Mat Didac 1 Er Bloq 1

http://educacionprimaria.
mx/
&
20162016
http://materialeducativo.org/
SEPT. OCT.
1. GRADO
ESPAOL
Hola soy Oki, y al igual que tu estoy en la primaria,

trabajaremos con este Material de Apoyo que
tiene actividades y textos interesantes, divertidos
y emocionantes.
Ya vers que poco a poco vas a leer y escribir
ms palabras, hasta formar interesantes textos.
Adivina quin es
A.E. Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
-Observa los siguientes nios y junto con tu maestro o maestra

lee la descripcin de cada uno.
-De la parte inferior de la hoja recorta el nombre y segn la
descripcin, pgalo en el rectngulo que le corresponde.
Paola juega con la bolsa de su mam.

Todas las noches antes de dormir, Andrs lee cuentos.
Santiago come mucha fruta.
Para leer y escribir, Renata usa anteojos.
Andrs
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Santiago
Renata
Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx
Paola
SEPT. OCT.
1. GRADO
ESPAOL
T.R. Correspondencia entre oralidad y escritura.
-Escoge la letra que falta para completar el nombre de los

siguientes nios.
____amila
C
_____amiro
____abin
_____ofa
- Escribe el nombre de tus compaeros.
Hombres
Mujeres
-Lee los nombres de mis amigos y busca los objetos que inicien
con la misma letra de su nombre.
libro
Estela
globos
Andrs
camisa
Laura
elote
Pedro
Carlos
puerta
Gustavo
anillo
SEPT. OCT.
1. GRADO
ESPAOL
Conoce el alfabeto
A.E. Utiliza el orden alfabtico
- Con diferentes colores remarca cada letra del abecedario.

- En el abecedario escribe la letra minscula de cada
mayscula.
________
________
________ ________
_________ _________ ________ _________ ________
_______
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
______
______ ______
______ ______ ______
- Para formar tu nombre, encierra las letras que lo componen y

escrbelas en la lnea.
Me llamo:_______________________________________________
Organizar la biblioteca de aula
T.R. Organizacin alfabtica de los materiales de la biblioteca.
-Completa la palabra.
Los alumnos de 1 grado organizan la biblioteca del saln, as

podrn encontrar los libros de una manera ms r____i____a.
-Marca con una las opciones que son tiles
para organizar la biblioteca.
Agarrar los libros sin pedir permiso..
Acomodarlos en orden alfabtico.
Localizar libros sin ayuda de nadie....
Clasificar los libros por temas.

Utilizar letreros para separar los libros..

SEPT. OCT.
1. GRADO
ESPAOL
La portada de los libros

A.E. Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le proporcionan ttulos e ilustraciones. Establece
correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
- Observa la portada de cada libro y subraya el tema que trata.

Postres y
ensaladas
Construye un librero.
Recetas de cocina.
Los animales acuticos.

Animales de la selva.
Figuras geomtricas.
Las plantas.
-Observa las siguientes portadas e identifica lo que se pide.

Cuntas palabras tiene el ttulo de
este libro? ________
Escribe la palabra ms larga de este
ttulo: ______________________________
Cules palabras del ttulo puedes
leer?_______________________________
Y en este libro, cuntas palabras tiene
el ttulo? ________
Escribe las palabras ms cortas de este
ttulo: _________________________________
Quin es el autor del libro?
_______________________________________

SEPT. OCT.
1. GRADO
ESPAOL
Cuentos preferidos
A. E. Escribe ttulos de cuentos.
- Observa las ilustraciones y completa el nombre del cuento al

que pertenecen, escribe las letras que faltan.
___i___och___
Ca___er___ci___ ___ R___ ___a
Reglas para la convivencia del grupo

A.E. Identifica la funcin de los reglamentos. Expone su opinin y escucha la de los dems.
Las reglas que deben seguir en el saln las pueden anotar en

un libro o un cartel para que todos las conozcan y no olviden
respetarlas.
- Encierra en un crculo las reglas que debes respetar en el saln
de clases.
No correr, no empujar.
Entrar en orden.
No masticar
chicle.
Dialogar
con respeto.
Tirar la basura en la papelera.
-Pon una a las reglas que respetas.
Pedir las cosas

por favor.
Cumplo con la tarea. ____
Soy puntual. ______
Realizo trabajos en clase. ____
Siempre me aseo. ______

SEPT. OCT.
1o. GRADO
MATEMTICAS
A.E. Comparacin de colecciones pequeas con base en su cardinalidad.
-Dibuja ms lpices que sacapuntas.
-Encierra en un crculo las parejas que encuentres iguales.
Cuntos animales hay? ______ Cuntas parejas hay? _____

-Tacha el cuadrito donde hay menos.
-Tacha el cuadrito donde hay ms.

