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PRONOMES

1. Substitua as expresses em negrito por pronomes oblquos adequados. Faa as


adaptaes necessrias s frases:
a) Ana traga para mim um livro para eu ler o livro.
b) Rui quer uma bicicleta e vai comprar ela.
c) Eu e Jos j vamos. Quem vai com ns?
d) Deram para mim uma notcia para eu espalhar.
e) Voc era magro quando eu conheci voc.
f) Ns desejamos a paz a quem ajuda ns.
2.Leia a tirinha abaixo.

a) Identifique e pinte um pronome oblquo na fala de Calvin, no primeiro quadrinho.


b) No segundo e ltimo quadrinhos, h o emprego de um pronome reto que no est de
acordo com a norma padro. Identifique-os e reescreva as frases corrigindo-as,
utilizando o pronome oblquo adequado.
c) Identifique os pronomes demonstrativos usados na fala da me de Calvin, no terceiro
quadrinho e explique o emprego de cada um deles.
d) Observe a fala de Calvin, no ltimo quadrinho, e responda: a quem se refere o
pronome voc.
e) Como se classifica o pronome nenhum?
f) A quem se refere o pronome ele no ltimo quadrinho?

3. Reescreva as frases, corrigindo-as de acordo com a norma culta padro:


a) Convidei ela para a festa de aniversrio.
b) Vi ele no cinema.
c) Deram o livro para eu.
d) Emprestaram o caderno para tu.
e) Receberam ns com muita ateno.
f) Meu amor, preciso falar consigo
g) Eles queriam falar com ns..
h) Encontrei ele em casa.
4. Complete os espaos com pronomes possessivos:
a) Andr levou ....................... carro para consertar e esqueceu ......................luvas no
banco.
b) Gostaramos de deixar .......................herana para .........................filha.
c) Os pssaros faziam ...................................ninhos e deixavam alimentos
para .................filhotes.
d) Mrcia vir acompanhada de ....................irmo e de ..........................primo.
e) Se esta rua fosse ............................, tu mandavas ladrilhar.
f) Se este rio fosse ............................., eu no deixava poluir.
g) Se esta mata fosse ................................, ns no deixvamos derrubar.
h) Ns dissemos que queramos ................................prmio.
i) Eu j entreguei .............................redao para a professora. Voc j entregou
a.................?
4. Complete as frases com os seguintes pronomes indefinidos:
diversos - menos - tudo - muito - todos - algum - mais - algum
a) A bola deve estar escondida em ................................lugar.
b) Tenha................................juzo, minha filha.
c) Os que fizerem o percurso em ............................tempo, vencero a corrida.
d) O Brasil exporta.........................produtos.
e) Quem ......................quer, tudo perde.
f) .......................pegou a revista que estava aqui.

g) Estes so.......................os convidados para o meu aniversrio.


5. Na frase [] carregando pequenas doses de um inseticida em seu corpo, os
mosquitos contaminam suas larvas, impedindo seu desenvolvimento. qual a
classificao do pronome em destaque? A quem ele se refere?
6. Releia:
As larvas podem ficar em locais escondidos, o que as torna difceis de detectar
Que expresso o pronome em destaque est substituindo?
8. Na frase Desta forma, a gua fica contaminada e essas larvas morrem antes de
chegarem ao estgio adulto, classifique o pronome em destaque e explique por que
ele foi utilizado.
9. Leia a charge abaixo.

Qual a classificao do pronome ningum que aparece no balo?


__________________________.
10. Explique o emprego dos pronomes este (1 quadrinho) e isso (3 quadrinho):

11. Entre parnteses, aparecem dois pronomes demonstrativos. Escolha o que


preenche corretamente a lacuna:
a) No me preocupa ____________ mancha que tenho no rosto. (esta essa)
b) Marcela, bom ____________ livro que est com voc? (este esse)
c) Ricardo, seu ____________ caderno a perto de sua carteira? (esse aquele)
d) ____________ tcnico aqui ao meu lado vai explicar o funcionamento da mquina.
(este esse)
e) Tatiana, ____________ guarda-chuva que est l em casa seu? (esse aquele)
f) Senhores jurados, ____________ documento aqui a maior prova da inocncia! (este
esse)
12.Complete as lacunas com pronomes possessivos:
a) Ganhei uma camisa, um cinto e um par de culos: ________ camisa listrada e
________ cinto novo.
b) Tu tens sorte: ________ time ganhou a partida e ________ redao a mais bonita.
c) Ela fez boas provas e ________ notas foram timas.
d) Que equipe ruim! ________ jogadas so fracas e ________ jogadores so desunidos.
e) Eu e Lcia estudamos muito; ____ notas foram as melhores da classe.
VERBOS
1) Leia o texto e depois coloque todos os verbos destacados no infinitivo e separe-os
nas colunas abaixo de acordo com a conjugao a que pertencem.
A ROTAO DA TERRA
O Sol no se movimenta e sim a prpria Terra.
A Terra est sempre girando sobre si mesma como se fosse um pio. E ao girar, faz com
que o Sol surja de um lado e desaparea de outro. Esse movimento a rotao.

