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1) Elaborar, en orden alfabtico, un

vocabulario de palabras nuevas.


*ANARQUIA: Desorden, confusin o barullo por ausencia o flaqueza de
una autoridad
*ALGAZARA: Ruido, gritero de gente que est alegre o se divierte
*ENCUMBRO: Ensalzar, engrandecer a alguien con honores y cargos
elevados
*AMOTINAR: Sublevarse contra la autoridad constituida
*AUTOCRACIA: Sistema o rgimen en el que gobierna una sola
persona con poder total
*BROCADOS: Tejido fuerte de seda, con dibujo de distinto color que el
del fondo.
*ANDOMITAS: Difcil de dominar o someter
*PETULANCIA: Insolencia, arrogancia, presuncin excesiva del que
est convencido de su propia superioridad
*ENROSTRAR: Echar en cara, reprochar
*PROPUGNABA: Defender o apoyar una postura o idea por juzgarse
conveniente
*TERRUO: Trozo de tierra, comarca o tierra, especialmente el pas
natal
*CENTURIA: Periodo de cien aos
*COADYUVAR: Contribuir o ayudar en la realizacin de algo o en el
logro de alguna cosa

2) Cules son las principales influencias


(ideas, hechos o
aportes) de los
factores exgenos en la juventud trujillana de
las primeras dcadas del siglo xx?

*En las generaciones jvenes del Per, no fueron determinantes, pero


si coadyuvaron en la gestin y en las lneas generales de la filosofa y
accin del grupo norte.
*Los estudiantes de espritu justiciero mantenan relaciones cordiales
con ellos, mediante el centro universitario, brindaban apoyo a los
trabajadores mediante artculos periodsticos.
*La situacin del propio pas de aquellos aos, en particular de Trujillo
y su entorno inmediato, as como en la regin norte, vale decir los
factores endgenos, tuvieron un peso de mayor gravitacin

3) Cmo influyeron los factores endgenos en


el nacimiento del grupo norte como en la vida
y obra de Antenor Orrego?
En Antenor Orrego influye lo familiar, las relaciones
interpersonales. Los sucesos del terruo, del pas y del
mundo influyeron en todos los seres humanos.
En las casualidades personales tambin se une en los
factores propios y tiempo que gravitaron sobre ellos.

4. QUE ROL CUMPLIERON EL COLEGIO


SEMINARIO Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TRUJILLO EN LA GESTION DEL GRUPO NORTE?
El colegio seminario de San Carlos y San Marcelo, dirigido
por religiosos lazaristas, de ideas educativas innovadoras,
as como la Universidad Nacional de Trujillo, jugaron un
papel muy importante en la gestin del Grupo Norte,
siempre la influenciaban fue importante en la vocacin
literaria, esttica y filosfica de algunos jvenes que
construyeron el Grupo Norte.
5. ELABORAR UN CUADRO DE LOS GRUPOS DE
INTELECTUALES SURGIDOS DURANTE LA SEGUNDA
DECADA DEL SIGLO XX 6. A QU SE DEBE LOS
NOMBRES DE GENERACION DE CENTENARIO Y
GENERACION VETADA?

GENERACION CENTENARIO: El renacimiento literario


provinciano, en Trujillo, Grupo Norte, en lima,
conversatorio universitario, en cuzco, Grupo
Resurgimiento, todos en conjunto, conformaron la
generacin del centenario. GENERACION VETADA:
Unos fueron poetas, narradores o ensayistas,
pintores y msicos, la mayora periodistas y
educadores, todos dirigieron su mirada a la realidad
peruana para transformarla en una generacin ms
brillantes, a ella perteneci Antenor Orrego.
6. A QU SE DEBE LOS NOMBRES DE
GENERACION DE CENTENARIO Y GENERACION
VETADA?
GENERACION CENTENARIO: El renacimiento literario
provinciano, en Trujillo, Grupo Norte, en lima,
conversatorio universitario, en cuzco, Grupo
Resurgimiento, todos en conjunto, conformaron la
generacin del centenario.
GENERACION VETADA: Unos fueron poetas,
narradores o ensayistas, pintores y msicos, la
mayora periodistas y educadores, todos dirigieron
su mirada a la realidad peruana para transformarla
en una generacin ms brillantes, a ella perteneci
Antenor Orrego.
7. CMO ERAN LAS REUNIONES DEL GRUPO
NORTE? QU HECHOS ORIGINO SU
APARICION?
En 1914 se constituy el ncleo germinal, en
reuniones realizadas en el departamento de Jos
Eulogio Garrido. La revista Iris dirigida por l,
public los primeros trabajos de estos jvenes. Al

ao siguiente se ampli el Grupo Norte. Norte


realizo en Per el ms importante movimiento
intelectual, la ms vital revolucin ideolgica, que
en sus fines y objetivos, en comparable a la
revolucin ideolgica.
8. QU DICE ANTENOR ORREGO SOBRE EL
RECONOCIMIENTO TARDIO DE LAS
PERSONAJES NOTABLES?
Segn parece, la tumba ejerce sobre los peruanos
un extrao sortilegio necroltrico. Esperan que
mueran sus mejores hombres, que desciendan bajo
la loza funeraria, como briznas vencidas de la vida,
que endurezcan definitivamente, para celebrar su
gloria pstuma.
9. CUL FUE LA PRODUCCION INTELECTUAL
DE ORREGO Y DEL MENCIONADO GRUPO?
Orrego fue combatiente, por la transformacin
social. Como ciudadano y hombre pblico, actu en
consecuencia con sus ideas.
Fueron inconformes pero innovadores, aspiraron a la
transformacin social del pas.

10. ESCUCHE LA PAMPA Y LA PUNA DIGA


CUAL ES SU MENSAJE.
La virtud de abrazar La nueva emocin por
un Per mejor.
La virtud de abrazar La nueva emocin por un
Per mejo

11. BUSQUE EN INTERNET LAS OBRAS DE


MACEDONIO DE LA TORRE Y D SU OPININ
SOBRE ELLAS.
1) RIMACTUMPU.
PERSONAL

2) HOJAS DE VIDA.

3) UNA MIRADA

12. TENIENDO
EN CUENTA
LA CRONOLOGIA DEL PERSONAJE, ELABORAR UNA
LINEA DE TIEMPO EN LA QUE FIGUREN, POR LO
MENOS, CINCO PASAJES DE LA VIDA DE ORREGO. Y
DESPUES ESCRIBIR UN BREVE COMENTARIO.

1902: La familia de Antenor Orrego se establece en


Trujillo, donde Orrego cursa la educacin primaria en
el colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo.
All inicia sus vnculos con miembros del futuro
Grupo Norte.
1910: Ingresa a la Universidad Nacional de Trujillo.
1914: Golpe de estado contra el presidente
Guillermo Billinghost.
1923: Conoce a Felipe Cossio del Pomar en Trujillo.
1929: Publica El monlogo eterno (Trujillo, 1929)

1937: Pblica Pueblo Continente, una de las obras


ms notables escritas sobre amrica latina.
1960: Fallece Orrego el 17 de Julio de 1960 de un
infarto al corazn.

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