en acomodar los pequeos bloques de madera en el suelo, pegados en fila de manera que cuando uno se moviera, todos los dems se cayeran sin parar. Y cada 20 bloques acomodados tenamos derecho de ir a buscar ms. El ganador fue el equipo que cayeron sus bloques todos juntos y el que hizo la fila ms larga. Sus reglas eran; que durante su elaboracin no podan caer ninguno de los bloques si no quedaban descalificados, otra era que tambin todos sus participantes tenan que participar en la dicha dinmica, de igual manera tenamos que acomodar 20 bloques para poder obtener ms, antes no. Tambin otra de las reglas fundamentales era que tenamos que guardar un poco de silencio para que as todos los equipos pudiramos de tener un poco de concentracin.
Como pudimos observar, todo el equipo
participo, unos traan los bloques y otros los acomodaban, pero aun as nos faltaban muchas cosas como una mayor organizacin, coordinacin, planear bien como lo bamos a hacer, falto ms comunicacin, realmente lo que nos fallo fue que nos desesperamos mucho y eso derivo que las cosas no nos salieran tan bien. Una mala organizacin nos hizo perder. Tuvimos dos pequeos descuidos que ocasionaron que nos descalificaran, esto gnero disgustos por parte del equipo. Compromiso del equipo, fomentaremos en nosotros la comunicacin, organizacin y un mayor espritu, de compaerismo. Tambin planear una estrategia para ganar, y que cada quien adquiera responsabilidad de algo que le toque.
Dinmica #2 Todos para uno, uno para todos
En el desarrollo de esta actividad se vio reflejada la participacin del
equipo, de cierta manera hubo entre nosotros comunicacin, para as poder realizar el trabajo. La dinmica consisti en escribir en un papel bond el nombre de la ingeniera que estamos cursando, y as mismo el nombre de la materia, pero sosteniendo el marcador con hilos, y no se poda meter mano, porque si no automticamente el equipo seria eliminado; esta tcnica aplicada reflejara correctamente a la participacin como equipo, desarrollando distintas cualidades.
La implementacin de la dinmica se llev a cabo dentro del aula, bajo
supervisin de las personas que estaban dirigiendo esta actividad. Para nosotros como equipo debemos tener una conexin ms profunda, de igual manera la comunicacin, poder escuchar la opinin del otro, de esta manera lograremos tener un mejor resultado, sin tener ninguna indiferencias y estar de acuerdo con la ya expuesto.