O tempo que a Terra gasta para dar um volta sobre si mesma foi chamado de dia. O
tempo da rotao ento de vinte e quatro horas (um dia).
J sabemos que a Terra no possui luz prpria, afinal um planeta. Quem d luz e
aquece a Terra o Sol, que uma estrela.
Quando a face da Terra recebe luz do Sol, dia. Na outra face escura, onde h
sombra, noite.
1 conjugao (AR)

2 conjugao (ER)

3 conjugao (IR)

2) D o infinitivo dos verbos abaixo:


a) chegarei: ___________________________
b) subiram: ___________________________
c) coube: _____________________________
d) fizeste: ____________________________
e) pusesses: ___________________________
f) sumiu: _____________________________
g) estvamos: _________________________
h) amssemos: ________________________
i) polirmos: ___________________________
j) : _________________________________
3) Identifique a conjugao a que pertence cada um dos verbos do exerccio
anterior:
1 conjugao
(AR):_______________________________________________________________
2 conjugao
(ER):________________________________________________________________
3 conjugao
(IR):________________________________________________________________
4) Complete com o verbo indicado nos parnteses.
a) Meus irmos ______________ em uma casa no centro da cidade. (morar/ presente do
indicativo)
b) Tu _________________ os moradores deste edifcio? (conhecer/ pretrito perfeito do
indicativo)
c) O trem ________________ lentamente. (partir/ pretrito imperfeito do indicativo)

d) O agricultor ________________ muito caf este ano. (colher/ futuro do presente do


indicativo)
e) Os alunos ______________ que os professores passem mais exerccios. (querer
Presente do Ind.)
f) Os adultos no __________ o suficiente. ( ler Presente do Indicativo )
g) Se ns vssemos o filme, __________________ com seriedade. (comentar Futuro
do Pret. do Indicativo)
h) Tu _______________ bem cedo ontem? ( partir Pretrito Perfeito do Indicativo)
i) Os mdicos __________ os remdios adequados. ( dar Presente do Indicativo)
j) Quando eu encontrar o livro pedido pelo professor eu _______________. (comprar
Presente do Ind.)
k) Ns _______________ um enorme bolo de chocolate. (fazer Pret. Mais-quePerfeito do Ind.)
l) Ldia e Jos ____________ viajar de navio nas frias. ( ir Pretrito Imperfeito do
Ind.)
m) Ns ________________ as informaes corretas. ( dar Futuro. do Pretrito. do
Ind.)
n) Tu ________________ ausente do trabalho? ( estar Pret. Perfeito do Indicativo)
o) Ivo e Iara _____________ o jogo de vlei juntos. ( ver Presente do Indicativo )
p) Ns __________________ o relatrio todo. ( fazer Pret. Mais-que-Perfeito do Ind.)
q) Elas _______________ para ficar aqui no Brasil. ( vir Pretrito Imperfeito do Ind.)
r) Angela ______________ ao Rio de Janeiro com a famlia. (ir Pretrito Perfeito do
Ind.)
s) Rita e Lcia ________________ no coral da igreja. ( cantar Futuro do Presente do
Ind.)
5) Sublinhe os verbos das frases e escreva se eles
indicam:
A ao E estado FN fenmeno da natureza
( ) Todas as crianas parecem satisfeitas com o lanche.
( ) Chove muito na fazenda.
( ) Os alunos e professores resolveram os problemas juntos.
( ) Muito alegres, cantamos a noite inteira.
( ) Todas as baleias esto deliciadas com sua liberdade