SEP. - OCT.
1o. GRADO
MATEMTICAS
A.E. Expresin oral de la sucesin numrica, ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de un nmero dado.
-Ayuda a cada payasito a colocar los globos en orden

ascendente o descendente de 1 en 1 a partir del nmero dado.
1
10
4
3
19
12
18
16
15
20
17
14
13
11
-Cuenta en voz alta las siguientes sucesiones numricas y haz lo

que se pide.
Si aumentas 3 nmeros ms a
este gusanito, a cul nmero
Cul nmero est entre
llegas? ______
el 8 y el 10? ____

SEPT. - OCT.
1o. GRADO
MATEMTICAS
A.E. Escritura de la sucesin numrica hasta el 30.
Descubre el dibujo oculto.

- Une los nmeros siguiendo el orden de 1 en 1 hasta el 30.
- Colorea
-Completa con los nmeros que faltan.
7
14
21
23
10
16
19
28
Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP

SEPT. - OCT. ,
1o. GRADO
MATEMTICAS
A.E. Expresin oral de la sucesin numerica, ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de un nmero dado.
COMPLETA LAS SERIES.

-Encuentra el nico insecto que no se ha comido este camalen,
para ello el ltimo nmero de cada serie te indicar una letra en
las claves, escrbelas al final de cada gusanito y descubrirs el
nombre de quien se ha escapado.
30 29
15
13 12
10
12 13
25
21
10
24 23
16
10
13
17
10
12 13
21
18
19
16
11
21
15
18
S A A M R O I P
Quin se escapo?
Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP
SEPT. - OCT.
1o. GRADO
MATEMTICAS
10
A.E. Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.
- Juega a la tiendita con tus compaeros. Observa lo que

se vende.
4 pesos
8 pesos
2 pesos
3 pesos
5 pesos
10 pesos
3 pesos
4 pesos
4 pesos
Recorta y pega lo que compraras en tres ocasiones y marca
con una X lo que pagaras en cada ocasin.
1

SEPT. OCT.
1o. GRADO
11
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA
Y LA SOCIEDAD
A.E. Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.
Escribe tus datos personales
Mi nombre es: ____________

________________
Tengo ________aos
Mi escuela se llama______________
_________________________________
Vivo en: _________________________
_________________________________
Cumplo aos en: ________________
_________________________________
Esta es Luisa y su hermano, en qu se

parecen?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Recuerda: Hay cosas que nos hacen diferentes, pero todos

merecemos respeto.
SEPT.OCT.
1o. GRADO
12
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

A.E. Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexin y sexo (mujer u hombre), y
los compara con los de sus pares.
- Ilumina y pinta ropa a cada uno de los nios. Dibuja una a la

figura que te representa si eres nia o nio.
- Escribe el nombre de cada parte del cuerpo que se seala.
-Escribe las vocales y obtendrs el nombre de los 5 sentidos.

G___st___
O___d___
T___ct___
___lf___t___
V___st___
-Completa poniendo una

La estatura de estos nios es:
Su cuerpo o complexin es:
Alta
Mediana
Delgada
Baja
Robusta
A.E. Describe para qu sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hbitos de higiene: bao diario,
lavado de manos y boca, as como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.
Cmo cuidamos nuestros sentidos?

Contesta uniendo imagen y texto.
No frotar los ojos con las manos sucias.
No introducir objetos a la nariz.
Evitar sonidos muy altos.
No exponerse mucho tiempo al Sol.
Evitar alimentos muy fros o muy calientes.

