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PRACTICA DIRIGIDA DE ESTADSTICA DESCRIPTIVA

Semestre 2013-A
Nota: Aadir los cuadros y grficos encontrados con el software SPSS
Ejercicio 1. Archivo: Trabajo.sav
Construir las tablas de frecuencias para las siguientes variables: Sexo (c 1), Estado civil
(c3) y Nivel de estudios (c6) ordenando las tablas por valores de forma ascendente.
Responder a las siguientes cuestiones:

Estadsticos
Estudios del
Sexo
N

Vlidos
Perdidos

Estado civil

entrevistado

1200

1200

1200

Sexo

Frecuencia
Vlidos

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Hombre

581

48,4

48,4

48,4

Mujer

619

51,6

51,6

100,0

Total

1200

100,0

100,0

Estado civil

Frecuencia
Vlidos

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Soltero

310

25,8

25,8

25,8

Casado

774

64,5

64,5

90,3

Vive pareja

10

,8

,8

91,2

Separado

13

1,1

1,1

92,3

Divorciado

,4

,4

92,7

88

7,3

7,3

100,0

1200

100,0

100,0

Viudo
Total

Estudios del entrevistado

Frecuencia
Vlidos

No sabe leer

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

44

3,7

3,7

3,7

Sabe leer

266

22,2

22,2

25,8

Primarios

371

30,9

30,9

56,8

FP 1er grado

52

4,3

4,3

61,1

FP 2 grado

58

4,8

4,8

65,9

Bachiller elemental

97

8,1

8,1

74,0

161

13,4

13,4

87,4

Grado medio

76

6,3

6,3

93,8

Superiores

75

6,3

6,3

100,0

1200

100,0

100,0

Bachiller superior

Total

Grfico de sectores

a) Del total de__1200__ individuos de la muestra, hay un___48.4__% de hombres y


un__51.6____% de mujeres.
b) Del total de entrevistados, hay un__56.8__% con un nivel de estudios que no ha
pasado de los estudios primarios, mientras que slo hay un__6.3____%
(__1200__individuos) con estudios superiores.
c) Con respecto al estado civil, la categora ms frecuente es la de_casado_____, que
supone un __________________________64.5_______________________ % del total, y la
categora menos frecuente es la de divorciado_____, con solo ___5___individuos que
suponen el__0.4____% del total.

Ejercicio 2. Archivo: Trabajo.sav


Representar el grfico de barras correspondiente a la variable Satisfaccin con el
trabajo (b36) realizar la tabla de frecuencias ordenada desde la frecuencia ms alta a
la ms baja y calcular -los estadsticos necesarios para responder a las siguientes
preguntas.
a) Las puntuaciones en satisfaccin oscilan entre ____ y____.
b) En promedio, la satisfaccin respecto al trabajo de los encuestados es de ____
puntos.
c) La puntuacin ms frecuente dada por los encuestados corresponde a la categora
valor =_______y etiqueta =______con _____individuos, seguida de la categora valor=
______y etiqueta =_______ con______ individuos. Estas dos categoras juntas, teniendo
en cuenta slo los casos vlidos, suponen el ____ % del total de la muestra.
Ejercicio 3. Archivo: Trabajo.sav
Con la misma variable b36, construir de nuevo la tabla de frecuencias pero ahora
ordenada se-gn los valores de la variable.
a) Solo hay un _____ % de individuos que se muestran insatisfechos con su trabajo
(suma de la categoras 1, 2 y 3).
b) Visualizar el nuevo grfico de barras generado. Observar que tambin utiliza la
nueva ordenacin por valores de la variable para representar las barras.

Ejercicio 4. Archivo: Trabajo.sav


Llevar a cabo un anlisis descriptivo de las variables b3 (Horas de trabajo semanales),
b4 (Aos de antigedad en la empresa) y c2 (Edad).
a) Calcular los siguientes estadsticos:
Estadsticos
Horas
semanales
N

Antigedad

Edad

Vlidos

943

969

1200

Perdidos

257

231

43,16

12,57

45,20

Desv. tp.

15,184

13,703

18,424

Asimetra

,601

1,325

,323

Error tp. de asimetra

,080

,079

,071

2,581

,940

-,978

,159

,157

,141

Mnimo

18

Mximo

98

67

93

Media

Curtosis
Error tp. de curtosis

Estadsticos
Horas
semanales
N

Antigedad

Edad

Vlidos

943

969

1200

Perdidos

257

231

43,16

12,57

45,20

Desv. tp.

