CCNN 5 EGB Cuaderno

Cuaderno de actividades
Ciencias
Naturales
5 EGB
Serie
Ingenios
EDITORIAL
DON BOSCO
PRESIDENTE DE LA REPBLICA
Rafael Correa Delgado
MINISTRO DE EDUCACIN
Augusto Espinosa Andrade
VICEMINISTRO DE EDUCACIN
Freddy Peafiel Larrea
VICEMINISTRA DE GESTIN EDUCATIVA
Daysi Valentina Rivadeneira Zambrano
SUBSECRETARIO DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
Miguel ngel Herrera Pavo
SUBSECRETARIO DE ADMINISTRACIN ESCOLAR
Mirian Maribel Guerrero Segovia
DIRECTORA NACIONAL DE CURRCULO
Mara Cristina Espinosa Salas
DIRECTORA NACIONAL DE OPERACIONES Y LOGSTICA
Ada Leonora Chamorro Vsquez
EDITORIAL DON BOSCO

OBRAS SALESIANAS DE COMUNICACIN
Marcelo Meja Morales
Gerente general
Eder Acua Reyes
Direccin editorial
Eder Acua Reyes
Adaptacin y edicin de contenidos
Eder Acua Reyes
Creacin de contenidos nuevos
Luis Felipe Snchez
Coordinacin de estilo
Luis Felipe Snchez
Revisin de estilo
Pamela Cueva Villavicencio
Coordinacin grfica
Pamela Cueva Villavicencio
Diagramacin
Darwin Parra O.
Ilustracin
Darwin Parra O.
Diseo de portada e ilustracin
En alianza con
Grupo edeb
Proyecto: Conocimiento del medio 4
Educacin Primaria
Antonio Garrido Gonzlez
Direccin general
Jos Luis Gmez Cutillas
Direccin editorial
Mara Banal Martnez
Direccin de edicin
de texto
Santiago Centelles Cervera
Direccin pedaggica
Juan Lpez Navarro
Direccin de produccin
Equipo de edicin Grupo edeb
grupo edeb, 2008
Paseo San Juan Bosco, 62
08017 Barcelona
www.edebe.com
EDITORIAL
DON BOSCO
ISBN 978-9942-23-009-6
Primera impresin: Agosto 2016
Este libro fue evaluado por la Universidad Tecnolgica
Equinoccial, y obtuvo su certificacin curricular el 4 de
agosto de 2016.
Este libro de texto que tienes en tus manos es una herramienta muy importante
para que puedas desarrollar los aprendizajes de la mejor manera. Un libro de
texto no debe ser la nica fuente de investigacin y de descubrimiento, pero
siempre es un buen aliado que te permite descubrir por ti mismo la maravilla
de aprender.
El Ministerio de Educacin ha realizado un ajuste curricular que busca
mejores oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes del pas
en el marco de un proyecto que propicia su desarrollo personal pleno y su
integracin en una sociedad guiada por los principios del Buen Vivir, la
participacin democrtica y la convivencia armnica.
Para acompaar la puesta en marcha de este proyecto educativo, hemos
preparado varios materiales acordes con la edad y los aos de escolaridad.
Los nios y nias de primer grado recibirn un texto que integra cuentos y
actividades apropiadas para su edad y que ayudarn a desarrollar el currculo
integrador diseado para este subnivel de la Educacin General Bsica. En
adelante y hasta concluir el Bachillerato General Unificado, los estudiantes
recibirn textos que contribuirn al desarrollo de los aprendizajes de las reas
de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Matemtica y
Lengua Extranjera-Ingls.
Adems, es importante que sepas que los docentes recibirn guas didcticas
que les facilitarn enriquecer los procesos de enseanza y aprendizaje a
partir del contenido del texto de los estudiantes, permitiendo desarrollar los
procesos de investigacin y de aprendizaje ms all del aula.
Este material debe constituirse en un apoyo a procesos de enseanza y
aprendizaje que, para cumplir con su meta, han de ser guiados por los
docentes y protagonizados por los estudiantes.
Esperamos que esta aventura del conocimiento sea un buen camino para
alcanzar el Buen Vivir.
Ministerio de Educacin
2016
Unidad 0
Para empezar
conoce tu
cuaderno
de actividades
Una unidad inicial para facilitar
los nuevos aprendizajes.
Reto
Resumen
Para finalizar
Evaluando tus
destrezas
Autoevaluacin
Prohibida su reproduccin
Aplicamos lo aprendido.
Sintetizamos lo aprendido.
Proyecto
Un alto en el camino
Propuesta de actividades interdisciplinarias, que promueven el dilogo

y el deseo de nuevos conocimientos.
Y adems, se incluye una evaluacin

quimestral con preguntas de desarrollo y de base estructurada.
Propuesta al final de
cada quimestre.
Seres biticos y abiticos
Cuerpo humano y salud
Diversidad natural
un
temidad
tic
a
El universo y el planeta Tierra
Entorno y relieve
La materia
un
temidad
tic
a
un
temidad
tic
a
un
temidad
tic
a
un
temidad
tic
a
un
temidad
tic
a
PARA EMPEZAR:
Observa esta fotografa y comenta con el resto de la clase:

Con quin te sientes ms identificado? Por qu? Respira,
http://goo.gl/F91G6i
se alimenta o suea como t?

El rbol puede respirar? Y desplazarse? Y el perro?
1. Funciones vitales
1
Los seres humanos nos relacionamos con nuestro entorno a travs de los
sentidos y sus rganos. Observa y completa esta tabla.
http://goo.gl/uCDVfx
Sentido
rgano
Gusto
Nariz
Odo
Es importante mantener sano nuestro cuerpo y
todos nuestros sentidos. Describe cuatro acciones
que contribuyan a ello.
http://goo.gl/a2sQjW
http://goo.gl/dlnUFe
.gl/Y
k K r Ic
ht
t
oo
//g
p:
A la hora de comer, elige una dieta

equilibrada. Fjate en los alimentos de la
imagen e inventa un men. Recuerdas qu
te aportan los alimentos de cada grupo?
http://goo.gl/GWdvu4
http://goo.gl/gNDHei
http://goo.gl/s9yEGE
Y para seguir en forma, nada mejor

que un poco de ejercicio. Intenta
imitar la accin de la fotografa
y di los nombres de los huesos y
los msculos que han entrado en
accin.
5
2. Animales Vertebrados e invertebrados

Adivina, adivinanza... Relaciona cada texto con el animal correspondiente.
https://goo.gl/n7OeWy
http://goo.gl/XaNAUJ
Invertebrado.
Vistosos brazos de colores.
ardilla
Recubierto de pequeas pas.
medusa
https://goo.gl/Yrrneh
Vive en el mar.
Del grupo de los equinodermos.
Vertebrado.
Medio acutico.
Cubierto de escamas.
colibr
Vertebrado.
Tiene aletas y cola.
Piel desnuda.
Del grupo de los peces.
Grandes ojos saltones.

Vive cerca del agua.
Cuerpo blando.
Del grupo de los anfibios.
http://goo.gl/xxFRUA
Invertebrado.
Protegido con una concha.
/goo
http:/
Vive en el agua.
6H9c
.gl/a
Del grupo de los moluscos.
http://g
oo.gl/yLz
TIZ
Dividido en anillos.
Vive en la tierra hmeda.
ente
serpi
tes
Animales vertebrados
reptiles
Invertebrado.
Cuerpo blando y alargado.
saltamon
rana
almeja
pez payaso
Del grupo de los anlidos.
Invertebrado.
http://g
o
Invertebrado.
Terrestre.
o.gl/MP
amjT
Dos antenas.
Patas articuladas.
Del grupo de los artrpodos.
Flota en el agua.
Forma de paraguas.
Del grupo de los
cnidarios.
pez paya
so
/go
http:/
Vertebrado.
o.gl/
Medio terrestre.
http://goo.gl/bK0v0o
FHlE6
Cubierto de pelo.
Salta de rama en rama.
Del grupo de los mamferos
iz
mbr
lo
rana
http://goo.gl/bK0v0o
Vertebrado.
Cubierto de plumas.
Tiene alas, patas y cola.
Vuela.
Vertebrado.
Medio terrestre.
Cubierto de escamas.
Se desplaza arrastrndose.
Del grupo de los reptiles.
Del grupo de las aves.
estrella de mar
Completa este organizador grfico con los datos de la actividad anterior.
Animales: __________________
cnidarios
medusa
anlidos
Cuerpo blando.
equinodermos
almeja
7
3. Materia y Materiales
7
Consigue pelotas de distintos materiales y compara sus propiedades.

Edeb. Naturales 5. Coleccin Talentia.
a.
b.

. N
eb
Ed
d.
at
u
lec
Co
5.
e.
Ta
le
cin Talentia.
c.
b
.N
es
al
olec
ci
n
aturales 5. C
Ede
.
ia
nt

h.
Pelota
Material
Dureza
Flexibilidad
Elasticidad
Plstico
Blando
Cuero
5. Colecci
nT
ci
n
s
rale
atu
ale
n
eb
Ed
. N
es
atural 5. Colec
N
.
tia.
len
a
T
Ed
eb
Investiga y ordena de mayor a menor las masas de estas pelotas.

.
tia
g.
f.
Ed
Co eb
lec . Na
ci tur
n T ale
ale s 5
nti .
a.
b.
c.
d.
a.
e.
4. Mquinas y energa
Cules de estos elementos son mquinas?
le
Ta
ntia.
es
al
5. C
oleccin Talentia.
at
ur
d.
Edeb. Naturales 5.
Coleccin Talentia.
Edeb
. N
Edeb. Natura
les 5
. Co
lec
ci
Edeb. Naturales 5.
Coleccin Talentia.
Ed
eb
Na
tur
ale
s5
.C
ole
cc
in
Ta
len
tia
5.
rales
. Natu lentia.
b
e
a
T
Ed
ccin
Cole
Ede
b.
Nat
ura
les 5
. Co
lecc
in
Tale
ntia
Observa detenidamente la bicicleta y el monopatn. Qu operadores tienen en comn?

10 Las mquinas funcionan con distintos tipos de energa. Una de las ms comunes es la energa elctrica. Completa en tu cuaderno:
Energa
elctrica
linterna
___________
energa
ventilador
____________
___________
energa
tostador
___________
____________
energa
lumnica
UNIDAD
1
1. seres vivos
p. 12
Del texto
1 Relaciona los trminos con sus respectivas definiciones.

