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A importncia da psicologia para a enfermagem

Escrito por Milena Queiroz Gonalves Santos


Qui, 29 de Janeiro de 2009 14:58 - ltima atualizao Qua, 25 de Maro de 2009 11:39

A inportncia da psicologia para a enfermagem


1.1Introduo.
A psicologia a cincia que est diretamente
ligada a questes emocionais, afetivas e sociais. O seu estudo no curso de Tcnico em
Enfermagem, tem por objetivo ajudar o aluno a receber e compreender as necessidades do
paciente e de sua famlia, alm de avaliar e orientar o tcnico quanto a sua postura junto
equipe de trabalho.
H muito
tempo a enfermagem trs a marca da psicologia, pelo fato de ser uma rea que visa
essencialmente o cuidado, do ser humano, em condies mais frgeis de sua vida.A simples
execuo de tcnicas como: banho, curativos, alimentao, trocar entre outras aes no
teriam o mesmo resultado se no houvesse o: tocar, ouvir, sorrir, aconselhar, orientar e
esclarecer quando necessrio, etc.
Os profissionais da sade, principalmente o tcnico em enfermagem, devero ter
uma relao de respeito e confiana, o que facilitar o seu trabalho e, conseqentemente,
produzir uma recuperao mais satisfatria para o doente.Poderemos ento afirmar que o
bom tcnico em enfermagem aquele que sabe cultivar o relacionamento com o paciente por
meio de troca de experincias, humor, amizade e confiana.
1.2
Definio.

Psicologia uma palavra oriunda de duas palavras gregas psyche que significa alma ou
esprito e logos cujo significado conhecimento ou estudo.O termo foi usado pela primeira
vez em 1590, definindo psicologia como o estudo da alma. A palavra alma tinha pouco uso na
poca e, com a ascenso do cristianismo, obteve um significado religioso. Por isso em 1890,
William James usou o termo
mente
no lugar de
alma
, termo este que se mostrou ainda insatisfatrio.Como mente abstrata, s poderia ser
visualizada ou compreendida, atravs da observao do que a mente faz.
O que a mente faz comportamento, logo
Psicologia
definida como:
o estudo cientficodo comportamento e dos processos mentais
ou seja, o comportamento do indivduo o resultado dos processos mentais internos, e
abrange todas as atividades humanas : atividades motoras (andar e falar); atividades cognitivas
(perceber, lembrar, raciocinar ou pensar); e atividades emocionais (sentir-se feliz, com raiva ou
triste).
Portanto:

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O
Comportamento
abrange todas as reaes e respostas do indivduo frente aos estmulos ambientais, todas as
atividades humanas que , tudo aquilo que pode ser observado.
1.3
Mtodos da Psicologia.
a ) Mtodo de introspeco ou de auto-observao.
A introspeco uma reflexo que a pessoa faz sobre o que ocorre em seu intimo,
indispensvel para o estudo do comportamento interno.
b ) Mtodo de observao ou
Observao
Sistemtica.
Mtodo atravs do qual uma pessoa coleta dados por meio daobservao do
comportamento de outra pessoa.
c ) Mtodo Experimental.
Estuda-se, em condies controladas, osefeitos de uma varivel dependente sobre uma
varivel independente.
d) Mtodo de pesquisa ou inventrio.
Utiliza-se questionrios, escalas de avaliao, listas de verificao, classificaes e
inventrios, para avaliao de diferentes aspectos do comportamento, das experincias
emocionais e das aptides, tambm podeser utilizado para problemas quepodem ser
diretamente observados.
e)

Mtodo dos testes


Mede habilidades, atitudes, interesses e inteligncia por meio de testes cuidadosamente
planejados e padronizados. Este mtodo somente pode ser utilizado em Psicologia.
F)Estudo de caso ou mtodo cientfico.
utilizado no cenrio mdico e em enfermagem. Tem como objetivo estudar as causas e a

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origem das ansiedades, dos medos e dos desajustes do cliente. Rene informaes sobre
aquilo que o cliente pode lembrar.
e)Mtodo gentico ou evolutivo.
Estuda o desenvolvimento do comportamento humano a partir da infncia e da adolescncia.
1.4
Caracterizao da Psicologia.
A partir do sculo XIX, vrias linhas tericas de psicologia surgiram:
Estruturalista
Wilhelm Wundt considerado o fundador da psicologia enquanto cincia (1879). Segundo ele o
objeto da psicologia oestudo de como as sensaes e as percepes formam a conscincia
humana. Estes estudos da mente eram realizados atravs da introspeco, em que o sujeito
descrevia, conscientemente, o que era dado a experimentar como interior de si mesmo.
Comportamentalista
surgiu como uma reao ao subjetivismo do estruturalismo.O comportamentalismo nega
acesso direto cientfico, ao que o indivduo pensa, contenta-se somente em observar, provar e
descrever as reaes e comportamentos.O primeiro psiclogo comportamentalista foi John
Watson (1912).Segundo ele a vida mental deve ser estudada atravs da observao das
manifestaes exteriores do sujeito, negando ou mesmo ignorando a existncia do
subjetivismo.Esta corrente conhecida como estmulo-resposta, em que comportamento
entendido como um conjunto de reaes ou de respostas a um estmulo externo, ou seja, do
ambiente. O maior seguidor desta corrente foi B.F.Skinner (1932).
Funcionalista
- No incio do sc. XX, William James, um grande crtico das teorias mecanicistas da
Psicologia, defendeu a interao e interdependncia do corpo e da mente, dizendo que:
conscincia um fenmeno pessoal e integral. O funcionalismo preocupa-se em investigar
como funciona o organismo para se ajustar s solicitaes do meio intra e extra orgnico.
Gestaltista
- Nesta mesma poca surge na Alemanha a Gestalt (que significa forma).Essa corrente
concebe o ser humano em interao com o ambiente, dizendo que o homem um ser total e
que - o todo mais do que a soma de suas partes.
Psicanlise
- Em meados de 1900, trabalhando em consultrio e emclnica particular, o mdico
neurologista e psiquiatra de Viena, Sigmundo Freudcriou a escola de Psicanlise. Antes dele
acreditava-se que o homem era capaz, conscientemente, de perceber tudo o que acontecia
sua volta.Com os seus estudos, descobriu que grande parte dos sentimentos e

