Investigación Educativa

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL CARABOBO

MENCIN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
INVESTIGACIN EDUCATIVA CD. 578
PRCTICA PEDAGGICA SOBRE ARTE

Y JUEGO EN LAS AULAS
HOSPITALARIAS
Nombres: Derys Carolina

Apellidos: Sandoval Gonzlez
C.I.: 15.363.108
Correo: Deryscsg@gmail.com
Asesor: MSc. Carla Hernndez
1
INDICE
Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Modelo terico explicativo del proceso de Investigacin

Accin educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Delimitacin de la situacin problema. . . . . . . . . .4
Contexto de la investigacin. . . . . . . . . . . . . . 5
Interrogantes y objetivos de la investigacin. . . . .
Hiptesis de la accin. . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Importancia y justificacin de la investigacin. . .. . 9
Conclusin. . . . . . . . .
..
.. . . .
. . . . . . 11
Bibliografa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
INTRODUCCIN
Esta investigacin describe el proceso que llev a la

realizacin de un modelo de prctica pedaggica para las
aulas
hospitalarias,
resultados
en
el
aplicada
Aula
evaluada
Hospitalaria
del
en
sus
Hospital
Universitario de los Andes, Mrida, Venezuela.

Teniendo en cuenta que la enfermedad de un nio/a incide
no slo en el bienestar psicolgico del pequeo paciente,
sino tambin en el de toda su familia, este trabajo se
centra
Aulas
fundamentalmente
Hospitalarias
en
en
aportar
los
una
factores
visin
de
asociados
las
a
la
enfermedad y hospitalizacin infantil y cmo impactan de

forma casi determinante en los procesos de la dinmica y
del
funcionamiento
de
la
vida
familiar.
Las
aulas
hospitalarias nacen debido a la necesidad de escolarizar

a los nios, muy numerosos por otra parte, que por unas
causas u otras deben permanecer temporadas, ms cortas o
ms largas en un hospital.
El
modelo
terico
explicativo
Investigacin -Accin
del
proceso
de
Educativa, que mejor se adapta a
la investigacin es el modelo Practico Deliberativa, como

el ms pragmtico y
llevado a realizar sobre si El Arte
y el Juego deben formar parte esencial de una pedagoga

hospitalaria
que
propenda
potencialmente
lograr
la
ayuda en el bienestar psicolgico y en la educacin de

los nios, nias y jvenes hospitalizados.
Como es sabido el Modelo Practico Deliberativo sienta sus
bases en el modelo Tcnico-Cientfico, pero centr su
inters
en
la
comprensin
de
la
prctica,
en
la
interpretacin y la deliberacin en lugar del control y

la
medicin,
eso
es
justamente
lo
que
persigue
el
trabajo investigativo sobre el Arte y el Juego en las

Aulas Hospitalarias, donde el objetivo planteado propende
al bienestar emocional del nio y su familia con lo que
se lograra la disminucin de la ansiedad, mejorando su
adaptacin y ajuste a la hospitalizacin muy beneficiosa
para su equilibrio y salud.
Es
por
ello
Problema,
paciente
que
busca
y
la
las
Delimitacin
proporcionar
familia,
apoyo
para
de
la
emocional
disminuir
la
Situacin
al
nio
ansiedad,
mejorar su adaptacin hasta en su manera de percibir el

dolor,
convirtiendo
su
estado
de
estrs
en
otro
de
relajacin y flujo propicio para la creatividad

Se llev a cabo una estrecha relacin o contacto entre
los nios, las nias, los jvenes, las familiares, los
docentes y el personal mdico asistencial, en un ambiente

de
trabajo
natural
armnico,
facilitando
de
buena
manera la implementacin y ejecucin de las actividades

pedaggicas diseadas.
Debe
sealarse
partes
de
que
una
el
Contexto
invitacin
de
de
la
la
Investigacin,
maestra
del
aula
hospitalaria del HULA, la cual se materializ en el Aula

Hospitalaria
del
Hospital
Universitario
de
los
Andes,
Mrida Venezuela. Se realiz visita observando todo lo

concerniente al personal docente y auxiliar, mobiliario,
material de trabajo educativo, las actividades educativas
y recreativas que se practicaban.
En el contexto social se pudo determinar que los nios,
nias y jvenes hospitalizados procedan de diferentes
localidades
del estado Mrida y de otros estados como
Barinas, Trujillo, Tchira y Zulia.