(__) Son las algas y los protozoos
1. Mneras
(__) Son los organismos

pequeos que existen
2. Protoctistas
3. Hongos
vivos
ms
(__) Se alimentan de los restos de otros

seres vivos.
2 Completa el siguiente ordenador grfico con base en la clasificacin de

los seres vivos.
reino protista
reino mnera
reino vegetal
Los seres vivos
reino hongos
son
10
bacterias
reino animal
se clasifican en
se divide en
pueden ser
se clasifican en
algas
hongos
superiores
plantas
briofritas
animales
invertebrados
protozoos
mohos
plantas
traquofitas
animales
vertebrados
levaduras
3 Encuentra seis palabras en la siguiente sopa de letras, colcalas en los

espacios y completa las afirmaciones.
a
1. Los ____________________ y
____________________ son
plantas sin flor y de estructura
sencilla.
2. Los ____________________
son el ejemplo ms conocido
de briofitos.
3. Los ____________________
son el ejemplo ms conocido
de pteridofitos.
4. El ____________________y el
____________________ son
ejemplos de espermatofitos.
4 Clasifica las siguientes caractersticas de los vertebrados e invertebrados

segn corresponda.
b. Son los ms abundantes en el

planeta Tierra.
c. Cnidarios, anlidos, moluscos,
equinodermos y artrpodos.
d. Animales con esqueleto interno.
e. Peces, reptiles, anfibios, aves y
mamferos.
Vertebrados
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Invertebrados
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
a. No tienen esqueleto interno.
11
5 Identifica los animales vertebrados e invertebrados.
http
://g
http://goo.gl
ht
tp
://
go
o.g
l/w
t19
61
ht
tp
s:/
/
go
o.g
l/s
8
J
zUs
l9L
7
Rw
gl/
oo.
/BR5m8y
2. LAS FUNCIONES VITALES EN LOS SERES VIVOS
p. 14
Del texto
6 Indica a qu funcin de las plantas se refiere cada una de estas situaciones.

a. Un girasol tiene la capacidad de moverse
segn la posicin del Sol.
b. Las races de una planta absorben el agua
que necesita para vivir.
c. Una mariposa posada en una flor ayuda a

que se desarrolle una nueva planta.
12
7 Ordena las fases en el que un animal reacciona a circunstancias externas

como conseguir alimento o huir del peligro.
El sistema nervioso analiza el estmulo.
Recibe una respuesta y la ejecuta a travs del sistema locomotor.
Perciben el estmulo.
8 Qu afirmaciones son verdaderas y qu afirmaciones son falsas? Corrige

aquellas que son falsas.
El animal percibe los estmulos del medio exterior por
los sentidos.
_______________________________________________
El sistema locomotor del animal analiza y procesa las
seales aportadas por los sentidos.
_______________________________________________
Los rganos del sistema nervioso se encarga de
ejecutar una respuesta.
_______________________________________________
9 Completa los siguientes enunciados con las palabras del cuadro.
Las plantas no tienen rganos de los sentidos ni ____________________.
Sin embargo, estas reaccionan en funcin de las variaciones que
perciben en su _____________ a travs de la ____________________,
tallo y ____________________. Dichos cambios de entorno pueden
ser una variacin de la ____________________, la temperatura y
____________________.
raz
sistema nervioso
entorno
hojas
cantidad de luz
humedad
Traqueal
http://goo.gl/4TxEs5
Branquial
10 De los siguientes animales: insectos, peces, araas y larvas de

anfibios, qu animales tienen respiracin branquial y qu
animales tienen respiracin traqueal?
13
11 Busca informacin y clasifica estos animales segn su respiracin.
perro
rana
cigea
mariquita
paloma
tarntula
pez
mosquito
Tiburn
lombriz
lagartija
ciervo
Respiracin
cutnea
Respiracin
traqueal
Respiracin pulmonar
Respiracin branquial
12 Asocia la columna A con la columna B segn corresponda.

A
a. Savia bruta
b. Fabricacin de alimento
c. Savia elaborada
d. Plantas
e. Sustancias nutritivas
Capaces de elaborar
propio alimento.
su
Agua, sales minerales, CO2,

energa.
Mezcla de sales minerales y
agua, sube por el tallo hasta
las hojas.
Alimento de las plantas
elaborado en las hojas.
Desprendimiento de oxgeno.
http
14
://goo.gl/5FU6o4
13 Completa los siguientes enunciados.

Las plantas respiran a travs de las ___________________. Toman
___________________ del aire y desprenden ___________________.
En las horas de luz las plantas desprenden ___________________, al
transformar las sustancias en alimento. Sin embargo, en ausencia de
luz, estas consumen ___________________ y empobrecen el aire.
La ___________________ consiste en la prdida de agua de las
plantas a travs de las ___________________ con el propsito de
___________________ la planta.
transpiracin
oxgeno (3)
refrigerar dixido
de carbono
hojas(2)
14 Indica si los siguientes animales tienen una fecundacin interna o externa.
dU
o
/go
p:/
h tt
.gl/fi5QJ1
://
go
o.g
l/pQ
AKdU
pQAK
oo.gl/
/g
http:/
tp
ht
go
m
/P
gl
o.
l/ B q o L 4 R
goo.g
p://
h tt
f0a
xW
/A
l
g
o.
p
B35
F9
htt
p:/
/
htt
p:
// g
http://goo.gl/B
0 On
15
15 Con la tcnica cooperativa Lluvia de estrellas, clasifica los siguientes

animales segn su alimentacin.
vaca
piraa
pavo real
cabra
tigre
Penicillium
tiburn
paramecio
buitre
jirafa
conejo
jabal
Carnvoros
Herbvoros
Omnvoros
16 Localiza en el dibujo las siguientes partes de la flor:
spalos
ptalos
pistilo
estambres
polen
a. Qu relacin hay entre la flor y la reproduccin de las plantas?
_____________________________________________________________
b. Explica en qu consiste la reproduccin de las planta.
_____________________________________________________________
16
17 Coloca en orden las etapas de reproduccin sexual de las plantas.
___ Polinizacin
___ Formacin del fruto y la semilla
___ Germinacin
___ Fecundacin

18 Completa las siguientes frases utilizando las siguientes palabras:

Los __________________ son tallos cortos,
subterrneos, con hojas gruesas y carnosas que
almacenan sustancias nutritivas. Por ejemplo, la
cebolla o el ____________________.
Los __________________ son tallos subterrneos
gruesos que contienen sustancias nutritivas, como la
papa y el __________________.
Los _________________ son fragmentos de tallos
que se separan de la planta madre y se plantan
directamente en el suelo. Este es el caso de los
____________________ o los claveles.
bulbos
boniato
tulipn
esquejes
tubrculos
claveles
19 Ordena la siguiente clave dicotmica por nivel y descubre de qu

vertebrado se trata.
Tienen la piel cubierta de escamas, plumas o pelo.

Tienen la piel cubierta por escamas.
Vertebrado ___________________
20 Subraya la afirmacin que es falsa:

a. Los animales huyen de prisa cuando detectan un peligro.
b. El camuflaje atrae a los depredadores.
c. Las plantas desarrollan colores llamativos que atraen a los polinizadores.
https://goo.gl/BsN5Zz
No tienen extremidades.
d. La agilidad es un factor determinante para capturar la presa.

17
21 Completa los cuadros con las palabras relacionadas con los animales
vertebrados, lee las pistas para llenar de manera adecuada.
anfibios
mamferos
peces
.g
oo
/g
/
:
ttp
reptiles
aves
45
oxo
l/N
Nacen de huevos.
Viven en el agua.
Tienen aletas y escamas.
http
o.gl/SLIQw3
://go
Nacen de huevos.
Se arrastran.
Tienen escamas.
By6
Nacen de huevos.
Tienen alas, plumas y pico.
ht
tp
JH
l/u
o.g
o
g
://
Nacen de su madre
https:/
/
Tienen patas
Los hay con alas
Los hasy con aletas
18
tp
fw
Tes
l/m
g
.
o
go
://
Los renacuajos viven en el agua, no tienen patas.
ht
De pequeos se alimentan de leche.
Los adultos viven en la tierra, tienen patas.

Nacen de huevos.
goo
. g l/
xX5
Kc
eto
Musaraa
Probablemente habrs odo la expresin est mirando las musaraas

refirindose a alguien que est despistado. Pero una musaraa es un animal.
Concelo!
Formulacin de preguntas
Decidan qu quieren averiguar sobre las musaraas.
1. Qu tipo de animal es una musaraa: Vertebrado o invertebrado? Mamfero?
2. Cunto mide una musaraa? Cunto pesa?
3. De qu se alimenta?
Investigacin
4. Accedan a un buscador de Internet
como Google y hagan clic en la
opcin Imgenes.
5. Escriban musaraa en la casilla de
bsqueda.
6. Hagan clic en Bsqueda de
imgenes.
musaraa
7. Entren una de las imgenes de musaraas haciendo clic sobre ella. Entren en la
pgina que contiene la imagen y ofrece informacin de las musaraas.
Resultado de la investigacin
http://goo.gl/RmFaLx
La musaraa es un animal __________

Mide unos __________________y pesa
unos___________________________
Se alimenta de_______________
8. Una vez leda la informacin, escriban una breve descripcin de la musaraa y

acompenla de una imagen del animal.
19
Para finalizar
https://goo.gl/9qioPx
http://goo.gl/2k62W2
______________
http://goo.gl/SEKpws
1 Cules son las tres funciones vitales de los seres vivos?
______________
______________
2 Clasifica en una tabla segn el reino al que pertenecen.

lactobacillus - paramecio - mohos - reptiles - pneumococcus - laminaria
biofritos - espermatofitos - levadura del pan - euglena - setas - cnidarios
peces - pteridofritos aves - biofritas
Monera
Protoctistas
Hongos
Plantas
Animales
3 Di si son verdaderas o falsas estas frases y corrige las que sean incorrectas.
La funcin de nutricin permite a las plantas continuar su especie.
_____________________________________________________________
Las plantas son capaces de percibir cambios en su entorno y
reaccionar.
_____________________________________________________________
20
Las plantas respiran por el tallo durante todo el da.
_____________________________________________________________
En la respiracin se pierde parte del agua absorbida por las races.
_____________________________________________________________
4 Lee las siguientes definiciones y escribe a qu concepto se refiere cada

una de ellas:
Tipo de nutricin de los seres vivos capaces de fabricar
su propio alimento.
__________________
Tipo de nutricin de los seres vivos que deben

alimentarse de otros seres vivos.
__________________
La unin del gameto femenino y masculino se produce

en el interior del cuerpo materno.
__________________
La unin del gameto femenino y masculino se produce

en el medio exterior.
__________________
Despus de la fecundacin, las cras se desarrollan en

el interior de un huevo.
__________________
Despus de la fecundacin, las cras continan

desarrollndose en el interior del cuerpo materno.
__________________
5 Completa el siguiente cuadro:

parte masculina
Flor
parte femenina
vec
em p
si
em p
si
vec
re
u ch
He respetado las opiniones

de los dems
es
re
p oc o
toda
He compartido con mis

compaeros y compaeras
mu
He aprendido
en esta unidad
s
lgun
as
y bu
He cumplido
las tareas
es
ra
en
ejo
ble
Mi actitud frente al
trabajo ha sido:
Trabajo en equipo
Trabajo personal
Autoevaluacin
Opinin de mi familia:
Sugerencias del profesor o profesora:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 21
UNIDAD
2
1. Las funciones vitales del ser humano
p. 32
Del texto
1 Completa el espacio en blanco y une con lneas segn corresponda.

