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Reflexiona
1) Qu diferencia a las armas qumicas del resto de las armas convencionales?

Respuesta: Lo que diferencia principalmente las armas qumicas de las armas


convencionales es que las armas qumicas eran para matar a muchos
soldados en un tiempo corto y solo eran unos cuantos hombres matando a su
triple, pero de una manera brutal. Las armas convencionales no tenan un
poder tan destructivo e inhumano como las armas qumicas ya que moran por
asfixia, envenenados, quemados, despellejados, etc.

2) Qu razones habrn tenido los distintos ejrcitos para utilizar este


tipo de armas durante la guerra?
Respuesta: Las razones que tenan los distintos ejrcitos para utilizar este tipo
de armas durante la guerra era que queran imponer miedo, adems
necesitaban una forma de asesinar mas rpido a sus enemigos esto quiere
decir entre menos soldados tiene el enemigo mayor posibilidad de ganar la
guerra.

3) Si nos provoca tanto espanto y temor, Por qu crees que se siguen


fabricando armas qumicas nucleares y biolgicas actualmente?
Respuesta: La razn por la que se siguen fabricando estas armas es por el
miedo que nos provoca, por ese miedo los pases prefieren estar en paz con
sus fronteras, no quieren que su poblacin salga perjudicada, as que en mi
opinin las fabrican para no estar indefensos e imponer el miedo a los dems
ejrcitos.

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Identifica
1) Cules son los hechos y situaciones reproducidas en cada afiche?
Respuesta:
1 afiche: alguien est destruyendo el pas, te invita a alistarte para el conflicto.
2afiche: un soldado est siendo atacado por defender la paz, te invita a
suscribirte al prstamo de guerra para combatir por la paz.

3afiche: To Sam esta mirndote a los ojos dndote una orden, te necesita
para el ejrcito de Estados Unidos.
4 afiche: Esta faltando pan para los soldados marinos, te invita a comer menos
pan para ayudar a la marina.
5afiche: Los soldados estn siendo ayudados por un ngel a combatir por la
liberacin, te invita a suscribirte al prstamo de la liberacin.
6afiche: Una mujer amenaza o anuncia a su esposo que tendr que ir ella a la
guerra si es que el no va, le hace reflexionar a los maridos para que se unan a
la guerra.

2) Cul es el mensaje transmitido en los afiches?, Qu emociones y


sentimientos son utilizados para crear el mensaje? Piensa en el uso del
lenguaje, del color, del espacio y de smbolos.
Respuesta: El mensaje transmitido en los afiches es el que estamos en guerra
y t puedes y tienes que ayudar.
Las emociones y sentimientos utilizados son desesperacin, incertidumbre por
la guerra, motivacin para el receptor, garra adems de culpa si es que no
decides participar.

3) De qu pases son?, Qu objetivos esperaban alcanzar?


Respuesta: Son de EE.UU, Alemania, Francia e Irlanda, ellos esperaban que
todos sus habitantes ayudaran en la guerra.

4) A quines estaba dirigido?, a qu valores y creencias de las


personas apela?
Respuesta: Estaba dirigido a los civiles de EE.UU, Alemania, Francia e Irlanda,
la valenta y compromiso con su pas, pero sobre todo la responsabilidad, les
dan a entender que el pas est en sus manos.

Analiza
5) Cmo crees que reaccionaron sus destinatarios al verlos?
Respuesta: Todos se dieron cuenta que su pas necesita ayuda, pero algunos
se fueron a otro pas y no les importo, pero a otros les hizo entrar en razn y
colaborar con la guerra.

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Analiza la infografa
1) Qu territorios perdi Rusia, Alemania y Austria-Hungra?
Respuesta: Rusia perdi Finlandia, Estonia, Lituania, Letonia y Polonia.
Alemania perdi Polonia, y Austria-Hungra perdi Checoslovaquia, Hungra y
Yugoslavia.

2) Por qu crees que estos territorios no fueron repartidos entre las


naciones vencedoras?
Respuesta: Yo creo que estos territorios no fueron repartidos entre las
naciones vencedoras porque las naciones vencedoras eran muy distintas a las
ciudades grandes en cuanto a cultura, idioma, entonces no las quisieron tomar.

3) Qu pases surgidos tras la Primera Guerra Mundial permanecen en la


actualidad?
Respuesta: Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania y Polonia.

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Problematicen y comuniquen
1) crees justa las reparticiones exigidas a Alemania?, Por qu?
Respuesta: No, no creo justa las reparaciones exigidas a Alemania porque, le
quitaron ms de setenta mil kilmetros cuadrados y ms de siete millones de
habitantes, para mantener a Alemania encadenado el tratado de Versalles
impuso tal crueldad con el pueblo alemn que este quedo reducido a una
pequea fuerza de polica suficientemente para mantener el orden interno.

2) son necesarios castigos y reparticiones para hacer justicia, tras una


guerra?, Cundo si?, Cundo no? Fundamenta tu respuesta.
Respuesta: Los castigos y reparaciones debieran ser en condiciones de
desigualdad en nmero de habitantes, riquezas y preparacin militar.
La justicia y reparaciones no debieran ser un tema importante cuando el pas
menor en poblacin, armamento y peor aun cuando los pases den apoyo al
pas desafiado y el pas desafiante perdiera la guerra.

3) Por qu los acuerdos firmados en Pars no lograron asegurar una paz


ms estable y duradera? Fundamenta tu respuesta.
Respuesta: Los acuerdos firmados en Pars no lograron asegurar una paz
ms estable y duradera porque, fueron imparciales al considerar ipso facto
como si hubiera cometido un acto de guerra contra los miembros de la
sociedad dando beneficio econmico y de armamentos a los habitantes de
flancos, Polonia y Checoslovaquia que han conservado tambin por los
estados vencedores, mientras el ejrcito alemn que alguna vez fue el ms
fuerte y valiente quedo en una pequea fuerza de polica que solamente
alcanzaba para mantener el orden interno, esto lleva a la conclusin que el
tratado de Versalles fue injusto, drstico y desigual.
4) sern necesarios los acuerdos y tratados para lograr una paz
duradera y real en el mundo?
Respuesta: Claro que son necesarios los acuerdos y tratados para lograr una
paz duradera y real en el mundo siempre los limites de soberana de cada pas,
religiones, razas, sexo, poderes econmicos, riquezas, ayudas sociales y
humanistas, y todo tipo de ayuda que competa en el tema de fortaleza a los
pases sub desarrollados para que puedan alczar el desarrollo mnimo.

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