El
diagnostico
permiti
determinar
la
falta
de
actualizacin del Plan del Centro Educativo Hospitalario

del HULA, en el cual se establecan tareas recreativas
que consistan en actividades de coloreado de trabajos
prediseados,
vean
algunas
pelculas
jugaban
con
algunos juguetes. Las madres comnmente dejaban a sus

hijos
en
el
Aula
se
iban;
el
personal
mdico
asistencial era un espectador pasivo.

De manera que las actividades del programa vigente no
tenan una intencin pedaggica explicita derivada de la
situacin de los nios, nias y jvenes hospitalizados;
as
que
como
primer
paso
para
la
elaboracin
implementacin del Modelo de Practica Pedaggica para el

Aula Hospitalaria del HULA , fue necesario disear un
formato de actividad planificado y organizado de acuerdo
con la necesidad del nio, nia y joven hospitalizado y
de su familia, y a los fines educativos de la pedagoga
hospitalaria, basado en la educacin por el Arte y la
educacin por el Juego.
El rea hospitalaria resulto insuficiente por lo reducido
de su espacio fsico (24 mts cuadrados), para albergar la
totalidad
de
organizada
los
por
nios
reas
de
del
piso
8.
trabajo,
El
Aula
asimismo
no
el
est
tipo
de
actividades que se proponen, obligaran a utilizar todas

las
reas
aledaas
pasillos.
Aunado
cuenta
una
con
al
a
sola
Aula,
esta
como
el
precaria
docente
caso
de
situacin
una
el
auxiliar,
lo
los
Aula
que
dificulta la atencin de los nios que no pueden asistir

porque
tienen
prescripcin
de
aislamiento
en
sus
situacin
del
rea
habitaciones.
Es
por
eso,
que
diagnosticado
la
hospitalaria del HULA, en cuanto al ambiente donde se

produjo la situacin problema, se suscitaron una serie de
interrogantes y objetivos que sustentaran el desarrollo
de
la
investigacin.
Se
consider
la
siguiente
interrogante: Qu tipo de pedagoga ser la adecuada

para los nios, nias y jvenes hospitalizados?, con la
conviccin de que el modelo a aplicar no es cnsono con
la
pedagoga
convencional,
ni
de
contenidos
ni
de
actividades convencionales ya que la experiencia que se

presenta es una contribucin para la reflexin, sobre la
necesidad de atender la educacin de los nios, nias y
jvenes por medio del Arte y el Juego.
Otra
interrogante
seria:
Esta
actualizado
el
Plan
Educativo del Centro Hospitalario del HULA?

Se
determin
Centro
la
Educativo
falta
de
actualizacin
Hospitalario,
en
donde
del
se
Plan
del
establecen
tareas recreativas que el nio puede realizar en el aula,

las
cuales
consistan
en
actividades
de
coloreado
de
trabajos prediseados (siluetas, punteados) etc. Por otro

lado
los
nios
que
asistan
jugaban
con
algunos
juguetes dentro del aula como rompecabezas, no se les

permitan que jugaran fuera de ella.
Objetivo General
Desarrollar
actividades
de
prctica
pedaggica
sobre
Arte y Juego en las Aulas Hospitalarias

Objetivos Especficos
Fomentar la actividad, procurando que el nio ocupe
provechosamente su tiempo.
Proporcionar apoyo afectivo y aminorar su dficit
emocional.
Mejorar la calidad de vida del nio hospitalizado.
En
ese
mismo
orden
de
ideas
dando
continuidad
al
trabajo investigativo sobre Arte y Juego en las Aulas

Hospitalarias:
Por una experiencia en el Hospital Universitario de los
Andes, se estableci un modelo donde hipotticamente los
nios,
nias
jvenes
asuman
diferentes
facetas
de
personajes involucrados en un centro de salud como es el

