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Atua como psiclogo judicirio

do Tribunal de Justia de So
Paulo desde 1987 e atende em
consultrio particular.
Leciona no curso de Sade
Mental e Justia, da Faculdade
de Medicina da USP, e colabora
na disciplina Famlia: abordagens
psicossociais e psicanalticas, do
Instituto de Psicologia da USP.
membro da Associao
Iberoamericana de Psicologia
Jurdica e do Laboratrio de
Estudos da Famlia, Relaes de
Gnero e Sexualidade (USP).
Autor do livro Psicopatia (2000)
da Coleo Psicanaltica pela
Casa do Psiclogo.

A espada de Salomo_2a_Ed_2009_Capa.indd 1

Alm de considerar o psquico individual aliado ao dinamismo


familiar (ou vnculo familiar, ou estrutura familiar), observa-se
a utilizao de outros mtodos de coleta de dados que aumentam o espectro da investigao realizada. Fazem-se diligncias,
observaes domiciliares e entrevistas colaterais. Apoiam-se as
concluses psicolgicas numa gama variada de dados de natureza psquica e de fontes secundrias (relatrios de escola, de
psicoterapeutas etc.). Ao trmino e ao final, ainda se coloca outra
questo polmica: onde termina a avaliao para se iniciar o julgamento, nesta zona obscura de reas contguas entre a funo
de avaliar para conhecer (percia) e conhecer para decidir (juzo)?

A espada de Salomo

Sidney Kiyoshi Shine psiclogo


formado pela USP (1983), com
especializao em Psicanlise
pelo Instituto Sedes Sapientiae
(1992) e em Child Psychology
e Psychoanalytic Study of the
Couple Relationship pela Clnica
Tavistock (1995).

Dentre as atividades neste campo, a delimitao do objeto da


percia (fatos ligados determinao de guarda em Direito
de Famlia) trazem questes especficas subsidirias da Psicologia Clnica: a utilizao da teoria (psicanlise, teoria sistmica
construtivista, terapia familiar) e do modelo clnico (entrevista,
observao e testes). O contato com o ambiente forense e a busca pela verdade, nos quais se sustenta o discurso e o dispositivo
jurdico, podem promover uma transformao da Psicologia praticada neste lugar.

Sidney Shine

Em nosso trabalho, privilegiamos o enfoque da instituio jurdica sobre a famlia, a partir do fenmeno do divrcio, na disputa
de guarda. H todo um contexto social, histrico e institucional
que prepara o terreno para a aceitao do trabalho pericial psicolgico, que coloca novos desafios tcnicos e ticos ao psiclogo
forense. Entre as injunes dos operadores do direito, por um
lado, e as demandas dos membros das famlias, por outro, que
se procurou discriminar os procedimentos postos em prtica
neste campo.

AJUDANDO A CONSTRUIR
O SABER NA REA DA
PSICOLOGIA JURDICA
com enorme satisfao que vejo
transformada em livro a dissertao de mestrado de Sidney Kiyoshi
Shine, defendida no Instituto de Psicologia da USP, sobre o trabalho do
psiclogo na determinao da guarda de crianas em Vara de Famlia.
Num contexto social em constante mudana, com significativas
alteraes na instituio familiar, o
psiclogo, entre outros profissionais, tem sido solicitado, com seu
saber especfico, a fornecer subsdios para o judicirio decidir disputas
pela guarda de crianas. O autor, um
psiclogo com larga experincia de
atuao no campo da Psicologia Jurdica, elaborou um amplo estudo
sobre as diferentes formas de trabalho nessa rea. Trata-se de uma
investigao posicionada, corajosa,
que vai mostrando a importncia de
se conhecer bem o enquadre jurdico - no qual o conflito, o litgio,
parte integrante - para se evitar uma
atuao ingnua, e, o que pior, por
vezes desastrada.
No aspecto formal, a redao clara
e, o que fundamental, preocupada
com o leitor, ajudando-o, com o esclarecimento de termos do jargo
jurdico, a desvendar esse complexo
universo. Sem dvida, um valioso
material para uma rea da psicologia
ainda pouco desenvolvida e, portanto, vida por uma fundamentao
terica mais consistente e pelo aprofundamento de delicadas questes
ticas. Aspectos esses que o trabalho
de Sidney Shine, com acurada sensibilidade, ajuda a construir.
Paulo Albertini
Professor da Psicologia da USP

25/3/2010 16:23:59

A Espada de Salomo
A Psicologia e a Disputa
de Guarda de Filhos

Coleo Psicologia Jurdica

A Espada de Salomo
A Psicologia e a Disputa
de Guarda de Filhos
Sidney Shine

2003, 2007 Casapsi Livraria, Editora e Grfica Ltda.


proibida a reproduo total ou parcial desta publicao,
para qualquer finalidade, sem autorizao por escrito dos editores.
1 Edio
2003
1 Reimpresso
2004
2 Edio
2007
1 Reimpresso Revisada
2010
Editores
Ingo Bernd Gntert e Jerome Vonk
Assistente Editorial
Aparecida Ferraz da Silva
Capa
William Eduardo Nahme
Editorao Eletrnica
Renata Vieira Nunes
Produo Grfica
Fabio Alves Melo
Reviso
Vinicius Marques Pastorelli
Reviso Grfica
Lucas Torrisi Gomediano
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)
(Cmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Shine, Sidney

A espada de Salomo : a psicologia e a disputa de guarda de filhos /
Sidney Shine. -- So Paulo : Casa do Psiclogo, 2010. -(Coleo psicologia jurdica)
1 reimpr. da 2. ed. de 2007.
Bibliografia.
ISBN 978-85-7396-250-5

1. Avaliao 2. Guarda de filhos 3. Guarda de filhos - Aspectos
psicolgicos 4. Prova pericial 5. Psicologia forense 6. Testes psicolgicos
I. Ttulo. II. Ttulo: A psicologia e a disputa de filhos. III. Srie.
CDD-155.4

09-11849

ndices para catlogo sistemtico:


1. Guarda de filhos : Aspectos psicolgicos : Psicologia jurdica 155.4
Impresso no Brasil
Printed in Brazil
Reservados todos os direitos de publicao em lngua portuguesa




Casapsi Livraria, Editora e Grfica Ltda.


Rua Santo Antnio, 1010
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Itatiba/SP Brasil
Tel. Fax: (11) 4524.6997
www.casadopsicologo.com.br

Cita-se com frequncia o juzo de Salomo; psicologia, no justia


ou, antes, s justo o segundo juzo, o que devolve o filho sua
verdadeira me e renuncia assim igualdade.
(Andr Comte-Sponville)

Dedicatria
MAURA SANO
querida esposa
e companheira de viagem

Agradecimentos
ste livro foi gestado por muito tempo. Seu germe foi o dilogo
em torno das questes do dia a dia do trabalho que nasceu da
cumplicidade de quem viveu situaes semelhantes e da generosidade
em compartilh-las. A todos os meus colegas com quem estive na
lanchonete do 7o andar, no caf da esquina, no lanche para viagem,
na mesa dos paladares, nos bufs self-service e nas mesas de bar
quero reiterar os meus sinceros agradecimentos. Estes encontros foram
os contrapontos necessrios e bem-vindos solido da pesquisa no
psyclit, impessoalidade dos balces de biblioteca, s leituras silenciosas dos artigos xerocopiados, s horas de fichamento e reflexo
em frente tela do computador.

Enquanto esta obra ia crescendo dentro de mim, quando era apenas


um vislumbre, inmeras pessoas passaram por mim. Agradeo queles
que foram provocados a voltar em uma entrevista devolutiva no
obrigatria para discutir pontos do laudo. Aos que leram no jornal ou
em revista algo que dizia respeito ao que conversvamos e trouxeram
para mim. Aos profissionais de outras reas com quem pude me sentir um colega em torno de um objetivo comum. Aprendi muito com
as crianas que me surpreenderam com perguntas, desenhos e histrias
de desconcertante franqueza e perspiccia.
Ao longo deste percurso, me casei e tive filhos: dois fatos
que me tornaram um homem melhor do que eu era, pessoal e
profissionalmente.
E os amigos sempre presentes, quase irmos, cujo suporte vem
de formas e meios tanto afetivos quanto pragmticos. Na ajuda de
toda hora e na compreenso quando estamos mais distantes porque
estamos escrevendo...

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Eu no poderia deixar de agradecer aos meus pais por incentivarem o interesse pelo estudo e terem me dado condies de fazer
deste interesse algo prprio.
Quero agradecer ao meu orientador, Professor Paulo Albertini,
pelo apoio e acompanhamento durante o mestrado. As reunies
mensais de segunda-feira, com os demais orientandos, eram uma
tima forma de aliar aprendizado e camaradagem. Gostaria de ressaltar tambm a colaborao das Professoras Sylvia Leser de
Mello com sua leitura cuidadosa que me estimulou a escrever mais
e melhor; Miriam Debieux Rosa por suas colocaes pertinentes e
Audrey Setton de Souza pela indicao bibliogrfica. As leituras
e sugestes dos colegas Patrcia Regina da Matta Silva e Hlio
de Miranda Jr. foram fundamentais. A escuta de Mauro Figueiroa
foi imprescindvel.

So Paulo, 4 de julho de 2003.

vii

A Flecha da Pergunta
E um dia, distantssimo, os homens comearo a ter
vergonha de si mesmos.
(Julio Cortzar)

incomum ler um trabalho que no se furta a enfrentar desafios.


Este nos prope muitos e variados. Mas o modo como o autor os
vai propondo diz algo sobre eles e bastante sobre o prprio autor.
O trabalho do psiclogo traz a marca da ambiguidade que parece
constituir o ncleo irredutvel dos humanos. Cada um de ns nico,
e os sentidos do mundo nos chegam, tambm, de modo singular. Mas
essa singularidade s possvel no seio da mais completa plurali
dade. Compartilhamos um mundo, vivemos com os outros humanos,
entre eles.
Um profissional, cujo trabalho se d no mbito de uma instituio to puramente humana, como o Judicirio, e o coloca no
centro dos sentimentos tumultuosos que acompanham as rupturas
familiares, no pode, em momento algum do seu trabalho, deixar
de ter presentes, diante de si, os dilemas maiores de sua profisso, reconhecendo aquela ambiguidade que nos faz expressar a
singularidade, mesmo quando submetidos s regras sociais mais
abstratas. Trabalhar com juzes, peritos, crianas e familiares exige
uma formao terico-prtica consistente com os desafios que o
psiclogo vai enfrentar, mas exige mais. Esse mais o que vamos
encontrar no trabalho de Sidney. Podemos dizer que reflexo,
sensibilidade tica e ateno redobrada para os personagens e os
caminhos que se abrem diante dele. E um grozinho de paixo.
O maior elogio que posso fazer a este trabalho dizer que a
sua leitura foi evocando sugestes literrias, em especial uma histria de Julio Cortzar cujos contos so, em geral, relatos mgicos,
no quais os personagens se perdem nos meandros de uma realidade
que no possui nenhuma clareza, nenhuma preciso, nenhuma

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

lgica, de modo que quase tudo possvel, mas no provvel.


Naquela histria, uma casa vai sendo tomada, ambivalentemente
tomada dos habitantes, dois irmos, que deixam o seu espao ser
reduzido, interior e exteriormente. So vidas que nada se perguntam,
esvaziadas pelo hbito e rodas pela rotina. O que as prende ao mundo
humano dos significados a casa. Esta, portanto, vai sendo tirada deles e conquistada, tomada de assalto por tropas no conhecidas. No
h inimigos, porque no se reage aos invasores quem so, quem
sero? mas alguma coisa impede a revolta e o protesto dos moradores por que protestar? H perigo, mas no se conhece a natureza
dele. Assim, pedaos da casa so perdidos e fechados s pressas. Os
moradores lembram-se de pequenas coisas, objetos importantes para
o quotidiano, que foram abandonados pelos invasores nos aposentos
tomados. Mas despem-se das antigas necessidades at no lhes restar
mais nada, nem mesmo a casa.
Sidney comea muito simplezinho, dentro da rotina, dispondo
os termos que limitam o seu trabalho: O objetivo deste trabalho
examinar as propostas destinadas realizao de avaliao psicolgica em Vara de Famlia para subsidiar processos judiciais de guarda de
crianas. Os termos esto dados e parecem claros e inequvocos. Mas,
no seguinte pargrafo, a casa comea a ser tomada, a rotina perturbada:
... este levantamento vai contribuir com elementos para a discriminao de uma funo que extrapola os casos em Vara de Famlia,
cuja designao tpica do contexto jurdico: a percia psicolgica.
Para bem encaminhar essa discusso, o autor nos convida a olhar
mais perto o enquadre do trabalho do psiclogo e quais as condies
em que desempenha seu papel no contexto jurdico.
O leitor aceita o convite. Vamos l, diz. Examinar esse contexto
parece coisa importante. Mas ento, embora as perguntas continuem
simples na aparncia, a casa vai lentamente sendo tomada, e as certezas se esfumam.
Ele pergunta:
Quem? Saber quem solicita o trabalho. Saber se o trabalho
envolve terceiros. Precisar qual o papel de cada um dos envolvidos.
ix

Sidney Shine

O qu? Identificar a natureza do servio que se solicita. Precisar


qual a expectativa do demandante em relao ao trabalho que est
sendo solicitado.
Por qu? Conhecer as justificativas e as razes pelas quais se
solicita o trabalho.
Para qu? Saber qual a finalidade pretendida com o trabalho.
Do interior de cada uma das questes surgem entidades esquisitas e o espao da certeza e da segurana do leitor vai sendo
ocupado pelas dvidas. Parece simples definir quem solicita o trabalho
do psiclogo ou a natureza do servio solicitado, mas Sidney mostra
que no . Cada uma das perguntas, quando se exigem respostas sem
ambiguidade, traz ciladas ocultas que podem pr em risco o trabalho
do psiclogo. De surpresa em surpresa, vamos encontrando situaes
paradoxais, que demandam, do profissional, competncias que vo
alm do saber tcnico. E so apenas questes preliminares, mas que
j trazem a marca do litgio e do conflito, elementos do solo de onde
parte a demanda para a atuao pericial do psiclogo.
E comeamos a enfrentar uma enorme dificuldade de saber,
medida que a anlise minuciosa do enquadre vai prosseguindo e
a literatura examinada vai dando um contorno definido aos problemas,
como possvel ter uma atuao consistente sem naufragar. Porque as
situaes vividas no so mais a rotina cinzenta que tudo cobre e tudo
iguala. Com certeza a nossa casa vai sendo tomada pelas perguntas
que, de sbito, Sidney faz:
Contra quem se trabalha?
O tribunal supe e d destaque ao litgio, ao confronto de interesses. Mas no so interesses comuns. fcil imaginar que quando
os conflitos familiares chegam ao tribunal so quase explosivos e a
situao nunca corriqueira para a personagem central: a criana.
E, porque se trata de crianas, a quantidade de sentimentos envolvidos
e que se cruzam, em torno da questo da guarda, enorme: desconfiana e raiva, temores, medos, cautelas, inseguranas. Por isso o autor
prope uma questo que parece ser o corao do seu trabalho: quando
se fala no melhor para a criana, do que se est falando?
x

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

claro que um autor to cuidadoso j ofereceu antes, ao leitor,


todas as informaes, quando trata do enquadre: um tribunal no
um consultrio. Mesmo assim a pergunta perturbadora. preciso
lembrar que h um litgio, h interesses opostos e profissionais, como
os advogados, que defendem verses diferentes do litgio.
E Sidney vai fazendo comparecerem todos os atores possveis
que podem ter parte no laudo e na percia, pois se trata de trazer as
crianas ao tribunal, disput-las, mas por meio de interpostas instncias: o juiz, o procurador, os advogados, os pais, os parentes. E no
meio deles o psiclogo, muitas vezes como um rbitro.
Esse papel, decisivo para a vida de pessoas, o psiclogo no o
exerce apenas no judicirio. Em muitas situaes, em que o futuro
de algum pode ser determinado por um laudo psicolgico, o papel
de rbitro parte da atribuio do profissional. Como um juiz. A diferena que a formao do psiclogo no o prepara para isso.
No o torna consciente desse poder de decidir: de juntar e separar,
de condenar.
E a criana? Que papel desempenha no litgio? mera pea
de disputa? Um objeto? Uma coisa? Sidney faz notar que, muito ao
contrrio dos que imaginam que as crianas so apenas campos nos
quais se debatem interesses divergentes, elas tambm tomam partido,
carregam de emoes as relaes pressentidas entre os pais, segundo
a leitura peculiar que fazem de sua famlia a partir do seu ponto de
vista, que no o do pai, que no o da me.
A esta altura o leitor j deixou de lado a inrcia, e se prepara para
o que ainda vem por a. Se o psiclogo atua como assistente tcnico
para uma das partes, portanto contra a outra, ser que pode afirmar
que tem em vista os interesses da criana quando nem mesmo conhece a outra verso do conflito? Como este profissional vai apresentar
concluses um laudo contrrias parte que o solicitou e que paga
os seus honorrios? E este apenas um pequeno exemplo dos escolhos
que cercam o trabalho do profissional. O valor deste livro reconhecer
o impacto que podem ter sobre a validade da atuao do psiclogo.
Dar a estas dificuldades o lugar de destaque que elas merecem deveria
xi

Sidney Shine

ter um efeito salutar sobre as ideias de uma pretensa neutralidade ou


presuno de imparcialidade, trgicas iluses s quais se entregam os
profissionais da psicologia. possvel ser neutro? No seria uma luta
permanente a busca da imparcialidade? Pode o psiclogo atuar como
um perito em Vara de Famlia? No conturbado mundo de mudanas
aceleradas em todos os modelos de relaes familiares, haver um
lugar importante para o psiclogo?
No posso, numa breve apresentao, seguir, passo a passo, toda
a complexidade das questes que o autor vai expondo com cautela.
Partindo de perguntas simples ele faz desabrochar, perante um leitor
j inquieto, um universo de dvidas quanto extenso das dificuldades humanas de relacionamento e de comunicao. Conflitos de
interesses, conflitos de papis e conflitos ticos, tudo se torna mais
agudo na esfera do tribunal.
O trabalho no pretende deixar nada ao acaso. Argumentos e
contra-argumentos, extrados de uma farta bibliografia, respaldam
as concluses s quais Sidney chega em todos os pontos problemticos. Nesse dilogo com os outros, ele vai construindo os seus
prprios argumentos, que nem sempre esto de acordo com os
demais. Mas to bem-construdo o trabalho de confronto entre
as vrias teorias que ele nem mesmo teme ou se intimida com a
possibilidade do desacordo.
Afinal, existem pontos claros a nortearem o trabalho do psiclogo: o lugar onde trabalha e as exigncias ticas da profisso. Embora
admita, com Foucault, que o problema da verdade na esfera jurdica
(...) que ela construda pelo prprio discurso jurdico, que convida a Psicologia a dar o seu parecer a partir do lugar de legitimidade
cientfica e no moral ele sabe que nem sempre possvel ratificar
a ideia da legitimidade absoluta da cincia psicolgica. O universo
dos homens um universo de moralidade e os problemas que o autor
persegue sempre o trazem de volta a essa esfera.
H um livro de Davi Arrigucci Jnior, sobre a obra de Cortzar, denominado O escorpio encalacrado. Esta uma metfora
xii

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

e spantosa, a evocar enredamentos quase inimaginveis. O trabalho


paciente e minucioso de Sidney traz lembrana, mais uma vez, a
literatura. Devagar, parando em cada pequena dobra dos problemas,
Sidney desperta os moradores da casa: no h como descansar na
rotina quando se trabalha como psiclogo, menos ainda quando h
ambiguidades vista nesse trabalho. Quem esse agente, qual o seu
papel, onde se insere? Para quem trabalha o psiclogo? Como trabalha? Testes? Diligncias? Entrevistas? Como enfrentar o conflito de
papis que pode surgir na prtica jurdica?
E a tica? Ser que o escorpio vai morder seu prprio corpo?
O profissional que sai dos cursos de Psicologia para trabalhar em
rea cujo objetivo, aparentemente, difere tanto do objetivo do psic
logo o tribunal no est interessado na restaurao da sade mental
das partes e da criana, mas, sim, em informaes que ajudem na
tomada de deciso pode perder-se na prtica rotineira, encalacrarse: Deciso, entendida aqui, no mbito do processo judicial (Com
quem deve ficar a guarda da criana em questo?), no se referindo,
portanto, a uma deciso extrajudicial de se fazer terapia ou no, o
que seria pertinente em relao a um psicodiagnstico clnico. O que
fazer, ento, com uma concluso incua e inoportuna, de que se todos
fizessem terapia no haveria necessidade de processo judicial?.
Algumas das dificuldades que o autor enumera tm muito a ver
com fragilidades oriundas do encontro dos dois campos, to distintos,
de atuao: o das leis e o da subjetividade. possvel cruzar esses
campos? Pode-se legitimar o trabalho pericial do psiclogo?
H uma vocao admirvel neste livro. Ofereci um pouco dele,
aqui, guisa de isca para fisgar os leitores. Mas preciso ler e deixarse tomar pela leitura. O fundamental naquela vocao a coragem
bem-vinda de pr em questo o que parece muito claro e o autor
demonstra que no . H uma discusso sobre a verdade, enfrentada
com rara disposio para no ser o vencedor, mas o questionador.
Retomamos nossa casa quando samos da acomodao, quando
deixamos para trs o medo das respostas quelas perguntas que no
ousamos fazer. Mas h, ainda, guardado para o fim, um pequeno
xiii

Sidney Shine

problema para todos ns, psiclogos ou no, e que o escorpio


(Sidney) no se exime de desdobrar, diante do leitor, enfim completamente desperto:
Apoiam-se as concluses psicolgicas numa gama variada de
dados de natureza psquica e de fontes secundrias (relatrios
de escola, de psicoterapeutas, etc.) Ao trmino e ao final ainda se
coloca outra questo polmica: onde termina a avaliao para
se iniciar o julgamento, nesta zona obscura de reas contguas
entre a funo de avaliar para conhecer (percia) e conhecer para
decidir (juzo).

O que Sidney quer nos dizer, ao longo de todo o trabalho, que


o psiclogo pode ser um elemento de extrema valia, no mbito do
Judicirio, para intervir em processos muito dolorosos, ajudando a
aliviar o sofrimento. E s pode faz-lo estando tomado pela necessidade da mais absoluta competncia profissional e tica, mas tambm
pela compaixo.
Os moradores vencidos, no relato de Cortzar, abandonam a
casa. Antes de se afastarem, tm piedade. Fecham a porta e jogam
a chave. No fuese que a lgun pobre diablo se le ocurriera robar y
se metiera en la casa, a esa hora y com la casa tomada.
Salvos pela humana, to humana, compaixo.

xiv

Sylvia Leser de Mello

Sumrio
Apresentao

1. A Abordagem do Problema

2. Contexto Histrico-Institucional
2.1 A primeira forma de se chegar verdade: a prova
2.2 O inqurito: a busca da verdade
por meio de interrogaes
2.3 Uma nova forma de revelar a verdade: o exame

3. Os Profissionais de Sade Mental que atuam em


Avaliao de Guarda de Crianas
3.1 O Assistente Social
3.2 O Psiquiatra

4. O Psiclogo em Avaliao para


Determinao de Guarda
4.1 O enquadre do trabalho pericial
4.1.1 Quem demanda o servio?
4.1.1.1 O Advogado
4.1.1.2 A Parte
4.1.1.3 O Juiz
4.1.1.4 O Curador de Famlia
4.1.2 A quem se avalia?
4.1.2.1 A uma das partes
4.1.2.2 A ambas as partes
4.1.2.3 A(s) Criana(s)
4.1.2.4 A Famlia
4.1.3 Contra quem se trabalha?
4.2 Quem o perito, seu cliente e seu periciando

12
13
18
28

32
34
36

38
39
55
56
61
65
72
75
77
79
87
92
100
105

5. Os Procedimentos Tcnicos

112

5.1 O encaminhamento
5.2 A leitura dos autos do processo judicial
5.3 A entrevista
5.3.1 O enfoque em equipe
5.3.2 O enfoque individual
5.4 A observao ldica com criana
5.5 Contatos colaterais
5.6 Diligncias
5.7 A redao do laudo e dos quesitos
5.7.1 Normas para redao de documentos
5.8 A participao na audincia
5.9 A entrevista devolutiva
5.10 Como feita a avaliao?

117
124
126
127
134
142
151
154
158
162
164
168
172

6. O Psiclogo e o uso de Testes em Avaliao


para Determinao de Guarda de Crianas
em Vara de Famlia

177

6.1 A Especificidade dos Instrumentos Psicolgicos


nas Avaliaes de Guarda
6.2 Aspectos tcnicos quanto ao uso
de Testes Psicolgicos
6.3 Fatores que condicionam o uso e o abuso
dos Testes Psicolgicos e Questes ticas
6.4 Normas e orientaes no cenrio brasileiro
6.5 O que se procura avaliar?

7. O Psiclogo e seus diferentes papis


no Enquadre Jurdico
7.1 A Testemunha (Factual)
7.2 O Perito Parcial
7.3 O Perito Pistoleiro

181
189
198
205
206

211
211
212
214

7.4 O Perito Adversarial


7.5 O Perito Imparcial
7.6 O Perito Independente
7.7 O Perito Parecerista
7.8 O conflito entre papis

215
216
224
225
228

8. As principais dificuldades no exerccio


da Atividade Pericial

234

9. Concluso

247

ANEXO Resoluo CFP N. 30/ 2001

251

Manual de elaborao de documentos decorrentes


de Avaliaes Psicolgicas

253

Referncias Bibliogrficas

279

Apresentao

objetivo deste trabalho examinar as propostas destinadas


realizao de avaliao psicolgica em Vara de Famlia para subsidiar processos judiciais de guarda de crianas. Ser apresentada uma
sistematizao e uma anlise crtica dos procedimentos sugeridos na
literatura cientfica, explicitando qual a posio assumida pelo psiclogo em seu trabalho, quais as tcnicas e os mtodos preconizados.
Este livro decorrente de uma dissertao de mestrado de natureza terica, cuja meta levantar o estado da arte. Este levantamento
visa contribuir com elementos para a discriminao de uma funo
que extrapola os casos em Vara de Famlia, cuja designao tpica
do contexto jurdico: a percia psicolgica.
Este trabalho pode ajudar em um melhor mapeamento de uma
prtica e de um campo de atuao cujos estudos acadmicos ainda
so incipientes e cuja realidade pouco conhecida. No toa que
o questionamento quanto adequao de tal prtica, ou da forma
como ela realizada, ainda motivo de polmica (Keilin; Bloom,
1986; Berry, 1989; Byrne, 1991; Brito, 1993). Este livro no tem a
pretenso de resolver tais polmicas, mas precisar os termos e as crticas em questo. Se muito, iremos contribuir para que certos temas
que consideramos importantes superem outros em matria de exigir
polmica e novas pesquisas e estudos.
Analisaremos a prtica de avaliao psicolgica para determinao
de guarda de criana em dois nveis: como modalidade de interveno tcnica e sua sustentao tica. O primeiro nvel diz respeito ao
campo de atuao dos psiclogos nas questes relativas ao Direito,
portanto dentro da rea da Psicologia Jurdica. Deve-se esclarecer
que quando se trata de avaliaes quanto guarda de crianas, falamos de uma atividade dentro da rea jurdica que no exclusiva dos
psiclogos. A mesma pergunta (com quem deve ficar esta criana?)
pode ser dirigida ao assistente social (Pinto, 1993; Clulow; Vincent,
1987; Schindler, 1983) e ao mdico psiquiatra (Rebouas, 1987;
Fontana-Rosa, 1996; American Academy of Child and Adolescent
Psychiatry, 1997; American Psychiatric Association, 1998).

Sidney Shine

Existiria, ento, alguma especificidade na atuao do psiclogo? O seu trabalho em avaliao para determinao de guarda est
respaldado por uma competncia reconhecida nestas questes? De
que forma o psiclogo tem respondido a tais demandas? So questes
que sero circunscritas nesta obra.
Em um outro nvel, o questionamento que se dirige ao psiclogo
que realiza tais trabalhos sobre a prpria legitimidade do que faz.
Ser que a prtica do psiclogo neste tipo de atuao est de acordo
com as exigncias tcnicas e ticas da profisso? O seu trabalho est
comprometido com o sistema jurdico em detrimento das pessoas
a quem se atende? As recomendaes contidas em um laudo psicolgico podem se transformar na prpria sentena do processo? Esta
seria uma forma de atuao legtima em Psicologia? Enfim, quais os
dilemas ticos presentes nesta atuao dentro de um processo legal?
Ao longo deste livro, vamos esclarecer nosso posicionamento frente
s questes tcnicas e ticas que sero levantadas.
O livro dividido em nove captulos e traz um documento em
anexo. O Captulo 1 expe a proposta da pesquisa e as ferramentas
utilizadas. Os demais captulos foram decorrncia das questes e
problemticas levantadas aqui.
O Captulo 2 traa o contexto histrico e social no qual se insere
o nosso foco de interesse. Procuramos levantar a origem e a funo
de certos personagens dentro da instituio jurdica.
O Captulo 3 aborda, de forma breve, a atuao de dois outros
profissionais ligados prtica de avaliao pericial em disputa de
guarda: o assistente social e o psiquiatra. Discriminamos as referncias ligadas a estas duas categorias profissionais, embora no nos
aprofundemos em sua anlise, uma vez que no faz parte da proposta
deste livro.
O Captulo 4 introduz a anlise especfica do lugar do psiclogo
no processo judicial de guarda de filhos. A partir da explicitao dos
elementos do enquadre de trabalho forense do psiclogo, estabelecemos quem o cliente (demandante de seus servios), sobre quem
recai sua interveno tcnica (periciandos) e quais os distintos papis
que os psiclogos podem assumir neste contexto.
O Captulo 5 retoma o percurso logstico que o profissional percorre para realizar a sua incumbncia judicial (percia).
2

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Ao longo de tal percurso, apresentamos os recursos tcnicos mobilizados


para tal mister.
O Captulo 6 detm-se especificamente sobre o uso de testes
psicolgicos dada a sua relevncia na atuao enfocada. Levantamos
no s quais so os testes utilizados, bem como as crticas quanto ao
seu uso e abuso no mbito tcnico e tico.
O Captulo 7 prope uma terminologia para diferenciar
as possibilidades de atuao do psiclogo como perito judicial.
Tal categorizao no excludente (isto , um mesmo profissional
pode ser encontrado desempenhando mais de um papel simultaneamente), nem exclusiva do psiclogo (envolve as outras categorias
profissionais citadas no Captulo 2).
O Captulo 8 retoma a anlise feita nos captulos anteriores
e demonstra a insuficincia do atual Cdigo de tica Profissional
do Psiclogo em contemplar as situaes-problemas desta prtica.
Introduzimos a noo de questes psicolegais como uma articulao
terica a orientar a prtica.
O Captulo 9 uma concluso geral a partir do que foi apresentado.
Anexa colocamos integralmente a Resoluo do Conselho Federal de Psicologia de N. 30/2001 que institui o Manual de Elaborao
de Documentos produzidos pelos psiclogos, decorrentes de avaliao psicolgica. O referido documento foi revisado pela Resoluo
N. 17/2002. Optamos por manter o documento na sua verso original
pelo seu valor histrico e pelo uso que dele fizemos em nossa prpria
anlise luz de nossa pesquisa.
A dissertao que deu origem a esta obra se imps dentro
da convergncia do meu interesse no mundo acadmico e do exerccio
da profisso de psiclogo judicirio trabalhando h dezesseis anos em
casos de Vara de Famlia no Frum Central do Tribunal de Justia de
So Paulo. Quando iniciei meu trabalho no Frum, a demanda por
percias em Vara de Famlia era uma realidade j instalada. Penso que
isto no exime nenhum psiclogo de se questionar sobre aquilo que faz.
Mas, naquela poca, no to distante, a exiguidade do conhecimento da
rea era quase que absoluta1. Fui aprendendo com os primeiros colegas
1
Para um histrico do psiclogo no Tribunal de Justia do Estado de So Paulo, ver Bernardi,
1999

Sidney Shine

que trabalharam nesta instituio a como responder a esta demanda


suficientemente bem. Isto se definia operacionalmente por satisfazer
as expectativas do solicitante principal de nosso trabalho: o juiz da
Vara de Famlia. Aos poucos, fomos percebendo que as expectativas
dos juzes no eram uniformes, variando extremamente de acordo
com cada indivduo. Como diz o dito popular: Cada cabea, uma
sentena. Por exemplo, enquanto alguns queriam que o psiclogo
se manifestasse claramente sobre com quem deveria ficar a criana
disputada, outros achavam que o profissional no deveria fazer tal
afirmao, no extrapolando a apresentao objetiva dos dados que
obteve em sua avaliao.
Em funo de nossa maturidade na instituio, fomos percebendo que no poderamos ficar merc do que outros profissionais
pensavam que os psiclogos deveriam fazer, juzes ou no, mesmo
sendo eles nossos superiores hierrquicos. Comeamos a buscar
uma normatizao, uma uniformidade nos procedimentos tcnicos por meio de reunies com os profissionais dos diversos foros.
Inicialmente, isto foi feito de maneira espontnea e no reconhe
cida pela instituio, at o momento que conseguimos a criao de
um grupo tcnico formado por psiclogos e assistentes sociais no
Departamento Pessoal do Tribunal de Justia (Bernardi, 1999). Uma
das primeiras e mais importantes iniciativas orquestradas por este
grupo foi planejar, organizar e ministrar um treinamento especfico
para atuao nos foros aos profissionais recm-admitidos a partir de
1991. O que resultou na publicao do Manual do curso de iniciao funcional para assistentes sociais e psiclogos judicirios do
Tribunal de Justia do Estado de So Paulo em 1993. Dei minha
contribuio ao projeto produzindo trabalhos para este Manual e
atuando como professor dos Cursos de Iniciao, bem como realizando assessoria tcnica pelas comarcas do interior.
A interlocuo para alimentar a reflexo sobre o trabalho fui
buscar nos grupos de pertinncia, fora da instituio judiciria. Foi no
Curso de Psicanlise do Instituto Sedes Sapientiae que encontrei os
primeiros colegas que me ajudaram. A minha primeira monografia do
curso se intitulava Reflexes sobre o trabalho nas varas da famlia
(1988) e foi apresentada no II Encontro de Assistentes Sociais e Psiclogos do Tribunal de Justia em novembro de 1988. Procurava, ento,
4

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

as primeiras articulaes entre a teoria e tcnica psicanaltica e o dia a


dia com as famlias e os profissionais do frum. Percebo que a prtica
institucional e a formao analtica foram se dando ao mesmo tempo,
o que muito me influenciou na forma como trabalho com indivduos
ou famlias, seja no contexto da instituio jurdica ou fora dela, no
consultrio. Em 1994, tive a possibilidade de tirar um ano sabtico e me
dedicar ao aperfeioamento do estudo, alm de efetuar atendimentos de
casais e famlias na Clnica de Tavistock (Londres). Tive o privilgio
de participar de avaliaes forenses compondo a equipe multiprofissional da Tavistock (Bichard; Shine, 1995). A partir da minha estada
nesta instituio, conheci o trabalho de Clulow e Vincent (1987) que
pretendo analisar neste livro.
Cabe registrar ainda que sempre me interessei pela docncia, tendo exercido tal atividade em disciplinas de graduao, especializao
e superviso em vrias instituies. Felizmente, o mundo acadmico
me deu a chance de estudar sistematicamente este assunto e poder
dar a minha contribuio para que dvidas e questionamentos semelhantes de outros colegas possam encontrar neste trabalho um
outro ponto de referncia. Um outro diferencial desta pesquisa que
ela se vale muito da minha prpria experincia na rea realizando
estas avaliaes psicolgicas. Portanto, no fui e nem pretendi ser
um pesquisador neutro. O que me moveu na busca das fontes que
ora analiso foi a necessidade prtica de divisar alternativas e sair
de certos impasses e dvidas decorrentes do exerccio dessa atividade.
Se isto no se tratar de um mrito, pelo menos , reconhecidamente,
um vis a se considerar na seleo e no desenvolvimento do tema.

1. A Abordagem do Problema

m fenmeno social que tem mobilizado a ateno de psiclogos,


assistentes sociais, socilogos, juristas e religiosos das mais diferentes orientaes o alto ndice de casamentos desfeitos nos ltimos
tempos. A crise desta instituio coloca em xeque a prpria estrutura
da famlia contempornea. Os corolrios da separao conjugal no
atingem apenas os ex-cnjuges, mas repercutem diretamente na vida
dos eventuais filhos. Aos problemas jurdicos se somam os problemas
socioeconmicos e os psicolgicos.
Nos Estados Unidos, o nmero de divrcios nos anos 1980
dobrou em relao aos anos 1960 e triplicou em relao aos anos
1950 (Jablonski, 1998). Enquanto o nmero de casamentos desfeitos aumenta, a opo pelo casamento diminui. Segundo o jornal
O Globo (apud Jablonski, 1998), na Frana, o nmero de casamentos caiu 6% de 1992 para 1993 (o maior ndice da Europa
Ocidental). Na Blgica, a queda da taxa de casamento foi de 5,7%
no mesmo perodo. Tambm na Espanha, o nmero de casamentos
diminuiu em contraste com o aumento das separaes e divrcios. Na capital argentina, o declnio foi de 40% nos ltimos 50 anos.
Na Sucia, considerada paradigma da sociedade ocidental moderna
e avanada, temos a menor taxa de casamentos do mundo industrializado. Neste pas, cuja idade mdia do primeiro casamento de
30 anos para os homens e 27 para as mulheres, onde as pessoas
mais demoram para se casar (apud Jablonski, 1998). De acordo
com uma pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
(IBGE), divulgada em matria da Revista Isto de fevereiro de 2002,
o brasileiro tambm est se casando menos e se separando mais.
O estudo revela que, de 1991 a 1998, o nmero de divrcios e separaes judiciais1 cresceu 32%, enquanto o de casamentos caiu 6%.

1
A diferena entre divrcio e separao judicial que, no primeiro caso, a pessoa pode se
casar novamente. O termo separao judicial entrou em vigor a partir da promulgao da Lei
n. 6.515, de 26 de dezembro de 1977, que substituiu o termo desquite.

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Em matria da Revista Veja de maro de 1999, divulgou-se


que o nmero de divrcios quase dobrou no Brasil em apenas dez
anos (considerando de 1986 a 1995), chegando a 200.000 por ano.
Um em cada quatro casamentos termina em separao. Sendo que
de cada cinco crianas nascendo em 1999, uma iria viver em famlia
de pais separados antes de atingir a idade madura. Ainda neste ano,
para 65% de famlias nucleares compostas por pai, me e filhos do
primeiro casamento, havia 35% de famlias de novas configuraes
formadas a partir de unies aps separaes judiciais e divrcios.
Se persistir esta taxa, o nmero de famlias nucleares se igualar s
configuraes resultantes de novas unies em 2020, ultrapassando
em 2022. As novas configuraes familiares formam o que se tem
chamado de famlia mosaico, apontada como tendncia mundial
(Garbar; Theodore, 2000).
Neste cenrio, o que no se v a crise familiar eclodindo em
uma verdadeira guerra travada nos tribunais de famlia, pois ela
ocorre em sigilo de justia2. Fica-se sabendo dos casos mais rumorosos que cercam personalidades da mdia como o de Woody Allen
que teve seu primeiro filho, Satchel, com Mia Farrow com quem no
era casado. Ela o proibiu de v-lo, acusando-o de abusar sexualmente
de seu outro filho, este adotivo, de quem Woody Allen assumiu a paternidade. Sem contar que ao romper com Mia Farrow, Woody Allen
trouxe a pblico seu romance com a filha adotiva dela, Soon-Yi. Sem
chegar a estes extremos, h casos como o protagonizado por Vera
Fischer e Felipe Camargo. Em 1997, a atriz perdeu a guarda do filho
para o pai e continua lutando para reav-lo.
Em matria do Jornal Folha de S. Paulo de 12 de agosto de
2001, Dr. Guilherme Gonalves Strenger, ento juiz assessor da Corregedoria Geral da Justia do Estado de So Paulo, afirmava que os
pais vm lutando mais e conseguindo mais a guarda de filhos. Mais
da metade (53%) dos pedidos de guarda de crianas distribudos no
primeiro semestre de 2001 nas Varas de Famlia de So Paulo foram
requeridos pelos pais. Em 2000, houve um total de 942 pedidos de
guarda na Justia da capital; destes, 460 (48,8%) foram feitos pelos
pais. Os pedidos de modificao da guarda de um responsvel para
2

Os dados do processo so acessveis somente aos advogados e s prprias partes.


7

Sidney Shine

outro tiveram tambm um aumento de 2000 para 2001. De um total


de 340 processos de modificao de guarda entre janeiro e julho de
2001 na capital paulista, 233 (76%) foram movidos por homens. No
ano anterior, este ndice foi de 69%. Uma vez que existe um contingente cada vez maior de homens querendo exercer uma paternidade,
adjetivada de ativa por uma colega (Marques da Silva, 1999), e um
contexto social complexo a ser considerado, os tribunais de famlia
em todo o mundo esto sendo cada vez mais exigidos.
Este livro procura analisar uma das armas utilizadas pelas
famlias nesta guerra particular a avaliao psicolgica para determinao de guarda de crianas. Ao mesmo tempo que ela uma
arma, do ponto de vista dos casais em litgio, para os juzes um
recurso para o exerccio de sua funo de dirimir conflitos e restabelecer a harmonia social. Para ns, psiclogos, constitui-se uma das
mais desafiantes modalidades de avaliao psicolgica, realizada
em um contexto muito complexo e ainda pouco conhecido nos
tribunais de famlia.
Por meio de uma reviso bibliogrfica selecionamos trabalhos
(artigos, textos, livros e teses) que abordam a avaliao para determinao de guarda de criana em contexto judicirio. Nesta reviso,
em ingls, os termos utilizados para a pesquisa foram child custody
evaluation, expert witness e consultant. Delimitamos a produo no
perodo de 1980 a 2002, pois assim teria acesso ao que de mais recente
poderia haver na matria.
Selecionamos os trabalhos que focalizam a questo que, tradicionalmente, se denominaria de tcnica, ou seja, que discriminam o
procedimento de interveno. Esta opo permitiu estudar com mais
preciso a questo do procedimento de avaliao, das condies do
enquadre em que se d tal trabalho, enfim do mtodo. Para a pesquisa
isto importante, uma vez que procuramos contextualizar o campo
em que tais intervenes se realizam e verificar se existem modelos
ou parmetros especficos.
A anlise sobre as obras escolhidas foi feita por meio de algumas
interrogaes que configuram cinco grupos temticos.
1) Quem o psiclogo que realiza a avaliao para determinao da guarda? Ele funcionrio da instituio
8

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

judiciria? Ou ento, ele presta servios ao juiz vindo da


prtica privada ou dos recursos da comunidade? Interrogo
esses trabalhos para saber se a vinculao do profissional
impe diferenas sobre o seu enfoque e procedimento. Isto
condicionaria o seu trabalho de alguma maneira? Como? Com
que vantagens ou desvantagens? Aqui se coloca a questo de
quem o cliente do psiclogo quando este realiza a avaliao
para determinao de guarda.
2) A avaliao incide sobre qual objeto? Quem considerado objeto da interveno do psiclogo? A criana
que se disputa? Um genitor ou outro em funo de alguma
caracterstica psicolgica que se quer determinar? A famlia
tomada como objeto de investigao? E os operadores do
Direito (juiz, promotor de famlia, advogado) so tambm
objetos de alguma ateno por parte do psiclogo quando
realiza suas avaliaes?
3) Como feita a avaliao? Em que local? Com que
durao? Utilizam-se quais tcnicas de avaliao? Quais
so os testes psicolgicos utilizados? Buscar discriminar e
analisar os recursos tcnicos que se lanam mo a partir da
definio do objeto da avaliao. Quais so os pressupostos
de tais mtodos?
4) O que se procura avaliar, analisar ou descobrir? Qual
o objetivo operacional da avaliao psicolgica para determinao de guarda? Avaliar habilidades, estabelecer funes,
descobrir motivaes, discriminar caractersticas psicol
gicas, levantar traos de personalidade etc.?
5) Quais so as principais dificuldades consideradas? Quais
so os limites reconhecidos desta prtica e suas perspectivas
futuras? Quais so as implicaes ticas?
Passaremos, antes de adentrar as questes especficas da anlise
do material selecionado, a dar um panorama histrico e institucional
9

Sidney Shine

dentro do qual se instala nossa problemtica no Captulo 2. Para


tal, utilizaremos, principalmente, de Michel Foucault (1977; 1999)3
como guia condutor. A escolha deste autor francs no aleatria.
Foucault um filsofo de formao, um psiclogo licenciado e foi um
intelectual altamente envolvido com questes polticas. Sua obra, de
uma gama e uma complexidade enormes, virou referncia ao estudo
crtico de certas instituies e saberes, tais como: o hospital psiquitrico, a loucura, a priso, a medicina e a psicologia. Neste sentido,
sua escolha obedece a certa tradio nos trabalhos com os quais
me alinho (Alves, 2002; Brito, 1993; Saunier, 1999). Mas no s
isso. Utilizamo-nos da obra de Foucault de forma estratgica, pois
o seu referencial em torno de conceitos, histrica e socialmente determinados, na questo do poder e da verdade nos permitem introduzir
vrios personagens que faro parte do cenrio no qual ocorrem
as avaliaes psicolgicas de guarda. Para alm disso, a articulao
do discurso judicirio ligado gnese da verdade no seio de seus
prprios mecanismos o cho comum em que se d a possibilidade
da interveno do psiclogo. Portanto, este autor rico em produzir
reflexes sobre o contexto, a justificativa e a prpria natureza da
atividade que se demanda Psicologia. Estamos aceitando as duas
teses foucaultianas que sero expostas a seguir.
Primeiro, no existe discurso judicirio que no esteja referido
a algo como a verdade; segundo, que estas verdades no so exteriores, mas estabelecidas segundo suas prprias regras e as formas que
seriam interiores ao prprio discurso judicirio.
Em relao segunda tese, a obra de Alves (2002) uma suficiente demonstrao qual remetemos o leitor. Nossa inteno
no fazer uma crtica do uso dos conhecimentos psicolgicos para
os efeitos de disciplinarizao e normalizao, como tambm no
nos deteremos a rebater tais crticas. Admitimos que elas existem e
colocam em xeque todo o aparato terico-conceitual da Psicologia
em todas as suas atividades, no somente no Judicirio, onde talvez,
a tenso seja maior em funo dos prprios objetivos institucionais.

3
A primeira data refere-se edio original publicada nos Cadernos da PUC-Rio, n. 16 de
1974 e a segunda data a da edio da obra utilizada.

10

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Ns almejamos dar um panorama das prticas psicolgicas em ava


liao de guarda, admitindo a pertinncia da anlise foucaultiana
quanto apropriao do recurso psicolgico em sua mquina institucional para justificar sua atuao sobre os indivduos baseados numa
verdade cientificamente legitimada.

11

2. Contexto Histrico-Institucional
ostuma-se distribuir a obra de Foucault segundo trs nfases
metodolgicas chamadas Arqueologia, Genealogia e tica (Fonseca, 2002). A obra que vamos utilizar de Foucault est localizada
nesta segunda nfase metodolgica discriminada acima. Se a Arqueo
logia se liga ao projeto de pesquisa de estabelecer a constituio dos
saberes privilegiando as inter-relaes discursivas e sua articulao
com as instituies, ou seja, como os saberes apareciam e se transformavam, a Genealogia teria como ponto de partida a questo do
porqu (Machado, 1979). Nas palavras de Machado:

essa anlise do porqu dos saberes, que pretende explicar


sua existncia e suas transformaes situando-o como pea de
relaes de poder ou incluindo-o em um dispositivo poltico,
que em uma terminologia nietzscheana Foucault chamar genealogia. (p. 12)

Portanto, interessa-nos esta introduo na anlise histrica da


questo do poder como um instrumento de anlise capaz de explicar
a produo de saberes. Foucault empreendeu esta srie de pesquisas
quando era professor no Collge de France. As obras desta fase
compreenderiam A ordem do discurso (Foucault, 1996), os cursos
de 1971 a 1976 cujos temas e abordagens aparecero em Vigiar e
punir e A vontade de saber (Foucault, 1997) e os cursos de 1978 a
1980 (Fonseca, 2002).
A verdade e as formas jurdicas (1999) um livro composto
a partir de uma srie de conferncias proferidas por Foucault na
Pontifcia Universidade Catlica (PUC) do Rio de Janeiro em 1973.
Nestas conferncias, Foucault demonstra como prticas sociais vo
engendrando novos domnios do saber, fazendo aparecer novos objetos, novos conceitos, novas tcnicas e, tambm, novos sujeitos do
conhecimento. Como o prprio ttulo da obra deixa claro, Foucault vai
se debruar na questo da busca da verdade mediante determinados
procedimentos que podem ser denominados jurdicos. Aqui, Foucault

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

usa indistintamente jurdico e judicirio. Definindo o que considera


como prticas judicirias, ele escreve que :
[...] a maneira pela qual, entre os homens, se arbitram os danos e
as responsabilidades, o modo pelo qual, na histria do Ocidente,
se concebeu e se definiu a maneira como os homens podiam ser
julgados em funo dos erros que haviam cometido, a maneira
como se imps a determinados indivduos a reparao de algumas
de suas aes e a punio de outras, todas essas regras ou, se
quiserem, todas essas prticas regulares, claro, mas tambm
modificada sem cessar atravs da histria. (p. 11)

Portanto, Foucault est interessado em investigar as formas


pelas quais nossa sociedade definiu tipos de subjetividade, formas de
saber e relaes entre o homem e a verdade. Esta obra de preciosa
contribuio para a pesquisa, pois situa historicamente a questo
particular que abordamos, remontando s origens dos personagens
jurdicos que so, ao mesmo tempo, construdos pelo processo judicial
e sancionados por ele.

