CONCEPTUALIZACION, ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA SEXUALIDAD

HUMANA.
Conceptualizacin bsica
Comencemos el abordaje del presente curso definiendo algunos trminos bsicos
relacionados al tema de la sexualidad humana. Tomaremos a la Sexologa como la disciplina
cientfica y humanista que sistematiza los conocimientos tericos y prcticos relativos al sexo y a la
sexualidad en sus cuatro aspectos fundamentales: biolgicos, psicolgicos, sociales y culturales.
Cada uno de estos aspectos es factible de divisiones para poder abarcar y profundizar todos los
aspectos de la problemtica sexual.
Sexo: Es el conjunto de caracteres biopsicosociales que caracterizan y diferencian al
macho y a la hembra, al hombre y a la mujer. Si bien es cierto que los factores biolgicos son
predominantes en la diferenciacin bio-sexual, lo psicosocial no est ausente.
Sexualidad: La sexualidad es el sistema de conductas y comportamientos de fuente
instintiva e intelectiva, con una finalidad reproductiva (funcin reproductiva) y placentera (funcin
ertica), al servicio de la comunicacin y la trascendencia, que se descarga en un objeto sexual, a
travs del coito o sus sustitutos y condicionado en su expresin por las pautas culturales y morales
de cada poca y lugar. Se la consider equivocadamente como un instinto, la energa o la libido,
pero trasciende estos conceptos.
Gnero: Se refiere a las ideas, expectativas y normas ampliamente compartidas en
una sociedad respecto a mujeres y varones. Estas incluyen las ideas acerca de caractersticas
y habilidades consideradas tpicamente masculinas y femeninas as como las expectativas
compartidas acerca de cmo deben comportarse los varones y las mujeres en diversas
situaciones. Esas ideas y expectativas se aprenden de la familia, los amigos, los lderes de
opinin, las instituciones religiosas y culturales, la escuela, el trabajo, la publicidad y los medios
de comunicacin. Estas normas, ideas y expectativas se reflejan e influyen en los diferentes
roles, posicin social, poder econmico y poltico de los varones y mujeres de una sociedad
dada.
Antecedentes histricos de la Sexualidad Humana.Andrs Flores Colombino, sexlogo uruguayo, dise lo que denomina el Reloj de la
Sexologa en el que incluye una serie de disciplinas que cronolgicamente ordenadas han ido
brindando aportes a los estudios de esta rama del conocimiento. De esta manera tambin queda
aclarada la versin siempre difundida y muy pocas veces entendida que la Sexologa es
multidisciplinaria y que cuando se trata de centrar en aspectos humansticos, es difcil desagregar
las distintas fuentes de que se nutre para hacerla mas comprensible. No es posible negar esta
correlacin porque existe una fuerte vinculacin entre todas las reas. Veamos:
AXIOLOGA
12
TERAPIA 11

1 REPRODUCCIN

BIOLOGA 10

SOCIOLOGA 9

2 DEMOGRAFA

SEXOLOGA

VENEREOLOGA 8

ETOLOGA 7

GENTICA

PATOLOGA

5 ANTROPOLOGA

6
PSICOLOGA

1. REPRODUCCION: Prcticamente el conocimiento fundamental de la sexologa tiene el

sustento en la funcin reproductiva. La enseanza tradicional nos seal como premisa
que el sexo existe para la reproduccin y como veremos en las corrientes metodolgicas y
en la historia de la evolucin de la humanidad, la reproduccin desde todo punto de vista
guarda relacin con los enfoques que se ha hecho respecto de la sexualidad.
2. DEMOGRAFA: Es la consecuencia del proceso reproductivo. Ya que se dedica al estudio
de la poblacin en cifras. El crecimiento demogrfico est fuertemente ligado a la
utilizacin del sexo. Este fue uno de los enunciados de Malthus cuya actualidad y vigencia
es innegable a la luz de la realidad social, econmica, poltica y filosfica.
3. .GENTICA: Como bien sabemos, el aporte celular de los individuos dentro del proceso
reproductivo incluye partculas destinadas a los caracteres de la herencia y dado que ello
es atributo de los conocimientos genticos, es posible relacionar a los individuos en
funcin de su identidad de especie y clan. Los aportes de la gentica han permitido los
actuales estudios de seleccin que en experimentacin animal han llevado al logro
especfico de especies mejoradas.
4. PATOLOGA: Existe una enseanza tradicional que muestra las consecuencias del uso
del sexo como un castigo. Estos conceptos que menos mal van quedando en el olvido,
debe sin embargo tenerse presente que existen enfermedades de transmisin sexual,
disfunciones sexuales y enfermedades sexuales as como enfermedades genitales. La
patologa brinda un importante conocimiento para resolver estas situaciones.
5. ANTROPOLOGA: El comportamiento sexual ha sido motivo y fuente de infinidad de
estudios que permiten conocer al hombre histrico desde sus races ancestrales. El
conocimiento antropolgico de las sociedades permite visiones retrospectivas y
prospectivas sobre el destino del hombre.
6. PSICOLOGA: Permite desarrollar conocimientos sobre aspectos intelectivos
determinantes de la conducta humana. La funcin ertica junto a la funcin reproductiva,
comunes al hombre y al animal, al servicio de la trascendencia del hombre y humanizada
por el saber, completan las dos dimensiones de la sexualidad humana.
7. 7.ETOLOGA: Como ciencia del comportamiento rescata nuestra dimensin animal,
rechazada por nuestra soberbia, aportando la sexologa la herencia filogentica
modificada por la bipedestacin y la larga dependencia parental no reproductiva.
8. VENEREOLOGA: Disciplina que hoy ha sido prcticamente absorbida por los captulos
de Enfermedades de Transmisin Sexual, se mantiene dentro del conocimiento humano
como el tributo tradicional de dolencias vergonzantes como consecuencia del uso del
sexo.
9. SOCIOLOGA: El hombre colocado dentro de un crculo humano caracterstico, desarrolla
sus aptitudes para integrarse a l aplicando elementos de un proceso que sealamos en
la Fisiologa de integracin de las parejas.
10. BIOLOGA: Cuando estudiamos la respuesta sexual humana, encontramos una serie de
cambios importantes en cada uno de los individuos actuantes, debido a la movilizacin de
elementos circulatorios, endocrinos, dinmicos, neurolgicos. La persona como un todo
reacciona ante la estimulacin recibida en funcin de su yo biolgico y la resultante tendr
una orientacin hacia el placer o el displacer segn las circunstancias.
11. TERAPIA: Este aspecto va de la mano con todas las formas de expresin de la
sexualidad. Se precisan mtodos especficos y mtodos genricos para abordar tanto