HULA.
A partir del formato se disearon, aplicaron y evaluaron
en sus resultados, veintids (22) actividades para las
Aulas Hospitalarias sobre pintura, juego, msica, danza,
literatura, teatro, modelado; tomando en cuenta que por
razones de espacio es imposible reportarlas todas.
Entendemos que la hiptesis corresponde como un supuesto
de cosas o hechos posibles y/o imposibles, sospecha o
presuncin; a ello nos llev la actividad Si yo fuera
mdico, enfermera o paciente, desarrollada en el Aula
Hospitalaria donde se abordaron reas tales como: social,
emocional,
cognitiva
del
lenguaje;
as
como
la
aplicacin de temas relacionados con el juego de roles,

la comprensin de roles, la expresin de sentimientos
sobre el estado de salud.
Objetivos
de
participar
la
Actividad:
intercambiar
Activar
roles
con
la
capacidad
nios
de
adultos,
asimismo desarrollar la empata y la comprensin de la

enfermedad. Fomentar hbitos de higiene y aseo personal a
fin de prevenir enfermedades.
Se dio inicio a la actividad con la presuncin hipottica

de que se trataba de un centro hospitalario, hacindose
la presentacin del cuerpo mdico y de los equipos e
insumos utilizados en el centro de salud contenidos en
una caja mediana, forrado en blanco con el dibujo del
smbolo de la Cruz Roja.
La
actividad
en
la
que
los
nios,
nias
jvenes
participaron representando a los mdicos y enfermeras o

enfermeros, es muy acertado ya que as iran obteniendo
la
confianza
seguridad
que
les
permitirn
estar
hospitalizados.
Al analizar la actividad Si yo fuera mdico, enfermera o
enfermero
la
toma
enfermedad
se
vio
de
perspectiva
favorecida
en
de
el
la
salud
juego
de
la
roles,
pudiendo los participantes vivenciar el papel de mdico y

los
adultos
temores
familiares
angustias
identificar
ms
frecuentes
reconocer
de
sus
los
hijos
expresados as en el juego.
Se logr que los nios, nias y jvenes aceptaran su
estado de salud con optimismo y sentido del humor aun
cuando se mantenan conscientes de la realidad.
De
hecho
la
Importancia
investigacin,
propende
principios
los
entender
en
que
se
integrar
entes
debe
Justificacin
e
inculcar
involucrados.
aplicar
una
En
nueva
de
la
valores
el
docente
pedagoga
inductiva en los nios, nias y jvenes hospitalizados,

si se considera que la sola situacin de hospitalizacin
est cargado de factores negativos de todo tipo; de un

lado como ya se ha dicho los que derivan de la ruptura
con los ambientes y crculos que lo rodean, por otro lado
los
que
derivan
de
las
circunstancias
anmalas
de
la
enfermedad en si como lo son el sufrimiento, el miedo la

depresin,
la
tristeza,
la
desesperanza
el
aburrimiento.
En el presente trabajo se evidencia de acuerdo a los
resultados
obtenidos
que
el
Arte
el
Juego
deben
formar parte esencial de una pedagoga hospitalaria, dado

su
potencial
psicolgico
influencia
en
la
para
ayudar
educacin
de
los
en
el
nios,
bienestar
nias
jvenes hospitalizados.
El impacto que se espera producir es el cambio radical
del
estado
de
nimo
de
los
pacientes
nios,
nias
jvenes en situacin de enfermedad y hospitalizacin, con

lo
que
se
lograra
erradicar
las
inhibiciones
los
estados traumticos que se generan por el cambio brusco

en la manera de vivir estos nios.
10
CONCLUSIONES
Se ha podido comprobar mediante trabajos investigativos,

que
el
Arte
el
Juego
constituyen
herramientas
fundamentales en la recuperacin de la salud; as que el

teatro,
la
literatura,
la
pintura
la
msica
son
expresiones bsicas en el desarrollo humano y esencial en

el momento que la salud est debilitada.
Dado los aportes y los logros conseguidos en el Aula
Hospitalaria del Hospital Universitario de los Andes, con
la aplicacin de actividades ldicas y artsticas, es
importante que esta prctica pedaggica sea difundida a
todos los dems Centros Hospitalarios del Pas.
11
BIBLIOGRAFA
Hospital Universitario de los Andes.

