El recin nacido se halla en la fase inicial de su desarrollo, tanto fsico como psquico,

y el ritmo al que madure y vaya adquiriendo diferentes habilidades depender de

diferentes factores genticos. El calendario de hitos del desarrollo de bebs y nios
puede servirte como orientacin aproximada. En este artculo encontrars descritas
las aptitudes bsicas del beb cuando acaba de nacer.
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El beb recin nacido es un encantador nato que pasa prcticamente la

mayor parte del tiempo con los ojos cerrados.
Todava est aprendiendo a adaptarse a la vida fuera del tero, del
claustro materno. Normalmente su aspecto difiere del que los padres se
haban imaginado durante el embarazo.
Su piel es muy fina, y brazos y piernassuelen permanecer plegados al
cuerpo. Poco a poco ir madurando hasta convertirse en un beb enrgico
y fuerte.
Cada beb tiene su propio ritmo de maduracin. Existen bebs que
maduran antes que otros o bien desarrollan una habilidad primero y otra
despus.
El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Si te preocupa
la evolucin de tu beb, consulta nuestra tabla de alertas y comntalo con
tu pediatra. l realizar un diagnstico de las causas y te orientar sobre
cmo actuar.
En este artculo sobre el desarrollo psicomotor del beb recin nacido:

Motricidad tosca del recin nacido

Relacin social del recin nacido

Lenguaje del recin nacido

Motricidad tosca del beb recin nacido
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Acostado boca arriba: los brazos y piernas estn flexionados sobre

el cuerpo. Los talones no se apoyan en la cama. Puede patear y mover los
brazos involuntariamente de forma brusca.

Acostado boca abajo: las rodillas estn dobladas bajo el abdomen.

No puede levantar la cabeza, pero s puede girarla a derecha e izquierda.

Sujetndole "sentado": la cabeza cae hacia delante o hacia atrs.

Mantiene brazos y piernas flexionados.
Relacin social del beb recin nacido

 Se relaja cuando mama o toma el bibern.

En estado de alerta (el beb casi no se mueve y tiene los ojos abiertos
y brillantes) mira fijamente los objetos y caras.
Lenguaje del beb recin nacido
El llanto es su principal forma de comunicacin. Siempre significa algo por
lo que debe ser atendido.
Distinguimos cuatro aspectos en el desarrollo psicomotor del beb de un
mes: La motricidad (tosca), la visin, la respuesta social y el lenguaje o
capacidad comunicativa. No todos los bebs evolucionan al mismo ritmo,
ni todos los aspectos del desarrollo psicomotor del recin nacido lo hacen
paralelamente. Algunos bebs desarrollan antes la visin, mientras que
otros aprenden antes a mantenerse erguidos.
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El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos bebs

adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan ms
deprisa una y otra ms lentamente.
Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.
Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte
la tabla de seales de alerta y comntelo con su pediatra.

Motricidad tosca

Visin

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Acostado boca arriba: brazos y piernas estn flexionados,

pero menos que cuando es recin nacido.

Acostado boca abajo: las rodillas ya no estn bajo el vientre.

El culito est levantado. Puede hacer movimientos de "reptar". Puede
levantar la cabeza unos segundos.

La cabeza an se cae hacia atrs: cuando, tirando de sus

brazos, se le lleva a posicin "sentada". La espalda est curva, es blanda.

Las manos suelen estar cerradas: con el pulgar por dentro de

los dems dedos. Cuando se toca con un objeto la palma de la mano, la

cierra (reflejo de prensin).
Responde con una sonrisa a diversos estmulos: tocarle,

acariciarle, hablarle.
Cuando est despierto, se muestra interesado por lo que ve y

oye. Vuelve la cabeza hacia la voz.

VISIN
Puede fijar la mirada en la cara. Puede seguir un objeto grande que se
desplace en un ngulo de 90.
RELACIN SOCIAL
Responde con una sonrisa a diversos estmulos: tocarle, acariciarle,
hablarle.
Cuando est despierto, se muestra interesado por lo que ve y oye.
Vuelve la cabeza hacia la voz.
LENGUAJE
Llanto especial de "hambre".
El beb de 2 meses de vida ya sigue a las personas u objetos grandes con
la mirada. Adems, reconoce a su madre y responde a determinados
estmulos. Aunque cada beb tiene su propio ritmo, lo ms comn es que
a esta edad ya eleve la cabeza durante unos segundos si se le mantiene
boca abajo, que sonra y que emita algunos sonidos.
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El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos bebs

adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan ms
deprisa una y otra ms lentamente.
Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.

Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte

la tabla deseales de alerta y comntelo con su pediatra.
Qu puede hacer el beb de 2 meses?