enfermedades como disfunciones, de ah que el conocimiento de la Sexologa no debe

desagregarse las opciones de terapia para buscar soluciones segn cada caso.
12. AXIOLOGA: Est omnipresente.- La antigedad occidental la reconoci como nica
disciplina apta para ocuparse de lo sexual, normalizando, reprimiendo, negando. La
pluralidad tica actual, vigente en todas las sociedades, aunque predominando a veces
abusivamente unas sobre otras, definen las actitudes, los valores de las personas. Marca
lo que se est dispuesto a hacer, lo malo y lo bueno; lo deseable y lo perjudicial; lo
virtuoso y lo pecaminoso. La anarqua sexual apunta a la amoralidad sexual.

ASPECTOS BIO-PSICO-SOCIALES DE LA SEXUALIDAD HUMANA. ANATOMA Y

FISIOLOGA. IDENTIDAD DE GNERO. ROLES SEXUALES. ACTITUDES Y
COMPORTAMIENTO SEXUAL.

La sexualidad tiene tres componentes

estudiaremos a continuacin:

estrechamente

interrelacionados,

los

cules

COMPONENTE BIOLOGICO: Comprende los Genitales, las Hormonas y el

Sistema Nervioso.
LOS GENITALES
Los genitales u rganos genitales son diferentes en hombres y mujeres. La diferencia de los
sexos empieza en el momento de la fecundacin, por la unin del cromosoma masculino (X
Y) con el cromosoma femenino (que siempre es X). Los rganos genitales o sexuales estn
formados por una parte externa ubicada fuera de la cavidad abdominal en la parte inferior; y por
una parte interna ubicada dentro de la cavidad abdominal y pelviana (pelvis).
GENITALES EXTERNOS FEMENINOS
1. Monte de Venus: Es una capa gruesa situada en la parte frontal del hueso pbico. A partir
de la pubertad se cubre de vello.
2. Labios Mayores: Son dos pliegues gruesos de piel que protegen todas las dems
estructuras de la vulva.
3. Labios Menores: son pliegues de piel ms pequeos que por su parte superior cubren el
cltoris.
4. Cltoris: es un pequeo rgano erctil de estructura similar al pene del varn, de gran
sensibilidad y de gran significado en la respuesta sexual femenina.
5. Orificio Uretral o Meato Urinario: est situado entre el cltoris y el orificio de la vagina, se
conecta con la vejiga y su misin es conducir la orina al exterior del cuerpo.

6.

Orificio Vaginal: es la abertura de la vagina

7. Himen: es una membrana que cubre la entrada de la vagina; se puede desgarrar por la
primera relacin coital o por actividades no sexuales (accidentes). No siempre sangra ni
duele cuando se desgarra. En algunos casos el himen no se llega a romper ni con el
coito, tal es el caso del llamado himen complaciente (elstico) e incluso hay mujeres que
nacen sin himen. Por ello la presencia de himen no siempre es prueba de que una chica

sea virgen; igualmente la ausencia del mismo no siempre es prueba de la prdida de la

