SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N 01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
de Cdigo:
3000012
Formacin:
Versin:
EMPRENDEDOR
EN
PRODUCCION
Y
COMERCIALIZACION DE
CARNE
BOVINA
APLICANDO
BUENAS
PRACTICAS
GANADERAS
Nombre del Proyecto:
ESTABLECIMIENTO DE
Cdigo:
UNA
UNIDAD
PRODUCTIVA

934389

Fase del proyecto: PLANEACION

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Taller de
Emprendimiento
Actividad
Proyecto:

(es)

del

Resultados
de
Aprendizaje: registrar la
informacin
de
las
actividades
para
la
creacin de unidades
productivas, segn los
procedimientos de la
empresa.
Resultados
de
Aprendizaje: Revisar la
viabilidad de la unidad
productiva
segn
indicadores
del
proyecto empresariales

Competencia:
Coordinar
proyectos
acuerdo con
planes
programas
establecidos
la empresa
Competencia:
Coordinar
proyectos
acuerdo con
planes
programas
establecidos

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
Aula

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTIV
O
(Herramient
a - equipo)
VIDEO
BEAM.
COMPUTAD
OR
MARCADOR
ES, PLIEGO
PAPEL.

DE
CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)

de
los
y
por

de
los
y
por
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

la empresa
Duracin de la gua (en
horas):20 HORAS.

2. INTRODUCCIN
Durante el proceso formativo los emprendedores se orientan e impulsan su espritu
emprendedor mediante talleres de emprendimiento, especialmente aquellos que
piensan en iniciar su propio negocio. Es necesario emprender identificando el perfil
emprendedor con ejemplos de casos exitosos, tendencias, anlisis de la informacin
actual, competencias blandas y liderazgo.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Socializacin de la gua de aprendizaje, mediante actividades de mesa redonda
conocer los conocimientos que tienen los aprendices acerca del tema Perfil
emprendedor.
Mediante estrategias pedaggicas como medios audiovisuales, sensibilizar a los
aprendices con la observacin de un video de caso exitoso emprendedor (Arturo
Calle).
Permite que los aprendices logren identificar perfil emprendedor, estrategias para
emprender en la idea de negocio, competencias blandas de relaciones
interpersonales y liderazgo empresarial impulsa la participacin con lluvia de ideas y
trabajo en equipo.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)
4
5
6

Organizar el grupo de aprendices en mesa redonda.

El instructor orientara a los aprendices en las preguntas acerca de los
conocimientos de emprendimiento, perfil emprendedor, competencias blandas y
liderazgo.
Cada uno de los aprendices intercambiaran sus conocimientos simultneamente
con participacin activa y dinmica.
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5

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).
4
5

Taller perfil emprendedor, competencias blandas y liderazgo

Test, perfil emprendedor (valores, conocimientos, habilidades y actitudes),
participacin y discusin. Los aprendices identificaran el perfil de un emprendedor
a travs de elaboracin del test.
6 Conocimiento y definicin comportamiento del empresario exitoso.
7 Juego de roles de competencias blandas al servicio del cliente
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
1
2

Anlisis del perfil emprendedor con la elaboracin del plan de mejoramiento luego
del test e identificar y mejorar actitudes, habilidades y conocimientos.
Retroalimentacin colectiva motivacional para identificar los clientes y su atencin
con cada comportamiento segn sea el caso.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Evidencias de
Conocimiento :

Se harn actividades de
exposicin
donde
los
aprendices
formaran
equipos con ayuda del
instructor.

Evaluacin y coevaluacin

Evidencias de
Desempeo:

Actividades
en
mesa
redonda para aterrizar
conocimientos.

Evidencias de
Producto:

Test perfil emprendedor

Talleres en grupo de a 2
personas para medir el
nivel de conocimiento y
aprendizaje de los
estudiantes

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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5

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDAD DURAC
ES DEL
IN
PROYECTO (Horas) Descripci
n

Recoleccin
de
informacin
docu/tos
Organizaci
n de grupos
y listado

Cantidad

Materiales de
formacin
(consumibles)

Talento Humano
(Instructores)

Descripci
n

Cantidad

Especialidad

Talleres
realizados
en
carteleras,
juego de
roles

1 taller
1 juego de
roles por
equipos

Mercadotecnist
a Agroindustrial

Cant

1.

Vide
o
Bea
m
2. Com
puta
dor
-Exposicin
3. video
20
1
de
diseo
s
metodolgic
4. Marc
o
ador
-Desarrollo
es
conceptual
5. Carte
-Talleres
leras
6.
Table
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Evaluacione
ro
s
-Evaluacin
sofia

Emprender: Acometer y comenzar una obra o empresa. Simplemente iniciar.

Espritu emprendedor: Una fuerza vital, ingenio, vivacidad, un principio generador
que nos impulsa a comenzar grandes cosas con gran determinacin. Es el sueo de
lograr un reto, es la bsqueda permanente de desarrollo e independencia que est
dentro de cada uno de nosotros.
Empresario: Persona que dirige o es propietaria de una entidad de mercado.
Competencias blandas: Habilidades interpersonales orientadas al desarrollo de
aptitudes sociales. Capacidades comunicativas, trabajo en equipo, flexibilidad y
adaptabilidad frente a un determinado trabajo. Habilidad de servicio y atencin al
cliente.

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5

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
Cartilla No. 1. Espritu Emprendedor. Elaborada y diseada por: Jess Boanerges
Camero Camacho. Instructor Sena. Programa desarrollo empresarial. Sena, regional
Huila.
www.youtube.com. Como empezar un negocio. Entrevista a Arturo Calle

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

MARISTELA CASTIBLANCO CARDENAS
INSTRUCTORA COMERCIAL JRE

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