1o. GRADO
SEPT. OCT.
13

A.E. Relaciona actividades cotidianas con el da, la noche y los das de la semana y las ordena secuencialmente.
-Ordena del 1 al 6 las acciones que realizas por la maana.
-Dibuja en el cuadro un Sol en lo que se hace de da y una Luna

en lo que se hace de noche.
- Completa cada frase con la palabra da o noche.
El pap lee un cuento a

su hija en la _____________
La mam lleva a su hija a

la escuela en el _________
Los nios juegan alegres

en el _____________
La nia duerme y descansa

durante la ________________

SEPT. OCT.
1o. GRADO
A.E. Relaciona actividades cotidianas con el da, la noche y los das de la semana y las ordena secuencialmente.
-Recorta y pega los das de la semana y pgalos de manera

secuenciada iniciando el Lunes.
Actividades de una
semana
A.E. Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imgenes y
narraciones
-Recorta los dibujos y forma la comunidad.
En qu se parece al lugar donde vives? ____________________

____________________________________________________________
Mircoles
Martes
Sbado
Viernes
Lunes
Domingo

Jueves
14
SEPT. OCT.
1o. GRADO
15
A.E. Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir de referencias bsicas (derecha,
izquierda, cerca o lejos.
Pedro debe llegar al campo de futbol, aydale trazando el

camino con flechas para que cumpla su objetivo.
Recuerda:
Derecha
Izquierda
Arriba
Abajo
-Contesta:
Cuntas flechas trazaste para llegar al campo? _________
Cuntas flechas trazaste para llegar a la juguetera? ______
Cuntas flechas trazaste para llegar al cine? _______
Cuntas flechas trazaste para llegar a la feria? _______
Compara tus recorridos y los de tus compaeros.
A.E. Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Independencia y valora su importancia para los mexicanos.
Por qu celebramos los mexicanos la

Independencia de nuestro pas?_________
_________________________________________
En tu escuela, cmo celebran la Independencia de Mxico?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
SEPT. OCT.
1o. GRADO
16
FORMACIN CVICA Y TICA

A.E. Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.
-Dibjate o pega una fotografa tuya. Aprndanse las siguientes

estrofas y declmenla como poesa coral.
Con mi cuerpo
En la cara tengo dos ojos
para ver,
La boca que abro y cierro
para hablar y comer.
Como, camino, toco,
duermo; todo lo hago con
mi cuerpo.
Tengo dos odos que
escuchan los sonidos y
huelo a la lombriz, gracias
a mi nariz.
Como, camino, toco,
mi cuerpo.
Con las manos puedo
tocar y acariciar.
Dos piernas fuertes tengo
para andar y saltar.
Como, camino, toco,
mi cuerpo.
-Ilumina, recorta y ponle estambre para hacer unas medallas.

SEP. OCT.
1o. GRADO
17

A.E. Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de los grupos de los que forma parte.
-Ilumina y contesta.
Pedro, Juan y Sofa son hermanos,
frecuentemente juegan juntos.
A qu jugarn?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
En qu son diferentes? ______________________________________
______________________________________________________________
Qu tienen en comn? ______________________________________
______________________________________________________________
-Pon las vocales que faltan y descubre su platillo favorito.
M___ l ___
c___n
p ___ ll ___
Ilumina y recorta la siguiente tarjeta. En el reverso dibuja a tu

familia.

SEPT. OCT.
1o. GRADO
18
Soy responsable en mi cuidado y el de otros nios.

A.E. Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de s mismo.
Tu puedes evitar accidentes o

situaciones peligrosas cuidndote a ti
mismo y a los dems.
-Subraya lo que puedes hacer para prevenir situaciones de

riesgo e ilumina su estrella.
No correr en los pasillos, ni en el patio de la escuela.
Saltar en las bancas cuando no est la maestra.
No dar mis datos personales a desconocidos, por
telfono, ni por internet.
Hacer caso a las seales que alerten de algn peligro.
Cruzar las calles entre los autos.
En casa y en la escuela evitar que se estanque el
agua para que no proliferen moscos.
Avisar a un adulto cuando no podemos resolver
alguna situacin.
Hay seales o avisos que ayudan a prevenir accidentes.
-Escribe si estos sealamientos se usan en: la casa, en la calle o
en la escuela.
Si manejas no lo uses
-Completa
siguiente:
lo

SEPT. OCT.
1o. GRADO
19
A.E. Identifica los beneficios de una alimentacin correcta.
Recuerda que una dieta correcta debe contener alimentos variados.
- Ilumina los alimentos que ms te gusten.
-Dibuja un crculo a los alimentos ms sanos.