Motricidad tosca

Visin

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA: Qu puede hacer?
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer el beb de 2 meses:

Acostado boca arriba: brazos y piernas tienden a estar flexionados,

pero con ms movimiento que antes.

Acostado boca abajo: se apoya sobre los brazos y levanta la cabeza

unos segundos.

Tirando de sus brazos hasta ponerle "sentado": la cabeza cuelga

hacia atrs y al llegar a los 90, la mantiene unos instantes.

Manos: a menudo estn abiertas.

VISIN: Qu puede ver?
El beb de 2 meses sigue el movimiento de objetos grandes y de personas
hasta 180.
RELACIN SOCIAL: Cmo se relaciona?

Sonrisa "social" cuando se le habla de frente.

Reconoce a su madre.

Reacciona al ver el pecho o el bibern.

LENGUAJE: Cmo se comunica?
Vocaliza: Dice "aaa", "eee", "uuu"...
La sonrisa social del beb!
Aqu os mostramos un fantstico vdeo en el que podemos ver la primera
sonrisa social del beb.

los 3 meses de vida, la mayora de los bebs balbucea de manera

espontnea, lo cual enternece enormemente a sus padres y abuelos. A
esta edad su llanto es ms fcil de consolar y se muestran, por lo general,
ms expresivos. Los bebs de 3 meses se entretienen mirndose las
manos, abrindolas y cerrndolas... Es tambin habitual que se lleven las
manos a la boca.
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A los 3 meses de vida, la mayora de los bebs son ms expresivos y

fciles de consolar.
A los 3 meses de vida, la mayora de los bebs desarrolla una serie de
habilidades que indican que el beb evoluciona correctamente.
Los principales hitos del desarrollo de los bebs de 3 meses estn
relacionados con:

La motricidad tosca

El uso de las manos

La visin

La audicin

La relacin social

El lenguaje de beb
Motricidad tosca del beb de 3 meses
La motricidad tosca se refiere a la postura del cuerpo del
beb y a losmovimientos que puede hacer a esta edad:

Acostado boca abajo: se apoya sobre los antebrazos y

levanta la cabeza 45-90. Tiene los muslos estirados.

Acostado boca arriba: se mira las manos. Las rodillas an estn algo
dobladas, pero apoya los talones en la cama.

Sostenindole "sentado":la espalda est ms

recta.
El uso de las manos del beb de 3 meses

Al ponerle algo en la mano, lo coge (prensin

involuntaria). Esto le permite sostener un sonajero y agitarlo.

Tiene a menudo abiertas las manos.

Se coge las manos y las mira.

Tira de la ropa.
La visin del beb de 3 meses

A esta edad el beb sigue bien objetos con la mirada, pero no

acierta a cogerlos con las manos.

En esta etapa su campo visual se desarrolla y alcanza a ver

personas y objetos que estn ms lejos.
La audicin del beb de 3 meses

El beb empieza a despertarse con ruidos cercanos. Antes de esta edad

duerme por lo general aunque haya ruidos a su alrededor.
Tambin gira la cabeza hacia el lugar de donde procede el sonido.
La relacin social del beb de 3 meses

Es capaz de estar tranquilo solo. Muy atento a su alrededor.

El beb es ms fcil de consolar que en los meses anteriores.

Mira cuando alguien le habla. Se vuelve hacia los sonidos.

Reconoce a los adultos ms familiares.

Al ver un juguete o una persona conocida o el pecho, mueve activa y

alegremente los brazos y piernas.

Algunos se comportan de forma distinta con el padre y con la

madre: movimientos ms lentos hacia la madre. Con el padre: ojos muy
abiertos, esperando juego.
El lenguaje del beb de 3 meses
A esta edad es tpico el balbuceo espontneo del beb que suena "a-goo".
Asimismo el beb empieza a imitar algunos sonidos.
Los hitos del desarrollo de los bebs son orientativos
Si te preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de tu beb,
consulta la tabla de seales de alerta y comntalo con el pediatra.
Recuerda que el calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo.
Algunos bebs adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien
desarrollan ms deprisa una y otra ms lentamente.
Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.

A los 4 meses de edad, el beb ya puede realizar diversos movimientos y

coordinar algunos de ellos. Es importante que los padres conozcan qu
posturas y movimientos son los propias de esta edad para poder estimular
a sus hijos en funcin de sus necesidades.
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Desarrollo psicomotor de los bebs de 4 meses

El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos bebs
adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan ms
deprisa una y otra ms lentamente.
Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.
Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte
la tabla deseales de alerta y comntelo con su pediatra.