virginidad.
8. Glndulas de Bartolino y Skene: Localizados junto al orificio vaginal y uretral
respectivamente, que al igual que las paredes de la vagina producen lquidos lubricantes
que facilitan el acto sexual.
GENITALES EXTERNOS MASCULINO
1. Pene: rgano cilndrico, de longitud y grosor variable de acuerdo a cada individuo.
Internamente est compuesto por un tejido denominado cuerpo cavernoso o esponjoso,
que en el estado de excitacin se llena de sangre provocando la ereccin. Externamente,
termina con el glande, ste tiene la mayor cantidad de terminaciones nerviosas por lo que
es la parte ms sensible. Tiene la abertura de la uretra llamada meato urinario. El glande
est cubierto por un pliegue de piel denominado prepucio, el cual est fijado al glande por
su parte inferior mediante un tejido fibroso y elstico llamado frenillo. Es muy importante el
aseo diario de la zona que se encuentra cubierta por el prepucio, a fin de evitar la
acumulacin de esmegma, que es una secrecin de las glndulas ubicadas alrededor del
glande; cuando no hay limpieza se torna blanquecino, produce mal olor y a veces algunas
molestias e inflamacin. Sus funciones son: introducir el semen dentro de la cavidad
vaginal, desempear un rol fundamental en la sensibilidad placentera de la respuesta
sexual y permitir la salida de la orina durante la miccin. El tamao del pene no tiene
ninguna importancia ni influencia en el placer alcanzado en las relaciones coitales.
2. Escroto: Est formado por capas de tejidos a manera de bolsas que contienen y protegen a
los testculos. Con el fro se encogen y con el calor se dilatan para que los testculos
mantengan la temperatura adecuada.
3. Testculos: Son dos glndulas sexuales masculinas de forma ovoide que se ubican dentro
del Escroto. Estn por debajo y detrs del pene. Tienen dos funciones: producir
espermatozoides y secretar hormonas masculinas de las cules la principal es la
testosterona. Los testculos funcionan hasta edades avanzadas de la vida.
GENITALES INTERNOS FEMENINOS
a. Vagina: Es un conducto muscular de 7 a 15 cm de longitud, que comunica el tero con el
exterior. Sus funciones son: permitir la salida del flujo menstrual, alojar al pene durante la
relacin coital y posibilitar la salida del nio en el momento del nacimiento, gracias a su
gran capacidad de estiramiento.
b. tero: Es una cavidad que tiene la forma de una pera invertida, mide aproximadamente 7,5
cm de largo y 5 cm de ancho; la parte con la cual se comunica con la vagina se denomina
cuello uterino; la parte interna est revestida por una capa denominada endometrio, que
permite que el vulo fecundado se fije y se nutra; el fondo del tero se une con las trompas
de Falopio.
c.

Trompas de Falopio: Son dos conductos a manera de tubos, que llevan el vulo maduro
desde los ovarios hasta el tero. Es en las trompas donde generalmente se produce la
fecundacin, de all el vulo fecundado es conducido hacia el tero.

d. Ovarios: Son dos glndulas en forma de almendra de 3 a 5 cm. de longitud. Sus funciones
Son: producir vulos y hormonas sexuales siendo las principales los estrgenos y la
progesterona. Durante la vida fecunda de la mujer, es decir desde la menarqua hasta la
menopausia los ovarios proporcionan un vulo mensualmente.
GENITALES INTERNOS MASCULINOS

a. Epiddimos: Son estructuras en forma de coma que se encuentran en la parte superior y

lateral de cada testculo. Conducen los espermatozoides desde los testculos hasta los
conductos deferentes. Cada testculo tiene un epiddimo.
b. Conductos deferentes: Son la continuacin de los epiddimos. Son dos, uno por cada
testculo y se unen con las vesculas seminales, tienen la funcin de conducir los
espermatozoides.
c.

Vesculas seminales: Son dos rganos en forma de saco, que se encuentran pegados a
cada conducto deferente, producen el lquido seminal que sirve para la proteccin, nutricin
y transporte de los espermatozoides.

d. Conducto eyaculador: Se forma al unirse los conductos deferentes con el tubo que posee
cada vescula seminal, tiene 2 cm de longitud y desemboca en la uretra.
e. Prstata: Es una glndula situada debajo de la vejiga, produce un lquido alcalino y lechoso
que forma parte del semen.
f.

Glndulas de Cowper: Son dos y se encuentran despus de la prstata. Su funcin es

secretar un lquido que lubrica y limpia la uretra para el paso del semen.

g. Uretra: Es un conducto que nace en la vejiga y termina en el meato urinario. Sus funciones
son: conducir el semen y la orina al exterior.
LAS HORMONAS
Sustancias que actan como mensajeros qumicos que, a travs de la sangre, llevan rdenes
Para que los diferentes rganos del cuerpo cumplan una determinada funcin. Son elaboradas
por las glndulas endocrinas o de secrecin interna: hipfisis, tiroides, suprarrenales, etc.
Cuando las hormonas sexuales empiezan a actuar con mayor intensidad y coordinacin, se
inicia la pubertad, produciendo cambios en el organismo, hacindolo apto para la reproduccin.
El circuito que sigue la produccin y funcionamiento de las hormonas sexuales es el siguiente:
El Hipotlamo enva a manera de semforo la orden a la glndula hipfisis para que elabore las
hormonas gonadotropinas, llamadas as porque estimulan las gnadas, es decir, a los ovarios y
testculos. Gracias a esta estimulacin las gnadas producen las siguientes hormonas
sexuales: Estrgeno y Progesterona; Testosterona.
Ambos sexos tenemos hormonas sexuales masculinas y femeninas, pero lo que caracteriza a
la mujer es la mayor cantidad de estrgenos y progesterona, y lo que caracteriza al hombre es
la mayor cantidad de testosterona
CICLO MENSTRUAL
El ciclo menstrual se presenta peridicamente durante la edad reproductiva en toda mujer
sana. Generalmente se inicia entre 12 y 15 aos hasta 45 o 50 aos en que desaparece. La
primera menstruacin se llama Menarquia, a la ausencia de menstruacin por ms de 6 meses
en los ltimos aos reproductivos de la mujer se le denomina Menopausia. El ciclo menstrual
es ordenado y controlado desde el cerebro a travs del hipotlamo y la hipfisis. Durante todo
el ciclo gracias a los ovarios se dan los siguientes procesos: La maduracin de un nmero
determinado de folculos hasta que uno de ellos se transforma en vulo; en la mitad del ciclo de
28 das se produce la ovulacin, estallando el folculo y permitiendo de esta manera la salida
del vulo maduro hacia las trompas de Falopio para que sea fecundado; la mucosa o pared
interior del tero llamado endometrio, gradualmente se va engrosando y cargndose de
sustancias nutritivas, preparndose para recibir el vulo si ha sido fecundado; si no hubo
fecundacin se produce la menstruacin, que consiste en la desintegracin de la capa del
endometrio, que se prepar para recibir al vulo fecundado, producindose su expulsin por la
vagina acompaada de sangre y el vulo no fecundado. En la mayora de casos esto ocurre a
los 28 das de iniciado el ciclo, pero deben considerarse como normales las variaciones entre
21 y 36 das. El ciclo menstrual empieza el primer da de la regla o menstruacin y termina un
da antes de comenzar la siguiente regla.

