Padres Información Curso 2010-2011

1
http://irati.pnte.cfnavarra.es/iestapro
Departamentos
Tecnología
Documentos del área tecnológica
Dirección: www.scribd.com.
Ventana: MiguelClavijo.
People (1).
MiguelClavijo/Publisher 120 documents
Folders( see all folders)
APLICACIONES REALES DEL BLOG, PARA ELIMINAR FOTOCOPIAS
1.-Web: I.E.S “ Sancho III, el Mayor”
2.- Libros de Tecnología para la E.S.O y Tecnología Industrial I y II.
3.-Revisiones, modificaciones y actualizaciones para el curso 2010/2011
Departamento de Tecnología.
3.1.-Informaciones de contenidos y criterios de evaluación y calificación 1º ESO.
3.5.-Informaciones de contenidos y criterios de evaluación y calificación 1º BAH
3.6.-Informaciones de contenidos y criterios de evaluación y calificación 2º BAH
4.- Exámenes de Septiembre
5.-Contribución del área de Tecnología a las competencias Básicas.
6.-Actividades extraescolares
7.-Pendientes de Tecnología curso 2010/2011
Información para las familias Curso 2010 / 2011 Departamento de Trcnología

2
PUNTO 2:
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA: LIBROS DE TEXTO……..CURSO:

2009-2010
CURS LIBRO DE ISBN…………………... EDITORIAL………
O TECNOLOGÍA…… ... …..
….
1º ESO TECNOLOGÍA 1º 978-84-460-2703-4 AKAL
ESO
1º ESO CUADERNO DE 978-84-460-2741-6 AKAL
EJERCICIOS
2º ESO TECNOLOGÍA DE 978-84-460-2703-4 AKAL

2º ESO
3º ESO TECNOLOGÍA 3º 978-84-460-2736-2 AKAL

ESO
3º ESO CUADERNO DE 978-84-460-27-42-3 AKAL
EJERCICIOS
3º ESO
3º Div Diversificación I 978-84-9771-395-5 EDITEX
Ämbito cient-
tecnologico
4º TECNOLOGÍA 4º 978-84-460-2860-4 AKAL

ESO- ESO
4º ESO TRANSICIÓN VIDA SECUNDARIA-2000-2º SANTILLANA

ACTIVA CICLO DE ESO
4º DIV Diversificación II 978-9771-397-9 EDITEX
Ámbito Cient-
Tecnológico
1º TECNOLOGÍA
Bachillerato INDUSTRIAL
1º BACHIL
2ª TECNOLOGÍA
Bachillerato
INDUSTRIAL
2º BACHIL

3
PUNTO 3
INFORMACIÓN DE CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
MATERIA: TECNOLOGÍA CURSO: 1º E.S.O.
PROFESOR/A:
FECHA:
BLOQUES DE CONTENIDOS POR EVALUACIÓN:

1ª.- EVALUACIÓN
Método de proyectos.
Dibujo técnico.
Estructuras.
Materiales: La madera.
El ordenador.
2ª.- EVALUACIÓN
Máquinas simples y mecanismos
El ordenador.
3ª EVALUACIÓN
Electricidad.
El ordenador.
Según índice del libro de texto y programación del departamento de Tecnología.
Toda la información: En el Blog del área de Tecnología.
http://irati.pnte.cfnavarra.es/iestapro.
Departamentos.
Tecnología.
Relación de las competencias básicas que se tratan

Autonomía e iniciativa personal
Competencia lingüística
Tratamiento de la información y competencia digital
Competencia matemática
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
Competencia social y ciudadana
Competencia para aprender a aprender
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION:
1º.-Se presentará el cuaderno de ejercicios correspondientes a cada evaluación, resueltos y a lápiz.

2º.-Se entregarán las actividades de informática, impresas en folios.
Se comprobará la parte proporcional de los procedimientos del proyecto.
3º.-Se realizarán dos pruebas escritas por evaluación.
4º.-Según el cuaderno del profesor se evaluará la actitud del alumno y los datos anotados, que
conformarán la nota de la evaluación.
Calificaciones: El peso para cada uno de los apartados de los contenidos será el siguiente.
CONCEPTOS..........El
alumno, en las dos pruebas escritas debe obtener como mínimo un de TRES.
En su defecto suspenderá la evaluación. (Por considerar que abandona los estudios de los contenidos
mínimos de la Tecnología.)
PROCEDIMIENTOS.....Los trabajos de actividades realizados en el ordenador, el profesor valorará los

archivos efectuados durante la evaluación y pondrá la nota. (Para evitar que la Tecnología no es
Copiar y Pegar.)
PROCEDIMIENTOS.....Los trabajos de actividades realizados en el Taller, el profesor valorará los

proyectos efectuados durante la evaluación y pondrá la nota. (Para evitar que la Tecnología no son

4
Trabajos Manuales.)
ACTITUDES
1ª.-Negativa (mala calificación).

2ª.-Pasiva (baja calificación.)
3ª.-Normal.
4ª.-Buena.
5ª.-Muy Buena.
La nota final de la evaluación la conformará.

Contenidos Mínimos (3) + Actividades de Ordenador + Proyectos de Taller + Actitud.
RECUPERACIONES:
Se realizará una prueba global en la siguiente evaluación, de modo que aquellos alumnos que
obtengan un cinco, recuperan la materia que corresponde a dicha evaluación.
Loa alumnos que no alcancen el “apto” por el método anterior, podrán recuperar la materia en un
examen global a finales de curso.
OBSERVACIONES: MATERIAL DEL ALUMNO

1º.- LIBRO DE TEXTO
2º.- CD DEL ALUMNO. PARA DESARROLLAR LOS TEMAS POR EVALUACIONES.
3º.- CUADERNO DE EJERCICIOS.
4º.- MATERIAL DE DIBUJO.
5º.- USB. LÁPIZ DE MEMORIA DE 1 GIGA
6º.- CUADERNO DEL ALUMNO
EL ALUMNO........................................................................................LA FAMILIA......................................................................
TABLA OPERATIVA: TECNOLOGÍA 1º ESO
DURACIÓN CURSO: 35 SEMANAS * 2 HORAS = 70 HORAS (CURSO)