6) Como sabido, o futuro do presente empregado para expressar fatos que vo


acontecer. Leia a notcia como se tivesse sido dada na televiso um dia antes do
lanamento da primeira nave espacial Lua e sublinhe os verbos no futuro do presente.
A incrvel viagem Lua
Precisamente s 2 horas, 56 minutos e 29 segundos do dia 20 de julho de 1969, Neil
Armstrong realizar um antigo sonho da humanidade: pisar no solo lunar. Cerca de um
bilho de pessoas assistiro pela TV maior faanha do sculo XX. Finalmente o
homem conquistar a ltima fronteira, e os Estados Unidos se enchero de orgulho por
vencer a Unio Sovitica na corrida espacial.
7) Reescreva o texto acima utilizando o pretrito imperfeito:
8) Identifique a pessoa, o nmero e o tempo dos verbos destacados em cada frase.
Exemplo: Ns jantaremos em sua casa.
Jantaremos: 1 pessoa do plural, futuro do presente do indicativo
a) Tu deixaste a escola mais cedo.
b) Eu desejo que eles gostem do passeio.
c) Ela danava muito bem.
9) Observe os quadrinhos e responda:

a) No primeiro quadrinho, o verbo olhar aparece no modo indicativo, subjuntivo ou


imperativo?
b) Os verbos podemos e entendam pertencem a que conjugao?
c) Podemos trocar mensagens secretas em cdigo Reescreva a orao com o verbo na
3 pessoa do plural.
10) Complete os espaos com os verbos indicados nos parnteses
a) Ns _____________________ ao amanhecer. (partir / futuro do pretrito).

b) Ele no ____________ por besteiras. (chorar / pretrito imperfeito).


d) Eu ____________________mais com meu pai e ele me compreendera. (conversar /
pretrito mais-que-perfeito).
e) Tu ________________ as roupas da escola com tinta? (manchar / pretrito perfeito).
f) Eles ________________ a avaliao de Lngua Portuguesa hoje. (fazer / futuro do
presente).
g) Vs ________________ o futuro do planeta. (ser / presente).
11. Leia o texto abaixo e realize os exerccios com ateno.
O Estdio lotou. Juiz apitou e o jogo comeou. O jogador chutou. Outro
cabeceou. O goleiro agarrou. Chutou. Escanteio. A torcida vibrou. Falta. O juiz marcou.
O tempo passou. O 1 tempo terminou. Intervalo. O jogo voltou. O jogador lanou.
Outro driblou. Chegou perto do gol. O goleiro caiu. O jogador chutou. Fez o gol. Ele
comemorou. O jogo parou. Juiz apitou e o jogo recomeou. Chute pra c e chute pra l.
Nenhum outro gol. O jogo terminou. O campeo comemorou. A torcida se encantou.
festa no Maracan.
1) Sobre o que o texto trata?
2) Qual foi o placar do jogo?
3) Onde aconteceu o jogo?
4) Marque de vermelho todos os verbos do texto. Quantos verbos tem o texto?
5) Em que tempo verbal o texto est?
6) Passe o primeiro tempo do jogo para o presente e o segundo tempo para o futuro.
7. Leia a tirinha abaixo, onde Mafalda encontra-se irritada com o consumismo e a
desigualdade social:

As palavras entre aspas no primeiro balo representam:

a) substantivos;
b) advrbios;
c) verbos;
d) pronomes;
e) artigos;
8. Complete as lacunas com os verbos, conforme se pede nos parnteses:
a) Marta e vossas tias _______________________ ontem a festa. (ir pretrito
perfeito)
b) Tu, Antnio e eu ______________________ ao teatro. (ir futuro do presente)
c) Vs e ele __________________ rapidamente. (sair pretrito perfeito)
d) ___________________ belos pssaros no cu. (haver pretrito perfeito)
e) Hoje ____________________ 100 dias que estamos viajando. (fazer presente)
f) Ontem __________________ timos espetculos. (haver pretrito perfeito)
g) Naquela oficina ______________ -se carros. (consertar presente)
h) Segundo me disseram ____________________ haver ainda algumas pessoas que no
entraram. (dever presente)
10. Leia este trecho do poema A casa de Dona Rata de Srgio Caparelli:
Na casa de Dona Rata,
Tem uma enorme goteira.
Quando chove, ningum dorme,
Acordado, a noite inteira.
A goteira to grande
Que molha a sala e a cozinha.
(...)
Os verbos destacados esto no tempo presente. Como ficaria se estivessem no pretrito
imperfeito do indicativo?