EYACULACION
Es un proceso fisiolgico del varn, que se produce durante los sueos hmedos; la
masturbacin o en las relaciones coitales. Consiste en la expulsin de semen fuera del orificio
externo de la uretra. La primera se produce generalmente en forma espontnea a los 12 aos
cuando los rganos sexuales han logrado su maduracin durante los sueos hmedos. El
semen es un lquido de color blanco lechoso compuesto por espermatozoides, secreciones de
la prstata y el lquido seminal. Se calcula que en cada eyaculacin se expulsa de 2 a 5 cm3 de
semen (unas 2 cucharaditas), donde se encuentran aproximadamente 50 millones de
espermatozoides.
SISTEMA NERVIOSO
En general el sistema nervioso es parte de la base biolgica de toda actividad humana y por
tanto de la sexualidad. En el organismo humano, masculino o femenino, existen zonas
ergenas que por su gran sensibilidad tctil estimulan la respuesta sexual debido a que hay en
ellas una mayor cantidad de terminaciones nerviosas que captan y transmiten estmulos o
mensajes erticos a travs de la mdula al cerebro, donde se produce la interpretacin y
asociacin del estmulo y como consecuencia la excitacin sexual, luego de lo cul el cerebro
enva mediante la mdula, rdenes a las diversas partes del cuerpo.
COMPONENTE SOCIAL
La sociedad influye en nuestra sexualidad de diferentes maneras y por diferentes medios a los
cuales llamamos canales de socializacin, los que transmiten mensajes que a veces resultan
contradictorios para las personas, estos canales son:
La Familia: Nuestra primera relacin con el mundo es a travs de la familia, que va
formando nuestra personalidad. Formacin que empieza desde que nacemos y slo termina
con la muerte. La familia es el ncleo bsico de la sociedad.
El Colegio: El colegio juega un rol importante en la formacin del ser humano. De all la
necesidad de que tanto jvenes como profesores aporten lo mejor de sus capacidades. En
el colegio tambin se reciben mensajes sobre el cmo debe ser la sexualidad de las
personas, a travs de los conocimientos que se brindan y de las actitudes de los profesores.
Los Amigos: La amistad es una de las formas ms importantes de relacionarse con las
personas, sobre todo desde el inicio de la adolescencia, en esta etapa nos damos cuenta de
lo necesarios que son los amigos para compartir problemas, inquietudes, aspiraciones, etc.
La Iglesia: Es una de las instituciones que ms influencia tiene en la sexualidad de las
personas. Cada religin tiene sus propios principios que influyen en la personalidad y por
tanto sobre la sexualidad. Es importante que conozcamos los principios de nuestra religin
respecto a la sexualidad y que en el trato con los dems todos sepamos respetar la libertad
de conciencia y de religin a que tiene derecho cada persona.
Los Medios de Comunicacin Social: Hay casos en que estos medios nos brindan
informacin instructiva y formativa sobre la sexualidad. Pero en la mayora de los casos nos
llegan mensajes erotizantes, mostrando situaciones parciales de la sexualidad
convirtindola en un instrumento con fines comerciales, distorsionando de este modo
nuestra manera de pensar.

COMPONENTE PSICOLOGICO
Son las formas en que cada uno piensa, siente y acta con respecto al sexo; estn
Condicionados por el medio social y el componente biolgico. El funcionamiento orgnico no
difiere mucho entre las personas, es la base biolgica sobre la que se forman los aspectos
psicolgicos de la sexualidad, estos aspectos y la personalidad en general estn condicionados
por las caractersticas de la sociedad en que se vive. Las caractersticas psicolgicas se forman
poco a poco: al comienzo el individuo reacciona a los estmulos del medio de una manera casi
instintiva, y paulatinamente va aprendiendo formas de comportamiento propias de su grupo
social. Conforme el nio va creciendo, se va ampliando su relacin con el medio y la mayor
parte de su comportamiento es aprendido. Sin embargo este condicionamiento de la realidad