-Elige alimentos y escribe un men adecuado para el desayuno.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
-Anota otro para la cena._____________________________________
-Encuentra verduras escondidas, Ilumnalas.
-Completa el
nombre de las
verduras.
T____ ____at____
Pa____ ____
Le____hu____ ____
Chi____ ____ar____s
Za____ ____ho ____i a
Comenta en tu grupo: Por qu es importante comer sano?


Material Didctico
embre '- Odubrre
&
--
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

A LA EVALUACION FORMATIVA
1o. GRADO
SEPT - OCT
Ya estoy en 1 grado de primaria

A.P. Lectura y escritura de nombres propios.
Bienvenido a primer grado, poco a poco vas

a leer y a escribir cada vez ms palabras y
textos !. Este proyecto te propone actividades
muy interesantes.
Soy Ok y te aseguro que disfrutars mucho este
material.
- En el gafete que se encuentra al final de esta hoja escribe tu

nombre, pntalo, pgalo en cartn y recrtalo por el contorno.
- Una vez terminado, decralo y salo para que tus compaeros
identifiquen tu nombre.
- Observa el nombre de tus compaeros, escribe el nombre de
dos nios y dos nias.
Nios
Nias
Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTPZN.

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA

1. GRADO
SEPT - OCT
ESPAOL
Cmo se llaman?
A.E. Identifica palabras con la misma letra de su nombre.
-Observa los nombres de tus compaeros y escribe los que

inicien con la misma letra de los siguientes dibujos, si no los
hay, investiga otros nombres.
__________________________________
_
_________________________________
__________________________________
_______________________________
_
- Escribe la letra con la que inicia el nombre de cada nio y nia

de la ilustracin.
_____amn
_____ofa
_____abiola
_____iego
-Abajo de cada letra mayscula, escribe la minscula que le

corresponde.
A.E. Utiliza el orden alfabtico.
A B C D E FG H I J
K LM N OP QR
S T U VW X Y Z
________
________
________
_________
________
_________
_______
_______
________
________ _______
_________
_______
_______
_________
_______
________
_________
________
_________
_______
_______
_______ _______
_________ _________
_______
En la hoja 24 de este material encontrars un abecedario que

te ser de mucha utilidad. salo cuando lo necesites.


1. GRADO
SEPT - OCT
ESPAOL
Organizar la biblioteca del saln

Seguramente en el saln de clases tienen
libros o cuentos que an no han acomodado.
A.E. Utiliza el orden alfabtico
A continuacin estn los nombres de algunos cuentos para que

los acomodes en orden alfabtico, numera del 1 al 6 al que va
primero, 2 al que va despus y as sucesivamente.
Garbancito.____
Caperucita Roja____
Hansel y Gretel .____
Pulgarcito ____
Blanca Nieves y los siete enanos..____
Los tres cochinitos..____
Completa los nombres de los cuentos, escribe las letras que
faltan.
T.R. Correspondencia entre oralidad y escritura.
_____i_____och_____
A ____ ____ di____o
____l pa____i____o ____eo
Ce____ic____ ____n____a
P____ter _____a_____
El _____at_____ c_____ _____ b____ ____ as


1. GRADO
SEPT - OCT
ESPAOL
Identifico informacin de las portadas de los textos

A.E. Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
-Observa las siguientes portadas e identifica lo que se pide.

Escribe la palabra ms larga de este
ttulo: ______________________________
Cules palabras del ttulo puedes
leer?_______________________________
Escribe las palabras ms cortas de este
ttulo: _________________________________
Quin es el autor de este libro?
_______________________________________
Cuenta las letras que tiene cada
palabra del ttulo.
Trompetita ______
una ______
elefantita ______
de ______
mucho ______
peso ______
Une con lneas de diferentes colores los ttulos de las portadas
con la ilustracin de cada libro.
http://educacionprimaria.mx/Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

1. GRADO
SEPT - OCT
ESPAOL
Escribir las reglas para la convivencia del grupo

A.E. Identifica la funcin de los reglamentos. Identifica letras conocidas para anticipar el contenido. Identifica las letras para escribir palabras
determinadas.
Cumplir las reglas nos permite convivir bien, y nos obliga a cumplir
con nuestras responsabilidades.
Pon una a tus responsabilidades.
Cumplir con la tarea ______
Realizar trabajos en la calle______
Ser puntual ______
Mantenerme siempre aseado ______
- Lee las siguientes reglas, algunas letras se borraron, escrbelas para
completar cada palabra.
- Rellena el crculo de las REGLAS que t ya practicas.
Si ___stoy en clase, pi ___o permiso para salir del saln...