Motricidad tosca

Manos

Visin

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Acostado boca abajo: se apoya sobre los antebrazos y puede

levantar la cabeza y la parte superior del tronco. "Empuja" brazos y
piernas contra la cama. Se gira (sin llegar a darse la vuelta del todo).

Acostado boca arriba: las rodillas siguen algo flexionadas, pero ya

apoya toda la planta de los pies. Cruza las piernas y las sube. Puede
girarse hacia arriba (sin darse la vuelta del todo).

Sujetndolo por los brazos para llevarle a posicin "sentada": la

cabeza sigue bien al tronco. Ya no se cae hacia atrs.
MANOS

Intenta coger objetos, aunque an no acierta.

Sostiene el sonajero por ms tiempo. Lo agita activamente.

Se lleva cosas a la boca.

Se tira de la ropa. Se quita la ropa que le cubre la cara.

VISIN

Parecida a la visin del adulto.

Le gusta estar sentado y girar la cabeza para mirar las cosas de su

alrededor.
RELACIN SOCIAL

Ante el espejo sonre a su imagen (pero an no se reconoce).

Muestra inters ante el pecho o el bibern, las personas y los

juguetes.
LENGUAJE
Vocalizaciones, balbuceos "a-guu".

El desarrollo psicomotor del beb de 5 meses se caracteriza porque ste

empieza a ser capaz de voltearse, as como comienza a mostrar la
intencin de desplazarse reptando. Ya puede coger un objeto
voluntariamente y cambiarlo de una mano a otra, por lo tanto, cada vez
coordina mejor los movimientos.
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Desarrollo psicomotor de los bebs de 5 meses

El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos bebs
adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan ms
deprisa una y otra ms lentamente.
Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.
Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte
la tabla deseales de alerta y comntelo con su pediatra.

Motricidad tosca

Manos

Relacin social y afectividad

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Acostado boca abajo: se apoya en los antebrazos y/o manos y

levanta el tronco casi del todo. Esto hace que doble la cintura hacia atrs.
Sin embargo, no puede soltar las manos para coger o jugar con un objeto.
Puede darse la vuelta y ponerse boca arriba.

Acostado boca arriba: pedalea con los pies.

Al tomarlo de los brazos para ponerle sentado: participa

activamente en el movimiento.

Al tomarlo por las axilas y ponerlo "de pie": apoya los pies y hace
fuerza con ellos contra la mesa. La mayor parte de las veces con las
piernas cruzadas.
MANOS

Coge objetos voluntariamente.

Cambia objetos de una mano a otra.

RELACIN SOCIAL Y AFECTIVIDAD

Muestra sentimientos positivos hacia quienes le cuidan

habitualmente. Sonre cuando le hablan.

Cuando se enfada, lo demuestra con distintas vocalizaciones y

movimientos activos de brazos y piernas.

Reacciona de forma diferente ante los extraos, pero an no

"extraa" (no llora en exceso).
LENGUAJE

Balbuceo imitativo.

Pedorretas".
Uno de los aspectos ms importantes del desarrollo psicomotor del beb
de seis meses es que ya puede mantenerse sentado sin apoyo durante
unos segundos. Adems, ya puede desplazarse reptando, lo cual le facilita
mucho la exploracin de su entorno.
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Desarrollo psicomotor de los bebs de 6 meses

El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos bebs
adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan ms
deprisa una y otra ms lentamente.
Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.
Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte
la tabla deseales de alerta y comntelo con su pediatra.

Motricidad tosca

Manos

Visin

Audicin

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA

Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Acostado boca abajo: se apoya sobre las manos. Ya puede jugar

(soltando una mano). Puede darse la vuelta.

Acostado boca arriba: levanta la cabeza y los hombros de la cama.

Se coge los pies.

De pie, sujetndole por las axilas: se apoya sobre los pies, sin
cruzar las piernas y "salta".

Puede mantenerse sentado sin apoyo unos segundos.

MANOS

Mantiene dos objetos (uno en cada mano).

Se lleva todos los objetos a la boca.

Le gusta arrugar papeles.

VISIN
Si escondemos un objeto, an no lo busca.
AUDICIN
Busca el origen de los sonidos.
RELACIN SOCIAL

Tiende los brazos a las personas conocidas.

Trata de llamar la atencin de las personas mediante la tos o algn

sonido.
LENGUAJE

Balbuceos. Emite sonidos espontneamente y tambin imitando.

Responde a su nombre girando la cabeza.

El desarrollo psicomotor de los bebs de siete meses se caracteriza por el
progreso en la coordinacin de movimientos. Ya pueden mantenerse
sentados sin apoyo y, desde esta posicin, inclinarse para coger objetos.
Esto les permite una observacin y exploracin ms fina de su entorno.
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Desarrollo psicomotor de los bebs de 7 siete meses

El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos bebs
adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan ms
deprisa una y otra ms lentamente.

Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.
Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte
la tabla deseales de alerta y comntelo con su pediatra.

Motricidad tosca

Manos

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Acostado boca abajo: gira con facilidad hasta ponerse boca arriba.

Acostado boca arriba: se agarra los pies y se chupa el dedo gordo.

Se da la vuelta.

Sentado sin apoyo: extiende las manos hacia adelante para

apoyarse (reflejo de "paracadas"). Se inclina para coger objetos.

Sostenindole de pie por las axilas: salta activamente.

MANOS

Cambia un objeto de mano.

Coge los objetos con toda la mano en posicin llamada "de pinza
inferior" o sea, entre el pulgar y el meique.

Suelta voluntariamente los objetos.

RELACIN SOCIAL

Se altera si le dejan solo.

Se adelanta a que lo apen (echa los brazos).

Reacciona cuando oye su nombre.

LENGUAJE
Slabas sueltas: "ta", "pa", "ga", "ca", "ma".

A los 8 meses de edad, el beb comienza a ser capaz de adoptar la

posicin de gateo, que es la postura necesaria para comenzar agatear. A
esta edad es probable que primero intente reptar y ms adelante,
practique un gateo ms elaborado. No obstante, si se ha producido esta
situacin, falta muy poquito para que empiece a caminar.
A continuacin os mostramos un calendario de hitos de desarrollo para los
8 meses de edad. Sin embargo, ten en cuenta que este calendario es
siempre orientativo. Algunos bebs adquieren ciertas habilidades antes
que otros o bien desarrollan ms deprisa una y otra ms lentamente. Por
ejemplo, no todos los bebs gatean, pero todos los bebs, antes o
temprano, aprenden a caminar.

Los bebs prematuros, los bebs nacidos con bajo peso y los que han
tenido problemas en los primeros das/semanas de vida pueden
evolucionar ms lentamente. Si te preocupa la evolucin de algn aspecto
concreto de vuestro beb, consulta la tabla de seales de alerta y
comentselo al pediatra.
En este artculo sobre el desarrollo psicomotor del beb de 8 meses:

Motricidad tosca

Manos

Visin

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA
Permite a tu bebdesplazarse librementepor un espacio amplio y
seguro.
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Se puede sentar solo.

Se mantiene sentado sin apoyo.

Gira bien sobre el cuerpo.

Se pone solo "a gatas".

MANOS

Juega a tirar objetos.

Cuando tiene un objeto en cada mano y le ofrecen otro, suelta uno

para tomar el nuevo.

Se come solo una galleta o un bizcocho.

VISIN
Busca un objeto que se ha escondido.
RELACIN SOCIAL

Reaccin de extraeza (llanto cuando pierde de vista a la madre o si

se le acerca alguna persona no familiar). Llora enrgicamente en las
visitas al mdico.

Juega a esconderse.

Reacciona cuando oye su nombre.

Reacciona frente al "No" (interrumpe lo que est haciendo).

LENGUAJE

Repite monoslabos: ""ma-ma", "da-da", "pa-pa".

Grita.
Los bebs de nueve meses comienzan a gatear, lo cual les permite
desplazarse de un lugar a otro con facilidad y poder explorar ms cosas.

Los padres de bebs de esta edad han de estar muy atentos, pues ahora el
beb tiene ms autonoma dentro de casa.
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Desarrollo psicomotor de los bebes de 9 meses

El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos
bebs adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan
ms deprisa una y otra ms lentamente.
Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.
Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte
la tabla de seales de alerta y comntelo con su pediatra.

Motricidad tosca

Manos

Visin

Audicin

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA

Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Empieza a gatear. Algunos gatean hacia atrs. Otros se arrastran

sobre la nalga y el muslo.

Aprende a ponerse de pie apoyndose en los muebles. Se mantiene

de pie unos instantes y se cae.
MANOS (MOTRICIDAD FINA)

Coge objetos entre el dedo ndice y la base del pulgar.

Tiende objetos a sus padres.

Juega a golpear objetos de forma brusca y sonora. Los tira al suelo.

VISIN
Se reconoce en el espejo.
AUDICIN
Gira la cabeza en direccin a la voz aunque se le hable en voz baja.
RELACIN SOCIAL

Inicia juegos.

Indica con las manos que desea un juguete o que le cojan.

Responde a seales de otra persona.

Se resiste a que le quiten un juguete.

LENGUAJE

Imita los sonidos que le dicen.

Utiliza la voz para llamar la atencin, en vez de usar el llanto.