social no hace que todas las personas pensemos, sintamos o actuemos de la misma manera:
cada persona difiere de las dems, es especial y nica, lo que se llama UNICIDAD.
Veamos ahora los componentes del aspecto psicolgico de la sexualidad:
PENSAMIENTO
Proceso mental que a travs del manejo de smbolos y representaciones nos permite analizar
la realidad y formarnos ideas, conceptos y juicios sobre lo que ocurre en nuestro medio.
SENTIMIENTOS
Experiencia subjetiva de atraccin o rechazo, agrado o desagrado hacia personas, ideas y de
nuestro medio, segn sean favorables o no a nuestras necesidades fsicas o psicolgicas.
COMPORTAMIENTOS
Forma de actuar de las personas, o lo que hacen voluntaria y conscientemente. Son las
formas como se expresan sentimientos, pensamientos y actitudes.
ACTITUDES
Tendencia o inclinacin a tener comportamientos que van desde lo favorable hasta lo
desfavorable hacia objetos, personas, ideas, etc, dependiendo de lo que pensamos, sabemos y
sentimos. Es una predisposicin a actuar y no una accin, por eso las actitudes de una
persona se deducen de sus actos u opiniones.
Los aspectos psicolgicos de la sexualidad se aprenden a lo largo de la vida, algunas veces la
formacin y el aprendizaje de ideas, actitudes y comportamientos se hacen sin cuestionarlos ni
reflexionarlos. Estos aspectos pueden ser cambiados y mejorados, sobre todo durante la
adolescencia que es la edad en que generalmente se revisa y cuestiona lo aprendido y se van
definiendo la escala de valores, las ideas, las actitudes y los comportamientos bsicos sobre
los que se fundamentar la personalidad adulta.
De los tres aspectos de la sexualidad, tenemos mayor dominio o control sobre los aspectos
psicolgicos y a este nivel podemos iniciar cambios en aquellos puntos que consideremos
negativos.
IDENTIDAD SEXUAL
Elemento de la identidad total del individuo que posibilita a cada persona reconocerse,
asumirse y actuar como un ser sexual y sexuado. Se define como el modo en que cada
persona percibe su propia individualidad como varn o mujer.
Desde una perspectiva psicolgica la identidad sexual est formada por la interaccin de la:
-

IDENTIDAD DE GNERO
ROL DE GNERO
ORIENTACION SEXUAL

IDENTIDAD DE GNERO
Hecho personal de sentir, pensar y actuar como varn o como mujer en una cultura
determinada. Se construye histrica y culturalmente desde el nacimiento a travs de las
experiencias, ritos y costumbres atribuidas a cada gnero.
ROL DE GNERO
Hace referencia a la funcin y al papel que se asigna o atribuye al varn y a la mujer. Es todo
aquello que una persona dice o hace para indicar que es varn o mujer. Es la expresin pblica
de la identidad de gnero, mientras que la identidad de gnero es la experiencia privada del rol
de gnero.
ORIENTACION SEXUAL
Es entendida como el sentimiento ntimo, el gusto o preferencia que asume la persona para
elegir hacia quien dirigir su erotismo, afectividad y genitalidad.

Homosexualidad
Teoras sobre el origen de la Homosexualidad:
Teoras Psicosociales:

a) Teora de ausencia de otra opcin: Las experiencias heterosexuales infelices o la

incapacidad para atraer a parejas del sexo opuesto hacen que una persona se vuelva o elija
ser homosexual.
b) El Mito de la seduccin: Los jvenes de ambos sexos se vuelven homosexuales por haber
sido vctimas de la seduccin de individuos mayores con esta orientacin sexual.
c) La Teora de Freud: Los nios pueden ser homosexuales cuando experimentan una
relacin pobre con el padre y una proximidad fuerte con la madre
d) Lo extico se vuelve ertico: Cuando entramos a la adolescencia nuestra excitacin
ertica se ve alimentada por la ansiedad que sentimos relacionada con alguien que es distinto
a nosotros (extico).
Teoras Biolgicas:
a) Teora Hormonal:
a1) Los niveles hormonales de los adultos son los que contribuyen a la
homosexualidad
a2) Los niveles hormonales prenatales pueden modificar el desarrollo masculino y
femenino del cerebro durante el estado fetal.
b) El Cerebro: Diferencias estructurales entre los cerebros de hombres homosexuales y
heterosexuales. El Hipotlamo anterior (regin cerebral que influye en la conducta sexual) era
ms grande en los hombres homosexuales que en los heterosexuales.
c) Los factores genticos: Se investig a tres grupos de varones: gemelos idnticos, gemelos
fraternos y hermanos adoptivos. Se descubri en cada caso que cuando uno de ellos era
homosexual tambin result serlo 52% de los gemelos idnticos, 22% de los fraternos y 11 %
de los adoptivos. Un estudio similar en mujeres mostr el mismo patrn.

En 1973 La Asociacin Psiquitrica Americana elimin la homosexualidad de sus categoras de

Diagnstico de Trastornos Mentales.
El matrimonio entre homosexuales es legal en Espaa, Pases Bajos, Suecia, Blgica y Reino
Unido
SEXUALIDAD Y GNERO
En los captulos anteriores hemos podido ver que sexo y gnero son totalmente diferentes, es
decir que hacen referencia a situaciones totalmente contrastantes. Hasta hace
aproximadamente diez aos, estos vocablos se utilizaban de manera prcticamente
intercambiable dentro de las ciencias sociales.
GENERO: Caractersticas socialmente construidas que definen y relacionan los mbitos del ser
y del que hacer femeninos y masculinos dentro de contextos especficos.