Funcin de
_____________
Sentidos
Decide cmo reaccionar
Sistema nervioso
Lleva acabo la reaccin
Sistema locomotor
Captan informacin
2 Escriba una V si es verdadero y una F si es falso en las siguientes afirmaciones.
c. El sistema locomotor recibe las rdenes

que enva el corazn y se pone en movimiento para llevarlas a cabo.
3 Encierra la letra si corresponde al cuidado de los sentidos:
a. Ver la televisin de cerca.
b. Usar una luz adecuada para leer.
22
c. Mantener los dientes limpios.

d. Evitar ambientes donde haya mucho ruido.
e. Introducirse objetos en las orejas.
f. Hurgarse la nariz con objetos.
g. Proteger la piel del sol.
gl/g
oo.
://g
http
b. El sistema nervioso enva la informacin

al corazn para decidir qu accin se
debe ejecutar.
iyO
kP
a. Los sentidos como el odo, vista, gusto, olfato y tacto permiten captar informacin.
4 Completa el siguiente texto.

nutricin - nutrientes - digestivo respiratorio - circulatorio
La funcin de ___________ permite al ser humano obtener las

sustancias necesarias para vivir. Para obtener los _____________ y que
se distribuyan por el cuerpo, se requiere de la intervencin de cuatro
sistemas: ___________, ______________,_______________ y excretor.
5 Completa el siguiente organizador grfico con la informacin presentada
en el cuadro.
bolo alimenticio
laringe
trquea
intestino grueso
fosas nasales
esfago
intestino delgado
pulmones-ano
faringe
estmago
bronquios
Funcin de nutricin
Digestin
nos alimentamos por la
boca, donde se forma el
que desciende por
L a faringe __________
Respiracin
El aire entra a travs de
pasa por
____________ , la laringe
hasta llegar
y llega a la
de aqu pasa al
desde donde pasa a los
los alimentos no aprovechados van al
Intestino __________
y se expulsan por el
finalmente el aire entra en
Intestino __________
23
6 Completa el siguiente organizador grfico con la informacin presentada

en el cuadro.
corazn
sangre
uretra
arterias
aparato urinario
glndulas sudorparas
venas
riones
sudor
capilares
vejiga urinaria
Funcin de nutricin
Circulacin
Excrecin
la lleva a cabo
la lleva a cabo
Sistema circulatorio
Compuesto por
que expulsan
constuido por
urteres
g l/
m
Hn
vasos sanguneos
http://
goo
.
Ul9
que se dividen en:
24
7 Indica si son verdaderas o falsas las siguientes frases.

a. El sistema respiratorio capta dixido de carbono del
aire y expulsa oxgeno.
b. El sistema digestivo transforma los alimentos en nutrientes
que pueden ser absorbidos y utilizados por nuestro
cuerpo.
c. El sistema excretor elimina los restos de los alimentos no
digeridos.
d. El sistema circulatorio reparte los nutrientes producidos
por el sistema digestivo y el oxgeno captado por el
sistema respiratorio.
8 Clasifica los siguientes rganos segn el sistema al que pertenezcan:
corazn - riones - vejiga - bronquios - estmago - intestino grueso
- intestino delgado - pulmones - hgado - pncreas - uretra - faringe
- laringe - vasos sanguneos
Sistema respiratorio
Sistema
circulatorio
Sistema excretor
Sistema digestivo
25
Escribe en cul de los rganos anteriores tienen lugar estos procesos:

Se filtran las sustancias de desecho que ha recogido la sangre.
______________________________________________________________
Se expulsa la orina. ______________________________________________
En su interior se produce el intercambio de gases. ____________________
La sangre es bombeada a todo el cuerpo. __________________________
La sangre circula por su interior.____________________________________
Produce la bilis. _________________________________________________
Se forman las heces. ____________________________________________
2. EL SISTEMA DIGESTIVO
p. 36
Del texto
9 Seala con lneas las caractersticas de los tipos de alimentacin segn

correspondan.
a.
Alimentos energticos
b.
Alimentos constructores
Contienen protenas, aportan

con nutrientes para crecer
sanos. Un ejemplo es la carne, el
pesacdo, las legumbres, huevos,
entre otros.
Contienes vitaminas y minerales,

para que nuestro cuerpo
funcione de un modo adecuado,
por ejemplo las frutas.
c.
Alimentos reguladores
26
Contienen glcidos y grasas,

los cuales son necesarios para
realizar nuestras actividades
diarias, por ejemplo el pan,
cereales, entre otros.
10 Escribe las siguientes partes del cuerpo segn el orden en que intervienen
en la digestin: intestino grueso, faringe, estmago, intestino delgado, ano,
boca, esfago.
1. ______________________
5. ______________________
2. ______________________
6. ______________________
3. ______________________
7. ______________________
4. ______________________
11 Localiza los siguientes rganos.
pulmones
glndulas salivales
estmago
hgado
pncreas
intestino delgado
esfago
ano
trquea
intestino grueso
/t S
http://goo.gl
76Fe
b. Naturales 5. C
Ede
ol
ec
ci
tia
len
Ta
.

boca
27
12 Encierra las letras que correspondan a los hbitos del sistema digestivo:
a. Comer ocho veces al
da para que nuestra
digestin
sea
la
adecuada.
b.
Masticar
bien
los
alimenetos antes de
tragarlos para que facilite
nuestra digestin.
3. SISTEMA RESPIRATORIO
c. No beber agua en el da.

d. Beber al da un litro y medio de agua.
e. Lavarse las manos antes de preparar
o consumir algn alimento.
f. No cepillarse los dientes despus de
comer.
g. No practicar ejercicio ni caminar.
p. 41
Del texto
13 Ordena las siguientes letras y asocia con su funcin.

saofs analess
A.__________________________
ovelaosl
B.__________________________
(____) Pequeas estructuras recubiertas de

capilares sanguneos donde se produce el
intercambio de gases.
(____) Permite la penetracin del aire en los
pulmones.
rbuonqosi
C.__________________________
(____) Permite el ingreso de aire a nuestro

cuerpo.
14 Completa con las palabras del recuadro.
dixido de carbono llenan respiracin oxgeno

expanden sistema respiratorio vacan
28
La inspiracin se produce cuando los pulmones se ______________

de aire y se ______________.
La espiracin se produce cuando los pulmones se _____________.
El _______________ es el encargado del proceso de _____________
y consiste en el intercambio de gases, obteniendo _____________ y
expulsando _______________.
15 Selecciona cul de las siguientes afirmaciones es falsa.

a. Mantener las ventanas de la casa bien cerradas
para evitar lel ingreso y acumulacin de elementos
txicos.
b. Evitar cambios bruscos de temperatura, porque el
fro disminuye nuestras defensas.
c. Taparse la boca y nariz al toser o estornudar para no
contagiar a las dems personas.
4. SISTEMA CIRCULATORIO
Del texto
p. 43
16 Determina y escribe el literal que corresponde con la definicin correcta.

a. Conductos por donde circula la sangre.
b. Recoge sustancias de desecho para expulsarlas.
c. Transportan la sangre al corazn.
d. rgano que impulsa la sangre por todo el cuerpo.
(______) Sistema circulatorio

(____) Vasos sanguneos
(____) Corazn
(____) Capilares
(____) Venas
e. Finas ramificaciones de arterias y venas que conducen la sangre.
29
17 Completa el siguiente ordenador grfico.

corazn
corazn
venas
arterias
oxgeno
sustancias de desecho
La sangre
bombeada por el
__________ sale a travs
de ___________.
A travs de las
____________ la sangre regresa
al _______________ para ser
bombeada nuevamente.
En su recorrido
por el cuerpo se distribuyen
sustancias nutritivas,
_______________ y
_________________
18 Escriba una V si es verdadero o una F si es falso en los siguientes enunciados.
El corazn es un rgano que trabaja sin ningn

descanso.
30
Es importante dormir entre cinco y seis horas diarias

para que el cuerpo descanse.
La alimentacin se debe basar principalmente en

una dieta alta en grasas.
Es importante hacer ejercicio porque ayuda a

respirar mejor, beneficia a los huesos y fortalece los
msculos, excepto los del corazn.
5. SISTEMA EXCRETOR
p. 45
Del texto
http://goo.gl/CdqmQg
19 En el siguiente diagrama etiqueta las partes del

sistema excretor.
20 Encierra en un crculo la respuesta correcta.

Es importante ducharse diariamente para:

a. Asegurar el buen funcionamiento de las glndulas sudorparas.
b. Asegurar que los poros de la piel estn bien cerrados.
c. Evitar la eliminacin del sudor.
21 Completa las siguientes afirmaciones con las siguientes palabras

propuestas.
a. El sistema excretor elimina las sustancias de desecho mediante

la __________________ y el sudor.
b. El sistema excretor est formado por
__________________.
__________________
transpiracin - aparato urinario y las glndulas sudorparas - riones desecho - orina - urteres - vejiga - orinar - uretra - poros
31
c. Cuando la sangre llega a los __________________ se filtran las sustancias de __________________ y se forma la __________________
d.
La
orina
baja
por
__________________.
los
__________________
hasta
la
e. Cuando la __________________ est llena, sentimos la necesidad

de __________________.
f. La orina se expulsa a travs del __________________.
__________________ excretan
__________________ de la piel.
g. Las
el sudor a travs de los
22 Relaciona el proceso con la funcin. Une con lneas segn corresponda.

1. Digestin
a. Permite obtener oxgeno.
2. Respiracin
b. Los pulmones se llenan de oxgeno y se

expanden.
3. Circulacin
4. Excrecin
5. Inspiracin
6. Espiracin
c. Los pulmones se vacan.

d. Transforma los alimentos en nutrientes.
e. Reparte los nutrientes por el cuerpo.
f. Elimina las sustancias que no se han
absorbido..
6. LA FUNCIN DE REPRODUCCIN EN EL SER HUMANO

23 Completa los enunciados con las palabras
del cuadro.
femenino
vulos
32
masculino
parto
espermatozoides
fecundacin
p. 48
Del texto
El aparato reproductor _________________

produce
___________________
y
el
___________________
produce
___________________.
La reproduccin del ser humano sucede en
tres etapas: ___________________, embarazo y ___________________.
eto
ht t
Fibra en la alimentacin
p:/
/g
oo
/
.gl
Seguro has visto muchas veces paquetes de galletas

con un anuncio que dice que llevan mucha fibra.
Pero, sabes qu es la fibra? Se trata de un tipo
de sustancia que contienen algunos alimentos
y que nuestro cuerpo no puede digerir, pero
que ayuda a hacer la digestin y facilita el
paso de los alimentos por los intestinos.
ZZ
N0
Kx
Veamos qu alimentos son ms ricos en fibra.