CONTENIDOS MÍNIMOS 21 HORAS
ACTIVIDADES Y PROCEDIMIENTOS 21 HORAS
ORDENADOR 21 HORAS
PRUEBAS 6 HORAS
PRUEBA GLOBAL 1 HORA

5
PROFESOR/A:
FECHA:

1ª.- Evaluación.
Dibujo técnico.
Dibujando con ordenador.
Estructuras.
El ordenador
2ª.- Evaluación.
Máquinas, mecanismos y motores.
Materiales de uso técnico.
Procesos de conformación de metales.
El ordenador.
3ª.-Evaluación.
Electricidad y Magnetismo.
Proyecto mínimo 1.

Departamentos.
Tecnología


CALIFICACIONES: EL PESO PARA CADA UNO DE LOS APARTADOS DE LOS CONTENIDOS SERÁ EL
SIGUIENTE.

Copiar y Pegar.)

Trabajos Manuales.)

6
ACTITUDES

3ª.-Normal.
4ª.-Buena.
5ª.-Muy Buena.

RECUPERACIONES:

EL ALUMNO/A.............................................................................LA FAMILIA:....................................................
DURACIÓN CURSO: 35 SEMANAS * 3 HORAS =105 HORAS (CURSO)

CD DEL ALUMNO 6 HORAS
ORDENADOR 30 HORAS
PRUEBAS 6 HORAS

PROFESOR/A:
FECHA:
UNIDADES DE CONTENIDOS POR EVALUACIÓN.

1ª Evaluación.
Unidad1: Método de proyectos. Dibujo asistido. (mitad)
Unidad 2: Electricidad
Unida 3: Electrónica
2ª.-Evaluación
Unidad1: Método de proyectos. Dibujo asistido. (mitad)
Unidad 4: Materiales. Normalización y seguridad.
Unidad 5: Materiales Industriales.
3ª.-Evaluación
Unidad 6: Técnicas de expresión y comunicación.
Unidad 7: Redes informáticas. Internet.
Unidad 8; Proyecto mínimo 1.
Departamentos.
Tecnología.



Copiar y Pegar.)

Trabajos Manuales.)
ACTITUDES

3ª.-Normal.
4ª.-Buena.
5ª.-Muy Buena.

RECUPERACIONES:


ORDENADOR 30 HORAS
PRUEBAS 6 HORAS
MATERIA: TECNOLOGÍA CURSO: 4ºº E.S.O.
PROFESOR/A:
FECHA:
UNIDADES DE CONTENIDOS POR EVALUACIÓN.

1ª Evaluación.
Unidad 1: Electrónica analógica.
Unidad 2: Electrónica digital.
Unidad 3: La comunicación.
2ª.-Evaluación
Unidad 4; Fundamentos de programación.
Unidad 5: Control y robótica.
Unidad 6: Neumática e hidráulica.
3ª.-Evaluación
Unidad 7: La vivienda.
Unidad 8: Tecnología y sociedad.
Unidad 9; Proyecto mínimo 1.
Departamentos.
Tecnología.



Copiar y Pegar.)

Trabajos Manuales.)
ACTITUDES

3ª.-Normal.
4ª.-Buena.
5ª.-Muy Buena.

RECUPERACIONES:


ORDENADOR 30 HORAS
PRUEBAS 6 HORAS
INFORMACIÓN DE CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
MATERIA: Tecnología CURSO: 1ºBach.
PROFESOR: Laura López García
FECHA:
1ª Evaluación:
1. EL PROCESO Y LOS PRODUCTOS DE LA TECNOLOGÍA.
 El mercado.
 El proceso productivo.
 Marketing.
 Control de calidad.
2. RECURSOS ENERGÉTICOS.
 La energía, el motor del mundo.
 Los combustibles fósiles.
 La energía nuclear.
 La energía hidráulica.
 Las energías alternativas.
 Consumo y ahorro de energía.
2ª Evaluación:
3. LOS MATERIALES.
 Propiedades de los materiales.
 Materiales metálicos: metales ferrosos.
 Materiales metálicos: metales no ferrosos.
 La madera.
 Materiales plásticos.
 Materiales y fibras textiles.
4. ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y SISTEMAS.

 Elementos de máquinas y sistemas I.
 Elementos de máquinas y sistemas II.
3ª Evaluación:
4. ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y SISTEMAS.
 Circuitos eléctricos I. Aspectos generales.
 Circuitos eléctricos II. Elementos activos y pasivos.
 Circuitos hidráulicos y neumáticos.
5. PROCEDIMIENTOS DE FABRICACIÓN.
 Conformación por moldeo.
 Conformación por deformación.
 Conformación por arranque de material.
 Unión de piezas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
Para poder superar el módulo será necesario:
1. Que las ausencias a clase no superen las establecidas en el Reglamento de Régimen Interno.
2. Que la actitud personal hacia los alumnos y el profesor sea correcta.
3. Finalizar cumpliendo al menos el 80% de las actividades propuestas por el profesor.
Para determinar la nota de la primera, segunda y tercera evaluación se tendrá en

cuenta el siguiente baremo:
• Actividades de enseñanza-aprendizaje....................................................................................20%
• Actividades específicas de evaluación......................................................................................70%
• Asistencia y actitud...................................................................................................................10%
Para aprobar el alumno esta asignatura deberá superar las 3 evaluaciones.
Nota: Para poder aplicar el porcentaje de actividades de enseñanza –

aprendizaje, y el de asistencia y actitud, será necesario haber superado la parte
de actividades específicas de evaluación (examen), como mínimo con una
calificación de un 5.
Recuperación
En junio se realizará una recuperación global para los alumnos que tengan suspendidas las tres
evaluaciones.
Los alumnos que tengan pendientes una o dos evaluaciones se examinarán solamente de los temas
suspendidos.
En Septiembre, el examen de recuperación será global de toda la asignatura.
RECURSOS DIDÁCTICOS Y BIBLIOGRAFÍA
Fotocopias entregadas por el profesor.