2.1 A primeira forma de se chegar verdade:


a prova
Foucault vai buscar na Ilada o primeiro testemunho que temos
da pesquisa da verdade no procedimento judicirio grego (1992,
p. 31). De acordo com este texto, Antloco e Menelau disputavam uma
corrida de carros durante os jogos que se realizaram na ocasio da
morte de Ptroclo. Esta corrida se dava em um circuito de ida e volta,
passando por um marco que deveria ser contornado o mais prximo
possvel. Neste lugar ficava algum que deveria ser o responsvel
pela regularidade da corrida, que Homero nomeia por testemunha1
(aquele que est l para ver).

1
Utilizamos o recurso do itlico para realar os termos que faro parte de nossa anlise posteriormente. Mantivemos sua utilizao nos termos derivados de outras lnguas, como de praxe.

13

Sidney Shine

Antloco chega primeiro e Menelau contesta. Menelau acusa


Antloco de ter cometido uma irregularidade. A partir da contestao
estabelece-se o litgio. Qual a forma de resoluo? Como estabelecer
a verdade e determinar o fim do litgio?
A forma como este conflito resolvido configuraria, segundo
Foucault, uma das caractersticas da sociedade grega arcaica. Menelau
lana um desafio: Pe a tua mo direita na testa do teu cavalo; segura
com a mo esquerda teu chicote e jura diante de Zeus que no cometeste
irregularidade (p. 32). Este desafio constitui-se numa prova (preuve),
numa espcie de jogo no qual a responsabilidade da descoberta final
da verdade, caso ela seja aceita, fica a cargo dos deuses.
Observa-se aqui, j, a ideia de litgio, aquilo que discutvel,
transformvel em pleito judicial. O nosso objeto de pesquisa, a avaliao psicolgica, entra como um recurso dentro do processo de
resoluo do litgio. A contestao feita opondo-se duas pessoas
cujos interesses so mutuamente exclusivos no que diz respeito
posse e guarda de uma criana. Convenciona-se chamar quele
que inicia a ao de requerente e ao outro que a ele se ope de
requerido. Ambos so as partes do processo. Parece-me oportuno
esclarecer que denominamos guarda de crianas em vez de guarda de filhos, uma vez que, embora menos comum, a contestao
pode ser dada no somente entre os pais de uma criana. Os avs
de uma criana podem pleitear em juzo a guarda de seu neto,
por exemplo (Lima, 1997).
Na Idade Mdia, a resoluo do litgio pelo meio da prova reaparece no Direito Germnico. Quando um indivduo apresentava uma
reivindicao ou uma contestao, acusando algum de ter matado
ou roubado, o litgio entre os dois era resolvido por uma srie de
provas a que os dois eram submetidos. Esse sistema transformava
a prova em uma forma de liquidao judiciria por meio da fora,
da importncia do indivduo ou de sua riqueza.
Havia as provas sociais, provas do tipo verbal, provas mgicoreligiosas e provas corporais ou fsicas. Veremos, a seguir, um exemplo
de cada tipo de prova apresentada por Foucault. Esta citao importante, pois possibilita uma distino entre o que se chamava de
prova, nesta poca, em contraste com o entendimento que hoje em
dia se tem dela. O interesse justifica-se uma vez que o nosso objeto
14

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

de estudo, a avaliao psicolgica dentro de um processo de guarda,


considerado uma prova dentro do processo judicial.
a) prova social: No direito da Borgonha do sculo XI, o ru
acusado de assassinato podia juntar um grupo de doze pessoas que tivessem relaes sociais de parentesco, a fim de
que elas jurassem a sua inocncia, ou seja, que ele no teria
sido o autor do ato. Hoje em dia, causa espanto tal procedimento, uma vez que a sensibilidade atual probe a ligao da
testemunha com o acusado para que seu depoimento tenha
validade. o que se coloca como impedimento2.
b) prova verbal: Quando o indivduo era acusado de alguma
coisa, ele devia responder a esta acusao com um certo
nmero de frmulas, garantindo que no havia cometido o
que lhe era imputado. O sucesso ou o fracasso dependiam
da correo e preciso com que se enunciasse tal frmula.
Em caso de ser menor, mulher ou padre, o acusado podia
indicar uma outra pessoa. Segundo Foucault, essa outra pessoa mais tarde se tornaria na histria do direito o advogado.
Nos processos de Vara de Famlia, as partes s podem se
manifestar por intermdio de um advogado. A nica exceo
quando a parte (requerente ou requerido) advogado e
atua em causa prpria.
c) provas mgico-religiosas: O acusado tinha de prestar um
juramento, caso recusasse ou hesitasse, perdia o processo.
O exemplo de Menelau e Antloco cabe aqui.
d) provas fsicas ou ordlios: No Imprio Carolngio (entre
742 e 814) em certas regies do norte da Frana, aquele que
era acusado de assassinato devia andar sobre ferro em brasa
e, dois dias depois, se tivesse cicatrizes, perdia o processo.

Testemunha impedida testemunha cujo depoimento no pode ser tomado em virtude de


alguma circunstncia prevista no Direito positivo. Por exemplo: entre ns, em regra, no pode
ser ouvido como testemunhas o parente at o terceiro grau ou o amigo ntimo de alguma das
partes (Magalhes; Malta, 1990).
15

Sidney Shine

Foucault destaca que a prtica judiciria no velho Direito


Germnico uma continuao ritualizada da guerra. A prova feudal
no tem uma funo apofntica de designar o verdadeiro, mas um
operador que permite a passagem da fora ao direito. Constitui-se
em uma espcie de jogo de estrutura binria: o indivduo aceita ou
recusa a prova. Se renuncia, perde o processo; se aceita, ou ganha
ou perde. Quem ganha aquele que tem mais fora; no se trata de
ter razo ou ter dito a verdade.
Em contraposio prova h uma outra forma de mecanismo
de determinao da verdade que obedece a uma lei chamada lei das
metades na Antiga Grcia. O autor identifica este mecanismo em sua
forma retrica, religiosa e poltica, ao qual os gregos denominavam
de smbolo, que consistia em um instrumento de poder que permitia a
algum, que detm um segredo ou um poder, quebrar em duas partes
um objeto e confiar a outra a algum que deveria levar a mensagem
ou atestar sua autenticidade. Para ilustrar este mecanismo, Foucault
recorre tragdia de Sfocles dipo Rei.
Apenas para relembrar, a tragdia de Sfocles tem incio com o
povo rogando a dipo que livre Tebas da praga que se abatera sobre
ela. dipo manda consultar o deus de Delfos, o rei Apolo. A resposta
de Apolo dada em duas partes: a primeira, O pas est atingido por
uma conspurcao; a segunda, O que causou a conspurcao foi um
assassinato. Pergunta-se a Apolo: Quem foi assassinado? A resposta
: Laio, o antigo rei. Mas quem o assassinou? Falta a segunda metade.
Para saber o nome do assassino apela-se para o duplo humano
de Apolo: o adivinho Tirsias. Enquanto Apolo o deus da luz,
Tirsias sua contraparte humana, um cego mergulhado na noite.
E Tirsias responde a dipo: Prometeste banir aquele que tivesse
matado Laio. Ordeno que cumpras teu voto e expulses a ti mesmo.
verdade enunciada na forma do futuro, em termos de uma
prescrio, se junta a verdade na sua dimenso temporal (passado
e presente). Tambm aquilo que falta no testemunho de quem presenciou dado da mesma forma: em metades. Na segunda metade,
o acoplamento dos testemunhos para elucidar quem matou Laio
dado em dois nveis.
No primeiro nvel, por meio de um dado espontaneamente fornecido por Jocasta: Vs bem que no foste tu, dipo, quem matou
16

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Laio, contrariamente ao que diz o adivinho. A melhor prova disto que


Laio foi morto por vrios homens no entroncamento de trs caminhos.
A esta fala de Jocasta corresponder a inquietude de dipo: Matar
um homem no entroncamento de trs caminhos exatamente o que
eu fiz; eu me lembro que ao chegar a Tebas matei algum no entroncamento de trs caminhos. Pela juno destas duas lembranas est
quase completamente revelada a verdade sobre o assassinato de Laio.
Resta ainda a outra metade da histria de dipo, pois ele no
foi apenas quem matou Laio, mas, e da o cerne da pea, aquele
que matou o prprio pai e casou com a prpria me. Esta segunda
metade ser dada pelo acoplamento de dois testemunhos distintos.
O primeiro ser a do escravo que vem de Corinto anunciar a dipo
que Polbio morrera. Este escravo quem revela que Polbio no
era pai de dipo, como este pensava. O ltimo escravo, o pastor de
ovelhas que se havia escondido no fundo do Citero, confirma que
dera quele mensageiro de Corinto uma criana que vinha do palcio
e, supostamente, era filho de Jocasta.
O jogo das metades que se ajustam perpassa trs nveis: o nvel
dos deuses (Apolo e Tirsias), dos reis (Jocasta e dipo) e dos escravos
(de Corinto e de Citero). Ao olhar eterno e poderoso do deus Sol se
contrape o olhar de pessoas que viram e se lembram de ter visto com
seus olhos humanos. o olhar do testemunho. Aquele testemunho ao
qual Homero faz referncia na Ilada e que no foi chamado a resolver
a contestao quanto corrida, aqui, assume um papel essencial.
O autor demonstra que a tragdia pode ser vista como uma histria
em que pessoas (o soberano e o povo), ignorando uma certa verdade
(quem assassinou o antigo Rei Laio), conseguem desvend-la por meio
de uma srie de tcnicas. Foucault faz a sua anlise enfocando a questo
do poder e como, pela justaposio de metades (o smbolo), ocorre uma
transformao no sistema de produo da verdade na Grcia arcaica
para a clssica (sculo VI a.C.). Contrapondo-se verdade arcaica,
v-se ressaltar uma verdade clssica confirmada pelo testemunho.
Na pea de Sfocles, a testemunha pode, sozinha, vencer os
mais poderosos por meio do jogo da verdade que ela viu e enuncia.
Foucault considera dipo Rei uma espcie de resumo da histria do
direito grego (p. 54). Portanto, a grande conquista da democracia
grega seria o direito de testemunhar, de opor a verdade ao poder.
17

Sidney Shine

Este processo que nasceu e se instaurou em Atenas, ao longo do


sculo V a.C., de opor uma verdade sem poder a um poder sem
verdade, deu lugar a uma srie de formas culturais caractersticas
desta sociedade.
Foucault destaca trs contribuies principais. Primeiro, a elaborao de formas racionais da prova e de sua demonstrao como
produzir a verdade, em que condies, que formas observar, que
regras aplicar. So elas a Filosofia e os sistemas cientficos. Segundo,
o desenvolvimento de uma arte de persuadir, de convencer as pessoas
da verdade e de ganhar para e pela verdade: a retrica grega. Terceiro,
o desenvolvimento de um novo tipo de conhecimento: o conhecimento
pelo testemunho, pela lembrana, pelo inqurito. Ela est na origem
de vrias atividades que se tornaro campos do saber cientfico como
veremos mais frente.

2.2 O inqurito: a busca da verdade por meio


de interrogaes
O sistema do inqurito, embora nascido na Grcia, estacionou
e foi retomado sob outras formas na Idade Mdia.
Vimos com Foucault que na Alta Idade Mdia (at sculo XII)
no havia um poder judicirio. As contendas eram resolvidas no mbito
dos indivduos litigantes (modelo da prova). Pedia-se ao mais poderoso
ou quele que exercia a soberania, no que fizesse justia, mas que
constatasse a regularidade do procedimento. Mas, com a formao da
primeira monarquia individual no sculo XII, vo surgir coisas novas em
relao ao Direito Germnico ou s velhas regras do Direito Romano.
Em primeiro lugar, a justia passa do mbito individual da
contestao entre duas partes em conflito para se impor, do alto,
aos indivduos, aos oponentes e aos partidos. Pouco a pouco, os
indivduos vo perdendo o direito de resolverem suas pendncias,
regular ou irregularmente, seus litgios. Todos devero submeter-se
a um poder exterior a formao do poder judicirio que se impe,
tambm, como um poder poltico. Isto se d, segundo Foucault, por
meio da introduo de um novo personagem e dois novos conceitos.
18

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Este novo personagem, inexistente no Direito Romano, que


vai surgir na Europa por volta do sculo XII o procurador. Ele se
apresentar como o representante do soberano, do rei ou do senhor.
Como escreve Foucault:
Havendo crime, delito ou contestao entre os indivduos,
ele se apresenta como representante de um poder lesado pelo
nico fato de ter havido um delito ou um crime. O procurador
vai dublar a vtima, vai estar por trs daquele que deveria dar a
queixa, dizendo: Se verdade que este homem lesou um outro,
eu, representante do soberano, posso afirmar, que o soberano, seu poder, a ordem que ele faz reinar, a lei que ele estabeleceu
foram igualmente lesados por esse indivduo. Assim, eu tambm
me coloco contra ele. (1999, p. 65-66)

Vemos, ento, que da mesma forma que o advogado dubla os


interesses de seu cliente, o procurador o faz em relao vtima.
Este novo fenmeno vai permitir, segundo Foucault, ao poder poltico
apossar-se dos procedimentos judicirios.
Vamos aproveitar a introduo da figura do procurador para
localiz-lo no cenrio de nossa pesquisa. Na sequncia, focalizaremos
os dois novos conceitos expostos por Foucault: a noo de infrao
e de reparao.
O procurador ou membro do Ministrio Pblico, tambm chamado de Curador de Famlia, tem uma funo especfica que bem
deriva de sua origem histrica. O Curador de Famlia, pertencendo
ao Ministrio Pblico, faz parte do Poder Executivo, em funo
eminentemente fiscalizadora, sendo rgo de lei e fiscal de sua exe
cuo3. Portanto, alm de fiscalizar o bom andamento processual
3

como fiscal da lei que o Curador de Famlia tem a sua atuao mais constante, mais
variada e complexa, zelando pela aplicao da lei e pela integridade dos princpios da ordem
pblica. No se limita a opinar. Influi na causa, com elementos introduzidos por sua iniciativa,
sobre a deciso a ser proferida em questes das mais tormentosas, pela delicadeza do assunto, que em Direito de Famlia se submetem ao conhecimento do juiz, constrangido, em regra, a
resolver essas pendncias fundado exclusivamente no bom senso (Jos David Filho, C.P.C., vol.
III, p. 416). Da todo gnero de percias, desde a pesquisa social, psicolgica (grifo nosso),
mdica, e provas pelas quais deve se esforar o Curador de Famlia constituio de uma
sentena justa (Prats; Bruno Neto; Cury, 1982, p. 15).
19

Sidney Shine

do rito pertinente, tambm influi no direcionamento daquilo que ser


apreciado, sugerindo provas periciais especficas, dentre as quais a
avaliao psicolgica. Em nossa prtica, a sugesto de avaliao psicolgica partindo do membro do Ministrio Pblico bem comum.
Da mesma forma que, ao indicar a percia psicolgica, o curador
tambm pode oferecer quesitos que so perguntas que se formulam
aos peritos e pelas quais se delimita o campo da percia. So perguntas
escritas, relativas aos fatos, objeto da percia4. Voltaremos a abordar
os quesitos neste trabalho no Captulo 5, item 5.7.
O surgimento desta figura do procurador no sculo XII est
ligado a duas novas noes ou invenes, como coloca Foucault. De
um lado a noo absolutamente nova da infrao. No Direito Germnico, o litgio entre dois indivduos, vtima e acusado, girava em
torno da noo de dano que um agressor causava vtima. Portanto,
a resoluo do drama judicirio se resumia em saber se houve dano
e quem tinha razo. Mas, com a entrada do procurador que, representando o soberano, diz Tambm fui lesado, amplia-se a noo
de ofensa ao indivduo para abarcar uma leso ordem, ao Estado,
lei, sociedade, soberania e ao soberano. desta forma, afirma
Foucault, que o poder estatal nascente vai confiscar todo o procedimento judicirio, coibindo a liquidao interindividual dos litgios.
Vale a pena tambm tecer algumas consideraes sobre a questo da infrao que remete noo de culpa. A hiptese prevista na
atual Lei do Divrcio em vigor no Brasil, no Art. 5, admite a culpa
atribuvel a um ou ambos os cnjuges na chamada separao-sano.
Em caso de culpa na modalidade de conduta desonrosa5 ou grave infrao dos deveres conjugais6 aplicam-se sanes ao culpado que
pode ser o de perda da guarda dos filhos. Criticando essa noo
4

Tivemos a oportunidade de abordar exemplo de quesitos oferecidos pela Curadoria em outro


trabalho (Shine, 1993).
5
Caracterizada pelo comportamento imoral, ilcito ou anti-social. Incluem-se os casos de
alcoolismo, toxicomania, namoro do cnjuge com terceiros, prticas de crime, contaminao
com doena venrea, sevcia ou maus-tratos, etc. (Gonalves, 1997).
6
Seria o adultrio que infringe o dever de fidelidade recproca, o abandono do lar conjugal
que desrespeita o dever de vida em comum no domiclio conjugal (coabitao) de onde se
deriva tambm a recusa ao pagamento do debitum conjugale (negar-se prtica do ato sexual);
sevcia (agresso fsica, pancada) quando se d a infrao ao dever de mtua assistncia. O
quarto dever o de sustento, guarda e educao dos filhos (Gonalves, 1997).
20

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

de culpa e a consequncia que acarreta, Peluzo (2000) diz que a


valorao da culpa como fundamento de sanes tem sentido dentro
de uma concepo contratualista do matrimnio na qual a famlia
vista como entidade natural e atemporal, de perfil jusnaturalista,
que atenderia a superiores interesses do Estado. Logo, quem descumpre culposamente obrigaes contratuais (os deveres conjugais)
responderia pela dissoluo do pacto matrimonial, pelas consequncias, por perdas e danos. Nesta viso, privilegiar-se-ia a manuteno
da famlia entendida como a clula mater da sociedade. Quem atenta
contra a continuao daquela atenta contra os interesses desta, sendo
discriminado como culpado.
Cabe ainda explicitar que, se ambos forem culpados, os filhos
menores ficaro em poder da me, salvo se o juiz verificar que de
tal soluo pode advir prejuzo de ordem moral para as crianas
(Art. 10, 1). Estabelecer culpa e determinar perda da guarda no
deixa de ser uma diretriz clara para o magistrado. claro que se tal
diretriz fosse a nica aplicada nos tribunais no se colocaria a necessidade de uma avaliao psicolgica para determinao da guarda.
Bastaria determinar a culpa e o cnjuge culpado para atribuir a guarda dos inocentes ao cnjuge inocente. Mas no simples assim.
At mesmo a atribuio da guarda me em caso de culpa comum
questionvel. A jurisprudncia tem se pautado por razes culturais
e no necessariamente biolgicas, admitindo que nem sempre a
me a mais adequada para cuidar dos filhos, podendo o pai ser mais
bem dotado das aptides necessrias para a guarda, desmistificando
a presuno da guarda materna, muito embora seja ela a escolhida na
maior parte dos casos (Malheiros, 1994). a partir das novas condies sociais e culturais que permitem questionar a opo materna
como a nica para a guarda que o recurso da avaliao psicolgica
vai assumindo maior importncia para o deslinde do processo.
O entendimento de que a me no , necessariamente, a melhor
opo para a criana uma construo histrica tanto quanto o seu
oposto. Basta lembrar que a preferncia pela guarda materna, com
a aquisio por parte da mulher de novos direitos civis recente no
mundo ocidental. O direito do pai era superior ao da me ao longo
de todo o sculo XIX. Nos Estados Unidos, tal qual na Inglaterra,
as decises sobre a guarda levavam em conta a questo do pai ser
21

Sidney Shine

muito mais bem provido financeiramente do que a me. Isto s se


modificou a partir de 1900. A mudana de concepo iniciou-se com
a utilizao do teste do maior interesse da criana, em que decises
judiciais conferiam a guarda me tendo em vista a considerao do
bem-estar da criana (Derdeyn, 1976). O direito guarda da me
comeou a ser considerado, primeiramente, para crianas em tenra
idade. Derdeyn d exemplos de crianas de poucos meses de idade,
cujas guardas foram concedidas s mes em funo do que ficou
conhecido no mundo anglo-saxo como tender years presumption,
ou seja, de que haveria um perodo inicial de vida da criana em que
a presena da me era essencial. Mas, mesmo assim, o entendimento
dos tribunais era de que o perodo com a me seria um desvio temporrio do estado correto das coisas. O autor cita o exemplo de uma
sentena de um tribunal americano de 1840. A guarda da filha de 23
meses foi concedida me, contanto que fosse entregue intacta ao pai
quando tivesse com quatro anos e meio, idade em que se necessitava
do treino moral associado ao pai. Retrocedendo na histria, o autor
americano aponta que o direito nos EUA subsidirio da Common
Law inglesa, que, por sua vez, tem sua origem na Lei Romana, na
qual o poder do pai era absoluto sobre a mulher e os filhos, podendo
vend-los ou mandar mat-los impunemente.
Um excelente trabalho de histria feita pela pesquisadora brasileira Maria Ceclia de Souza d um belo exemplo da primazia do
homem no ptrio poder (termo que foi substitudo por poder familiar
no Cdigo Civil vigente). O seu trabalho busca reconstruir a crise
familiar documentada em uma amostra de 85 autos de divrcio da
sociedade paulista entre os anos de 1830 e 1930. Explica ela:
Outro exemplo significativo, a forma pela qual discutida,
nos processos de divrcio, a relao com os filhos. Em geral, no
pedido de divrcio, mencionada a existncia de filhos,
seu nmero e idades. Mas, em quase todos os processos, essa
a nica referncia que feita a eles. Umas poucas vezes se
fazem menes pontuais ao comportamento da mulher como
me, mas nunca esse comportamento decisivo ou informa
o corpo principal da argumentao, quer do marido, quer da
mulher. Nenhuma aluso feita a seu bem-estar, nem educao,
22

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

nem s possveis consequncias (exceto herana) que recairiam


sobre eles mediante processo de divrcio, em que o cnjuge
culpado perde, necessariamente, a guarda dos filhos. Decisiva
e inquestionvel a percepo do ptrio poder. Em alguns casos,
por exemplo, os filhos so tomados da me, antes ou durante a
ao de divrcio, sem que os autos registrem nenhum protesto
do advogado das mulheres ou apelos aos sentimentos que ligam
mes e filhos para reforar sua argumentao. Da no se infere a
inexistncia dos mesmos sentimentos, conforme atestam algumas
cartas anexadas aos autos. Mostra apenas que esses sentimentos
esto subordinados a valores mais amplos que devem manter a
unidade familiar legal. (1999, p. 217)

Podemos dizer, parafraseando Foucault, que a verdade construda nos autos era alheia subjetividade moderna pressuposta em
conceitos como bem-estar dos menores ou sentimentos que ligam
a me aos filhos. Elas no so admitidas na construo do litgio
processual por no estarem no horizonte dos valores da poca, pelo
menos na construo do discurso jurdico.
Em relao aos papis predominantes do homem e da mulher e a
relao com filhos, temos um outro estudo de pesquisa histrica, que
complementa o que foi dito acima. Samara (1981) recolhe dados de
vrias fontes a respeito da famlia paulista entre 1800 a 1860.
O ptrio-poder, entre ns como entre os romanos, era a pedra
angular da famlia e emanava do matrimnio, e aqui, assim como
na sociedade portuguesa, o sexo tambm exercia influncia nas
relaes jurdicas. A autoridade do chefe de famlia sobre a mulher, os filhos e demais dependentes aparece como legtima na
literatura e nos documentos, desde o perodo colonial, o que no
significa que necessariamente essas relaes devessem aparecer
dentro da rigidez com que estavam estabelecidas. As funes de
provedor e protetor garantiam a dominao masculina em um
tipo de sociedade onde o poder de deciso estava na mo dos
homens. Ao filho que estivesse sob a tutela do pai dizia-se filho
aparentado ou sob o ptrio-poder, expresso que aparece, com
frequncia, nos censos de populao da capital. Dessa forma, a
diviso de poderes no casamento concedia ao pai a autoridade
23

Sidney Shine

legtima que era tambm extensiva me, na falta do mesmo,


ou a outras pessoas especialmente designadas para preencher o
seu lugar e consequentemente detentoras do ptrio-poder nessas situaes. A esposa transformada em cabea do casal por
morte do marido deveria, no entanto, justificar juridicamente
esse encargo. (p. 22)

A igualdade entre os cnjuges e a eliminao da figura do chefe


da famlia s vai acontecer com a Constituio de 1988 (Koerner,
2002). O Novo Cdigo Civil, em vigor a partir de janeiro de 2003, coloca a tarefa ao juiz de conferir a guarda quele que tiver melhor
condies de exerc-la. Esta modificao, j reconhecida na prtica,
implica em um apelo maior ainda s provas tcnicas na determinao
das melhores condies de exerccio da guarda.
Retornando aos termos utilizados por Foucault, a outra descoberta ou inveno diablica diz respeito noo de reparao.
O indivduo culpado de uma dupla falta deve uma reparao no s
vtima individual, mas tambm ao soberano como parte igualmente
lesada. Na Idade Mdia, tal lgica que justificaria o mecanismo
das multas e confiscaes, pelos quais as monarquias nascentes
vo enriquecendo e aumentando suas propriedades. O autor afirma:
As monarquias ocidentais foram fundadas sobre a apropriao da
justia, que lhes permitia a aplicao desses mecanismos de confiscao (1999, p. 67).
Quando mencionamos a entrada em cena deste personagem que
o procurador, veremos que isto impe uma modificao na forma da
resoluo do conflito judicirio. No mais, segundo Foucault (1999),
por meio da prova ou ordlios. Isto fica evidente, pois o procurador
ou aquele que ele representa, o rei, no podem arriscar suas prprias
vidas ou seus bens cada vez que um crime cometido.
Uma vez que o modelo belicoso no pode mais funcionar, entram em cena dois outros modelos: um, que Foucault designa como
intrajurdico e outro, extrajurdico.
O modelo intrajurdico existia no prprio Direito Feudal, no
Direito Germnico Antigo, no qual a coletividade podia intervir,
acusar algum e obter sua condenao: era o flagrante delito. As pessoas que surpreendiam um indivduo cometendo um crime tinham o
24

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

direito de aprision-lo, lev-lo ao soberano, ao detentor de um poder


poltico e declarar que, tendo-o visto cometer crime, exigia punio e
reparao. Entretanto, este modelo no poderia ser utilizado quando
o crime no era surpreendido na sua atualidade. Situao esta mais
frequente que a anterior.
Portanto, o modelo extrajurdico representou a opo mais comum ao modelo belicoso. Este o modelo que Foucault denomina
inqurito, que, por sua vez, tem uma dupla origem. O modelo do
inqurito j tinha existido no Imprio Carolngio. Os representantes
do soberano quando tinham de solucionar um problema de direito
procediam a um ritual regular: chamavam as pessoas consideradas
capazes de conhecer os costumes, o Direito ou os ttulos de propriedade. Reuniam estas pessoas, faziam-nas jurar dizer a verdade
(o que conheciam, o que tinham visto ou o que sabiam por ter ouvido
dizer), e eram deixadas a ss para que deliberassem. Ao final, pedia-se
a soluo do problema. Este era um mtodo de gesto administrativa
aplicada regularmente por funcionrios do Imprio Carolngio7.
A prtica do inqurito caiu em esquecimento durante os sculos
X e XI na Europa feudal. Ela foi resgatada pela Igreja Catlica que
a utilizou na gesto de seus bens. Segundo Foucault (1999), a Igreja
j teria usado o mtodo do inqurito antes do Imprio Carolngio com
objetivos mais espirituais que administrativos. A prtica em questo
se chamava visitatio, que consistia na visita que o bispo fazia sua
diocese. Chegando a um determinado lugar, o bispo institua a inquisitio generalis inquisio geral que consistia em uma consulta aos
notveis (aos mais idosos, aos mais sbios, aos mais virtuosos) para
saber o que teria acontecido durante sua ausncia. Se neste processo
houvesse indicao de uma falta ou um crime cometido, institua-se a

7
A ttulo de curiosidade, Foucault cita: Ele foi ainda empregado, depois de sua dissoluo,
por Guilherme o Conquistador, na Inglaterra. Em 1096, os conquistadores normandos ocuparam a Inglaterra, se apoderaram dos bens anglo-saxes e entraram em litgio com a populao
autctone e entre si visando posse desses bens. Guilherme o Conquistador, para pr tudo em
ordem, para integrar a nova populao normanda antiga populao anglo-saxnica, fez um
enorme inqurito sobre o estado das propriedades, os estados dos impostos, o sistema de foro,
etc. Trata-se do famoso Domesday, nico exemplo global que possumos desses inquritos que
eram uma velha prtica administrativa de imperadores carolngios (Foucault, 1999, p. 69).

25

Sidney Shine

inquisitio specialis inquisio especial que consistia em determinar


quem tinha feito o que, ou seja, apurar o autor e a natureza do ato.
A confisso do culpado podia interromper o processo de inquisio
a qualquer momento.
esta mesma prtica inquisitorial que vamos encontrar no Brasil
na poca da colnia (Algranti, 1997). Em virtude da grande importncia das mulheres na organizao do espao domstico, tanto como
provedora do alimento quanto na difuso de costumes, elas foram
o alvo preferido das acusaes de prticas judaizantes na Bahia e
Pernambuco, no sculo XVI8. O controle social exercido pela Igreja
Catlica no Brasil ser continuado por prticas normalizantes por
meio de outros mecanismos, em especial pelas prticas higienistas
por intermdio da Medicina (Costa, 1999).
Esta forma espiritual do inqurito vai se juntar s funes administrativas e econmicas durante os sculos X, XI e XII. Com o
nascimento do Estado e a figura do soberano, comea a haver a confiscao dos procedimentos judicirios que no podem ser realizados
mais pelo mtodo da prova. o modelo espiritual e administrativo,
religioso e poltico da Igreja que vai ser retomado pelo procurador
para estabelecer, por inqurito, se houve crime, qual foi ele e quem
o cometeu.
Foucault prope pensar o inqurito a partir desta dupla origem:
administrativa, ligada ao surgimento do Estado na poca carolngia,
e religiosa, como prtica presente durante a Idade Mdia. O autor
prope a ideia de que o procurador, ao utilizar este procedimento do
inqurito, preenchia a funo do flagrante delito:
O inqurito vai ser o substituto do flagrante delito. Se, com
efeito, se consegue reunir pessoas, sob juramento, garantir que
viram, que sabem, que esto a par; se possvel estabelecer por
meio delas que algo aconteceu realmente, ter-se- indiretamente,

Baseados no monitrio publicado pelos inquisidores, os colonos contavam ao visitador o


que sabiam ou ouviam sobre as prticas domsticas de suas vizinhas, tais como mandar jogar
fora a gua dos cntaros e ench-los de gua limpa nova quando morria algum na casa, trocar
roupa aos sbados ou no trabalhar nesses dias, isto , no coser, no fiar, ou at denncias sobre
a forma de amortalhar o corpo de um ente querido (Algranti, 1997, p. 120-121).
26

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

atravs do inqurito, por intermdio das pessoas que sabem, o


equivalente ao flagrante delito. E se poder tratar de gestos, atos,
delitos, crimes que no esto mais no campo da atualidade, como
se fossem apreendidos em flagrante delito. Tem-se a uma nova
maneira de prorrogar a atualidade, de transferi-la de uma poca para outra e de oferec-la ao olhar, ao saber, como se ela ainda
estivesse presente. Esta insero do procedimento do inqurito
reatualizado, tornando presente, sensvel, imediato, verdadeiro,
o que aconteceu, como se o estivssemos presenciando, constitui
uma descoberta capital. (1999, p. 72)

A partir do inqurito, a reatualizao do crime ou do delito


a ser julgado se d no prprio procedimento do julgamento, como uma
teatralizao para fazer surgir a verdade. O que se tenta apreender
nos autos dos processos judiciais por meio dos ofcios, documentos,
declaraes e percias a prpria realidade do que se julgar e de
onde a sentena dar seu veredicto final de verdade, de inocente,
de mais habilitado a exercer a guarda. No meio forense corrente o dito:
O que no est nos autos (do processo) no est no mundo.
Foucault no atribui a um progresso da razo e do conhecimento
a passagem do sistema de provas da Alta Idade Mdia para o procedimento racional do inqurito no sculo XII. O seu aparecimento seria
fruto de um fenmeno poltico complexo. O inqurito derivaria de um
certo tipo de relaes de poder, de uma maneira de exercer o poder.
Os inquritos judicirios conduzidos pelos procuradores do rei
possibilitaram, a partir do sculo XIII, o surgimento de uma srie de
procedimentos que formam a base de todo um novo campo do conhecimento. Tal base possibilitou a formao de todo um saber econmico
(inqurito sobre o nvel das riquezas, da quantidade de dinheiro e de recursos) e de administrao dos estados, de transmisso e de continuidade
do poder poltico. Ela seria a origem de cincias tais como a Economia
Poltica, a Estatstica, a Geografia, a Astronomia, o conhecimento dos
climas, etc. Foucault vai ligar o inqurito at o aparecimento de uma
tcnica de viagem que conduziu ao descobrimento da Amrica. A partir do sculo XVI e XVII, sua influncia se faria sentir em domnios
como o da Medicina, Botnica e Zoologia, ligando-se at a todo um
movimento cultural que prepara o Renascimento.
27

Sidney Shine

2.3 Uma nova forma de revelar a verdade:


o exame
A partir do sculo XVIII e XIX, uma nova forma de poder que
no repousa mais sobre o inqurito comea a preponderar. Foucault
nomeia esta prtica de exame. Se, com o inqurito, buscava-se reatualizar um acontecimento por meio de testemunhos, com o exame
o que ocorre a vigilncia constante dos indivduos por algum que
exerce um poder sobre eles. Isto pode ser feito pelo mestre-escola,
pelo chefe de oficina, pelo mdico ou pelo diretor de priso. No se
quer saber mais se algo aconteceu e quem o fez, mas, sim, se normal
ou no, correto ou no, do que se deve ou no fazer. E ao mesmo
tempo que se vigia, vai se constituindo todo um saber sobre aquele
a quem se vigia9.
Um dispositivo arquitetnico inventado na poca representa este
ideal de controle: o Panopticon, de Bentham.
O Panopticon era um edifcio em forma de anel, no meio do
qual havia um ptio com uma torre no centro. O anel se dividia
em pequenas celas que davam tanto para o interior quanto para
o exterior. Em cada uma dessas pequenas celas, havia segundo
o objetivo da instituio, uma criana aprendendo a escrever, um
operrio trabalhando, um prisioneiro se corrigindo, um louco
atualizando sua loucura, etc. Na torre central havia um vigilante. Como cada cela dava ao mesmo tempo para o interior e
para o exterior, o olhar do vigilante podia atravessar toda a cela;

9
Trata-se de um poder epistemolgico, poder de extrair dos indivduos um saber e extrair um
saber sobre estes indivduos submetidos ao olhar e j controlados por estes diferentes poderes.
Isto se d, portanto, de duas maneiras. Em uma instituio como uma fbrica, por exemplo, o
trabalho operrio e o saber do operrio sobre seu prprio trabalho, os melhoramentos tcnicos,
as pequenas invenes e descobertas, as microadaptaes que ele puder fazer no decorrer do
trabalho so imediatamente anotadas e registradas, extradas portanto da sua prtica, acumuladas
pelo poder que se exerce sobre ele por intermdio da vigilncia. Desta forma, pouco a pouco,
o trabalho operrio assumido em um certo saber da produtividade ou um certo saber tcnico
da produo que vo permitir um reforo do controle. Vemos, portanto, como se forma um saber
extrado dos prprios indivduos, a partir do seu prprio comportamento (Foucault, 1999, p. 121).

28

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

no havia nela nenhum ponto de sombra e, por conseguinte, tudo


o que fazia o indivduo estava exposto ao olhar de um vigilante
que observava atravs de venezianas, de postigos semicerrados
de modo a poder ver tudo sem que ningum ao contrrio pudesse
v-lo. (Foucault, 1999, p. 87)

Para Foucault, o Panopticon a utopia de uma sociedade e de um


tipo de poder que se realizou. Por isso que, segundo ele, vivemos em
uma sociedade disciplinar. Assim, a modificao que ocorre na teoria
e na legislao penal do sculo XIX passa a enfatizar o controle, no
mais sobre se o que fizeram os indivduos estava ou no de acordo
com a lei, mas em termos do que podem fazer, de sua virtualidade.
neste contexto que se pode entender a noo de periculosidade para a criminologia. A noo de periculosidade significa que
o indivduo deve ser considerado pela sociedade ao nvel de suas
virtualidades e no ao nvel de seus atos; no ao nvel das infraes
efetivas a uma lei efetiva, mas das virtualidades de comportamento
que elas representam (1999, p. 85).
Ao defender esta ideia, do controle penal punitivo dos indivduos em termos de suas virtualidades, Foucault contesta a separao
atribuda a Montesquieu do poder judicirio como discriminado
do executivo e do legislativo. A justia no deteria a prerrogativa
do controle do indivduo. Tal controle se daria por uma srie de
outros poderes laterais, como a polcia, as instituies psicolgicas,
psiquitricas, criminolgicas, mdicas e pedaggicas10. por isso
que, ao classificar a sociedade contempornea de disciplinar, Foucault se refere entrada na idade da ortopedia social. Os indivduos
viram casos que so descritos, mensurados, medidos e comparados a outros; so tambm os indivduos que tm de ser treinados ou
retreinados, classificados, normalizados, excludos, etc.

10

Nestas instituies no apenas se do ordens, se tomam decises, no somente se garantem


funes como a produo, a aprendizagem, etc., mas tambm se tem o direito de punir e recompensar, se tem o poder de fazer comparecer diante de instncias de julgamento. Este micropoder
que funciona no interior destas instituies ao mesmo tempo um poder judicirio (Foucault,
1999, p. 120). Voltaremos a esta questo quando abordarmos os limites de competncia entre
o perito e o juiz (perito adversarial ou imparcial).
29

Sidney Shine

A forma de saber-poder do exame dar lugar s cincias, ditas


humanas, em oposio s cincias da observao como vimos no
caso do inqurito. Entram neste rol a Psiquiatria e a Psicologia, bem
como o Servio Social. So os profissionais destes trs campos de
atuao, conhecidos como profissionais de sade mental (Byrne, 1991;
Hoorwitz, 1983; Keilin; Bloom, 1986; Ackerman; Ackerman, 1997), que
podem realizar avaliaes para os Tribunais de Famlia na determinao de guarda de crianas.
E assim chegamos ao fim desta longa contextualizao histrica e conceitual. Procuramos discriminar os termos que nos
acompanharo nesta pesquisa. O litgio processual inicia-se com
uma contestao que ope duas partes (o requerente, aquele que
demanda a ao e o requerido, aquele que a contesta). As partes se faro representar por seus advogados que sero os porta-vozes
das demandas em tela. O litgio em Vara de Famlia pode ter como
foco a guarda da criana (que no parte no processo, ou seja, no
representada por advogado). O procurador, mais especificamente
o promotor de famlia, quem zela pelo correto andamento processual, bem como representa os interesses do menor futuro cidado.
O juiz, que tem sua origem na realeza, o terceiro neutro a quem
caber a sentena que termina o conflito (liquida a ao judiciria).
No processo de formar sua convico, o juiz analisa as provas do
processo, dentre elas, a avaliao psicolgica. A sentena refletir
o entendimento do juiz sobre a matria julgada, cabendo a ele a deciso final da guarda. Deciso esta que ser influenciada pelas
condies sociais e culturais, bem como pelos valores e cdigos
vigentes em uma dada poca e lugar.
O juiz ter sua disposio trs tipos de recursos: a prova
documental, a testemunhal e a pericial (Cdigo do Processo Civil).
A prova documental pode ser desde certido e outros documentos
oficiais at fitas com gravaes, cartas, cartes, etc. A prova testemunhal, como vimos com Foucault, dada a partir do ter visto
e sabido em primeira mo. E finalmente, a prova pericial que
a avaliao tcnica11. Nesses trs meios de fazer surgir a verdade,

11

Art. 420 A prova pericial consiste em exame, vistoria ou avaliao (Cdigo do Processo
Civil, 1999).
30

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

contidos no procedimento judicial atual, podemos ver as trs tcnicas


da verdade que Foucault explorou: a prova (preuve), o inqurito
(enqute) e o exame.
Adentraremos no prximo captulo sobre os outros profissionais de
sade mental chamados a participar do mesmo procedimento judicial.

31

3. Os Profissionais de Sade Mental


que atuam em Avaliao de
Guarda de Crianas

s profissionais chamados a participar da avaliao para determinao de guarda de crianas so, em geral, o psiclogo, o
psiquiatra e o assistente social. H referncia tambm ao terapeuta
de famlia (Blinder, 1982), muito embora, possa-se objetar que se
trata a de uma especializao exercida, provavelmente, por um dos
profissionais mencionados acima.
A pesquisa se centrar na avaliao conduzida pelo psiclogo.
No entanto, interessante situar o contexto mais amplo em que se
d a sua atuao.
H que se considerar, em primeiro lugar, que as vrias legislaes
e o modo como so conduzidas as questes de Direito de Famlia em
pases diversos condicionam a entrada deste ou daquele profissional.
Na Inglaterra, por exemplo, desde 1959 existe o Divorce Court
Welfare Service, no qual trabalham os divorce court welfare officers
que so assistentes sociais de formao. Estes funcionrios do tribunal
tm um papel privilegiado em ajudar a se chegar a um arranjo satisfatrio no que diz respeito guarda e visita de filhos. papel deles
avaliar os acordos que os pais submetem aprovao do tribunal.
Eles so encarregados tambm de observar as relaes familiares e
questionar sobre os desejos e sentimentos de seus membros. A partir
da, eles elaboram um relatrio (report) ao juiz para auxili-lo na
deciso de com quem a criana deve morar e de que forma devem
ser as visitas (Levy, 1987). Somente quando a situao muita
complexa, agncias de sade mental so acionadas com a participao de psiquiatras, psiclogos, psicoterapeutas infantis, etc. (King;
Trowell, 1993). Recentemente, o Divorce Welfare Court Service foi
transformado em um Servio de Aconselhamento ao Tribunal da
Criana e Famlia (Children and Family Court Advisory Service). A
medida vem para diminuir os procedimentos litigiosos que resultam
em considervel gasto de tempo e recurso aos tribunais. Segundo

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

esta mesma fonte, os tribunais examinam anualmente cerca de 110


mil pedidos de residncia (residence), em vez de guarda (custody) e
contato (contact), em vez de visita (access) (Driscoll, 2002).
Segundo Schindler (1983), em Israel, quando a questo de
guarda de crianas levada ao tribunal, a famlia encaminhada
para uma das instituies pblicas especializadas para ser avaliada
por um assistente social. Este profissional tem a funo de verificar
o melhor interesse da criana e remeter suas concluses ao tribunal.
Na realidade brasileira, o Cdigo de Processo Civil aborda a
questo da percia em relao a uma competncia tcnica especfica,
atrelando-o at mesmo sua pertinncia ao rgo representativo de
sua classe. No texto do Cdigo:
1 do Art. 145 Os peritos sero escolhidos entre os profissionais de nvel universitrio, devidamente inscritos no rgo de
classe competente, respeitando o disposto no Cap. VI, Seo VII
deste Cdigo. (Cdigo do Processo Civil, 1999)

Mas o que determina a entrada do psiclogo, do psiquiatra ou


do assistente social na percia em avaliao de guarda? Geralmente,
a proposio da percia feita pela parte.
O pedido de percia pode ser formulado na inicial, na contestao
ou na reconveno, bem como na rplica do autor resposta do ru.
O juiz o apreciar no despacho saneador, oportunidade em que,
se deferir a percia, nomear, desde logo, o perito e determinar a intimao das partes para que, em cinco dias, indiquem
seus assistentes tcnicos e apresentem os quesitos a serem
respondidos pelos louvados (Art. 421, n. I e II). (Theodoro
Jr., 2002, p. 431)

Entenda-se que a parte que inicia o litgio (requerente) pode


solicitar a percia, bem como a parte que se ope (requerida) quando contesta a ao. Ou ainda, o requerente solicita a prova pericial
quando faz a rplica contestao da parte requerida. Cabe explicar
tambm que, embora sejam as partes aqueles que requeiram o tipo de
percia para respaldar suas alegaes, na verdade, so os operadores
do Direito que orientaro a escolha, sua admissibilidade e, por fim,
33

Sidney Shine

sua determinao. Comentei anteriormente que o Curador de Famlia


tambm pode requerer a percia (vide Captulo 2.2)
Mas o que se entende por percia? De acordo com o texto de
Theodoro Jr. (2002):
Como ensina Amaral Santos, a percia pode consistir numa declarao de cincia ou na afirmao de um juzo, ou, mais comumente,
naquilo e nisto. declarao de cincia, quando relata as percepes colhidas, quando se apresenta como prova representativa
de fatos verificados ou constatados, como, v.g., no caso em que so
descritos os danos sofridos pelo veculo acidentado, bem como os
sinais materiais encontrados na via pblica onde se deu a coliso.
afirmao de um juzo quando constitui parecer que auxilie
o juiz na interpretao ou apreciao dos fatos da causa, como,
v.g., ao dar sua explicao de como ocorreu o choque dos veculos
e qual foi a causa dele. (Santos apud Theodoro Jr., 2202, p. 428)

Se h uma hiptese de que um genitor possa ter uma doena


mental que impea o exerccio da guarda, o psiquiatra chamado.
Quando se tem dvidas das condies socioeconmicas de um dos
pais para fazer frente s necessidades do menor, recorre-se ao assistente social e sua diligncia. Mas se as dificuldades so percebidas
no estado emocional/afetivo dos envolvidos ou na impossibilidade
de se questionar diretamente a criana, muito provavelmente ser
acionado o psiclogo para dublar as necessidades e desejos da
criana frente ao contexto de uma dinmica conturbada dos pais.

3.1 O Assistente Social


A insero do assistente social no Tribunal de Justia de So
Paulo anterior do psiclogo (Bernardi, 1999; Davidovich, 1993).
Pinto (1993) diz que o assistente social em percia social nas
Varas da Famlia do Tribunal de Justia do Estado de So Paulo entra
em contato direto com os ambientes sociais das partes, cria[ndo] o
que chamamos de interao em situao e uma proximidade de relao profissional sistema cliente (p. 131). Questionando o sentido
34

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

de aspecto social, a autora pretende que este conceito no englobe


somente o fsico e externo. Em suas palavras, o assistente social
analisa indivduos em situao, em interao e o ser humano tem,
em sua prpria constituio, emoes e sentimentos a embasar seus
relacionamentos (p. 132). Ao discriminar os elementos bsicos a
serem analisados, Pinto relaciona:
Identificao e caracterizao da constelao familiar de
origem e a vigente.
Relacionamentos: entre os diversos membros da unidade
familiar, com outros grupos interpessoais.
Aspectos da histria de vida do Requerente, Requerido e, no
que for pertinente, dos filhos com enfoque para a criao,
nvel de escolaridade, qualificao profissional, situao
econmica e financeira, padres de vida, situao conjugal e
encargos decorrentes dos compromissos havidos, problemas
ocorridos da vida em comum e formas adotadas para a sua
minimizao, envolvimentos e superaes.
Condies de vida das partes poca da realizao da percia
social, em termos de: situao conjugal, habilitao, atividades laborais, manuteno, sade, educao, lazer, padres
culturais, status familiar, valores, religio, expectativas,
planos de vida, interesses.
Constatao da forma como est sendo vivenciada a situao-problema pelas partes envolvidas, especialmente no que
diz respeito criana e ao adolescente.
Pretenses e interesses apresentados pelas partes e filhos,
bem como condies pessoais, sociais e econmicas para a
concretizao dos mesmos (p. 135).
Apesar de ser colocado como aspectos bsicos da percia, ou
seja, que todo laudo social deveria conter, na prtica, os laudos tm
uma grande variabilidade quanto quantidade dos itens contemplados
e sua qualidade. O que se prope um ideal ao qual todo trabalho
deveria convergir.
35

Sidney Shine

Em casos de guarda de crianas, em nossa experincia, pela


importncia do mrito a ser julgado, normalmente so solicitadas as
duas avaliaes.
Alm do assistente social, outro profissional da rea de sade
mental que pode ser chamado em avaliao de guarda de crianas
o psiquiatra (Keilin e Bloom, 1986). H vrios trabalhos de psiquiatras abordando o assunto (American Psychiatric Association, 1998;
Blinder, 1982; Fontana-Rosa, 1996; King; Trowell, 1993; Rebouas,
1987; Strasburger; Gutheil; Brodsky,1997).