15,184

13,703

18,424

Asimetra

,601

1,325

,323

Error tp. de asimetra

,080

,079

,071

2,581

,940

-,978

,159

,157

,141

18

Media

Curtosis
Error tp. de curtosis
Mnimo

HORAS
ANTIGED
AD
EDAD

Media

Desviaci
n tipo

Mnimo

Mximo

asimetr
ia

Curtosi
s

43.16

15,184

2,581

15,184

98
67

0,601

43,16

2
0

1,325

0,940

45,20

18,424

18

93

0,323

-0,978

b) Si dividimos la muestra en cinco partes iguales, vemos que el 20 por 100 de los
empleados ms antiguos llevan ms de _____aos en la empresa, mientras que el 20
por 100 de los empleados con menos antigedad en la empresa llevan ____ aos o
menos trabajando en la misma. Por otro lado, hay un 20 por 100 de individuos que
declara trabajar ms de____ horas semanales. El 20 por 100 central de la muestra
trabaja entre_____ y _____ horas a la semana.
c) Cindonos a la variable b3 (Horas de trabajo semanales), Qu porcentaje de los
casos vlidos de la muestra trabaja exactamente 40 horas semanales? _____% Qu
porcentaje, tambin sobre las respuestas vlidas, trabaja menos de 40 horas
semanales? ___% Y 41 o ms horas semanales?_____% .
d) Sorprende que hay ______ personas (un ____ % del total de casos vlidos) que declaran trabajar 98 horas semana. Otros coeficientes de inters de la variable Horas de
trabajo semanales son: una curtosis de________, una desviacin estndar de _____, y
una media de_____. Desde el punto de vista de la simetra, un coeficiente de ______
puntos nos da idea de un ligero sesgo positivo pero dentro de valores normales.
e) Variable bA (Antigedad en la empresa). El _____ % de los casos vlidos de la
muestra llevan 3 o menos aos en la empresa en tanto que solamente un_____%
llevan 40 o ms aos de antigedad. Sorprende una desviacin estndar de puntos
para una media de antigedad de______ aos (comparar con las horas o la edad). Hay
un encuestado que manifiesta llevar en la empresa 67 aos. Por curiosidad, se trata
de un individuo nacido en____, que vive en____ y de ____ aos de edad (quiere esto
decir que a los 12 ya estaba trabajando).
f) La persona ms adulta que ha contestado la encuesta tiene____ aos pero hay en la
muestra la nada despreciable cifra de un_____% de personas que tienen 80 aos o
ms.

Ejercicio 5. Archivo: Trabajo.sav


Realizar los mismos anlisis del Ejercicio 3.4, pero seleccionando slo de la muestra
los trabajadores que trabajan en plantillas de ms de 500 trabajadores:
a) Cuntos trabajadores de la muestra trabajan en empresas con ms de 500
empleados?______
b) Rellenar la siguiente tabla:
Media

Desviac
in tipo

Mnimo

Mximo Simetr
a

Curtos
is

HORAS
ANTIGED
AD
EDAD

c) Analizar los distintos ndices para esta submuestra y compararlos con los mismos
ndices obtenidos para el total de la muestra. Sacar conclusiones con respecto a la
dis-tribucin de esta submuestra de casos:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Ejercicio 6. Archivo: Trabajo.sav
Volver a incluir de nuevo a todos los individuos de la muestra en el anlisis. Realizar
los mismos anlisis del Ejercicio 3.4, pero de forma separada para el grupo de
mujeres y para el grupo de hombres. Rellenar la siguiente tabla referida a la
submuestra de hombres:
Media

Desviaci
n tipo

Mnim
o

Mxim
o

Sime
tra

Curt
osis

HORAS
ANTIGEDA
D
EDAD
Rellenar la siguiente tabla referida a la submuestra de mujeres:
Media
HORAS
ANTIGEDA
D
EDAD

Desviaci
n tipo

Mnim
o

Mxim
o

Sime
tra

Curt
osis

Comparar los distintos ndices para ambos grupos y sacar conclusiones con respecto a
las respectivas distribuciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Ejercicio 7. Archivo: Trabajo.sav


