Relato dia - 02.09.

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Cheguei aproximadamente s 8h25 na escola.
Todavia meu colega Levi, me informou que os alunios no viriam pois estvam ensaian
do paro o desfile de setembro.
Ento, ns discutimos alguns assuntos e aspectos que poderamos aboradar nas aulas de
violino/viola, bem como em quais metodologias iramos nos utilizar.
Nota: Levi j havia inciado essas oficinas no dia 26.08, todavia como eu j havia vi
ndo na segunda feira da mesma semana e em razo de precisar planejar uma aula que
eu daria no dia 26 em questo, combinei com e que no iria nesse dia.
Relato dia 9.09.16
Cheguei as 8h20.
Ao adentrar a sala destinada para as oficinas de violino/viola, alguns alunos ag
uardavam sentados.
Depois de algum tempo, decidi por iniciar o encontro do dia falando sobre as par
tes do instrumento, nomeando cada uma e realizando um jogo de memria de interao rpid
a para que todos eles soubessem de cor o nome de cada parte.
Nas outras duas turmas eu e Levi abordamos as partes do instrumentos, mas tambm,
apresentamos a viola de arco (inclusive tocando) falamos sobre postura da mo no a
rco e relaxamento postural ideal para tocar em p, mediante exerccios e exemplos prt
icos.
Vale ressaltar que ns estamos atendendendo trs turmas regulares do manh; a primeira
dispe de pouco mais de meia hora; a segunda cerca de 1h e a terceira, entre 1h e
1h15; cada uma das turmas com trs a quatro crianas.
At agora todos respondem bem a metodologia, (inspirada na que a Prof, Liu utiliza
durante as aulas de violino/viola na graduao), embora a segunda turma parea mais a
nsiosa e aparente se enfadar com mais rapidez.
Relato dia 16.09.16
Cheguei aproximadamente s 8h40.
Levi j havia inciado com as crianas.
Hoje revisamos tanto a postura da mo direita no arco bem como os exercicios desti
nados a consolidar essa postura . Falamos novamente sobre o relaxamento posutura
l ideal para tocar de p, bem como sugerimos formas deles prprios se autocorrigirem
; utilizando como parmetro a sensao de conforto que eles deveriam sentir, e suscita
ndo essa consciencia ao induzir posturas inadequadas e logo aps, as adequadas.