Libro de texto: Tecnología Industrial. Editorial Everest.
www.escribd.com (MiguelClavijo)
INFORMACIÓN DE CONTENIDOS Y CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN
MATERIA: Tecnología Industrial CURSO: 2ºBach.
PROFESOR: Laura López García.
FECHA: 15/09/2009
1ª Evaluación:
6. MATERIALES.
 Ensayo y medida de las propiedades de los materiales.
 Oxidación y corrosión.
 Modificación de las propiedades de los materiales.
 Diagramas de equilibrio en materiales metálicos.
 Tratamientos térmicos de los aceros.
 Reutilización de materiales.
7. PRINCIPIOS DE MÁQUINAS.
 Máquinas, conceptos fundamentales.
 Los principios de la termodinámica.
2ª Evaluación:
2. PRINCIPIOS DE MÁQUINAS.
 Motores térmicos.
 Circuito frigorífico. Bomba de calor.
 Máquinas eléctricas. Principios generales.
 Motores eléctricos.
3. SISTEMAS AUTOMÁTICOS.
 Sistemas automáticos de control.
 La función de transferencia.
 Elementos de un sistema de control.
3ª Evaluación:
4. CIRCUITOS NEUMÁTICOS Y OLEOHIDRAÚLICOS.
 Sistemas neumáticos.
 Sistemas oleohidraúlicos.
5. CONTROL Y PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS.

 Circuitos digitales.
 Circuitos combinacionales y secuenciales.
 Circuitos de control programado.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
Para poder superar el curso será necesario:
4. Que las ausencias a clase no superen las establecidas en el Reglamento de
Régimen Interno.
5. Que la actitud personal hacia los alumnos y el profesor sea correcta.
6. Finalizar cumpliendo los planteamientos mínimos del problema al menos el
80% de las actividades propuestas por el profesor.
Para determinar la nota de la primera, segunda y tercera evaluación se tendrá en

cuenta el siguiente baremo:
• Actividades de enseñanza-aprendizaje...................................................20%
• Actividades específicas de evaluación.....................................................70%
• Asistencia y actitud...................................................................................10%
Para aprobar el alumno esta asignatura deberá superar las 3 evaluaciones.
Nota: Para poder aplicar el porcentaje de actividades de enseñanza – aprendizaje,

y el de asistencia y actitud, será necesario haber superado la parte de actividades
específicas de evaluación (examen), como mínimo con una calificación de un 5.
Recuperación
En mayo se realizará una recuperación global para los alumnos que tengan suspendidas las tres
evaluaciones.
Los alumnos que tengan pendientes una o dos evaluaciones se examinarán solamente de los temas
suspendidos.
En la convocatoria extraordinaria de junio, el examen de recuperación será global de toda la asignatura.
RECURSOS DIDÁCTICOS Y BIBLIOGRAFÍA
Fotocopias entregadas por el profesor.

Libro de texto: Tecnología Industrial. Editorial Everest.
www.escribd.com (MiguelClavijo)
PUNTO 4
¿COMÓ RECUPERAR TECNOLOGÍA 1º E.S.O. EN SEPTIEMBRE?
Para recuperar Tecnología, en el curso de 1º de E.S.O. Se deben seguir las siguientes pautas.
Debido a la duración de la prueba, que será entorno a una hora y quince minutos.
Se realizará un examen sobre CONTENIDOS MÍNIMOS.

Se valorará las prácticas efectuadas por el alumno en el ordenador y procedimientos realizadas
durante el curso 2009/2010 + el resultado de la prueba GLOBAL.
1º.- RECURSOS DIDÁCTICOS DEL ALUMNO.
1.1.- LIBRO DE TEXTO.

1.2.- CUADERNO DE EJERCICIOS: 1º E.S.O. TECNOLOGÍA. (El profesor que imparte las clases indicará el número de
ejercicios a realizar durante el verano).
1.3.- APUNTES DE CLASES: APUNTES DEL PROFESOR Y TRABAJOS DEL ALUMNO.
1.4 MATERIAL DE DIBUJO.
1.5.-BLOG DEL CENTRO ÁREA DE TECNOLOGÍA
2º.- PRUEBA DE RECUPERACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
1.- SE PRESENTARÁ EL CUADERNO CON LOS EJERCICIOS RESUELTOS A LÁPIZ.
2.- SE REALIZARÁ UNA PRUEBA ESCRITA. ( DURACIÓN APROXIMADA UNA HORA y quince
minutos).
Contenidos y puntuación:
2.1.- SE REALIZARÁ UN CROQUIS DE UNA PIEZA SENCILLA....... (2P)
2.2.-Una pregunta sobre ESTRUCTURAS/ 1 punto.
2.3.-Una pregunta sobre MATERIALES./1 punto.
2.4.-Una pregunta sobre MÁQUINAS SIMPLES Y MECANISMOS/ 2 puntos.
2,5.- Una pregunta sobre electricidad/ 2 puntos.
2.6.-Un trabajo sencillo de ORDENADOR, sobre las actividades realizadas durante el curso/ 2
punto.
TOTAL......10 puntos.
El criterio para aprobar es obtener en esta prueba UN MÍNIMO DE 5 PUNTOS.
EL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA
¿COMÓ RECUPERAR TECNOLOGÍA 2º de ESO EN SEPTIEMBRE ?