El beb de 10 meses cada vez gatea mejor y ya puede ponerse de pie l
solo. As, puede desplazarse por la habitacin y observarlo todo. Adems,
comienza a coger objetos usando la pinza digital superior (ndice y
pulgar), lo cual le facilita la exploracin y manipulacin de los objetos. A
esta edad, los bebs son muy movidos y su curiosidad les lleva a
investigar, tocar y coger todo lo que tienen a su alcance.
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El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos

bebs adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan
ms deprisa una y otra ms lentamente.
Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.
Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte
la tabla deseales de alerta y comntelo con su pediatra.

Motricidad tosca

Manos

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Gatea apoyndose en manos y rodillas.

Se pone de pie solo, apoyndose en los muebles.

MANOS

Bebe solo en vaso o taza.

Pinza superior fina: coge objetos con la punta del ndice y del
pulgar.

Sabe meter y sacar objetos de una caja.

RELACIN SOCIAL
Juega a hacer "palmitas".
LENGUAJE

Dice las primeras palabras.

Entiende palabras simples como "adis" , "a dormir", "dame",

"toma".
El beb de 11 meses sigue gateando para desplazarse, pero ya puede
caminar apoyndose en los muebles o agarrado de las manos del adulto.
Su motricidad fina est ms desarrollada y puede coger y manipular
objetos cada vez ms pequeos. Ya puede coger la cuchara, as que es un
buen momento para dejarle experimentar con ella cuando va a comer y
fomentar el aprendizaje del uso de los cubiertos.
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El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos

bebs adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan
ms deprisa una y otra ms lentamente.
Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.
Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte
la tabla deseales de alerta y comntelo con su pediatra.

Motricidad tosca

Manos

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Gatea.

Anda como un oso, apoyndose en manos y pies.

A veces anda solo, apoyndose en los muebles.

Puede caminar si un adulto le coge por las dos manos.

MANOS (MOTRICIDAD FINA)

Apunta con el dedo ndice.

Mete los dedos en orificios y hendiduras.

Lanza una pelota a un adulto.

Mete objetos en una caja.

Coge la cuchara por el mango.

Aplaude.
RELACIN SOCIAL

Ensea un objeto y/o se lo ofrece a un adulto.

Alarga el pie o la mano cuando se le viste.

Se tapa la cara para jugar a "cu-c, tras-trs".

LENGUAJE

Dice "mam" y "pap" con sentido.

"Entiende" conceptos algo abstractos como los nmeros 1 y 2, o

"arriba" y "abajo".

Puede responder a preguntas sencillas mediante signos (Donde

est pap? Donde est el patito?). Esto indica que entiende ms palabras
de las que puede decir.

El beb de un ao ya puede caminar si se le sostiene de una sola mano y

puede agacharse a coger un objeto que est en el suelo. A esta edad les
encantan los juegos de imitacin y repeticin, por lo que los padres
podemos aprovechar el gusto por estos juegos para ensear al beb a
hacer cosas nuevas.
El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos
bebs adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan
ms deprisa una y otra ms lentamente.

Los bebs prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido
problemas en los primeros das/semanas de vida pueden evolucionar ms
lentamente.
Si le preocupa la evolucin de algn aspecto concreto de su beb, consulte
la tabla de seales de alerta y comntelo con su pediatra.

Motricidad tosca

Manos

Relacin social

Lenguaje
MOTRICIDAD TOSCA
Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:

Camina cogido de una sola mano.

Probablemente andar solo entre los 13 15 meses.

Se puede agachar a coger un objeto.

MANOS

Le gusta meter y sacar objetos de una caja.

Con la pinza de ndice y pulgar, le gusta meter pequeos objetos de

uno en uno.

Puede encajar objetos, si se le hace una demostracin antes.

Se quita los calcetines.

RELACIN SOCIAL

Es capaz de jugar imitando (juego "en paralelo"). Ejemplo: abrazar a

un osito, ...

Obedece rdenes sencillas: "dame", "coge", ...

Le gustan los juegos de repeticin.

Pone inters cuando se le ensean los dibujos de un libro.

Puede dar un beso cuando se le pide.

Tema 1: Desarrollo postural.

Primer trimestre:

Recin nacido:

Este periodo va desde que nace el nio hasta unos pocos das
despus (no es un periodo bien definido).

El nio va a mantener la postura fetal, debida a una hipertona

flexora de las extremidades.

Aparece el grasping palmar o reflejo de prensin palmar.

Presenta un hipotona en cabeza y tronco. No mantiene la cabeza

erguida (cuando pasamos al nio de la posicin de decbito a
sedestacin la cabeza le caer hacia atrs, si lo mantenemos en

sedestacin la cabeza se le caer hacia delante); consigue mantener

la cabeza erguida de la 6 semana a los 3 meses.