3.2 O Psiquiatra
O envolvimento da Psicologia no campo do Direito precedido
pela Medicina na figura do psiquiatra.
O psiquiatra frequentemente chamado a prestar depoimento
para ajudar os tribunais a decidirem casos nos quais um indivduo pode estar incapacitado devido a um trauma psquico.
Em casos de testamentos e contratos, o psiquiatra pode prestar
esclarecimentos sobre a competncia do signatrio; pode tambm depor quanto sanidade de um dos cnjuges em aes de
divrcio ou sobre a competncia do pai ou da me em casos
que envolvam a guarda de um filho. Embora a relevncia do
depoimento psiquitrico em tais casos no seja de maneira
alguma incontestada, tem merecido nos ltimos anos crescente
confiana. (Alexander; Selesnick, 1980, p. 448)

Castel (1978) mostra muito bem as disputas sendo travadas


entre o mdico psiquiatra e o operador do direito no trato com os
loucos. Castel vai mais alm ao afirmar que o mdico psiquiatra o
profissional que sintetiza a figura do perito.
Exibindo os sinais exteriores de cientificidade e cultivando uma
tcnica esotrica, os mdicos aumentaram a distncia em relao
aos saberes prticos vulgares e, com isso, impem a legitimidade
como exclusiva, no somente com relao ao tratamento tcnico
das questes que supostamente so do mbito de sua competncia,
36

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

como tambm quanto maneira como elas devem ser colocadas:


seu mandato consiste em definir se um problema existe ou no,
qual sua verdadeira natureza, e como deve ser tratado (Freidson
apud Castel, 1978,144), os peritos definem para a realidade global
e, particularmente, para aqueles que vivem, na carne, suas contradies. O psiquiatra realiza essa operao de maneira exemplar: a
partir do momento em que seu diagnstico define o doente mental
no seu status completo, pode, como diz Th. Szasz, transformar
seu julgamento em realidade social. (apud Castel, 1978, p. 144)

A integridade do contrato social democrtico-burgus no permitiria infringir uma punio ao louco, aquele que rompe o contrato
social com sua conduta insana. A figura do psiquiatra vem proporcionar um dispositivo pelo qual o indivduo se v desresponsabilizado
(inimputvel) e colocado sob a tutela psiquitrica.
Machado et al. (1978) vo demonstrar como a psiquiatria
brasileira nasce no seio da medicina social que se impe como
instncia de controle social dos indivduos e das populaes.
O processo de patologizao do louco e de sua medicalizao teve incio,
segundo Machado, em 1830 com a Sociedade de Medicina e Cirurgia
do Rio de Janeiro que lanou uma nova palavra de ordem: aos loucos
o hospcio. O hospcio torna-se o principal instrumento teraputico do
Estado e da Psiquiatria alicerado em uma crtica higinica e disciplinar.
Nas lides forenses da Vara da Famlia, hoje, o psiquiatra s
chamado quando o juiz (o promotor ou mesmo o advogado) suspeitar da preexistncia de um quadro psicopatolgico psiquitrico em
algum dos membros da famlia. No Tribunal de Justia do Estado de
So Paulo, os psiquiatras so chamados de outras instituies (tais
como o IMESC Instituto de Medicina Social e de Criminologia
de So Paulo e centros de referncia na rea de sade mental) ou
profissionais autnomos que sejam da confiana do juiz.
No enfocaremos a especificidade do psiquiatra. As contribuies relevantes destes profissionais no assunto da guarda sero
ressaltados em nossa discusso ao longo deste livro.

37

4. O Psiclogo em Avaliao para


Determinao de Guarda

o Brasil, a Psicologia teve um papel subsidirio Psiquiatria no


incio das atividades ligadas ao meio forense. Isto colocado
por Antunes (1999) da seguinte forma:
Pode-se dizer, em termos gerais, que a Medicina Legal, a Psiquiatria Forense e a Criminologia demonstram a importncia da
Psicologia como uma de suas cincias auxiliares e, nesse sentido, contriburam para seu desenvolvimento. Entretanto, apesar
do reconhecimento, a Psicologia permanecia como instncia
pertinente Psiquiatria, nesse sentido, pode-se dizer que, se de
um lado, a Psicologia desenvolveu-se no interior dessas reas, por
outro lado, s indiretamente essas aplicaes contriburam para
o processo de autonomizao da prtica psicolgica, tanto que s
recentemente a Psicologia e o psiclogo tm sido reconhecidos
no mbito do poder judicirio. (p. 61)

Parece que a entrada do psiclogo nos casos cveis, dentro do


qual se encontra o Direito de Famlia, se deu a partir dos mesmos
moldes das percias psiquitricas. O profissional indicado pelo juiz
assumia o encargo, tornando-se perito judicial. Normalmente, este
profissional era algum no exerccio de prtica liberal de consultrio,
na modalidade clnica de atuao profissional.
Encontramos nesta condio os trabalhos de: Alves (2002),
Berry (1989), Blau (1984), Byrne (1991), Grisso (1987), Glassman
(1998), Hess (1998), Lima (1997), Ortiz (1986), Perrin e Sales
(1994), Silva e Costa (2000), Stahl (1999), Turkat (1993). Muitos
destes profissionais fazem parte de instituies de ensino a nvel de
graduao e ps-graduao.
Em contraposio aos autores acima mencionados, encontramos
outros profissionais que atuam em instituies judicirias, diretamente
ligados aos juzes, processualmente e hierarquicamente. So anali
sados os trabalhos de Barros (1997), Castro (2000), Castro e Passareli

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

(1992), Felipe (1997), Fernandes et al. (2001), Pellegrinelli (1993),


Machado e Correa (2000), Marques da Silva (2001), Miranda Jr.
(1998; 2000a; 2000b; 2000c; 2002), Rovinski (1998; 2000a), Ribeiro
(1999), Silva, M.T.A. (2000), Suannes (1999). neste grupo que me
enquadro (Ramos; Shine, 1994; Shine, 2002).
H um terceiro grupo formado por profissionais que atuam em
instituies ou centros de referncia aos quais os tribunais recorrem para obter o produto de seu trabalho especializado: Clulow e
Vincent (1987), Martins (1999), Schindler (1983).
Utilizamos tambm cinco pesquisas que trazem dados a respeito
das prticas de avaliao de guarda: Ackerman e Ackerman (1997),
Bomfim (1994), Brito (1993), Keilin e Bloom (1986) e Samper (1995).
Na prxima seo nos deteremos a delimitar certos elementos
constantes e caractersticos do trabalho pericial. Utilizaremos a
noo de enquadre da psicologia clnica, procurando realar as
diferenas explcitas na abordagem do psiclogo quando este se d
no contexto clnico e no contexto jurdico. Isto ser de grande valia
para nos remetermos anlise das obras selecionadas, pois permite
apreciar como o enquadre feito pelos profissionais e como isto
afeta o trabalho realizado. Antes, porm, cabe reconhecer que a
minha anlise parte de um ponto de vista particular, que o de um
profissional que se encontra no segundo grupo da mostra (profissionais ligados diretamente aos juzes). Neste sentido, conheo de
dentro a realidade de tais profissionais e de forma mais distanciada
e, talvez, tendendo a uma postura mais crtica em relao aos demais
profissionais.

4.1 O enquadre do trabalho pericial


Para pensarmos a atividade de avaliao pericial para determinao de guarda feito pelo psiclogo precisaremos, primeiramente,
delimitar os diferentes contratos de trabalho possveis. Vamos
nos valer, neste sentido, dos trabalhos de Gary Perrin e Bruce Sales
(1994) e Allen Hess (1998). Tais estudos procuram esclarecer o
contexto forense e suas implicaes para o trabalho do psiclogo.
No por acaso que o primeiro analisa a questo da prtica forense
39

Sidney Shine

a partir da reviso que a Associao Psicolgica Americana fez do


Cdigo de tica em 1992, incluindo uma seo especfica ligada a
atividades forenses (American Psychological Association, 1992).
A questo tcnica pensada a partir do balizamento de alguns
princpios ticos. O primeiro autor, Gary Perrin, especialista
em psicologia forense, atuando em clnica particular em Tucson
(Arizona). O segundo, Bruce Sales, professor da Universidade
do Arizona.
O estudo de Perrin e Sales (1994) vai se debruar exatamente
sobre os itens referidos acima das Atividades Forenses do Cdigo
de tica (Ethical principles of psychologists and code of conduct)
da Associao Psicolgica Americana (itens 7.01 a 7.06). Como
justificativa do estudo, os autores colocam:
Quando servios psicolgicos so requisitados, os psiclogos
devem averiguar a natureza especfica dos servios solicitados,
determinar a quem eles se dirigem (beneficirios), avaliar sua
competncia em prover tais servios e estabelecer os honorrios para realizao do trabalho. Embora este processo seja o
mesmo para todos os psiclogos, existem vrias peculiaridades
que so especficas realizao de servios psicolgicos forenses. Uma vez que muitos clientes (p. ex. partes, advogados,
especialistas em justia criminal) no esto familiarizados em
trabalhar com psiclogos forenses no raro que a demanda
inicial se confunda em relao a vrios papis, vrias questes
psicolegais1 ou vrios servios. Os profissionais da rea forense
devem estar cnscios e atentos para potenciais conflitos entre
os papis profissionais de psicoterapeuta e assistente tcnico;
entre os papis de advogado do cliente e advogado da opinio
profissional. (p. 377)

Os autores usam o termo questes psicolegais (psycholegal issues) para se referirem ao


imbricamento da questo psicolgica (p. ex. avaliao psicolgica) com a questo legal. Por
exemplo, um advogado pode requisitar que o seu cliente seja avaliado e o laudo usado para
uma ao de disputa de guarda e, tambm, em uma ao distinta em que a competncia deste
cliente de fazer um testamento questionada. Quando as questes legais diferem, as avaliaes
psicolgicas ou servios provavelmente sero diferentes (p. 377).
1

40

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Ressaltamos que Perrin e Sales (1994) enfatizam a importncia do esclarecimento de certas questes da natureza e da condio
dos servios a serem prestados em funo do desconhecimento
por parte da clientela/consumidora destes servios. Estes no tm
a obrigao de saber sobre tais diferenas ou conflitos ticos, mas
caberia, sim, ao profissional discriminar, esclarecer e evitar situa-es comprometedoras de sua eficcia tcnica e sua lisura tica.
Portanto, os assinalamentos destes autores nos ajudaro a adentrar
o quinto grupo de nossas interrogaes no Captulo 1, apontando
para os limites da atuao e suas implicaes ticas (p. 10). Estes
mesmos autores enfatizam ainda a necessidade da clara identificao
de quem o cliente, o que neste contexto pode ser um pouco confuso.
Em suas palavras:
Nos contextos jurdicos, o relacionamento entre o indivduo e
uma terceira parte pode ser particularmente obscuro. Algum
pode solicitar os servios em funo do encaminhamento de um
advogado, do tribunal ou do comissariado (probation officer) sem
que a natureza do envolvimento desta terceira parte fique aparente.
Por exemplo, uma pessoa pode solicitar uma avaliao psicolgica
por sugesto de seu advogado. O advogado pode ou no pretender
ser o cliente, ou ele pode nem ter considerado tal hiptese. Quem
o cliente pode no estar claro, mesmo em casos onde os servios
so prestados de forma compulsria. O tribunal pode ordenar que
uma pessoa condenada por uma transgresso seja examinada antes
de dar a sentena, sendo o tribunal o cliente. Ou ento, o tribunal
pode ordenar uma pessoa que obtenha uma avaliao sobre sua
necessidade de receber tratamento teraputico, querendo que a
pessoa assuma os servios como cliente, no se envolvendo diretamente e apenas esperando receber a confirmao de que tal servio
foi prestado. A identificao de quem o cliente tem importantes
ramificaes na determinao de quais servios so oferecidos,
quem deve ter acesso s informaes, quais informaes devem
ser sigilosas, qual o produto que se espera do psiclogo, a quem
o psiclogo se reportar e quem ir pagar seus honorrios pelos
servios prestados. (Perrin; Sales, 1994, p. 377-378)

41

Sidney Shine

Os autores falam de uma forma geral sem discriminar especificamente os casos de Vara de Famlia. Faremos este recorte, ao
mesmo tempo que assinalaremos o que pertinente desta discusso
realidade brasileira.
O segundo estudo de Allen Hess (1998), pesquisador e professor da Universidade de Auburn em Montgomery (EUA), que busca
orientar os psiclogos quanto aceitao de casos forenses, analisando
algumas questes crticas presentes nestes encaminhamentos. Hess
(1998) desenvolve sua argumentao a partir de vrias perguntas da
seguinte forma:
Quem chama o psiclogo?
Quem encaminhou o caso para o psiclogo?
Quem o advogado?
Quem so as vrias partes envolvidas no caso?
Quais so os fatos do caso?
O psiclogo tem o conhecimento especializado para esclarecer
e desenvolver as questes tcnicas em jogo?
O que se espera do psiclogo que ele desempenhe um papel
de perito ou de assistente tcnico?
Quem paga o psiclogo?
Como os honorrios so definidos?
Que registros dos casos devem ser mantidos?
(p. 109)

No vamos seguir o autor em todas as respostas a estas perguntas. Selecionaremos aquilo que diz respeito ao foco de nossa
pesquisa. Ora, se o interesse identificar o profissional na atividade
de avaliao de guarda (Quem o psiclogo que realiza a avaliao?), como tambm quem o seu cliente e quem o objeto da
interveno do psiclogo, alguns indicativos de Hess (1998) sero
valiosos. Em particular, a discusso sobre quem chama o psiclogo,
quem o indica, quais as partes envolvidas em seu trabalho e quem
paga seus honorrios. A discusso sobre seus conhecimentos especializados para as questes tcnicas do caso e a expectativa quanto
ao seu papel nos sero teis quanto ao interesse em como feita
a avaliao, que ser tratada mais especificamente no Captulo 5.
42

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

O uso da palavra enquadre para se referir s especificidades do


fazer psicolgico em termos de contrato e de tcnica no aleatria.
Ela revela a nossa pertinncia e filiao com um modo especfico de
exercer a prtica que a psicanlise. A obra de Ocampo (1990), como
uma referncia em nossa formao, direcionou estas questes, no que
dizia respeito tarefa psicodiagnstica. Esta psicloga argentina de
formao psicanaltica faz uma crtica da prtica do psicodiagnstico feita sob demanda de outrem (psiquiatra, psicanalista, pediatra,
neurologista, etc.), redundando em uma posio que colocava o paciente apenas como um meio para se chegar s respostas frente a um
estmulo (testes). A adoo do modelo psicanaltico teria, segundo a
autora, enriquecido a compreenso dinmica do caso, mas tendo
o efeito de desvalorizar os instrumentos que no eram utilizados
pelo psicanalista, marcadamente os testes psicolgicos. Pode-se
afirmar que a importncia de sua obra foi, principalmente, no sentido
de resgatar a especificidade da prtica psicodiagnstica frente realidade da tarefa, diagnstica, que difere de uma anlise propriamente
dita. Assim, a autora destaca a necessidade de definir o enquadre ou
enquadramento, pois permite manter constantes certas variveis que
intervm no processo. E quais so estas constantes? Em suas palavras:
Esclarecimento dos papis respectivos (natureza e limite da
funo que cada parte integrante do contrato desempenha).
Lugares onde se realizaro as entrevistas.
Horrio e durao do processo (em termos aproximados,
tendo o cuidado de no estabelecer uma durao nem muito
curta nem muito longa).
Honorrios (caso se trate de uma consulta particular ou de
uma instituio paga). (p. 18, itlicos nossos)
O esclarecimento dos papis do psiclogo-perito e do(s)
periciando(s) define o objetivo da interveno e delimita quem ou
o que o objeto desta interveno. A questo dos honorrios vai
precisar a relao cliente-prestador de servio.
43

Sidney Shine

Outro autor que exerceu grande influncia tanto no meio acadmico quanto psicanaltico, se no no Brasil, pelo menos em So
Paulo, foi o argentino Jos Bleger. Este autor trabalha a questo do enquadre, propondo o entendimento deste como integrante da situao
psicanaltica, em contraposio com o processo (anlises e interpretaes). O enquadre seria o no processo, que exatamente por fixar
as constantes de um fenmeno, de um mtodo ou de uma tcnica,
permite uma melhor investigao do processo em si que estaria
ligado ao conjunto das variveis das personalidades do analista e
do(s) paciente(s) (Bleger, 1977). A utilizao do enquadre, ou seja,
de como ele se estabelece no tem como objetivo estudar o processo.
to somente verificar as modalidades de enquadre possveis para
justificarmos a posio de que, a partir de tais variveis, necessariamente o processo investigado ser de natureza diversa a de outro
enquadre estabelecido.
A contribuio de Bleger (1984) para esta pesquisa vem ainda de
outra proposta de trabalho defendida por ele que a de atuao como
psiclogo institucional. O autor prope uma atuao do psiclogo fora
do consultrio na lida com a sade mental, ou como ele define, com
a psico-higiene nos grupos e atividades da vida diria. Sua proposta
a utilizao da psicanlise e do mtodo clnico, mas para realizar
uma interveno institucional. A proposta da psico-higiene para o
psiclogo, neste sentido, seria diferente da atuao do psiquiatra ou
do psicanalista que tem um cunho mais teraputico.
Bleger (1984) entende que o psiclogo investiga a conduta
humana que sempre acontece em relao, pressupondo, ento, a intersubjetividade; desta forma ele nega o parmetro das cincias naturais
que pressupe um distanciamento entre o cientista/pesquisador e seu
objeto. O psiclogo como cientista s poderia empreender sua investigao incluindo-se nela, admitindo que o conhecimento psicolgico
que produz sempre uma realidade intersubjetiva.
Em linhas gerais, pode-se dizer que Bleger (1984) pensa a atuao do psiclogo enfocando as tarefas dirias e ordinrias e seu
objetivo seria promover o bem-estar. A sua ateno seria sobre os
preconceitos, os hbitos e as atitudes de pessoas e grupos em situaes
de mudana ou perodos crticos (doena, acidente, morte etc.), alm
de situaes cotidianas comuns. A sua proposta qualifica o psiclogo
44

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

como um assessor ou consultor que deveria ser algum de fora da instituio, o que garantiria uma autonomia profissional, diferenciando-se
daquilo que a direo da instituio entenda que deva ser seu trabalho.
Bleger (1984) prope a utilizao do mtodo clnico e a abordagem da instituio configurando a demanda naquilo que tem
de implcito e explcito. O seu entendimento de que o problema
apresentado ao psiclogo como motivo da solicitao do trabalho
no o problema da instituio, mas, sim, um sintoma dele.
A sua proposta tem no estabelecimento do enquadre a efetivao tanto
do aspecto cientfico da psicologia (de investigao) quanto do seu
aspecto operacional (de ao interventiva) e poltico (de atuao em
um grupo social). Assim sendo, o enquadramento levaria em conta
certos elementos que destacaremos a seguir:
Atitude clnica que consiste em um certo grau de dissociao
instrumental para permitir uma identificao com os acontecimentos e uma certa distncia deles.
Esclarecimento da funo do psiclogo, estabelecendo o
tempo do trabalho, os honorrios, condies do trabalho (no
aceitar prazos fixos, exigncia de solues urgentes).
Esclarecimento dos limites e do carter de sua tarefa, querendo dizer com isto que no realizar nenhuma tarefa com
grupos da instituio que no a aceitem. Educar as pessoas de
que o tempo que isto custa no perdido, mas investido em
esclarecimento e informaes (recolhimento de elementos
de observao).
Esclarecimento sobre a informao dos resultados, bem como
a quem so dirigidos.
O que diz respeito a um grupo ser tratado apenas com ele
(no submeter relatrios a outros setores da instituio).
Quanto aos contatos extraprofissionais, limitar ou exclu-los.
Quanto relao entre os grupos, manter abstinncia em
relao a eles (no tomar partido).
45

Sidney Shine

Quanto ao lugar ou natureza da atividade profissional do


psiclogo, no assumindo tarefas alheias (dirigir, educar,
decidir, executar as decises) ou formando superestruturas
que desgastem ou se sobreponham com as autoridades.
Quanto dependncia em relao ao seu trabalho: no
foment-la, mas facilitar sua soluo.
Quanto postura frente ao grupo (controle da onipotncia,
insistncia na funo de um estudo cientfico dos problemas, para transmitir-se o conhecido, num dado momento).
Quanto ao sucesso do trabalho e sade da instituio.
Ou seja, no tomar como ndice de avaliao o objetivo
da instituio. No considerar sadio uma instituio sem
conflitos, mas aquela que possui meios de explicit-los e a
possibilidade de resolv-los.
Quanto ao manejo da informao, cuidando do timing e da
gradao. A nfase no em informar, mas de fazer compreender os fatores em jogo (insight).
Quanto resistncia: contar sempre com ela. A sua investigao parte fundamental da tarefa.
A ideia geral colocada que o grau de patologia das relaes
maior na ausncia de conflitos, ou na ausncia de recursos para
resolv-los, bem como na sua expresso na forma de dilema e ambiguidade. A patologia se manifestaria porque em tais situaes (dilema,
ambiguidade e ausncia), o conflito no pode ser enfrentado, pois no
um problema. Para que se possa trabalhar, necessrio transformar
a ambiguidade em conflito e os conflitos em problemas.
O que podemos aproveitar de Bleger? Inicialmente, precisaramos reconhecer que existe uma grande distncia da figura do
assessor ou consultor, na proposta de trabalho de Bleger, com a
figura do perito ou do assistente tcnico segundo o entendimento
do Direito, explicitado pelos artigos do Cdigo de Processo Civil.
Esta proposta est mais identificada atividade que se costumou
designar de psicologia institucional ou anlise institucional
46

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

(Guirado, 1987). No entanto, certos assinalamentos nos parecem


teis para se pensar a insero do psiclogo nas Varas da Famlia
pelo vis da avaliao psicolgica de guarda.
Em primeiro lugar, a sua compreenso do estatuto cientfico
da psicologia em outros parmetros que o das cincias da natureza
uma boa vacina contra o enfoque positivista e instrumental que
os operadores, muitas vezes, tendem a impor ao profissional psi.
Obviamente que a interveno do psiclogo condicionada por regras
jurdicas e dentro de um contexto institucional legal cujo objetivo
fornecer subsdios autoridade judicial. Logo, seu comprometimento
com a tarefa da autoridade judicial est posta desde o incio, condicionando a forma que as pessoas atendidas (avaliadas, na linguagem do
contexto de avaliao de guarda) se comportaro com o profissional.
Entretanto, as indicaes de Bleger (1984) para se manter uma postura de defesa dos prazos de trabalho, na sua posio de educador
quanto forma de atuao do psiclogo, de resistncia presso
da urgncia, do alerta quanto onipotncia ou quanto tentao de
tomar para si tarefas alheias e da possibilidade de focar sobre a tarefa
(estudo cientfico dos problemas para comunicao do conhecido),
mesmo frente ao dilema (o pai ou a me), tudo isto de grande valia
para o profissional forense. Pressionado pelos operadores do direito,
por um lado, e pela famlia, pelo outro, resta um lugar de resistncia; ou seja, entender que sua identidade no reside na satisfao pura
e simples da demanda, seja de um lado ou de outro.
Em segundo lugar, cabe reconhecer que no estamos sugerindo que a atuao do psiclogo em funo pericial seja a de um
analista institucional. Entendemos que a insero de um e de outro
se do de formas muito distintas. Estamos utilizando as indicaes
do autor para tentarmos estabelecer com maior rigor e clareza as
condies do trabalho no contexto jurdico, a despeito da diferena do objetivo da interveno em psico-higiene e a avaliao
psicolgica para determinao de guarda.
Para operacionalizarmos nossa anlise sobre o enquadre, que
nos levar s respostas das indagaes que lanamos no Captulo 1
(p. 9-10), vamos colocar os itens aos quais voltaremos nossa ateno
da seguinte forma:
47

Sidney Shine

Quem? Saber quem solicita o trabalho. Saber se o trabalho


envolve terceiros. Precisar qual o papel de cada um dos
envolvidos.
O qu? Identificar a natureza do servio que se solicita.
Precisar qual a expectativa do demandante em relao ao
trabalho que est sendo solicitado.
Por qu? Conhecer as justificativas e as razes pelas quais
se solicita o trabalho.
Para qu? Saber qual a finalidade pretendida com o trabalho.
Os itens citados remetem-nos ao contrato de trabalho e ao esclarecimento daquelas indagaes dos autores que chamamos para nos
ajudar em nossa anlise, a saber: Hess (1998) e Perrin e Sales (1994).
Perseguir as diferentes variaes de contrato de trabalho e de entendimento da tarefa permitir visualizarmos, em primeiro lugar, quem o
psiclogo que realiza avaliao psicolgica de guarda. O esclarecimento dos papis entre o demandante dos servios, do provedor deles
e sobre quem tais servios envolvem nos permitir definir com clareza,
primeiro, quem o cliente do psiclogo que realiza avaliao psicolgica de guarda e, a seguir, quem ou quem so as pessoas avaliadas
no processo. Por decorrncia lgica, saberemos o que avaliado.
A partir do que levantarmos destas interrogaes, os itens arrolados abaixo conduzem s condies que os profissionais estabelecem
para a execuo das tarefas. Aponta, por conseguinte, para o como
feita a avaliao (Pergunta n. 3). Esta a parte especfica da tcnica
que nos interessa ao fazermos uma descrio e anlise das propostas
recolhidas pela nossa pesquisa sobre os procedimentos em avaliao
psicolgica para determinao de guarda em Vara de Famlia.
Como? Esclarecer o que se pretende fazer para atingir tal
objetivo (procedimento).
Quando? Ter claro qual o limite de tempo para realizar o
trabalho e como ele ser distribudo neste tempo.
48

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Onde? Informar o local em que se realizar tal atividade.


Quanto? Saber qual ser a retribuio financeira.
Em funo da utilizao de autores estrangeiros para o bali
zamento daquilo que chamamos de tarefa pericial, poder-se-ia
levantar a objeo de que a realidade nacional no contemplaria os
mesmos problemas e situaes. necessrio reconhecer que a gama
de material pesquisado vai alm da fronteira nacional encampando
diferentes configuraes de trabalho e realidades sociais e institucionais. Mas, entendemos que existem caractersticas e problemticas
comuns que permitem pensar, exatamente em um enquadre designado de jurdico, por manter constantes certas variveis, apesar
das diferenas tcnicas e de contextos de trabalho. Apenas para
exemplificar, lembremos que no cenrio paulista h um grande nmero de queixas que chegam ao Conselho Regional de Psicologia
Regio 06 (CRP/06) relacionados aos laudos emitidos durante
processos de disputa de guarda. Este nmero de 70% segundo
o Psi-Jornal de Psicologia do CRP SP, n. 131. Liebesny, Alvim,
Leonardi e Aoki (2000), integrantes da Comisso de tica do CRP
06, apresentaram um trabalho no III Congresso Ibero-americano
de Psicologia Jurdica abordando esta questo. Eles relatam que
as denncias ligadas ao Setor Judicirio se concretizam de duas
maneiras complementares. A primeira liga-se s expectativas no
satisfeitas por parte do usurio. A segunda estaria ligada prpria
prtica do psiclogo:
[...] o usurio s poderia construir devidamente suas expectativas a partir de prticas consolidadas, de contratos claros de
servios a serem prestados: e esbarramos, ento, com o desconhecimento dos prprios profissionais quanto a suas possibilidades de atuao, a funo de cada um na conformao jurdica,
o no discernimento quanto adequao de instrumentos de
pesquisa e relato dos fatos psicolgicos referentes questo
em litgio (so exemplos dessa demanda: desconhecimento das
funes do psiclogo-perito; uso inadequado de instrumentos;
desconhecimento da forma de elaborao de laudos, pareceres
ou atestados...).
49

Sidney Shine

, afinal, a prpria formao profissional que tem levado a prtica


a se concretizar de forma inadequada.
ausncia das perguntas: por qu? para qu? para quem?
o desconhecimento de:
por que eu, psiclogo, estou nesta funo?
para que fazer estou aqui?
para quem se direciona minha ao?
que leva o profissional a no desempenhar adequadamente suas
funes, a no se fazer reconhecer pelos usurios, a no ter estabelecido claramente seu campo e limite de atuao. (Liebesny;
Alvim; Leonardi; Aoki, 2000, p. 64)

Os autores acima apontam este desconhecimento ou falta


de preparo dos profissionais para bem desempenhar suas funes
no contexto jurdico e estar em sintonia com as precaues e alertas
dos autores americanos que utilizamos na nossa anlise. Esclarecer
os elementos do enquadre a partir dos dados da amostra de trabalhos
pesquisada permitir apreender as especificidades da atuao do psiclogo no enquadre jurdico. Uma vez que no se trata simplesmente
de fazer um psicodiagnstico, nos moldes clnicos, e cham-lo de
percia psicolgica para determinao da guarda. Pretendemos
destacar as peculiaridades do enquadre do psiclogo no trabalho de
avaliao de guarda, demonstrando que o objetivo do laudo pericial
na Vara de Famlia no conseguir uma descrio e compreenso,
a mais profunda e completa possvel, da personalidade total do paciente ou do grupo familiar (Ocampo, 1999, p. 17), ou pelo menos,
no somente isso. Em funo de tal especificidade h autores que
propem outras denominaes tais como avaliao psicolgica
forense2 (Grisso, 1987) ou avaliao psicolegal3 (Elwork, 1984;
Perrin; Sales, 1994), defendendo a ideia de desenvolvimento de um
corpo especializado de conhecimento.

2
3

50

forensic psychological assessment.


psycholegal assessment.

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Cabe esclarecer que no estamos propondo que os profissionais


que trabalham nas variadas instituies de sade ou de ensino se
especializem em Psicologia Jurdica. Militar na rea, para utilizar
uma expresso muito comum entre os advogados, pode no ser do
interesse deste profissional, mas para bem cumprir uma incumbncia
eventual seria necessria a familiarizao com caractersticas particulares do contexto jurdico no qual este trabalho vai se realizar.
Esta preocupao se encontra assinalada por Jurema Cunha (2000).
Peo licena ao leitor para reproduzir uma citao um tanto longa.
Por se tratar de uma autoridade na rea a abordar to diretamente
do que tratamos, pareceu-nos pertinente a reproduo dos trs pargrafos a seguir.
Em termos de Brasil, embora cada vez mais se encontrem
profissionais da psicologia trabalhando nesses ambientes, especialmente em instituies de cuidados com a sade, muito
comum que o psicodiagnstico se realize em clnicas ou em
consultrios psicolgicos, em que ele recebe encaminhamento
principalmente de mdicos psiquiatras ou de outra especialidade
(pediatras, neurologistas, etc.), da comunidade escolar, de juzes
ou de advogados, ou atende casos que procuram espontaneamente
um exame, ou so recomendados a faz-lo por algum familiar
ou amigo.
A questo bsica com que se defronta o psiclogo que, embora
um encaminhamento seja feito, porque a pessoa necessita de
subsdios para basear uma deciso para resolver um problema,
muitas vezes ela no sabe claramente que perguntas levantar ou,
por razes de sigilo profissional, faz um encaminhamento vago
para uma avaliao psicolgica. Em consequncia, uma das
falhas comuns do psiclogo a aceitao tcita de tal encaminhamento, com a realizao de um psicodiagnstico, cujos resultados
no so pertinentes s necessidades da fonte de solicitao.
, pois, responsabilidade do clnico manter canais de comunicao com os diferentes tipos de contextos profissionais para
os quais trabalha, familiarizando-se com a variabilidade de
problemas com que se defrontam e conhecendo as diversas decises que eles pressupem. Mais do que isso: deve determinar
51

Sidney Shine

e esclarecer o que dele se espera, no caso individual. Esta uma


estratgia de aproximao, que lhe permitir adequar seus dados
s necessidades das fontes de encaminhamento, de forma que
seus resultados tenham o impacto que merecem e o psicodiagnstico receba o crdito a que faz jus. (p. 25-26, itlicos nossos)

Cabe notar com o nosso grifo que a autora utiliza-se de uma


terminologia que ser distinta da que adotamos no presente trabalho.
Ela fala de fonte do encaminhamento para designar referral setting
(original em ingls). Em nosso trabalho, utilizamos o termo cliente
para especificar a quem o produto final do trabalho do psiclogo tem
como destinatrio, aquele que o demanda (aquele que faz o referral).
Parece-nos que esta autora, que se dirige aos psiclogos clnicos,
faz o mesmo alerta para que no cometam o erro de fornecer uma
grande quantidade de informaes inteis para quem encaminhou
o caso para avaliao por desconhecimento do vocabulrio, do
modelo conceitual, da dinmica e das expectativas do solicitante.
Melton et al. (apud Rovinski, 2000) propem seis aspectos em
que a avaliao forense difere do trabalho do psiclogo na rea clnica.
Estas discriminaes vo nos ajudar a perceber como a tarefa do psiclogo, que est ligada ao objetivo da instituio judiciria (determinar
a guarda), diferente do colega em uma situao de atendimento no
enquadre clnico. Sero abordados seis aspectos distintos. So eles:
a) Escopo: No enquadre clnico os aspectos primrios so o
diagnstico, o funcionamento da personalidade e o tratamento para a mudana de comportamento; na avaliao
em enquadre jurdico ou forense, a nfase dirige-se a
eventos definidos de forma mais estreita ou a interaes
de natureza no clnica, sempre relacionados a um foco
determinado pelo sistema legal (p. 184). Retomando os
itens colocados anteriormente sobre o enquadre, o escopo
define o objetivo da interveno, ou seja, remete pergunta
de para qu so solicitados os servios do psiclogo. Responder para qu nos reporta, por sua vez, a todo o contexto
jurdico do litgio, da necessidade de determinar fatos (no
52

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

caso qualidade do relacionamento pais-filhos) e da utilizao


da avaliao como prova para a deciso judicial: a escolha
de um guardio responsvel em detrimento de outro e sua
justificativa. Portanto, no nos interessa ter um diagnstico
de personalidade dos candidatos guarda e do(s) menor(es)
se isto no puder ser, de certa forma, ligado questo legal
(necessidade de definio de um guardio em funo das
necessidades da criana ou das crianas).
b) Perspectiva do cliente: No enquadre clnico privilegia-se a viso do cliente sobre o problema que motivou o
atendimento. A avaliao forense no se restringe ao
examinando, uma vez que deve responder sobre fatos
que extrapolam sua subjetividade. Melton et al. no consideram o examinando como a nica fonte de informao,
sugerindo que o profissional deve recorrer a todas as fontes
relevantes. Veremos que, neste sentido, a prtica de buscar
dados adicionais com membros familiares mais prximos
e profissionais de referncia da famlia (mdico, professor,
psicoterapeuta, etc.) vai variar dependendo da compreenso
do profissional sobre o seu trabalho. No caso de se partir
de uma concepo que o trabalho psicolgico deve ficar
inteiramente voltado realidade psquica dos membros da
famlia, tal sada para o crculo social mais amplo no far
sentido. Pode ser at entendido como desvio ou vis que
confundir a percepo dos elementos intrapsquicos. Para
alm da concepo do trabalho relevante, estaremos abordando como as informaes que levam ao laudo psicolgico
sero levantadas. Mais uma vez, este o cerne da questo
tcnica deste livro.
c) Voluntariedade e autonomia: A busca pelo psicodiagnstico
geralmente espontnea. A avaliao forense feita sob
demanda do juiz ou do advogado. H maior probabilidade
de resistncia que no de natureza inconsciente (Psicanlise). As razes podem ser por temor quanto ao resultado e/
ou ressentimento pela intromisso em sua vida. O psiclogo
ser encarado como um aliado ou um inimigo da causa.
53

Sidney Shine

d) Riscos validade: Por se tratar de procedimento coercitivo,


dentro de um sistema de ataque e defesa, os clientes so
incentivados a distorcer a verdade. Esta caracterstica
extensiva tambm aos terceiros chamados para informar
sobre o cliente (parentes, amigos, profissionais etc.).
e) Dinmica do relacionamento: No enquadre jurdico, o
profissional visto de forma mais distanciada, pois ele no
um aliado em busca de um benefcio (tratamento psicoteraputico). Como mencionado no item c), o psiclogo pode
at ser percebido como aliado ou inimigo se ele advogar
a causa de um dos lados.
f) Tempo de avaliao: No enquadre clnico o diagnstico pode
ser refeito em qualquer momento do tratamento. No enquadre jurdico, h presso da instituio (prazo processual,
limites de recursos etc.) que pode reduzir o tempo de
contato com o cliente. Uma vez fechado o laudo, a possibilidade de reformulao mnima. E mesmo que o laudo
seja reformulado, isto no implica automaticamente em
mudana de uma sentena. Porque o laudo apenas uma
das provas pelas quais o juiz ir se guiar para formar seu
convencimento (sentena).
As consideraes acima partem de uma busca de compreenso
mais sistematizada a respeito do campo de atuao do psiclogo na
rea jurdica que aparece tambm em outros autores norte-americanos.
No cenrio nacional, destaco o trabalho de doutorado de Castro
(2000), psicloga chefe do Setor de Psicologia no qual trabalho, que,
valendo-se de sua dupla experincia como psicloga perita e psicloga
supervisora de atendimento clnico em clnica-escola, faz distines
pontuais entre o psicodiagnstico clnico e a percia psicolgica.
De forma resumida, essas distines so as seguintes:
a) Em relao aos objetivos: O objetivo do psicodiagnstico
infantil responder a questes que angustiam os pais. A
54

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

procura espontnea. Seguir as sugestes do psicodiagnstico facultativo. O objetivo do laudo pericial subsidiar a
deciso judicial, provocando alteraes no esquema de vida.
No primeiro caso, no h interesse em mentir (simulao
ou dissimulao). No segundo caso, a mentira motivada
pela inteno de ganhar a causa.
b) A importncia dos dados reais: No psicodiagnstico clnico,
o que importa no a realidade objetiva. No judicirio, importa no s como houve a introjeo de figuras parentais, mas
se coloca tambm a questo de como eles so na realidade.
A autora cita o exemplo da alegao de abuso sexual, se
existe tal alegao necessria uma investigao minuciosa para concluir se, de fato, ocorreu (p. 21).
c) Em relao ao alcance social: O laudo, subsidiando uma
sentena judicial, influencia mudanas sociais. Pode criar
jurisprudncia e modificar as leis de um pas.
d) Tcnicas empregadas: O perito tem liberdade de escolha
em relao linha terica e s tcnicas projetivas a partir
da qual ter uma viso de funcionamento mental e psicopatologia. Em funo da existncia de outros peritos e
da possibilidade de polmica, os testes psicolgicos so
recomendados como material concreto ao qual perito e
assistentes tcnicos podem se reportar.
Vamos para as diversas respostas possveis aos elementos do
enquadre e como os psiclogos que realizam avaliao para determinao de guarda propem em seus trabalhos.

4.1.1 Quem demanda o servio?


A seo que se desenvolve a seguir est subdividida em trs
partes. Na primeira subdiviso, veremos os quatro potenciais clientes do psiclogo e analisaremos a especificidade de cada um deles,
levando em conta seu papel institucional dentro do processo judicial em Vara de Famlia. Esta primeira parte pretende dar conta de
55

Sidney Shine

e sclarecer Quem solicita os servios do psiclogo para o processo


de guarda? Ao mesmo tempo, vamos explicar quem so as partes
integrantes do trabalho psicolgico, esclarecendo os papis de cada
uma delas (natureza e limite da funo de cada um) (Ocampo, 1999).
A fim de deixar claras as diferenas do trabalho nos contextos clnico
e jurdico, utilizaremos o verbo atender quando nos referirmos ao
contexto clnico, reservando o termo avaliar para a tarefa em contexto pericial. Neste sentido, utilizaremos os termos periciandos
ou examinandos para diferenciar as pessoas que so submetidas
avaliao psicolgica na rea da psicologia jurdica, das que demandam este trabalho na rea clnica, estas identificaremos como
clientes, solicitantes ou demandantes. Ao analisar o contrato
de trabalho, explcito e implcito, no enquadre do relacionamento
profissional adentraremos o primeiro bloco de interrogaes do Captulo 1 (Quem o psiclogo que realiza a avaliao).

4.1.1.1 O Advogado

Byrne (1991), psiclogo clnico e forense australiano que atua


em clnica particular, comea o seu texto falando de um contato tpico em casos forenses. Vamos acompanhar como ele descreve este
contato inicial:
Alguns meses atrs, eu recebi um telefonema de um experiente
advogado de Famlia, pedindo que eu avaliasse a sua cliente, me
de duas crianas, que estava com um novo companheiro. O ex-marido estava entrando com uma queixa na justia de que ela era
inadequada como me e, portanto, um litgio pela guarda estava
sendo montado. Ele tambm me pediu que eu examinasse o novo
companheiro de sua cliente. Ele fez questo de afirmar que no
havia problemas de dinheiro para o pagamento de honorrios.
Eu respondi perguntando se o pai das crianas seria convidado
a participar da avaliao. O advogado respondeu que no queria
o pai avaliado por mim. Aps algumas ponderaes, ele admitiu
a possibilidade de convidar o pai, mas somente aps eu ter visto
a sua cliente e seu companheiro. (p. 8)

Consideramos que o dilogo acima transcrito possa ser exemplar


de um primeiro contato para o trabalho neste enquadre, que chamei de
56

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

jurdico. Reitero que, em funo da minha posio dentro do Judici


rio, nenhum advogado iria me contatar para realizar um trabalho, a
nvel particular, que eu j realizo como servidor pblico. Portanto,
utilizamos do exemplo acima para ilustrar o que possa ser um contato
comum entre o advogado de famlia e o psiclogo que oferece seus
servios na clnica particular.
Hess (1998), o psiclogo de Montgomery (EUA) que tece
consideraes sobre o encaminhamento de casos forenses, alerta
o psiclogo para levar em conta a importncia do primeiro contato
com o advogado. Em grande parte, o trabalho do psiclogo estar
na dependncia da habilidade e do uso que o advogado e sua equipe
faro dos conhecimentos psicolgicos e suas descobertas. Este autor
sugere ao profissional psi que se utilize das primeiras impresses que
lhe causam o contato inicial com o advogado, tal qual ele o faria em
uma entrevista inicial para tratamento, mas com vistas a pensar
sobre o trabalho no contexto jurdico. Por exemplo, a forma como
o advogado se apresenta pode dar indcios da natureza da primeira
impresso que este causar nos outros, tirando da decorrncias de
como poderia ser o impacto de sua atuao na audincia. No primeiro contato, o advogado tem de explicar do que se trata o caso.
Seria uma outra oportunidade de apreciar qual o seu referencial
conceitual e sua capacidade de articulao e retrica. Por ltimo,
seria o momento de perceber se o advogado est interessado em
encontrar respostas para uma questo ou simplesmente encontrar
algum que d suporte s suas teses. Ou seja, a consulta feita para
encontrar um profissional que possa esclarecer uma questo de sua
rea de competncia ou buscar simplesmente um pistoleiro - hired gun (Singer, 1987)- que vai emitir as opinies que o advogado
considera benficas ao seu cliente. Hess (1998) alerta que se sujeitar
a este ltimo papel no servir verdade e correr o risco de ter
sua reputao manchada, resultado de queixas e denncias contra o
psiclogo, alm de ser profissionalmente no gratificante (p. 110).
Vemos assim que o papel que o psiclogo desempenhar na
arena legal pode ser de um consultor especializado (perito na
matria) de quem o advogado se servir para melhor defender a
causa de seu cliente. No entanto, dependendo da presso que este
profissional exercer, ele poder impor uma sria restrio iseno
57

Sidney Shine

profissional do psiclogo, obrigando-o a sair de uma posio neutra e tomar para si a causa do cliente (o advogado o cliente do
psiclogo, mas a causa do cliente deste advogado). Abordaremos
esta questo quando falarmos da atuao como perito parcial e perito
adversarial, como papis possveis de serem desempenhados pelo
psiclogo no enquadre jurdico de avaliao de guarda.
Hess (1998) exorta aos colegas psiclogos que no assumam o
papel de defensor da parte, que eu chamaria de dubl de advogado,
pois parece-me que a identidade profissional do psiclogo sofre uma
certa contaminao pela assuno do papel de outro profissional.
Apesar do risco inerente neste tipo de contrato de trabalho, o autor
defende a ideia de que o contrato de trabalho entre o psiclogo e
o advogado como cliente ainda prefervel, cabendo ao advogado o nus de arcar com os honorrios profissionais do psiclogo.
Hess (1988) argumenta sobre a questo do sigilo para privilegiar tal
arranjo. Segundo seu ponto de vista, se o contrato de trabalho com
a parte e este retm o privilgio da confidencialidade da relao que
deve ser resguardada pelo sigilo profissional, o psiclogo estaria sob
risco de incorrer em falta tica em seu contato e comunicao com o
advogado. Ora, dito de outro modo, atuando a pedido do advogado, o psiclogo dever deixar claro, no seu relacionamento com a
parte, que o que souber a partir da avaliao poder ser usado pelo
advogado. Portanto, na perspectiva colocada acima, possvel definir o
advogado como o cliente que demanda os servios do psiclogo, mesmo
que seja a parte-cliente deste advogado (no exemplo de Byrne (1991)
anteriormente mencionado), aquela que ser atendida pelo profissional.
O advogado quem, em ltima instncia, detm o poder de decidir como
utilizar as concluses psicolgicas que o profissional obtiver. Quando
no o caso de ditar o que o psiclogo far e at mesmo dir (no
caso do pistoleiro4). Abordaremos no Captulo 6 como a influncia

4
Para uma discusso ampliada desta questo levantada por psiquiatras peritos ver: Mossman,
D.; Kapp, M.B. Courtroom whores? Or why do attorneys call us? Findings from a survey on
attorneysuse of mental health experts. Journal of American Academy of Psychiatry and the Law,
v. 26, n. 1, 1998; Gutheil, T.G.; Simon, R.I. Attorneys pressures on the expert witness: early
warning signs of endangered honesty, objectivity, and fair compensation. J. Am. Acad. Psychiatry
Law, v. 27, n. 4, 1999. Gutheil o psiquiatra da Escola de Medicina de Harvard (EUA) cujo
trabalho em conjunto com Strasburger e Brodsky discutido mais frente.

58

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

do advogado pode ser sentida, at mesmo na escolha dos instrumentos


tcnicos que o psiclogo lanar mo para seu trabalho.
Cabe lembrar aqui a possibilidade do profissional psi contatado
pelo advogado ter tido acesso privilegiado a toda a famlia. o caso
do terapeuta de famlia. Burak e Saliterman (1980), psicoterapeutas de famlia americanos, so claros em afirmar que o terapeuta
familiar no deve aceitar testemunhar por um cnjuge que esteja
litigando contra o outro. O material confidencial do atendimento no
deveria ser divulgado mesmo que todos concordem, deixando claro
que terapia familiar distinto de avaliao familiar. Eles sugerem
que o advogado deve ser orientado a procurar um profissional independente para proceder tal avaliao. Estes autores americanos
veem um conflito entre o interesse do advogado, que procura um
laudo psicolgico com enfoque individual em situao de litgio,
e o interesse do terapeuta familiar, que abordar a famlia e trat-la como um sistema, no privilegiando um indivduo dentro dela.
Blinder (1982), psiquiatra com formao em terapia familiar e
professor da Universidade de Medicina da Califrnia (EUA), faz
coro com estes autores quando coloca:
Advogados, por temperamento e treinamento, esto inclinados a ver os problemas conjugais e os relativos guarda de
filhos como originados exclusivamente do(a) oponente de seu
cliente, isentando-o de qualquer culpa. O terapeuta de famlia
tem a obrigao de ajudar o advogado a reconhecer que tais
problemas residem no com algum, mas entre as partes. No
conheo nenhum outro ramo do direito em que as ferramentas
de militncia advocatcia sejam menos apropriadas. (p. 5)

Blinder (1982) critica o esquema adversarial do Direito quando


fala da inadequao da ferramenta de militncia advocatcia. Ao
falar do paradigma que orienta o trabalho do terapeuta familiar, ele
situa em lados opostos o profissional psi e o advogado. No entanto,
veremos que existem profissionais que se utilizam do ferramental da
terapia familiar para atuar dentro deste contexto jurdico.
Cabe ressaltar, ainda, que o profissional que atende casais e
famlias pode sofrer presses para que entre no sistema jurdico
59

Sidney Shine

diretamente dos prprios interessados e no do advogado. Certa


vez, fui procurado no consultrio por um casal separado, com um
filho de um ano em meio, que estava vivendo srios conflitos. Havia
a possibilidade de uma briga judicial em funo das visitas que o
pai queria e a me impunha condies. Eles aceitaram iniciar uma
terapia de casal, mas ele desistiu de vir aps o terceiro encontro. A
mulher, muito brava, queria de todo jeito que eu lhe desse um relatrio do trabalho realizado, declarando que ele havia interrompido o
empreendimento da terapia. Aceitei fornecer o mesmo relatrio para
ambos e somente com a concordncia da outra parte. Nestes termos
ela no insistiu mais5.
Em uma pesquisa pioneira no Brasil, Brito (1993) levantou algumas possibilidades de insero de psiclogos em Vara de Famlia
atuando no Estado do Rio de Janeiro. A sua amostra consistiu de
somente seis psiclogos (um psicanalista foi descartado por no ter
a formao original em Psicologia). Nesta pesquisa ela encontrou um
assistente tcnico que atuava diretamente em um escritrio de advocacia. Quando um cliente procurava o advogado reivindicando posse
e guarda de uma criana, o caso era encaminhado ao psiclogo para
que ele procedesse a uma avaliao. Se a concluso do profissional
fosse de que no haveria prejuzo para a criana em permanecer
com aquela parte, o advogado assumia a causa. Portanto, a atuao
do assistente tcnico se dava antes do advogado assumir a causa,
em funo de um imperativo da prpria conscincia do profissional.
Este exemplo parece ser um caso isolado, como tambm o o do
advogado de famlia que atua em Belo Horizonte e que denomina
o seu escritrio de consultrio de advocacia por entender que as
questes de Famlia no podem ser separadas do enfoque psicolgico
(Pereira, 2002). Mas voltemos a nossa ateno para a pergunta inicial do enquadre (Quem demanda os seus servios?), continuando a
analisar as especificidades do trabalho do psiclogo quando outros,
alm do advogado, solicitam sua interveno.

