APLICACIONES PRCTICAS A SER DESARROLLADAS EN EL AULA PARA

CADA UNO DE LOS ESTUDIOS

Primer estudio de caso: Emociones y cerebro.
El contexto emocional puede modular la memoria: Podemos desarrollar
diversas actividades en las que se pueden fomentar las competencias
emocionales con diferentes recursos didcticos para desarrollar en los
estudiantes cierto contexto emocional que entre otras cosas pueda regular la
memoria, como se muestra en el ejemplo. como por ejemplo exhibir a los
alumnos videos, presentaciones de ppt, leer en conjunto alguna noticia,
escuchar o cantar una cancin, dibujar, hacer caligrafa o dibujar, todo
relacionado con lo que posteriormente queremos fijar en la memoria, como el
ejemplo presentado de lectura silenciosa. Todas estas actividades que
emocionalmente se orientan a crear un contexto positivo, como parte de una
rutina estructurada y orientada al desarrollo de competencias intelectuales se
cruza positivamente con otros aspectos , como trabajo colaborativo o formacin
de hbitos. En todo caso todas estas posibles actividades deben estar
seleccionadas y se debe medir su impacto para cambiarlas o mejorarlas, para
as fomentar emociones positivas, pero tambin actuando poderosamente en el
clima propicio para el aprendizaje.
Segundo estudio de caso: Estrs y rendimiento:
El estrs genera una desfavorable respuesta hacia el aprendizaje, luego tener
la posibilidad de descender los estados de ansiedad de los estudiantes, en un
nivel adecuado, que no les haga dormirse, pero tampoco tener temor de las
actividades de la escuela es un favorecedor del aprendizaje. En general la
prctica de una actividad fsica, de carcter aerbico facilita la memoria de
largo plazo y aprendizajes ms eficientes, pues aporta indirectamente mayor
oxgeno al cerebro, as como mejora el estado de nimo a travs de la
liberacin de dopamina, relacionada con los procesos de recompensa, (como
el chocolate). Ante lo anterior las posibilidades de actividades son mltiples:
aumento de las horas clases de educacin fsica, asocindolo al deporte y la
recreacin en actividades ldicas, recreos largos que fomenten el desarrollo de
juegos y deportes en la escuela , a travs de recursos e infraestructura que lo
permitan: tener disponibles, balones, mesas de pingpong, reas verdes etc.
Adems todo lo anterior se puede hacer con la simple activacin al inicio de las
clases en una rutina de ejercicios en la sala de clases. Tambin desarrollar
ejercicios de relajacin, incluso incorporar la prctica del yoga u otra disciplina
mente cuerpo, para bajar los niveles de ansiedad y mejorar el humor de toda
la escuela.

Claudio Cornejo Agriano