La espalda presenta una nica curva, cifosis. Conseguir la lordosis

cuando sea capaz de mantener la cabeza erguida.

Presenta una postura asimtrica e inestable.

El centro de gravedad est por encima del ombligo.

Realiza movimientos globales (de todo el cuerpo) sin un fin

concreto; a esto se le llama respuesta holocintica (reaccin frente
a estmulos externos bruscos). Por ejemplo, reflejo de Moro:
reaccin holocintica que consiste en la apertura de los brazos y las
piernas.

No levanta la cabeza del plano de apoyo.

Primer mes:

En posicin ventral, levanta el mentn del plano de apoyo, poco y

de forma imprecisa.

La hipertona de extremidades disminuye.

Realiza movimientos de reptacin sin desplazarse.

Sigue existiendo el reflejo de prensin palmar.

Segundo mes:

Consigue mantener la cabeza erguida al estar en posicin de

sedestacin de manera instantnea y vacilante, al levantarlo de la
posicin de decbito le cae hacia atrs.

Semiflexin de extremidades sin rigidez.

Apoyo en antebrazos en decbito prono, levantando la cabeza hasta

45 sobre el plano de apoyo.

Reflejo de prensin palmar ms directo, las manos estn

frecuentemente abiertas.

Tercer mes:

Levanta la cabeza en decbito prono de 45 a 90.

Mantiene la cabeza erguida con la espalda slida, a excepcin de la

columna lumbar.

Se interesa por su cuerpo, es la edad de mirarse las manos.

Aumenta la relajacin de las extremidades, apoya la pelvis en

decbito prono.

Reflejo de prensin involuntario al sentir el contacto de un objeto.

Segundo trimestre:

Cuarto mes:

En decbito prono hace impulso levantando la cabeza y parte

anterior del tronco, hasta 90.

Al levantarlo hacia la postura de sentado la cabeza sigue al resto

del cuerpo (ya no se le cae hacia atrs).

La planta de los pies reposa plana sobre la cama.

Intenta poner un pie sobre la rodilla opuesta.

Realiza movimientos natatorios.

No tiene bien desarrollada la prensin, pero hace intentos con

torpeza.

Domina los msculos abdominales e intenta movimientos.

Su capacidad visual es parecida a la del adulto, ve pequeos

detalles.

Se divierte con el sonajero, aunque lo pierde muy a menudo.

Quinto mes:

El nio participa activamente al llevarlo hacia sedestacin.

En decbito prono, se apoya slidamente en antebrazos, levantando

la cabeza. Coloca los brazos hiperextendidos hacia delante y las
palmas de las manos sobre el plano de apoyo.

Apoyado sobre la espalda, realiza movimientos de pedaleo.

Mantenindole de pie sostiene gran parte de su cuerpo.

Apoyndose en el trax el nio hace el avin.

Prensin voluntaria, llevando objetos a la boca. Es una presin

palmar global todava imprecisa.

Comienza el desarrollo culo-manual.

Elevacin espontnea de cabeza en decbito supino.

Mueve la cabeza hacia los lados.

Sexto mes:

En decbito prono carga el peso sobre las manos, para elevar su

cuerpo.

Levanta cabeza y hombros del plano de apoyo en decbito supino.

Se interesa por sus pies.

Mantenindolo de pie est muy activo, es el estado llamado del

saltador.

Consigue un apoyo asimtrico de las manos (en una sola mano),

quedando libre la otra.

Cambia de prono a supino.

Domina prensin global voluntaria. Usa dos objetos, uno en cada

mano, pero si pierde alguno de ellos no lo busca.

Tercer trimestre:

Sptimo mes:

Se mantiene en sedestacin con torpeza, echa las manos hacia

delante para no caer (reaccin del paracaidista o del
parachutista).

Sentado, su torso es ms flexible, se puede inclinar hacia delante

para coger un objeto.

Agarra sus pies y chupa el dedo gordo.

Gran vitalidad al mantenerlo de pie: salta, se agacha.

Cambia de supino a prono con gran facilidad.

Golpea los objetos violentamente entre s o contra el suelo, y los

pasa de una mano a la otra.

Rastrea en decbito prono (reptacin), esto le sirve como medio de

desplazamiento.

Octavo mes:

Se mantiene sentado solo con seguridad. Posee buen tono de

msculos dorsales.

Gira bien sobre s mismo en ambos sentidos.

Busca objetos fuera de su vista.

Intenta ponerse a gatas, elevndose sobre manos y pies.

Noveno mes:

Empieza a gatear, aunque al principio hacia atrs.

Se pone en bipedestacin con apoyo (sostenindose en los muebles

o en el parque), mantenindose tan solo unos instantes.

