por
medio de la prctica sin excluir algn tipo o deba dejarse de lado a los
dems.Lamentablemente nos damos cuenta de su existencia o nos suele preocupar
su ausencia, solo cuando su falta nos perjudica, es decir, cuando la carencia de
valores en los dems afecta nuestras vidas.
Valores de la familia:
Los valores son diferentes de pas a pas, de regin a regin, de estado a estado, de
ciudad a ciudad y lamentablemente de familia a familia, dentro de una misma familia
se perciban esquemas diferentes de valores.Como padres lo que antes era
considerado moralmente malo, hoy da para nuestros hijos no parece serlo tanto y
esta distorsin de la conciencia nos da problemas serios en el desarrollo de los
miembros que la conforman.Por eso no es de extraarse que haya todo un
movimiento mundial para tratar de incorporar la tica a la vida de la familia y en
todas las acciones en las cuales ella est involucrada.Es momento entonces de
reconstruir y transmitir con la prctica, los valores tradicionales en nuestras
familias, dejar de lado los intereses personales y todo quello negativo que reside en
el corazn y en la cociencia personal; no permitamos que vayan en descenso la
compasin, el honor,la responsabilidad, libertad, humildad, obediencia, armona,
generosidad, justicia, la paz, tolerancia, honestidad, lealtad, respeto y confianza en
los miembros que conforman nuestro hogar.

Definicin de los valores:

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin
de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales o colectivos.
Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones ms importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueos y
aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo,
aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar
o la felicidad.
Los valores valen por s mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo
que representan, y no por lo que se opine de ellos.
Valores, actitudes y conductas estn estrechamente relacionados. Cuando hablamos de
actitud nos referimos a la disposicin de actuar en cualquier momento, de acuerdo con
nuestras creencias, sentimientos y valores.
Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que ms
apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es
alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus
valores y la manera cmo los vive.
Pero los valores tambin son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las
dems personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una
convivencia armoniosa.

Quizs por esta razn tenemos la tendencia a relacionarlos segn reglas y normas de
comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una
manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor.
Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.
Al llegar a una organizacin con valores ya definidos, de manera implcita asumimos
aceptarlos y ponerlos en prctica. Es lo que los dems miembros de la organizacin
esperan de nosotros.
En una organizacin los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus
integrantes, y dependen de la naturaleza de la organizacin (su razn de ser); del
propsito para el cual fue creada (sus objetivos); y de su proyeccin en el futuro (su
visin). Para ello, deberan inspirar las actitudes y acciones necesarias para lograr sus
objetivos.

Es decir, los valores organizacionales se deben reflejar especialmente en los detalles de

lo que hace diariamente la mayora de los integrantes de la organizacin, ms que en sus
enunciados generales.
Si esto no ocurre, la organizacin debe revisar la manera de trabajar sus valores.
Escala de Valores: En tanto, una escala de valores ser aquella nmina o lista
de cosas, cuestiones morales que son importantes para cada persona en
particular.
As como cada individuo es singular, nico y no se parece en nada a otro
individuo, cada uno tendr una particular y singular escala de valores, o sea,
puede ser que muchas se parezcan o coincidan con las que sostienen otros
individuos, sin embargo, esta escala de valores es personal y propia de cada
uno. Cada cual le imprimir a la suya su experiencia de vida, su aprendizaje en
la vida, entre otras cuestiones, que por supuesto tendern a condicionarla y a
darle esa particularidad que hablbamos.
Por las convenciones morales que existen en cada sociedad y que por
tanto calificarn determinadas situaciones, conductas y acciones como buenas
o malas, aceptables e inaceptables, es que en algunos aspectos coinciden las
escalas de valores de unos y otros, pero en las cuestiones ms de fondo
prevalecer la individualidad.
Los valores tienen una relevancia fundamental ya que nos permiten a las
personas diferenciar entre el bien y el mal, lo que es bueno y lo que es malo, lo
correcto de lo incorrecto.
Se desarrolla en la infancia y se puede modificar con el paso del tiempo, las
experiencias, las nuevas creencias
La etapa de la infancia, es decir, cuando el nio comienza a interactuar con su
entorno y adems recibe enseanzas por parte de su familia y la escuela, es el
momento de la vida de las personas en el cual se adquieren los mencionados
valores.
En esta poca se aprenden, comprenden y se asientan y por tanto es
fundamental la experiencia y la enseanza que reciban en este sentido.
Ahora bien, esta es la etapa ms relevante pero la aprehensin de
valores no termina de ninguna manera aqu sino que en la etapa adulta, las
personas podrn seguir sumando valores nuevos gracias a la experiencia que
van acumulando en la vida, y asimismo ya, gracias al desarrollo de un punto de
vista personal y propio que no es el de padres o de la escuela.

Por otro lado, tambin en la adultez es comn que se modifiquen algunos

valores como consecuencia del cambio de opinin que pueden tener en
algunas cuestiones y tambin por la suma de nuevas creencias.

No hay individuo que no disponga de una escala de valores que lo rige y

gua en su vida, en sus acciones, decisiones y omisiones.
En tanto, debemos decir que hay algunos valores que estn por encima
de otros, es decir, son ms importantes y ello es justamente el propsito de
esta escala, identificarlos, para actuar en consecuencia.
Cuando una persona atenta contra algn valor relevante de su escala sin
lugar a dudas se sentir muy ofuscado consigo mismo y ello puede
desencadenar una fuerte pelea interna que ponga a la persona en una difcil
situacin personal.