5
Outras questes legais, ticas e prticas do trabalho em enfoque familiar com o genitor
descontnuo e seus filhos abordado por: Wilcoxon, S. A. Family therapy with noncustodial parent and children: unique preliminary considerations. Family Therapy. v. 21, n. 2,
p. 197-125, 1994.

60

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

4.1.1.2 A Parte

Segundo nosso Cdigo do Processo Civil, no momento que o


juiz aceita a prova da percia psicolgica, ele deve facultar s partes a
indicao de assistentes tcnicos6. O assistente tcnico o perito de
confiana da parte. Pois bem, vimos que o assistente tcnico psiclogo
tem a sua entrada por intermdio do advogado. Encontramos este procedimento descrito como usual na literatura pesquisada. No entanto, em
muitos casos a prpria parte que procura o psiclogo para efetivar um
contrato de trabalho. Uma grande parte dos assistentes tcnicos que tenho encontrado passaram a atuar no caso desta forma. Esta possibilidade
o que mais nos parece causadora de confuses no enquadre, porque
tanto a parte como o profissional procurado podem no ter muita clareza
do contexto jurdico envolvido. O advogado simplesmente delega ao
cliente a tarefa de encontrar um psiclogo para fazer um laudo para
o juiz. A, muitas vezes, se iniciam os equvocos. No incomum
que a parte, passando por um processo de litgio desgastante, recorra
ao prprio psicoterapeuta ou ao psicoterapeuta do filho ou da filha.
Por ingenuidade, inexperincia ou at pelo envolvimento emocional
com o caso, alguns acabam aceitando ser tambm assistentes tcnicos,
ignorando estar incorrendo em risco de transgresso tica. Abordaremos
esta questo detalhadamente no Captulo 7.
A partir da minha vivncia do meio jurdico, penso que a delegao da procura do assistente tcnico ao prprio cliente revela a pouca
familiaridade dos advogados no trato com psiclogos. Em ltima
anlise, poder-se-ia dizer que, em geral, os prprios advogados no
sabem muito bem como utilizar a prova psicolgica em seu trabalho.
Em contrapartida, existe pouca clareza por parte do psiclogo deste
tipo de trabalho e da dificuldade de traduzir as questes legais em
procedimentos e sugestes psicolgicas (Grisso, 1987; Lanyon, 1986).
Outros, como Ortiz (1986), atribuem o fato a uma falha das instituies formadoras que no preparariam os psiclogos para tal atuao.
Poder-se-ia contra-argumentar, no entanto, que a prpria novidade da

6
Incumbe s partes, dentro em cinco dias, contados da intimao do despacho de nomeao
do perito: I indicar o assistente tcnico (Cd. Proc. Civil, art. 421, 1, n. 1).

61

Sidney Shine

insero do psiclogo pode explicar tal desconhecimento. Afinal no


se prepararia o aluno para um lugar que no existia h alguns anos.
interessante observar o trajeto de alguns profissionais que,
atuando como psiclogos judicirios e peritos, passam a fazer trabalhos de assistente tcnico uma vez desligados da instituio. Nesta
condio encontramos o trabalho de Silva (2000), colega do mesmo
Setor de Psicologia em que atuo, que aps se aposentar do servio
pblico tem se dedicado a este trabalho. Ela faz o seguinte alerta em
outro trabalho, este, escrito em conjunto com outra colega:
Inicialmente o assistente tcnico deve conhecer profundamente
o seu trabalho, desde as leis que o sustentam at as implicaes
prprias daquele determinado processo antes mesmo de aceit-lo. O assistente tcnico que no conhecer a natureza do trabalho
que ir executar no estar sendo profissional, tampouco honesto
com as partes e com o advogado igualmente. Corre o risco de
realizar um trabalho longe de ser algo de que possa orgulhar-se.
Em segundo lugar, necessrio que o assistente tcnico tenha
claras as suas funes, comunicando-as para a parte e advogado,
pois estes ao contrat-lo sabem o que querem, mas nem sempre
este desejo vai ao encontro do contexto psquico que o assistente
tcnico conclui. (Silva; Costa, 2000, p. 260)

Ponderamos que esse alerta pode passar despercebido exatamente para aqueles iniciantes que dele mais necessitariam, pois o
nefito no tem noo de que leis regem a sua entrada no meio
jurdico nem o que deve entender por implicaes prprias do
processo. Ao indicar que o profissional tenha clareza da sua funo e o esclarea tanto para o advogado quanto para a parte, Silva
alinha-se aos profissionais que procuram uma iseno tcnica e
tica no se comprometendo a atuar como pistoleiro, nos termos
de Hess (1998).
Voltando a pensar, ento, na possibilidade dos prprios interessados se mobilizarem em ir atrs dos psiclogos; foroso reconhecer
que isto algo compreensvel em funo do alto nvel de angstia
presente no processo de litgio. O contexto dos primeiros contatos
para o esclarecimento da demanda e o estabelecimento de um
contrato de trabalho fica ainda mais difcil, pois a situao pode
62

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

aumentar a confuso do papel do psiclogo em enquadre jurdico


com o papel tradicional psicoteraputico em enquadre clnico. Por
mais que o psiclogo possa ser continente e, por isso, ter um efeito
teraputico benfico ao cliente no contato, foroso reconhecer que
seu papel no o de ser psicoterapeuta desta pessoa que o procura com
uma demanda jurdica. Confundi-lo seria ignorar que o seu trabalho se
enderea a um terceiro (ao advogado e, em ltima instncia ao juiz).
Caberia, portanto, ao profissional contatado no desconsiderar o papel
e a funo do advogado que est por trs da iniciativa do interessado.
Hess (1998), o autor que se preocupa com os critrios para aceitao
de casos forenses, relata o exemplo de um pai que queria agendar um
horrio para avaliao de seu filho de 15 anos, que estava vindo passar
as frias de meio do ano com ele. O pai informou que o filho havia sido
diagnosticado como portador de transtorno bipolar pelo psiquiatra contratado pela me do adolescente. Uma audincia judicial estava marcada para
o ms seguinte na cidade de residncia da me com quem este filho morava. O pai queria demonstrar que o filho havia regredido sob os cuidados
da me, esperando com isso obter a sua guarda. O profissional sugeriu
ao pai que entrasse em contato com o seu advogado para determinar se:
a estratgia do pai era consistente com a do seu advogado;
no haveria um outro psiclogo na cidade onde o caso estava
sendo conduzido que j estivesse trabalhando para o advogado
ou para o tribunal;
um psiclogo local no seria mais adequado por ter condies
de ver o adolescente mais frequentemente e dentro de um tempo
que permitisse uma melhor avaliao, incorrendo em menos
despesas se houvesse a necessidade de novas participaes.
Parece-nos que as advertncias acima alertam ao profissional
de que ele deve ficar atento possibilidade de sobreposio do seu
trabalho com o de outros colegas. Em um caso que atuei, a psicloga contratada pela me, guardi de uma criana de 8 anos, j havia
realizado uma srie de testes psicolgicos num modelo de psicodiagnstico clssico, ignorando a necessidade da criana passar pela
63

Sidney Shine

minha avaliao como perito do juiz. O assistente tcnico do pai,


por sua vez, reivindicou para si tambm a possibilidade de avaliar
diretamente a criana, no querendo ficar sujeito a dados secundrios
a partir da interveno da outra assistente tcnica. Assim, percebe-se
que o prprio contexto jurdico tende a gerar entre os profissionais
de sade mental uma situao de reproduo de um modelo adversarial. Isto corroborado pela observao de vrios autores (Berry,
1989; Burak; Ortiz, 1986; Byrne, 1991; Felipe, 1997; Grosman apud
Samper, 1995; Saliterman, 1980).
E, ento, quando o psiclogo procurado diretamente pela
parte, ele considera quem como seu cliente? A parte que o procura
pede sua avaliao psicolgica e seu relatrio e o paga? Ou o advogado, para quem ir tal avaliao para dele fazer uso, sem dar
nenhuma satisfao ao psiclogo? Estas perguntas no podem ser
respondidas a partir da amostra de trabalhos, pois elas no abordam tal questo. Arriscamos sugerir que, quando a solicitao
feita ao psiclogo em consultrio, habituado ao enquadre
clnico, este ir considerar seu cliente a pessoa que ele avaliou.
Ao consider-lo responsvel (paciente/cliente) pelo que fizer com
o relatrio que lhe entregar, estar ignorando o destinatrio ltimo
deste trabalho (juiz), bem como o contexto (jurdico) em que seu
relatrio psicolgico ser apreciado. Se perguntssemos a este psiclogo que tipo de trabalho ele estaria fazendo, provavelmente ele
responderia que o seu trabalho de psicologia clnica. Ele pode ser levado a pensar dessa maneira porque associa o que fez
ao psicodiagnstico clssico ou porque entende que tudo que
faz em seu consultrio necessariamente ser psicologia clnica. Isto remete ao fenmeno observado por Mello (1978) em
seu estudo clssico Psicologia e Profisso em So Paulo na
dcada de 1970. Nas respostas aos questionrios da pesquisa,
os psiclogos discriminavam os mais variados servios oferecidos
sob a rubrica de clnica, confundindo uma rea de aplicao da
cincia psicolgica com o local (sua clnica ou seu consultrio)
em que exercem suas atividades. A confuso reforada pelo fato
de que a demanda jurdica do trabalho do psiclogo se aproxima
da atividade clssica do psiclogo em enquadre clnico que o
do psicodiagnstico.
64

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

4.1.1.3 O Juiz

Falamos da entrada do psiclogo por intermdio do advogado


ou por meio da parte. No entanto, a maioria dos trabalhos de avaliao psicolgica em Vara de Famlia (dentre os quais o processo de
guarda um deles) realizada pelo psiclogo nomeado perito pelo
juiz. Por esta razo que se refere a este profissional como o perito
oficial ou o perito de confiana do juiz, ou ainda, perito do juzo (em
ingls, expert witness). O perito considerado um auxiliar do juiz
e recebe deste tal nomeao. Como vimos, o profissional de mesma
qualificao que o perito, prestando servios ao advogado e ao seu
cliente denominado, no meio jurdico, de assistente tcnico (em
ingls, consultant; consultor tcnico, em espanhol).
O que o juiz no processo de Vara de Famlia em ao de guarda?
Como pode ser entendido o seu papel dentro do processo? No Captulo
2, j esboamos o papel do juiz como o administrador dos conflitos,
o terceiro neutro, que deve definir o litgio por meio de uma sentena
(ou acordo durante o processo de julgamento). Peo licena ao leitor
para reproduzir o entendimento do papel e da necessidade do juiz do
ponto de vista legal. Consideramos que a ignorncia do contexto jurdico
por grande parte do contingente de psiclogos justifica esta citao que
esclarece a funo do psiclogo em relao ao do magistrado.
Os fatos litigiosos nem sempre so simples de forma a permitir
sua integral revelao ao juiz, ou sua inteira compreenso
por ele, atravs apenas dos meios usuais de prova que so as
testemunhas e documentos.
Nem admissvel exigir que o juiz disponha de conhecimentos
universais a ponto de examinar cientificamente tudo sobre a
veracidade e as consequncias de todos os fenmenos possveis
de figurar nos pleitos judiciais.
Nas raras vezes, portanto, ter o juiz de se socorrer de auxlio
de pessoas especializadas, como engenheiros, agrimensores,
mdicos, contadores, qumicos etc., para examinar as pessoas, coisas ou documentos envolvidos no litgio e formar sua
65

Sidney Shine

convico para julgar a causa, com a indispensvel segurana.


Aparece, ento, a prova pericial como o meio de suprir a
carncia de conhecimentos tcnicos de que se ressente o juiz
para apurao dos fatos litigiosos. (Theodoro Jr., 2002, p. 428)
A colocao acima nos permite apreender as pressuposies do
papel, em tese, tanto do psiclogo, chamado como uma pessoa especializada, quanto deste operador do Direito que o juiz que lana
mo da percia para suprir uma carncia de conhecimentos tcnicos.
Pensamos ser importante para este trabalho deixar claro o enfoque
do qual parte o pedido para a participao do psiclogo. Obviamente
isto no significa que no haja a possibilidade de atuao do psiclogo para alm desta modalidade (percia), apenas reafirmamos que
o conhecimento do papel de quem pede a nossa participao, neste
caso do juiz, fundamental para clarificar o enquadre do trabalho e
a tomada de deciso tcnica do que faremos ou no faremos.
Vale ressaltar que o juiz tem a autonomia de nomear o perito que
ele quiser. Isto equivale a dizer, no caso brasileiro, que mesmo nos
estados onde existem psiclogos contratados no tribunal, exercendo
rotineiramente o servio de percia para Varas de Famlia, o juiz da
causa pode nomear um profissional de fora da instituio judiciria. O que isto acarreta? Um nus financeiro para as partes, pois o
profissional nomeado cobrar seus honorrios que, por intermdio
de determinao do juiz, so depositados em conta judicial pelo Requerente da ao para ser coletado ao fim do trabalho. Isto assegura
ao profissional que seu trabalho ser remunerado independente de
quem ganhar a causa. Mas significa que algum ir pagar a conta, o
perdedor da causa em ltima instncia, a prpria famlia7.
Em depoimento coletado em sua pesquisa com psiclogos e
operadores do Direito no Rio de Janeiro, Brito (1993) faz referncia a
esta questo. Na sua amostra, dois psiclogos atuavam nesta condio,
sem relao de trabalho com o judicirio, realizando suas percias em
seus consultrios. Diz ela:
7

Aps o juiz arbitrar os honorrios do perito, o Requerente deve efetuar o depsito em juzo.
Ao trmino do processo o custo revertido para o perdedor da causa. Isto agudiza mais ainda
a necessidade de vencer no sistema adversarial e o fomento de mais mgoas e ressentimentos.
66

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Um dos magistrados relacionou como perito de confiana um


mdico psiquiatra; outro apontou um mdico pediatra; e um terceiro, como j mencionado, um psicanalista. Alguns juzes no
dispunham de perito de confiana, enquanto outros afirmavam
que, nos casos em que se fazia necessrio, solicitavam o trabalho
de assistentes sociais. Apesar de saberem que esses profissionais
forneceriam dados diferenciados dos psiclogos, consideravam
esta soluo menos onerosa para as partes e mais prtica para
o judicirio, uma vez que o cargo de assistente social faz parte
do quadro funcional do Poder Judicirio, no ocorrendo o mesmo
com os psiclogos8. (p. 95)

A realidade do Rio de Janeiro, poca, que no havia psiclogos concursados no Tribunal de Justia (a insero dos psiclogos
se deu em 1999). Havia, no entanto, duas pessoas que prestavam
servios regularmente aos juzes de Famlia na amostra pesquisada
por Brito (1993). Uma delas, em desvio de funo, atendia no prprio
recinto do frum. Outra, atendia em consultrio particular, com uma
promessa de contratao.
Em nossa amostra de trabalhos encontramos o de Alves (2002)
nesta posio de perita independente de confiana do juzo. Ela explica
da seguinte forma a sua insero:
A sobrecarga de trabalho dos psiclogos empregados no frum
e a condio econmica mais favorvel das pessoas em litgio
so as razes habituais pelas quais um juiz decide nomear um
profissional autnomo para realizar a percia, possibilitando aos
funcionrios forenses maior tempo para o atendimento pericial
das famlias mais carentes. Os honorrios do psiclogo forense
so pagos pelo Estado, enquanto que os do psiclogo autnomo so pagos pelas partes litigantes. Portanto, na qualidade
de profissional autnoma e perita do juiz, os casos atendidos
por esta autora referem-se s famlias provenientes de classe
8

O cargo de psiclogo judicirio no Rio de Janeiro foi criado em 1998 com a abertura de 44
vagas distribudas em seis regies judicirias (Resoluo n. 01/98 do Conselho de Magistratura
do Estado do Rio de Janeiro).
67

Sidney Shine

econmica mdia, mdia-alta, cujo poder aquisitivo permite o


pagamento de um profissional externo ao quadro dos funcionrios forenses. (p. 52-53)

A investidura do status de perito tem implicaes muito prticas nas possibilidades de trabalho. Como diz explicitamente Byrne
(1991), psiclogo com atividade clnica e forense na Austrlia, a
maioria dos juzes dar pouca relevncia ao relatrio do assistente
tcnico porque eles claramente entendem que h dois lados para a
histria, e o outro lado no foi ouvido pelo profissional de sade
mental (p. 8). Este mesmo dado encontrado por Brito (1993), uma
vez que os assistentes tcnicos esto comprometidos com as partes:
juzes e curadores esclarecem que no costumam levar em considerao tais laudos, centralizando sua ateno nos esclarecimentos
fornecidos pelo perito do juzo (p. 100).
A posio de perito outorga ao profissional a autoridade de
convocar oficialmente a presena de todos que ele ou ela entender
necessrio avaliar para a efetivao do trabalho. Alm disso, coloca
o profissional sob o manto da autoridade judiciria para realizar
diligncias tais como visitas a escola, hospitais, etc., bem como entrevistar profissionais que atendam famlia em questo (mdicos,
professores, psicoterapeutas, psicopedagogos etc.). Obviamente a
deciso de fazer tais diligncias est diretamente relacionada a como
o profissional psiclogo perito entenda que sejam necessrias ou no
para o desempenho de sua funo.
William Keilin, na poca um doutorando pela Universidade
Estadual de Colorado (Estados Unidos) e Larry Bloom, doutor em
psicologia clnica e professor desta mesma universidade, realizaram
uma pesquisa importante na rea de guarda de crianas em 1986.
Eles analisaram respostas de 190 sujeitos que conduziram avaliaes
de guarda, englobando 23 estados nos EUA e Canad. Os sujeitos
foram selecionados por consulta em guias especializados de peritos
forenses nacionais e tambm locais. A pesquisa foi feita com o uso de
um questionrio remetido a 302 pessoas entre psiclogos, psiquiatras
e profissionais com mestrado. O retorno representou 63% da amostra
total. Deste grupo, 78,1% era formado de psiclogos com doutorado.
Do restante da amostra, 18,3% eram psiquiatras, 2,4% profissionais
68

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

com mestrado e 1,2% de assistentes sociais. De uma amostra final


de anlise de 82 sujeitos, mais da metade respondeu que preferia ser
nomeado pelo tribunal, em contraposio a menos de 10% que declararam preferir trabalhar para um dos advogados ou partes. Ao passo
que, este mesmo grupo havia atuado efetivamente em pouco mais de
25% das vezes na modalidade de perito e quase na metade das vezes
trabalhavam para um dos lados.
Em 1997, um professor e psiclogo de Wisconsin (EUA), Marc
Ackerman, com uma colaboradora da Universidade de Denver (EUA),
Melissa Ackerman, replicaram a pesquisa de Keilin e Bloom (1986).
Eles acrescentaram mais itens ao formato original e aumentaram o
tamanho da amostra para 201 sujeitos, de um total de 800 psiclogos contatados de 39 estados americanos. Nesta pesquisa, a amostra
compunha-se somente de psiclogos, todos com doutorado e com
uma mdia de 19 anos de prtica (59% tinham ttulos em psicologia
clnica, 13% em counseling, 5% em psicologia educacional, 4% em
psicologia escolar, 4% em psicologia infantil e 15% inespecficos).
Oitenta e oito por cento desta amostra tinha como principal ocupao
a clnica particular, 6% estavam no meio acadmico, 2% em hospitais
e 4% em outros no especificados.
Em relao imparcialidade, o estudo revelou uma grande
mudana. Ningum desta amostra declarava preferncia em trabalhar
para um dos lados. O dado mais notvel foi o aumento de 31% no
nmero de indivduos que preferiam ser nomeados pelo tribunal ou
guardian ad litem9. Quase a totalidade da amostra preferia trabalhar
para o tribunal ou contratado por ambos os advogados. Isto mostra
a preferncia pela posio imparcial dos profissionais deste meio
(predominantemente nos Estados Unidos). Esta foi uma tendncia
dominante nos profissionais que atuam em avaliaes de guarda
que participaram da pesquisa.
Outro profissional que goza da imparcialidade na outorga da funo pericial o profissional que est atrelado a uma
instituio jurdica e que demandada diretamente pelo juiz.
9
Pessoa especialmente apontada pelo tribunal (nos Estados Unidos e Reino Unido) para
investigar e fazer recomendaes segundo a diretriz de zelar pelo melhor interesse da criana.
Neste sentido sua atuao se aproxima ao do Curador de Famlia. Ele pode sugerir a percia.

69

Sidney Shine

No Reino Unido o relatrio fornecido autoridade judiciria em


casos de disputa confeccionado pelos divorce court welfare officer
(assistentes sociais de formao). O trabalho de Christopher Clulow
e Christopher Vincent com a colaborao de Barbara Dearnley (1987)
o resultado de um projeto de pesquisa participativa que os autores,
membros da Tavistock Marital Studies Institute (TMSI)10, empreenderam com os comissrios do Divorce Unit. Trata-se, ento, de um
trabalho de colaborao inter-institucional que coloca profissionais
com formao em terapia familiar de base analtica e operadores tcnicos da Justia anglo-sax. um trabalho muito rico tanto no aspecto
do desenho e execuo do projeto de pesquisa conjunto quanto dos
seus resultados. Clulow e Vincent (1987) expem a situao na qual
o relatrio para um processo de determinao de guarda solicitado ao court welfare officer (o funcionrio do tribunal que entra em
contato com as famlias, como vimos) por meio de ofcios padronizados com poucas informaes explcitas das razes especficas
para o pedido. Tal desconhecimento geralmente comum tanto para
os comissrios quanto para as famlias. Eles colocam da seguinte
forma a situao e como depreendem a demanda dirigida:
Na ausncia de informaes detalhadas quanto s razes
que levaram ao estabelecimento da investigao11, ns e os
colegas comissrios [court welfare officers] tirvamos nossas
prprias concluses. Para os comissrios, esta informao era
retirada por meio de conversas informais com os juzes e com
os escrives, assim como pelas comunicaes pelas vias formais. Por exemplo, considerava-se que alm de ter um par de
olhos e ouvidos para coletar material que ajudar na sentena,

Na poca do trabalho se intitulava Institute of Marital Studies (IMS). Ela est localizada em
Londres e faz parte do complexo da Tavistock Center.
11
Manteremos o termo investigao como traduo de inquiry para diferenciar de avaliao
psicolgica. Na realidade inglesa, os funcionrios do tribunal responsveis por esta tarefa so
assistentes sociais, realizando algo intermedirio entre o laudo social (avaliao socioeconmica)
e o psicolgico (com levantamento de hipteses sobre motivaes ligadas a aspectos emocio
nais). Em casos especficos, uma avaliao psicolgica ou psiquitrica pode ser solicitada, vide
citao de King e Trowell (1993) no item 4.1.2.2. O motivo de incluir estes dados em nossa
pesquisa que o trabalho feito em colaborao com terapeutas de casais aprofunda em muito
as questes psicolgicas, trazendo uma riqueza de anlise que nos servir no presente trabalho.
10

70

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

os juzes procuravam evitar os efeitos perniciosos das brigas


protagonizadas nas audincias em pblico e economizar o tempo do tribunal sempre que possvel. Estas razes poderiam ser
suficientes para determinar uma investigao antes mesmo que
idiossincrasias do grupo familiar se fizessem notar. Os comissrios eram incentivados a pensar que os juzes esperavam que
a investigao retirasse uma certa carga dos casos de guarda e
visita, ao dar a oportunidade de se entrar em contato com as
famlias em conflito. Havia a mesma expectativa, de acalmar
o litgio, em relao ao relatrio produzido. Este entendimento
da expectativa dos tribunais era entendida de forma sincronizada
s prprias expectativas dos comissrios de que a investigao
proveria oportunidade de reduzir, seno de eliminar, o conflito
que aflige as famlias acometidas pelo divrcio. (p. 104)

No trabalho de Clulow e Vincent (1987) tambm o termo cliente


utilizado em relao aos usurios do servio da Unidade de Divrcio, portanto diferente de nossa utilizao que procura especificar o
demandante da avaliao, neste caso, da investigao. Um vis
institucional complicador que os autores abordam que historicamente o servio destes comissrios estava atrelado ao Probation
Office, responsvel pelos casos criminais. Pela prpria natureza
intervencionista da investigao, a reao de suspeita e defesa da
famlia algo que dificulta o envolvimento com os comissrios.
De qualquer maneira, os autores (que so assistentes sociais de
formao bsica) defendem que os comissrios incumbidos desta
tarefa investigativa procuravam cumpri-la sem recair em preconceito e estigmatizao da pequena parcela da populao de
divorciados que atendiam. Alm do mais a prpria formao do
profissional faz com que eles busquem ser mais do que informantes (reporters) e se considerem como ajudantes, counselors,
terapeutas e conciliadores, valorizando seu relacionamento com
os tribunais e comprometidos com o ideal de proteger o bem-estar das crianas. Os autores explicam da seguinte forma a
dupla vinculao com o tribunal e com a famlia, referindo-se a
um trabalho que pretende servir a dois mestres.

71

Sidney Shine

Os comissrios do tribunal de Divrcio operam numa terra de


ningum entre os interesses dos pais e das crianas, entre os
pais em conflito entre eles mesmos, e, em ltima anlise, entre
os interesses do Estado e do indivduo. Em vista disto o seu
enquadre de trabalho (rules of engagement) parece estar em contradio. Por formao, eles esto capacitados a oferecer ajuda
pessoal, por aspirao muitos se esforam por conseguir acordos
consensuais, por estatuto eles esto encarregados de investigar.
Eles se posicionam, portanto, para ajudar e encorajar os pais a
aceitarem a responsabilidade por si mesmos e seus filhos e, ao
mesmo tempo, preparar o terreno para o tribunal suprimir e se
apropriar de tal responsabilidade. (p. 3)

Como outras instituies da Gr-Bretanha, a Unidade de Divrcio (Divorce Unit) pesquisada por Clulow e Vincent (1987) atua em
uma rea geogrfica predeterminada, na parte ocidental de Londres
abrangendo 47% da populao nas classes I e II mais abastadas12.

4.1.1.4 O Curador de Famlia

O curador de famlia, membro do Ministrio Pblico, como


vimos no Captulo 2.2, tambm pode requerer a percia psicolgica.
Normalmente, quando ele quem o faz, o juiz ir nomear o seu perito
e abrir a possibilidade de indicao de assistentes tcnicos. Existe, no
entanto, uma particularidade de ao que conheo pela experincia.
Na cidade de So Paulo, no Frum Joo Mendes Jr. (Foro Central),
os membros do Ministrio Pblico contam com uma psicloga que trabalha com eles, assessorando-os diretamente. uma profissional em
desvio de funo, mas que tem atuado nos casos de Famlia desde
1991. Quando o juiz indica algum para perito psiclogo, o curador
tem a possibilidade de indicar a participao desta colega como
assistente tcnica dele. A profissional conversa com o perito designado, combinando a forma de convocao e contato com as pessoas
envolvidas na avaliao. Como assistente tcnica do curador, ela
mantm, em relao s partes, uma posio imparcial tanto quanto

OPCS County report of greater London part 2, CEN 81, CR 17. London, HMSO, 1983.

12

72

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

o perito, o juiz e o curador. Isto tem permitido em alguns casos,


dependendo dos profissionais, um trabalho de avaliao em conjunto
e discusso dos casos. Geralmente no fim da percia, cada profissional redige o seu trabalho. Esta modalidade permite a situao
sui generis de haver casos com a atuao de at quatro psiclogos:
o perito, a assistente tcnica da Promotoria e um assistente tcnico
de cada parte.
Evangelista e colegas (2000) fazem referncia a este tipo de
assessoria ao promotor, discriminando demais atividades desenvolvidas pelos psiclogos no Ministrio Pblico de So Paulo. Um
relato de trabalho de planto no Ministrio Pblico do Frum de
Lorena (SP) fornecido por Silva (2000). Esta professora oferece
um servio de atendimento populao que procura o promotor,
vinculado a um estgio do Curso de Psicologia do Centro Universitrio Salesiano de Lorena.
A situao de trabalho envolvendo profissionais diferentes que
muitas vezes vm a se conhecer nesta oportunidade, entrando no
caso de lados e contextos diferentes, tem criado a necessidade de se
pensar sobre a forma de organizar e coordenar o envolvimento de todos
com a mesma famlia e o aparato judicial. Esta situao j havia sido
sinalizada por Ortiz (1986), psicloga paulista que tem o mrito de ser
uma das pioneiras a escrever sobre esta atividade, que diz:
Levando em considerao as normas citadas, a percia psicolgica deveria ser realizada em conjunto ou individualmente13,
mas todos os peritos poderiam se assim o desejassem instruir
seu laudo com os mesmos referenciais, ou seja, com os mesmos
testes. Nestes termos, seria possvel proceder a psicodiagnsticos simultneos com o mesmo sujeito e realizados por dois
ou mais peritos diferentes. Mesmo o iniciante em Psicologia
perceberia o absurdo que significaria realizar uma entrevista
ou um teste concomitantemente com o mesmo sujeito por dois

13
Naquela poca, vigorava o Art. n. 430 do CPC: O perito e os assistentes tcnicos, depois
de averiguao individual, ou em conjunto, conferenciaro reservadamente e, havendo acordo, lavraro laudo unnime. O artigo foi revogado pela Lei Federal 8.455 em 1992 (Pinto;
Shine, 1993).

73

Sidney Shine

ou mais profissionais de Psicologia e/ou reas afins. (p. 30,


itlico nosso)

Esta situao problemtica no passa despercebida pelos
prprios advogados, apesar da falta de familiaridade com o trabalho dos psiclogos. Em conversa informal, um deles chegou a
comentar algo assim:
No sei como se procede porque sou leigo, mas acho que fica
difcil trabalhar com uma criana tendo trs psiclogos juntos
(era um caso em que havia o perito e dois assistentes tcnicos). Eu entendo que isto no seja problema se fosse percia
de engenharia, por exemplo. comum marcarem todos para
examinar o imvel e todos fazem as suas medidas juntos. Mas
com pessoas?!

Em relao a esta possibilidade de trabalho concomitante de


vrios psiclogos dentro do enquadre jurdico de avaliao de guarda
de crianas no existe, at o momento, uma proposta de atuao nem
por parte dos profissionais nem orientaes dos rgos de classe. No
Cdigo de tica Profissional, o artigo n. 11 (Das relaes com outros
profissionais ou psiclogos) diz que o psiclogo no dever intervir
na prestao de servios psicolgicos que estejam sendo efetuados por
outro profissional, discriminando quatro excees:
a) a pedido deste profissional;
b) em caso de urgncia, quando dar imediata cincia ao profissional;
c) quando informado por qualquer das partes da interrupo
voluntria e definitiva do atendimento;
d) quando se tratar de trabalho multiprofissional e a interveno
fizer parte da metodologia adotada (p. 111).

O trabalho pericial com participao de assistentes tcnicos
no se enquadra em nenhuma das situaes acima. As intervenes
74

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

so feitas, muitas vezes, ignorando a existncia de outro profissional


envolvido. Isto nos remete a uma das recomendaes de Hess (1998)
que alerta ao cliente, pai do adolescente de 15 anos que queria uma
avaliao unilateral, a se certificar se j no havia outro profissional
participando no caso (p. 66). Trabalhando como perito, vejo como
muito questionvel a atuao de alguns assistentes tcnicos que se
sentem autorizados a ir fazendo entrevistas, observaes ldicas
e testagens sem nem contatarem o perito do caso. Muitas vezes
at ignorando a existncia do perito ou no considerando que seu
trabalho possa afetar e/ou prejudicar o trabalho daquele. E isto
ocorre porque se considera a parte o cliente sem levar em conta que
o seu trabalho no est no campo da Psicologia Clnica. Ele pode ser
realizado com o modelo e as tcnicas especficas do campo clnico,
mas defendo a ideia de que pela sua utilizao e pelo contexto que
lhe d origem este um trabalho na rea jurdica.

4.1.2 A quem se avalia?


Esta a segunda parte da seo que diz respeito ao enquadre.
Nesta parte, estaremos adentrando as questes que levantamos no
segundo grupo temtico de interrogaes lanado no Captulo 1
A avaliao incide sobre qual objeto? (p. 10) buscamos discriminar
quem considerado o objeto da interveno do psiclogo. A pergunta
Quem? para o esclarecimento do enquadre tem sempre, no enquadre
jurdico, pelo menos duas vertentes: quem a pessoa que demanda o
trabalho (o que abordamos acima) e quem ou quem so as pessoas
que sero atendidas pelo profissional, no caso avaliadas. por esta
razo que subdividimos esta parte em duas, contemplando os trabalhos
que levam em conta apenas um dos genitores (Uma das partes) ou
a ambos (Ambas as partes). Teremos a oportunidade de analisar
os trabalhos que levam em conta a famlia como um todo e como a
criana assume uma posio central. Veremos que algumas abordagens, se no fazem uma avaliao propriamente dita dos operadores
do Direito (juiz, curador e advogados), levam em conta a sua atuao
institucional e oferecem modelos e formas de abarc-los na prpria
tarefa de avaliao de guarda.
75

Sidney Shine

A demanda de avaliao psicolgica neste contexto jurdico


de guarda se apresenta dentro de uma perspectiva positivista e
tecnicista da Psicologia, pois ela vista como um recurso tcnico
para se ter acesso a aspectos especficos do seu objeto de estudo:
os indivduos ou a famlia, como objetos, que sofrem uma ao
de avaliao por parte do psiclogo. Cabe aqui voltar a enfatizar
o papel de Ocampo (1999) e de Bleger (1984) para um posicionamento crtico e deslocado desta perspectiva. Se estamos destacando
isto aqui, porque a opo pela pesquisa dos aspectos tcnicos
ligados a esta prtica, poderia induzir o leitor a pensar que nos ali-nhamos a tal orientao.
Ao se considerar a aceitao de um caso forense, o psiclogo deveria ter em mente quem so as pessoas que ir avaliar. importante
observar o que reza o Cdigo de tica Profissional no seu artigo n. 20:
vedado ao Psiclogo:
a) ser perito de pessoa por ele atendida ou em atendimento;
b) funcionar em percia em que, por motivo de impedimento
ou suspenso, ele contrarie a legislao pertinente;
c) valer-se do cargo que exerce, de laos de parentesco ou
amizade com autoridade administrativa ou judiciria para
pleitear ser nomeado perito. (Conselho Regional de Psicologia CRP SP, 1999, p. 113, itlicos nossos)
Em relao legislao brasileira, o Cdigo do Processo Civil
manda se aplicarem os motivos de impedimento e suspeio dos
juzes ao perito. O perito dever considerar-se impedido quando
h o envolvimento de cnjuge, parente, consanguneo ou afim, de
alguma das partes ou atuando como advogado de alguma das partes,
em linha reta, na colateral, at o terceiro grau. Ser considerado
suspeito de parcialidade se for amigo ntimo ou inimigo capital de
uma das partes; credora ou devedora do perito ou seu cnjuge ou
parentes; herdeiro, donatrio ou empregador de alguma das partes; ter
tido relacionamento anterior atravs de recebimento de ddivas,
ter dado aconselhamento sobre a causa ou meios para custeio do
76

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

litgio; interessado no julgamento da causa em favor de uma das


partes (Artigo 135 do CPC).
A Lei Federal 8.455 de 24/08/92 modifica o Artigo n. 421
do Cdigo de Processo Civil, retirando os motivos de impedimento
e suspeio do assistente tcnico14 (Pinto; Shine, 1993). Carvalho (1993), um jurista, comentando esta mudana escreve:
Laborou acertadamente o legislador, ao impor esta reviso
redacional do CPC. Com efeito, por ser pessoa geralmente da
estreita confiana de um dos litigantes, no se lhe deve ser outorgado o mesmo status do perito judicial, este sim, um auxiliar
precioso do magistrado, que, como tal, dever sempre exercer o
encargo escrupulosamente e vinculado ao Judicirio por fora
de nomeao, sendo, por isso mesmo, afastado da misso opinativa quando sobre si pesarem motivos de impedimento ou de
suspeio. (p. 35)

Passaremos a seguir a analisar as especificidades do enquadre


de trabalho, caso o psiclogo aceite avaliar a somente um dos lados
do litgio. Como mencionamos anteriormente, a pessoa representada
nos autos que pleiteia a guarda, ou se ope a tal pretenso de outrem,
leva a designao de parte. Designar-se- Requerente se for o autor da demanda, consequentemente do processo judicial, ou ento,
Requerido(a) ao se opor dita demanda.

4.1.2.1 A uma das partes

Voltando ao dilogo entre o psiclogo e o advogado trazido


por Byrne (1991), psiclogo forense que atua na Austrlia, podemos
notar que os servios do psiclogo so solicitados pelo advogado,
mas eles recaem sobre outras pessoas (p. 59). Portanto, o contrato de
trabalho no envolve apenas o psiclogo e aquele que demanda seu
servio (cliente), pois que, para a sua realizao, necessria a ao
do profissional psiclogo sobre terceiros (partes e crianas/famlia).

14

Para um breve histrico do assistente tcnico nos processos judiciais ver Silva e Costa, 2000.
77

Sidney Shine

Analisando o dilogo da passagem mencionada acima, vemos


que a preocupao central do advogado com a avaliao de sua
cliente e de seu atual companheiro. Seriam pelo menos duas pessoas
que passariam pelo psiclogo, com os quais a natureza do trabalho
e os papis de cada lado tambm devem ser estabelecidos como
parte do enquadre pericial. Vale notar que o psiclogo pergunta da
incluso do pai das crianas na avaliao e o advogado aceita que o
profissional o chame para entrevista, no sem relutar, mas somente
em um momento posterior avaliao dos adultos que formam o
casal atual (me e companheiro). A questo da disputa de guarda
colocada desde o incio, como tambm o motivo da demanda do pai
das crianas para o litgio: a suposta inadequao da ex-mulher para
o exerccio da guarda. Opondo estes dados s advertncias de Hess
(1998), o psiclogo que est preocupado em discriminar a natureza
das demandas em casos forenses, possvel pensar que o advogado quisesse contratar o profissional para contra-argumentar a tese
do pai do que esclarecer a questo pertinente ao bem-estar das crianas
(Quem adequado para cuidar das crianas?). As crianas no so
nem citadas no pedido inicial do advogado. A resistncia em incluir
o pai poderia ser justificada pelo desinteresse nas explicaes deste
pai, que descortinariam o campo da dinmica familiar envolvida.
O interesse do advogado parece se centrar num enfoque adversarial
clssico, em uma estratgia de busca de provas (prova psicolgica
tcnica, no caso) para subsidiar sua tese de adequao da me para
a continuao da guarda. A sugesto de que dinheiro no seria problema faz suspeitar ainda mais de que se trate de uma proposta de
trabalho para um pistoleiro nos termos de Hess (1998).
Glassman (1998) sugere evitar avaliaes unilaterais (somente
de uma das partes), exceo feita em casos que se suspeita que haja
crianas em situao de risco. Este psiclogo forense, especializado
em avaliao de guarda no Arizona (EUA), alerta que os profissionais
que do recomendaes baseados em apenas um dos lados correm
o risco de prejudicar sua reputao e no serem considerados para
futuras nomeaes pelo tribunal.
Em minha experincia de trabalho tenho visto crescer o nmero
de demandas judiciais baseadas em uma avaliao psicolgica preliminar e unilateral (criana e uma das partes) para subsidiar o incio de
78

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

um litgio processual. O cenrio mais comum do prprio interessado,


geralmente me ou pai, solicitar tal avaliao para um psiclogo em
clnica particular a pedido do advogado. Pela falta de informao, o
profissional da rea clnica no tem noo de que est adentrando,
num contexto complexo, a rea jurdica, por meio de seu trabalho.

4.1.2.2 A ambas as partes

Pela anlise que fizemos da primeira parte do enquadre Quem


demanda o servio? verificamos que apenas o perito, nomeado
pelo juiz, teria a possibilidade de avaliar todos os membros da
famlia em situao de imparcialidade. No cenrio brasileiro s
encontramos referncia a esta modalidade quando o juiz chama
o profissional de confiana, outorgando-lhe tal incumbncia (Alves,
2002; Brito, 1993; Ortiz, 1986) ou quando o profissional trabalha na
instituio judiciria (Barros, 1997; Castro, 2000; Castro; Passarelli,
1992; Felipe, 1997; Fernandes, 2001; Machado; Correa, 2000; Marques da Silva, 2001; Miranda Jr., 1998; 2000a; Pellegrinelli, 1993;
Ramos; Shine, 1994; Ribeiro, 1999; Shine, 2002; Silva, 2000; Silva; Vasconcelos; Magalhes, 2001a; 2001b; Suannes, 1999). Uma
outra situao de enquadre de trabalho quando o profissional convocado a realizar avaliao psicolgica pertence a uma outra instituio
de referncia. Neste grupo encontramos os trabalhos de Clulow e
Vincent (1987); Martins (1999) e Schindler (1983).
J mencionamos o estudo de Clulow e Vincent (1987) e sua justificativa em constar deste estudo (p. 72-75). Passaremos agora a
descrever o segundo trabalho, de Martins (1999) que est neste terceiro grupo. Relembramos o leitor que o nosso interesse neste arranjo
particular do enquadre verificarmos a influncia da instituio de
origem sobre os procedimentos tcnicos utilizados. O trabalho da
psicloga Sheila Martins uma dissertao de mestrado defendida em
1999 pela Pontifcia Universidade Catlica (PUC) de So Paulo. Ela
utiliza o estudo de casos de percias judiciais com o objetivo de testar
a proposta de avaliao familiar sistmica em percias de maneira
geral. A sua experincia de trabalho pericial a partir de sua insero
institucional no Instituto de Medicina Social e de Criminologia de
So Paulo (IMESC), onde trabalhou entre 1987 e 1996. O IMESC
79

Sidney Shine

uma entidade autrquica vinculada Secretaria de Justia e Defesa


da Cidadania do Estado de So Paulo. Dentre suas atribuies est
o de realizar percias, exames de personalidade e de capacidade
profissional, requisitados pelas autoridades competentes (Martins,
1999, Anexo, p. 2).
A autora utilizou de casos de Direito Penal, de Infncia e Juventude, de Cvel e da Fazenda Pblica. Os casos de nmero 5 e 6, de sua
amostra, correspondem a casos de Vara de Famlia, embora somente
o caso 5 seja de disputa de guarda (o caso 6 era de regulamentao
de visita). A sua atuao no caso 5 se deu a partir de solicitao de
percia psicolgica da autoridade judiciria. No caso 6 sua entrada foi
determinada pelo pedido do psiquiatra, cabendo a sua designao internamente pela instituio. Apenas no primeiro caso a delegao da
autoridade judiciria foi feita diretamente a ela. No segundo caso,
houve uma demanda do psiquiatra perito por uma avaliao
complementar, sendo da, designada internamente pela prpria
instituio. H uma demanda redirecionada a partir de outro
profissional: o psiquiatra, incluindo-se a o vis institucional para
o acolhimento e distribuio do caso internamente. De qualquer
modo, sob a chancela do IMESC, Martins (1999) realizou suas avaliaes a partir do lugar de imparcialidade e com o status de perito oficial.
Em minha passagem pela Clnica Tavistock, nos anos de 1994
e 1995, tive a oportunidade de realizar avaliaes psicolgicas na
Equipe Forense (Bichard; Shine, 1995), ligada ao Departamento de
Criana e Famlia desta instituio. Nesta oportunidade, entrei em
contato com Christopher Vincent (coautor do livro Divorce court
welfare and the search for a settlement) no curso chamado Psychoanalytic Study of the Couple Relationship. Em relao s avaliaes
forenses, sejam psiquitricas ou psicolgicas ou multiprofissionais,
existe uma poltica da instituio que condiciona a participao de
seus membros. Quem melhor coloca esta questo o advogado ingls
Michael King e a psiquiatra do Departamento de Criana e Famlia,
Judith Trowell, que escrevem:
relativamente raro, pelo menos no Reino Unido, que os conflitos conjugais levem a batalhas judiciais envolvendo crianas.
ainda mais raro que as clnicas de sade mental sejam envolvidas.
80

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Certamente, os psiquiatras da Tavistock Clinic recebem uma


demanda, pequena mas constante, de solicitao de avaliao
da capacidade de paternagem/maternagem e do relacionamento
com seus filhos por parte de pais em divrcio ou divorciados (ou
de seus representantes legais) a fim de subsidiar uma disputa de
guarda. No entanto, em funo de uma poltica da instituio,
estas solicitaes no so aceitas, de uma maneira geral, tendo
como justificativa que o profissional clnico no tomar partido,
envolvendo-se no caso somente se solicitado pelo tribunal. (p. 55)

Percebe-se que a posio da instituio j se traduz em uma postura tcnica de no se envolver unilateralmente na disputa de guarda,
que reflete o posicionamento tico e poltico coerentes defendidos
pela instituio. dentro desta tradio que se encontra o trabalho
de Clulow e Vincent (1987).
Em relao questo da imparcialidade e fazendo uma comparao com o cenrio norte-americano por meio das duas grandes
pesquisas norte-americanas, encontramos um dado interessante.
Na pesquisa de Keilin e Bloom (1986), 37% dos sujeitos da amostra
responderam que preferiam ser contratados por ambos os advogados e partes. Na pesquisa ampliada e replicada dez anos depois por
Ackerman e Ackerman (1997), quase a totalidade da amostra declarava preferncia pela posio imparcial adquirida por nomeao pelo
tribunal ou por contrato com ambas as partes.
No meio norte-americano, os psiclogos que realizam avaliaes psicolgicas forenses no setor pblico esto empregados em
vrios tipos de arranjos (Grisso, 1987). Este autor discrimina trs
formas de contrato. Em primeiro lugar, aqueles que so servidores
pblicos em tempo integral, lotados em uma central forense ao
qual convergem todas as demandas de avaliao em casos criminais. Heilbrun e Annis (apud Grisso, 1987) estimaram que estas
avaliaes de casos criminais so realizadas em todo o pas por
mais de cem agncias deste tipo, empregando uma mdia de sete
psiclogos em tempo integral (e um mesmo nmero de psiquiatras).
Uma segunda possibilidade de vinculao ao trabalho forense de
avaliao, e este que contempla os casos de guarda, o modelo do
servio implantando no prprio tribunal (court clinic model), que
81