1.2.- CD DEL ALUMNO
1.3.- CUADERNO DE EJERCICIOS: 2º E.S.O. TECNOLOGÍA.( El profesor que imparte la clase indicará el
número de ejercicios ha realizar durante el verano)
1.5.-BLOG DEL CENTRO ÁREA DE TECNOLOGÍA.
2º CONDICIÓN NECESARIA PARA REALIZAR LA PRUEBA DE RECUPERACIÓN EN SEPTIEMBRE:

PRESENTAR EL CUADERNO DE EJERCICIOS, LIMPIO Y RESUELTOS LOS PROBLEMAS.
3.-SE REALIZARÁUNA PRUEBA ESCRITA.(duración aproximada una hora y quince minutos).
EXAMEN:
1.-Croquis o delineado, de una pieza sencilla en tres dimensiones. Obtención de

vistas y acotado, a escala./ 2puntos.
2.-Materiales, herramientas y conformación/ 2 puntos
3.-Mecanismos / 2puntos.
4.-Electricidad / 2 puntos.
5.- Técnicas de información y comunicación (aplicaciones / 2 puntos.)
TOTAL.-------10 puntos
Para todos aquellos alumnos que en el mes de junio no hayan obtenido una calificación
positiva de la asignatura se realizará en el mes de septiembre una prueba escrita global
sobre contenidos mínimos. Así mismo se valorará la entrega de las diferentes actividades
propuestas durante el curso resueltas correctamente, en copia impresa a ordenador.

1.- RECURSOS DIDÁCTICOS DEL ALUMNO.
1.1.- LIBRO DE TEXTO. (CONTENIDOS MÍNIMOS)

1.2.- CUADERNO DE EJERCICIOS: 3º E.S.O. TECNOLOGÍA.(El profesor que imparte las clases indicará el
1.3.- CD DEL ALUMNO. TRABAJAR CON EL PROGRAMA ATI.
1.4.- APUNTES DE CLASES: ENTREGAGOS POR EL PROFESOR, RECOPILARLOS Y APUNTES DEL
PROPIO ALUMNO.
1.5.-BLOG DEL CENTRO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA.
2.- CONDICIÓN NECESARIA PARA REALIZAR LA PRUEBA DE RECUPERACIÓN: PRESENTAR EL

CUADERNO DE EJERCICIOS, LIMPIO Y RESUELTOS LOS PROBLEMAS DE LA MATERIA
IMPARTIDA.
3.- PRUEBA DE RECUPERACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
1.-Dado el proyecto de una máquina, realizar los croquis de una determinada

parte del conjunto .Obtención de las medidas reales manejando escalas / 2punto.
2.-Electricidad/ 2puntos.
3.-Electrónica/ 2puntos.
4.Energía: Convencional y Renovables/ 2puntos
5.-Aplicaciones de técnicas de expresión y comunicación + Redes + Internet/ 2

puntos.
TOTAL: 10 puntos.
Para todos aquellos alumnos que en el mes de junio no hayan obtenido una calificación
positiva de la asignatura se realizará en el mes de septiembre una prueba escrita global
sobre contenidos mínimos. Así mismo se valorará la entrega de las diferentes actividades
propuestas durante el curso resueltas correctamente, en copia impresa a ordenador.
Para recuperar Tecnología, en el curso de 4º de E.S.O. Se deben seguir las

siguientes pautas.

Se valorará las prácticas efectuadas por el alumno en el ordenador y
procedimientos realizadas durante el curso 2009/2010 + el resultado de la prueba
GLOBAL.

1.2.- CUADERNO DE EJERCICIOS: 4º E.S.O. TECNOLOGÍA.(El profesor que imparte las clases indicará el
1.3.- APUNTES DE CLASES: ENTREGAGOS POR EL PROFESOR, RECOPILARLOS Y APUNTES DEL PROPIO
ALUMNO.
2.- CONDICIÓN NECESARIA PARA REALIZAR LA PRUEBA DE RECUPERACIÓN: PRESENTAR EL CUADERNO

DE EJERCICIOS, LIMPIO Y RESUELTOS LOS PROBLEMAS DE LA MATERIA IMPARTIDA.

2.-Electrónica analógica y digital/ 2puntos.
3.-Neumática e hidráulica/ 2puntos.
4.-Energía: Convencionales + Renovables/ 2 puntos

puntos.
TOTAL: 10 puntos.
COMO RECUPERAR TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I DE 1º DE BACHILLERATO
(SEPTIEMBRE)
Para todos aquellos alumnos que en el mes de junio no hayan obtenido una
calificación positiva de la asignatura se realizará en el mes de septiembre una
prueba escrita global sobre contenidos mínimos. Así mismo se valorará la entrega
de las diferentes actividades propuestas durante el curso resueltas correctamente,
en copia impresa a ordenador.
Prueba escrita.
• Tendrá una duración aproximada de 1 hora y 30 minutos.
• Contenidos y puntuación:
- El proceso y los productos de la tecnología. (2 puntos)

- Recursos energéticos. (2 puntos)
- Los materiales.(2 puntos)
- Elementos de máquinas y sistemas.(3 puntos)
- Procedimientos de fabricación. (1 punto)
Recursos didácticos.
• Libro te texto.
• Apuntes y fotocopias entregadas por el profesor.

Contribución de
1.-Conocimiento
-Conocer el fun
entornos tecnoló
-Manipular obje
7.-Competencia para aprender a aprender.
-Desarrollar, mediante estrategias de resolución de problemas tecnológicos, la

autonomía personal en la búsqueda, análisis y selección de información necesaria
para el desarrollo de un proyecto.
8.- Autonomía e iniciativa personal.
-Utilizar la creatividad, de forma autónoma, para idear soluciones a problemas

tecnológicos, valorando alternativas y consecuencias.
-Desarrollar la iniciativa, el espíritu de superación, el análisis crítico y autocrítico y
la perseverancia ante las dificultades que surgen en un proceso tecnológico.
Firma del alumno………………………………………………………………………

Firma de los padres…………………………………………………………………
Punto 6:
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2009-2010
I.E.S “Sancho III, el Mayor”
FORMULARIO PARA ACEPTACIÓN DE LA VISITA.