Cuarto trimestre:

Dcimo mes:

Gatea desplazndose.

Se pone de pie agarrndose, da algunos pasos pero cae con

frecuencia.

Bebe solo de un vaso.

Onceavo mes:

Gatea sobre las manos y los pies, sin apoyar las rodillas (marcha del
oso).

Se mantiene de pie con apoyo de una mano.

Camina con ayuda en ambas manos.

A partir del ao:

Quince meses:

Anda solo.

Sube escaleras gateando.

Se arrodilla y se pone de pie, sin ayuda. Su equilibrio es deficiente.

Le gusta tirar, lanzar, empujar, la pelota.

Reproduce el trazo de un adulto.

Pasa pginas de un libro con ilustraciones, aunque todava varias a

la vez.

Es capaz de sostener una cuchara, pero se la pone del revs en la

boca.

Dieciocho meses:

Sube y baja escaleras agarrado de una mano.

Tira de un objeto mientras anda.

Corre con brazos y piernas separadas, y se cae muy a menudo.

Chuta el baln sin caerse.

LENGUAJE

Utiliza una sola palabra para indicar toda una frase con sentido.
Ejemplos: "Calle" (por "Vamos a la calle"), "Petas" (por "quiero ms
galletas").

Entiende palabras como "no", "prate", "se han ido".

El objetivo de esta gua es entender los lmites normales del crecimiento y
desarrollo del nio sano, y que permiten identificar de forma temprana los
problemas as como actuar rpidamente.
El primer examen se efecta en el momento del nacimiento y permite
identificar anormalidades y defectos congnitos. La evaluacin del recin
nacido se basa en el ndice del examen Apgar y posteriormente en el
examen neurolgico.
En la ontognesis ideal motora, Vjta denomina ideal a esos patrones
desde los que el nio puede hacer la funcin de movimiento ideal. La
forma en la que el nio se desva de esa idealidad nos indica que existe
una alteracin, y nos ayuda a poner tratamiento y objetivos.

El desarrollo que se explica a continuacin es orientativo y sobre un nio

sano.
La terapia Vjta slo se puede aplicar cuando hay un desfase de al menos
3 meses de diferencia de la edad cronolgica del nio con la postural.
Desarrollo sano en decbito prono (postura boca abajo)
De recin nacido existe una flexin mxima. Esta posicin es
ocasionada por la gravedad, todas las funciones aprendidas en el tero se
pierden y el nio deber empezar de nuevo. Todo el peso cae en mejilla,
esternn, taln de las manos y ambas rodillas. El nio mueve la cabeza
porque quiere comer. Hemos de fijarnos que no mira siempre hacia el
mismo lado, que puede hacerlo hacia ambos.

A los 3 meses el nio tiene un apoyo simtrico en ambos codos,

control ceflico, mira hacia ambos lados segn el estmulo, giro libre de
la cabeza, el centro de gravedad va hacia caudal y la base de
sustentacin esta en los dos codos y el pubis, sujeta 1/3 de su cuerpo.

A los 4 meses y medio hay apoyo asimtrico en codos. El nio apoya

sobre un codo el peso mientras el otro brazo se dirige al objeto, y es capaz
de manipular en esta posicin. Tambin existe diferenciacin de la
columna rotatoria.

A los 6 meses el nio se apoya en las palmas de las manos, y el peso

recae sobre stas y el tercio inferior del muslo, en total cuatro puntos de
apoyo. Aparece el volteo espontneo.

A los 9 meses, el nio ya est en la posicin de "cuatro patas", ya

tiene el volteo coordinado, sedestacin biisqitica, ha comenzado con el
gateo o est en ello. Comienza la puesta en pie.

A los 11 meses, el nio comienza la marcha lateral, recorre la mesa

para uno y otro lado. Da pasitos de pap a mam. En bipedestacin gira
para ver algo del otro lado apoyado en tres puntos.

A los 12 meses llega la marcha libre, que se da entre los 12 y 16

meses. Esto significa que el nio es capaz de ir de frenar, cambiar de
direccin, as como orientarse.

Desarrollo sano en decbito supino (postura boca arriba)

De recin nacido se da el "Reflejo de Moro" al colocarlo en un plano
horizontal provocado por un ruido fuerte o movimiento brusco. Es su
forma de defenderse.
A las 4 semanas, el nio est en un periodo de holquinesia o
movimiento global. Es inestable y el peso del cuerpo se traslada segn al
lado al que mire.
A las 6 semanas los nios son capaces de fijar la mirada. La sonrisa
social aparece entre las 6 y 12 semanas.
A los 3 meses el nio est en una posicin estable y todo el tronco
puede apoyarse en el plano de apoyo. El mecanismo de enderezamiento se
ha puesto en juego y los miembros superiores se dirigen a la lnea media
mano-mano, y los miembros inferiores se mantienen en flexin en contra
de la gravedad.