Sidney Shine

se aproxima do enquadre institucional dos psiclogos judicirios


brasileiros, ou seja, a avaliao realizada por uma equipe de sade
mental ligada administrativamente ao tribunal a quem prestam servios. Grisso, Tomkins e Casey (apud Grisso, 1987) levantaram uma
estimativa que aproximadamente um tero das 125 grandes jurisdies
metropolitanas utiliza este modelo, contando com um a dez psiclogos
em tempo integral, realizando avaliaes em questes que vo de
problemas de delinquncia, divrcio e guarda de crianas, abuso de
crianas e negligncia. Uma terceira forma do setor pblico conseguir
avaliaes forenses por contrato com psiclogos da prtica privada.
O autor cita o Novo Mxico e Ohio que mantm sob contrato grupos
de profissionais para desempenhar tais avaliaes regionalizadas
nestes estados. Outros estados, ainda, contratam o psiclogo do setor
privado em funo de suas necessidades a cada caso. Outros estados
recorrem aos profissionais de sade mental lotados nos centros pblicos de sade mental localizados nas comunidades. Isto se aproxima
ao que ocorre em alguns estados brasileiros que no tem um ncleo
especializado de profissionais, levando o juiz a designar psiclogos
lotados na Secretaria da Sade.
Grisso (1987) afirma que, em comparao com o setor pblico,
o setor privado deve contar com um nmero maior ainda de profissionais que oferecem seus servios a advogados e clientes. Segundo este
mesmo autor, neste grupo estariam desde os especialistas para quem a
avaliao psicolgica forense seu campo predominante de trabalho
(mais ou menos cem pessoas na estimativa da poca) at aqueles que
esto na prtica clnica e eventualmente realizam avaliaes para a
justia, dos quais no havia dados estimativos. Este autor, Thomas
Grisso, que um dos pioneiros da rea forense norte-americana, deixa
claro que o nmero de no especialistas que atuam no campo muito
maior que a soma dos psiclogos forenses especialistas e psiclogos
forenses de carreira pblica.
No Brasil, no dispomos de dados estatsticos nem dos que
esto no setor pblico, muito menos no setor privado. No entanto,
dada a situao mais recente de expanso de atividades nesta rea,
possvel presumir que os psiclogos de consultrios particulares
que se envolvem neste tipo de avaliao ainda so em menor nmero dos que o fazem com alguma vinculao institucional. Pelo
82

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

menos isto que podemos depreender do nmero de trabalhos


pesquisados, levando em conta a vinculao institucional ou no
dos profissionais. Com a criao do recente Ttulo de Especialista
em Psicologia Jurdica, pelo Conselho Federal de Psicologia por
meio da Resoluo n. 14/00 em 22/12/00, ser possvel recorrer
aos registros dos Conselhos para se ter uma ideia dos psiclogos
em exerccio nesta modalidade.
A preferncia pelo trabalho imparcial uma postura defendida
mesmo por aqueles que podem atuar como assistentes tcnicos. Mais
do que defendida, uma posio ativamente proposta e procurada
por alguns autores (Blau, 1998; Berry, 1989; Byrne, 1991; Glassman,
1998; Melton; Wilconx, 1989; Stahl, 1999). Como ela poderia ser
efetivada na prtica, independentemente da nomeao do juiz da
causa ou do interesse parcial dos advogados?
Byrne (1991), indica que para tal arranjo necessrio que
ambos os advogados concordem e convenam seus respectivos
clientes que ter um profissional em posio imparcial desejvel.
Nesta posio, o profissional est autorizado a exigir total cooperao
de todas as partes e tem acesso a todos, fazendo o possvel para que
cada parte tenha tido toda a oportunidade de se expressar, sentindo-se
tratada com equidade. O autor recomenda fazer uma devolutiva em
primeira mo s partes para no agravar uma situao de ansiedade.
Sugere ainda que o profissional, por ser de confiana de ambas as
partes, tem chances de efetivamente ter suas recomendaes seguidas
por todos. Byrne (1991) sugere o estabelecimento de um contrato
escrito com as partes, discriminando os papis e obrigaes de cada
parte e do profissional. A sugesto de contratos escritos, especificando as obrigaes de cada um, tambm feita pelo psiclogo forense
americano Blau (1998). Em seu livro, ele d exemplos de modelos de
tais contratos. Esta prtica no mencionada em nosso meio.
A possibilidade de trabalhar para ambas as partes interessante,
pois se encontram na mesma posio aqueles que demandam os
servios psicolgicos (clientes) e quem ser avaliado (membros da
famlia). A atuao dos advogados fica em um segundo plano, uma vez
que os respectivos clientes aceitem assumir um mesmo profissional
para a tarefa de avaliao psicolgica, arcando at mesmo com os
honorrios e se implicando no processo.
83

Sidney Shine

Berry (1989), professor na Universidade de Nebraska (EUA),


sugere que o profissional de sade mental envolvido em disputa
de guarda deve se esforar para avaliar todas as partes envolvidas.
Quando tal iniciativa, apesar de todos os esforos, falhar. O profissional deveria enfatizar o carter parcial e incompleto de seu estudo
e, por conseguinte, a dificuldade de se fazer qualquer recomendao
conclusiva em relao guarda. Estas orientaes fazem parte das
diretrizes para avaliao psicolgica de guarda de crianas da Associao Psicolgica de Nebraska criadas em 1986. Tal diretriz enfatiza
que: qualquer que seja a deciso de guarda, o profissional deveria
ter em mente a continuidade do relacionamento da criana com
ambos os pais, levando isto em considerao em qualquer recomendao ou sugesto que fizer.
Para os psiclogos judicirios em posio imparcial e equidistante em relao aos pais, percebemos que o foco da ateno pode
se direcionar aos adultos em funo da concepo que embasa as
intervenes. A abordagem da avaliao psicolgica pode privilegiar
o casal parental quando se pensa que algo da relao dos adultos
que origina o litgio processual. O colega Miranda Jr. (2000a) entende
que o conflito originrio da prpria separao conjugal.
A prtica das Varas de Famlia permite dizer que tal sofrimento
[advindo da separao conjugal] pode produzir como resposta
sintomtica, dependendo dos envolvidos, a exacerbao de todos os conflitos possveis numa organizao familiar: desde a
indisposio entre pessoas (inclusive de famlias distintas) at
o aparecimento de sintomas psquicos graves. Muitos destes
conflitos se transformam em processos judiciais e, neste campo
complexo, crianas e adolescentes sofrem, sendo, muitas vezes,
meros objetos de uso dos litigantes em funo de questes pessoais. (p. 168-169)

Pellegrinelli (1993), colega do Frum do bairro da Lapa (SP), tambm parece pensar que o foco privilegiado seriam os adultos/pais.
Nesse enfoque, nossa avaliao tem o propsito de apreciar a
situao global que, no que tange aos aspectos psicolgicos,
84

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

vem se constituindo em um entrave para que os ex-cnjuges


sejam capazes de proteger seus filhos das consequncias de uma
perpetuao das hostilidades entre eles. (p. 3)

Correa, colega do meu Setor de Psicologia, em conjunto com


uma psicloga do Departamento de Psicologia da PUC, Machado
(2000), apresentou um trabalho no penltimo Congresso da Associao Ibero-americana no qual prope um entendimento da situao de
litgio a partir das propostas de Bleger (Bleger, 1984) e Winnicott
(Winnicott, 1987). Elas entendem a ao judicial como um pedido
de socorro, um gesto com caractersticas pr-simblicas que
aponta para a impossibilidade de soluo do conflito. As autoras
situam a problemtica na questo do narcisismo com defesas contra ansiedades depressivas associadas dependncia e culpa. Em
suas palavras:
Trata-se, portanto, de uma patologia do vnculo familiar, de coloridos fortemente anaclticos, que, at certo ponto, independe
da psicopatologia particular de seus membros. Esta situao
poderia ser considerada o campo inconsciente que estrutura
o litgio entre o casal nos casos de disputa de guarda. Cada
uma das partes, embora acredite almejar o melhor para o seu
filho, na verdade est envolvida num litgio que o exclui como
sujeito. Nesta configurao no h lugar para a criana que,
desconsiderada na sua subjetividade, fica em situao de total
desamparo para enfrentar um ambiente altamente desfavorvel
ao seu desenvolvimento emocional. (p. 236)

O mesmo foco parece orientar o trabalho de Barros (1997),


Ribeiro (1999), Vainer (1999) e Vaisberg (2000). Barros (1997)
parte de um enfoque psicanaltico influenciado por Lacan. Ribeiro
(1999) trabalha com o enfoque familiar sistmico. O trabalho de
Vainer (1999), psiquiatra de formao, baseou-se na utilizao do
referencial terico de Jurg Willi (Willi, 1985) para a compreenso
psicodinmica dos casais em litgio utilizando-se de uma amostra
de relatrios elaborados por assistentes sociais judicirios paulistas.
As pesquisas de Vaisberg (2000) so feitas com as colegas Machado
85

Sidney Shine

e Corra (2000). Vaisberg e Correa j publicaram um trabalho


em conjunto com Castro15. Castro e Passarelli (1992) propunham
um modelo de avaliao considerando o litgio um sintoma parental. No seu mais recente trabalho, no entanto, Castro (2000) rebate
a premissa de que uma separao malfeita o que leva ao litgio
processual, contrapondo-se, neste sentido, a Ribeiro (1999), Vainer
(1999) e Vaisberg (2000).
Samper (1995), atuando na Espanha, apresenta outra pesquisa
na qual analisa 85 laudos psicolgicos recolhidos de seis dos sete
tribunais de Famlia de Madri. O interessante neste estudo que
o foco da avaliao dos casais litigiosos, no que dizia respeito
disputa da guarda, centrava-se na questo da idoneidade de um
dos cnjuges e questionamento da idoneidade do outro genitor.
Em suas palavras:
El informe se planifica con el objeto de evaluar qu padre es
ms idneo, para obtener la guarda y custodia de los hijos. Estos
casos se refierem a aquellas parejas que tramitam su separacin
o divorcio mediante un procedimiento contencioso, sin acuerdo
en diversos puntos del Convenio Regulador, sendo uno de ellos
el tema hijos y tambin los casos en que las medidas adoptadas
por el juez no satisfacem a un miembro de la pareja y se apela
de dichas medidas reclamando la guarda y custodia de los hijos
informando de su idoneidade como padre o madre y cuestionando
la del otro progenitor. (p. 304)

Talvez seja possvel afirmar que, medida que ambos os adultos


litigantes so contemplados pela avaliao do psiclogo, vai havendo
uma mudana do discurso que sustenta suas prticas. Ao serem confrontados com os interesses, necessidades e demandas dos adultos,
os profissionais parecem se deslocar dos interesses parciais dos
adultos e priorizar as necessidades das crianas. A anlise dos prximos trabalhos parece autorizar este tipo de afirmao.

15

Aiello-Tofolo, T.M.; Castro, L.R.F.; Corra, Y.B. Disputa de guarda: Uma


viso psicanaltica. In: Resumo no Programa do I Congresso Interamericano de Psicologia
Forense. Buenos Aires, 1993.

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A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

4.1.2.3 A(s) Criana(s)

O lugar em que comparece a criana em nosso trabalho reproduz, de certa forma, o lugar que ela acaba ocupando dentro do
processo de avaliao psicolgica no judicirio. Antes de podermos
voltar nossa ateno a ela, tivemos de percorrer um longo caminho
desde o demandante dos servios, passando pela estrutura institucional, at chegar aos pais e finalmente nela. No discurso dos pais,
a criana, invariavelmente, colocada como a principal beneficiria
de seus esforos (Estou fazendo isto pelos meus filhos). O mesmo
ocorre com o prprio discurso da instituio judiciria que tem por
lema resguardar o melhor interesse da criana. Vamos ver nesta
seo que a criana, como beneficiria principal da atuao do psiclogo, tambm comparece em certos autores que discriminaremos
abaixo.
Miranda Jr. (1998), psiclogo judicirio de Belo Horizonte
(MG), considera em seu texto A psicologia e as prticas judicirias
na construo do ideal de justia a relao entre os saberes constitudos pela Psicologia e o Direito. Fazendo uma retomada histrica da
demanda do trabalho do psiclogo pela Justia, Miranda Jr. reconhece
que o pedido que endereado ao psiclogo de percia, mas sustenta
a ideia de que a prtica dos psiclogos foi inserindo variveis que
demonstraram a insuficincia da percia (p. 29). Ainda de acordo
com Miranda Jr.:
Afinal, quem o cliente do psiclogo? A instituio que lhe demanda o trabalho ou o sujeito que por algum motivo foi inserido
no discurso institucional? Sem desconsiderar a importncia que
ocupa a instituio em nosso trabalho, nosso cliente o sujeito
que atendemos. (p. 29, itlico nosso)

Mais adiante em seu texto, ele discrimina quem considera ser


os clientes: O psiclogo chamado pelo judicirio a escutar estas
demandas que lhe chegam em alguns casos especficos. Em termos
judiciais, nossos maiores clientes hoje so as crianas, os adoles
centes (a famlia por extenso) e os loucos (p. 30). Em seu trabalho,
o autor parece privilegiar a criana, uma vez que a famlia vem por
extenso. Fazemos uma diferenciao em relao ao colega quanto
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Sidney Shine

ao uso que este faz da relao cliente-psiclogo. Como defendemos


anteriormente, se entendemos o cliente como o demandante
dos servios psicolgicos, neste caso, o cliente o juiz do caso que
determina a avaliao psicolgica e concede a entrada da atuao
do psiclogo pela porta da percia. A criana, a meu ver, poderia
ser encarada como o objeto de ateno privilegiado, mas no ela
prpria a cliente do psiclogo no sentido daquele que demanda seus
servios. A posio da criana como cliente parece tomar o modelo
do atendimento psicoteraputico de crianas da Psicologia Clnica,
no qual se convenciona que a criana o cliente do psicoterapeuta,
mesmo que a demanda tenha partido inicialmente dos pais e sejam
eles que arcam com os honorrios profissionais.
Essa concepo, da criana como cliente, parece subsidiar a
interveno de Silva (2000), minha ex-colega no Setor de Psicologia,
quando, apreciando o contexto da avaliao de guarda, diz:
Neste contexto no podemos deixar de avaliar: Qual o lugar que
a criana ocupa nessa disputa? Ser ela realmente o foco central
deste processo? Em quem acreditar?
Dependendo do tipo de queixa outras questes so suscitadas: Essa
pessoa seria capaz de atitudes libidinosas? agressiva a ponto de
bater ou matar o outro? Ser que esta me realmente mantm ou
no, relaes sexuais com o namorado na frente do filho?
Neste conflito visamos a proteo da criana. A criana se encontra de tal modo ligada e unida atitude psquica dos pais, que
no de causar espanto se a maioria das perturbaes nervosas
verificadas na infncia devam sua origem a algo de perturbador
na atmosfera psquica dos pais. (p. 255, itlico nosso)

Aparece aqui, junto ideia da criana como foco privilegiado


da ateno do psiclogo, a noo de proteo da criana de uma
ao daninha que provm de um (ou ambos) os pais. Tal posicionamento j implica no s uma postura ao tomar conhecimento daquilo
que acontece (investigao), mas a preparao para uma ao mais
interventiva. O que, dentro do contexto do judicirio, pode tomar a
forma de medidas judiciais que levem a interromper os contatos de
visitas, retirar a criana do guardio e entreg-la ao outro genitor, etc.
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A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

No trabalho de Pellegrinelli (1993), mencionado anteriormente,


vemos tambm a prevalncia da criana:
Para a criana, que identificamos como a pessoa a quem o nosso
estudo deve prioritariamente beneficiar, tentamos oferecer um
espao neutro onde possa manifestar-se livremente acerca de
seus desejos e ansiedades, pois apenas uma compreenso clara
acerca de em que medida ela est sendo afetada pelo desacordo
dos pais pode direcionar o profissional para a deciso que mais
a favorea. (p. 3)

Nesta proposta, a partir de um referencial psicanaltico,


a colega procura uma compreenso da dinmica psicolgica estabelecida no relacionamento do referido grupo (Bleger, 1980;
Dolto, 1989). Tendo por base este conhecimento, ela procura
sugerir, se possvel, uma medida jurdica que possa alterar essa
dinmica, muitas vezes patolgica e precursora, para a criana, de
um desenvolvimento emocional distorcido (p. 3). Nesta concepo comparece tambm a noo de que a atuao do psiclogo seria
de sugerir a medida judicial que melhor se adeque s necessidades
da criana. Fica no ar a dvida se, em casos de disputa de guarda,
a autora defende a orientao de que o psiclogo se posicione
indicando algum ou no.
Em nossa amostra, o trabalho de Felipe (1997) o que melhor explora a questo da criana dentro do contexto dos processos
de Vara de Famlia. Esta colega psicloga judiciria da equipe
tcnica de Ribeiro Preto (SP) e realizou sua pesquisa como parte
dos crditos para o grau de mestre pela Faculdade de Cincias, Filosofia e Letras de Ribeiro Preto, da Universidade de So Paulo.
Felipe (1997) analisou dez estudos de casos de crianas entre seis
a dez anos de idade em processo de disputa de guarda. O objetivo
do seu trabalho era verificar se a utilizao das tcnicas psicolgicas CAT (Childrens Aperception Test), de L. e S. Bellak, e o
DF-E (Teste do Desenho de Famlia com Estria), de Walter Trinca
(1989) contribuiria para permitir uma maior compreenso sobre
a situao emocional da criana, comparativamente entrevista
ou seja, acrescentam-se informaes; e no sentido de enriquecer a
89

Sidney Shine

compreenso do caso, tomado como um todo, considerando-se a


dinmica familiar (p. 62). A justificativa no uso de tais tcnicas se
apoiava na considerao da autora de que, em qualquer abordagem
da problemtica de disputa judicial de crianas, colocar-se-ia a
necessidade de conhecer as necessidades, conflitos e sentimentos
destas crianas. As tcnicas projetivas escolhidas seriam uma via de
acesso indireto criana (no se perguntaria o que ela desejaria por
ser eticamente questionvel), oferecendo uma forma no confrontativa e, portanto, supostamente facilitadora para a criana. Com
esse procedimento, poder-se-ia abordar os elementos inconscientes
em jogo (as representaes internas ligadas s imagens parentais,
os conflitos psquicos ligados situao familiar e os desejos em
relao soluo da problemtica em questo). Um mrito do trabalho o de trazer dados empricos de pesquisa com esta populao
forense especfica, fato no usual na rea. Voltaremos s concluses
de sua pesquisa mais a frente em nosso estudo.
Alves (2002), em sua tese de doutorado pela USP, busca a validao do instrumental psicanaltico dentro da perspectiva pericial
na Vara da Famlia. A sua experincia no campo como perita autnoma (indicada pelo juiz da causa), no fazendo parte dos quadros
do Tribunal. Vamos destacar, por ora, a questo de quem o objeto
da avaliao e quem se pode considerar seu cliente.
O seu mtodo de trabalho deixa claro que o juiz o seu cliente,
sendo este foco de ateno inicial. Nas palavras da autora:
Determinada a percia psicolgica judicial e nomeado o psiclogo que a realizar, d-se incio s entrevistas periciais. De acordo
com a prtica desta autora, antes das entrevistas com as pessoas
da famlia, o perito busca saber quais so as motivaes do juiz
na solicitao da percia; quais as suas impresses colhidas nas
audincias com as partes e, principalmente, o qu do discurso
familiar lhe impressiona ou causa estranheza, dificultando-lhe o
entendimento do conflito. Esses dados referem-se s condies
particulares da transferncia que a famlia estabelece com o juiz
(referimo-nos aqui ao conceito psicanaltico de transferncia),
tendo que recorrer percia. (p. 53)

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A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Mais frente, a autora aponta que em relao produo do


laudo pericial, o perito estabelece como ncleo central de suas preocupaes a anlise e a dinmica familiar observada no processo mesmo
da percia, privilegiando os dados que interessam compreenso das
condies psquicas das crianas e de suas relaes com os pais
(p. 56). Alves reafirma sua posio da seguinte forma: De acordo
com as concepes desta autora, a questo que dever guiar o estudo pericial , conforme j foi dito, a anlise da dinmica familiar
observada no processo da percia, segundo a tica dos menores
(p. 56). Portanto, em sua atuao pericial, denominando-se psicanalista perita, ela leva em conta as pistas transferenciais de quem
o destinatrio do trabalho (o juiz, e neste sentido seu cliente) e
privilegia o ponto de vista da criana dentro da famlia e dentro do
processo pericial (o que faz todo sentido dentro de sua proposta de
atuao). A inovao tcnica, a nosso ver, pelo menos explicitada
em seu trabalho, quando comparado com a relativa ausncia de
meno a isto, est ligada entrevista inicial com o juiz procurando determinar a transferncia que j esteja em jogo entre o
operador do direito (demandante/cliente dos servios) e a famlia
em questo. Em minha prpria prtica j me aproximei dos juzes
procurando determinar mais detalhes quanto ao encaminhamento
dos casos para a percia psicolgica. As colocaes sempre foram
lacnicas a ponto de me desestimular a continuar nesta abordagem.
Existem duas hipteses para explicar esta situao, no necessariamente excludentes. Percebi, com a experincia, que alguns juzes se
pautavam pela ideia de que quanto mais isento fosse o contato do
profissional perito com a famlia menos contaminado seria o produto
do trabalho. Dando a oportunidade, assim, do magistrado apreciar
se a viso de um outro especialista confirmaria a sua percepo sem
que houvesse uma possvel induo da parte dele mesmo. Em outros
casos, ou pensando de outra forma, a institucionalizao e a burocratizao no encaminhamento aos servios tcnicos, como parte do
sistema, faz que tanto um quanto o outro profissional no achem
tempo para conversarem.

91

Sidney Shine

4.1.2.4 A Famlia

Existem profissionais que no fazem uma distino da criana, ou


se o fazem no sentido de beneficirios primrios de sua ao, elegem a
famlia como o grupo a ser periciado. Vejamos quem so estes autores
em nossa amostra de pesquisa.
No trabalho de Suannes (1999), psicloga judiciria do Frum
do bairro de Pinheiros da cidade de So Paulo, que usa um referencial
psicanaltico, as partes so tratadas como usurias.
Antes de entrar nas especificidades dos conflitos de que trata a
Vara de Famlia e da atuao que se realiza junto a estas Varas,
proporia um recuo para questes mais genricas que, a meu
ver, so importantes para situar o contexto no qual trabalhamos: a relao do usurio com a instituio judiciria, a noo
que o Direito tem de conflito e, finalmente, como os operadores
do Direito estruturam e resolvem os conflitos judiciais. (p. 92,
itlico nosso)

No entendimento desta profissional, o trabalho do psiclogo


deve ser direcionado famlia, constituindo-se a interveno pericial psicolgica um momento de simbolizao do conflito. De
qualquer forma ela parece estar considerando a famlia como foco
da interveno.
Ribeiro (1999), psicloga judiciria de Braslia, reflete o posicionamento do Servio Psicossocial Forense (SERPP), criado em
1992, que, dentre as suas funes, assessora os Juzos que tratam de
questes de Direito de Famlia. H que se destacar que este servio
foi criado a partir de uma demanda em Vara de Famlia em 1985 e
institucionalizada na hierarquia do Judicirio em subordinao direta
Corregedoria de Justia. Esta insero coloca o grupo ligado a uma
instncia hierarquicamente superior aos juzes, aos quais auxiliam.
A abordagem deste grupo de psiclogos busca, como objetivo
da interveno, devolver famlia seu poder de decidir sobre sua
organizao, mostrando a seus membros sua responsabilidade na manuteno do litgio e sua competncia em solucion-lo (p. 163). Esta
concepo parece ter sido fruto da experincia e da reflexo crtica
a respeito dos usos que os prprios laudos psicolgicos tinham como
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A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

fomentadores da continuidade dos processos judiciais. De acordo


com Ribeiro (1999):
Assim, nossa atuao auxiliava o Magistrado no processo
decisrio, porm, no promovia uma melhor qualidade nas
relaes entre as partes e incorria na possibilidade de oferecer
instrumentos para novos conflitos, atravs do contedo dos
nossos pareceres, que apontavam defeitos de um e virtudes do
outro. Alm disso, a sugesto apresentada ao Juiz era alcanada
sem a participao das famlias, mantendo-as num papel passivo
quanto ao processo de deciso de suas questes, retirando-lhe
a responsabilidade pela manuteno do litgio e, consequentemente, pela resoluo do mesmo. (p. 163)

Gostaramos de destacar nesta passagem duas coisas. A primeira


diz respeito distino entre suprir a demanda do cliente e atingir o
objetivo pretendido com as famlias em litgio. A segunda refere-se
questo da passividade (o que pode mascarar ressentimento) no
processo que vai mudar a vida de uma famlia. Uma das crticas
atividade pericial que ela no resolve o problema do conflito
familiar. Entendemos que existe a uma confuso entre o que
o problema para a autoridade judiciria e o que o problema
do ponto de vista da famlia. Como pensamos ter explicitado, para
a autoridade judiciria trata-se de resolver o conflito judicial dando
a sentena que melhor refletir o entendimento da situao frente
s normas e dogmas jurdicos. Podemos dizer que o seu problema
termina quando o laudo d ao juiz uma base slida para apoiar sua
argumentao jurdica e sustentar a deciso que proferir segundo seu
entendimento. Findo o processo, termina o problema que originou a
demanda (do ponto de vista do cliente-juiz). Obviamente que a maior
parte dos magistrados est ciente de que a coisa no to simples
assim. Como afirma um desembargador do Tribunal de Justia de
Pernambuco: Em juzo de famlia, no se resolvem apenas os litgios; resolvem-se pessoas (Alves, 2001). Mas ser que o objetivo
de resolver pessoas no seria muito ambicioso para ser levado a
cabo nas condies possveis de trabalho dos processos judiciais em
Vara de Famlia? E o que seria resolver pessoas?
93

Sidney Shine

Do ponto de vista psicolgico, a decretao de uma sentena est


longe de ser o trmino do conflito. A sentena pode ser uma diretriz
que, se implementada, ao se efetivar, espera-se que resolva o conflito
de base. H muitos condicionais nesta situao (se... se...). Lembremos
que a percia em sua acepo original no tem o objetivo de resolver
nada, a no ser investigar e se levantar conhecimentos a respeito de algo.
(Mesmo que se admita que o prprio processo investigativo provoca
uma alterao nas pessoas, isto no significa que se possa atingir uma
mudana substancial na dinmica familiar que desembocou no litgio
processual). A insuficincia desta posio se torna clara, quando as
mesmas famlias retornam cena jurdica com outras demandas processuais ou a mesma, s que com novos fatos agravantes.
A maior parte dos profissionais que atuam dentro do judicirio
conhece e se refere aos retornos dos casos (Felipe, 1997) ou cronificao do litgio (Miranda Jr., 1998; Shine, 1998). Uma vez que, mesmo
terminado o processo, o caso pode voltar, os profissionais lotados nas
prprias instituies onde os casos voltam tm melhores condies
de reavaliar e apreciar o que aconteceu aps terminada a avaliao.
Infelizmente, a amostra fica limitada aos casos que no foram resolvidos; um perito independente, muito provavelmente, no teria esta
noo do prosseguimento do caso aps a sentena judicial.
Neste sentido, muitos se referem a alguma forma de sensibili
zao (Ramos; Shine, 1994) e de atuao, que estamos chamando
aqui de interventiva. Vejamos o exemplo de Marques da Silva (2001),
outra colega lotada no mesmo servio que atuo.
esperado, e inclusive definido legalmente, que o psiclogo
produza um laudo, resultado do estudo feito com a famlia em
litgio. Porm nos questionamos se no seria um verdadeiro
desperdcio de dados e contedos emocionais, se no
sensibilizarmos ou trabalharmos terapeuticamente, ainda que
de maneira breve, aqueles, que estiveram sendo nosso objeto
de estudo com vistas produo de um laudo, com sugestes e
orientaes possveis. (p. 76)

Gostaramos de retornar questo da passividade da famlia,


mencionada por Ribeiro (1999), frente deciso judicial. Pensamos
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A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

que tal caracterstica faa parte da prpria demanda que a famlia faz
ao sistema: resolvam nosso problema porque ns no conseguimos.
Como bem coloca a colega Suannes (1999):
As pessoas envolvidas neste processo parecem representar o
juiz como sendo capaz de exercer uma ao que os alivie de
seu sofrimento. Ao formularem o pedido de resoluo judicial;
como se decretassem a impossibilidade de pensar ou de lidar
com as prprias questes e atribussem a um terceiro a funo
de faz-lo. Como, possivelmente, est subjacente a este pedido
um sentimento de impotncia, h uma tentativa de reverso deste
estado atravs da suposio da onipotncia do juiz. (p. 95)

Os dinamismos deste plo onipotncia-impotncia esto muito


presentes neste trabalho. A possibilidade de dividir o peso de tal expectativa por meio das discusses dos casos um processo benfico
para todos os profissionais envolvidos. uma questo que remete
diretamente s imagens de poder e controle que se associam com o
aspecto coercitivo da autoridade.
Vale a pena assinalar, voltando a apreciar o trabalho da equipe
de Braslia, que embora o foco da interveno explcita seja a famlia,
a compreenso da problemtica familiar parece estar embasada em
uma origem ligada esfera do casal conjugal que dificulta a assuno da parentalidade. Na perspectiva de Kaslow e Schwartz (1995),
citada pela autora:
Ao contrrio, constatamos que os ex-casais com os quais trabalhamos tm por caracterstica o fato de ainda estarem emaranhados
na dor, desiluso e raiva pelo fracasso da relao; sentimentos compatveis com o perodo pr-divrcio e com o divrcio legal.
Utilizam-se da criana para manter o litgio, numa forma disfuncional de tentar alcanar a fase do divrcio psquico. (p. 165)

Em sua proposta metodolgica, Ribeiro e equipe (1999)


propem, fugindo dos parmetros do enfoque pericial clssico,
contatar os advogados, entendendo-os como elementos importantes
do contexto. Em suas palavras:
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Sidney Shine

Objetivando envolver o sistema jurdico para um trabalho conjunto, iniciamos entrevistas com os advogados das partes.
Compreendemos que os patronos dos litigantes so peas fundamentais para o alcance da reorganizao nas relaes familiares.
Portanto, realizamos atendimentos, onde reunimos os advogados
atuantes em trs ou quatro processos a serem iniciados. Nessa
ocasio, esclarecemos nossos objetivos e nossa metodologia,
ressaltando a importncia da cooperao desses profissionais
e, principalmente, enfatizando os prejuzos emocionais para
as crianas envolvidas, advindos do litgio de seus pais. Temos
percebido uma atitude de cooperao por parte dos advogados
aps o incio das citadas reunies. No que se refere ao nosso
trabalho, houve sensvel diminuio na solicitao de impugnaes16 dos nossos laudos, bem como na interpelao de medidas
cautelares17, durante o perodo de realizao dos nossos estudos.
(Ribeiro, 1999, p. 168)

Parece-nos que existem muitas inovaes presentes nesta proposta


de trabalho, que foge do formato pericial clssico. A prpria busca de
cooperao por parte dos advogados parece estar mais condizente
com a finalidade de no acirrar a dinmica adversarial. Por outro
lado, h profissionais do direito que acreditam e militam de uma
forma reconhecidamente adversarial que no cooperariam com tal
iniciativa. Estes profissionais podem, at mesmo, pedir a impugnao do profissional baseando-se no fato de que este estaria fugindo
da determinao pericial stricto sensu, saindo da sua competncia.
Nesta mesma linha de trabalho com a famlia em um enfoque
sistmico esto nossos colegas judicirios pernambucanos. Os psiclogos judicirios que prestam servios s Varas de Famlia iniciaram
atividades em Recife a partir de 1992. O Centro de Apoio Psicossocial
(CAP), criado formalmente em 16 de junho de 1998, est hierarquicamente ligado Secretaria Judiciria, que subordinada Presidncia

16

Quando o laudo desfavorvel ao seu cliente, o advogado pode tentar desqualific-lo argumentando parcialidade ou erro.
17
Termo jurdico que designa medidas consideradas preventivas que, sem entrar no mrito da
ao principal (de quem a guarda), solicita retirada e tutela do menor alegando, por exemplo,
perigo de vida.
96

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

do Tribunal de Justia. O grupo conta com uma chefia geral, nove


psiclogos e cinco assistentes sociais (Fernandes, 2001). Vale notar
que a sua insero institucional tambm coloca o CAP respondendo
diretamente a uma Secretaria ligada Presidncia, portanto em
uma linha de subordinao administrativa independente dos juzes
aos quais presta servios. Isto importante pois pode garantir uma
autonomia maior em relao s presses dos juzes ligados a cada
pleito em que se trabalhe. Nas palavras da chefe deste servio: No
h vnculo de subordinao aos juzes que assessora, e est prximo
ao ncleo de decises, tendo asseguradas as autonomias tcnica e
administrativa (Fernandes, 2001). Este servio no atende exclusivamente a Varas de Famlias. Ela presta assessoramento tcnico
ao Juizado Informal de Famlia, Varas da Capital especializada em
Famlia, Acidentes do Trabalho, rfos, Interditos e Ausentes, de
Famlia e Registro Civil.
Aqui necessrio explicar uma particularidade do fluxo dos casos
do Tribunal de Pernambuco, no que diz respeito aos casos de Famlia.
O que foi denominado acima Juizado Informal de Famlia foi criado
por meio de uma resoluo (n. 150/01 em 28 de maio de 2001) (Assuno, 2001). Baseado no entendimento de que a funo primordial
da jurisdio na rea de Famlia no acabar com o litgio por meio de
sentena, mas, sim, garantir que os contendores estejam convencidos
de que a soluo encontrada a mais adequada, este servio oferece
uma sensibilizao feita pelos profissionais do CAP. Nas palavras de
Assuno (2001), juiz e coordenador deste Juizado Informal:
Este trabalho visa oferecer orientao psicolgica aos litigantes,
alm de esclarecimentos sobre os benefcios de um acordo e os
custos de uma demanda judicial que poder levar bastante tempo.
Na disputa as partes revivem as situaes de conflito gerando
mais desgaste emocional. (p. 35)

Percebe-se que o trabalho do psiclogo judicirio se orientar


no sentido de buscar uma conciliao das partes. Se isto for obtido,
o acordo reduzido a termo e, aps parecer do Ministrio Pblico, homologado pelo juiz coordenador. Caso a conciliao fracasse,
o processo devolvido Secretaria da Vara de Famlia e o pleito
97

Sidney Shine

segue seu curso18. Portanto, a atuao neste nvel anterior ao estabelecimento do litgio processual. O papel do psiclogo no o de
perito, mas atua conforme um outro objetivo explcito da instituio, aquilo que se denomina conciliao. A proposta por uma
atuao anterior ao litgio algo idealizado por outros psiclogos
judicirios e Pernambuco parece que tomou uma iniciativa pioneira
neste sentido. Mas a questo da avaliao para determinao de guarda ficaria obsoleta? No. Para os casos que no terminam no Juizado
Informal existe a mesma possibilidade da entrada pericial psicolgica
(Silva; Vasconcelos; Magalhes, 2001b). Dentro do enfoque sistmico,
os autores entendem que:
O objeto do trabalho passa a ser a famlia que mais um, entre
outros sistemas. O indivduo passa a ser considerado sempre em
relao ao todo que a famlia. O primeiro, como parte do todo,
influencia a famlia e esta, por sua vez, o indivduo. (Silva; Vasconcelos; Magalhes, 2001a, p. 143, itlico nosso)

Um outro posicionamento que abarca tanto a famlia quanto um


profissional do direito (juiz), mas no se utiliza do enfoque sistmico,
o dos meus colegas de Setor, Castro e Passarelli (1992), com o qual
tenho afinidade. Entendendo que o processo jurdico possa ser tratado
como um sintoma no sentido psicanaltico, eles buscam delimitar e
intervir na dinmica familiar, direcionando a escuta ao grupo como
um todo, e no s a um indivduo. Como dizem eles:
Nossa interveno no grupo familiar no tem finalidades teraputicas, dada a nossa insero institucional. Porm, temos observado que a escuta analtica da famlia possibilita o esclarecimento
das motivaes inconscientes que esto na base do processo
judicial. Assim esclarecidos, os indivduos tornam-se menos
egocntricos e mais autnomos, possibilitando a superao da

18

Em termos numricos, Fernandes (2001) apresenta o seguinte dado: nos trs primeiros meses
de funcionamento (julho-setembro de 2001) houve 376 aes, das quais 231 foram audincia.
Deste total, 169 resultaram em conciliao (72%) e 62 foram devolvidas Vara de origem (p.
130).
98

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

crise familiar, no no sentido de uma reconciliao, mas visando ao fortalecimento da identidade. Desta forma, a crise ganha
uma nova perspectiva: a do crescimento e da possibilidade de
estabelecer novas formas de relacionamento. (p. 8)

O posicionamento dos autores acima se pauta pela psicanlise,


perspectiva pela qual o litgio entendido como um sintoma no individual, mas do grupo familiar: Verificamos que o prprio processo
jurdico um sintoma, de uma manifestao de conflitos familiares
inconscientes anteriores ao processo (p. 3). Este mesmo fenmeno
corroborado por Suannes (1999) ao dizer que:
Devido natureza do vnculo existente entre as partes, como
so chamadas as pessoas nos processos, as aes de Vara de
Famlia encobrem questes mais profundas e complexas, sendo
que os problemas explicitados nos autos so, frequentemente,
deslocamento de questes que no encontraram outra via de
representao. medida que o aparente problema resolvido,
o conflito se coloca em outra questo, reacendendo o impasse.
Este constante deslizamento de conflitos leva cronificao do
litgio. (p. 94, grifo nosso)

O leitor pode estar se perguntando sobre as decorrncias tanto


tericas quanto metodolgicas em se privilegiar um destes trs objetos
de interveno: um dos genitores, a famlia ou a criana. Vimos que
a abordagem pode se orientar diferentemente aos membros da famlia
basicamente por dois motivos, que no so excludentes. O primeiro
caso pela relao de trabalho que no dificulta o acesso parte da
famlia que est contra o membro da famlia que o cliente. Em
segundo lugar, o profissional pode se orientar para os adultos ou para
as crianas em funo do que escolhe avaliar e/ou intervir, baseado
em uma concepo terica. Veremos como isto se manifesta a partir
da metodologia utilizada quando abordarmos o terceiro grupo de
perguntas Como feita a avaliao? (Captulo 1).
Antes de encerrarmos esta parte, na qual se considera a quem
se avalia, chamaremos a ateno novamente para o efeito do modelo
adversarial do Direito na conduo da avaliao psicolgica de guarda.
99

Sidney Shine

Mencionamos anteriormente que o contexto jurdico pode colocar os


profissionais de sade mental em situao de litgio. Nesta subseo,
isto reaparece pelo uso dos laudos psicolgicos, servindo de munio por meio dos defeitos e virtudes apontados como fomento
do litgio processual (Ribeiro, 1999). Neste cenrio, no basta saber
quem o cliente, o que se pede, a quem se avalia, a quem se reporta
e quem paga os seus servios. preciso saber tambm contra quem
seu trabalho se ope. Passaremos a abordar esta particularidade do
enquadre jurdico a seguir.

4.1.3 Contra quem se trabalha?


Para quem trabalha contratado por uma das partes (assistente
tcnico ou perito parcial) importante saber quem a parte contrria, bem como o advogado e o juiz para evitar um possvel conflito
de interesses (Hess, 1998). Este autor d um exemplo desta situao
retirada de Deleray (1988). Um psiclogo foi contratado por um advogado para estudar os autos e dar sua opinio em um caso de guarda.
Algum tempo depois, um de seus clientes em psicoterapia comeou a
mencionar um processo judicial. Com o tempo, o psiclogo percebeu
que o advogado que o contratara para ser seu assistente tcnico era
justamente o representante legal da parte contrria ao seu cliente.
Evidentemente, ele no poderia continuar em ambos os papis. Uma
situao semelhante ocorreu comigo. Uma colega que trabalha em
consultrio foi contactada para atuar como assistente tcnica. Ela
se recusou por se achar incompetente, mas me procurou para que
eu pudesse indicar outro profissional, uma vez que a rea no lhe
era familiar. Eu sabia que o caso estava designado para uma colega
com quem trabalho no Frum Joo Mendes Jr. (SP). Indiquei um
profissional que poderia e assumiria tal encargo. Na semana seguinte,
fui procurado por outra colega solicitando superviso, pois havia se
comprometido em um caso judicial. Tratava-se da assistente tcnica
da parte contrria da qual eu havia indicado o assistente tcnico!
Certa vez, tive de solicitar a minha substituio como perito
em um caso porque a assistente tcnica de uma das partes era minha
100

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

colega na instituio de ensino em que eu lecionava na poca. Foi


uma medida de precauo porque poderamos separar as coisas e
atuar de acordo com a nossa forma de trabalhar usual em ambos os
contextos. No entanto, se a outra parte soubesse desse relacionamento
profissional poderia sentir-se ameaada e perturbar todo o trabalho.
No enquadre institucional em que atuo, um caso pode ser trocado por
outro sem maiores problemas. Talvez para o profissional na prtica
privada as consideraes de ordem econmica causem um dilema
maior entre aceitar encaminhamentos ou recus-los frente a situaes
potencialmente problemticas.
Em suma, quando se assistente tcnico, pode-se trabalhar
unilatelmente em prol da parte, mas no modelo adversarial em
que isto vai se dar, trabalhar-se- contra a outra parte e seu advogado. Nesta posio, possvel o psiclogo estar contra um dos
pais e defender que seu interesse maior o interesse do(s) filho(s)?
A pergunta aqui feita tendo em vista o ponto de vista tcnico. Ser
possvel apreciar o interesse da criana, ou sua tica, ou a dinmica familiar percebida pela criana, se o profissional no tem acesso a
uma das figuras parentais que est em litgio? Penso que a resposta
no. Eu retiro da minha prpria experincia os elementos para defender a posio acima.
Algumas vezes, mesmo o perito do juzo no tem acesso aos
dois lados da histria. Isto pode ocorrer por conta de uma situao especfica, prevista em lei. A regra que norteia a abertura do
processo judicial em Vara de Famlia faz-la no frum cuja
circunscrio abranja a residncia do menor com o seu guardio
(ou guardi). Ocorre que, em alguns casos, as partes moram em
localidades distintas que esto, cada uma, sob jurisdies distintas
(seja no mesmo estado ou no)19. Quando acontece tal situao,
em se necessitando da prova pericial, o juiz da causa (onde corre a ao) solicita a avaliao psicolgica por carta precatria.
Ou seja, a parte e, se for o caso, a criana sero avaliadas por um

19

Barbosa, Joelma e Lago, assistentes sociais do CAP de Pernambuco, do um exemplo de um


caso em que a me residente em Recife e o pai, em So Paulo (Fernandes, 2001, p. 153-170).
101

Sidney Shine

outro profissional que recebe a incumbncia do juiz da circunscrio


em que reside. Consequentemente, nestes casos, mesmo o perito ou
os peritos tero contato com apenas um dos lados, sendo que um
dos peritos pode nem ter acesso criana que se disputa. Recentemente atuei em um caso assim em que a me residia em So Paulo
e o pai, com a criana, residia em um municpio do litoral paulista.
O contato com a criana teve de ser realizado no fim de semana,
na casa desta me, durante a visita quinzenal em que o filho vinha
visit-la. Se a me no tivesse as visitas, a avaliao da criana e
dos dois em conjunto estaria prejudicada.
Quando estou atuando como perito da comarca deprecada, ou
seja, aquela que recebe a carta precatria para cumpri-la, muitas
vezes j decorreu um tempo no qual a avaliao do outro lado, por
ser na mesma cidade, j aconteceu. Tenho por prtica solicitar uma
cpia deste laudo psicolgico com o Setor de Psicologia responsvel para inclu-lo na minha prpria anlise. Desta forma, procuro
aumentar os dados nos quais busco basear o meu entendimento
da situao que sou chamado a avaliar. Em casos como este, as
concluses psicolgicas ficam prejudicadas. Se j difcil fazer
a transposio de uma anlise psicolgica para o objetivo institucional (resoluo do conflito jurdico) na possibilidade de entrar
em contato com todas as pessoas envolvidas, o que se pode dizer quando temos apenas a metade do problema? Com certeza
teremos menos que a metade da compreenso do todo. A partir
desta metade da histria muito difcil inferir toda a dinmica
familiar, acabamos ficando atrelados a uma verso do problema
e sem muito a fazer do que relat-la para o magistrado. Baseado
nesta experincia, vejo com ressalvas quando assistentes tcnicos
defendem uma compreenso cabal daquilo que ocorre em termos de
dinmica familiar em funo do que conhecem do contato com
apenas um dos lados, que como a prpria designao jurdica afirma, sempre parcial, voltada para interesses prprios. neste
sentido que nos referimos ao assistente tcnico como um perito
parcial, enquanto o perito do juzo pode se encontrar em uma
situao de ter dados incompletos deveria lev-lo a apresentar
suas concluses e recomendaes dando cincia das limitaes
do prprio estudo.
102

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Em relao a contra quem se trabalha, nossa posio que o


psiclogo no precisaria trabalhar contra ningum (vimos que h casos
em que ele no deveria atuar), mas se voltar demanda daquele que
o contrata (cliente) e procurar responder aquilo que possvel dentro
dos parmetros tcnicos e ticos, tomando o cuidado de esclarecer, o
mximo possvel, as expectativas em jogo e os seus papis em relao
a elas medida que vo sendo expostas. Seria um mtodo coerente
com a proposta de Bleger (1984) de indagao operativa:
a) observao de acontecimentos e seus detalhes, com a continuidade ou sucesso em que os mesmos se do;
b) compreenso do significado dos acontecimentos e da forma
como eles se relacionam ou integram;
c) incluir os resultados de dita compreenso, no momento oportuno, em forma de interpretao, assinalamento ou reflexo;
d) considerar o passo anterior como uma hiptese que, ao ser
emitida, inclui-se como uma nova varivel, e o registro de
seu efeito tal como no passo (a) leva a uma verificao,
ratificao, correo, enriquecimento da hiptese ou a uma
nova; com isto, volta-se a reiniciar o processo no passo (a),
com uma interao permanente entre observao, compreenso e ao (p. 46-47).
mais fcil dizer do que fazer, concordamos. Talvez um exemplo pelo negativo possa trazer mais uma contribuio para pensarmos
esta situao adversarial dada pelo contexto institucional jurdico. No
Jornal do Conselho Federal de Psicologia n. 60 de 1999, em sua
seo Cincia & tica, temos um relato de uma grave falta tica
que foi a realizao de um laudo, exatamente, da parte contrria.
Segundo esta matria:
Entre os problemas gerados por pareceres psicolgicos equivocados, os que dizem respeito guarda de menores so
especialmente delicados, principalmente porque a avaliao
psicolgica um dos pilares do processo de deciso judicial.
103

Sidney Shine

Vale lembrar que est em jogo a vida de crianas, cujos desejos


e opinies, muitas vezes, sequer so levados em considerao. Entre os processos julgados no ano passado pelo CFP,
h um incrvel exemplo de como o psiclogo no deve emitir
um parecer psicolgico. Trata-se de um parecer elaborado
sem conhecimento e identificao do sujeito sobre o qual foi
realizada a avaliao e com base em documentos entregues ao
profissional pelo solicitante [o cliente, na nossa terminologia],
que tinha interesse direto em prejudicar a pessoa avaliada, com
o intuito de reconquistar a guarda de uma criana.
Por incrvel que parea, o parecer foi elaborado a partir de um
inadequado processo de avaliao, sem nenhum contato do
psiclogo com a pessoa avaliada. O parecer fornecido, por ter
sido realizado sem o uso de instrumentos e tcnicas da Psicologia, no poderia ser denominado como tal nem ter a validade
reconhecida. Alm de prejudicar a vida de vrias pessoas, o psiclogo feriu o exerccio profissional e os princpios ticos que
norteiam a profisso, infringindo os artigos 2 (letra m), 29, 38
(letra c) do Cdigo de tica Profissional dos Psiclogos. Como
consequncia, ele recebeu a penalidade de Censura Pblica,
imposta pelo CRP e confirmada pelo CFP. (p. 6)

Este tipo de situao no prerrogativa apenas do Brasil, se


considerarmos o item 13 das Diretrizes para Avaliao de Guarda
em Procedimento de Divrcio (American Psychological Association,
1994) que diz: O psiclogo no d nenhuma opinio a respeito do
funcionamento psicolgico de nenhum indivduo que no foi pessoalmente avaliado (p. 679). Se a recomendao explcita existe
porque a experincia demonstrou a sua necessidade. Na nossa
prtica tambm j encontramos pareceres que contm tais anlises
in absentia que, infelizmente, so mais comuns do que gostaramos.
por tais exemplos que a atividade pericial sofre graves crticas e
ganha projeo mais pelos seus erros que acertos.

