1. Qu es la disfuncin educativa?

Son las deficiencias de un sistema educativo, las cuales afectan ms cruel y

duramente a aquella parte de la poblacin que ya tiene desventajas educativas. El
sistema afecta de forma diferente a la poblacin estudiantil, de manera que existe
una importante vulnerabilidad estudiantil ante la disfuncin sistemtica.
2. Qu nos menciona la lectura sobre la innovacin?
La educacin debe construirse a s misma, de forma que las condiciones socioeconmicas nunca puedan ser excusa para las deficiencias puramente
educativas. Debe reconstruirse de manera que la diversidad de condiciones
culturales se vean como una oportunidad del sistema para demostrar su
excelencia, en vez de como excusa para su colapso. Como ejemplo sera la
desesperanza de los enfoques reformistas: cada uno de ellos es buscado y
vendido con demasiado ahnco y se confa demasiado en ellos: se introducen
innovaciones tecnolgicas o se suspenden.
3. Qu papel juegan los padres de familia en la satisfaccin de expectativas
de sus hijos?
El papel que juegan los padres segn la lectura, es considerar que la escuela est
para hacer que los nios aprendan, ms sin embargo ambas partes piensan que el
proceso educativo carece de relevancia, inters y significado. La educacin es una
experiencia que no slo puede proporcionarse en las escuelas, deberan de
descubrir que el sentido de la vida es educativa, las escuelas son educativas en
medida que facilitan el descubrimiento.
4. Cmo motivar a los alumnos a mejorar?
Salir de las prcticas rutinarias haciendo que las clases sean relevantes e
interesantes e innovadoras donde los alumnos se involucren en las
actividades. Los significados deben descubrirlos los nios por ellos mismos,
por su propia implicacin en el dilogo y la investigacin y a travs de esto
ayudarles a buscar el sentido que falta en sus vidas
5. Qu es lo que el padre de familia considera una garanta de
responsabilidad en la organizacin educativa actual?
El padre se empea en esperar que las escuelas desarrollen los procesos
cognitivos del nio. Piensan que en la escuela convertirn a sus testarudos
vstagos en adultos responsables.
6. Cmo debe ser la jornada de trabajo para qu los alumnos no se sientan
aprisionados?

Una jornada llena de experiencias ricas y significativas, no slo con tener y

compartir, sino con hacerlo significativamente, haciendo que las clases sean
emocionantes y divertidas, haciendo que el trabajo sea experimental, reflexiva
y emprendedora en el conocimiento.
7. Cmo debe ser una experiencia para que se significativa?
Tendra que ser una aventura llena de descubrimientos, repleta de oportunidades
para sorprenderse, de tensin frente a emocionantes posibilidades, de misterios
ante los que asombrarse, as como de revelaciones clarificaciones fasinantes.