www.pedagogiahospitalaria.net/.../Kruskaia_Romero_y_Leono
r_Alonso.... de K Romero - Citado por 2 - Artculos
relacionados ARTE Y JUEGO EN LAS AULAS HOSPITALARIAS: UNA
EXPERIENCIA EN EL ... y evaluado en el Aula Hospitalaria
del Hospital Universitario de los Andes.
Aulas hospitalarias - SlideShare

es.slideshare.net/virgi_23/aulas-hospitalarias
14 abr. 2011 - AULAS HOSPITALARIAS-
Lectura 1. Un modelo de prctica pedaggica para las

aulas hospitalarias: el caso del Hospital Universitario
de Los Andes
Universidad Nacional Abierta, Investigacin Educativa.

Caracas, Enero 2.006
12

Investigación Educativa

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CENTRO LOCAL CARABOBO

PRCTICA PEDAGGICA SOBRE ARTE

Nombres: Derys Carolina

Modelo terico explicativo del proceso de Investigacin

Esta investigacin describe el proceso que llev a la

Universitario de los Andes, Mrida, Venezuela.

enfermedad y hospitalizacin infantil y cmo impactan de

hospitalarias nacen debido a la necesidad de escolarizar

Educativa, que mejor se adapta a

la investigacin es el modelo Practico Deliberativa, como

llevado a realizar sobre si El Arte

y el Juego deben formar parte esencial de una pedagoga

ayuda en el bienestar psicolgico y en la educacin de

interpretacin y la deliberacin en lugar del control y

trabajo investigativo sobre el Arte y el Juego en las

mejorar su adaptacin hasta en su manera de percibir el

relajacin y flujo propicio para la creatividad

docentes y el personal mdico asistencial, en un ambiente

manera la implementacin y ejecucin de las actividades

hospitalaria del HULA, la cual se materializ en el Aula

Mrida Venezuela. Se realiz visita observando todo lo

del estado Mrida y de otros estados como

Barinas, Trujillo, Tchira y Zulia.

actualizacin del Plan del Centro Educativo Hospitalario

algunos juguetes. Las madres comnmente dejaban a sus

asistencial era un espectador pasivo.

implementacin del Modelo de Practica Pedaggica para el

actividades que se proponen, obligaran a utilizar todas

dificulta la atencin de los nios que no pueden asistir

hospitalaria del HULA, en cuanto al ambiente donde se

interrogante: Qu tipo de pedagoga ser la adecuada

actividades convencionales ya que la experiencia que se

Educativo del Centro Hospitalario del HULA?

tareas recreativas que el nio puede realizar en el aula,

trabajos prediseados (siluetas, punteados) etc. Por otro

juguetes dentro del aula como rompecabezas, no se les

Arte y Juego en las Aulas Hospitalarias

Fomentar la actividad, procurando que el nio ocupe

trabajo investigativo sobre Arte y Juego en las Aulas

personajes involucrados en un centro de salud como es el

aplicacin de temas relacionados con el juego de roles,

asimismo desarrollar la empata y la comprensin de la

Se dio inicio a la actividad con la presuncin hipottica

participaron representando a los mdicos y enfermeras o

pudiendo los participantes vivenciar el papel de mdico y

inductiva en los nios, nias y jvenes hospitalizados,

est cargado de factores negativos de todo tipo; de un

enfermedad en si como lo son el sufrimiento, el miedo la

formar parte esencial de una pedagoga hospitalaria, dado

jvenes en situacin de enfermedad y hospitalizacin, con

estados traumticos que se generan por el cambio brusco

Se ha podido comprobar mediante trabajos investigativos,

fundamentales en la recuperacin de la salud; as que el

expresiones bsicas en el desarrollo humano y esencial en

Hospital Universitario de los Andes.

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Lectura 1. Un modelo de prctica pedaggica para las

Universidad Nacional Abierta, Investigacin Educativa.

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