VISITAS ESCOLARES
2009-2010
Estimada: Alaíz Bengoetxea

Teléfono de contacto: 658 42 12 45
Fax: 948 26 37 61
Correo electrónico: a.bengoechea@firaeducacion.com
A continuación te adjunto el Calendario de Visitas para darle, CONFORMIDAD por

el I.E.S “Sancho III, el Mayor”
VISITA
Fecha Hora Día Actividad Etapa Curso Nº

participantes
3 9,30 Lunes Windpower Secundaria 4º 41
Mayo + E.S.O
2010 Biomasa
Lugar de encuentro en el formulario consta:
Barasoaín Windpower, Polígono Industrial Barasoaín.
Para confirmarlo te enviaré, un correo electrónico, Fax y realizaré una llamada

telefónica para ver el lugar de encuentro.
Un cordial saludo: Miguel Pérez

I.E.S. VISITA ESCOLAR: JORNANADA RENOVABLE Curso: 4º E.S.O
NOMBRE Y APELLIDOS:
Sancho III CURSO Y GRUPO: 4º ESO EVALUACIÓN:2ª FECHA: 10 Febrero de 2010

El Mayor J.R: GUERINDA + MINICENTRAL DE TUDELA
Tafalla ACTIVIDAD QUE DEBE REALIZAR EL ALUMNO
ÉTICA, RESPETO Y RESPONSABILIDAD
•La ciencia ecológica habla de especies oportunistas y competidoras: las

oportunistas( o pródigas) son pioneras en la colonización de suelos recién
formados, se reproducen una sola vez generando multitud de descendientes y
disfrutan de una corta vida; las especies competidoras (o prudentes) viven más
tiempo y se reproducen más de una vez pero con pocas crías en cada ocasión, a las
que cuidan intensamente.
Las interacciones entre especies organizan los ecosistemas que se autorregulan y

transforman a lo largo del tiempo ganando estabilidad, diversidad y complejidad.
Los humanos y sus comunidades, ¿sólo progresan si compiten o también cuando

son capaces de cooperar? Veamos: ¿qué cohesiona más?
Tacha lo que proceda
Bloqueos, asistencias y un equipo de baloncesto tiros, mates y tapones

ayudas defensivas
Preguntas y respuestas, una clase diálogo y escucha,

trabajos y premios trabajos y premios
individuales colectivos
Objetivos particulares, una empresa objetivos comunes,

beneficios individuales beneficios compartidos
Cocinar y cenar juntos, una familia cada uno cena por su

disfrutar con los hobbies cuenta, cada quién vive
de los otros su ocio solo
calles, tráfico y semáforos una ciudad un parque y una

biblioteca pública
• Un ambiente acogedor favorece relaciones equitativas y satisfactorias, y facilita
el progreso individual de quienes lo disfrutan.
La ética ayuda a regular relaciones de equidad entre las personas; ¿y con el medio
ambiente? Qué haces si..........? (escribe en las líneas.........................)
1ª.-Piden voluntarios para limpiar las orillas del río y ofrecen transportes
gratuitos.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
2ª.-En el patio del Instituto, instalan contenedores de distintos colores para la

recogida de residuos: azul para papel, verde para orgánica, amarillo para latas,
bricks y plásticos
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.
3ª.-Ha caído una gran nevada; con la pala en la mano observas el acceso hasta la
puerta casa y el trozo de acera que recorre toda la delantera del jardín.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4ª.-Es domingo. Empieza a atardecer y tenéis que regresar de la excursión y hay

residuos de la comida.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
5ª.-De paseo por el bosque, ves un nido de pájaros en un árbol y a un conejo en su

madriguera.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
6ª.-Si, la ética también ayuda a elegir opciones proambientales, de participación,

respeto y responsabilidad en las relaciones con el medio y la biodiversidad.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..
I.E.S. VISITA ESCOLAR: JORNANADA RENOVABLE Curso: 4º E.S.O
NOMBRE Y APELLIDOS:
Sancho III CURSO Y GRUPO: 4º ESO EVALUACIÓN:2ª FECHA: 10 Febrero de 2010

El Mayor J.R: WINPOWER + BIOMASA
Tafalla ACTIVIDAD QUE DEBE REALIZAR EL ALUMNO
EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Frente a la insostenibilidad, global el desarrollo sostenible-
www.un-documents.net/wced-ocf.htm-propone un crecimiento económico

•Equitativo, para todos los habitantes del mundo actual.
•Duradero, alcanzable por las generaciones futuras.
•Gestionado con transparencia.
•Compatible con la diversidad biológica y cultural del planeta.
•Armónico con los ritmos de la Naturaleza.
•Partiendo de estas bases, ¿podrías formular tus hipótesis acerca de que implica el
desarrollo sostenible respecto a.........?
1ª.-El funcionamiento de la Biosfera.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
2ª.-La diversidad cultural y biológica.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
3ª.-La participación de los ciudadanos en las decisiones políticas y económicas.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Si, tiene que ver con.

•La biomímesis (imitar la naturaleza a la hora de construir y reconstruir los
sistemas productivos humanos).
•El respeto y la escucha (de valores y características diferentes).
•Los Derechos Humanos y la democracia (Objetivos del Mileneo—
www.un.org/millenniumgoals/- y participación en la toma de decisiones).
Con estas explicaciones e ideas, te resultará sencillo resolver esta juego:
PALABRAS
Usamos los recursos de la naturaleza agotándolos, generando residuos y emisiones

contaminantes, creando desigualdad, por eso el crecimiento económico no conlleva
desarrollo equitativo y para todos los habitantes del planeta.
SOSTENIBILI
DAD
Es la denominación de la estrategia económica, política, cultural y educativa que
propone hacer uso de los recursos naturales de modo que los seres humanos
pueden seguir disfrutándolos en el futuro. Se trata de: cambiar nuestro consumo
para que sea responsable y eficiente; reciclar y reutilizar; usar fuentes de energía
renovables; utilizar servicios públicos de transporte antes que el vehículo privado,
conservar la calidad del agua, construir viviendas ahorradoras de recursos;
cooperar al desarrollo; eliminar epidemias evitables; conseguir suficiencia
alimentaria para todos los habitantes de la Tierra; reconocer y apreciar la
diversidad cultural y biológica.
La caracterizan las 10 palabras que has de descubrir a continuación; en ellas

encontrarás estas 5 letras de las 14 que la componen.
•La 2ª en la 10ª posición de la 1ª

•La 14ª en la 5ª posición de la 9ª.
CONFIRMACIÓN DE ACTIVIDADES
Los alumnos por grupos han realizado las ACTIVIDADES, de las páginas 22 y 30 del
Cuaderno de Ejercicios del Alumnado. (www.sostenibilidad)
Grupo 4º E.S.O, Ámbito Científico (10 alumnos), profesora: Laura López.