Investigamos
2. Cada grupo buscar la informacin

necesaria
para
completar/
1. Formen cuatro grupos, uno para
elaborar cuatro fichas como la del
cada tipo de alimento:
modelo. Cada ficha corresponder
cereales
a un alimento rico en fibra.
legumbres y frutos secos

o.gl/8Ood7c
/go
p:/
h tt
frutas
verduras y hortalizas
Manzana
Fruta
Tipo de fibra:
Soluble
Insoluble
Beneficios:
Es refrescante, diurtica, rica en vitaminas y minerales, alivia el

estrenimiento y la diarrea. Ayuda a mantener los dientes limpios.
Cuntas veces a
la semana debera
tomarse?
Dos o tres por lo menos.
Cuntas veces a la semana lo tomamos?

Nunca.
Una vez.
4 o 5 veces.
Cada da.
2 o 3 veces.
3. Expongan en clase cada alimento.

4. Elaboren un registro de los datos (cuntos alimentos y cuntas veces por
semana) y representen los datos.
Tipo de alimento:
33
Para finalizar
1 Completa el siguiente organizador grfico con las palabras del recuadro.
relacin
reproduccin
digestin
respiracin
glndulas sudorparas
sistema digestivo
Funciones vitales del ser humano
nutricin
sentidos
sistema
nervioso
aparato
locomotor
circulacin
Obtiene
sustancias
nutritivas.
Obtiene
oxgeno.
sistema
respiratorio
-Reparte sustancias nutritivas y oxgeno.

-Recoge
sustancias de
desecho.
excrecin
expulsa sustacias
de desecho
aparato urinario
sistema
circulatorio
2 Indica si son verdaderas o falsas las siguientes frases. Corrige las que no lo
sean.
34
Respirar consiste en obtener dixido de carbono y expulsar oxgeno.
______________________________________________________________
El sistema reproductor transforma los alimentos en sustancias nutritivas.
______________________________________________________________
La sangre transporta los nutrientes y el oxgeno y recoge las sustancias

de desecho.
______________________________________________________________
La respiracin se produce en el sistema digestivo.
______________________________________________________________
3 Colorea y etiqueta las partes
del sistema digestivo.
4 Encierra en un crculo la respuesta

correcta.
Beber mucha agua favorece al
funcionamiento de:
a. cerebro.
b. riones.
c. corazn.
la respiracin permite obtener:
a. agua.
b. dixido de carbono.
c. oxgeno.
http://goo.gl/NQ8T7T
d. minerales.
vec
em p
si
em p
si
vec
re
u ch

de los dems
es
re
p oc o
toda

mu
He aprendido
en esta unidad
s
lgun
as
y bu
He cumplido
las tareas
es
ra
en
ejo
ble
trabajo ha sido:
Trabajo en equipo
Trabajo personal
Autoevaluacin
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 35
UNIDAD
3
1. LA BIODIVERSIDAD
p. 56
Del texto
1 Completa los espacios con las frases segn correspondan:

biodiversidad - conservacin - protegidos - tierra
1. La ___________________ es la variedad de vida que encontramos en

la __________________.
2. La ________________________ de la biodiversidad es imprescindible
para mantener las condiciones que posibilitan nuestra existencia en la
Tierra.
3. La creacin de espacios ____________________ es una de las principales medidas que se llevan a cabo para conservar la biodiversidad.
2. LOS ANIMALES
p. 57
Del texto
2 Completa los espacios con el nombre del grupo al que pertenece el

animal ilustrado...
reptiles - anfibios - peces - aves - mamferos
Animales vertebrados
http://goo.gl/ZdmqMj
36
http://goo.gl/f2xriw
http://goo.gl/m5wyOe
http://goo.gl/RG8cNH
http://goo.gl/MwgV8P
3 Escriba a qu tipo de respiracin corresponde cada grfico.

respiracin pulmonar- respiracin branquial- respiracin
cutnea - respiracin traqueal
l/
o.g
/go
p:/
htt
M
17T
l/fO
/g
f0F
yLw
p:/
htt
.g
oo
http://goo.gl/fO17TM
http://goo.gl/rQ8Z2G
4 Completa los espacios con el nombre del grupo al que pertenece el

animal ilustrado.
cnidarios - artrpodos - moluscos - anlidos - equinodermos
Animales vertabrados
http://goo.gl/rTUs6v
http://goo.gl/Bd01V5
http://goo.gl/FZSc14
http://goo.gl/Wp9znd
http://goo.gl/bQHgV9
37
5 Encierra si la afirmacin es verdadera (V) o si la afirmacin es falsa (F).

Su cuerpo es alargado.
(V o
F)
No est formado por anillos.
(V o
F)
Tienen patas.
(V o
F)
No tienen esqueleto externo.
(V o
F)
Tienen un sistema circulatorio abierto.
(V o
F)
Pueden tener respiracin pulmonar.
(V o
F)
Pueden tener respiracin cutnea.
(V o
F)
Pueden tener respiracin branquial.
(V o
F)
6 Completa los cuadros con las siguientes palabras segn corresponda:

Tienen la concha enrollada en
espiral y se desplazan sobre la
superficie ventral de su propio
cuerpo o pie. La mayora son
herbvoros como el caracol.
A
/vu0W2
o.gl
/go
/
:
p
htt
http://goo
. g l/ G
24c
77
Tienen una concha formada por

dos valvas que protegen el animal:
Para alimentarse filtran partculas
nutritivas presentes en el agua. Viven
enterrados en el fondo del agua,
como las almejas, o pegados a las
rocas como los mejillones
38
Tienen la concha interna para dar

consistencia al cuerpo. Son animales carnvoros y poseen tentculos
dotados de venosas que les permite
capturar a sus presas.
http
://g
oo.
gl/e
CV
XnK
7 Encierra si la afirmacin es verdadera (V) o si la afirmacin es falsa (F).

Tienen un caparazn blando y un cuerpo duro. (V o F)
La mayora son acuticos.
(V o F)
Casi todos presentan circulacin cerrada.
(V o F)
Casi todos presentan respiracin branquial.
(V o F)
8 Completa las siguientes frases con las palabras que correspondan:

Son invertebrados que se caracterizan por tener esqueleto
___________________. Dentro de los artrpodos hay animales
___________________ como el saltamontes, ___________________
como las araas, y ___________________ como la hormiga.
La mayora tienen un sistema circulatorio ___________________.
abierto - carnvoros - omnvoros - herbvoros - externo
9 Completa los siguientes cuadros con las palabras que correspondan a los
tipos de artrpodos:
htt
p://
g
LSvA
oo
.g l
/o
bD
RY
http://goo.gl/6j
arcnidos
iD
l/VX
o.g
/go
/
:
p
h tt
yZ
crustceos
miripodos
insectos
oo.gl/IDIcCB
http://g
39
10 Completa los espacios en blanco.

animales ___________________ que
la___________________ por lo que deben mantenerla hmeda.
Los
anfibios
son
presentan
___________________ por
decimos que son ___________________
Los anfibios se alimentan de pequeos
lo que
abierto - carnvoros - omnvoros - herbvoros - externo

11 Completa el nombre de las fases del desarrollo indirecto de las ranas,
segn corresponda:
huevo - rana - renacuajo
htt
p:
//
K1T
uVk
l/Uh1
07g
l/Nlw
o.g
l/kJG
12 Completa las partes del anfibio: corazn, pulmones.
htt
p:/
40
/g
oo
.gl
//
o.g
go
o
/g
o.g
go
htt
p:
htt
ps
:/
/N
lw
07
g
13 Completa el siguiente esquema con las palabras adecuadas.
carnvoros - iguana verde - tortuga marina - omnvoros
Los reptiles son
herbvoros
Como la __________.
Como la __________.
Como cocodrilo.
ttp
g oo
://
.gl/xuQVzJ
cabeza
tronco
extremidad
escamas
http://g
o
o.gl/E
E
Ckk
x
14 Encuentra en la siguiente sopa de letras las partes del cuerpo de un reptil.
41
ht
tp
://
go
o.
gl
/9
fQ
rw
15 Completa las partes del reptil: corazn, pulmones.
16 Responde V si es verdadero o F si es falso segn corresponda.

(____) Los peces tienen el cuerpo cubierto de escamas.
(____) La mayora de peces son ovparos, otros son vivparos.
(____) Todos los peces son omnvoros.
(____) La aleta y la cola son las extremidades que posee un pez.
htt
ps
://
g
oo
.gl
/Jp
kO
Yn
17 Completa las partes del pez: branquias, corazn.
42
http://goo.gl/4ht0vm
18 Completa el siguiente esquema con las caractersticas de las aves.

ovparas - plumas - cuatro - huevo- colibrdos- guila- omnvoras- herbvoras
Caractersticas de las aves
Son
_________
Nacen de un
_________.
Poseen su cuerpo cubierto por
Poseen
____________
____________.
extremidades.
Las ms fuertes
estn en las alas
y la cola.
Dos superiores en
forma de alas.
____________
inferiores en
forma de patas.
Alimentacin
Pueden ser carnvoras como el
____________.
Pueden ser
____________
como el
____________.
Pueden ser
____________
como la gallina.
43
19 Completa las partes del ave: corazn, pulmones.
Edeb. Naturales 5.
Coleccin Talentia.
20 Escribe si es V o F los siguientes enunciados.

(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
Los mamferos son vivparos.

Todos los mamferos tienen el cuerpo cubierto por
pelo para protegerse.
Existen mamferos acuticos, terrestres y areos.
Los mamferos acuticos son ovparos.
El murcilago es un ejemplo de un mamfero.
Todos los mamferos tienen un sistema circulatorio
cerrado doble.
(____)
Tienen desarrollo indirecto.
(____)
Respiran por pulmones.
21 Clasifiqua los siguientes animales en herbvoros, carnvoros u omnvoros.
pulpo - conejo- len - ornitorrinco - caracol - oso- jirafa - hormiga - gallina
44
Herbvoros
Carnvoros
Omnvoros
22 Une con una lnea las caractersticas de la columna B que correspondan

a cada tem de la columna A.
B
A
Sistema circulatorio cerrado
Sistema circulatorio abierto
Est formado por el corazn que bombea sangre

a los vasos sanguneos.
Se divide en sistema circulatorio sencillo y doble.
La sangre circula por un
solo vaso sanguneo con
cavidades que bombean
la sangre para que llegue
a los rganos.
http://goo.gl/A8OgcG
23 Completa las partes del caballo: corazn, pulmones.
45
3. Las Plantas
p. 65
Del texto
24 Completa las frases con las palabras que correspondan:

pluricelulares
plantas
cloroplastos
proteccin
pared celular
Las ____________ son seres vivos ________________________ que estn formados por
muchas clulas.
Estas son clulas vegetales que se caracterizan por tener cloroplastos y
pared celular.
La _____________________ es una estructura rgida de ________________ que
envuelve toda la clula.
Los _______________ son los rganulos en los que se produce la fotosntesis
mediante la clorofila.
4. LOS ECOSISTEMAS
p. 71
Del texto
25 Escribe V o F segn corresponda.