Significa que a cada sexo biolgico la sociedad le asigna cualidades sociales y culturales
diferentes que marcan el modo de vida o, en otras palabras, la forma de estar en el mundo
de hombres y mujeres. A travs de la construccin de gneros, se construye una relacin
desigual entre hombres y mujeres.
Cuando hablamos de gnero se trata de un asunto de hombres y mujeres. La categora de
gnero viene a ofrecer una nueva mirada hacia los elementos simblicos en la vida sexual y
reproductiva. Nos abre la posibilidad de reflexionar sobre las potencialidades del cuerpo y
sus significados. Nos permite considerar la existencia de relaciones desiguales de poder y

problemticas diferenciadas entre hombres y mujeres as como proponer pautas para

analizar la relacin entre ambos. As, la diferencia sexual es una realidad corprea, objetiva
y subjetiva, presente en todas las razas, etnias, clases, culturas y pocas histricas que nos
afecta psquica, biolgica y culturalmente.
La tecnologa puede influir sobre la manera como consideramos el gnero. Hoy en da
hombres y mujeres pueden alimentar al beb; el uso de mquinas ha hecho posible que
ambos sexos puedan realizar trabajos pesados.
La tecnologa mdica ha hecho posible que cambien algunas caractersticas del sexo.
Entonces, el concepto de gnero puede cambiar con el tiempo.

Tiene que ver con relaciones no solo entre mujeres y hombres, sino tambin entre mujeres y
entre hombres.
Hombres y mujeres pueden manipular las ideas y los comportamientos basados en el gnero
para usar ello en su propio beneficio, aparentemente sin daar a nadie pero al mismo
tiempo reforzando los estereotipos (por ejemplo, mujeres llorando o coqueteando para
conseguir algo).
A travs de la construccin del gnero, se construye una relacin desigual entre hombres y
mujeres en tres aspectos centrales: la relacin con el poder, la sexualidad, el trabajo y la
economa.
GNERO: CATEGORA ANALITICA
Esta tiene las siguientes caractersticas:
1) Relacional: no se refiere a mujeres o a hombres aisladamente, sino a las relaciones entre
unas y otros y a la manera en que estas relaciones se construyen socialmente.
2) Jerrquica: Las diferencias que se establecen entre hombres y mujeres, lejos de ser
neutras, tienden a atribuir mayor importancia y vala a las caractersticas y actividades
asociadas con lo masculino y a producir relaciones desiguales de poder.
3) Histrica: Se nutre de elementos mutantes en el tiempo y el espacio y, por tanto, es
susceptible de modificacin a travs de intervenciones.
4) Institucionalmente estructurada: No slo se refiere a las relaciones entre hombres y
mujeres a nivel personal y privado, sino a un sistema social que se apoya sobre valores,
legislacin, religin, etc.
5) Contextualmente especfica: Las profundas variaciones al interior de la historia y la
geografa, categoras marcadas por clase social, etnia, edad y nivel educativo, por ejemplo,
subrayan la necesidad de incorporar la perspectiva de la diversidad en el anlisis de
gnero, pese a que hay denominadores comunes que definen y relacionan los gneros a
travs del tiempo y el espacio.
Gnero puede entenderse como la red de smbolos culturales, contexto normativo, patrones
institucionales y elementos de identidad subjetiva que diferencia a los sexos al mismo tiempo
que los articula dentro de relaciones de poder sobre los recursos, a travs de un proceso de
construccin social.
Los mandatos se expresan a travs de prohibiciones para el varn que tienen a la base la
negacin de las caractersticas femeninas; y prescripciones para la mujer, asociadas
principalmente al mandato de la pasividad y a la represin de la sexualidad, la cul se limita
al mbito de la reproduccin.
SEXUALIDAD Y GNERO: PREVENCIN
Deben buscar un cambio real de actitudes en la sociedad tratando de influir en las nuevas
generaciones para orientarlos hacia los cambios culturales, hacia la equidad en las
relaciones de gnero, pero sin descuidar el mundo adulto que rodea al joven y que juega un
papel importante en el reforzamiento o cambio de los roles de gnero tradicionales.
Es necesario introducir la perspectiva de gnero en los materiales educativos as como en el
vnculo que establecemos con otros, en la informacin y orientacin que les brindamos ya
que a veces reforzamos, de manera inconsciente, las desventajas y subordinacin de la
mujer, en tanto nosotros tambin formamos parte de esta cultura y sus determinantes
sociales.