Respeto a ____is compae___os y mae___tros..
Pido turno par___ hablar u o___inar..
Cua___do hay tra___ajo en equipo, participo bien..
Conservo li___pio el saln, mis t___les y la mochila.
MI AUTOEVALUACIN
Registra tu autoevaluacin y gurdala en la Carpeta del Saber.
Marca con una lo que has aprendido.
Nombre:
Actividades
Espaol
Grado 1
Lo hago
Puedo
muy bien
mejorar
Identifico palabras cortas y largas

ayudndome con el alfabeto mvil.
Distingo de qu se trata un texto al
ver su ttulo y su dibujo.
Ordeno alfabticamente ttulos de
libros.
Reconozco la importancia de las
reglas y las practico para convivir
mejor.
Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/
Bloque 1
Necesito
ayuda

1 GRADO
SEPT - OCT
MATEMTICAS
COMPARO COLECCIONES
A.E. Comparacin de colecciones pequeas con base en su cardinalidad.
Caperucita Roja observ en su jardn estos bichitos. Cuenta

cuntos hay en cada coleccin y encierra el nmero que indica
cuntos son.
15
6 4
14
13
12
13
10
16
Escucha la lectura de tu maestro y encierra la respuesta.

De cules bichitos hay ms?
abejas
hormigas
De cules bichitos hay menos? caracoles
mariposas
Para completar 20 hormigas, cuntas faltan?
Escribe los nmeros que van antes y despus.
mosquitos

abejas
5
SEPT - OCT

MATEMTICAS
1 GRADO
SUCESIN NUMRICA ASCENDENTE Y DESCENDENTE

A.E. Sucesin numrica, ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de un nmero dado.
El prncipe debe rescatar a la princesa, aydalo a llegar al castillo

completando la numeracin ascendente, luego bajarn hasta su
caballo siguiendo la numeracin descendente.
10
9
8
6
5
4
2
1
Contesta:
De cunto en cunto
avanz el prncipe para
llegar al castillo?
_________________


SEPT - OCT
MATEMTICAS
1 GRADO
NMEROS DEL 1 AL 30
A.E. Escritura de la sucesin numrica hasta el 30.
Con tu lpiz sigue la numeracin del 1 al 30. Qu se form?

____________________________________________________________________
CULES FIGURAS SIGUEN ?

A.E. Identificacin y descripcin del patrn en sucesiones construidas con objetos o figuras simples.
Termina de dibujar el patrn o serie de figuras.
La abuela de Caperucita usa frutas para hacer
mermelada, sigue la serie y dibuja lo que falta.


SEPT - OCT
MATEMTICAS
1 GRADO
CUENTA, AGREGA Y QUITA

A.E. Obtencin del resultado de agregar o quitar elementos de una coleccin, juntar o separar colecciones, buscar
lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra, y avanzar o retroceder en una sucesin.
Para cuidar nuestra salud, mam

compra alimentos variados y nutritivos.
Observa los alimentos y realiza lo que se pide.
Escribe de cul fruta hay ms _____________________.
Dibuja los pltanos que faltan para tener 18.
Tacha 5 verduras, cuntas quedan? _______
Dibuja lo que falta para que en cada recuadro haya la

misma cantidad de peces y huevos.

SEPT - OCT

1 GRADO
MATEMTICAS
10
CUENTA Y RESUELVE
A.E. Calcula el resultado de problemas aditivos con resultados menores que treinta.
Cuenta los objetos que usarn los alumnos para festejar el da de
la Independencia y contesta lo que se pide.
Completa: Hay _____ banderas, _____ trompetas y _____ rehiletes.