Los brifitos y los pteridfitos son plantas de estructura
compleja.
Los brifitos se caracterizan por tener esporas.
Un ejemplo de los pteridfitos son los musgos.
Los pteridfitos son plantas con flor.
El tallo es la parte que da firmeza a las plantas.
Llamamos bisfera al conjunto de todos los seres vivos que
habitan la Tierra.
Un ecosistema es el conjunto de seres vivos y el medio fsico

en el que viven.
46
Los seres vivos son las cosas que componen un ecosistema,

como el agua y las rocas.
Una poblacin es el conjunto de comunidades.
Los osos polares desarrollan el pelaje como una adaptacin
del medio fsico que les sirve para protegerse del fro.
eto
Germinacin
Qu sucede bajo tierra cuando brota una nueva planta? Con esta experiencia podrs observar en directo la aparicin de un nuevo ser vivo.
Preparacin del material
Experimentacin
Necesitars:
1 Forra con una tira de papel de

cocina el interior de los tarros y
llnalos de serrn hasta la mitad.
frjol
tres tarros de cristal
serrn
papel de cocina
agua.
2 Coloca tres o cuatro frjoles en

cada tarro, entre el papel y el
cristal, en la posicin que muestran
las imgenes.
3 Mantn el serrn hmedo, aadiendo un poco de agua. Al cabo de unos

das vers cmo germinan los frjoles.
Obtencin de resultados
4. Compara la raz y el tallo de las tres alubias germinadas.
5. Observa cmo han germinado y crecido en cada caso. En qu sentido

han crecido las races? Y los tallos?
47
Para finalizar
1 Determina si es verdadero o falso.
(___) La reproduccin asexual permite la formacin de un nuevo ser a
partir de la unin de un vulo y un espermatozoide.
(___) La fecundacin interna se produce en el interior del cuerpo de la
hembra.
(___) Los mamferos son ovparos.
(___) Las aves son vivparos.
(___) Los anfibios son ovparos con fecundacin interna.
(___) La fecundacin externa se produce en el medio acutico.
(___) La estrella de mar se reproduce asexualmente.
2 Selecciona la afirmacin que es falsa. Completa: Cul es la diferencia
entre la respiracin cutnea y la respiracin pulmonar?
La piel - Los pulmones
La respiracin cutnea se da por medio de _________________,
mientras que la respiracin pulmonar se da por medio de
_____________________.
3 Une con una lnea las etapas de la funcin de relacin:
Captan el estmulo.
El sistema locomotor.
Establece una respuesta.
Los sentidos.
Lleva a cabo la respuesta.
El sistema nervioso.
4 Indica si es verdadero o falso.
48
(___) En la nutricin intervienen los procesos de respiracin, alimentacin

y circulacin.
(___) La respiracin es el proceso que permite a los animales obtener
dixido de carbono.
(___) Los mamferos llevan a cabo respiracin branquial.
(___) La lombriz de tierra tiene respiracin cutnea.
5 Completa.

De los siguientes animales:

insectos
peces
araas
larvas de anfibio
Qu animales tienen respiracin branquial y qu animales tienen

respiracin traqueal?
Respiracin
Branquial
Traqueal
6 Ordena las fases en el que un animal reacciona a circunstancias externas

como conseguir alimento o huir del peligro.
(___) El sistema nervioso analiza el estmulo.
(___) Recibe una respuesta y la ejecuta a travs del
sistema locomotor.
(___) Perciben el estmulo.
Autoevaluacin
em p
vec
si
em p
si
vec
re
u ch

de los dems
es
re
p oc o
toda

mu
He aprendido
en esta unidad
s
lgun
as
y bu
He cumplido
las tareas
es
ra
en
ejo
ble
trabajo ha sido:
Trabajo en equipo
Trabajo personal
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 49
Proyecto
La saliva rompe los alimentos en partes ms pequeas?
http://goo.gl/gQHhfG
elegIMOS
Uno de los grandes desafos que

enfrentamos en la actualidad
es llevar una dieta equilibrada.
Necesitamos ingerir todo lo que
nuestro cuerpo necesita para
realizar nuestras actividades diarias.
50
Uno de ellos es el almidn, una

fuente de energa importante, el cual
permite el desarrollo, mantenimiento
y funcionamiento de nuevas clulas.
Por tanto, es importante determinar si

un alimento contiene almidn o no.
El lugol permite detectar la presencia
de almidn en los alimentos. El
color del lugol originalmente es de
color marrn; sin embargo, si hay la
presencia de almidn, este cambia
a color violeta.
PlanifiCAMOS
Vamos a necesitar los siguientes materiales:
galletas
maicena
http://goo.gl/Gtz2os
https://goo.gl/tnufAc
https://goo.gl/25QkOM
lugol
Plato 1: Coloquen la galleta entera y aadan cuatro gotas de lugol.

Plato 2: Coloquen una galleta masticada por treinta segundos y aadan cuatro
gotas de yoduro de potasio yodado.
Plato 2: Coloquen una pequea porcin de maicena y aadan cuatro gotas
de lugol.
Plato 3: Coloquen un poco de maicena hmeda y aadan cuatro gotas de
yoduro de potasio yodado.
desarrollAMOS
Plato
Color marrn/ prpura
1
2
3
1. Contesten las siguientes preguntas.

a.
Qu otros alimentos contienen almidn?
b.
La saliva rompe los alimentos en partes ms pequeas? Por qu?
51
Buenos das! Es lunes y te levantas para ir a la escuela. En solo media hora,
todos los sistemas del cuerpo se ponen en marcha. Sabes cmo lo hacen?
1 Observa las siguientes vietas:
Explica qu accin realiza la protagonista en cada una de las vietas y

responde:
a. Qu sentidos utiliza en cada una de las acciones?
__________________________________________________________________
b. Qu funcin realiza el sistema nervioso en cada situacin?
__________________________________________________________________
c. Qu partes del sistema locomotor se activan ms directamente en cada
movimiento?
__________________________________________________________________
Puedes organizar tus respuestas en una tabla como esta:
Acciones
52
Escuchar el
despertador
y pararlo.
Sentidos
Odo y vista.
Sistema nervioso
Sistema locomotor
Enviar la orden de levantar

el brazo para apagar el Levantar el brazo.
despertador.
2 Al levantarte, te sientes un poco cansado y mareado. Respiras lentamente

para tranquilizarte. Cuando el aire entra en nuestro cuerpo, qu recorrido
hace? Ordnalo.
faringe
fosas nasales
laringe
trquea
pulmones
bronquios
3 Por qu razn puede ser que te sientas as? Recuerda qu hiciste ayer.
a. Te fuiste a dormir a las 12 h y te has levantado a las 7 h.
b. Cenaste un plato de macarrones a las 11 h.
c. Durante el da no bebiste mucha agua. En su lugar tomaste una bebida
gaseosa
d. Estuviste toda la tarde sentado jugando en el computador.
e. Volviste de la escuela a pie.
Cules de las anteriores situaciones pueden haber causado tu
estado? Raznalo.
Cules estn relacionadas con el sistema circulatorio? Y con el
sistema excretor?
Qu desayunas?
Origen de los alimentos: vegetal, animal o mineral.

l/J
M
IYY
/
http:/
goo.g
MY
l/JIYY
Clasificacin de los alimentos: energticos, constructores o reguladores.

b. Escoge el desayuno ms sano y equilibrado, y explica por qu lo es.
Qu grupos de alimentos son necesarios en un desayuno completo: hidratos de carbono, lcteos, grasas,
huevos, verduras, frutas?
o.g
http://go
go
://
tp
ht
o.gl/djke
kW
a. De cada men indica:
53
UNIDAD
4
1. El universo
p. 80
Del texto
1 Completa con las palabras que corresponden en los enunciados.
planetas
a. Los ____________ son astros con forma esfrica

que no emiten luz ni calor.
estrellas
b. Las____________son astros con forma esfrica

que emiten luz y calor.
satlites
c. Los____________son astros que no emiten luz ni

calor y giran alrededor de los planetas.
2 Une con una lnea las caractersticas de la columna B con su trmino

correspondiente de la columna A.
B
A
Galaxias
Son astros que giran alrededor de una estrella, siguiendo

una trayectoria elptica.
Son astros pequeos de material rocoso que giran alrededor
de las estrellas o planetas.
Asteroides
Son las agrupaciones gigantescas de todos los astros que

giran alrededor de s mismas.
54
Cometas
Meteoritos
Son partes de cometas o de asteroides que chocan con

otros astros.
Son los meteoritos que entran en la atmsfera de la Tierra.
http://goo.gl/ex6ju0
3 Escribe el nombre de los planetas que conforman el sistema solar en los

espacios vacos.
Tierra - Jpiter - Venus - Mercurio - Saturno - Neptuno - Marte - Urano
4 Escribe V o F.
(___) La Va Lctea es la galaxia en donde se encuentra el Sistema Solar.
(___) Existen galaxias finitas en el universo.
(___) El Sistema Solar est formado por una estrella que es el Sol.
(___) Denominamos rbitas a los anillos que giran alrededor de Saturno.
(___) La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar.
(___) La Luna es el satlite de la Tierra.
Luna
Tierra
Marte
a. La ___________ es el nico satlite de la Tierra.
___________ es el cuarto planeta del Sistema Solar.

c. La___________ gira alrededor del sol.
b.
5 Completa las oraciones con las palabras que faltan.
55
http://goo.gl/LyjXyE
6 Completa la imagen con el nombre de cada fase lunar.
cuarto menguante - cuarto creciente - luna nueva - luna llena
2. Los Eclipses
p. 84
Del texto
http://goo.gl/mgPfrW
7 Escribe el nombre del eclipse al que pertenece la imagen.
eclipse lunar - eclipse solar

56
3. La Tierra
p. 85
Del texto
8 Seala a qu movimiento corresponde cada grfico.