EL ENFOQUE DE GNERO EN SALUD

Dos son los procesos fundamentales mediante los cuales la construccin de gnero ejerce su
influencia sobre la salud de los individuos y sobre el papel que stos desempean en el
desarrollo de la salud:
a) La Socializacin: A travs de la internalizacin individual de las expectativas sociales que
rigen los paradigmas de masculinidad y feminidad, la sociedad encausa de manera
diferenciada la motivacin de hombres y mujeres con respecto a la seleccin entre
alternativas de conducta que tienen implicancias variables para la propia salud y la de los
dems.
b) Control Institucional: Reforzando la internalizacin de tales expectativas, las instituciones
vigilan y controlan el cumplimiento de las mismas, mediante una variedad de mecanismos,
entre los cuales se cuenta:
- La sancin, positiva o negativa, del acatamiento o desviacin de los estereotipos de
masculinidad y feminidad y que impactan diferencialmente en la salud y la participacin
en el desarrollo de la misma.
- El facilitamiento o bloqueo, segn el sexo del aspirante, al acceso a determinadas
actividades o posiciones que comandan diferentes grados de recursos y poder, no slo
dentro del sistema de salud sino tambin, en la sociedad amplia.
- La retribucin diferencial por sexo a las personas que realizan la misma actividad.
- La asignacin diferencial de recursos colectivos para el financiamiento de actividades
que responden a necesidades e intereses particulares de uno u otro sexo.
La utilizacin de la categora de gnero como herramienta analtica, lejos de conducir a
reduccionismos de la realidad, enriquece los marcos tericos explicativos del proceso de
produccin de la salud, al develar componentes que, aunque ntimamente entrelazados con los
ya ampliamente reconocidos de clase, etnia, hbitat y circunstancias histricas, indican un
accionar y un poder explicativo propios. No se trata de situar al gnero dentro de una jerarqua
de categoras con respecto a la importancia relativa de las mismas en la explicacin del
proceso salud - enfermedad; por el contrario, el propsito de su utilizacin es hacer visible un
aspecto de la realidad que frecuentemente se ha ignorado en la investigacin y en la
planificacin, a fin de determinar su interaccin con otras variables, tanto en el levantamiento
de perfiles epidemiolgicos de la poblacin, como en el delineamiento del que hacer diario del
sector salud.
ACTITUDES Y CONDUCTA SEXUAL
Durante la adolescencia se est madurando sexualmente, este hecho sumado a las influencias
del ambiente social, hace que en los jvenes se intensifiquen los impulsos sexuales y tengan
mucha curiosidad por las manifestaciones sexuales que empiezan a experimentar o saben que
han sido experimentadas por los dems. Por ello, los jvenes buscan informacin pero muchas
veces la encuentran parcial o distorsionada en publicaciones poco serias o con amigos que
creen saber sobre el tema.
Las manifestaciones sexuales deben ser analizadas amplia y crticamente a la luz del
conocimiento cientfico para erradicar MITOS, que originan comportamientos no deseados y
conflictos, tanto en adolescentes como en adultos.
Algunas manifestaciones sexuales se exteriorizan y por ello son OBSERVABLES, en cambio
otras son interiores, por lo que son NO OBSERVABLES.
Ambas pueden ser VOLUNTARIAS o INVOLUNTARIAS.
MANIFESTACIONES SEXUALES
a. OBSERVABLES: VOLUNTARIAS
- Observacin de pornografa
- Masturbacin
- Relaciones de enamoramiento
- Relaciones coitales
b. OBSERVABLES: INVOLUNTARIAS
- Sueos Hmedos
- Erecciones peneanas

Aumento de la humedad vaginal.

MANIFESTACIONES SEXUALES
a. NO OBSERVABLES: VOLUNTARIAS
- Fantasas Sexuales
b. NO OBSERVABLES: INVOLUNTARIAS
- Sueos erticos
- Miedos referidos a la sexualidad.
OBSERVABLES VOLUNTARIAS
PORNOGRAFIA:
Distinguirlo de EROTISMO, el cul es la propiedad de un ser u objeto de estimular
sexualmente; pornografa es todo material con contenido ertico que produce excitacin
sexual, se limita a la genitalidad resaltndola con exageracin, se elabora con fines
comerciales. Estas tres caractersticas hacen que la pornografa sea una expresin parcial
y distorsionada de la sexualidad.
Algunas veces, las escenas pornogrficas se asocian a la violencia, lo que constituye una
deformacin extrema de la sexualidad. A las imgenes que se aprovechan del erotismo para
aumentar las ventas de productos comerciales se les llama pornografa suave. Y qu
efectos produce el ver pornografa? La mayora de personas se excitan, pues las imgenes
pornogrficas estn hechas con ese propsito, a otras personas les produce sensaciones de
rechazo, miedo, asco, indiferencia,.......segn sean las imgenes que se presentan y la
forma de ser de quien las observa. Es natural la curiosidad e inters de los jvenes por la
pornografa, pero debemos recordar que: la pornografa presenta una sexualidad parcial,
distorsionada y exagera la realidad. Es un error creer que nuestra vida sexual debe ser tal
como se ve en las revistas y pelculas pornogrficas. Para obtener dinero, los productores
de pornografa explotan la genitalidad aprovechando la natural curiosidad e inters de las
personas por el sexo.
MASTURBACIN:
Es la autoestimulacin de genitales para sentir placer. Se dan las fases de la Respuesta sexual
humana con la diferencia de que no interviene la pareja.
Existen muchos mitos al respecto: los que se masturban se debilitan el cerebro y se vuelven
locos o idiotas; desgasta la energa fsica y los que practican deportes no pueden rendir si
se masturban; les sudan mucho las manos; le crecen pelos en la palma de la manos; la
piel se llena de granos o se ponen plidos y ojerosos; son personas viciosas y desviados
sexuales, etc.
Las investigaciones cientficas han demostrado que nada de esto es cierto. Solamente son
mitos, es decir, creencias infundadas que pasan de generacin en generacin. La
masturbacin es Normal, no causa ningn dao fsico ni mental. Son tan normales las
personas que se masturban como las que no lo hacen. Ni siquiera se puede decir que la
masturbacin en exceso es perjudicial, porque como cada persona es diferente a otra, nadie
puede decir cuando es exceso y cuando no lo es. En algunos casos, debido a problemas
psicolgicos la masturbacin deja de ser una manifestacin normal; en estos casos el joven
se refugia en una masturbacin muy frecuente. Estas personas necesitan apoyo psicolgico
para determinar y superar las causas que estn originando problemas, una vez superados el
joven vuelve a la normalidad, pues la masturbacin en estos casos, era una consecuencia
del problema y no su causa. Existe tambin la masturbacin compulsiva, es decir, la
necesidad imperiosa incontrolable e inmotivada de masturbarse. Ello es sntoma de algn
trastorno psiquitrico que se presenta en casos muy raros y requieren ayuda especializada.
La masturbacin es normal tanto en hombres como en mujeres y en cualquier edad de la vida,
aunque en la adolescencia es ms frecuente porque hay inters especial por el propio cuerpo y
la sexualidad, adems de estar influenciados por el ambiente social erotizado en que vivimos.
RELACIONES COITALES:
Es la unin intima de dos personas a travs del coito. La palabra coito generalmente se utiliza
para referirse a la penetracin pene vagina. Hay quienes a las relaciones coitales las llaman
hacer el amor, acto sexual, y otras denominaciones. Errneamente se le denomina