Grupo 4º E , Ámbito Práctico (24 alumnos),profesores: Rosario + Miguel
Grupo 4º Diversidad(12 alumnos), profesor: Pablo Gómez.
PUESTA EN COMÚN PARA RELLENAR EL FORMULARIO
ACTIVIDAD: ÉTICA, RESPETO Y RESPONSABILIDAD.
ACTIVIDAD PÁGINA 22 (RESPUESTA)
Bloqueos, asistencias y un equipo de baloncesto tiros, mates y tapones

ayudas defensivas
Preguntas y respuestas, una clase diálogo y escucha,

trabajos y premios trabajos y premios
individuales colectivos
Objetivos particulares, una empresa objetivos comunes,

beneficios individuales beneficios compartidos
Cocinar y cenar juntos, una familia cada uno cena por su

disfrutar con los hobbies cuenta, cada quién vive
de los otros su ocio solo
calles, tráfico y semáforos una ciudad un parque y una

biblioteca pública
ACTIVIDAD PÁGINA 30
1ª.-¿QUÉ IMPLICA EL DESARROLLO SOSTENIBLE RESPECTO AL FUNCIONAMIENTO DE LA BIOESFERA?
La Biosfera la componen, los ecosistemas vivos y las organizaciones humanas que

comparten la Tierra.
Por tanto debe existir una armonía y estabilidad entre personas, intereses,
comunidades, fuerzas, especies en los ecosistemas.
Respetar sus ritmos, reconocer límites e innovar.
2ª.-LA DIVERSIDAD CULTURAL Y BIOLÓGICA
El Desarrollo Sostenible, debe ser compatible con la diversidad biológica y cultural

del planeta.
Se aceptar la diversidad biológica, conservarla y enriquecernos humanamente
3ª.-LA PARTICIPACIÓN DE LOS CIUDADANOS EN LAS DECISIONES POLÍTICAS Y ECONÓMICAS.

Se necesita intervención activa, redes de interacción.
Objetivos: Construir Democracias, respetar los Derechos Humanos, del Niño y de
más acuerdos internacionales.
Bajo el paraguas de los Estados de Derecho.
PALABRAS CRUZADAS
O EQUILIBRI
INTERDEPEN
N DENCIA
I
AMBIENTE
L
PARTIC
D
EQUID
Nota: El planteamiento del problema de las Palabras Cruzadas, es complejo.
¿ Se puede revisar?
Departamento de Tecnología
Punto 7 : Pendientes de Tecnología curso 2010 / 2011
Alumnado con materias pendientes. Área de TECNOLOGÍA.
Para el curso 2010--2011, los alumnos suspendidos de 1º- 2º- 3º de E.S.O y 1º de

Bachillerato Tecnología Industrial I
El Departamento los atenderá durante 8 horas, repartidas durante el período de
Octubre a Mayo. Los alumnos serán TUTORADOS.
Para los padres y alumnos suspendidos de1º- 2º-3º y 4º de E.S.O., con Tecnología
pendiente el Departamento de Tecnología ha elaborado unas hojas informativas en
la que se específica.
1.- Fechas de exámenes.

2.- Tipos de pruebas y criterios de calificación.
3.- Contenidos mínimos, para superar los objetivos de la materia.
4.- PARA EL ALUMNO: Propuesta, que consiste en cuadernillo de procesos y
ejercicios, que puede y debe desarrollar durante el período de recuperación.
A criterio del profesor que imparte la Tecnología puede ser tutorado a través del
BLOG DEL ÁREA.
Anexos: Para el próximo curso escolar, 2010-2011
La Tecnología, se puede recuperar por cursos.
La Tecnología de 1º de E.S.O., se recuperará.

REGLADOS: Si aprueban la 1ª y 2ª, evaluación del curso 2º de E.S.O., en su
defecto examen de PRUEBA GLOBAL DE PENDIENTES D TECNOLOGÍA.
N.N.E..- Nuevas Necesidades Específicas: Recuperarán realizando, los trabajos

señalados por el Departamento.
Los cursos: 2º, 3º y 4º de E.S.O.
Exámenes de Junio, Septiembre y PRUEBA GLOBAL DE PENDIENTES DE

TECNOLOGÍA.
E.S.O
En los cursos de E.S.O. la recuperación de la Tecnología, se realizará mediante la

aplicación de criterios establecidos por el Departamento.
Estos criterios serán recogidos en una hoja informativa y serán remitidos a los
padres de los alumnos correspondientes.
En Tecnología se realizarán dos pruebas parciales .

De los resultados de estas evaluaciones se enviará información escrita a las
familias.
TECNOLOGÍA.
La primera prueba parcial tendrá lugar el 13 de Enero (Miércoles), a 9,25 de la

mañana en el aula de Tecnología Nº 1. La sesión de evaluación conjunta será el 24
de Enero.
La segunda prueba parcial tendrá lugar el 16 de Marzo (Miércoles), a 9,25 de la

mañana en el aula de Tecnología Nº 1. La sesión de evaluación conjunta será el 23
de Marzo.
PRUEBA DÍA MES HORA AULA EVALUACIÓN

PRIMERA 13 Miércoles ENERO 9,25 1 /401 24-ENERO-2010
MAÑANA
SEGUNDA 16/ Miércoles MARZO 9,25 1/ 401 23MARZO-2010
MAÑANA
ANEXOS PARA PADRES Y ALUMNOS.
1.- CONTENIDOS DE LOS QUE DEBEN EXAMINARSE.
2.- EXPLICACIÓN CLARA DEL TIPO DE PRUEBAS QUE SE REALIZARÁN.