Movimiento de rotacin
Movimiento de translacin
9 Une con una lnea las caractersticas de cada estacin del ao.
Invierno
Verano
Otoo
Los rayos del sol llegan menos inclinados, calientan ms y las temperaturas van aumentando.
Los rayos de sol llegan muy directos,
calientan mucho y es la estacin del
ao donde hace ms calor.
Los rayos del sol llegan ms inclinados, calientan menos y las temperaturas son suaves.
Primavera
Los rayos del sol llegan muy inclinados, calientan poco y es la estacin
del ao que hace ms fro.
57
10 Completa el siguiente esquema.

corteza - ncleo - rocas slidas - continentes - fundidos
Compone los
___________ y el fondo
de los ocanos.
Est contituida por
El manto
La gesfera
_______________ y
materiales semifundidos.
Sus materiales estn
_______________
58
http://goo.gl/tS4etk
http://goo.gl/F8oEwV
http://goo.gl/nFz7tr
http://goo.gl/tS4etk
http://goo.gl/F8oEwV
https://goo.gl/Tfbhcw
11 Seala cules de las siguientes imgenes representa un hbito de los

seres humanos que daa el equilibrio del medioambiente.
12 Relaciona las causas con las consecuencias del desecho excesivo de

basura.
( ___ ) La generacin de basura en espacios verdes sin control.
( ___ ) Consumo excesivo de productos.
( ___ ) Uso de productos sintticos.
a. Afecta el paisaje y el ecosistema.
b. Genera compuestos que no se pueden degradar con facilidad y perduran por
muchos aos.
c. Genera una produccin excesiva de basura la cual no se puede controlar.
13 Completa cada una de las frases con las siguientes palabras.

Productos
Papel
Desperdicios
Reducir
Reutilizar
Tela
a. ____________ la produccin de residuos.

b. Necesitamos realmente los ____________ que consumimos?
c. Al vidrio, al ____________ y al plstico lo podemos recoger y aprovechar
para elaborar un nuevo producto.
e.
f.
____________ los productos tantas veces como sea posible.

Separa adecuadamente los ____________ .
Usa funda de ____________ no de plstico.
14 Relaciona las tres columnas, por medio de una lnea, de acuerdo con la
cadena de consecuencias.
Uso de sprays
Efecto invernadero
Perjudica a seres vivos
Cambio climtico
Afecta capa de ozono
Subida de temperatura
d.
59
15 Completa las siguientes frases con las palabras descritas a continuacin:

bosques
rayos UV
olas de calor
combustibles fsiles
repoblar los bosques
gases
dixido de carbono
elevacin del nivel del mar
seres vivos
a. Una de las medidas para retrasar el cambio climtico es __________ para mejorar la
absorcin de dixido de carbono.
b. El cambio climtico puede provocar la desaparicin de __________.
c. El calentamiento global est provocando una __________.
d. La utilizacin de __________ por la industria, vehculos y calefacciones desprende
gases contaminantes.
e. El cambio climtico provoca __________ e inundaciones y sequas ms frecuentes.
f. Los __________ provocan la disminucin de plancton en del mar.
g. Cuando se talan rboles se produce una menor absorcin de __________ .
i. Los __________ son el pulmn del planeta.
j. Ciertos __________ provenientes de refrigeradoras, aires acondicionados y aerosoles
destruyen la capa de ozono.
bjy
Ba
https://goo.gl
16 Une con lneas correspondientes a las imgenes con el concepto

adecuado.
60
https://goo.gl/u4XLH2
http://goo.gl/BAHh2F
Uso responsable
Desperdicio
http://goo.gl/S5MTsk
eto
Leyenda de un mapa
Como ya has visto, todos los mapas y planos cuentan entre sus elementos con
la leyenda, smbolos que facilitan informacin sobre esa representacin.
Descbrelos y aprende a interpretarlos.
Formulacin de las preguntas
frontera de Estado
1. Cules son los smbolos ms usados en la leyenda de los mapas fsicos y polticos?
lmite provincial
2. En qu parte del mapa estn

situados?
capital de Estado
ciudad
puerto de mar
Investigacin
carretera
Para llevar a cabo la investigacin

se necesita un atlas, un libro que
reproduce un conjunto de mapas.
ferrocarril
3. Busca en distintos mapas smbolos

que representen los siguientes elementos:
Elementos de un mapa fsico:
aeropuerto
Resultado de la investigacin
4. Con la informacin obtenida elabora una ficha que responda las
preguntas planteadas al inicio.
htt
p:/
/
U1
I6
.gl/IG
U1I6
pico
o
/go
fosa marina
p:/
htt
costa
/IG
gl
ro
go
o.
catarata
arrecife
canal
hielo
pantano glaciar
Elementos de un mapa poltico:
Leyenda
smbolo
elemento representativo
ferrocarril
_________________
Situada en el mapa
arriba a la izquierda
abajo a la izquierda
arriba a la derecha
abajo a la derecha
lago
mapa
61
Para finalizar
1 De qu est formado el Sistema
Solar?
a. Est formado de una estrella
que es el sol y todos los astros
que giran a su alrededor.
b. Est formado por planetas.
c. Est conformado por todos
los seres humanos y el medio
que nos rodea.
2 Cunto tiempo tarda la Tierra en

dar una vuelta por s misma?
a. 365 das.
b. 30 das.
c. 7 das.
d. 1 da.
3 Con base en la orientacin del Sol,

completa dnde queda el Norte,
Sur, Este y Oeste.
4 Cul es la parte slida

del planeta?
a. Atmsfera.
b. Gesfera.
c. Hidrsfera.
d. Bisfera.
62
5 Cules son las tres capas de la gesfera?

ncleo interno - manto interno - manto externo ncleo externo - corteza
https://goo.gl/dguXE7
6 Cules son las cuatro estaciones climticas?

primavera - otoo - invierno - verano
Autoevaluacin
em p
vec
si
em p
si
vec
re
u ch

de los dems
es
re
p oc o
toda

mu
He aprendido
en esta unidad
s
lgun
as
y bu
He cumplido
las tareas
es
ra
en
ejo
ble
trabajo ha sido:
Trabajo en equipo
Trabajo personal
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 63
UNIDAD
5
1. La meteorologa
p. 102
Del texto
1 Selacciona la imagen adecuada del aparato que se usa para medir

cada uno de los parmetros. Une con una lnea.
Temperatura
http://goo.gl/nuuJCA
http://goo.gl/b5vwP3
Precipitaciones
http://goo.gl/h1FS8T
Viento
2 Completa la frase con las palabras dadas, en el orden correcto.

a. El ______________ sirve para registrar la humedad presente
en el aire.
b. El ______________ nos ayuda a conocer cul es la presin en

un lugar determinado.
64
c. La______________ nos permite observar cul es la direccin

que tiene el viento en un lugar y tiempo determinados.
higrmetro
veleta
barmetro
3 Subraya o encierra cules son las diferentes palabras que se encuentran

relacionadas con la meteorologa.
precipitaciones
temperatura
viento
nubosidad
humedad
presin
dureza del suelo
cada de hoja
acidez del agua
4 Relaciona la condicin atmosfrica con su descripcin correspondiente.

En el recuadro correspondiente coloca la letra de la condicin que se
ajusta a la descripcin.
(___) Describe la cantidad de calor presente en un momento
determinado.
a. Viento
b. Humedad
c. Temperatura
d. Precipitaciones
(___) Es la cada de agua desde el cielo a la tierra en forma

slida o lquida.
(___) Aire en movimiento que se traslada con una direccin
especfica.
(___) Denota la cantidad de vapor de agua presente en el aire.
5 Por medio de lneas une la descripcin del tipo de viento con su nombre
respectivo.
Brisa
Viento capaz de arrancar rboles.
Temporal
Capaz de mover las hojas de los rboles.
Huracn
Capaz de menear rboles maduros.
La ____________ se define como la cantidad de nubes en

un ____________ y ____________ determinado.
Nubosidad
Lugar
Momento
6 Completa la siguiente frase con las palabras en el orden correcto.
65
2. El Suelo
p. 109
Del texto
7 Escribe una V si es verdadera y una F si es falsa para las siguientes

afirmaciones.
El granito y la pizarra se emplean en la construccin de edificios,
calles, aceras, etc.
El mrmol se usa como combustible.
La sal se utiliza en la alimentacin.
El yeso se emplea en la joyera.
8 Une con lneas las caractersticas de la columna B con los trminos que
corresponda a la columna A.
B
Se forman a partir de los fragmentos de otras rocas

o restos de seres vivos.
A
Sedimentarias
Est como ejemplo la arcilla y el conglomerado.
Magmticas
Son las ms abundantes de la corteza terrestre y

se forman cuando se enfra y solidifica el magma,
material fundido en el interior de la Tierra.
Magmticas
Est como ejemplo el granito y el basalto.
Se forman al transformarse unas rocas de cualquier
tipo por la accin de la elevada temperatura.
9 Completa los enunciados con los trminos que corresponde.
66
La________________ est formada por los restos de animales y plantas.

La________________ est formada por el agua, el aire y los fragmentos
de rocas.
materia orgnica
materia inorgnica
10 Escribe la caracterstica que corresponda a la imagen que se encuentra

expuesta.
Es amarillo y brillante. - Es gris y brillante. - Es el ms duro de los minerales.
- Se usa para confeccionar todo tipo de herramientas. - Es muy blando
y se raya fcilmente. - Es transparente e incoloro.
plata
diamante
oro
http://goo.gl/
http
http://goo.gl/bTP
O0
cg
c
gl/QRQL
://goo.
tQ
Qa
k
hierro
http://goo.gl/UQ
Vz
cj
___________________
___________________
___________________
___________________
sal gema
yeso
https
://g
oo
.gl
/o
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
ht
tp
:/
rlj
6f
/go
o.gl/y8Df96
___________________
___________________
67
3. El Aire
p. 111
Del texto
11 Subraya cules son los elementos que conforman el aire.

oxgeno
nen
azufre
nitrgeno
vapor de agua
tierra
12 Completa las frases con la palabra adecuada, que se muestran abajo.
a. El aire se puede _______________ .

b. El aire no tiene _______________ ni sabor.
c. El aire puede _______________ olores de todo lo que nos rodea.
d. El aire fro _______________ ms que el aire caliente.
transportar
pesa
comprimir
color
13 Relaciona el contaminante del aire con las posibles consecuencias por

medio de una lnea.
Virus
68
Puede ocasionar
asma y alergas.
Polvo y polen
Puede ocasionar gripe u otras

enfermedades semejantes.
4. El agua
p. 112
Del texto
14 Relaciona el respectivo uso con la contaminacin del agua que

corresponda. En el espacio del uso respectivo, escribe la letra que
corresponde.
(__) Domstico
(__) Agrcola
(__) Industrial - Energtico
a. Puede contaminarse por medio del arrastre de desechos presentes en el suelo, como fertilizantes.
b. Provoca que se mezcle con materia orgnica, detergentes y disolventes.
c. Ocasiona que se mezclen aguas puras con aquellas
que contienen componentes txicos residuales.
15 Escoge la opcin correcta sobre la proveniencia de la infeccin de agua

y sus consecuencias.
(__) Aguas residuales de viviendas
(__) Vertidos de los barcos
(__) Vertidos de la industria
(__) Agricultura y ganadera
a. Contaminan los cuerpos marinos con sustancias que transportan.