relaciones sexuales cuando este trmino es ms amplio, involucra todo tipo de relacin de
carcter sexual que se da en la pareja, por ejemplo abrazarse, besarse, acariciarse, etc. Una
relacin coital no debiera realizarse obligando a una persona o dejndose obligar; o
convenciendo a la pareja o dejndose convencer; pues ambos motivos suponen dominio de
una persona sobre otra, lo cual es contrario al respeto mutuo y a la igualdad de los seres
humanos. Asimismo no debiera tenerse solamente por curiosidad, porque el cuerpo y los
sentimientos de las personas no deben ser empleados para satisfacer tal curiosidad.
Crees que el sentirse enamorado (a) es suficiente o lo nico que cuenta para tener relaciones
coitales?
La decisin de la persona o de la pareja sobre tener o no relaciones coitales, debe basarse en
varios aspectos, entre ellos: a) tener conocimiento de lo que significa la relacin coital, b) tener
en cuenta los sentimientos, la escala de valores de uno mismo, de su pareja y los valores de la
sociedad en que viven, c) tener conocimiento de las consecuencias de una relacin coital,
prevenirlas y estar en condiciones de asumirlas con responsabilidad, d) actuar con criterios de
igualdad, sinceridad, libertad, respeto mutuo, afecto y amor recprocos.
Adems de lo anterior, tengamos en cuenta que: a) tenemos derecho a tomar todo el tiempo
que necesitemos para decidir; b) podemos consultar y pedir opinin o informacin a otras
personas, especialmente a adultos de confianza que puedan ayudarnos con su experiencia y
conocimientos; c) podemos amar a alguien y no necesariamente tener relaciones coitales, es
nuestra decisin tenerlas o no y por tanto debe ser respetada.
OBSERVABLES INVOLUNTARIAS
SUEOS HUMEDOS:
Eyaculacin durante el sueo por la madurez de rganos genitales. Este hecho se debe a
que sus rganos genitales han madurado y por lo tanto hay produccin de semen, que es
eyaculado mientras el joven duerme.
ERECCION PENEANA:
Se presenta al menor estmulo sexual y es frecuente, inesperada y difcil de controlar. Esto
ocurre debido a que el joven an no ha aprendido a controlar sus reacciones ante los
estmulos erticos. En la mujer se da la HUMEDAD VAGINAL, lo que a veces es percibido
claramente y otras pasa inadvertido por ellas mismas.
NO OBSERVABLES VOLUNTARIAS
FANTASAS SEXUALES: o erticas: Imaginar situaciones o actos de carcter sexual que son
irrealizables por lo menos en ese momento, producen excitacin sexual, pueden o no estar
acompaadas de masturbacin, relaciones coitales, observacin de pornografa, etc.
NO OBSERVABLES INVOLUNTARIAS
SUEOS ERTICOS:
Sueos relacionados con temas sexuales, durante los cuales se experimentan excitacin y
placer sexual. Los contenidos tanto de los sueos como de las fantasas pueden ser
variados, dependiendo de cada persona y no deben interpretarse como tendencias
anormales o negativas de la sexualidad.

MIEDOS SEXUALES:
Temores relacionados con la sexualidad, producidos por mitos y creencias falsas. Ellos
deben ser Superados a travs del conocimiento cientfico y el cambio de actitudes para
tener un ejercicio pleno y saludable de la sexualidad.
CONCLUSION

Todas las manifestaciones sexuales analizadas son Normales y son experimentadas por
algunos jvenes hombres y mujeres; otros nunca han tenido este tipo de experiencias o
han tenido slo algunas de ellas, lo cual es tambin Normal.
Estas manifestaciones son las mismas que se presentan en la adultez con diferencias de
intensidad y frecuencia. La diversidad de manifestaciones sexuales se debe a que cada
persona es nica y expresa su sexualidad de manera muy particular y de acuerdo a su
propia decisin la cul debe ser respetada y por lo tanto no calificar de anormal o
enfermiza a una persona por su particular forma de expresar su sexualidad, siempre y
cuando no se haga dao a si misma ni a los dems. Lo importante es que cada persona
tiene derecho a elegir acerca de su comportamiento sexual, respetando sus propios
principios y valores y los de los dems.