1.- PARA LOS PADRES Y ALUMNOS.
Material que dispone el departamento de Tecnología.
1.- Objetivos Generales.

2.- Contenidos.
3.- Metodología.
4.- Instrumentos de Evaluación.
5.- Criterios de calificación y recuperación.
6.- Atención a la Diversidad.
Recursos Didácticos.
1.- La programación general y por unidades didácticas.

2.- Libro de Texto.
3.- El soporte informático que necesita para desarrollar las clases correctamente.
4.- El cuaderno de ejercicios del alumno y un texto complementario de problemas.
5.-BLOG DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA
PARA LOS PADRES Y ALUMNOS
1.- Objetivos mínimos y Standard.

2.- Procedimientos e instrumentos de Evaluación y Calificación
3.- Los criterios de promoción en una reunión posterior con los Padres.
4.- BLOG DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA
¿COMÓ RECUPERAR TECNOLOGÍA 1ºE.S.O.: EN LA PRUEBA GLOBAL DE
PENDIENTES
Para recuperar Tecnología, en el curso de 1º de E.S.O. Se deben seguir las siguientes

pautas.

procedimientos realizadas durante el curso 2010/2011+ el resultado de la prueba
GLOBAL.

1.2.- CUADERNO DE EJERCICIOS: 1º E.S.O. TECNOLOGÍA. (El profesor que imparte las
clases indicará el número de ejercicios a realizar durante el verano).
1.4 MATERIAL DE DIBUJO.
1.5.-BLOG DEL CENTRO ÁREA DE TECNOLOGÍA
2º.- PRUEBA DE RECUPERACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
1.- SE PRESENTARÁ EL CUADERNO CON LOS EJERCICIOS RESUELTOS A LÁPIZ.
2.- SE REALIZARÁ UNA PRUEBA ESCRITA. ( DURACIÓN APROXIMADA UNA HORA y

quince minutos).
Contenidos y puntuación:
2.1.- SE REALIZARÁ UN CROQUIS DE UNA PIEZA SENCILLA....... (2P)

2.2.-Una pregunta sobre ESTRUCTURAS/ 1 punto.
2.3.-Una pregunta sobre MATERIALES./1 punto.
2.4.-Una pregunta sobre MÁQUINAS SIMPLES Y MECANISMOS/ 2 puntos.
2,5.- Una pregunta sobre electricidad/ 2 puntos.
2.6.-Un trabajo sencillo de ORDENADOR, sobre las actividades realizadas durante el curso/ 2
punto.
TOTAL......10 puntos.
El criterio para aprobar es obtener en esta prueba UN MÍNIMO DE 5 PUNTOS.
EL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA
¿COMÓ RECUPERAR TECNOLOGÍA 2º de ESO EN LA PRUEBA GLOBAL DE
PENDIENTES ¿

GLOBAL.

1.2.- CD DEL ALUMNO
1.3.- CUADERNO DE EJERCICIOS: 2º E.S.O. TECNOLOGÍA.( El profesor que imparte la
clase indicará el número de ejercicios ha realizar durante el verano)
1.5.-BLOG DEL CENTRO ÁREA DE TECNOLOGÍA.
2º CONDICIÓN NECESARIA PARA REALIZAR LA PRUEBA DE RECUPERACIÓN EN

SEPTIEMBRE: PRESENTAR EL CUADERNO DE EJERCICIOS, LIMPIO Y RESUELTOS
LOS PROBLEMAS.
3.-SE REALIZARÁUNA PRUEBA ESCRITA.(duración aproximada una hora y quince minutos).
EXAMEN:
1.-Croquis o delineado, de una pieza sencilla en tres dimensiones. Obtención de
vistas y acotado, a escala./ 2puntos.
2.-Materiales, herramientas y conformación/ 2 puntos
3.-Mecanismos / 2puntos.
4.-Electricidad / 2 puntos.
5.- Técnicas de información y comunicación (aplicaciones / 2 puntos.)

TOTAL.-------10 puntos
¿COMÓ RECUPERAR TECNOLOGÍA 3º E.S.O. EN LA PRUEBA GLOBAL DE PENDIENTES

siguientes pautas.

GLOBAL.

1.2.- CUADERNO DE EJERCICIOS: 3º E.S.O. TECNOLOGÍA.(El profesor que imparte las clases
indicará el número de ejercicios ha realizar durante el verano)
1.3.- CD DEL ALUMNO. TRABAJAR CON EL PROGRAMA ATI.
1.4.- APUNTES DE CLASES: ENTREGAGOS POR EL PROFESOR, RECOPILARLOS Y
APUNTES DEL PROPIO ALUMNO.
2.- CONDICIÓN NECESARIA PARA REALIZAR LA PRUEBA DE RECUPERACIÓN:

PRESENTAR EL CUADERNO DE EJERCICIOS, LIMPIO Y RESUELTOS LOS PROBLEMAS
DE LA MATERIA IMPARTIDA.

2.-Electricidad/ 2puntos.
3.-Electrónica/ 2puntos.
4.-Materiales. Normalización y Seguridad/ 2puntos

puntos.
TOTAL: 10 puntos.
¿COMÓ RECUPERAR TECNOLOGÍA 4º E.S.O. EN LA PRUEBA GLOBAL DE PENDIENTES?

siguientes pautas.

procedimientos realizadas durante el curso 2010/2011+ el resultado de la prueba
GLOBAL.