Total de objetos: ________
A.E. Registro de actividades realizadas en un espacio de tiempo determinado.
Para tener buena salud es importante asear nuestro cuerpo.
Une con una lnea el texto con la imagen que le corresponde.
* Actividad que dura ms tiempo.
* Se realiza tres veces al da y

despus de comer.
* Se tarda lo mismo que peinarse.
* Tardas ms tiempo con esta
actividad, si tienes el cabello largo.

SEPT - OCT

1 GRADO
MATEMTICAS
11
PIENSA Y RESUELVE
A.E. Resuelve problemas de agregar o quitar elementos.
Encuentra el resultado de estos problemas que leer tu maestro(a).
Haba
Quedaron
Dibuja los que se

fueron
Hay 6 osos dentro de la cueva, llega uno ms.
Cuntos hay en total?____

Escribe los nmeros que faltan en esta serie descendente.
20
16
13
AUTOEVALUACIN
Marca una para indicar lo que has aprendido en este bloque.
Nombre:
Matemticas
Actividades
Lo hago yo
solito
Grado 1
Lo hago con
ayuda
Cuento colecciones y escribo

los nmeros del 1 al 30
Resuelvo problemas en donde
se pongan o quiten objetos.
Distingo cuando una
numeracin es ascendente y
cuando es descendente
Identifico en cules
actividades necesito usar ms
o menos tiempo.
Bloque 1
No lo puedo
hacer
SE PT - OCT

1 GRADO
12
QUIN SOY Y CMO SOY
A.E. Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad.
Cules son las caractersticas que te distinguen? Para saberlo,
dibjate, luego contesta y dibuja tus cosas favoritas.
Me llamo: _______
_________________
y tengo ___ aos.
Comida
Juguete
Mascota
Fruta
QU TENGO EN COMN CON LOS DEMS

A.E. Describe las partes externas de su cuerpo y las compara con los de sus pares.
En qu te pareces a estos nios y en qu eres diferente?
Comntalo en el grupo, luego recorta las palabras y pgalas

donde deben ir.
cabeza
brazo
ojos
pierna
boca
mano
pies

nariz

SEPT - OCT
1 GRADO
13
MI CUERPO Y MIS SENTIDOS

A.E. Describe las partes externas de su cuerpo. (incluidos sus sentidos).
Para qu usamos los sentidos? Une los sentidos con su imagen.
olfato
tacto
odo
gusto
vista
CMO CUIDO MI CUERPO?

A.E. Describe la importancia de practicar hbitos de higiene: bao diario, lavado de manos y boca,
as como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.
Es importante cuidar el cuerpo y la salud, cules actividades
realizas? Mrcalas con una
Lavo mis
dientes.
Descanso lo
suficiente.
Hago
ejercicio.
Tomo agua
pura.
Lavo mis
manos.
Como alimentos
nutritivos.

Me bao a
diario.
Limpio mi
nariz.

1 GRADO
SEPT - OCT
TUS ACTIVIDADES DIARIAS

A.E. Relaciona actividades cotidianas con el da, la tarde y la noche y los das de la semana y las ordena
secuencialmente.
Une la imagen con el momento del da en que se realiza.
Maana
Tarde
Noche
LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA

A.E. Relaciona los das de la semana y las ordena secuencialmente.
Completa el crucigrama anotando los das de la semana y
despus juega a decirlos en orden.
D
D
G
L
C
M

14
SEPT - OCT

1 GRADO
15
A.E. Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir de referencias bsicas (derecha,
izquierda, cerca o lejos).
NORTE
OESTE
ESTE
SUR
Observa el croquis y contesta.

A la izquierda del cine hay : ________________________________
A la derecha del mercado hay: ____________________________
Entre la tortillera y la farmacia hay una: _____________________
Marca dos caminos por los cuales Enrique pueda llegar con el
dentista, usa dos colores distintos.
Ahora piensa en el lugar donde vives, y contesta.
En qu calle vives?
_____________________________________
.
Anota algunos lugares por donde

pasas para ir a la escuela: ___________
_____________________________________
_____________________________________
Cul es tu lugar favorito?


