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EDUCACIN.
Tomado
de:
http://www.seduca.gov.co/__media__/seduca/seduca.gov.co/iframe/rutacalidad2/pr
esentaciones2/BajoCauca-Taraza.pdf
Si se analiza la clara informacin que brinda la imagen, da cuenta de lo siguiente:
Que de 1020 municipios del pas Nech est en el puesto 830.
Que de 125 municipios del departamento Nech est en el 111.
Que de 709 becas para maestras del departamento, Nech tiene 1 (tenia, ya no
est en Nech, rectora de I.E. Jorge Eliecer Gaitn).
Que es el nico municipio del bajo cauca sin parque educativo.
Y como conclusin final, es el ltimo municipio de la zona, el ms rezagado, segn
estas medidas del ao 2014.
A continuacin unos grficos de las mejores instituciones educativas del bajo
cauca, todas las del municipio en cuestin estn en calificacin D, que es la
ltima, aunque toda la zona tiene el 94,4% de sus instituciones en esta misma
situacin.
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http://www.seduca.gov.co/__media__/seduca/seduca.gov.co/iframe/rutacalidad2/pr
esentaciones2/BajoCauca-Taraza.pdf
Segn el cuadro anterior tres instituciones educativas del municipio estn dentro
de las 20 mejores del bajo cauca, para ese ao en cuestin segn resultados de
las pruebas saber 11. (Dato llamativo: la institucin educativa del municipio ms
cerca de las 10 mejores, es la misma en donde su rectora era la beneficiaria de la
nica beca de maestras dadas por el departamento en Nech).
Tomado de:
http://www.seduca.gov.co/__media__/seduca/seduca.gov.co/iframe/rutacalidad2/pr
esentaciones2/BajoCauca-Taraza.pdf
Lo que para el 2014 apareca como lo nico por resaltar en el municipio desde lo
educativo, de esos tres puntos resaltables, se perdi uno de ellos, pues la seora
rectora y nica becaria en esa maestra en el municipio ya no est (su ida, es de
otro anlisis).
Se intervinieron esas dos instituciones educativas, y se hizo activa la participacin
de jvenes nechanos en las convocatorias del departamento en este mbito.
La alerta, es una alerta sumamente delicada, la desercin escolar subi, paso de
un 4,46% a 5,28%, pero ello no es lo ms alarmante, sino que supero la desercin
regional (bajo cauca) que para el ao en cuestin (2014) era de 4,50%, es decir,
es el municipio del bajo cauca en donde los nios ms abandonan el sistema
educativo escolar.
Dado un corto repaso por los datos del cuatrienio anterior y que son los ms
actualizados al momento, y que a su vez sirvieron para el levantamiento de la
http://lasillavacia.com/silla-llena/red-de-la-educaci-n/historia/lo-bueno-lo-malo-y-lofeo-del-ndice-sint-tico-de-la-calidad
Concluyendo:
Es importante que comience con la socializacin de los pros y los contras de la
creacin de una poltica educativa municipal, es decir, que vaya ms all de un
cuatrienio de gobierno local, que tenga un plan anual, estratgico y un decenal,
que no es precisamente el plan de desarrollo, ni el (PEM) plan educativo
municipal, estamos hablando de una poltica pblica, de algo que trascienda y que
no dependa en s de caprichos del gobernante de turno, que esta poltica tenga
sus indicadores, ndices y en general sus medidores claros, sus metas, sus lneas
bases, sus proyectos focalizadores y que haya en la misma poltica pblica
municipal inamovibles, que sern los protectores ante los caprichos de los
gobernantes.
Est en manos de las instituciones educativas del municipio, de las organizaciones
sociales y polticas del mismo, en engendrar esta idea, gestarla, criarla y
madurarla.
Me atrevera a decir, que si el gobierno local actual, dedica todas sus fuerzas a
una poltica de esta envergadura no tendr oponentes con fundamentos en los
temas educativos, y har concurrir al gremio acadmico, magisterial y social del
municipio en una idea que nos concierne a todos.