104

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

4.2 Quem o perito, seu cliente e seu periciando


Vamos procurar nesta seo, retomar o que foi sendo colocado
ao longo deste captulo luz de nossa proposta. Estamos abordan-do o primeiro grupo de perguntas lanado no Captulo 1 Quem
o psiclogo que realiza a avaliao? (p. 9). Podemos responder
que os psiclogos que realizam avaliao de guarda em Direito
de Famlia se distribuem entre os psiclogos clnicos que esto na
prtica privada (consultrio), acumulando ou no alguma atividade
em instituies de ensino, ou, ento, so psiclogos contratados
em instituies (jurdicas ou de sade) ligadas ao poder pblico.
No cenrio brasileiro, h uma predominncia da produo a respeito deste trabalho dos profissionais vinculados a estas instituies
(Barros, 1997; Castro; Passarelli, 1992; Castro, 2000; Felipe, 1997;
Fernandes, 2001; Marques da Silva, 2001; Martins, 1999; Machado; Corra, 2000; Miranda Jr., 1998; 2000a; Pellegrinelli, 1993; Ramos;
Shine, 1994; Ribeiro, 1999; Shine, 2002; Silva, 2000; Suannes, 1999). Isto
em comparao queles que atuam no mbito privado (Alves, 2002;
Lima, 1997; Ortiz, 1986).
Observamos, a partir dos dados analisados at o presente momento, que existe uma dificuldade adicional de se saber quem o cliente do
psiclogo no contexto jurdico. Muito embora este esclarecimento seja
fundamental para a correta conduo dos procedimentos de avaliao
sem incorrer em falta tica ou ineficcia tcnica (Glassman, 1998; Hess,
1988; Liebesny; Alvim; Leonardi; Aoki; 2000; Perrin; Sales, 1994).
A anlise do enquadre de trabalho permitiu-nos definir como
clientes possveis do psiclogo: o advogado, a parte, as partes, o
curador de famlia e o juiz. Poder-se-ia pensar que quando o psiclogo atua como empregado em uma instituio jurdica a prpria
demanda de avaliao de guarda pode assumir caractersticas especficas. Relembrando a lio de Bleger (1984), o fato de o profissional ser
contratado pela instituio vai impor certas restries possibilidade
tcnica do profissional. Esto a includos todos os psiclogos judicirios diretamente ligados aos tribunais, como tambm os profissionais
que desempenham suas funes no IMESC, no Divorce Court Welfare
Office e nas instituies especializadas em atender famlias de Israel.
105

Sidney Shine

Numa apreciao global do material de pesquisa levantado,


pode-se afirmar que a busca por um trabalho tendo como clientes
ambos os advogados e partes, por iniciativa de psiclogos, que
no sejam psiclogos judicirios, no citado por nenhum dos
autores nacionais. Isto se coaduna com a nossa experincia na
qual nunca soubemos de tal iniciativa sendo empreendida nos foros
paulistas. Acredito que esta possibilidade no seja nem levada em
conta pelos psiclogos convocados a atuar no contexto jurdico no
cenrio nacional. Levanto como hiptese para tal situao o desconhecimento do contexto deste trabalho, o que explicaria o porqu
do psiclogo no comear a questionar e propor modificaes do
enquadre de trabalho para se adequar mais sua tica e postura profissional. O nvel de atuao ainda est restrito a poucos profissionais
que esto em uma posio somente reativa a uma demanda relativamente nova e desconhecida. medida que um posicionamento
mais amadurecido e crtico puder ser alcanado, talvez o esforo
para estabelecer tal enquadre seja perseguido pelos profissionais
mais preocupados com a responsabilidade social de sua profisso.
Com certeza isto redundaria numa distribuio maior dos casos entre
peritos contratados de comum acordo e os peritos nomeados dentro
dos quadros do servio pblico.
Relembramos que o juiz pode continuar a nomear um perito
de sua confiana (Alves, 2002; Ortiz, 1986) ou encaminhar para
instituies jurdicas (IMESC) ou de sade (centros de referncia
em sade mental) independente do fato de existirem psiclogos
judicirios disponveis nos quadros dos tribunais. Por ora no
possvel avaliar a abrangncia de tal prtica ou, at mesmo, a distribuio de casos para uns e outros para falarmos em uma tendncia
dominante. Nossos dados no permitem nenhuma inferncia quanto
a tal estado de coisas.
Cabe registrar tambm que, alm do advogado (e suas partes)
e do juiz, outro operador do Direito na figura do curador de famlia
pode chamar seu perito para acompanhar o perito judicial: o assistente
tcnico da Promotoria.
Gostaramos de chamar a ateno diretriz de considerar
a criana a principal cliente do profissional, independente de quem
106

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

arca com os honorrios profissionais, segundo as orientaes da Associao Psicolgica de Nebraska (EUA) citadas por Berry (1989).
Parece que esta associao foi a primeira a criar diretrizes especficas
em relao guarda de filhos, dentro da autonomia que cada estado
guarda em relao federao nos Estados Unidos. No tivemos
acesso a este documento, contudo o autor traz uma verso condensada da qual reproduziremos na ntegra o item ao qual nos referimos.
1. A criana deve ser considerada o cliente principal. H trs
grandes implicaes que se derivam desta diretriz [...] a) O profissional de sade mental deve fazer todo o esforo para avaliar
todas as partes envolvidas. Isto pode demandar que o profissional
contate os advogados de cada parte. Esta ao, por si s, tende a
reduzir a postura adversarial do profissional de sade mental. Na
situao em que todos os esforos fracassaram e somente uma
parte ir participar, o profissional est eticamente compromissado a enfatizar o carter parcial e incompleto dos resultados, bem
como a extrema dificuldade em fazer qualquer recomendao.
Alm disso, a criana deve ser levada em considerao em todas
as avaliaes de guarda. b) O trabalhador como um perito deve
manter a imparcialidade e a neutralidade, independentemente
de quem assuma a responsabilidade pelos seus honorrios.
c) Qualquer que for a deciso de guarda, o profissional deve levar
em conta a continuidade do relacionamento de cada genitor com as
crianas e estes relacionamentos devem ser considerados em qualquer recomendao feita ao tribunal [...] (Berry, 1989, p. 143-144)

possvel concluir deste item transcrito, apesar de ser a forma condensada por Berry (1989), que a referncia criana como
cliente principal est ligada importncia que se deve dar a ela e aos
seus relacionamentos na avaliao da guarda. A utilizao do termo
cliente tem outra conotao daquela que ns temos utilizado at
o momento, poder-se-ia dizer que ela se aproxima da compreenso
defendida por Miranda Jr. (1998), ao qual fizemos referncia anteriormente. Esta mesma posio, de colocar o bem-estar da criana
como primordial, tambm a posio assumida pelo Divorce Court
Welfare Office no Reino Unido.
107

Sidney Shine

Em 1992, a American Psychological Association criou as


Diretrizes para Avaliao de Guarda em Procedimento de Divrcio20 (American Psychological Association, 1994) por meio de um
comit de especialistas. Como diretrizes elas no so consideradas
obrigatrias ou exaustivas, o seu objetivo explcito promover
a proficincia no uso dos servios psicolgicos em avaliao de guarda
de crianas (p. 667). Portanto, alm de uma seo especialmente
dirigida a Atividades Forenses (itens 7.01 a 7.06 do Cdigo de tica
dos Psiclogos Americanos21) (American Psychological Association,
1992), existem diretrizes ou parmetros norteadores especficos para a
prtica da avaliao psicolgica para determinao da guarda para os
psiclogos norte-americanos. Esta Diretriz coloca claramente a importncia social da criana a ser considerada na avaliao nos dois
primeiros itens de seu documento que declaram:
4.4.1.1 O objetivo principal da avaliao avaliar o maior interesse da criana.
4.4.1.2 Os interesses da criana e seu bem-estar so supremos.
(American Psychological Association, p. 677)

O psiclogo que atua avaliando somente uma das partes o assistente tcnico e a sua posio de parcialidade (psiclogo da parte)
compromete uma viso global da dinmica familiar, aconselhando
um cuidado redobrado nas concluses e recomendaes enviadas
ao tribunal (Berry, 1989; Glassman, 1998; American Psychological
Association, 1994). Em certos casos, decorre desta atuao pericial
parcial uma atitude de defesa do cliente o que o aproxima da atuao e funo do advogado (Berry, 1989; Byrne, 1991; Hess, 1998;
Strasburger; Gutheil; Brodsky, 1997). Isto pode apontar para uma tnue
identidade profissional do psiclogo forense na rea de avaliao de
guarda em tribunais de Direito de Famlia (Grisso, 1987; Hess, 1998).
Tal situao pode ter vrias explicaes possveis e no excludentes.
Em primeiro lugar, a relativa novidade desta especialidade de trabalho
e o desconhecimento por parte dos psiclogos (Brito, 1993; Hess,
Guidelines for Child Custody Evaluations in Divorce Proceedings
Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct

20
21

108

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

1998; Perrin; Sales, 1994). Pode-se falar, tambm, da falta de preparo tcnico especfico em funo da inexistncia de disciplinas que
abarquem este tipo de atividade nas instituies de ensino (Liebesny;
Alvim; Leonardi; Aoki, 2000; Ortiz, 1986; Perrin; Sales, 1994). H
ainda a possibilidade do profissional no conseguir manter uma atitude
imparcial por um vis tcnico em funo das cargas emocionais envolvidas (Berry, 1989; Wallerstein, 1990). Todas as alternativas arroladas
remetem a uma falta (de identidade, de competncia, de recursos
tcnicos). O recurso ao assistente tcnico de interesse do advogado
em sua estratgia de defesa de seu cliente. Em funo da diferena de
enfoque do advogado e do psiclogo, alguns autores alertam para a
possibilidade de confuso quanto aos limites ticos, gerando atuaes
passveis de crtica que podem ser generalizadas para toda a categoria
profissional: o hired gun de Hess (1998), Turkat (1993); o courtroom
whore de Mossman e Kapp (1998); e o double agent de Gaylin, como
citado por Strasburger, Gutheil e Brodsky (1997). Voltaremos a abordar
este assunto quando analisarmos os diferentes papis que os psiclogos
podem desempenhar na arena jurdica no Captulo 7.
A proliferao de trabalhos de assistentes tcnicos comprometidos com a verdade de seu cliente, confundindo verdade factual e
verdade narrativa, pode levar a um descrdito tanto do profissional
quanto da utilizao da prova pericial psicolgica (Glassman, 1998;
Grisso, 1987; Stahl, 1999). Por outro lado, o trabalho dos peritos
psiclogos que no conseguem abordar as questes legais, ficando
na reproduo do modelo do psicodiagnstico clnico e se autorizando a
fazer recomendaes sem uma maior fundamentao coloca em risco
o reconhecimento social de sua funo e importncia institucional
(Berry, 1989; Brito, 1993; Grisso, 1987; Silva, 2000).
Adentramos tambm na pergunta 2) A avaliao incide sobre
qual objeto? (Captulo 1), pois abordamos quem o psiclogo avalia
nos diferentes enquadres contratuais.
Dentre as possibilidades visualizadas, parece que a condio
mais favorvel para o trabalho a que garante o contato com
ambas as partes, seja por iniciativa do profissional do mbito
privado (assistente tcnico ou perito independente de confiana),
seja pela insero institucional (psiclogo judicirio ou jurdico).
Nesta condio, as preocupaes de assistentes tcnicos e peritos
109

Sidney Shine

do juzo se aproximam e referncias s crianas aparecem como


diretrizes da interveno (Alves, 2002; Berry, 1989; Byrne, 1991;
Castro; Passarelli, 1992; Miranda Jr., 1998; 2000a; Machado; Corra,
2000; Pellegrinelli, 1993; Ribeiro, 1999; Silva, 2000; Silva; Vasconcelos; Magalhes, 2001a; 2001b; Suannes, 1999). As entidades de
classe tambm reforam a busca pelo melhor interesse da criana por
meio, por exemplo, das Diretrizes para avaliao de guarda em procedimento de divrcio (American Psychological Association, 1994)
e da Associao Psicolgica de Nebraska (Berry, 1989), entre outras.
H profissionais que elegem a famlia como objeto privilegiado
de interveno (Castro; Passarelli, 1992; Machado; Corra, 2000; Martins, 1999; Silva; Vasconcelos; Magalhes, 2001a; 2001b; Suannes,
1999). Algumas propostas levam em considerao no s a famlia
como foco da interveno, mas tambm incluem os operadores do
Direito como os juzes, curadores e advogados no procedimento da
avaliao (Alves, 2002; Byrne, 1991; Castro; Passarelli, 1992; Ribeiro,
1999). Outros ainda elegem o casal parental como foco privilegiado
(Barros, 1997; Clulow; Vincent, 1987; Ribeiro, 1999).
Ainda nesta parte, pudemos levantar algumas especificidades do
que chamei de enquadre jurdico, que afetam o relacionamento parte-criana-famlia com o psiclogo forense. A avaliao psicolgica
solicitada pelo pedido de terceiros (advogados ou juiz), configurando um relacionamento profissional com caractersticas distintas do
rapport no atendimento psicoteraputico. Existe um componente de
desconfiana presente na relao, que estimulada pelo prprio
contexto jurdico (Alves, 2002; Castro, 2000; Clulow; Vincent, 1987;
Melton et al. apud Rovinski, 2000). Em funo da dinmica de ataque
e defesa do contexto jurdico em que as pessoas so avaliadas, elas
so incentivadas a distorcer a verdade. Neste sentido, no se est
trabalhando com resistncias inconscientes (Psicanlise), mas, muitas
vezes, com omisses e distores motivadas pelo temor quanto ao resultado e/ou ressentimento pela intromisso que a avaliao representa
autonomia pessoal (Freud, 1906; Melton et al. apud Rovinski, 2000).
Isto cria especificidades quanto ao manejo dos instrumentos tcnicos
(entrevista, observao, testes) que abordaremos nos Captulos 5 e 6.
Para finalizarmos estas concluses parciais, existe um alerta adicional aos psiclogos atuando neste contexto adversarial de disputa de
110

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

guarda de se conhecer contra quem estar oposto quando colocar


os seus servios disposio do cliente. A duplicidade de papis e
possveis conflitos de interesse podem minar a possibilidade de um
trabalho isento tanto tcnica quanto eticamente (Glassman, 1998;
Hess, 1998; Karras; Berry, 1985). O exemplo mais cabal de tal distoro a produo de um laudo com consideraes psicolgicas a
respeito de algum que no se avaliou pessoalmente, mas somente
a partir de dados de terceiros (vide p. 107).
Na prxima seo adentraremos as especificidades do enquadre
de trabalho que o profissional estabelece com as pessoas que sero
avaliadas no processo pericial. Retomaremos as perguntas do enquadre, discriminadas em:
Como? Quais os procedimentos utilizados pelo perito para
atingir o seu objetivo.
Quando? De que forma o seu trabalho distribudo no
tempo.
Onde? Qual o local deste trabalho e suas justificativas.
Quanto? Como so fixados os honorrios e de que forma so
pagos.
Os itens do enquadre acima vo nos permitir conhecer o que
os diferentes peritos fazem, efetivamente, quando dizem que fazem
avaliao psicolgica para determinao de guarda. Ou seja, abordaremos a questo de o que se procura avaliar, analisar ou descobrir,
concomintantemente ao procedimento de como feita a avaliao.
Nem todos os trabalhos pesquisados nos possibilitam discriminar os
elementos do enquadre, tais como os arrolamos acima. O enfoque e
o objetivo dos diferentes trabalhos fazem com que haja uma grande
variabilidade, tanto do aprofundamento quanto das justificaes te
ricas e tcnicas da metodologia utilizada. Podemos ter, no entanto,
uma visualizao geral dos procedimentos e um espectro mais preciso
das tcnicas utilizadas. Procuraremos estabelecer alguns padres
identificveis e traar paralelos possveis entre os trabalhos dentro
do limite de nosso objetivo e escopo.
111

5. Os Procedimentos Tcnicos

o discriminarmos abaixo os procedimentos, ditos tcnicos,


realizados pelos psiclogos para conduzir a avaliao para
determinao da guarda, no queremos dar uma falsa impresso ao
leitor. Da forma como entendemos o trabalho pericial no enquadre
jurdico, feito sob demanda de um cliente cuja realizao envolve terceiros (periciandos ou examinandos), o trabalho tcnico
envolve o contato tanto com o cliente (ou fonte de encaminhamento,
nos termos de Cunha (2000) quanto com as pessoas que sero avaliadas (membros da famlia). At este ponto, examinamos a primeira
parte do trabalho pericial que envolve o contato inicial com o cliente-demandante da avaliao.
Neste captulo, nos voltaremos para a segunda parte do trabalho,
o que muitos poderiam considerar o nico trabalho: a atividade de
avaliao em si. Defendemos a posio de que os cuidados tcnicos
e ticos do psiclogo perito em avaliao de guarda comeam antes
da fase de contato com as partes do processo e a criana, seu foco.
Neste sentido, foi somente a partir do esclarecimento das condies
do enquadramento delineadas na primeira parte que teremos condies de estabelecer com mais preciso e rigor os passos tomados
com aqueles com os quais se dar a avaliao, tanto objetos da avaliao, mas tambm sujeitos no intercmbio direto com o profissional.
A forma como se daro os contatos, a combinao de quem participa,
de que forma, o que se solicita deles durante a interao, tudo isto vai
se abrir em um leque de opes que procuraremos identificar dentro
do universo que constitui nossa amostra.
Para iniciarmos o nosso levantamento das prticas profissionais
ligadas aos procedimentos propostos vamos nos utilizar dos dados de
duas grandes pesquisas realizadas na rea: a de Keilin e Bloom (1986)
e a de Ackerman e Ackerman (1997). Keilin e Bloom (1986), psiclogos
das universidades de Colorado e Kansas, respectivamente, realizaram
pesquisa pioneira para levantar o perfil dos peritos em avaliao de
guarda. Os autores encontraram na literatura sobre guarda de crianas
posies variadas de profissionais isolados, refletindo, muitas vezes,

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

pontos de vistas conflitantes sobre vrios aspectos do procedimento


de avaliao. A proposta destes autores foi a de fazer um levantamento das atividades, concepes e experincias dos profissionais
de sade mental em relao avaliao de guarda. Os resultados
de tal pesquisa poderiam dar um panorama atual das prticas realizadas, bem como estimular novas pesquisas na rea e, o mais importante,
proporcionar uma orientao objetiva para futuras avaliaes. E, de
fato, o trabalho destes autores foi amplamente citado e usado por uma
dcada, representando o padro para a prtica de avaliaes psicolgicas para determinao de guarda (Ackerman; Ackerman, 1997), pelo
menos no cenrio norte-americano. At o momento desta dissertao,
encontramos a referncia a esta pesquisa somente na dissertao de
mestrado de Felipe (1997) dentre os trabalhos que compem o nosso
levantamento bibliogrfico. Podemos concluir da que, se houve uma
influncia de tal pesquisa no cenrio norte-americano, esta influncia
pouco se fez notar nas prticas realizadas aqui no Brasil.
Em 1997, a dupla Ackerman e Ackerman, da Wisconsin School
of Professional Psychology e da Universidade de Denver respectivamente, reproduziram a pesquisa de Keilin e Bloom (1986). Eles
aumentaram mais 42 itens aos 70 do questionrio original de 1986.
A amostra consistiu de 201 psiclogos (na pesquisa anterior, de Keilin
e Bloom (1986), incluiu-se psiquiatras e assistentes sociais) de 39
estados americanos. No perodo que separa a primeira da segunda pesquisa houve, segundo os autores, muita mudana relativa avaliao
de guarda no cenrio norte-americano. Eles citam o reconhecimento da necessidade de parmetros para ajudar os psiclogos na
realizao desta atividade por parte das associaes de psiclogos
de vrios estados (Georgia, Nebraska, Nova Jersey e Oklahoma).
Ackerman e Ackerman (1997) assinalam o surgimento de obras especialmente dedicadas avaliao de guarda neste intervalo entre 1986
e 1997. Os autores fazem referncia, tambm, ao desenvolvimento
de vrios testes psicolgicos especficos para serem utilizados neste
tipo de avaliao. Abordaremos estes testes no prximo captulo.
Em nosso pas, uma pesquisa que merece destaque a de Brito
(1993). Ela professora do curso de especializao em Psicologia
Jurdica da UERJ e vem se destacando como estudiosa e pesquisadora neste campo. A pesquisa foi parte integrante de sua dissertao de
113

Sidney Shine

mestrado pela PUC do Rio de Janeiro em 1992. A amostra consistiu de


seis psiclogos que atuavam no estado do Rio de Janeiro, realizando
percias em casos de disputa de guarda. O levantamento dos dados
foi feito por meio de um roteiro preestabelecido seguido durante
uma entrevista previamente agendada com os sujeitos. A pesquisa
compreendeu tambm entrevistas com questes complementares
aplicadas aos profissionais do Direito (oito juzes, cinco curadores e trs advogados) e um outro instrumento aplicado aos membros
da Comisso de tica do Conselho Regional de Psicologia. Destacaremos as respostas que podem ser analisadas tendo em vista nosso
objetivo ao longo dos demais itens. Acompanhamos sua produo tambm em Brito (s.d.; 1995; 1999a; 1999b; 2000; 2002) Nery;
Brito (2000), Carrielo; Brito (2000).
Outro estudo que encontramos e que se prope a levantar atividades e requisitos para a formao profissional, no que se denominou
de Psicologia Jurdica, foi o de Bomfim (1994), que compe o livro
Psiclogo brasileiro: prticas emergentes e desafios para a formao. Por ser uma obra lanada pelo Conselho Federal de Psicologia,
ela tem uma insero nacional e sua importncia deve ser apreciada.
A pesquisa foi feita com a anlise de contedo por categorias temticas
a partir de uma entrevista com profissional cuja produo de visibilidade na rea e complementada por dois questionrios aplicados
a psiclogos jurdicos em exerccio. Os sujeitos foram escolhidos pela
autora. No ficou claro se ela utilizou dois questionrios diferentes
aplicados a vrios psiclogos jurdicos ou se utilizou de um questionrio e sua amostra era de dois psiclogos. O trabalho no traz uma
cpia do questionrio nem das categorias temticas da entrevista.
Os dados que a pesquisa apresenta em relao Vara de Famlia no
discriminam o local, portanto no se pode saber da abrangncia do
que se afirma, pelo menos em um primeiro momento. O que a autora
afirma sobre Vara de Famlia pouco extenso, permitindo sua reproduo para posterior anlise:
Tambm nas Varas de Famlia as atividades so basicamente
constitudas por elaborao de laudos e percias a pedido dos
juzes. A restrio do trabalho a essas atividades tem sido questionada pelos prprios psiclogos jurdicos. Segundo o relato da
114

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

e ntrevistada E2: ... a elaborao de percias faz sentido quando


h suspeita de doena mental. Porm, quando este no o caso,
a percia vista pelas partes como algo extremamente desgastante
e ruim. Normalmente, o juiz pede a percia, que realizada atravs de testes ou entrevistas (na maioria das vezes por entrevistas),
que paga por uma das partes e feita com o casal, com filhos
e, quando necessrio, com outros membros da famlia. comum
as pessoas esconderem muitas coisas. A maioria dos peritos que
entrevistei no faz devoluo das informaes... o que observei
que, na verdade, os psiclogos fazem um julgamento... no
h nenhum instrumento que lhes permita avaliar o que uma
melhor me ou um melhor pai, no existe isto na Psicologia...
no acho que julgar um problema dos psiclogos. (p. 239)

O extrato da entrevista acima no traz identificao da fonte.


Desta citao vamos reter a questo da entrevista devolutiva (como
parte do processo total de entrevistas na avaliao) que iremos abordar mais a frente neste trabalho e a questo do julgamento, ao qual
voltaremos no Captulo 7.
Desta obra, um outro dado que nos chamou a ateno a
oposio entre demanda institucional de um lado e sade mental
e cidadania da clientela de outro. Reencontramos neste trabalho a
designao das pessoas que sero avaliadas como clientes do profissional. Chamamos a ateno do leitor para o fato de que a concepo
da autora no uso do termo cliente diferente daquela aplicada por
ns neste trabalho. A concluso desta pesquisa parece ter um tom de
crtica a uma atuao que no se pensa ser voltada s pessoas que so
submetidas ao trabalho do psiclogo (periciandos ou examinandos,
em nossos termos).
Trata-se de uma rea em que a atuao do psiclogo necessita
de mudanas de tal forma que no fique atrelada s s demandas
institucionais, mas que busque promover a sade da clientela
Dada a raridade de existncia de disciplinas referentes Psicologia Jurdica nos cursos de graduao, uma manifestao
comum aos profissionais que atuam na rea o reconhecimento
da desinformao sobre as prticas profissionais e sobre as
115

Sidney Shine

p ossibilidades de desenvolvimento da rea. Tais profissionais


tm conscincia de que se trata de um mercado de trabalho que
pede mais resultados e que, portanto, carece de mudanas.
Mas no h dvida de que o trabalho do psiclogo jurdico
atravessado por foras socioeconmicas e conjunturais que,
na maioria das vezes, inibem a relao profissional-cliente,
dada a existncia de questes que tendem a favorecer mais
o encobrimento de informaes do que a uma relao de
sinceridade, possibilitando a expresso de singularidades.
(p. 242-243, itlico nosso)

A antinomia que parece subentendida ope o que a instituio


jurdica, no nosso caso judiciria, demanda do psiclogo e aquilo que
percebido como as necessidades dos usurios (para usar o termo de
Suannes, 1999). Neste sentido, Bomfim diz:
[...] possvel sugerir o atendimento aos casais nas Varas de
Famlia, at mesmo antes que eles iniciem o processo, buscando
o dilogo no decorrer de todo o processo, visando uma deciso
judicial s aps um acordo entre o casal. Sugere-se tambm
orientao aos filhos sobre o que est ocorrendo, dando-lhes
oportunidade de expresso mais ampla. (p. 242)

Na direo de ambas as sugestes acima, encontramos: a


iniciativa do Centro de Apoio Psicossocial (CAP) e o Servio de
Conciliao implantado em Recife (PE) (Fernandes, 2001) e a
modalidade de acompanhamento para implementao e facilitao
das medidas de visita, ou seja, um tipo de trabalho que segue a
famlia aps a sentena, dos psiclogos mineiros em Belo Horizonte (Miranda Jr., 2000a). Pensamos que a prpria vivncia
dos problemas e impasses do trabalho na instituio que acaba
promovendo condies para o surgimento de prticas como essas.
Talvez, pudssemos sugerir que a vivncia continuada desta
realidade esteja mais prxima dos psiclogos judicirios, empregados da instituio, tendo contato com uma gama maior
de casos e de seus desdobramentos. O que buscamos ressaltar,
a partir de nosso trabalho, a complexidade da tarefa pericial em
116

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

casos de Vara da Famlia, bem como sua importncia na lgica do


aparelho judicirio e as suas mais variadas expresses. Penso que
seria, no mnimo, precoce descartar a percia psicolgica como uma
rea de atuao possvel para o psiclogo. A avaliao psicolgica
em contexto jurdico, neste caso, para determinao de guarda em
Vara de Famlia merecedora, pela sua importncia institucional na
resoluo do litgio processual e pelas suas consequncias para as
pessoas envolvidas, de uma ateno sria em relao s suas diversas
formas de abordagem e realizao.
Este captulo est dividido em nove partes, cada uma, contemplando um momento do trabalho pericial. Procuramos disp-los de
uma forma que o leitor possa visualizar o caminho que o psiclogo
toma para chegar ao seu objetivo. Pode-se considerar cada etapa dos
procedimentos tcnicos como os passos do profissional na realizao da avaliao e o cumprimento de seu encargo como perito. Por
uma questo de facilidade de exposio, abrimos um captulo
parte em relao utilizao de testes (Captulo 6). No queremos
passar a falsa impresso de que valorizamos mais os testes do que
as tcnicas de entrevista e observao. Na minha prtica utilizo
testes com crianas, raramente com adultos. A proeminncia que os
testes tomam nesta rea de trabalho, penso, ser explicada ao longo do
prprio Captulo 6. Relembramos ao leitor que estamos interessados em
localizar e identificar na amostra de nossa pesquisa os elementos do
enquadre segundo os aportes de Bleger (1984) e Ocampo (1990).
Procuraremos ao longo dos Captulos 5 e 6 responder s indagaes
que fizemos no Captulo 1 nos itens 3) O que se procura avaliar,
analisar ou descobrir? e 4) Como feita a avaliao? Levantaremos os subsdios para adentrarmos o nosso grupo de perguntas
5) Quais so as principais dificuldades consideradas?, que sero
abordadas no Captulo 8.

5.1 O encaminhamento
O caso geralmente se inicia com o encaminhamento feito por
algum (cliente ou no) para o psiclogo. Tivemos a oportunidade
117

Sidney Shine

de analisar como os diversos operadores do Direito participam deste processo e o intercmbio que se d entre estes profissionais e o
psiclogo.
Nas pesquisas de Keilin e Bloom (1986) e Ackerman e Ackerman
(1997) o nmero de horas gastas com os advogados representam 1,3
e 1,2 horas, respectivamente. Pode no parecer muito tempo, mas isto
corresponde a 6,9 e 6,3% do tempo que gasto no total de horas para
a realizao da avaliao. A pesquisa de Keilin e Bloom (1986) ainda
discrimina um total de 91% dos sujeitos que realizavam tais contatos
com os advogados. Ribeiro (1999), psicloga judiciria da equipe de
Braslia, a nica que faz uma citao atuao com os advogados
no cenrio nacional. Mencionamos como a sua equipe realiza reunies com os advogados das partes, antes do incio das entrevistas
periciais, para explicar o objetivo da interveno com o objetivo de
diminuir a reincidncia (item 4.1.2.4 do nosso trabalho). Ela coloca
da seguinte forma no Plano de Ao do Servio Psicossocial Forense
para o Quadrinio 1997-2000:
Convocao das partes para atendimento psicossocial, via
telegrama e, quando possvel, por telefone.
Convocao dos advogados das partes, por telegrama, para
entrevista, objetivando o esclarecimento a respeito do trabalho a ser realizado pela Seo (p. 168).
Como explicar a disparidade entre os dados das pesquisas americanas e a pouca referncia que se faz ao contato com os advogados
nos trabalhos brasileiros?
A resposta no difcil. Uma diferena entre a amostra de
profissionais das pesquisas americanas e a amostra de trabalhos
nacionais que h uma proporo muito maior de profissionais
autnomos (peritos independentes) na amostra americana. Ora, o
psiclogo contratado pela parte ou pelo seu advogado, necessariamente, precisar estabelecer um intercmbio de trabalho maior com
o referido profissional. Este contato no s importante para se saber
de que trabalho se trata, mas tambm esclarecer aquilo ao qual se
comprometer e de que forma ser pago pelos servios prestados.
118

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Assumindo que se est em contato com um cliente em potencial,


alguns autores, com maior familiaridade no exerccio da atividade
pericial vindo da prtica privada, alertam que neste momento que
se definem os parmetros da avaliao e qual a questo legal em
jogo (Melton apud Schaefer, 1992; Blau, 1998). Melton (apud Schae
fer, 1992) sugere que da responsabilidade do profissional abordar:
a) os limites do conhecimento na rea;
b) as limitaes em avaliar o que se pede e de fazer previses;
c) os resultados possveis;
d) a posio do profissional quanto a uma posio conclusiva1
na questo legal (especialmente se a posio do profissional
, a que o autor citado recomenda, de no d-la).
Parece-nos que o esclarecimento das questes acima delineadas
diminuiria em muito o mal-entendimento entre o que se pede que o
psiclogo faa e o que ele faz. Em nossa experincia, no entanto, o
nvel de conhecimento das questes, tanto legais quanto psicolgicas
envolvidas neste tipo de avaliao no cenrio brasileiro, est muito
aqum da possibilidade dos profissionais compreenderam a importncia destes esclarecimentos.
Perrin e Sales (1994), psiclogos do Arizona, e Hess (1988), psiclogo forense de Montgomery, so unnimes em afirmar a importncia de se definir a questo dos honorrios e quem se responsabilizar
por eles, ainda neste contato inicial. Se havia alguma dvida de quem
o cliente, isto ficar esclarecido ao se falar do arranjo financeiro.
Os autores consultados recomendam que o profissional estabelea o
recebimento dos honorrios antes da participao em audincia. Esta
seria uma medida que aumentaria as chances quanto ao cumprimento
do combinado e garantiria que os resultados da avaliao no estejam
atrelados ao pagamento dos honorrios. Uma prtica comum entre
os advogados fazer contratos em uma base contingencial, ou seja,
1
O autor refere-se aqui sobre responder ou no com quem deve ficar a criana. Abordaremos
esta questo no Captulo 7.

119

Sidney Shine

atrelar o pagamento de honorrios possibilidade de sucesso na lide.


Se isto serve aos advogados, esta prtica fortemente desaconselhada para psiclogos, pois isto colocaria o profissional em posio de
interesse pessoal no ganho de causa do cliente de seu cliente, colocando em dvida a iseno de suas afirmaes como expert (Knapp;
Vandecreek, 2001).
As pesquisas de Keilin e Bloom (1986) do uma ideia dos honorrios cobrados neste tipo de atividade. O valor mdio da hora para
entrevista e testagem era $88 (oitenta e oito dlares), enquanto que o
valor mdio da hora para participao em audincia foi de $114 (cento
e quatorze dlares). Um total de 32% dos que responderam exigiam
pagamento adiantado antes do incio das avaliaes, enquanto que 58%
pediam o pagamento antes de irem para a audincia. Os resultados
quanto ao custo de um estudo de avaliao de guarda completo variaram
muito: de $150 (cento e cinquenta dlares) a $5.000 (cinco mil dlares)
com mdia em $965 (novecentos e sessenta e cinco dlares). Os autores ponderam que h uma discrepncia entre o valor da hora e o valor
final, atribuindo a tal discrepncia fatores que limitariam o pagamento
integral dos honorrios, tais como arbitramento do juiz, padres das
instituies em que trabalham os profissionais ou a prpria incapacidade
dos pais de pagarem. Na pesquisa de Ackerman e Ackerman (1997), as
cifras so as seguintes: $45 (quarenta e cinco dlares) a $250 (duzentos
e cinquenta dlares) para aplicao de testes; $40 (quarenta dlares)
a $500 (quinhentos dlares) para participao em audincia. O valor
da hora mdia para testagem ficou em $120,63 (cento e vinte dlares
e sessenta e trs centavos) e para participao em audincia foi de
$154,77 (cento e cinquenta e quatro dlares e setenta e sete centavos).
Quarenta e um por cento dos que responderam cobravam o mesmo
para aplicao de testes quanto participao em audincia. Metade dos
sujeitos preferia receber os honorrios integralmente antes da avaliao, enquanto 44% diziam receber uma quantia parcial dos honorrios
adiantado. Havia uma diferenciao quanto ao pagamento em relao
participao nas audincias: 88% dos sujeitos pediam adiantado
ida ao tribunal, 7% pediam pagamento parcial e 10% no colocavam
nenhuma condio. O custo total do processo de avaliao ficou, em
mdia, em $2.645,96 (dois mil, seiscentos e quarenta e cinco dlares
e noventa e seis centavos). Os preos cobrados por avaliao variaram
120

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

de $650 (seiscentos e cinquenta dlares) a $15.000 (quinze mil dlares).


O custo mdio de um estudo de avaliao psicolgica para guarda quase que triplicou em dez anos. No temos dados comparativos quanto
a honorrios sendo cobrados nos trabalhos brasileiros, acredito que haja
uma grande variao de preos praticados por falta at de um parmetro
muito claro da quantidade de trabalho a implicado e da novidade deste
tipo de atividade.
Em nossa prtica no Frum Joo Mendes em So Paulo (SP),
temos recorrido ao procedimento de fazer o primeiro contato com as
partes por meio dos advogados. Quando fazemos tal contato, quer
dizer que o caso j veio para designao de um psiclogo. Ele foi
designado e aceito pelo juiz da causa, sendo que s posteriormente
os autos do processo so encaminhados Seo para leitura e incio.
Todo este processo pode levar semanas, no temos dados precisos
sobre este tempo. Na hora da convocao, geralmente temos os telefones dos advogados discriminados nos autos. Em vez de recorrer
a uma intimao via cartrio, na qual se perde pelo menos duas
semanas para o trmite, mais rpido e econmico ligarmos para os
advogados, inform-los que estamos iniciando e solicitar os telefones
de contato das partes. Geralmente, os advogados informam os telefones sem problemas. Alguns preferem levar ao cliente os horrios
que oferecemos como alternativas. A possibilidade de contato direto
conosco cria a oportunidade do advogado querer adiantar algum
dado. Muitas vezes, isto um reflexo do estado de expectativa que
a determinao de percia causa nas pessoas. Simplesmente esclarecemos que gostaramos de entrar em contato com os dados do caso
diretamente com as partes envolvidas sem estarmos, de antemo,
alertados sobre isto ou aquilo. J soube de advogados que insistiram em participar das entrevistas psicolgicas com seus clientes.
Pessoalmente, nunca tive tal experincia. As partes, s vezes, se fazem
acompanhar pelos seus advogados como forma de enfrentar uma
situao desconhecida e ansiognica. Receber bem os advogados,
neste contexto, propiciar uma qualidade melhor de interao
com a prpria pessoa que o seu cliente. Ele ou ela, sentindo que
o seu advogado est a par da situao, normalmente, sente-se
reassegurado(a), o que nos d melhores condies de trabalho
dentro de um nvel de ansiedade timo (nem muita nem pouca).
121

Sidney Shine

Depreende-se do que foi dito de regra com todos os outros estudos


da amostra, com exceo de Martins (1999) (item 5.4 mais adiante).
Alves (2002) foi a nica profissional que refere o estabelecimento de contato com o juiz como parte do procedimento: seria uma
forma de apreciar as condies particulares da transferncia que
a famlia estabelece com o juiz, bem como revela em que aspectos
dessa relao viu-se o mesmo em dificuldades, tendo de recorrer percia (p. 53). Considero que este dado tambm esteja subrepresentado
na amostra de trabalhos, ou seja, o contato com o juiz deve ocorrer
com maior frequncia do que referido pelos autores. Utilizamos
a nossa prpria experincia, na qual realizamos contatos com o juiz
pontualmente para solicitarmos a dilatao de prazo2, caso o tempo
inicial conferido pela autoridade judiciria no seja o suficiente para
terminarmos o trabalho, e ao final, no despacho do laudo (leva-se o
laudo em mos para o magistrado). No primeiro caso, podemos justificar pessoalmente as razes da necessidade de maior tempo para a
execuo do trabalho. No segundo, podemos discutir as concluses
do laudo pericial. Sem mencionar ocasies extraordinrias que, em
funo de sua importncia para o andamento processual, nos obrigam
a procurar o juiz da causa. Talvez pudssemos assinalar que o fato
de o psiclogo judicirio estar lotado no mesmo local fsico que os
juzes, o contato mais fcil de ser feito em comparao queles
profissionais que esto baseados em outros locais (consultrio e
instituies prestadoras deste servio). Todo este tempo do trabalho
normalmente no computado, mas desempenha papel importante
no conjunto do procedimento tcnico. Principalmente, no caso de se
considerar o juiz como o demandante final do trabalho a ser realizado.
O contato com o curador de famlia tambm uma possibilidade, embora rara no nosso trabalho. Uma vez que trabalhamos
em um frum (Central de So Paulo) que conta com uma assistente
tcnica da Promotoria, parece-nos correto supor que a maioria das
dvidas na matria da psicologia ser encaminhada a esta profissional. No obstante, j tivemos a oportunidade de sermos procurados
2

A entrega do laudo, em regra, ocorrer dentro do prazo fixado, mas, havendo motivo
legtimo, o juiz poder conceder a ampliao daquele prazo (art. 420) (Theodoro Jr., 2002,
p. 432).

122

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

diretamente por um ou outro curador solicitando esclarecimento


de algum aspecto em particular por meio de uma conversa. E normalmente tal conversa no computada como passo metodolgico
para a feitura do laudo pericial, embora ela possa ter sido til para
a orientao do trabalho.
Para aqueles que trabalham com a instituio judiciria h mais
uma razo para se atentar para o tempo despendido nestes contatos
com os operadores de Direito. preciso considerar que o tempo
investido no esclarecimento de dvidas pontuais tem um carter
eminentemente elucidativo, tanto de um lado quanto do outro, alm
de ser uma oportunidade para se fazer conhecer como um profissional
tcnico com uma especificidade distinta. Cabe lembrar que as famlias
que passam por avaliao psicolgica passam, mas os profissionais
do Direito ficam na instituio, valendo a pena que eles saibam
melhor qual a nossa funo e papel com a maior clareza possvel.
Ademais, computar estas horas de atividade, como elas efetivamente
so de trabalho, pode aumentar a visibilidade de uma atividade que
no facilmente captada pelas estatsticas de praxe da instituio.
Explico-me. Costuma-se elaborar uma estatstica do movimento pelo
nmero de processos recebidos e terminados. Ora, esta quantificao no deixa transparecer o montante de trabalho investido em
um nico caso, que se compe das horas gastas em contato com os
membros da famlia e demais pessoas e profissionais que a atividade
pericial exige. Sem contar o tempo despendido com transcrio,
correo e anlise de testes e redao do laudo (A valorizao deste
tempo est bem quantificado na cobrana realizada pelos respondentes
das pesquisas americanas). Aqui se pode aproveitar o ensinamento de
Bleger (1984) em insistir que o tempo gasto com o esclarecimento
da tarefa que est a cumprir no tempo perdido, mas faz parte
integrante da tarefa (p. 48).
Em relao aos profissionais que trabalham em instituies de referncia (IMESC, Unidade de Divrcio e instituies
especializadas em famlia, na nossa amostra), portanto que no
esto ligadas administrativamente aos tribunais, observamos
uma situao de pouco contato com a autoridade judicial. Talvez
porque a solicitao se faa por intermdio de documentos (ofcios)
ou caminhos institucionais, o contato direto entre os profissionais
123

Sidney Shine

raramente se d. Martins (1999), psicloga perita do IMESC, apesar


de enfatizar a abordagem relacional no trato com os periciandos, no
apresenta nenhum relacionamento direto com o juiz como demandante
da solicitao. Ela faz meno ao respaldo de suas concluses pelos
peritos psiquiatras que atuaram no mesmo caso, depreendendo da
algum tipo de interlocuo, mas no discriminado como parte de sua
metodologia. Ou seja, no possvel saber a forma de trabalho em
conjunto, se que ela existe. Vamos citao:
O aspecto interessante que salientamos naquela ocasio foi que,
na discusso sobre nossos achados, realizada com os psiquiatras
envolvidos nas percias desse caso eles nos relataram que haviam
observado muitos pontos por ns obtidos com a anlise relacional, mas que faltavam-lhes referencial terico para fundamentar
tais impresses. (p. 211)

Na parte inicial, quando falamos da demanda encaminhada pelo


juiz, tambm nos referimos experincia dos comissrios da Unidade
do Divrcio (Clulow; Vincent, 1987) em Londres que recebiam a
determinao de realizar as investigaes por meio de ofcios padronizados, sem outros esclarecimentos (item 4.1.1.3 de nosso trabalho).

5.2 A leitura dos autos do processo judicial


A leitura dos autos um passo importante para o entendimento
da questo legal em jogo, bem como para apreciar toda a dinmica
processual. Os ofcios e documentos vem devidamente dispostos
cronologicamente. O dilogo inexistente entre os protagonistas na
vida real toma forma a partir das alegaes e contra-alegaes, por
meio da manifestao dos legtimos defensores. A colega do Frum
de Pinheiros, Suannes (1999), caracteriza a impresso que passa a
primeira leitura dos autos.
Se acompanharmos os processos de Vara de Famlia, veremos
como so repletos de queixas e denncias. Acusaes graves
e banais so apresentadas com a mesma nfase: pedidos para que
124

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

o juiz resolva questes corriqueiras so concomitantes ao relato


de situaes que aparentemente seriam graves e envolveriam
riscos ou srios prejuzos para a criana. Depreende-se tambm da leitura destas peties que os litgios so apresentados
como se as partes envolvidas fossem estranhas umas s outras,
como se a pessoa com quem se disputa algo no tenha sido, ou
seja, ainda, objeto de investimento libidinal. Os conflitos so
enunciados como resultado de inadequao do outro, como
problema externo ao sujeito, como se a pessoa que pede alguma coisa no tivesse implicao pessoal no estabelecimento
daquele quadro. (p. 94-95)

O que Suannes (1999) descreve acima pode ser entendido como


um processo de dessubjetivao, como o chamou Alves (2002) para
explicar como o dispositivo jurdico visa criar um conflito administrvel e, por fim, criar a prpria verdade que levaria ao trmino do
litgio. O seu trabalho apoia-se na leitura de juristas renomados, com
os quais ela vai desmontando o mecanismo discursivo que d sustentao cena do judicirio, no qual se vai travar a batalha pela guarda
de filhos. Remetemos ao leitor interessado para a obra que muito
rica para ilustrar a lgica judicial na construo de um paradigma de
operatividade do conflito.
Ribeiro (1999), colega de Braslia, discrimina como primeiro
passo recebimento, leitura e resumo dos autos.
Concluindo em relao leitura dos autos, destaca-se uma
finalidade pragmtica que no varia muito dentre os trabalhos:
procura-se subsdios para traar uma estratgia de avaliao. Castro (2000), por exemplo, refere-se ao estudo do processo judicial com
o objetivo de compreender as razes alegadas, processualmente, para
pleitearem mudanas em relao guarda ou a visita dos filhos (p. 58).
Na minha prtica, costumo deixar registrado nos prprios
laudos que redijo, como parte do mtodo utilizado, o item que
chamo leitura crtica dos autos do processo. Esta leitura me possibilita avaliar o tempo que transcorreu desde o incio da demanda
(requerimento inicial) at o momento, alm de saber dos dados
factuais dos envolvidos (dados de identificao em geral, nome
completo, idade, estado civil etc.). Presto ateno s manifestaes
125

Sidney Shine

dos operadores do Direito, procurando discriminar da parte dos


advogados qual a queixa que subsidia a ao e o que se demanda
(no presente estudo, a mudana de guarda); da parte do curador
e do juiz quais so as manifestaes em relao a tais queixas. Se
houve audincia anterior importante notar se testemunhas foram
chamadas e identific-las para, caso haja necessidade, cham-las
para entrevista. Solicito xerocpia de todos os laudos anexados, bem
como dos quesitos endereados a mim. Os quesitos normalmente
so elaborados pelos advogados, mais raramente pelos assistentes
tcnicos, e servem como diretrizes para a investigao. Tais quesitos
devem ser respondidos ao fim das entrevistas, observaes e testa-gens como concluso de todo o processo. Discorreremos sobre os
quesitos no item 5.7 na sequncia.
A pesquisa de Ackerman e Ackerman (1997) revela que os psiclogos esto gastando mais tempo no estudo do material do que h
dez anos, o tempo mdio gasto constatado foi de 2,6 horas (mais de
10% do tempo total do estudo de avaliao).

5.3 A entrevista
A entrevista psicolgica a tcnica por excelncia qual se
associa o trabalho do psiclogo. Mais do que aplicao de testes
ou observao, o imaginrio popular tende a associar a atividade psicolgica com atendimento e atendimento com conversa.
A conversa que tem suas regras e uma tcnica: a entrevista. No meio
forense no se faz referncia entrevista psicolgica como sesso
(associada ao modelo clnico). Existe um atendimento das partes
e menores, mas atende-se demanda de um terceiro. A entrevista
pericial ope perito e periciando. As combinatrias podem variar
(dois peritos e um periciando, um perito e dois periciandos, etc.),
mas a natureza da tarefa pericial condiciona e limita, mas tambm
favorece o surgimento da questo psicolgica que tem uma interface
com a questo legal. Procura-se abordar esta matria interligada
entre psquico (privado) com o legal (pblico) no fogo cruzado
entre adultos e crianas.
126

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

5.3.1 O enfoque em equipe

Trabalha-se com uma famlia em litgio avaliando, no mnimo,


trs pessoas (requerente, requerido e objeto da disputa). Abordar a
famlia em um momento conflitivo, no qual se disputa o prprio filho,
pode ser uma tarefa desgastante. Pensando nisto existem modalidades
de entrevista que contemplam a possibilidade de mais de um entrevistador por famlia.
Felipe (1997) menciona Jackson et al. (1980) e Volgy e Everett (1983) que sugerem avaliaes em equipe, nas quais os pais e
as crianas tivessem diferentes avaliadores. Jackson e sua equipe
defenderiam, segundo Felipe (1997), uma equipe multidisciplinar
- no qual um psiquiatra, um psiclogo clnico, uma assistente social
psiquitrica, um pediatra e outros profissionais participam do processo (Keilin; Bloom, 1986) - em que o profissional que estivesse
atendendo a criana no se sentiria sobrecarregado com as necessidades dos pais. Eles entendem que informaes cruciais podem ser
obtidas por meio de observaes da interao pai-criana. Volgy e
Everett tambm mencionam o dispndio de energia para se manter
uma postura objetiva em meio aos pais que buscam alianas com
o profissional. Desta forma, sugere-se a formao de uma dupla
de avaliadores de cada sexo, sendo que um atenderia os pais e o
outro, a criana. Este ltimo tendo duas funes: funcionar como
consultor das necessidades da criana e ser algum que facilitaria a
manuteno da objetividade. A presena de ambos os sexos ajudaria
a eliciar dimenses relativas ao papel sexual nos encontros conjuntos e familiares, como tambm a identificao com o terapeuta do
mesmo sexo. Pode-se depreender da segunda proposta acima que,
embora o conjunto dos procedimentos inclua entrevistas individuais
(pai, me e criana por sua vez) em situao bipessoal, no s podem
ocorrer entrevistas conjuntas (pai e me) em situao de co-terapia
como entrevista familiar em coterapia, havendo a integrao entre
os profissionais do processo com os membros da famlia. Em ambas
as propostas ressalta, pelo menos no recorte que Felipe (1997) faz,
a questo da necessidade de manter uma objetividade entendida
como uma equidistncia entre desejos e necessidades conflitantes.
Em relao a uma proposta em equipe ou com co-participao,
na pesquisa de Keilin e Bloom (1986), 48% dos sujeitos endossavam
127

Sidney Shine

a utilizao de um coterapeuta ou coavaliador ocasionalmente. Deste


subgrupo, sabemos que trabalhavam com algum em 25% dos casos
(ou seja, um caso a cada quatro). Um total de 45% declarava sua
preferncia em trabalhar com algum do sexo oposto, enquanto que,
para o restante (54% da amostra3), o sexo do colega era indiferente.
Passados dez anos, o cenrio mudou: somente 16% dos psiclogos
da amostra da pesquisa se utilizavam de um coavaliador. Quando
este recurso era utilizado, um colega do sexo oposto era preferido em
57% das vezes, enquanto que em 39% das ocasies eles no tinham
preferncia (Ackerman; Ackerman, 1997). O que poderia explicar esta
mudana? E isto refletiria uma tendncia diminuio de um enfoque
em equipe? No sabemos responder, pois no h dados suficientes.
Em nossa amostra, encontramos a utilizao do modelo em equipe em Clulow e Vincent (1987), Ortiz (1986), Ribeiro (1999). Vamos
expor a posio de Ortiz (1986), ex-psicloga do judicirio paulista,
que escreve do lugar de perito independente e assistente tcnico de
parte. A autora chama a sua proposta de diagnstico situacional,
destacando o uso dos dados processuais, entrevistas e observao do
comportamento nas entrevistas. Percebe-se que existe uma ateno
voltada a fatos, dados objetivos configurando uma preocupa-o com a discriminao de uma realidade objetiva oposta a uma
realidade psquica.
O seu enfoque de trabalho em equipe refere-se participao
na percia de um especialista em psicodiagnstico. Nesta proposta
a perita no seria a expert, pelo menos em psicodiagnstico. A autora
argumenta que o prvio conhecimento do processo judicial poder contaminar as concluses do perito (p. 28). Para evitar tal vis ela
sugere que o dito especialista em psicodiagnstico seja chamado
apontando a especialidade do Rorschach como a que a sua especialista
adota. A profissional faria a avaliao, s cegas, dos adultos (sabe-se
somente os dados de idade, sexo, escolaridade, profisso e o contexto
da prova ou a que ele se destina) e colocaria o resultado da avaliao
ao perito. V-se que o coavaliador utilizado para aumentar a garantia de objetividade da anlise, contaminada pela leitura prvia

A somatria no totaliza 100% porque estamos desprezando o valor decimal.