1.2.- CUADERNO DE EJERCICIOS: 4º E.S.O. TECNOLOGÍA.(El profesor que imparte las clases
indicará el número de ejercicios ha realizar durante el verano)
1.3.- APUNTES DE CLASES: ENTREGAGOS POR EL PROFESOR, RECOPILARLOS Y
APUNTES DEL PROPIO ALUMNO.
2.- CONDICIÓN NECESARIA PARA REALIZAR LA PRUEBA DE RECUPERACIÓN:

PRESENTAR EL CUADERNO DE EJERCICIOS, LIMPIO Y RESUELTOS LOS PROBLEMAS
DE LA MATERIA IMPARTIDA.

2.-Electrónica analógica y digital/ 2puntos.
3.-Neumática e hidráulica/ 2puntos.
4.-La vivienda + control y robótica/ 2 puntos.

puntos.
TOTAL: 10 puntos.
COMO RECUPERAR TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I DE 1º DE BACHILLERATO
PRUEBA GLOBAL DE PENDIENTES
Para todos aquellos alumnos que en el mes de junio no hayan

obtenido una calificación positiva de la asignatura se realizará en el
mes de septiembre una prueba escrita global sobre contenidos
mínimos. Así mismo se valorará la entrega de las diferentes
actividades propuestas durante el curso resueltas correctamente, en
copia impresa a ordenador.
Prueba escrita.
• Tendrá una duración aproximada de 1 hora y 30 minutos.
• Contenidos y puntuación:
- El proceso y los productos de la tecnología. (2

puntos)
- Recursos energéticos. (2 puntos)
- Los materiales.(2 puntos)
- Elementos de máquinas y sistemas.(3 puntos)
- Procedimientos de fabricación. (1 punto)
Recursos didácticos.
• Libro te texto.
• Apuntes y fotocopias entregadas por el profesor.

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1

APLICACIONES REALES DEL BLOG, PARA ELIMINAR FOTOCOPIAS

1.-Web: I.E.S “ Sancho III, el Mayor”

2.- Libros de Tecnología para la E.S.O y Tecnología Industrial I y II.

3.-Revisiones, modificaciones y actualizaciones para el curso 2010/2011

4.- Exámenes de Septiembre

5.-Contribución del área de Tecnología a las competencias Básicas.

7.-Pendientes de Tecnología curso 2010/2011

Información para las familias Curso 2010 / 2011 Departamento de Trcnología

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA: LIBROS DE TEXTO……..CURSO:

2º ESO TECNOLOGÍA DE 978-84-460-2703-4 AKAL

3º ESO TECNOLOGÍA 3º 978-84-460-2736-2 AKAL

4º TECNOLOGÍA 4º 978-84-460-2860-4 AKAL

4º ESO TRANSICIÓN VIDA SECUNDARIA-2000-2º SANTILLANA

Información para las familias Curso 2010 / 2011 Departamento de Trcnología

MATERIA: TECNOLOGÍA CURSO: 1º E.S.O.

BLOQUES DE CONTENIDOS POR EVALUACIÓN:

Según índice del libro de texto y programación del departamento de Tecnología.

Toda la información: En el Blog del área de Tecnología.

Relación de las competencias básicas que se tratan

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION:

1º.-Se presentará el cuaderno de ejercicios correspondientes a cada evaluación, resueltos y a lápiz.

PROCEDIMIENTOS.....Los trabajos de actividades realizados en el ordenador, el profesor valorará los

PROCEDIMIENTOS.....Los trabajos de actividades realizados en el Taller, el profesor valorará los

Información para las familias Curso 2010 / 2011 Departamento de Trcnología

1ª.-Negativa (mala calificación).

La nota final de la evaluación la conformará.

OBSERVACIONES: MATERIAL DEL ALUMNO

TABLA OPERATIVA: TECNOLOGÍA 1º ESO

DURACIÓN CURSO: 35 SEMANAS * 2 HORAS = 70 HORAS (CURSO)

Información para las familias Curso 2010 / 2011 Departamento de Trcnología

MATERIA: TECNOLOGÍA CURSO: 2º E.S.O.

BLOQUES DE CONTENIDOS POR EVALUACIÓN:

Según índice del libro de texto y programación del departamento de Tecnología.

Relación de las competencias básicas que se tratan

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION:

1º.-Se presentará el cuaderno de ejercicios correspondientes a cada evaluación, resueltos y a lápiz.

PROCEDIMIENTOS.....Los trabajos de actividades realizados en el ordenador, el profesor valorará los

PROCEDIMIENTOS.....Los trabajos de actividades realizados en el Taller, el profesor valorará los

Información para las familias Curso 2010 / 2011 Departamento de Trcnología

1ª.-Negativa (mala calificación).

La nota final de la evaluación la conformará.

OBSERVACIONES: MATERIAL DEL ALUMNO

TABLA OPERATIVA: TECNOLOGÍA 2º ESO

DURACIÓN CURSO: 35 SEMANAS * 3 HORAS =105 HORAS (CURSO)

Información para las familias Curso 2010 / 2011 Departamento de Trcnología

MATERIA: TECNOLOGÍA CURSO: 3º E.S.O.

UNIDADES DE CONTENIDOS POR EVALUACIÓN.

Toda la información: En el Blog del área de Tecnología.

Relación de las competencias básicas que se tratan

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION:

1º.-Se presentará el cuaderno de ejercicios correspondientes a cada evaluación, resueltos y a lápiz.

PROCEDIMIENTOS.....Los trabajos de actividades realizados en el ordenador, el profesor valorará los

PROCEDIMIENTOS.....Los trabajos de actividades realizados en el Taller, el profesor valorará los

1ª.-Negativa (mala calificación).

La nota final de la evaluación la conformará.

OBSERVACIONES: MATERIAL DEL ALUMNO

TABLA OPERATIVA: TECNOLOGÍA 3º ESO

DURACIÓN CURSO: 35 SEMANAS * 3 HORAS =105 HORAS (CURSO)

MATERIA: TECNOLOGÍA CURSO: 4ºº E.S.O.

UNIDADES DE CONTENIDOS POR EVALUACIÓN.

Toda la información: En el Blog del área de Tecnología.

Relación de las competencias básicas que se tratan