Un total de ____personas ( un _____ % del total) no han contestado a la pregunta c17
referida a los ingresos mensuales que por todos los conceptos entran en el hogar del
encuestado.
Solamente hay______ personas (un _____ % del total de la muestra y un _______% de
los que responden) que manifiestan ingresar en su hogar ms de 2.704,55 euros al
mes.
Ejercicio 8. Archivo: Trabajo.sav
Hay tres preguntas en el cuestionario (a13, a14 y a1S) que permiten evaluar cmo ve
cada entrevistado que van las cosas en Espaa en el momento de la entrevista, en el
pasado (hace un ao) en el futuro (dentro de un ao). Calcular los descriptivos para
las tres variables y sacar conclusiones.
Ejercicio 9. Archivo: Trabajo.sav
Las variables a10 hasta a18, corresponden a la valoracin que cada individuo hace
(sobre una escala de Cantril de 0 a 10) del presente, pasado y futuro respecto a su
propia vida (a10, a11,a12 ), respecto a Espaa (a13, a14, a15) y respecto al mundo (a16,
a17, a18).
Para las variables en las que el individuo valora cmo cree que irn las cosas en el
futuro (dentro de un ao) en su propia vida (al2), en Espaa (a15) y del mundo (a18),
realizar los siguientes anlisis exploratorios:
Grfico Stem-and-Leaf (tallos y hojas)
Grfico Box-Plot (cajas).
Descriptivo.

a) Existen valores considerados extremos en alguno(s) de los Stem-and-Leaf?


Cules y con qu frecuencia?
a12 :____________________________________________________________________
a15 :____________________________________________________________________
a18 :____________________________________________________________________
b) Cuntas unidades representa cada cifra en la parte Stem? _____ Cuntos casos
incluye cada smbolo que aparece en la parte Leaf? ______
c) Observando la distribucin de las frecuencias (tabla, Stem-and-Leaf o histograma) y
los estadsticos de las tres variables, en general En cul de los tres aspectos se

muestran los encuestados ms optimistas ? En cul de los tres aspectos se muestran


ms pesimistas? Razonar la respuesta.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d) El 50 por 100 de los individuos de la muestra punta su propio futuro por encima
de____ puntos.
El 50 por 100 de los individuos de la muestra punta el futuro de Espaa por encima
______ de puntos.
El 50 por 100 de los individuos de la muestra punta el futuro del mundo por encima
_____ de puntos.
Slo hay _______ individuos que hayan puntuado con un 10 el futuro de Espaa, al
igual que ocurre con el futuro del mundo, que slo _______individuos han puntuado
con 10, mientras que hay un total de ____ individuos que han dado la puntuacin
mxima respecto de su propio futuro.
e) Visualizar los grficos Box-Plot de las tres variables, y comprobar que se confirman
las tendencias que hemos observado en los apartados anteriores. Observar cmo se
representan los valores extremos.
Ejercicio 10. Archivo: Trabajo.sav
Para la variable Edad (c2), realizar los siguientes anlisis exploratorios:
Grfico Stem-and-Leaf.
Grfico Box-Plot.
Histrograma.
Percentiles.
Tabla de frecuencias agrupada por intervalo.
a) Cuntas unidades representa cada cifra en la parte Stem?______ Cuntos casos
in-cluye cada smbolo que aparece en la parte Leaf?________ Qu significa el smbolo
& que aparece al final de algunos intervalos?___________.
b) El 5 por 100 de personas ms jvenes de la muestra no superan los______ aos de
edad, mientras que el 5 por 100 de personas de ms edad superan los____ aos. El 50
por 100 de los empleados de la muestra tienen ________aos o menos.

Recodificar la variable c2 (edad) en otra nueva variable, con ocho intervalos de clase
de igual amplitud, y cuyos valores sean: 18-27, 28-37, 38-47,. hasta el ltimo 88-97.
Responder a las siguientes preguntas en relacin a la tabla de frecuencias generada
con esta nueva variable:
c) El intervalo con la frecuencia ms alta es el intervalo___ a_____ aos, que contiene
_____a individuos de la muestra (_____%). En total hay un _____ % de individuos que no
superan esa edad.
d) Observar el histograma correspondiente a la variable edad. Comprobar que
presenta una asimetra positiva, que podemos confirmar con el valor del coeficiente
de simetra________

e) Observar el grfico Box-Plot de la misma variable. Ver cmo aparece representada


esta misma tendencia por la posicin de la caja central.

Ejercicio 11. Archivo: Trabajo.sav


Realizar el grfico Box-Plot para la misma variable Edad (c 2), pero representando
simultneamente en el grfico dos grupos: hombres y mujeres. Observar las posibles
diferencias en la distribucin de edad para ambos grupos.