128

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

do processo. A prpria pressuposio de uma objetividade viesada


parte de uma concepo positivista, utilizando-se, ento, do Rorschach
como um fiel da balana.
Ortiz (1986) destaca o uso do ludodiagnstico com crianas,
mas no deixa claro quem que o realiza, se ela mesma ou se o especialista. De qualquer forma, inegvel o privilgio do enfoque sobre
os adultos, bem como a preocupao em isolar fatos e realidades
numa posio pericial stricto sensu de certificar-se dos fatos para dar
conhecimento deles ao Julgador (p. 26). uma posio que defende
o uso instrumental e tcnico da Psicologia, em que o examinando
abordado como objeto em cuja posse a verdade se encontra
refm, resgatvel pelo saber-poder tcnico do especialista e
confirmada pelo lugar legitimado do perito. Passemos agora para
uma outra proposta de trabalho.
O enfoque do grupo de psiclogos judicirios de Braslia (Ribeiro, 1999) baseado na teoria sistmica e tem a famlia como objeto.
J vimos como eles procuram engajar os prprios advogados no
trabalho (item 4.1.2.4). A autora esclarece que a abordagem utilizada levou o grupo a privilegiar o atendimento conjunto das partes.
O objetivo explcito de que as partes cheguem a um acordo. A diferena que percebemos do enfoque sistmico de Martins (1997)
que existe um trabalho grupal na Unidade de Assessoria Psicossocial, ao contrrio da atuao isolada de Martins (1999) no IMESC,
que tambm se utiliza do referencial sistmico. Cabe lembrar que
tradicionalmente o papel de perito desempenhado por uma
pessoa e no por uma equipe. Ribeiro (1999) ainda aborda atividades grupais de suporte tcnico, tais como reunies de estudo de
casos, superviso com profissionais da Seo e externos ao Tribunal
de Justia do Distrito Federal. A autora no esclarece, no entanto,
se a entrevista dos membros familiares se d por um profissional ou
tambm em coavaliao. Uma vez que nada foi dito, pressupomos
que o trabalho ainda seja conduzido por apenas um profissional, o que
o mais comum no enquadre pericial. J participei de procedimentos
de avaliao com a utilizao de sala com espelho, onde o restante
da equipe fica a observar a interao que se d a partir da conduo
de um ou uma dupla de avaliadores (Bichard; Shine, 1995). Este tipo
129

Sidney Shine

de infraestrutura no referida em nenhum dos trabalhos nacionais.


Ribeiro (1999) d notcias de mais uma inovao que est sendo
tentada pelo grupo multiprofissional de Braslia. Em funo do aumento de demanda dos casos, eles comearam a realizar atendimento
multifamiliares, nos casos em que a solicitao de guarda por um
parente no configure litgio com os pais do menor de idade. Ribeiro
(1999) justifica que essa metodologia tem a vantagem de permitir
que membros de uma famlia se favoream do conhecimento da outra
para resolver questes similares, criando uma rede de autoajuda que
converge com nossos objetivos de possibilitar s famlias a busca
de solues em seu seio ou no da comunidade (p. 166). Ou seja,
alm de trabalhar em grupo com um grupo familiar, prope-se outro
enquadre em que estejam presentes membros de mais de um grupo
familiar. A autora promete um trabalho expondo esta atividade para
breve. Cabe notar que a ausncia do aspecto litigioso no o mais
comum em casos de Vara de Famlia, pelo menos naqueles em que
se solicita a avaliao psicolgica.
Finalizando a proposta sistmica encabeada por Ribeiro
(1999), gostaramos de indagar se tal abordagem, dita familiar, em
sua operacionalizao no enquadre judicial, da forma que exposto,
no privilegiaria os adultos em detrimento das crianas. Seno por
que tal interveno teria como alvo preferencial as partes e no
a famlia? Pensamos que esta nfase nos adultos (nas entrevistas
conjuntas e no acordo possvel) parte j da pressuposio que
uma problemtica da separao do casal conjugal (e no parental)
que institui e mantm o litgio. Ainda a reforar a nfase no casal
parental est a prpria possibilidade de se terminar o litgio a partir
da modificao da posio litigiosa dos adultos, posio esta, que
manteria a criana subjugada problemtica conjugal. Tal acento no
acordo pode ser a assuno por parte dos psiclogos do ideal da
instituio judiciria: eliminar o litgio processual. Se esta anlise
estiver correta, podemos dizer que a influncia da instituio
sobre a concepo terica e orientao tcnica dos psiclogos
judicirios imps uma hipertrofia da ateno voltada aos adultos
em uma abordagem que se pretende levar em conta, igualmente,
a todos os seus membros.
130

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Clulow e Vincent (1987), terapeutas-pesquisadores da Tavistock,


trabalharam no projeto com a Unidade do Divrcio por dois anos e
meio. No perodo de 12 meses, a pesquisa orientou-se em montar um
perfil das pessoas atendidas pelo servio por meio de um questionrio
para cada caso atendido, o que totalizou 110 casos. Como a proposta
da pesquisa era vivenciar de dentro a experincia, os pesquisadores
formaram duplas com os comissrios atendendo 23 de uma amostra
de trinta casos, em vrias combinaes. Ao fim de oito meses aps o
trmino da investigao e remessa do relatrio, foi enviada uma carta
aos casais da amostra, convidando para uma entrevista cujo objetivo
seria obter um feedback das famlias examinadas, a fim de melhorar
o atendimento prestado pela Unidade. Da amostra inicial de sessenta
pessoas (ou seja, os casais dos trinta casos), foram entrevistados 19
homens e 24 mulheres. A partir das entrevistas, eles concluram que 12
homens e 12 mulheres estavam motivados a participar das entrevistas
para registrar suas insatisfaes. Cinco dos homens e seis mulheres
expressaram sua satisfao com o que tinha acontecido. Quatro mulheres no pareciam estar motivadas nem de um jeito nem de outro.
Dois homens e duas mulheres estavam pedindo ajuda explicitamente.
No balano final, a razo entre insatisfao e satisfao com o
processo investigativo ficou na proporo dois para um. O estudo
procurou analisar a vivncia tanto dos pais na situao de investigao
quanto a dos comissrios.
A Unidade do Divrcio que foi pesquisada ficava localizada em
um prdio do tribunal. Sua equipe integrava cinco mulheres assistentes sociais com pelo menos seis anos de experincia profissional.
O tempo mdio de experincia de trabalho do grupo era de doze
anos. Os recursos tcnicos de que contavam iam desde a utilizao de insights numa linha psicodinmica at conceitos de teoria
sistmica e tcnicas de terapia familiar. Vamos fazer o recorte nos
procedimentos tcnicos que nos interessam.
Em termos de convocao para a investigao, geralmente,
os pais eram chamados em conjunto, por meio de uma carta, j no
primeiro contato. (Lembrando que estamos nos referindo ao procedimento tcnico para a elaborao do relatrio e no da entrevista de
pesquisa ao fim do processo investigativo). O objetivo da entrevista
conjunta era explorar e delimitar as questes em desacordo, avaliar a
131

Sidney Shine

interao entre os membros da famlia e negociar a possibilidade de


um acordo. Foram oferecidas entrevistas individuais nos casos que:
haviam passado por tentativas de conciliao e falhado, nos com risco
de violncia, quando haviam se separado h muito tempo, para os
que moravam longe um do outro e quando havia um segredo que no
se quisesse compartilhar. Era sempre dito, no incio, que alm de informar aos juzes, eles estavam l para ajudar as famlias. Os autores
do testemunhos das reaes adversas abordagem conjunta, principalmente das mes que suspeitavam da iniciativa de uma tentativa de
reconciliao ou de uma aliana com o ex-marido. As reaes foram
mais extremadas nos casos em que se convidou para trazer as crianas (13 dos casos). Apesar de terem recebido respostas positivas,
os autores afirmam ter subestimado a capacidade de engajarem
os adultos como pais responsveis quando estavam preocupados
com a criana machucada e temerosa dentro deles (p. 101).
O tempo despendido em entrevistas com os membros da famlia variou de uma a trinta horas, a maioria dos casos levou de cinco
a 15 horas. Calculando o tempo em que o relatrio foi solicitado at
o momento em que foi enviado chegou-se ao dado de que: 76% dos
casos foram terminados em menos de seis meses, contra 23% que
terminaram abaixo de trs meses. O tempo maior gasto representou o
montante maior de trabalho investido na famlia, levando-se em conta
que havia o problema prtico de agendamento, pois os comissriospesquisadores somente tinham um dia na semana para realizar as
entrevistas. O tempo entre a solicitao, a atribuio do caso e seu
incio era, normalmente, de duas semanas ou menos. bastante ligeiro para os padres forenses paulistas. Apenas sete do total de 140
casos demoraram at seis semanas. Oito dos casos 27% da pesquisa
e 18% dos casos da amostra de controle no tinham retornado ao
tribunal aps o perodo de um ano. O no retorno das famlias ao
tribunal com o mesmo processo ou outro um bom dado quanto
possibilidade de resoluo do conflito.
A abordagem de 23 dos 30 casos foi feita em parceria com o
colega da Unidade de Divrcio. O efeito para os trabalhadores, da
abordagem em dupla, foi uma sensao de liberdade maior, pois
poderiam se fiar no colega de que no estariam perdendo a objetividade em se aprofundar na interao com um ou outro dos pais. O
132

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

feedback dos pais tambm foi favorvel, especialmente dos homens


que se sentiam especialmente em desvantagem em conseguir a guarda
em funo do seu sexo, quando a entrevista era conduzida por somente
uma mulher. Coloca-se a questo da objetividade e a identificao
pelo gnero do entrevistador.
No nosso objetivo focar as dinmicas observadas nos diferentes casais estudados, seria um outro trabalho. Gostaramos apenas
de ressaltar que em suas concluses os autores se inclinam a pensar
que sempre haver pessoas que precisaro da interveno de uma
figura de autoridade que venha a resolver por eles uma situao
que no conseguem lidar sozinhas. Muito honestamente, eles admitem o incio do projeto com grandes esperanas e a dura evidncia
de que alguns casais no saiam da situao litigiosa a despeito de
seus melhores esforos.
Por que poucos profissionais se referem utilizao do enfoque
grupal para avaliao em uma situao de difcil manejo com famlias em litgio? Na nossa experincia, sabemos de poucas iniciativas
neste sentido e nada muito regular. Talvez uma explicao possvel
seja o fato de ser raro conseguir um colega com base terica e tcnica comum e afinidade pessoal, alm do custo atrelado ao ocupar
dois ou mais profissionais em uma mesma e nica atividade. Para
o psiclogo judicirio, cuja retribuio financeira fica a cargo do
errio pblico, o trabalho em conjunto representa mais tempo para
reunies e processamentos dos dados. No vamos esquecer tambm
que o lugar pericial, tradicionalmente, ocupado por uma pessoa.
Os juzes no esto acostumados a receber um laudo com duas
assinaturas de peritos.
No enquadre pericial h que se considerar tambm a situao
de um trabalho em conjunto forado pelas circunstncias, em
que pouco controle se tem sobre quem ser seu coperito: o
caso do assistente tcnico que participa da interao com os membros da famlia em conjunto. Tivemos a oportunidade de assinalar
tal ocorrncia no trabalho de Martins (1999), psicloga do IMESC,
que teve um coavaliador psiquiatra e psiclogo que adentra a sua
sesso com a criana sem, ao que nos pareceu, nenhuma combinao
prvia de como iriam conduzir a observao em conjunto (vide item
5.4). Difcil, sem dvida, mas uma situao que est se tornando
133

Sidney Shine

mais comum (a participao de assistente tcnico) a partir da maior


utilizao do recurso pericial psicolgico em mbito jurdico observado a partir da dcada de 1980. No encontrei nenhum trabalho que
enfoque a atividade pericial com participao do assistente tcnico.
Penso que tal assunto poderia trazer muitos subsdios quanto aos
manejos tcnicos e ticos de to delicada situao. Vamo-nos voltar
agora para as atuaes periciais solo, que, afinal, se constituem em
sua maioria. Relembrando que estamos preocupados, neste momento,
com a estruturao das entrevistas.

5.3.2 O enfoque individual

A entrevista psicolgica em situao bipessoal, isto , perito e


periciando, o procedimento tcnico mais utilizado em avaliao
psicolgica de guarda. Este dado corroborado pela pesquisa
norte-americana de Keilin e Bloom (1986) com a totalidade dos
peritos utilizando a entrevista individual clnica com o pai e a
me. H apenas uma pequena queda neste percentual (98,8%) no
que diz respeito entrevista clnica individual com cada criana.
A entrevista clnica com as crianas em conjunto (em casos de mais
de um filho) endossada por 67% dos profissionais. E a entrevista
conjunta dos pais com os filhos? Elas entram na categoria de observao ldica qual nos referiremos mais adiante. Portanto, se
todos entrevistam os adultos em todos os casos, em alguns raros
casos a criana no entrevistada.
Na pesquisa de Samper (1995), em Madri, a entrevista aparece
como a tcnica mais utilizada, mas com ndice de 34,5% sobre o
total. Aqui cabe esclarecer que a metodologia de Samper foi a coleta
de dados a partir do que os laudos informavam sobre a utilizao
de tcnicas. Portanto, se o psiclogo no discriminou algum item
no laudo, este no ser computado no final. Neste sentido, deve-se
considerar que pode haver itens sub-representados. De qualquer forma, levanta-se a indagao: algum profissional faria uma avaliao
psicolgica para determinao de guarda sem a utilizao sequer de
uma entrevista com as partes e a criana. Parece-nos que basear um
estudo pericial apenas no resultado de provas, sejam elas projetivas
ou questionrios, seria uma prtica sujeita a muitas crticas. O dado
134

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

que mascara este resultado que o contato com a famlia tambm


est presente no item observao, no qual se pressupe uma interao
mnima entre o profissional e os examinandos.
A pesquisa de Keilin e Bloom (1986) traz o dado quantitativo
de horas dedicadas a cada atividade. Os profissionais reportam que
gastam, em mdia, duas horas em entrevista com cada um dos pais
(ou partes, que no necessariamente so os pais biolgicos) e uma
hora e meia com cada criana. Este dado no sofre muita alterao
depois de dez anos, segundo a pesquisa de Ackerman e Ackerman
(1997), que reproduziram a pesquisa citada acima somente com psiclogos, apresentando quase os mesmos nmeros. Comparando-se
o dispndio de tempo e de trabalho, pode-se dizer que os adultos
recebem mais tempo do que as crianas.
A quantificao do nmero de entrevistas realizadas, como parte
da metodologia de avaliao, fornecida por alguns autores. Muitas
vezes a metodologia da avaliao no exposta como um todo, por
no fazer parte da preocupao do autor do trabalho dentro do escopo
que orienta a sua realizao. Portanto, os dados que deixam entrever
as questes que nos interessam apresentam-se de forma lacunar em
muitas das obras que analisamos.
Castro (2000), por exemplo, discrimina a realizao de quatro encontros com cada adulto. Ela se utilizou de duas entrevistas
semi-dirigidas, cujo objetivo era triplo: colher dados do histrico,
aprofundar as razes alegadas para mudana de guarda e formular
hipteses quanto estrutura e dinmica da personalidade. O estudo
foi complementado com uma sesso de aplicao do TAT e outra
do Rorschach. O seu objetivo era apreciar da maneira mais profunda
possvel a estrutura de personalidade dos casais. O referencial terico da autora a psicanlise francesa no lacaniana, marcadamente
a escola de psicossomtica de Pierre Marty. A pesquisadora no
faz referncia a entrevistas com crianas, mas sabemos, por nossa
experincia de trabalho no mesmo setor, que ela as realiza, muito
embora no aplique o Rorschach na populao infantil. No primeiro
dos trs casos que utiliza para sua tese, ela realizou um total de 12
entrevistas: seis com a requerida (me), quatro com o requerente
(pai) e duas com a menina de trs anos e trs meses. Tratava-se de
um caso de visitas e se discutia o pernoite para o pai.
135

Sidney Shine

Felipe (1997), que buscava verificar a utilidade dos testes psicolgicos Desenho da Famlia e Estria (de Walter Trinca) e do CAT,
aborda a utilizao de aproximadamente trs entrevistas individuais em
mdia. A amostra analisada de dez casos foi colhida de trs profissionais da Vara, dentre elas a autora. Portanto, a metodologia refletia uma
prtica discutida e seguida, em comum, pelo grupo, embora realizada
independentemente por cada uma. A entrevista com os pais tambm
tinha um outro objetivo, alm de conhec-los e de avaliar sua dinmica.
As profissionais realizavam colocaes no decorrer dos atendimentos
que visavam favorecer uma compreenso quanto situao psicolgica
e necessidades emocionais da criana; quanto dinmica das relaes
interpessoais, ou no que se refere a aspectos inconscientes da prpria
pessoa, que estivessem exercendo influncia sobre aquela questo
(p. 68). A pesquisadora classifica estas colocaes como formas de
interveno. Interveno entendida em oposio percia stricto sensu.
Portanto, a autora se alia aos profissionais que entendem que a percia
no inviabiliza prticas no sentido interventivo.
Alves (2002) afirma realizar, em mdia, quatro ou cinco entrevistas individuais com cada pessoa da famlia, discriminando os pais
e filhos. Sua proposta de uma percia psicanaltica baseia-se estritamente no manejo transferencial apoiado por uma fina ateno aos
dispositivos que engendram mesmo a possibilidade de seu exerccio
no encontro de duas prticas distintas: a psicanaltica e a jurdica. Para
tal, a autora se apoia nos trabalhos de Marlene Guirado, propondo
uma migrao dos conceitos do terreno clnico clssico no qual se
originou a psicanlise para o mbito jurdico.
Pellegrinelli (1993) e Suannes (1999), ambas psiclogas judici
rias paulistas, aproximam-se na utilizao do referencial psicanaltico
apoiado em J. Bleger (op. cit.). No entanto, no discriminam o nmero
de entrevistas com adultos ou crianas.
Suannes (1999) tambm destaca a utilizao de entrevista semi-dirigida, o que daria margem para que o interlocutor expusesse com
maior liberdade o contedo de seu pensamento, ao mesmo tempo, que
revela a dinmica do seu comportamento na interao.
136

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Pellegrinelli (1993) aborda a questo da percia no ser uma


assptica coleta de dados em funo mesmo do objeto histrico, e
por conseguinte, em constante transformao. Portanto, segundo esta
psicloga, a prpria pesquisa diagnstica j pode se constituir em
interferncia na estrutura do conflito enfocado pelo processo (p. 2).
Barros (1997) e Miranda Jr. (1998; 2000a; 2000b; 2000c; 2002)
utilizam o referencial psicanaltico lacaniano para construrem o seu
entendimento da posio dos pais. Ambos deixam entrever a opo
por uma ao interventiva, mesmo considerando os limites da atuao
pericial.
Barros (1997), da Vara da Famlia de Belo Horizonte, faz uma
crtica posio do perito comprometido em fornecer uma verdade
do sujeito, questionando mesmo tal possibilidade a partir da tica
lacaniana. O seu argumento baseia-se na concluso de que o sujeito
do inconsciente (da Psicanlise) no pode ser traduzido para o
sujeito da racionalidade cartesiana (do Direito). Tent-lo a partir do
lugar do perito corresponderia inviabilizao da posio do analista
que se outorgaria ao lugar de um saber real e no suposto. Em
suas palavras:
Qual a funo de um laudo pericial que revela aquilo que ainda
est velado, porque foi o resultado de testes, entrevistas, dinmicas, etc... Qual o efeito desta revelao no campo do sujeito
e em suas relaes sociais e no prprio campo do direito? Qual
a tica que sustenta esta atuao no campo da psicologia
jurdica? (p. 44)

Mais frente ela complementa, utilizando-se de uma citao de


um outro trabalho prprio:
A posio cartesiana do perito serve, apenas, para garantir a
onipotncia narcsica do profissional que acredita ser possvel
responder demanda jurdica com a verdade cartesiana. Nada
serve ao sujeito pois no provoca uma retificao subjetiva e
137

Sidney Shine

nem serve Justia, pois o saber apresentado como verdade


cristalizada uma fico psicolgica. (Barros apud Barros,
1997, p. 44)

A crtica ao perito positivista bem que poderia ser endereada


a Ortiz (1986) na forma como aquela idealiza a percia, que vimos
anteriormente (item 5.3.1). Problematizado o lugar pericial, a autora
consegue ver uma sada? Ela responde:
Um lugar a ser inventado no caso a caso, um lugar comprometido
com a tica, um lugar mediador, promovendo a possibilidade
de uma operao simblica, um deslocamento da demanda
[...] uma retificao subjetiva, onde ocorra um processo de
separao. (p. 45)

A autora no se refere como tal lugar poderia ser mantido, talvez


a fosse outro trabalho. A indicao de uma retificao subjetiva para
que ocorra a separao nos faz pensar que Barros (1997) tambm se
alinha aos autores que consideram o litgio em famlia originrio e
subsidirio dos problemas de separao do par conjugal: Nas Varas
de Famlia ouvimos o eco das apelaes insatisfeitas, os desencontros
amorosos causando uma demanda de reparao, esperando que a lei
possa colocar-se em boa posio, regular o irregulvel (p. 40). Da
que a retificao subjetiva (entendida dos adultos) poderia atingir
o cerne da manifestao de mal-estar que se configura como uma
demanda deslocada a uma instncia jurdica. O trabalho de Abreu
(2000) traz o mesmo entendimento quanto retificao subjetiva e o
impasse na escritura do laudo.
A posio de Miranda Jr., colega com quem tenho aprofundado
muitas das reflexes aqui expostas, tem um posicionamento menos
pessimista da atividade pericial. Ele explicita como imagina a funo
pericial, que foge ou amplia a definio legal stricto sensu:
O trabalho do psiclogo desconstruir o litgio, escutar de cada
um qual a sua parte naquela histria. Sem uma interveno clnica
no litgio, muitas vezes o sofrimento permanece travestido das
mais diversas demandas num processo judicial interminvel.
138

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

E o desejo das crianas? Envolvidos nestes jogos parentais, as


crianas comeam a ter problemas na escola, nos relacionamentos com seus amigos e parentes. Entram em um conflito
de lealdade com os pais, no sabem como responder s suas
demandas. Este sujeito ainda emaranhado na teia fantasmtica
familiar sofre por no saber dizer sobre este imaginrio que no
permite que ele se coloque como sujeito, restando-lhe apenas
a vertente do assujeitado. Em alguns casos, quando os pais no
se dispem a nenhum trabalho de elaborao subjetiva porque
o sintoma no permite nenhuma abertura, um trabalho com
as crianas consegue fazer efeito. Elas comeam a contestar
as demandas parentais e tentam no participar do jogo litigioso
no qual so as maiores prejudicadas. Infelizmente, estes casos
so raros. (Miranda Jr., 1998, p. 33)

A colocao de Miranda Jr. deixa perceber que o foco de sua


ateno se volta aos pais, pois as crianas so envolvidas nos jogos parentais, apresentam sintomas (problemas na escola) e ficam
presas no conflito de lealdade, em posio de assujeitamento.
Vimos que existe uma concepo de que a criana, de certa forma,
o sintoma de outrem. Portanto, busca-se a mobilizao de uma
verdade enrijecida e concreta, por meio de uma ressignificao do
conflito. Vemos que no percurso de Miranda Jr., ele tem tentado
responder ao desafio de ocupar o lugar pericial debruando-se sobre
seus casos e produzindo a partir da, diversos trabalhos (Miranda Jr.,
1999; 2000a; 2000b; 2000c; 2002). Ao privilegiar a exposio clnica
do caso e nos convidar a acompanhar seus pensamentos, medida
que vai entrando em contato com a verdade de cada um, Miranda Jr.
faz parecer fcil uma atividade cheia de riscos e armadilhas. Neste
momento assinalaramos que o autor, embora considere as crianas e
adolescentes os principais clientes (no sentido de beneficirios da
interveno do psiclogo e no como demandantes do servio), dirige
sua ateno mais posio e aos conflitos do par parental. Parece
haver a aposta de que a libertao destes por meio da retificao
subjetiva acabaria por desassujeitar a criana.

139

Sidney Shine

Felipe (1997) classifica a prtica de entrevistas conjuntas com


os pais como mais recente na metodologia do grupo de psiclogos
de Ribeiro Preto (SP). Ela assume o seu carter interventivo. Dos
dez casos da amostra em sua pesquisa de mestrado, tal modalidade
foi proposta em trs casos, sendo que apenas em um deles o casal
concordou em participar. Ela esclarece que no caso, em particular,
tal abordagem tomou lugar dois anos aps o primeiro contato com
as pessoas da famlia, sendo que a solicitao do juiz se referia
realizao de uma interveno e no de uma percia.
A amostra de Keilin e Bloom (1986) revela que somente a metade
dos profissionais que responderam pesquisa reportavam a utilizao
da entrevista conjunta com os pais, com apenas 1 ou 2 horas gastas
nesta modalidade.
Volgy e Everett, citados por Felipe (1997), afirmaram que as
sesses conjuntas realizadas no incio da avaliao tenderiam a exacerbar a polarizao entre o casal, cada um puxando o profissional
para formar uma aliana consigo. O procedimento era: as entrevistas
iniciavam individualmente com cada par e diferentes avaliadores;
os profissionais conversariam, aps esta sesso, e determinariam
a viabilidade de oferecer uma sesso conjunta com ambos os terapeutas (Volgy; Everett apud Felipe, 1997) caso se percebessem a
potencialidade de estabelecer acordos cooperativos. Estes profissionais so contrrios realizao de sesses conjuntas de pais e filhos
porque no seriam necessrias e serviriam para reforar os conflitos
e fantasias de reconciliao dos pais. Depreende-se que os filhos no
seriam necessrios para a formulao de possveis acordos entre os
pais, embora estes filhos sejam o foco da disputa.
Em minha prtica tenho me utilizado da entrevista conjunta
com pais com certa regularidade. Estabeleo este momento somente
aps um contato individual com cada um e de ter me avistado com
a(s) criana(s) em disputa. Apresento como meu objetivo conversar
sobre tpicos de interesse comum - normalmente, uma questo prtica
(como a escolha de uma escola, perodo de frias, preocupao com
estado de sade da criana) que aparece nas entrevistas e serve de
tema. No coloco como uma opo dos pais, mas uma exigncia minha
para o objetivo da prpria percia (avaliar a relao do casal parental
140

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

tendo em vista um interesse comum em relao criana). No me


proponho a resolver a pendncia, mas a acompanhar e assinalar as
dificuldades em se chegar a um resultado satisfatrio ligando com a
questo mais ampla da guarda. Isto tem me dado elementos de como
o casal funciona enquanto tal e como me insere no meio do problema deles. O benefcio secundrio (acordo sobre algum item), muitas
vezes, surte um efeito mobilizador no conflito litigioso. O referencial
terico-tcnico dos autores ingleses Pincus e Dare (1981), Box (1994)
e dos terapeutas familiares brasileiros Meyer (1987) e Ramos (1992a;
1992b) tem-me ajudado a pensar a dinmica relacional. Em uma
famlia de pai, me e um filho, costumo propor a avaliao em cinco
encontros: dois so individuais com cada um, o terceiro em conjunto
(pai-me, pai-filho, me-filho) e o ltimo com todos. Quando h mais
de uma criana, incio com um encontro em conjunto com todos os
irmos e fao um contato individual, posteriormente. S ento aplico testes, se considerar necessrio. Dependendo dos casos consigo
chegar at a entrevista familiar, em outros, o trabalho termina antes
(questo do prazo processual, grandes resistncias, etc.). Exponho o
meu pensamento sobre este trabalho em Shine (2002).
Quando penso em realizar a entrevista familiar, levo em conta
que existem poucas chances de a criana estar presente com ambos
os pais, na maioria dos casos de alto grau de animosidade, e que esta
pode ser uma oportunidade nica. Isto pode colocar no profissional
certa presso em querer proteger a criana, mas se levarmos em
conta que o aspecto infantil dos pais tambm deve ser considerado,
entendo que h um empate tcnico. Como diz Box (1994), a situao de desamparo no exclusiva da condio infantil, os pais
podem se sentir muito impotentes e agirem infantilmente. Assim
como as crianas se sentem, por vezes, onipotentes e poderosas.
Procuro encarar a criana tanto como parte do problema quanto
parte da soluo. Deix-la de fora, seria perder um elemento valioso da famlia. Passaremos a avaliar, na sequncia, as propostas
de contato com as crianas.

141

Sidney Shine

5.4 A observao ldica com criana


Referimo-nos anteriormente ao trabalho de Martins (1999) que se
baseia numa concepo de trabalho do modelo sistmico-construtivista.
Relembramos o leitor que a experincia da autora a partir do Ncleo
de Percias Psiquitricas, que faz parte do IMESC. Verificamos que,
pela abordagem da autora, a construo da estratgia de avaliao se
baseou na leitura dos autos e do pedido explcito do cliente-juiz: Avaliao psicolgica do menor e dos genitores visando conhecer a afinidade da criana com os pais e o que seria melhor, sob o ponto de vista psicolgico, em termos de guarda por um dos genitores
(p. 196). o pedido clssico, mais comum em disputa de guarda.
Martins (1999) realizou, primeiramente, uma sesso de observao
ldica diagnstica com a menina de trs anos e oito meses na ocasio.
A partir da realizou entrevistas conjuntas, a que chama de relacionais,
discriminando: 1) o subsistema parental; 2) o subsistema formado
pelos genitores com a menina (ou seja, mais duas sesses). O quarto
passo ela denomina observao relacional do subsistema formado pela menina Tas com os dois genitores (ou entrevista familiar,
em nossos termos). Aqui nos ocorreu a indagao de se os trs membros da famlia abordados na percia eram considerados subsistema,
o que a autora consideraria o sistema familiar total. Na discriminao
dos passos da percia, a seguir, a autora usa indistintamente os
termos entrevista e observao, pelo menos no que diz respeito
participao da menina, seja com um ou com ambos os pais. A autora
cita a utilizao dos instrumentos chamados: perguntas circulares
desenvolvidas pela Equipe de Milo (Palazzoli, Boscolo, Cecchin e
Prata). Tais perguntas ou questionamentos visariam expresso do
ponto de vista de cada membro sobre as relaes existentes entre os
outros membros da famlia, como tambm tm o objetivo de permitir
a pesquisa dos padres de comunicao familiares, podendo ser descritivos, reflexivos, tridicos ou orientados para outra pessoa (p. 129).
Foi utilizado tambm o genograma que consiste de uma representao
grfica da estrutura (mapa) da famlia e seu nvel multigeracional. Este
instrumento permitiria verificar a estrutura bsica e o funcionamento
das relaes familiares por meio dos dados da histria e da anlise
142

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

dos padres relacionais e dos modelos familiares e suas repeties.


Permitiria, ainda, identificar os processos de mudanas no ciclo vital
e desvendar os mitos e segredos familiares (Carter et al., 1995).
Observamos que a entrevista com os pais entra como o segundo
passo da avaliao. O objetivo diferente daquele pensado por Felipe
(1997) e colegas enquanto algo posterior avaliao propriamen-te dita. Ela faz parte do prprio procedimento da percia que, ao se
utilizar dos recursos propostos (perguntas circulares e genograma),
propiciaria autora descobrir repetio de padres familiares disfuncionais, com a tendncia de ambos os genitores a agirem segundo
o contra-modelo. Mesmo nesta proposta a criana (de trs anos
e oito meses) fica numa posio subalterna aos desgnios paternos de
repetio de padres, muito embora possa se argumentar que ela
a primeira pessoa a ser considerada e a partir de quem a estratgia
de avaliao teria sido pensada. No possvel saber se, na proposta de Martins (1999), todos os casos se iniciariam com a criana.
No caso analisado (n. 5 de sua pesquisa), a menina participou de quatro
entrevistas (ou observaes) contra trs, com cada um dos genitores.
Chamou-nos a ateno, no trabalho da autora, uma aparente
contradio entre um modelo relacional de abordagem dos examinandos e uma postura de trabalho individual como perita. Apesar
de realizar uma atividade complementar por requisio do perito
psiquiatra da mesma instituio (caso n. 6 de Regulamentao de
Visitas), a abordagem dos periciandos feita separadamente, sem a
considerao de uma estratgia de uma equipe multiprofissional em
trabalho integrado, exatamente porque no isso o que ocorre na
realidade institucional em que estava inserida. No caso n. 5, foco
da anlise, por se tratar de avaliao para determinao de guarda,
a psicloga diz que:
A sesso de Observao Ldica Diagnstica foi acompanhada em
seu incio, pelo Assistente Tcnico indicado pelo genitor. Assinalamos que o Assistente Tcnico identificou-se como psiquiatra
e psiclogo e chegou atrasado percia, interrompendo a sesso
que j havia sido iniciada. (p. 197)

143

Sidney Shine

Mais frente sabemos que:


Ele formulou algumas perguntas menina Tas (trs anos e oito
meses na ocasio do exame), tal como: com qual dos genitores
gostaria de morar. Tas respondeu, prontamente, que gostaria de
residir com o seu pai e com a av paterna. (p. 197)

A autora no faz nenhuma referncia a uma combinao prvia


de entrevista em conjunto com este profissional psiquiatra e psiclogo, nem mesmo faz consideraes a respeito de sua interveno
na sesso que estava conduzindo. Pareceu-nos um ponto cego em
seu trabalho que, cuidando tanto da abordagem relacional entre os
membros da famlia, no considere com mais rigor, nem preserve
seu enquadre de entrevista da entrada de outro profissional. E mais,
a fazer uma interveno que atinge o cerne mesmo da avaliao.
Como permitir que o assistente tcnico aborde diretamente a criana
em sua presena, fazendo com que ela se comprometa com tal resposta (que obviamente favorece o cliente do assistente tcnico) frente
ao perito? Todo o cuidado em abordar indiretamente a criana na
questo mais delicada do processo tomado por Felipe (1997) recebe
aqui uma desateno inexplicvel.
No trabalho de Felipe (1997), psicloga judiciria de Ribeiro
Preto, a nfase recai sobre as avaliaes das crianas. Sabemos que
as entrevistas ocorrem em um perodo que varia de um a dois meses. As entrevistas com as crianas eram semidirigidas em enfoque
psicanaltico. Fazia parte do enquadramento da avaliao sempre
colocar para a criana o motivo de estar ali, lembrando-a sobre a
questo da discordncia entre os seus pais. Procurava-se esclarecer os
objetivos do trabalho, colocado em linhas gerais como o de entender
melhor o que se passava com sua famlia para tentar ajud-la. No
se questionava diretamente sobre sua preferncia. Ao deixar a criana
livre para se expressar, procurava-se ao longo da entrevista abordar:
os seus sentimentos diante daquela situao; o seu relacionamento com ambos os pais; com outras figuras significativas da
famlia, ou mesmo do ambiente da criana; aspectos relacionados sua rotina de vida; interesses, preocupaes; ou ainda
144

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

outros aspectos especficos referentes ao caso, ou trazidos pela


criana. (p. 67)

Discriminam-se claramente as entrevistas das sesses de aplicao dos instrumentos (CAT e DE-F). A autora no discrimina a
durao das entrevistas.
Parece-me que esta autora quem mais se dedica abordagem
da criana, at mesmo em seu interesse de melhor entender como a
criana compreende sua situao. A autora cita vrias motivaes que
levavam as crianas a escolher um dos pais ou no: a necessidade
de proteger o genitor sentido como mais fraco, aliana com o genitor mais intolerante e ataques quele que aguentaria mais sua
pseudo-rejeio e, at mesmo, o caso de uma criana que no tomou
partido, teoricamente uma posio mais saudvel, mas porque tinha
srios comprometimentos de inibio intelectual e depresso. Assim,
a colega resume o dilema do posicionamento final:
A ttulo de exemplo, poderamos colocar a seguinte questo:
diante de uma situao em que a criana forma uma aliana com
um dos pais, num movimento defensivo que ocultaria seus desejos e necessidades mais profundos, o que seria mais indicado?
Respeitar a defesa (que tem sua razo de existir) ou atender ao
desejo? A princpio pensvamos que, na medida em que a criana
no estivesse implicada nesta escolha, sendo seu desejo atendido
e autorizado por um terceiro (o Juiz), haveria uma atenuao
de seus conflitos e, portanto, da utilizao de defesas. Ser?
A partir de alguns casos dos quais tivemos notcia posteriormente
(justamente por terem persistido problemas, ou seja, em reavaliaes) pudemos constatar a fora com que se impunham as
atitudes defensivas, a despeito de qualquer permisso externa
para o desejo (ver casos 1, 8, 9). Mas o que ter ocorrido com
os outros casos, que no retornaram? E o que ocorre quando se
atende defesa? No caso 10, em que isto ocorreu a partir de
um acordo feito pelos prprios pais, pudemos constatar que tal
medida foi sucedida por um reforo nas atitudes defensivas da
criana, ao ponto de ocorrer um rompimento temporrio nas relaes com sua amada e odiada genitora. Neste mesmo caso,
por outro lado, pudemos observar uma reverso deste quadro de
145

Sidney Shine

r ompimento a partir de uma abordagem interventiva ento realizada. Pensando ento nestes casos, talvez possamos considerar
seriamente a hiptese de que qualquer escolha que faamos (pai
ou me; defesa ou desejo) seja sempre insuficiente para preservar
a sade mental dos filhos. Ou seja, a abordagem jurdica e diagnstica do problema seria insuficiente requerendo intervenes
psicoteraputicas para uma resoluo de fato. (p. 301)

Vemos que o dilema inicial da criana e do juiz (pai ou me),


foi decomposto em dois termos pelos quais se orientou a anlise do
psicodinamismo infantil: defesa ou desejo. Ora, na verdade no existe
escolha possvel nestes termos, uma vez que a defesa s faz sentido
frente ao desejo, eliciado por toda culpa edpica (ou pr-edpica)
atuante na sua interdio. No se vive s de um ou de outro, o par
complementar e a presena de um requer o outro. Talvez o mesmo
possa ser colocado quanto a pai e me. Um contraponto a esta posio
a de Suannes (1999), que diz:
medida que se parte de pressupostos que pai e me tm funes
distintas e importantes para a criana, a questo no se coloca
para o psicanalista como oposio entre dois plos, ou seja,
no se trata de um conflito de interesses no qual o vnculo com
o pai exclua a me de seu lugar, ou vice-versa. Desse modo, o
problema no se configura como conflito dual, mas triangular.
A percia, portanto, no estar direcionada para a avaliao de
qual genitor merecedor da guarda ou da visita aos filhos, ou,
tampouco, para a deteco de qual deles estaria mais apto para
exercer as funes parentais, mas compreenso da dinmica
das relaes familiares. (p. 96)

O leitor pode ter percebido que a concepo de percia difere


bastante de uma autora a outra, apesar de ambas se reportarem psicanlise. Mas dizer que o perito no escolhe entre pai e me no elide
a questo legal. O conflito polarizado entre o casal parental necessita
de uma resoluo pelo juiz, que, por sua vez, ao nos convocar a ajud-lo, implica-nos igualmente. A sada potica de Felipe (1997) para
ilustrar o dilema da escolha foi feita por meio do poema Verdade,
146

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

de Carlos Drummond de Andrade. Ela remete a uma opo por uma


verdade conforme o capricho, iluso ou miopia de quem a faz.
O problema da verdade na esfera jurdica, como demonstra
Foucault (1999), que ela construda pelo prprio discurso
jurdico, que convida a Psicologia a dar o seu parecer a partir do
lugar de legitimidade cientfica e no moral. O ponto que gostaria
de levantar se temos o direito de escolher pela criana com qual
genitor ela viver. o que abordaremos na questo da recomendao ou julgamento, ao focalizarmos os papis de perito imparcial e
adversarial no Captulo 7.
Na experincia dos comissrios do tribunal em Londres,
o contato com as crianas foi o momento mais complicado e cheio
de fantasias persecutrias, do ponto de vista dos pais, levantados pela
entrevista de seguimento (follow up) aps o trmino dos inquritos
na Unidade de Divrcio. Relembrando que os autores-pesquisadores
realizaram esta entrevista com os pais que responderam carta-convite
para participar deste levantamento, oito meses aps o trmino do inqurito judicial. Clulow e Vincent (1987) colocam que as fantasias
que apareceram eram de que: a) os comissrios poderiam causar um
mal criana que estava sendo protegida at agora pela me ou
pai; b) os comissrios fariam lavagem cerebral na criana para ela
aceitar ver ou visitar o outro genitor. O contato foi intermediado por
material grfico e ldico, mas no se referiu a nenhuma tcnica de
observao ldica em especial. Os autores reconhecem a presena
mais marcante dos adultos em detrimento das crianas em seu trabalho. Eles admitem que a prpria formao como terapeutas de casais
(os pesquisadores eram da Tavistock Marital Studies Institute),
os tenha feito se direcionar mais para os casais. Justificam que isto
ocorreu tambm por dois outros motivos: o primeiro, porque os casais
se colocavam mais frente, buscando ateno e tentando ser mais que
o outro, ao mesmo tempo que se mostravam relutantes em tirar as
crianas da proteo de suas asas; segundo, porque os profissionais
acreditavam que os pais eram aqueles que poderiam proporcionar o
bem-estar das crianas. Neste sentido, alinham-se aos demais autores
que enxergam no casal parental a chave para a soluo do litgio e
libertao da criana.
147

Sidney Shine

Vimos que Alves (2002), outra autora que se reporta psicanlise, recomenda de quatro a cinco entrevistas, em mdia, com cada
componente da famlia, incluindo a a criana. Como seu referencial
a psicanlise, ela designa o contato com a criana tambm como de
observao de atividades ldicas. Ela exemplifica sua abordagem,
retirando da concluses sobre as questes que a percia contempla
em um dos trs casos que examina como exemplos. Trata-se da
disputa em torno de um menino de seis anos e de seu irmo de doze.
O pai solicitava a guarda dos meninos que moravam com a me desde a separao. Os meninos iam s visitas, mas se recusavam a morar
com ele. A autora relata o primeiro contato com o caula em seu
consultrio particular (lembramos que a autora perita independente
atuando por designao do juiz), no qual este se entretm olhando
peixes em um aqurio na sala de espera. Quando a perita se apresenta
e o chama para entrar, ele diz que quer levar o aqurio para casa.
O menino faz uma cena repetindo o seu desejo a chorar, com a me
buscando acalm-lo. Ao ser questionado diretamente pelo menino,
a perita responde que o aqurio no dela, portanto no poderia
d-lo. Um colega havia comprado e trazido para o consultrio para
tornar a sala de espera mais divertida. O menino acalmou-se e quis
saber se o dono estava l. A perita explica que ele estava atendendo.
Depois disso, o menino a acompanhou para a sala.
Nas sesses, o garoto mostrou-se interessado em desenhar
e brincar e menos afeito ao dilogo. Ao ser perguntado pela perita se
gostava dos passeios com o pai, ele responde que no ia com a cara
da nova namorada. Disse que o pai est querendo pegar o dinheiro da
me. E isso no justo. O menino tambm teria dito que estava
cheio da briga e gostaria que os dois (me e pai) voltassem a ficar
juntos. A autora prope o entendimento desta situao como prpria
da situao transferencial que ope o conflito judicial dentro da perspectiva pericial, enquadre no qual poder-se-ia utilizar do ferramental
psicanaltico mediatizado pelo recurso da anlise do discurso por meio
do entendimento que Marlene Guirado4 formula sobre uma certa
4
Guirado, M. Psicanlise e anlise do discurso: matrizes institucionais do sujeito psquico.
So Paulo: Summus, 1995 e A clnica psicanaltica na sombra do discurso: dilogos com aulas
de Dominique Mangueneau. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2000.

