UNIDAD DE APRENDIZAJE

RECONOCIENDO AVES Y ANIMALES DE M ENTORNO.

Sector de Aprendizaje

: Ciencia

Subsector de Aprendizaje
cultural.

: Comprensin del medio natural social y

Nivel

: Nivel Bsico 2

Temporalizacin

1. Presentacin de la Unidad
Esta unidad denominada Reconociendo aves y animales de m
entorno, puede ser trabajada en NB2 de cualquier unidad educativa que
desarrolle un programa de educacin intercultural bilinge, con el fin de
lograr aprendizajes de contenidos de la cultura global, como de la mapuche.
2. Objetivo Transversal

Apreciar el valor cultural que se le asigna a las aves y animales del

entorno.

Aprender a compartir materiales.

3. Objetivo Fundamental

Aplicar principios bsicos de clasificacin en seres vivos y objetos

fsicos; en este caso, de aves y animales del entorno del nio y nia.
4. Contenidos Mnimos Obligatorios

Principios bsicos de clasificacin: agrupar animales usando criterios

propios y categoras biolgicas simples.

5. Objetivos Didcticos
Objetivos didcticos

Actividades de aprendizaje

Reconocen aves y animales de su a)

Escuchan del profesor o asesor
entorno
nombrndolos
en cultural imitacin de lenguaje de las
aves y animales de su entorno, para
mapuzugun y castellano.
luego reconocer y nombrarlos en
Caracterizan aves y animales de su mapuzugun y castellano.
entorno en base a categoras tales
Con el apoyo del profesor y
como: forma de desplazamiento, b)
asesor cultural, identifican funcin
hbitat, etc.
cultural de dichas aves y animales de
Representan a travs de danza su entorno.
mapuche
forma
s
de
Dibujan y pintan aves animales
desplazamiento de aves y animales c)
de
su
entorno para reforzar nombres
de su entorno.
mapuche de cada uno.
Representan
lenguaje
Reconocen
otras
aves
y
onomatopyico de aves y animales d)
animales
utilizando
juego
didctico:
de su entorno.
Bingo (material distribuido a las
escuelas por el Programa Orgenes).
Conocer y valorar
e)
Dibujan y copian nombre
mapuche de aves y animales que
reconocieron a partir del juego de
Bingo.
f)
Clasifican aves y animales
segn
hbitat,
formas
de
desplazamiento,
silvestres
y
domsticos, etc. (Ficha N 1).
g)
Crean y representan a travs
de la danza mapuche movimientos y
desplazamiento de aves y animales
de su entorno.

6. Delimitacin de Contenidos
Conceptual
Nominacin

Procedimental

mapuche Representar

aves

Actitudinal
y Conocimiento

y no mapuche de aves
y animales de su
entorno.

animales
entorno.

de

su

valoracin de las aves

y animales de su
entorno.

Clasificacin
segn
criterios dados.
7. Estrategias de Aprendizaje.
La enseanza de los contenidos referidos a esta unidad se llevar a
cabo de una manera expositiva y didctica por parte del profesor y asesor
cultural, para el logro de un aprendizaje significativo en los nios y nias. De
este modo se trabajar de la siguiente manera.

Trabajo individual y colectivo

Uso de conocimientos previos
Observacin y descripcin de las aves y animales de su entorno
Utilizacin de fichas didcticas
La

msica y danza mapuche como recurso didctico para

aprender.
8. Recursos
8.1 Recursos Materiales
a) Estructurados

Fichas didcticas

b) No estructurados

Elementos del entorno

Lpices grafito y de colores

Pegamento

Gomas
8.2 Recursos Humanos

Profesor

Asesor Cultural

Nios y Nias

9. Evaluacin
Los nios y nias sern evaluados en forma progresiva durante el
desarrollo de la unidad de aprendizaje. En este sentido se aplicar la
siguiente pauta de evaluacin.
Competencias

Criterios Evaluativos
SL
NL

Particip en clase?
Us sus conocimientos previos?
Identific momentos del un da?
Reconoci y nombr en mapuzugun aves
y animales de su entorno?
Aprecia el canto y danza mapuche como
medio de aprendizaje?
Valor el conocimiento mapuche sobre las
aves y animales de su entorno?
Total
Descripcin de los criterios evaluativos
L: Significa que el alumno logr los aprendizajes esperados.
SL: Significa que el nio o nia logr medianamente los objetivos planteados
en la unidad.

NL: Nios y nias no lograron los objetivos de la unidad.

CLASIFICACIN DE AVES Y ANIMALES DE MI ENTORNO
Tai y:
Curso:

Lof:
Fecha:

1.- Observa los animales que aparecen en el recuadro

2. Clasifica las aves y animales que aparecen en el recuadro anterior,

de acuerdo a los criterios dados y escribe en mapuzugun sus
nombres. Agrega otros animales y aves que conozcas.
MAPU KULLI
(Animales terrestres)

KO KULLI
(Animales acuticos)

MPKECHI KULLI
(Animales areos)