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Campo:
es la porcin de lo real que se desea conocer, el mundo natural y social en
el cual se desenvuelven los grupos humanos que lo construyen., se
componen en principio, de todo aquello con lo que se relaciona el
investigador, pues el campo es una cierta conjugacin entre un mbito
fsico, actores y actividades.
El campo es un recorte de lo real que queda circunscripto por el horizonte
de las interacciones cotidianas, personales y posibles entre el investigador
y los informantes.
Ese recorte es construido activamente en la relacin entre el investigador y
los informantes
El campo es una decisin del investigador que abarca mbitos y actores, es
continente de la materia prima, la informacin que el investigador
transforma en material utilizable para la investigacin
.
Lo Real:
se compone de fenmenos observables y de la significacin que los actores
le asignan a su entorno y la trama de acciones que los involucra. En lo real
se integran: prcticas y nociones, conductas y representaciones
Lo Real comprende hechos pasados y presentes, a los que pueden referirse
representaciones y nociones
Refelexividad:
Dos sentidos paralelos e interrelacionados:
Sentido Generico: capacidad de los individuos de
llevar a cabo sus comportamientos segn
expectativas, motivos y propsitos, esto es como
agentes o sujetos de su accin. En su cotidianeidad,
la reflexividad indica que los individuos son sujetos
de una cultura y un sistema social: respetan
determinadas normas y trasgreden otras, se
desempean en ciertas reas de actividad, y estas
acciones, aunque socialmente determinadas , las
DESARROLLAN CONFORME A SU DECISION Y NO POR
UNA IMPOSICION MERAMENTE EXTERNA. Como lo que
el invesigador y el informante realizan en sus respectivos
mundos sociales.
Es en buena medida, el material que recoger el investigador para
construir la perspectiva del actor. Esto vale para quienes son parte
del trabajo de campo ya sea como investigador o informantes. Es en
buena medida, el material que recoger el investigador para
construir la perspectiva del actor. Esto vale para quienes son parte
del trabajo de campo ya sea como investigador o informante
A partir de la iniciacin de la relacin de campo, la reflexividad de
cada una de las partes deja de operar independientemente, y esto
ocurre por ms que cada uno lleve consigo su propio mundo social y
su condicionamiento histrico.
Reflexividad en sentido Relacional: como las decisiones que
investigador e informantes toman en el encuentro, en la
situacin de trabajo de campo.
Por una parte el investigador adopta ciertas actitudes,
selecciona determinados individuos que se transforman en
informantes, se presenta con un elaborado discurso etc, lo
que constituye los canales de que dispone para acceder al
mundo social de los sujetos.
Por otra parte los informantes se conducen reflexivamente
ante el investigador. En la situacin de campo, el
investigador no es el nico estratega, y las tcnicas de
obtencin de informacin tienen como eje esta premisa.
El trabajo de campo implica un pasaje de la reflexividad
general, vlida para todos los individuos en tanto seres
sociales, hacia la reflexividad de aquellos que toman parte en
la situacin de trabajo de campo, desde sus roles de
investigador o informantes.. propia reflexividad del investigador al
contrastarse con la de los sujetos que estudia, se resignifica y
encuentra un nuevo lugar. A los efectos de grado de reconocimiento
es probable que el investigador sepa mas de su reflexividad despus
de haberla contrastado con las de sus informantes.. Este est ligado
al aprendizaje de perspectivas no Sociocentricas.
En un principio el investigador solo sabe pensar y orientarse a los
dems y formular interrogantes desde su propio esquema cognitivo.A
lo largo del trabajo de campo aprende a tener otros marcos de
referencia y a establecer otras diferencias entre los dems y el
mismoEl Antroplogo y la poblacin provienen de dos universos de
significacin, de dos mundos sociales diferentes. Esto sucede aun
cuan do el investigador pertenece al mismo grupo o sector que sus
informantes, esto por el inters del investigador ( investigar); difiere
del de sus interlocutores. Y la mirada del investigador no es como la
Observacion Participante;
Consiste en dos actividades.