SEPT - OCT
1 GRADO
16
A.E.Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imgenes.
Cada lugar tiene sus propias caractersticas. Marca con una
para indicar lo que hay en el lugar donde t vives.
Muchos carros...
Plantas y animales...
Casas y edificios.......
Calles pavimentadas..
Un ro........
Cerros y lomas...
Comercios y hospitales...
Completa. Mi localidad se llama: ___________________________

Recorta y pega los nombres de los lugares que se muestran.
Pon una
Sierra
a la imagen que se parece al lugar donde t vives.
Costa
Ciudad
Pueblo

Desierto
17

1 GRADO
SEPT - OCT
A.E. Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la independencia y valora su importancia para los mexicanos.
Cmo celebramos: Miguel Hidalgo y la Independenci
16 DE SEPTIEMBRE
Colorea la imagen y pega alrededor del marco bolitas hechas
con papelitos de colores verde, blanco y rojo.

Completa: Miguel Hidalgo luch para lograr la
l__b__r t__d.
Cules actividades realizan en tu escuela
para festejar la Independencia? Encirralas.

Desfiles
Bailables
Hacer banderitas
Honores a la Bandera
Fiesta

Cantar
Recitar

18
1 GRADO
SEPT - OCT
A. E. Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.
Comenta en tu grupo: Sabes cmo eres?, Qu te

gusta de tu persona? y Qu te hace sentir
orgulloso?
Marca con una
Juguetn
las palabras que mejor te describen.
Yo soy
Trabajador
Alegre.
Serio
Amable..
Carioso..
Respetuoso
Obediente..
Escribe en el crculo, el nmero para unir el texto con la
imagen.
Cartilla
Nacional
de
Salud
1. Documento que contiene

nombre, lugar y fecha
de nacimiento.
2. No des tus datos personales.
3. Documentos que registra
tus vacunas y tus visitas al
mdico.
Acta
de
Nacimiento
4. Cuidado al cruzar la calle.

1 GRADO
SEPT -
19
Tenemos
derecho
a tener
un
nombre.
Dibuja
A tener una familia y un hogar.
A tener
amigos y
compaeros.
el rostro de tus mejores amigos y ponles su nombre.
Anota,
en qu te pareces a tus amigos?__________________

___________________________________________________________
Los nios y las nias son diferentes, pero tienen algo en comn.
Descbrelo escribiendo las letras que faltan.
T__dos ti_nen los mism_s der_chos y todos merec_n respet_.
Observen a sus compaeros del grupo y entre todos
completen lo siguiente:
El ms alto se llama __________. La ms chaparrita es __________.
La deportista es _______________. El ms alegre es ______________.
Los que dibujan ms bonito son _______________________________.


SEPT - OCT
20
1 GRADO
MI PRIMER GRUPO
Dibuja a los miembros de tu familia, ponles sus nombres y
platcales a tus compaeros lo que les gusta hacer juntos.
Con ayuda de tu familia contesta lo siguiente.
Yo me parezco ms a _____________________________
Lo que ms disfrutamos juntos es _________________
_________________________________________________
Una costumbre que tenemos es __________________
______________________________________________________________________
Escribe las letras que faltan.
Am___r
Cuid__dos
Ap__yo
Ed__cac__n y
pr__teccin


SEPT - OCT
21
1 GRADO
CMO PREVENIR ACCIDENTES

A.E. Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de s mismo.
Comenta cules riesgos corren estos nios y une con lneas de
colores el texto con la imagen.

Escribe en la lnea si el peligro est en la casa, en la escuela o en
la calle.
* Nunca juegues con cerillos.
* No maltrates al perro, te puede

morder.
* En el recreo, no juegues brusco.
* No juegues en la calle.
* Evita acercarte a la estufa.
* Nunca tomes medicamentos

que no te recet un doctor .
Dibuja una seal o escribe un aviso que ayude a prevenir cadas
en los escalones.


SEPT - OCT
1 GRADO
22
DEBO ALIMENTARME BIEN

A.E. Identifica los beneficios de una alimentacin correcta.
Lee,
colorea y contesta.
Para crecer fuerte y

sano, necesitas una
alimentacin
nutritiva y variada.
Alimntate
sanamente
come frutas
y verduras.
Tambin
debes
consumir
cereales y
leguminosas.
Antes de
comernos
debes
lavarnos
muy bien.
Lee y contesta.
Alimentos que como en casa:

________________________________
________________________________
________________________________
Alimentos que como en la
escuela: _______________________
________________________________
________________________________
Comenta en tu grupo:
Qu es la fecha de caducidad?
_____________________________
CUIDA LO QUE COMES Y LO QUE BEBES!

