Esc.

Jos Manso de Velasco D-953

Lenguaje y Comunicacin

Evaluacin Sumativa Lenguaje y Comunicacin: Gnero Lrico

Nombre: __________________________________________Curso: 6_____
Fecha: _________________ Ptje ideal: 44 pts

Ptje obtenido: ______

Indicadores de Evaluacin:
- Reconocer caractersticas del gnero lrico.
- Identificar figuras literarias, motivo y objeto lrico.
- Reconocer estructura del poema (rima asonante, consonante y versos)
- Extraen informacin explcita e implcita en poemas.
La tierra est llorando
- Escribir texto potico breve aplicando fig. literarias y rimas.
I. Responde las siguientes preguntas respecto al gnero lrico encerrando la
alternativa correcta. (1 pto c/u)
1.- El gnero lrico se compone de:
a) cuentos-mitos
c) poemas- odas
b) novelas- comedias
d) fbulas- leyendas
2.- Indica qu caracterstica es esencial en el gnero lrico:
a) Narra las hazaas y aventuras del poeta.
b) Plantea temas relacionados con ancdotas y sucesos histricos.
c) Expresa los sentimientos y emociones a travs de las figuras literarias.
d) Presenta una estructura basada en actos.
3.- Qu secuencia de elementos pertenece al gnero lrico?
a)
b)
c)
d)

Rima/ narrador/ figuras literarias/ poema.

Figuras literarias / cuento/ dilogo/ verso
Ver s o / e s t r o f a / r i m a / m e t f o r a .
Hablante lrico/ acotaciones / prosa/ verso.

4.- Qu figura literaria est presente en los siguientes versos?

Me muero de hambre
Trescientas rosas morenas lleva tu pechera blanca
a)
b)
c)
d)

Personificacin
Metfora
Hiprbole
Anfora

5.- En los versos Me dio dos luceros que, cuando los abro, / perfecto distingo lo negro
del blanco Cul es la figura literaria que predomina?:
a) Metfora
b) Hiprbaton
c) Hiprbole
d) Anfora.

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6.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada:

Si t me miras, yo me vuelvo hermosa
Como la hierba a que baj el roco,
Y desconocern mi faz gloriosa
Las altas caas cuando baje al ro.
a) Hiprbole
b) Epteto
c) Comparacin
d) Metfora
7.- El tipo de rima presente en los siguientes versos es:
Pas de la ausencia ,
extrao pas,
ms ligero que ngel
y sea sutil
a) consonante
b) asonante
c) rima libre
d) ninguna de las anteriores.
II. Lee los siguientes versos y contesta. (2 pts c/u)
1. Reconoce el objeto lrico presente en cada uno de los siguientes versos, encerrando en
un crculo la letra que contenga la respuesta correcta.
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.
a) La familia
b) Las moscas
c) Las cosas
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.
a) La fealdad
b) Las ramas
c) La higuera
La mujer y las flores
son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas.
a) Las flores
b) La mujer
c) Las espinas

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Lenguaje y Comunicacin

2.-Reconoce el motivo lrico presente en los siguientes versos, encerrando en un crculo la

letra que contenga la respuesta correcta.
Cmo de entre mis manos te resbalas!
Oh, cmo te deslizas, edad ma!
Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra,
pues con callado pie todo lo igualas!
a) Angustia
b) Nostalgia
c) Esperanza
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!
a) Amor
b) Inseguridad
c) Temor
III. Frente a cada afirmacin seala si es verdadera (V) o falsa (F). Justifica las
falsas.(12 puntos)
1______La comparacin es la figura literaria donde se exageran las realidades.
2______ Para tus blancas manos suaves como las uvas", es un ejemplo de Personificacin.
3______La metfora consiste en la identificacin entre dos trminos, de tal manera que
para referirse a uno de ellos se nombra al otro.
4______La personificacin consiste en cambiar el orden gramatical correcto de un
enunciado.
5______El hablante lrico es quien escribe un poema.
6______La rima consonante es la que rima tanto consonantes como vocales.
IV. Lee el siguiente poema y responde:
Poema del enamorado de la maestra
Usted jams va a saberlo
y es apenas una frase:
cmo escribir que la quiero
en el cuaderno de clase?
Usted nunca va a enterarse
es ancha esta pena ma
cmo contarle mi amor
con faltas de ortografa?
Usted pondr insuficiente
a su alumno enamorado,
pues por volverla a tener
voy a repetir el grado.

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Elsa Bornemann
1. Qu sentimientos les produce el texto? Fundamenta (2pts)
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2. Seala el nmero de versos y estrofas del poema anterior. (1 pto)
_________________________________________________________________________
3. Qu tipo de rima poseen los versos de la primera estrofa? Por qu? (1 pto)
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IV. Desarrollo.
1. Cul es la diferencia entre un poeta y hablante lrico? (3 puntos)
_________________________________________________________________________
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2. Crea un texto potico de cuatro versos, que rimen en forma consonante y otro texto
potico de cuatro versos con rima asonante, no olvides incorporar las figuras literarias
vistas. (4 pts c/u)
Versos con rima consonante:

Versos con rima asonante:

xito en tu evaluacin!