ANDREA EPIFANIO DE OLIVEIRA

Redao de Concluso de Curso

Curso: LIBRAS - Lngua Brasileira de Sinais

Um dos significados da palavra incluir fazer parte. Esse o ponto inicial

para entendermos o que Incluso.
Atualmente o governo tem como proposta colocar os surdos em sala de aula,
juntamente com os outros alunos, para poder tornar-los cidados, no entanto eles esto
junto com professores sem capacitao para trabalhar com essas deficincias. Muitos
desses alunos concluem o ensino mdio sem ao menos saber escrever um bilhete. Diante
desse contexto, esses alunos que antes eram tidos como excludos, esto se
transformando em incapazes, dessa maneira, destitudos do direito de sua lngua na
incluso dentro das escolas. Esse grupo tem como primeira lngua a LIBRAS, e essa a
lngua que deve ser ensina na escola, dessa forma que a incluso se processa.
LIBRAS a lngua natural da comunidade surda utilizada no Brasil com sua
estrutura e gramtica prprias utilizadas para a comunicao. Como toda lngua de
sinais, a LIBRAS tem modalidade gestual-visual que utiliza como canal ou meio de
comunicao, movimentos gestuais e expresses faciais que so percebidas pela viso.
necessrio ento, para atender s diferenas, ressignificar, mudar o olhar da
escola, pensando no a adaptao do aluno, mas a adaptao do contexto escolar aos
alunos. Assim, de extrema importncia tornar esses indivduos mltiplos, ricos de
experincias e possibilidades, pronto para (con)viver com o diferente, rompendo
barreiras humanas, criando novos conceitos, dando novos sentidos, ressignificando a
aprendizagem e, consequentemente, o desenvolvimento humano. Se o processo de
incluso atingir este feito - repensar a escola - ele muito bem-vindo.
Apesar de ser um tema polmico e que divide muito opinies, h aqueles que
defendem a incluso do deficiente em sala de aula regular, e h outros que acreditam
que esses alunos devam estar em locais especiais. Porm, o que no se pode mais
negligenciar a lngua de sinais, nem evitar a participao ativa dos profissionais da
educao no desenvolvimento em programas educativos para os surdos.
A proposta deve ser incluso com qualidade de ensino, proporcionando aos
alunos a possibilidade de aprender dignamente.
(Itaparica, setembro de 2015)