SUBSTANTIVOS
1. Marque um X na opo em que todas as palavras so substantivos:
a) rios velha tempestades;
a) Iorque navios mar;
b) sonhar entrar navegando
c) mundo vida melhor
2. Leia o informativo abaixo:

Retire do texto um substantivo que atenda a cada classificao indicada: (peso: 0,3
cada)
a) comum e composto: _____________________________________
b) comum e coletivo: _______________________________________
c) comum, simples e derivado: _______________________________
d) prprio: _______________________________________________
3. Complete as frases com substantivos de acordo com a classificao entre
parnteses.
a) Marcos e Luiz tm dois esportes preferidos: ______________________________ e
_____________________________. (substantivos comuns)
b) Os alunos fizeram um lindo trabalho. A __________________ realmente se
empenhou. (substantivo coletivo)
c) Na minha opinio, os lugares mais bonitos do Brasil so:
__________________________ e _______________________________ (substantivos
prprios)

4. Relacione as duas colunas, de acordo com a classificao dos substantivos.


(1) Comum

( ) Ano

(2) Prprio

( ) Dirio

(3) Composto

( ) Paris

(4) Coletivo

( ) Passatempo

(5) Derivado

( ) Bola

5. Assinale a alternativa em que aparecem substantivos simples, respectivamente,


concreto e abstrato.
a) fora, f.
b) gua, vinho.
c) cama, sonho.
d) calor, frio.
e) sof, pipoca.
6. Marque a nica opo em que o adjetivo velho tem funo de substantivo:
a) O seu tio era velho.
b) O velho no gostava de jogar damas.
c) Era um armrio velho e empoeirado.
d) Meu tnis velho o que mais gosto.
e) Estava muito velho para correr tanto.
7. Encontre dez substantivos e elabore um pequeno texto utilizando-os.

ADJETIVOS
1. Reescreva as frases no plural, fazendo as devidas alteraes:
a) A me de Marilda tinha cabelo castanho-claro e olho verde-esmeralda.
______________________________________________________________________
___________________
b) O guarda-civil ajudou os meninos a encontrarem o beija-flor.
______________________________________________________________________
___________________
2. Sublinhe a flexo de grau dos adjetivos e classifique-os:
a) O velho Abaete era o mais antigo da sua
tribo.__________________________________
b) As dinamites eram perigosssimas e eles estavam muito preocupados.
.____________________________
c) Joana era to inteligente quanto
Lara._________________________________________

d) O jornaleiro teve um pssimo comportamento com os garotos.


.__________________________________
3. Observe novamente o trecho a seguir.
- Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto tambm.
As palavras destacadas nesse trecho so:
a) ( ) Substantivos, pois nomeiam coisas.
b) ( ) Adjetivos, pois expressam caractersticas de um ser.
c) ( ) Artigos, pois acompanham os substantivos.

4. Leia o texto abaixo:


A joaninha
A joaninha um pequeno inseto que mede aproximadamente meio centmetro.
Ela tem uma casca dura que protege suas asas e possui seis patas muito curtas. A
Joaninha vermelha a mais comum, mas tambm existem joaninhas de cor laranja e
amarela. Na casca existem entre duas a oito pintas pretas. As cores vistosas no reino
animal indicam veneno ou gosto ruim, desta forma as joaninhas ficam livres de
predadores. Quando atacadas so capazes de liberar um lquido amarelo com
substncias txicas e cheiro desagradvel. Em vrias culturas do mundo atribui-se a
joaninha o poder de trazer sorte. Ela se alimenta principalmente de pulges que so
insetos que atacam as plantaes. muito comilona, e come entre 45 e 70 pulges por
dia, por isso os agricultores consideram as joaninhas insetos benficos.
De acordo com o texto, relacione todos os adjetivos abaixo aos substantivos a que
se referem.
(1) dura ( ) lquido
(2) curtas ( ) pintas
(3) pretas ( ) cheiro
(4) vistosas ( ) patas
(5) amarelo ( ) cores
(6) txicas ( ) casca
(7) desagradvel ( ) substncias
(8) benficos ( ) insetos
5. Leia a tirinha abaixo:

No primeiro e terceiro quadrinhos, o grau do adjetivo :


a) Comparativo de superioridade
b) Comparativo de inferioridade
c) Comparativo de igualdade
d) Superlativo
No segundo quadrinho, na fala do irmo, o grau do adjetivo :
a) Comparativo de superioridade
b) Comparativo de inferioridade
c) Comparativo de igualdade
d) Superlativo
No segundo quadrinho, na fala da irm, o grau do adjetivo :
a) Comparativo de superioridade
b) Comparativo de inferioridade
c) Comparativo de igualdade
d) Superlativo