b. Contaminan con abonos, pesticidas y excrementos de ganado.
c. Contaminan el agua con grasas, detergentes y materia orgnica en la que proliferan
virus y bacterias.
d. Contaminan el agua con grasas, metales y
sustancias qumicas.
16 Completa las siguientes frases con las palabras descritas a continuacin.
conflictos
agotamiento de las reservas
b. El consumo excesivo amenaza con el ___________

de agua.
c. La escasez de agua provoca
pases en va de desarrollo.
___________ en los
17 Subraya cul de los siguientes no conforma una reserva de agua de la

hidrsfera.
ocanos
glaciares
lagos
rboles
nevados
seres vivos
altera los ecosistemas
a. La contaminacin del agua ___________ acuticos

y puede tener graves consecuencias para la salud.
69
18 Completa cada una de las frases con las siguientes palabras.

productos
reducir
papel
desperdicios
tela
reutilizar
___________________ la produccin de residuos.

b. Necesitamos realmente los ___________________ que consumimos?
c. El vidrio, el _______________ y el plstico; se pueden recoger y
a.
aprovechar para elaborar un nuevo producto.

d.
e.
________________ los productos tantas veces como sea posible

Separa adecuadamente los _________________ .
19 Completa las siguientes frases con las palabras descritas a continuacin:

bosques
combustibles fsiles
dixido de carbono
olas de calor
repoblar los bosques
elevacin del nivel del mar

rayos UV
gases
seres vivos
a. Una de las medidas para retrasar el cambio climtico es ______________ para

mejorar la absorcin de dixido de carbono.
b. El cambio climtico puede provocar la desaparicin de ______________ .
c. El calentamiento global est provocando una ______________ .
d. La utilizacin de ______________ por la industria, vehculos y calefacciones
desprende gases contaminantes.
e. El cambio climtico provoca

frecuentes.
70
______________ e inundaciones y sequas ms
f. Los ______________ provocan la disminucin de plancton en del mar.

g. Cuando se talan rboles se produce una menor absorcin de ____________ .
i. Los ______________ son el pulmn del planeta.
j. Ciertos ______________ provenientes de refrigeradoras, aires acondicionados
y aerosoles destruyen la capa de ozono.
eto
Las propiedades del aire

Ya sabes que el aire es una mezcla de gases diferentes que se encuentran en
la atmsfera. Te proponemos que investigues algunas de sus propiedades.
una balanza
2 velas
2 recipientes
https://g
2 globos
oo.gl/HY
95sDa
Materiales
El aire
1. Coge dos globos del mismo tamao y colcalos
sobre una balanza.
http://goo.gl/ILQW8I
2. Infla uno de los globos y vuelve a colocarlo sobre la misma balanza.

3. Reflexiona y responde:

a. Qu ocurre? A qu se debe esto?
b.
Completa la frase de la actividad: El aire
El aire es necesario para
5. Enciende las velas y cbrelas con los recipientes.

a. Cul se apaga antes? Por qu?
b. Qu gas del aire es necesario para mante ner la llama?
6. Completa la frase de la actividad: El aire es necesario para
4. Coge dos velas iguales y dos recipientes de cristal (uno debe ser ms grande que el otro, pero
en ambos deben caber las velas).
http://goo.gl/AnwNTR
Debes realizar este ltimo experimento con la ayuda de un adulto.
71
Para finalizar
1 Observa los grficos y coloca los nombres correctos a las buenas
costumbres de uso de agua.

Cerrar la llave al lavarse los dientes.
Ducharse no baarse.
No refrigerar agua caliente.
No usar la lavadora con cargas bajas.
No dejar la llave abierta al lavar platos.
No regar en demasa las plantas.
Cerrar el grifo sino se est usando el agua.
No colocar desperdicios en el inodoro o retrete.
Usar de forma inteligente el agua en el retrete.
Preservar la biodiversidad.
a. ___________________
_____________________
b. ___________________
_____________________
c. ___________________
_____________________
a
d. ___________________
_____________________
e. ___________________
_____________________
f. ____________________
_____________________
d
g. ___________________
72
_____________________
h. ___________________
_____________________
i. ____________________
_____________________
g
2 Completa el diagrama con

tres propiedades del aire.
3 Enumera tres propiedades del agua.
Propiedades del
agua
Aire
4 Completa el cuadro de usos del agua, usando las siguientes palabras.
pesca
http://goo.gl/gfvyrn
https://goo.gl/xBYfFG
http://goo.gl/FSVWe3
http://goo.gl/8usSlw
industrial
https://goo.gl/ubjZSl
http://goo.gl/16CpUE
transporte acutico
pecuario
esttico
consumo humano
http://goo.gl/39dulk
recreativo
http://goo.gl/39dulk
agrcola
Autoevaluacin
em p
vec
si
em p
si
vec
re
u ch

de los dems
es
re
p oc o
toda

mu
He aprendido
en esta unidad
s
lgun
as
y bu
He cumplido
las tareas
es
ra
en
ejo
ble
trabajo ha sido:
Trabajo en equipo
Trabajo personal
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 73
UNIDAD
6
1. la materia
p. 126
Del texto
1 Subraya cul de los siguientes componentes no contiene materia.
amor - persona - vaca - calor - agua - aire

2 Completa la siguiente frase de forma que tenga sentido, con las siguientes
palabras. ocupa - espacio - materia
Todo lo que ___________ un lugar en el ______________ es _______________.
3 Subraya las propiedades de la materia que son comunes y encierra aquellas que son especficas del siguiente conjunto de palabras.
volumen
densidad
conductividad
olor
masa
sabor
sabor
color
dureza
4 Seala con una lnea cul es el aparato correcto para medir cada una de
las propiedades de la materia. Y adems de ello cules son las unidades
representativas para medirlo.
74
masa
probeta
kilogramo
volumen
balanza
litros
5 Segn la imagen, describe con qu propiedad especfica de las listadas

a continuacin diferenciaras entre dos sustancias similares.
circonio
NPfd
.g
oo
/g
g
l/7l
dureza
http:/
/goo.gl/sQJ2
oa
agua con
cloro
JHL
MA7N
oo.gl/IA
https://goo.gl/6h053n
l/RL
oo.g
://g
htt
p:
/
azcar
ps
htt
olor
http://goo.gl/9lz0R4
sabor
http://g
diamante
sal
agua sin
cloro
6 Une con una lnea entre una propiedad caracterstica y el ejemplo

adecuado.
magntico
elstico
conductor elctrico
cobre
hierro
ltex
2. Estados de la Materia
p. 128
Del texto
7 Reconoce cada uno de los estados de la materia. A un lado de cada

una de las imgenes coloca en qu estado se encuentra (slido, lquido
o gaseoso).
http
:
b
//g
o
http
s:/
/
c
g
http
: //
go
Y4
l/v
U Bi
Ih
5Vb
gr2
gl/
o.
.g
oo
c
Zhj
gl/
o.
75
8 Completa las siguientes frases con la palabra adecuada del siguiente

grupo.
a. Los ___________ tienen una forma fija y un volumen constantes.
b. Los ___________ se adaptan a la forma del recipiente que los
contiene.
c. Los ___________ no tienen forma ni volumen fijo y ocupan todo el
espacio de que disponen.
slidos
gases
lquidos
9 Completa las frases con cada una de las palabras colocadas a

continuacin.
a. La materia que nos rodea est en continuos___________ .
b.
___________ son aquellos que solo modifican la apariencia externa

de la materia.
c. Cambios qumicos son aquellos que provocan que una materia se

___________ en otra.
cambios
cambios fsicos
transforme
10 Por medio de las tres columnas explica qu tipo de cambios puede sufrir
la materia inicial en la columna de la izquierda, por medio de la columna
central; para convertirse en un producto de la columna de la derecha.
Une con lneas.
76
rbol
petrleo
cobre
comida
cambios qumicos
olla de cobre
cambios fsicos
gasolina
energa
escritorio
11 Completa cada una de las siguientes frases con las palabras de la lista a
continuacin.
propiedades
a. La materia tambin puede cambiar por efecto del

________ o del fro.
calor
b. La materia puede moverse, cambiar de ________

o adoptar distintas posiciones.
lugar
c.
_______ de la materias
12 Segn la imagen descrita, pon si est sucediendo un cambio de posicin,

forma, temperatura o estado.
http
: //
go
http://goo.gl/9Koeoz
http://goo.gl/mausfe
5V b
gr2
gl/
o.
13 Describe a cada uno de estos cambios como producto de la combustin,

fermentacin u oxidacin.
a. Cambio de comida a energa _______________
b. Cambio de manzanas a cidra _______________
c. Paso de madera de un rbol a una fogata _______________
d. Uso de gasolina para transporte en los vehculos _______________
e. Paso de la leche a queso _______________
a. Vino _______________
b. Aire _______________
c. Agua con tierra _______________
d. Arena _______________
e. Gasolina y aceite _______________
14 Describe a cada una de estas mezclas como homogneas o heterogneas.
77
3. ENERGA: formas y fuentes
p. 137
Del texto
15 Relaciona el tipo de energa con el ejemplo adecuado.

Qumica
Sol alimentando una pila
Mecnica
Combustin de madera
Trmica
Ruptura de un vaso de
cristal por cantar
Elctrica
Calefn de agua
Lumnica
Motor de un barco
Sonora
Carro a control remoto
16 Describe cules de las siguientes energas son renovables y cules no

lo son.
a. Uso de paneles solares para obtencin de energa elctrica
______________
b. Hidroelctrica de Paute _____________

c. Combustin de gasolina _____________
d. Reactor nuclear _____________
f. Campo de energa elica en Manta. ______________
g. Combustin de gas en el calefn ______________
4. La luz y el sonido
p. 139
Del texto
17 Completa la frase con la palabra ms acertada del siguiente grupo.
78
reflexin
difraccin
refraccin
a. La ______________ explica cundo la luz llega a una superficie lisa y

muy pulida, como la del espejo, y produce una reflexin de la imagen.
b. A la ______________ la conocemos como el efecto de los rayos de luz

al penetrar en el agua y desviarse.
c. La ______________ se produce cuando un haz de luz blanca pasa
por un orificio muy pequeo o un prima, y se descompone en todos los
colores que lo componen.
http://goo.gl/1qrxM8
http://goo.gl/TAcVvp
http://goo.gl/KYmPRz
18 Clasifica los siguientes materiales como transparentes, translcidos

y opacos.
19 Completa cada una de las frases con la palabra indicada.

absorbentes
reverberacin
eco
a. Cuando el sonido del grito se refleja en un cuerpo slido y lo escuchamos

nuevamente, lo conocemos como _______________ .
b. A la mezcla de sonidos emitidos a tiempos diferentes dentro de un cuarto cerrado
lo conocemos como _______________ .
c. A aquello materiales que son capaces de frenar la propagacin del sonido los
conocemos como _______________ .
5. Utilizacin de los Materiales y Energa
p. 141
Del texto
reducir
reutilizar
reciclar
a. Es importante _______________ la cantidad de residuos que generamos.

b. Es importante _______________ todos aquellos materiales para poder volver a
emplearlos.
20 Completa las frases siguientes conforme a los consejos adecuados para

poder emplear la energa y materiales de forma ms consciente.
c. Al _______________ un material por varias ocasiones podemos aminorar el consumo.
79
O
REC RTA
IN
TIC
O
UP
_____________
Y TAMB
en grupo
EN GR
_____________
_____________
http://goo.gl/ZvEYPf
https://goo.gl/VmvY7f
http://goo.gl/2AlpBA
https://goo.gl/BuBKmX
21 Escribe si los procesos que se aprecian son cambios fsicos o qumicos:
_____________
ES
BL
22 Por parejas, llenen cuatro vasos de agua hasta la mitad y aadan

a cada uno alguno de los siguientes elementos:
http
://goo.gl/Mqu
KN
g
://goo.gl/7dkU
Uz
http://goo.gl/D87MEd
http
alcohol
avena
o
go
://
tp
k
.gl/1
fOF5
ht
aceite
azcar
ht
go
://
tp
l/n20tGH
o.g
80
Revuelvan las mezclas con una varita, djenlas reposar e investiguen si

son homogneas o heterogneas. Compartan con sus compaeros y
compaeras los resultados del experimento.
eto
Cambios de estado
Ya sabes que el aire es una mezcla de gases diferentes que se encuentran en
la atmsfera. Te proponemos que investigues algunas de sus propiedades.
Materiales
agua
recipiente resistente al calor con tapa
cubitera
fuente de calor: cocina, microondas...
congeladora
Experimentacin
1. Llena una cubitera de agua e introdcela en la congeladora. Espera una
hora y comprueba qu ha ocurrido.
Anota la temperatura a la que est funcionando la congeladora.
2. Saca unos cubitos de hielo de la congeladora, introdcelos en el recipiente y observa qu ocurre pasado
un tiempo.
3. Con ayuda de un adulto, calienta el
agua del recipiente. Cuando empiece a hervir, retralo del fuego y coloca
la tapa. Pasados varios minutos levanta la tapa con precaucin y observa
su interior.
a. Qu cambios de estado se han producido en el agua?
b. Por qu se han derretido los cubitos
de hielo?
c. Cundo se evapora el agua? Por qu?
Resultado de la experimentacin
81
Para finalizar
1 Relaciona cada elemento con la unidad de masa ms adecuada.
a. saco de papas
b. camin
a. tonelada
c. hoja de papel
Elementos
d. cuaderno
c. ballena
Unidades
b. gramo
c. kilogramo
d. carro de compras
g. paquete de choclos
2 Escribe el nombre de los componentes de las siguientes mezclas.

tinta
____________________________________________
____________________________________________
caf con leche
____________________________________________
____________________________________________
agua salada
____________________________________________
____________________________________________
choclo
____________________________________________
____________________________________________
ensalada
____________________________________________
____________________________________________
3 Clasifica las mezclas de la actividad anterior segn sean homogneas o

heterogneas.
Mezclas homogneas
82
Mezclas heterognas
4 Identifica en cada una de estas fotografas si se muestra una mezcla

homognea o heterognea.
c
http://goo.gl/jjSCbj
https://goo.gl/lSto89
b
http://goo.gl/SZ069U
e
http://goo.gl/fzk9uD
https://goo.gl/F6nRyW
5 Relaciona y pon tres ejemplos de elementos que se encuentren en la

naturaleza en cada estado.
Forma variable y volumen constante
slidos
Ni forma ni volumen fijos
lquidos
Forma fija y volumen constante
gases
Autoevaluacin
em p
vec
si
em p
si
vec
re
u ch

de los dems
es
re
p oc o
toda

mu
He aprendido
en esta unidad
s
lgun
as
y bu
He cumplido
las tareas
es
ra
en
ejo
ble
trabajo ha sido:
Trabajo en equipo
Trabajo personal
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 83
Proyecto
Se congelarn o no se congelarn?
elegIMOS
Comprender los procesos de solidificacin del agua y de disoluciones
que estn asociadas a esta.
PlanifiCAMOS
La solidificacin ocurre cuando una sustancia cambia de estado
lquido a estado slido. Este fenmeno ocurre cuando se disminuye la
temperatura debido a la prdida de calor del lquido.
http
://
go
http://go
o.gl/i5blm
5Vb
gr2
gl/
o.
http://goo.g
Materiales
3 vasitos de cristal
agua
sal
84
v
o.gl/YIDkM
http://go
http://goo.gl/ti4CqI
http://goo.gl/EI7J4M
alcohol
l /4 M
BN
i
desarrollAMOS
1. Llenen el primer vaso con agua y coloquen su respectiva etiqueta.

2. En el segundo vaso, coloquen agua hasta la mitad del vaso y completen
con alcohol.
3. Llenen completamente el tercer vaso con agua y aadan dos cucharaditas de sal.
4. Coloquen los tres vasos en la congeladora durante una hora.
5. Registren los resultados en la tabla.
Vaso
Observaciones
2
3
Investiguen.
Cul es la diferencia entre el punto de congelacin y ebullicin del agua?

85
1 Escribe un breve texto explicativo sobre las caractersticas de la Tierra que
incluya las palabras que te proponemos.
Sistema Solar
Tierra
planeta
movimiento de rotacin
movimiento de traslacin
En qu lugar del espacio se sita?

____________________________________________________
Qu tipo de astro es?
____________________________________________________
Cul es su satlite?
____________________________________________________
Cmo se mueve?
____________________________________________________
Por qu se suceden el da y la noche?
____________________________________________________
Por qu hay cuatro estaciones?
____________________________________________________
2 Nuestro planeta tiene cuatro capas. Observa estas imgenes e identifica

de qu capa terrestre se trata.
a
http
:
//g
o
http
: //
go
V Ju
aO
gl/
o.
PG
zZO
l/P
Ih
g
.g
oo
c
Zhj
gl/
o.
86
http
s:/
/
http
:
//g
o
http
s:/
/
http
: //
go
tLa4
PG
zZO
l/P
UfA
y k6
gl/
o.
.g
oo
bZ
gl/
o.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3 Completa y dibuja el esquema de los cambios de estado del agua.
http
: //
go
5Vb
gr2
gl/
o.
_________________
Estado?
_________________
Estado?
_________________
a. Qu factor provoca que el agua cambie de estado?
_____________________________________________________________________
b. Escribe dos ejemplos para cada estado del agua.
_____________________________________________________________________
Estado?
87
Anexos
sistema endcrino y excrino

tiroides
hipotlamo
testculos
En las mujeres son los ovarios.
pncreas
glndulas
suprarenales
Imgenes tomadas de Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.
glndula pituitaria
89
sistema muscular
deltoides
esternomascloideo
maseteros
trapecio
pectoral M.
trceps
bceps
dorsal
recto de
abdomen
glteo
cuadrceps
90
gemelos
sistema oseo
crneo
trax
columna
vertebral
extremidades
superiores
extremidades
inferiores
91
sistema linftico
92
Estructura del cerebro y de los huesos largos

cerebro
hueso plano
cerebelo
tronco enceflico
hueso corto
hueso largo
vasos
sanguneos de
la mdula sea
tejido seo
mdula sea
93
ZkfhC
goo.gl/M
goo.gl/0jmPdI
clula animal
clula vegetal
94

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Cuaderno de actividades

EDITORIAL DON BOSCO

Propuesta de actividades interdisciplinarias, que promueven el dilogo

Y adems, se incluye una evaluacin

Seres biticos y abiticos

Cuerpo humano y salud

El universo y el planeta Tierra

Observa esta fotografa y comenta con el resto de la clase:

se alimenta o suea como t?

A la hora de comer, elige una dieta

Y para seguir en forma, nada mejor

2. Animales Vertebrados e invertebrados

Recubierto de pequeas pas.

Tiene aletas y cola.

Del grupo de los peces.

Grandes ojos saltones.

Del grupo de los anfibios.

Del grupo de los moluscos.

Del grupo de los anlidos.

Del grupo de los mamferos

Del grupo de las aves.

Completa este organizador grfico con los datos de la actividad anterior.

Consigue pelotas de distintos materiales y compara sus propiedades.

Edeb. Naturales 5. Coleccin Talentia.

Edeb. Naturales 5. Coleccin Talentia.

Investiga y ordena de mayor a menor las masas de estas pelotas.

Edeb. Naturales 5. Coleccin Talentia.

Observa detenidamente la bicicleta y el monopatn. Qu operadores tienen en comn?

1 Relaciona los trminos con sus respectivas definiciones.

(__) Son los organismos

(__) Se alimentan de los restos de otros

2 Completa el siguiente ordenador grfico con base en la clasificacin de

Los seres vivos

3 Encuentra seis palabras en la siguiente sopa de letras, colcalas en los

4 Clasifica las siguientes caractersticas de los vertebrados e invertebrados

b. Son los ms abundantes en el

a. No tienen esqueleto interno.

5 Identifica los animales vertebrados e invertebrados.

2. LAS FUNCIONES VITALES EN LOS SERES VIVOS

6 Indica a qu funcin de las plantas se refiere cada una de estas situaciones.

c. Una mariposa posada en una flor ayuda a

7 Ordena las fases en el que un animal reacciona a circunstancias externas

8 Qu afirmaciones son verdaderas y qu afirmaciones son falsas? Corrige

10 De los siguientes animales: insectos, peces, araas y larvas de

11 Busca informacin y clasifica estos animales segn su respiracin.

12 Asocia la columna A con la columna B segn corresponda.

Agua, sales minerales, CO2,

13 Completa los siguientes enunciados.

14 Indica si los siguientes animales tienen una fecundacin interna o externa.

15 Con la tcnica cooperativa Lluvia de estrellas, clasifica los siguientes

16 Localiza en el dibujo las siguientes partes de la flor:

a. Qu relacin hay entre la flor y la reproduccin de las plantas?

17 Coloca en orden las etapas de reproduccin sexual de las plantas.

18 Completa las siguientes frases utilizando las siguientes palabras:

19 Ordena la siguiente clave dicotmica por nivel y descubre de qu

Tienen la piel cubierta de escamas, plumas o pelo.

20 Subraya la afirmacin que es falsa:

d. La agilidad es un factor determinante para capturar la presa.

Los renacuajos viven en el agua, no tienen patas.

De pequeos se alimentan de leche.

Los adultos viven en la tierra, tienen patas.

Probablemente habrs odo la expresin est mirando las musaraas

La musaraa es un animal __________