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comportamentos do homem tem motivos totalmente desconhecidospois so inconscientes.


Como mdico Freud iniciou seus estudos em neurologia e mais tarde interessou-se em
descobrir o que havia por trs dos distrbios mentais, voltando-se ento para a psiquiatria.
Influenciado por Charcot, psiquiatra francs, descobriu que as doenas mentais tinham origem
em certos fatos traumticos, na infncia dos indivduos doentes. Publicou, ento, uma teoria
completamente nova atravs da qual procurava explicar o funcionamento da mente humana e
o desenvolvimento da personalidade
A partir de Freud foi retomado o estudo sistematizado sobre tudo o que a cincia
at ento temia abordar: as emoes, os sonhos, a personalidade.

1.5
Campos de Atuao da Psicologia
Atualmente, os principais campos de atuao da psicologia so:
01.
Psicologia Geral
estuda os processos gerais dos fenmenos psquicos.
02.Psicologia Experimental
compreende os experimentos e as pesquisas realizadas em vrios campos do comportamento
humano e animal.
03.Psicologia Clinica
ocupa-se do estudo aprofundado de casos, individuais ou em grupo, tanto normais como
patolgicos.
04.Psicologia Hospitalar

estuda os processos psicolgicos envolvidos na situao de doena e hospitalizao, no s


dos pacientes e familiares como tambm dos profissionais.
05.Psicologia Organizacional
estuda o relacionamento interpessoal no trabalho.
06.Psicologia Social e Comunitria

estuda variveis como: misria, poltica, violncia, meios de comunicao, condies


scio-econmicas e educao, procurando conhecer como o meio social afeta e afetado
pelos sujeitos que dele fazem parte. So estudados portanto, os problemas sociais e as
tentativas das pessoas para se adaptarem ao trabalho e vida comunitria.

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07.Psicologia Escolar

preocupa-se com os processos psicopedaggicos da aprendizagem e com a relao entre: a


escola, os professores, os alunos e a sociedade.
08.
Psicologia Aplicada
estudo da aplicao dos conhecimentos psicolgicos, a diversos setores da realidade prtica,
tais como enfermagem, medicina, trnsito entre outros.
09.Psicometria
ocupa-se da construo e da validao dos testes psicolgicos.
10. Psicopatologia
estuda o comportamento de indivduos que fogem da normalidade.Estuda transtornos mentais,
suas causas e tratamento.
A Psicologia mantm contato constante com as outras cincias como, Medicina,
Sociologia, Antropologia etc, pois, seus conhecimentos auxiliam e so auxiliados na
compreenso do ser humano.

1.6
A
PSICOLOGIA E O ESTUDANTE TECNICO EM ENFERMAGEM
O estudo do comportamento humano temgrande valor para o estudante de tcnico
de enfermagem pelas seguintes razes:
1) Ajudar em seu auto-conhecimento
O estudante tcnico em enfermagem poder compreender com clareza seus
motivos, seus desejos, suas emoes e ambies. Poder ainda perceber como sua
personalidade individualizada e complexa, como toma decises na vida e como soluciona
seus problemas. Conhecendo suas foras e fraquezas ele poder utilizar melhor as
caractersticas da sua prpria personalidade, o que lhe permitir relacionar-se mais facilmente
com outras pessoas.
2 )Ajudar a compreender melhor outras pessoas
Poder se tornar uma pessoa emptica, alerta, aplicada e mais madura
emocionalmente, que cultiva a mente e tem hbitos ativos e que gosta de trabalhar em equipe.
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Com o conhecimento cientfico da natureza humana compreender melhor as pessoas,


alcanando maior sucesso nas suas relaes interpessoais.
3)
Ajudar a melhorar situaes ao auxiliar outras pessoas a solucionar seus prprios
problemas
Doenas e deficincias fsicas, freqentemente implicam a necessidade de grandes
ajustes. Um profissional de enfermagem compreensvel pode dar grande apoio a portadores de
enfermidades. A compreenso da psicologia pode ser de grande utilidade para que o
profissional de enfermagem oriente e explique as manifestaes clnicas ao paciente e seus
familiares.
4) Entender a ntima relao entre corpo-mente-esprito
O estudante de enfermagem identificar como suas emoes afetam o seu
organismo e tambm o organismo dos clientes.

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