A los 4 meses y medio aparece la prensin lateral. Primero prenden

los ojos, despus los pies, luego la mano coge el objeto y se lo lleva a la
boca.

A los 6 meses, volteo espontneo de supino a prono, que ocurre

cuando el nio quiere coger un objeto que est lejos y en su afn de
conseguirlo aterriza de forma espontnea boca abajo.

A partir de este momento, el nio tendr el volteo coordinado el

cual usar de forma intencionada, y podr hacerlo de supino a prono y de
prono a supino. Ms tarde pasarn a apoyarse sobre un codo, en esta
postura estable son capaces de coger objetos ms altos, sedestacin
lateral y sedestacin oblicua.

El primer ao de vida es un periodo de grandes cambios y

progresos para el desarrollo del nio, y tiene un valor
especial ya que ser la base que tendr el infante para

adquirir habilidades y destrezas ms complejas.

En esta etapa, el nio debe recibir los mejores cuidados, atencin y
afecto. Debemos estar seguros de su bienestar en todas sus esferas de
desarrollo: lenguaje, fsico, mental y social. Es esa la razn por la cual el
beb debe asistir a todos sus controles mdicos: El detectar a tiempo
algunos retardos o problemas en el desarrollo psicomotriz e intervenir a
temprana edad puede evitar disfunciones que requieran un arduo trabajo
teraputico que puede durar varios meses o aos. Esto se debe a que el
cerebro del nio posee mayor plasticidad cerebral, es decir tiene la
capacidad de modificar de manera temporal o permanente los patrones de
conexin sinptica entre las neuronas o generar conexiones nuevas, as
puede recuperarse de lesiones y adquirir nuevos aprendizajes.
Cmo los padres podemos detectar si existen problemas en el desarrollo
psicomotor de nuestro beb? Lo mejor es tener la evaluacin y visto bueno
de un profesional pediatra o neurlogo quien conoce mejor las
caractersticas del desarrollo humano y puede detectar y derivar los casos
que requieren intervencin; pero los padres, quienes estamos a diario con
el nio y observamos da a da sus progresos estamos en la obligacin
conocer las habilidades que debe adquirir de acuerdo a su edad. Por ello,
presentamos la siguiente escala de Desarrollo Psicomotor para nios de 0
a 1 ao, es necesario resaltar que cada nio es diferente, por tanto si su
nio no cumple alguna caracterstica descrita no quiere decir que exista
un problema, lo importante es que sea capaz de realizar la mayora de
tems descritos. Ante cualquier duda, siempre lo mejor es la evaluacin
directa de un especialista.
Edad
del
beb
1 mes

Logros del beb

Boca abajo, levanta la cabeza por algunos
segundos.
Reacciona ante el ruido de una campanilla
Fija su mirada en su rostro.
Aprieta el dedo colocado en su mano
Emite pequeos sonidos guturales.
Reacciona con movimientos de succin antes
de darle pecho.

3
meses

Boca abajo, se apoya en antebrazos.

Acostado boca abajo; levanta la cabeza 45 a
90.
Vuelve la cabeza para seguir un objeto.
Responde
sonre.

con

una

sonrisa

cuando

Juega con sus manos.

Reacciona a los sonidos repentinos.

se

le

4
meses

Boca a arriba, levanta la cabeza y los hombros

sujetndolo por los brazos para llevarle a
posicin sentado.
Acostado boca abajo, gira sin darse la vuelta
del todo.
Extiende sus manos para atrapar aquello que
le llama la atencin
Mueve el sonajero que se le ha colocado en la
mano.
Re a carcajadas.
Vocaliza cuando se le habla.

6
meses

Se mantiene sentado sin apoyo durante un

momento
Sostiene dos cubos en cada mano.
Distingue caras conocidas de no conocidas.
Estando boca abajo, se voltea boca arriba y
viceversa.
Agarra cosas y se la mete a la boca.
Emite sonidos espontneamente y tambin
imitando.

9
meses

Se sostiene de pie con apoyo.

Juega a golpear objetos de forma brusca y
sonora. Los tira al suelo.
Juega a golpear los objetos.
Seala el juguete u objeto que desea.
Se observa en el espejo.
Utiliza la voz para llamar la atencin, en vez
de usar el llanto.

12
meses

Camina llevndole de la mano.

Hace garabatos
celebracin.

dbiles

luego

de

una

Puede coger un botn utilizando los dedos

ndice y pulgar.
De pie, se agacha para coger un juguete.
Bebe solo de un vaso.

Dice 3 palabras.