En equipo completen las frases siguientes:
- Debo
evitar
comer
estos
alimentos
porque
- Debo
tomar
agua
potable
porque
__________________________
__________________________
__________________________
_
_________________________________
_________________________________
_________________________________

23

1 GRADO
SEPT - OCT
Nombre:_____________________________________
Grado 1
Bloque 1
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Y DE FORMACIN CVICA Y TICA
Pinta las estrellitas que indiquen los logros que has obtenido.
Cuido mi salud por eso
mi alimento
es nutritivo
me aseo
diariamente
evito
accidentes
disfruto tener
amigos
en mi familia
hay armona
Soy feliz porque
me gusta
como soy
Cada da yo cumplo con
mis actividades
escolares
mis tareas
de la casa
cuidar el lugar
donde vivo
Soy buen compaero porque
apoyo a mi
equipo.
respeto las
reglas
convivo con
todos

24

1. GRADO
SEPT - OCT
ESPAOL
abeja
dado
bota
elefante
cama
chiva
foca
gato
hoja
iglesia
indio
jaula
koala
lpiz
llave
mano
nube
and
oso
pato
queso
ratn
sanda
tela
uvas
vela
Xchitl
yoyo

zapatos

Mat Didac 1 Er Bloq 1

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http://educacionprimaria.

Hola soy Oki, y al igual que tu estoy en la primaria,

-Observa los siguientes nios y junto con tu maestro o maestra

Paola juega con la bolsa de su mam.

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

T.R. Correspondencia entre oralidad y escritura.

-Escoge la letra que falta para completar el nombre de los

- Escribe el nombre de tus compaeros.

- Con diferentes colores remarca cada letra del abecedario.

_________ _________ ________ _________ ________

______ ______ ______

- Para formar tu nombre, encierra las letras que lo componen y

Los alumnos de 1 grado organizan la biblioteca del saln, as

Clasificar los libros por temas.

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

La portada de los libros

- Observa la portada de cada libro y subraya el tema que trata.

Los animales acuticos.

-Observa las siguientes portadas e identifica lo que se pide.

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

- Observa las ilustraciones y completa el nombre del cuento al

Ca___er___ci___ ___ R___ ___a

Reglas para la convivencia del grupo

Las reglas que deben seguir en el saln las pueden anotar en

Tirar la basura en la papelera.

-Pon una a las reglas que respetas.

Pedir las cosas

Cumplo con la tarea. ____

Soy puntual. ______

Realizo trabajos en clase. ____

Siempre me aseo. ______

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

-Dibuja ms lpices que sacapuntas.

-Encierra en un crculo las parejas que encuentres iguales.

Cuntos animales hay? ______ Cuntas parejas hay? _____

-Tacha el cuadrito donde hay ms.

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

-Ayuda a cada payasito a colocar los globos en orden

-Cuenta en voz alta las siguientes sucesiones numricas y haz lo

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

A.E. Escritura de la sucesin numrica hasta el 30.

Descubre el dibujo oculto.

-Completa con los nmeros que faltan.

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP

COMPLETA LAS SERIES.

- Juega a la tiendita con tus compaeros. Observa lo que

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

Escribe tus datos personales

Mi nombre es: ____________

Esta es Luisa y su hermano, en qu se

Recuerda: Hay cosas que nos hacen diferentes, pero todos

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

- Ilumina y pinta ropa a cada uno de los nios. Dibuja una a la

-Escribe las vocales y obtendrs el nombre de los 5 sentidos.

-Completa poniendo una

Cmo cuidamos nuestros sentidos?

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

-Ordena del 1 al 6 las acciones que realizas por la maana.

-Dibuja en el cuadro un Sol en lo que se hace de da y una Luna

El pap lee un cuento a

La mam lleva a su hija a

Los nios juegan alegres

_____ _ _ ____

__

Ca_er_ci_ _ R_ _a

Cuntos animales hay? __ Cuntas parejas hay? _

Si _stoy en clase, pi _o permiso para salir del saln...