ARTIGO
1. Vamos supor que uma emissora de rdio, durante sua programao, tenha
transmitido a seguinte notcia
Agora, pinte de vermelho os artigos e os substantivos aos quais se referem (dica:
so seis artigos).
2. Complete com os artigos definidos O ou A e faa a correspondncia com o
significado ao lado
(A) _______ cabea
(B) _______ cabea
(C) _______ grama
(D) _______ grama
(E) _______ rdio
(F) _______ rdio
( ) capim, gramnea de jardim em reas urbanas
( ) medida de peso
( ) lder do grupo
( ) parte do corpo humano
( ) estao transmissora
( ) aparelho transmissor
ADVRBIO
1) Leia a estrofe abaixo:
Hoje longe, muitas lgua
Numa triste solido
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu serto
O advrbio hoje apresenta sentido de ( ) lugar ( ) tempo ( ) intensidade
O advrbio longe apresenta sentido de ( ) lugar ( ) tempo ( ) intensidade
A expresso pro meu serto apresenta sentido de ( ) lugar ( ) tempo ( ) intensidade
2. Leia a tirinha da Mafalda:

Um incndio de grandes propores est destruindo, neste momento, um prdio


comercial no centro de So Paulo. Pessoas que trabalham no local disseram que
ouviram uma exploso e, logo aps, viram muita fumaa. Segundo informaes do
Corpo de Bombeiros, o prdio no possui sistema de segurana contra fogo e o
incndio pode se espalhar para outros prdios vizinhos. Ainda segundo soldados do
Corpo de Bombeiros, a exploso teria sido causada por vazamento de gs.
a) Destaque do primeiro balo 2 advrbios de afirmao.
__________________________________________
b) Em este mundo anda um pouco abatido, correto afirmar que o vocbulo POUCO
advrbio? Justifique.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________

3. Leia a tirinha do Calvin:

Na tirinha acima, h vrios advrbios de:


a) Tempo
b) Lugar
c) Modo
d) Dvida
4. Na tirinha abaixo, sublinhe:

* De vermelho, um advrbio de intensidade.


* De azul, um advrbio de modo.
* De preto, um advrbio de lugar.
NUMERAIS

2. Qual a diferena entre algarismos e numerais?


ACENTUAO
1) Leia o texto abaixo e observe as palavras grifadas:
A poesia como o voo dos pssaros, voa alm de onde nossos olhos alcanam.
Com a poesia voc pode estar em todos os lugares... Desde tomando banho em
cachoeiras, at presenciado a exploso de um vulco. A poesia transforma nossa
imaginao, com ela nunca mais nossas vidas sero as mesmas e jamais as
aventuras sero iguais.
a) Em quais palavras encontramos hiatos?
_______________________________________

b) Em quais palavras encontramos ditongos?


_____________________________________
c) Em quais palavras encontramos tritongo?
______________________________________
2. Justifique o acento grfico das palavras abaixo utilizando as regras de acentuao.
Buscap
Notvel
Ilhu acentua-se oxtona terminada em ditongo aberto U.
Pnei
Lvedo
Z
Corri
Amvel
Biqunis
Armazns Ms Pur
F Trmulo
Paraso
Ns
Vu Herona

LINGUAGEM VERBAL E NO VERBAL


Leia a tirinha abaixo.

1. A tirinha um texto de linguagem verbal e no-verbal que precisa ser observada


com cuidado para ser completamente compreendida. Sabendo disso, a situao
engraada surge
a) da mulher ser gorda.
b) do fato do homem, a mulher e o cachorro usarem um capacete com chifres.
c) da mulher estar comparando o cachorro ao marido.
d) do fato do cachorro pensar.
e) do cachorro acreditar ser melhor que o marido por uma questo de tamanho.
3. Leia a tirinha abaixo.

A tirinha apresenta:
a) linguagem verbal
b) linguagem no verbal
c) linguagem verbal e linguagem no verbal
Considerando as variedades lingusticas, analise o 3 quadrinho e indique a
variedade encontrada:
a) geogrfica
b) sociocultural
c) histrica
3. Releia o 2 quadrinho.
a) Com que frase a personagem se dirige a Z?
4. Releia o 3 quadrinho.
a) Como a menina est se sentido aps a conversa com o Z? Como voc percebe isso?

5. Leia com ateno os quadrinhos abaixo e responda as questes, em seguida:

a) Em qual quadrinho encontramos a linguagem verbal?

b) No primeiro quadrinho, que recursos da linguagem no-verbal so utilizados


para nos dar a sensao que Casco est tocando sua flauta? Cite pelo menos dois.
c) No terceiro quadrinho, que recursos da linguagem no-verbal so utilizados
para nos dar a sensao de que a cobra no curtiu a msica tocada por Casco? Cite
pelo menos dois: