Acuerdo 592.

Establece la articulacin de la educacin bsica.

La
Reforma
integral impulsa
la formacin de
todos
los
alumnos desde
preescolar hasta
secundaria.

Objetivo:
Favorecer
el
desarrollo
de
competencias
para la vida, el
logro del perfil
de
egreso,
aprendizajes
esperados y el
establecimiento
de estndares
curriculares, de
desempeo
docente y de
gestin

Esto requiere:
-Cumplir con la
equidad
de
educacin bsica
como menciona
en el articulo 3.
-Dar
nuevos
atributos
a
la
escuela bsica.
-Favorecer
la
educacin
inclusiva.
-Alinear
los
procesos de alta
especializacin de
los docentes en
servicio
estableciendo
asesoras
acadmicas.
-Transformar
la
practica docente
teniendo
como
centro al alumno.

Considerando:
-La constitucin
poltica de los
Estados Unidos
Mexicanos.
-Ley General de
Educacin.
-Plan nacional.
-Ley general de
los
derechos
lingsticos de
los
pueblos
indgenas.

Implica procesos que faciliten

la comprensin, la
planificacin, la accin, y la
reflexin acerca de que se
quiere hacer y como.

Trabajo colaborativo.

Un equipo es
un conjunto de
individuos con
habilidades
complementari
as,
que
dependen
unos de otros
para
establecer
y
cumplir
con
propsitos
y
metas
compartidas.

La conformacin
de quipos de
trabajos se da en
tiempos y formas
diversas, se
pueden presentar
implicaciones
necesarias de
reconocer como:
La adaptacin de
equipos.
La conjugacin de
liderazgos, la
inclusin, ente
otras.

Se entiende al
trabajo
colaborativo
como
la
conjugacin
de esfuerzos
de
una
organizacin
educativa para
lograr
objetivos
comunes en el
marco de una
cultura
efectiva,
encaminada a
alcanzar una
visin.

Planeacin estratgica.

Es
definida
como
el
proceso
sistemtico y
sistmico para
la
mejora
continua de la
gestin,
derivado de la
autoevaluaci
n y basado en
consensos.

Es
participativa
cuando
se
involucra
a
alumnos,
padres
de
familia,
maestros,
directivos,
supervisor,
entre otros.

Es el conjunto
de
procesos
de
diseo,
desarrollo
y
operacin de
proyectos de
intervencin
que relacionan
las metas y las
competencias
institucionales
con
las
demandas
y
las
oportunidades.

Retoma
el
sentido
de
qu, del cmo,
del cundo y
del para qu
planeamos

Requiere de:
-Claridad en la
misin
y
visin.
-Considerar
los valores de
la institucin.
-Contemplar
los
recursos
financieros,
humanos,
acadmicos y
econmicos.
-Proyeccin de
las acciones a
realizar.
-Evaluar
los
procesos.