148

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

concepo do sujeito psquico (p. 14). Vejamos como a autora ilustra


o seu entendimento da referida cena acima luz da tarefa pericial.
A acuidade da percepo da profissional fica bem ilustrada, assim
como a construo de sentido que faz a partir mesmo do contato inicial
com a criana. Peo licena ao leitor para reproduzir o longo trecho,
no qual a autora expe a situao e sua anlise, que demonstra a sua
forma de compreenso e trabalho.
Tomemos, agora, a cena de B. com o aqurio na sala de espera.
O menino configura uma situao cujo sentido se faz a partir
da relao transferencial com a perita. B., de sada, lhe prope
um problema: trata-se de um impasse a ser resolvido. A cena
destinada perita. Ou melhor, a cena fabricada com a perita,
cuja resposta confirma em parte a posio em que colocada
pela criana. Assim, a perita responde desde o lugar do juiz:
no se pode dar aquilo que no se possui. A fala da perita uma
fala normativa, indica o direito de propriedade que no pode ser
violado. O acento normativo se coloca em funo do lugar de
perita. Conforme descrito logo acima, B., nas poucas ocasies
em que se pronunciou verbalmente sobre a situao familiar,
afirmou que o pai estaria querendo pegar dinheiro de N.
(a me) e os filhos, e isso no justo (O termo no poderia
ser mais justo!). Ento, algum quer pegar algo de outro e isso
tem provocado o efeito ou a interpretao de no ser justo, em
um lugar que , precisamente, o frum, a instncia judicial, o
contexto do litgio entre os pais. Ora, esta a situao composta
na sala de espera com o aqurio. E neste caso, a perita a dizer
o que no justo... B. dispe a problemtica judicial sob a forma do impasse, em uma cena que dispara de modo instantneo
assim que a perita se apresenta a ele. A perita responde de modo
normativo, sendo este um dos atributos do seu lugar que, junto da
funo de escuta analtica, caracteriza a sua posio transferencial hbrida. Por essa razo dissemos que a cena do aqurio
na sala de espera foi fabricada pela criana junto com a perita,
situao cujo sentido se faz a partir desta relao transferencial.
Mais uma vez, a cena judiciria se recria na transferncia com
a perita psicanalista, havendo as singularidades de B. no modo
como a processa. (p. 179)
149

Sidney Shine

Mais frente a autora vai retomar o exemplo e complementar


a sua anlise, sempre baseando-se nos conceitos psicanalticos e atenta
disposio institucional em que se encontra:
B., irmo de G., atua a cena judiciria, encarnando o que para ele
constitui o conflito litigioso entre seus pais. Ou seja, na situao
armada com a perita na sala de espera, ele o lugar e o veculo de
expresso deste conflito. J vimos que a cena disposta na transferncia dizia respeito ao seguinte: algum quer pegar algo de
outra pessoa o aqurio da sala de espera, o dinheiro de N. e os
filhos e isso tem provocado o efeito ou a interpretao de no
ser justo. Alm disso, o choro, o impasse e o constrangimento
foram experincias afetivas que integraram o contexto da cena
transferencial. B. est no centro desta situao, ao mesmo tempo
como requerente e requerido. Requerente do aqurio da sala de
espera e requerido como filho disputado pelos pais.
Deste modo, podemos entrever algo da posio singular desses
meninos a partir da transferncia instituda no campo pericial.
Observamos G. e B. identificados com personagens e lugares
determinados, de acordo com suas respectivas verses da cena
judiciria recriada com a perita. De forma geral, nas entrevistas
com crianas estamos sempre atentos s posies identificatrias que estabelecem, levando em conta que tais posies se
armam a partir da cena judiciria em que a famlia est implicada, e em presena do perito. (p. 191)

Ao reproduzir esses trechos, a nossa finalidade foi de colocar


diretamente, sem intermediao, o raciocnio que embasa a anlise do
extrato do atendimento. Chamamos a ateno que o aqurio foi a pea
decorativa fortuita usada pela criana para protagonizar o dilema
familiar, via transferncia da cena judiciria como entende a autora.
Em sua anlise, o objeto de desejo (aqurio) era apenas um substituto
da criana mesma, enquanto objeto de disputa de algum que injustamente reclamava o seu direito de t-lo. Isto parece evidenciado na
acusao explcita ao pai de que quer o dinheiro de N. (me). No
nos escapou observao tampouco, por estarmos formados neste
tipo de disputa em anlise, que a cena protagonizada por B. feita por
identificao ao lugar materno (tal qual o seu irmo G. que a autora
150

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

demonstra em seu relato e que no transcrevemos aqui). Poder-se-ia pensar, como hiptese, se B. no estaria veiculando a acusao
de N. (me e ex-esposa do pai) contra a nova namorada do pai
(representada negativamente por B.), pois ela quer tomar o pai que
pertence, por direito, me. Se pensarmos a relao transferencial
que j se estabelece (e seria lcito dizer que j estava preestabelecido
pelo conflito judicial) entre B., a perita e a me, podemos dizer que
esta no consegue dar o limite que a perita chamada a opor porque se
encontra contra-identificada com este filho, tambm querendo algo
que no lhe pertence mais de direito. Portanto, se falarmos do infantil
presente no s na criana em seu estatuto legal, mas tambm na me,
em seu estatuto como sujeito psquico que traz seu infantil sempre
vivo dentro de si, so duas crianas chorando e fazendo birra para
transformar a realidade de acordo com desejos infantis onipotentes.
Muitos profissionais sugerem realizar observaes conjuntas da
interao da criana com os pais. Metade dos sujeitos da pesquisa de
Keilin e Bloom (1986) refere tal prtica com o dispndio de 1,2 horas
em mdia. Observaes tomam 2,6 horas dos sujeitos da pesquisa
de Ackerman e Ackerman (1997). Um psiclogo clnico da Flrida,
Turkat (1993), sugere gravar em videoteipe as interaes dos pais com
crianas para serem analisadas a posteriori com a ajuda de outros colegas. Ele oferece tarefas para serem realizadas durante tais observaes,
tais como jogar um jogo, resolver um problema ou ensinar criana
algo novo. So observaes estruturadas que se opem s observaes
ldicas mais livres dos demais autores aos quais nos referimos. Os profissionais que partem da concepo de avaliar competncias parentais
mais adequadas aos filhos utilizam-se desta tcnica.

5.5 Contatos colaterais


O contato estendido para alm do crculo familiar utilizado
como forma de ampliar o conhecimento da situao que se avalia. O
contato com amigos e parentes (os terceiros significativos citados por
Melton et al.) realizado por quase metade dos sujeitos (48,8%) de
Keilin e Bloom (1986), consumindo 1,32 horas de trabalho. Ackerman
151

Sidney Shine

e Ackerman (1997) trazem o dado de 1,6 horas de trabalho com estas pessoas. Notamos que os primeiros autores se utilizam do termo
conversas com pessoas significativas (conversations with significant
others), enquanto Ackerman e Ackerman (1997) j utilizam o termo
entrevista (interview), que o mesmo termo utilizado no intercmbio com os pais e crianas (Interviewing parents e interviewing
children). No sabemos se o uso do termo conversao se refere
a um estatuto, digamos, menos formal que a entrevista. De qualquer
forma, estabelece uma distino entre o contato com a famlia e o
contato com amigos e parentes, como para designar que os examinandos so uns e os outros servem como subsidirios, tal qual na prtica
de anamnese com os pais no atendimento psicoteraputico infantil.
Em relao nossa experincia, nunca chamamos os amigos sejam
das partes ou das crianas envolvidas. Os parentes que so chamados
so considerados parte integrante da famlia, tais como avs e tios
das crianas. Eles so entrevistados nas mesmas condies que
os demais membros da famlia. Houve ocasies que chamamos a empregada domstica, por ser algum com contato dirio e frequente com
a criana na realidade da populao brasileira que costumamos atender.
Felipe (1997) cita tal prtica em seu trabalho, incluindo, alm dos
parentes e outras pessoas encarregadas do cuidado s crianas (no qual
pressupomos que empregadas domsticas e babs estivessem includas), os companheiros atuais dos pais e professores. Parece ser ponto
pacfico a necessidade de se entrar em contato com os companheiros
atuais que vo desempenhar uma funo de suporte ou de exerccio
de cuidados e orientaes tpicas da funo parental. No raras vezes,
a entrada em cena deste novo companheiro ou companheira um
fator importante na prpria deciso de pleitear a guarda. No vamos
adentrar a estas questes, uma vez que, no momento, no nosso
interesse nos aprofundarmos nas razes psicolgicas dos pais para
requererem esta medida.
Stahl (1999), perito independente americano, adverte que deve
se procurar manter um equilbrio na avaliao repetindo as condutas
tanto em um ambiente quanto em outro, ou seja, ao entrevistar o companheiro da parte de um lado, dever-se-ia faz-lo em relao outra
152

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

parte tambm. Tal alerta faz sentido dentro do enquadre jurdico, pois
o perito pode ser acusado de parcialidade se tomar condutas em relao a um lado que possa ser interpretado como favorecimento ou
desfavorecimento. Uma vez fui interpelado pelo pai exigindo explicaes do porqu eu havia chamado os pais de sua ex-mulher e no
feito o mesmo com os seus. Aparentemente, o seu receio era de que
o maior contato do time contrrio comigo possibilitaria melhores
condies de fazer a minha cabea. O mesmo raciocnio aplicava-se em relao interao que o crculo familiar materno tinha com
o filho em questo. O alerta acima no quer dizer que o psiclogo,
pelo menos a nossa posio, deva reproduzir todos os passos de um
lado da famlia ou do outro, mas ficar consciente de que tal interpretao favorecida pelo contexto em que trabalha. Isto nos faz lembrar
das provas sociais citadas por Foucault (1999), em que o nmero
de pessoas que depunham a favor de algum era o fator decisivo da
resoluo do conflito judicirio (p. 16 do nosso trabalho).
Alves (2002), perita psicanalista de confiana do juzo, como ela
se intitula, no costuma chamar pessoas de fora da famlia, fazendo-o
eventualmente se demonstrarem grande importncia na vida dos menores. A autora no fornece nenhum exemplo para podermos analisar
esta prtica em sua estratgia de avaliao.
preciso estar atento tambm, pois quando pessoas do crculo
social ou familiar mais amplo (em oposio famlia nuclear) fornecem dados sobre os examinandos, eles esto sob o mesmo tipo de
presso a atuarem de acordo com a lgica judicial. Neste sentido,
como bem lembra Melton et al. (apud Rovinski, 2000), as pessoas
podem distorcer aquilo que viram e sabem. E mesmo que isto no
ocorra, deve-se tomar cuidado para o peso que se d a dados que so de
segunda mo. Em um caso que atendi, a assistente tcnica inferia
um perfil psicolgico a partir do que os primos disseram sobre o pai
que disputava a guarda, com quem nunca se avistara. Ou seja, alm
de no ter tido contato direto com o sujeito de quem faz afirmaes
tcnicas, baseou-se em dados secundrios. uma prtica claramente
falha, do ponto de vista tcnico, e escusa, do ponto de vista tico.
O item n. 11 das Diretrizes para Avaliao Psicolgica de Guarda
153

Sidney Shine

(American Psychological Association, 1994) traz discriminada esta


possibilidade sob a recomendao geral de que o psiclogo deve
se utilizar de mltiplos mtodos de coleta de dados:
Psiclogos podem tambm entrevistar a famlia extensa, amigos
e outros indivduos quando se considera que possam oferecer
informaes teis. Se a informao colhida a partir de terceiros
for significativa e constituir-se a base para as concluses, os psiclogos devero corrobor-la com pelo menos outra fonte sempre
que possvel, devendo registr-la e document-la no laudo. (p. 679)

Pensamos que recomendaes neste sentido foram idealizadas


para prevenir atuaes questionveis, como a do exemplo acima
citado. Passaremos a abordar, no prximo item, os contatos fora do
local regular de trabalho do perito.

5.6 Diligncias
A execuo de certos servios judiciais fora dos respectivos
tribunais ou cartrios tem esta designao. Ela utilizada aqui para
se referir aos momentos em que o profissional se desloca de seu local
usual em que realiza a avaliao psicolgica. As diligncias mais
comuns so realizadas escola da criana em questo e ao domiclio das partes, mas podem ser feitas aos consultrios de psiquiatras,
psicoterapeutas, psicopedagogos, enfim, profissionais ou instituies
que tm contato com a criana e seus responsveis.
As diligncias domiciliares e aquelas realizadas escola so
referidas como prtica usual por 30% dos sujeitos da pesquisa de
Keilin e Bloom (1986). Vimos que usualmente os psiclogos avaliam
os membros da famlia seja no recinto do frum no qual esto lotados
(psiclogos judicirios) ou aos quais prestam servios (psiclogos em
desvio de funo) e nos prprios consultrios particulares (perito de
confiana vindo da prtica privada). O objetivo de tais diligncias
ampliar o conhecimento que se tem de uma devida situao, sendo
recomendada por autores como Melton et al., conforme citado por
Rovinski (2000).
154

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

A diligncia externa uma prtica corrente entre os psiclogos


judicirios do Frum Joo Mendes em So Paulo. difcil apreciar a
abrangncia desta modalidade seja em relao aos demais psiclogos
do Estado e muito menos do resto do Pas. Soubemos da adoo da
diligncia domiciliar de alguns colegas psiclogos que a realizam em
conjunto com a assistente social, uma vez que elas tm por conduta
usual faz-la (Pinto, 1993), mas novamente trata-se de uma referncia
pontual e no temos como aferir a abrangncia do trabalho em conjunto com esta outra profissional. Em minha experincia, j participei de
uma diligncia domiciliar em conjunto com a colega assistente social
que trabalhava no caso, da mesma forma realizei uma diligncia
escola da criana em questo com a assistente tcnica do Ministrio
Pblico. No entanto, no se trata de prtica usual. De qualquer forma
a adoo de tal prtica pressupe a insuficincia dos dados coletados
pelos meios clnicos tradicionais (entrevista, observao e testagem)
quando a avaliao ocorre neste contexto jurdico. Cabe enfatizar,
porm, que ao perito lhe outorgado a independncia tcnica de
se valer de quaisquer meios que considerar pertinente e necessrio
para a realizao da percia5. Como opo um recurso com que os
psiclogos no tm muita familiaridade, pois no uma prtica que
esteja integrada ao ferramental usual, portanto no parece ser muito
utilizada. A situao menos favorvel quando determinada pelo
juiz, como temos conhecimento de sua ocorrncia. Saunier (1999),
psiclogo argentino e presidente da Asociacin de Psiclogos Forenses de la Repblica Argentina, faz referncia a esta situao quando
fala da implantao no mbito da Justia Nacional dos Juzgados de
Menores y los Tribunales Orales de Menores.
Es as como en esta especialidad los psiclogos que actualmente
desarrollan tareas lo hacen como Delegados Judiciales. Su funcin depender de las que le asigne el juez a cuyo cargo trabajen
ya que no se han sistematizao ni reglamentado an las tareas a

5
Art. 429 Para o desempenho de sua funo, podem o perito e os assistentes tcnicos
utilizar-se de todos os meios necessrios, ouvindo testemunhas, obtendo informaes, solicitando documentos que estejam em poder de parte ou em reparties pblicas (CPC).

155

Sidney Shine

cumprir. Por lo general desarrollan trabajos equivalentes a los de


los Asistentes Sociales ya que deben realizar visitas domiciliares
con el fin de cumplimentar los informes Socio Ambientales. Por
lo general los psiclogos que cumplen esta funcin son malos
asistentes sociales ya que, en tanto psiclogos priorizamos otras
questiones. As es como, ante una visita domiciliaria, por ejemplo,
no siempre prestamos atencin al documento o a la libreta matrimonial ni a cuntos dormitorios hay o si hay o no agua corriente.
En tanto entrenados para trabajar con la palabra es el anlisis del
discurso lo que priorizamos dando por vlido que aqul que se
present como Juan Prez sea efectivamente Juan Prez. (p. 42)

Reafirmamos a nossa posio de que cabe ao psiclogo informar


ao seu cliente como melhor pensa que pode cumprir aquilo que se
pede, a no ser que o que se pea seja da alada de outro profissional,
competindo-nos recus-la. No raras vezes encontramos uma confuso
quanto especificidade do psiclogo, confundido com o assistente
social. Como qualquer outro cliente, o juiz pode, por desconhecimento
ou confuso, solicitar algo de forma ambgua, cabendo ao profissional
aclarar o que realmente se espera dele na solicitao que se faz.
Felipe (1997), psicloga judiciria de Ribeiro Preto, tambm
relata em um dos seus casos uma visita domiciliar em conjunto com a
assistente social. O caso em questo, um dos dez analisados em sua
pesquisa, envolvia duas crianas: um menino de nove e sua irm
de seis anos. Para a autora, neste exemplo pelo menos, a diligncia
foi oportuna para apreciar a interao dos adultos com as crianas,
pois a profissional destaca aspectos ligados aos comportamentos
destas com a me e o companheiro desta quando em visita. As crianas estavam sob a guarda do pai durante a avaliao. Este fazia queixas
de maus-tratos dos filhos contra a me e o seu atual companheiro.
A visita domiciliar parece que trouxe dados interessantes avaliao,
pois as profissionais encontraram as crianas, em suas prprias palavras, literalmente pendurados no colo do companheiro da me,
afastando-se dele na presena delas. O que no correspondia nem
alegao paterna nem aos comentrios depreciativos das crianas em
relao a este companheiro feitas durante entrevistas.
156

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

O feedback dos casais entrevistados na pesquisa de Clulow e Vincent (1987) trouxe dados controversos sobre a diligncia domiciliar.
O trabalho ingls tem o mrito de trazer dados quanto vivncia da
avaliao do ponto de vista dos examinados. De uma maneira geral,
as pessoas preferiam ser vistas em um contato informal, o que fazia
do contato domiciliar um ambiente mais familiar e menos ameaador.
No entanto, foi percebido que as pessoas se ressentiam muito com
a ida dos profissionais casa, como se fosse uma invaso intimidade. Em relao aos profissionais, tambm no havia dvida: os
comissrios preferiam os contatos em sua casa, ou seja, no recinto
da Unidade de Divrcio.
Uma outra ocorrncia que temos observado na nossa prtica a
adoo de tal medida de levantamento de informaes indo a escolas,
principalmente por parte dos assistentes tcnicos. Escudados pelo Art.
429 do CPC, alguns psiclogos tm-se adiantado em realizar visitas a
escolas e a outros profissionais em busca de outros dados. Novamente
estamos em uma rea sujeita a polmicas, quanto ao direito ou no
do profissional assim proceder. A escola ou o profissional podem
fornecer informaes de sua rea de competncia, pensando que est
prestando um servio justia e no parte que retm o profissional
sob o contrato de trabalho. Mesmo que o profissional psiclogo aja
com iseno, muito provvel que a informao que o advogado
selecionar seja parcial a favor de seu cliente. Ademais, se a parte
contrria j considera, muitas vezes, invasivo que o perito judicial
adentre outras reas de convivncia da criana, ela se ressentir
mais ainda de tal entrada realizada pelo profissional contratado pelo
genitor antagonista. A atitude mais recomendvel do profissional
assistente tcnico seria, nos parece, entrar em contato com o perito
e definir as estratgias que pensa usar para eliminar possveis
sobreposies. A informao que o perito levantar pode ser colocada
disposio dos assistentes tcnicos para discusso de sua correta
interpretao. Se a informao vier de um dos assistentes tcnicos,
o vis da imparcialidade j est dado desde o incio. Esta compreenso
corroborada por Rosa (1999), magistrado capixaba:

157

Sidney Shine

Ainda nesta linha de raciocnio, conclui-se que, passando o


assistente tcnico a ser considerado mero assessor da parte6, ou
como prefere Jos de Moura Rocha, autntico perito particular7,
cuja simples intimao chegou mesmo a ser dispensada pelo legislador (Cdigo do Processo Civil, artigo 433, pargrafo nico),
poder o mesmo utilizar-se de todos os meios necessrios para o
desempenho de sua funo, mas sem qualquer poder legal. Quer
dizer, se por um lado o perito tem o poder legal para ouvir testemunhas, obter informaes, solicitar documentos que estejam em
poder de parte ou em reparties pblicas, por outro lado no o
ter o assistente tcnico. Isto implica na seguinte consequncia:
o perito poder valer-se do poder legal de que dispe para o
desempenho de sua funo, o que no ocorrer com o assistente
tcnico, que, pelo fato de no possuir poder legal, no poder
usar dos meios legalmente postos disposio do perito para o
desempenho de suas funes. Sim, pois, ao excluir o assistente
tcnico da relao de auxiliares da justia, o legislador divorciou,
com clareza, a atividade privada (de interesse especfico da parte)
tpica do assistente tcnico, da atividade pblica, de maior relevncia, do perito do juiz (verdadeiro auxiliar da justia)8. (p. 120)

5.7 A redao do laudo e dos quesitos


O laudo a pea mais importante da percia do ponto de vista
processual. o documento produzido ao trmino da avaliao que
consubstanciar as concluses a que o perito chegou. Por se tratar
de uma prova, ele traz em si a obrigatoriedade, conferida pelo lugar que ocupa no contexto jurdico, de ser inteligvel, autoexplicativo
e convincente. Encontramos poucos autores que se debruam sobre
esta questo, destaco Rovinski (1998; 2000) e Harvey (1997). Dada
a importncia que ocupa no dispositivo jurdico de se estranhar

Cf. nota 8 ao artigo 433 do CPC de Theotonio Negro, p. 342.


Cf. Jos de Moura Rocha, Atualizao do Cdigo de Processo Civil, p. 28.
8
Cf. Reis Fried, Comentrios Reforma do Direito Processual Civil Brasileiro, p. 100.
7

158

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

que no haja mais trabalhos enfocando esta atividade. Percebemos,


por outro lado, uma certa ausncia na preocupao dos psiclogos
em geral em bem transcrever as anlises e inferncias psicolgicas
em linguagem escrita. Na prpria rea clnica na qual se d a prtica
do psicodiagnstico h pouca valorizao da organizao dos resultados e redao do diagnstico (Faivichenco, 1977). Esta uma
rea a ser mais bem pensada nos cursos de formao tendo em vista a insero dos documentos produzidos pelos psiclogos no sistema
jurdico como um todo. A recente promulgao da Resoluo CFP
N. 30/2001 institui parmetros que devem ajudar os psiclogos na
tarefa da escrita de documentos tcnicos. Abordaremos esta diretriz
federal aos psiclogos brasileiros na prxima seo deste trabalho.
Uma meno especial deve ser feita em relao aos quesitos,
que so perguntas escritas e articuladas relativas aos fatos a serem
periciados. Eles podem aparecer em dois momentos: logo no incio,
quando o juiz nomeia o perito (Art. n. 421), as partes tm cinco dias
a partir da intimao do despacho para indicar o assistente tcnico
e apresentar quesitos (grifos nossos); eles podem aparecer aps a
entrega do laudo, como perguntas que objetivam esclarecer dvidas
(abordaremos a referida situao quando falarmos sobre Participao
na Audincia, no prximo item).
O psiclogo no acostumado ao linguajar jurdico pode estranhar a formulao de tais perguntas. Alm de estranhamento tenho
observado, tanto em mim quanto em colegas, uma certa ojeriza em
relao a estas perguntas que remetem dificuldade da tarefa de
respond-las. Muitas vezes camos na tentao de desconsider-las,
pois parecem muito distanciadas das questes que, como psiclogos,
consideramos as mais pertinentes. O que um erro, pois justamente
nos quesitos que se encontra a questo legal em jogo. Uma das funes mais importantes do perito psiclogo transformar este quesito
legal em um quesito psicolegal, nos termos de Perrin e Sales, 1994,
na hora de respond-los. Queremos dizer que preciso se atentar
para esta interface da preocupao legal em jogo e nisto abordar as
questes psicolgicas pertinentes. Dentro de nossa tica, se a percia
tem como endereo certo o juiz como cliente ltimo do trabalho, o
resultado deve contemplar aquilo que do seu interesse. O que no
quer dizer perder a especificidade tcnica prpria da Psicologia, nem
159

Sidney Shine

confundir o lugar institucional com a pessoa e, simplesmente, sem


crtica, fazer o que um juiz em particular determina. Para ilustrarmos o
que queremos dizer sobre o linguajar que se espera e o valor atribudo
aos quesitos, peo licena ao leitor para reproduzir o entendimento
de um douto da rea. Trata-se da apreciao feita por Rosa (1999),
magistrado, em obra especfica sobre percia judicial:
Os quesitos apresentados devero ser redigidos dentro das caractersticas da redao oficial, com caractersticas prprias da
redao tcnico-cientfica, por ser uma comunicao tcnico-cientfica de natureza oficial, que tem como destinatrio o juzo
que determinou a percia. Com efeito, no se pode deixar de
ter em vista que o dilogo parte-perito, pergunta-resposta, tem
destinatrio certo: o juiz, sendo importante ressaltar, tambm,
que o perito responder, o quesito diretamente ao juiz, e no
parte que o formulou.
Sendo assim, os quesitos devero ser claros e inteligveis; precisos, de modo a no comportar diferentes interpretaes nem
originar ambiguidade; e objetivos, atendo-se exclusivamente ao
objeto da comunicao e ao que necessita ser exposto; pautando-se ainda, pelo padro culto de linguagem, pela impessoalidade
e pela formalidade e padronizao.
Tais consideraes so importantes para se deixar claro que o
indeferimento de quesitos poder basear-se no s na pertinncia,
mas tambm na linguagem. Assim, por exemplo, quesitos ininteligveis, imprecisos, que comportem interpretaes e originem
ambiguidades podero, por estas condies, ser indeferidos,
ainda que pertinentes. (p. 124)

Ao ler essas linhas acima, o leitor desacostumado poder


sentir-se incomodado com tamanho formalismo. Contudo, pode-se
argumentar que o autor um jurisconsulto e que no est escrevendo
para o psiclogo que responder os quesitos, mas aos advogados que
os redigiro. Isto correto, no entanto, no invalida o fato de que os
operadores do Direito esperaro o mesmo rigor e as mesmas caractersticas atribudas s perguntas (redao tcnico-cientfica, clareza,
inteligibilidade, preciso, objetividade, padro culto da linguagem,
160

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

impessoalidade, formalidade, padronizao) para as respostas do psiclogo. Se o advogado corre o risco de ter seu quesito impugnado pelo
juiz por falha nos aspectos acima explicitados, apesar de pertinentes,
a possibilidade do contedo da comunicao do psiclogo no ser
considerado incorre na mesma probabilidade. Mutatis mutandi devemos considerar as mesmas resistncias psicolgicas do magistrado
em entrar em contato com nosso referencial tcnico e lingustico.
Quanto questo do formalismo acima, fao um paralelo com uma
experincia pessoal. Certa vez, fui impedido de entrar no gabinete
do juiz por no estar trajado adequadamente (palet e gravata).
O funcionrio da porta pensava que eu era um advogado, certo, uma
vez esclarecido que era psiclogo pude entrar sem problemas. Moral
da histria: na rea jurdica, a aparncia pode ajudar a abrir portas.
As pesquisas de Keilin e Bloom (1986) e de Ackerman e Ackerman (1997) trazem o dado quantitativo em relao ao tempo mdio
gasto na redao dos laudos dos profissionais que fazem avaliao
de guarda nos Estados Unidos. Na amostra de 1986 este tempo de
2,83 horas em um total de 18,8 horas gastas em todo o procedimento
(incluindo a participao na audincia que veremos a seguir). Passados
dez anos o tempo gasto na elaborao do laudo foi para 5,2 horas em
um total de 21,1 horas para a realizao de todo o estudo.
A pesquisa de Clulow e Vincent (1987) no discrimina
o tempo gasto na elaborao dos relatrios, mas traz o testemunho
e a anlise qualitativa do ponto de vista do profissional que redige
o laudo. Observemos, no entanto, que o estatuto legal do trabalho
do comissariado no especificamente de uma percia, como explicamos. Apesar disto, as consideraes mantm sua validade.
Os autores consideram que o processo de redao do relatrio funciona como um processo integrativo para os comissrios (diga-se
de passagem, importante para a sua sade mental). Seria a possibilidade de representar vises discrepantes e encontrar uma explicao
plausvel em uma situao de muita emoo e conflito. O relatrio
final considerado um documento diplomtico:
A estria era contada diplomaticamente e as partes eram sempre
apresentadas da melhor forma possvel. Neste sentido, ns e
nossos colegas comissrios ramos, s vezes, insinceros com
nossos sentimentos, mas fiis aos nossos propsitos. Assim como
161

Sidney Shine

informar aos juzes, o relatrio tinha o objetivo de servir como


um blsamo aos ferimentos dos litigantes na esperana de que
tivesse um efeito curativo. O relatrio era, ento, um documento
diplomtico que tentava fazer jus viso de ambos os lados e
dar uma sada honrosa a todos no interesse de restabelecer a
paz. (p. 188)

Havia uma inteno clara de escrever um relatrio que fosse


aceitvel para todos: crianas, pais, comissrios e tribunais. Dos 22
casos da amostra da pesquisa, quinze recomendaes foram seguidas
risca e sete com pequenas alteraes. Isto daria, segundo a pesquisa,
uma sensao de gratificao muito grande aos comissrios (Apontamos que os juzes no esto adstritos ao laudo, o que garantido
pelo Art. 436, na realidade brasileira). Os autores no desconsideram
o fato de o servio, ligado ao tribunal, criar a possibilidade de alianas colusivas na qual o comissrio poderia antecipar aquilo que o
juiz fosse decidir e direcionar seu relatrio em conformidade. O que
os autores oferecem a experincia pessoal de que, mesmo conhecendo as tendncias dos juzes, isto no impediu que descrevessem
a situao e oferecessem a recomendao com iseno. A satisfao
com o trabalho empreendido pelos comissrios, apurada na entrevista de seguimento ( follow up), revelou que estava na proporo de
dois insatisfeitos para cada satisfeito. O que estava muito na dependncia da deciso final do tribunal. Uma recomendao favorvel no
relatrio era a evidncia definitiva de apoio e reconhecimento legal.
Os relatrios foram produzidos em 27 dos 30 casos. Em dois casos,
os pais retiraram o processo (pedido de visita) e em outro houve
acordo que tornou desnecessrio o relatrio. Uma vez que as recomendaes foram seguidas em 22 dos casos, os autores ponderam
que a satisfao com o processo do inqurito estava ligada com a
satisfao com a deciso final. Satisfao que, diga-se de passagem,
tambm sentida pelos comissrios em ter suas recomendaes
aceitas e seguidas.

5.7.1 Normas para redao de documentos

A Resoluo do Conselho Federal de Psicologia N. 30/2001


instituiu o Manual de Elaborao de Documentos produzidos pelo
162

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

psiclogo, decorrentes de Avaliaes Psicolgicas9. Este documento


traz princpios norteadores tanto tcnicos (uso da linguagem escrita e
uso de instrumentos psicolgicos) quanto ticos (referncia ao Cdigo
de tica e demais documentos legais). O referido documento considera que o psiclogo tem sido solicitado a apresentar informaes
documentais no exerccio profissional, destacando a necessidade de
referncias para subsidiar a produo qualificada de trabalhos decorrentes de avaliao psicolgica. Tal necessidade levou em conta
ainda a frequncia com que representaes ticas so desencadeadas
a partir de queixas que colocam em questo a qualidade dos documentos escritos, decorrentes de Avaliao Psicolgica, produzidos
pelos psiclogos (p. 331). O seu objetivo principal est em precisar
o uso dos diversos termos referentes a documentos escritos (atestado,
declarao, relatrio psicolgico, parecer e laudo), oferecendo parmetros para sua confeco (definio, objetivo, modelo e exemplo).
Trata ainda da validade de tais documentos, bem como da condio de
guarda deles. Esta iniciativa me parece vir ao encontro da necessidade
de melhores esclarecimentos quanto forma como o conhecimento
psicolgico precisa ser endereada a outras instituies, em particular instituio jurdica. A necessidade de um guia como este
defendida por Perrin e Sales (1994) em relao ao Cdigo de tica
e Conduta dos psiclogos norte-americanos. Como faremos referncia ao documento mais frente e levando em conta sua importncia
histrica, tanto para a categoria quanto para o assunto que tratamos,
optamos por coloc-lo na ntegra em sua verso original (ver anexo).
O questionamento do trabalho do psiclogo que atua na rea
jurdica tem se utilizado de uma outra instncia judiciria: por meio
de queixas aos Conselhos Regionais de Psicologia. Uma queixa que
seja acolhida pelo CRP dar incio instaurao de um procedimento
que repete o cenrio do julgamento, tendo o psiclogo como ru.
Uma hiptese interessante de pesquisa seria a de levantar as diversas
queixas contra psiclogos e verificar se avaliaes psicolgicas em
enquadre jurdico se prestam a outros questionamentos ticos e se isto
9

A Resoluo do CFP n. 07/2003 a reviso das resolues anteriores (n. 30/2001 e n.


17/2002). Ela pode ser baixada por meio do site do www.crpsp.org.br, pelo link Legislao.
Optei por deixar em anexo a Resoluo original porque a nica verso do documento que
traz exemplos dos quais utilizei para fazer certas anlises.
163

Sidney Shine

estaria reproduzindo a dinmica de litgio das partes que se avaliam.


Lembrando Foucault (1999), a reproduo da instncia de julgamento
se d nas mais variadas instncias segundo a lgica disciplinar.
A Resoluo N. 30/2001 especifica que o laudo e o relatrio
psicolgico so sinnimos. Utiliza-se laudo quando sua solicitao
decorre de instncias judiciais (anexo, p. 279). Vale ressaltar que
o exemplo especificado de Relatrio Psicolgico de uma avaliao
para subsdio em ao de reviso de guarda. Aponta tambm o parecer como uma demanda tpica da esfera judicial, no qual o psiclogo
restringir-se-ia anlise de uma avaliao psicolgica constante nos
autos, verificando a existncia de falhas tcnicas ou ticas. de surpreender que a apresentao de pareceres nesta concepo no seja
mais frequente em Vara de Famlia.
Ao discriminar as diversas partes que devem conter o documento, bem como dos cuidados quanto exposio dos dados, da
observncia dos princpios ticos e, principalmente dos cuidados
quanto s concluses, o documento til como um parmetro ao profissional psiclogo. J vi vrios relatrios intitulados psicolgicos que
reproduzem a estrutura, ou ento o linguajar, tanto do servio social
quanto da psiquiatria. Talvez isto explique em parte uma confuso
comum entre os operadores do direito de quais so as especificidades
de cada profissional. De qualquer forma, vimos no incio desta investigao que o trabalho de avaliao para determinao da guarda
um campo que se abre para todos os profissionais de sade mental.

5.8 A participao na audincia


Nas pesquisas americanas, parte do tempo com as autoridades
judicirias est discriminada no item que faz referncia participao
em audincia. Em Keilin e Bloom (1986) quase 80% da amostra
afirma participar de audincia, gastando em mdia 2,29 horas.
O montante de tempo gasto referido em Ackerman e Ackerman (1997)
foi o mesmo. No cenrio norte-americano, o perito normalmente
questionado pelos advogados a respeito do laudo constituindo-se
em um momento de especial tenso para o profissional. Citamos
164

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

um exemplo disto no captulo seguinte sobre a utilizao de testes


psicolgicos (item 6.2).
No Brasil, pelo menos na nossa prtica, esta participao
rara. Ela pode ocorrer, em nossa experincia, num momento inicial
do processo, quando o juiz, ao realizar a audincia de conciliao,
percebe alguma questo a respeito da qual gostaria de um parecer do
psiclogo no ato. Ele pede ao psiclogo que estiver disponvel (para
isto temos sempre algum em planto) que comparea audincia,
momento no qual lhe colocada a situao. Muitas vezes a nica
manifestao possvel sugerir a realizao de uma percia, oportunidade em que podemos agendar as pessoas e criar um tempo de
estudo e avaliao da situao, antes de uma manifestao. Frente a
poucos dados sempre melhor se manifestar cautelosamente. A tenso gerada pela pergunta no ar em uma situao na qual a deciso
est em suspenso, a espera da palavra tcnica, pode ser muito forte.
importante no dissolver a tenso, simplificando uma pergunta que
pode envolver aspectos complexos e desconhecidos por meio de uma
resposta banal. Como psiclogos, penso que, necessitamos mobilizar
a motivao das pessoas para que queiram vir percia nos convencer
de suas verdades. Enquanto a resposta do psiclogo tambm est
no ar, existe a esperana e o desejo de cooptar o psiclogo para
o seu lado (e ns, do nosso lado). Neste contexto jurdico, temos no
s de contar com esta predisposio como tambm instrumentaliz-la a nosso favor.
Entrar em contato com as verses discrepantes e, ao mesmo
tempo, manter em suspenso nosso julgamento de valor um desafio
a cada caso a testar nossos limites. Isabel Kahn, que supervisionou
colegas do judicirio na prtica das Varas da Infncia e Juventude,
traz esta indagao com propriedade e que serve a ns, psiclogos
da Vara da Famlia:
Um primeiro ponto a ser considerado diz respeito ao lugar que a
escuta psicolgica, particularmente influenciada pela psicanlise,
ocupa dentro de uma instituio jurdica onde a clientela atendida
est sendo julgada. Se um dos princpios bsicos do trabalho
psicolgico a neutralidade e a supresso de julgamentos para
permitir que a pessoa atendida possa expressar seus conflitos e
165

Sidney Shine

encontrar formas de enfrent-los, indaga-se como fazer isso quando j existe um submetimento a uma culpa ou uma expectativa
de resoluo colocada nas mos de um poder absoluto, que o
judicirio representa. (Marin, 2000, p. 175)

A participao na audincia pode ser feita, ao final, aps a


entrega do laudo, quando h a solicitao de uma das partes ou do
prprio juiz para que estejamos disponveis. O juiz pode estabelecer uma estratgia de conduo da audincia e, por alguma razo, quer
que o psiclogo esteja disponvel. Em um destes casos, por exemplo,
o juiz ouviu as partes e seus advogados e solicitou nova avaliao, saindo as partes comunicadas e j agendadas da audincia.
O questionamento do laudo no ocorre como no cenrio norte-americano em um debate aberto durante as audincias. Quando h
dvidas ou questionamentos, a parte que desejar esclarecimentos do
perito e do assistente tcnico requerer ao juiz que mande intim-lo
a comparecer audincia, formulando desde logo as perguntas, sob
forma de quesitos. o que reza o Art. 435 do Cdigo do Processo
Civil. Acrescenta ainda o pargrafo nico do mesmo artigo: O perito
e o assistente tcnico s estaro obrigados a prestar os esclarecimentos
a que se refere este artigo, quando intimados 5 (cinco) dias antes da
audincia. Entende-se que nesta ocasio podem ocorrer perguntas
orais elucidativas em funo das respostas dadas aos quesitos escritos
de esclarecimento.
Qualquer psiclogo que passou pela experincia de participar
de uma audincia, na qual espera-se dele alguma palavra definitiva
sobre a matria em questo, est familiarizado com a terrvel sensao
de presso e tenso. Isto pode ser percebido pelo relato de uma psiquiatra da Clnica de Tavistock falando de sua experincia de servir
como perita em casos envolvendo crianas no tribunal. Ela fala de
uma terrvel sensao de culpa no porque no acredita no que fez,
mas porque ela sabe que ser forada a tomar uma posio definitiva
do que certo a respeito da criana naquele determinado momento.
Em suas palavras, a partir de uma traduo livre:
Eu me sinto muito ansiosa, particularmente porque, a meu ver, a
maioria de nossas evidncias no so slidas (hard evidence),
166

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

mas muito pelo contrrio. uma questo de opinio subjetiva e


por mais que eu saiba que o que eu estou afirmando o mximo
que consigo como ser humano, e que estou fazendo isto pelo bem
de uma criana e sua famlia, eu considero esta situao de fazer
estas afirmaes definitivas algo extremamente difcil. (King;
Trowell, 1993, p. 92)

A contrapartida desta sensao, tambm mencionada pelos autores acima, a do profissional se sentir excitado e poderoso com
toda a ateno e deferncia que recebido no tribunal. Da partir para
afirmaes acima de qualquer dvida imbudo da autoridade da
posio de perito um passo. Parece-me que o risco a algo muito
prximo daquilo que se fala no meio jurdico, como um complexo que afeta os juzes: a juizite (ou seja, acreditar-se um deus).
A necessidade de defender as concluses tcnicas do trabalho
e jogar o jogo legal pode levar o psiclogo a confundir os valores e as definies legais com o seu julgamento clnico. Ou seja,
o direito requer verdades como evidncias claras e incontestveis.
As concluses de uma avaliao psicolgica podem advir de um
convencimento do profissional obtido a partir da convergncia
de muitos dados (julgamento clnico), mas a presso do aparelho
judicirio ao qual est atrelado o seu trabalho pode fazer com que
defenda a sua opinio tcnica com uma veemncia e uma ttica
mais prxima da atividade do advogado. Vejamos um outro exemplo
extrado de King e Trowell (1993).
Uma psiquiatra infantil deu um exemplo de um caso no qual
a me com um histrico de incompetncia e negligncia estava
requerendo a guarda de seu filho. A psiquiatra era favorvel
continuao do contato desta criana com a me, mas contrria
a que a criana fosse devolvida a ela. Esta psiquiatra disse que
foi levada a tomar uma posio de dizer que a me era extremamente terrvel e de acabar com ela totalmente ao proceder
a um assassinato de seu carter para evitar que a criana fosse devolvida a ela, que era incapaz de assumir seus cuidados.
Ao adotar uma posio to extrema ao dar seu parecer pericial,
a psiquiatra se deu conta de que ela corria o risco do tribunal
167

Sidney Shine

suspender totalmente qualquer contato da criana com a me,


resultado que ela considerava prejudicial criana. Foi a situa-o, a seu ver, que a forou a adotar esta estratgia no tribunal
porque ela temia que o advogado da me pinasse qualquer coisa
dito a favor da me para utilizar como argumento na defesa do
retorno da criana para casa. (p. 93)

Fazemos o esclarecimento que a situao acima a disputa da


guarda entre a me e o interesse do Estado, pois claramente se tratava
de uma criana cuja opo era a instituio e no o pai em disputa de
guarda. um caso com caractersticas de Vara de Infncia e Juventude,
no entanto, o contexto jurdico influenciando na tomada de posio
do profissional de sade mental ilustrativo da situao vivenciada
em uma disputa em que se toma um dos lados (perito adversarial, em
nossos termos, que abordaremos no Captulo 7, no item 7.4).

5.9 A entrevista devolutiva


A entrevista devolutiva um ponto polmico em avaliao
psicolgica em contexto jurdico, e veremos a sua especificidade na
rea de famlia. Rovinski (1998) faz uma discusso a respeito das
posies sobre oferecer ou no a devolutiva, ou quem a deveria fazer.
A autora cita Cunha (1993) destacando que a responsabilidade pela
devoluo, segundo esta autora, de quem encaminha o processo
(mdico, juiz, etc.): Neste caso, no estaria o psiclogo se abstendo da devoluo, mas apenas encaminhando a mesma a quem seria
o verdadeiro receptor do processo (p. 62). Em nossa leitura da edio mais recente dessa obra no encontramos referncia explcita
devoluo no contexto da percia (Cunha, 2000).
Rovinski (1998) escreve que, segundo Clemente (1995), o
psiclogo teria a obrigao de comunicar a seus clientes as informaes obtidas sobre seus aspectos psicolgicos durante a avaliao
(p. 62). Chamamos a ateno do leitor para o fato de que, segundo o
contexto, a utilizao do termo cliente na citao acima se refere aos
prprios sujeitos examinados e no ao demandante da avaliao. Em
uma obra mais recente, Rovinski (2000) cita vila e Rodriguez-Sutil
168

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

(1995), quase nos mesmos termos de Clemente, alinhando-se entre


aqueles que pensam que o psiclogo tem a obrigao de comunicar as
informaes obtidas ao prprio examinando. A autora faz referncia
ao Cdigo de tica Profissional que dita a obrigatoriedade da devoluo ao examinado. o Art. n. 23 em seu 2 pargrafo:
O Psiclogo, quando solicitado pelo examinado, est obrigado a
fornecer a este as informaes que foram encaminhadas ao solicitante e a orient-lo em funo dos resultados obtidos. (Manual
do CRP 06, p. 113)

Como esta questo tem sido abordada pelos profissionais que


realizam este tipo de avaliao? Na prtica de Felipe (1997), colega
do Tribunal de Justia de Ribeiro Preto (SP), a entrevista de devoluo era sempre oferecida aos pais e criana e constitua-se no outro
momento, alm das colocaes durante o atendimento, de interveno.
Dos dez casos analisados em sua pesquisa, sabemos que trs deles no
compareceram (a entrevista devolutiva no tem carter obrigatrio).
A autora afirma que tambm eram realizadas orientaes no sentido
de encorajar modos mais amadurecidos de funcionamento, sempre
enfocando-se as necessidades dos filhos (p. 68). Alm disso, algumas
vezes eram feitos encaminhamentos psicoterpicos.
H que se indagar, contudo, se os pais e as crianas esto interessados em obter ajuda psicoteraputica ou simplesmente aplacar
a angstia de no saber qual a influncia que o psiclogo exercer
sobre o juiz. A devolutiva da avaliao torna-se fonte de angstia e
de todo tipo de fantasia persecutria ou paranoica quando se espera
dele a verdade final. Entendida a como aquela palavra que defini-r o destino da criana. Neste sentido e neste contexto no haveria
de ser diferente. Por meio da minha experincia de trabalho conheo
situaes em que a devolutiva foi oferecida, logo aps o trmino da
avaliao, que redundou em reaes negativas de revolta, ocasionando
tentativas de impugnao do referido trabalho.
Em relao a esta questo vamos voltar posio de Rovinski
(2000), que em seu trabalho mais recente se posiciona na questo sugerindo uma conduta especfica e expondo suas razes. Cumpre notar
que os trabalhos desta psicloga forense, professora e pesquisadora do
169

Sidney Shine

Rio Grande do Sul, debruando-se sobre as questes tcnicas e ticas


da percia psicolgica, procura oferecer delineamentos mnimos para
atuao na rea. Rovinski (2000) reconhece a diretriz do Art. n. 23 de
fornecer a este (periciado) as informaes que foram encaminhadas ao
solicitante, mas, segundo ela, no diz em que momento essas
informaes deveriam ser prestadas (p. 192). A autora afirma que
a: prtica sugere que seria de bom senso o psiclogo colocar-se
disposio do periciado para esclarecimento de dvidas, quanto ao
laudo, depois de o mesmo tornar-se pblico em audincia com o juiz
(p. 192). E ela explica a lgica deste raciocnio expondo que no se
deveria criar uma via de comunicao independente ao processo
judicial. Pois, assim, o psiclogo poderia sair do papel original de
assessor para assumir a coordenao do prprio processo. Termina
ela dizendo que tal atitude, alm de extrapolar a sua competncia,
colocaria o profissional frente a situaes que no poderia manejar
(p. 192). Esta posio nos parece reforar o alerta que Bleger (1984)
faz de no formar superestruturas que desgastem ou se sobreponham
com as autoridades (p. 48).
A explicao nos parece fazer sentido, tendo em vista a posio
pericial stricto sensu. Como tambm se voltarmos nossa forma
de entender o enquadre a partir da demanda original, nada mais coerente que o cliente receber o produto dos servios em primeiro lugar.
Mas e nossa obrigao quanto s pessoas que avaliamos? Aqui se
recoloca a questo de que no estamos operando com nossas tcnicas
sobre objetos, mas com pessoas, cujas necessidades no deveriam
estar subordinadas ao interesse maior de outrem. Poder-se-ia voltar
imagem de Clulow e Vincent (1987) e indagar se poderamos servir
a dois mestres (item 4.1.1.3), pois o que parece aqui: considerar os
interesses dos membros da famlia ou o interesse do demandante, e em
ltima instncia da instituio. No temos uma resposta elaborada para
esta questo, se que ela pode existir no estgio atual desta prtica.
Continuamos com a opo de trabalhar na tenso entre um plo e outro. No momento, procedo de forma a comunicar, durante a entrevista
ou observao, aquilo que percebo do que ocorre na interao, pois
algo que se elabora na relao pertencente aos agentes da interao.
Nisto seguimos Bleger (1984) que pensa a atuao do psiclogo
como um observador participante ou profissional-pesquisador cuja
170

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

modalidade de observao chamou de indagao operativa1. Ora, a


meu ver, neste intercmbio est ocorrendo a devoluo daquilo
que o examinando vai colocando e em funo do que ambos se
permitem perceber e conversar. Aquilo que no cabe ser explicado
ao examinado diz respeito interface legal, funo judicante. Ao juiz
cabe julgar, parte cabe buscar sua vantagem. Se o psiclogo no se
coloca no lugar do juiz, ele no deve parte algo que no compete
a ele dar (a sentena). Dito de outro modo, o que mais poderamos
devolver parte seno o efeito (impacto emocional) e a compreenso
(justificativa e motivao) que pudemos ter de sua verdade?
Ao juiz competiria o recebimento das informaes dentro dos
limites estritamente necessrios aos fins a que se destinou o exame
(Art. n. 23 do Cdigo de tica Profissional) para que ele cumpra sua
funo. Portanto, se a parte confunde devoluo com sentena
isto nada mais que uma outra faceta a ser analisada dentro do contexto psicolgico. Entendo, no entanto, que no seria necessrio
esperar a prpria audincia para, s depois, marcarmos uma devolutiva. Em nossa prtica, ao trmino do laudo, despachamos pessoalmente
com o juiz. Ele ser a primeira pessoa que entrar em contato com
o trabalho, uma vez que foi ele quem o determinou. J explicamos
que o contato pessoal permite uma primeira aproximao ao estudo
psicolgico por meio de uma conversa informal. Uma vez despachado, este laudo vai aos autos e os advogados so chamados a se
manifestar. neste momento que comunico s partes que o trabalho
finalizou e me coloco disposio para conversarmos sobre o laudo
pessoalmente. uma opo, no algo obrigatrio. So poucos os
que marcam e vm conversar.
Na experincia dos comissrios da Unidade de Divrcio ao trmino dos atendimentos, foi sempre tentado um contato para encontrar
os pais e permitir que eles leiam o relatrio antes do encaminhamento
ao tribunal (Clulow; Vincent, 1987). Na maioria dos casos isto ocorreu. Lembremos que os autores consideram que o laudo deveria atuar
como um blsamo (item 5.7) para as feridas, tomando o extremo
cuidado para no provocar o efeito inverso - de fomentar o litgio com

Cf. p. 106.
171

Sidney Shine

argumentos tcnicos como referido por Ribeiro (1999). Nas entrevistas


de seguimento, a maior parte dos entrevistados reconheceu a justeza das colocaes no laudo, no sentido de representar seu ponto de
vista, embora alguns tenham ficado chocados em se ver retratados na
cena conflitiva que viviam. O grande nmero de adeses e o feedback
quanto fidelidade do que foi transcrito me parecem ser uma forma de
gratificao no trabalho que o profissional poderia esperar deste lugar.

5.10 Como feita a avaliao?


Faremos uma sntese dos dados de nosso levantamento, ao longo
deste captulo, a fim de respondermos as perguntas que elaboramos no
incio. Na nossa pergunta 3) Como feita a avaliao? nos indagamos
sobre os referenciais fsicos (local), temporais (durao) e tcnicos.
Podemos dizer que a avaliao se inicia com o contato inicial com
os adultos, seja em conjunto ou separadamente. Encontramos apenas
uma nica exceo (Martins, 1999) que prefere estruturar a estratgia de
avaliao a partir de uma observao ldica com a criana, reservando-lhe maior tempo no cmputo total da avaliao.
O tempo de interao com os membros da famlia segue uma
tendncia dominante de um maior contato com os adultos do que
com as crianas. Em parte, tal opo se baseia na concepo de que
os pais so os responsveis pela dinmica do litgio familiar e, portanto, so aqueles que mais devem merecer a ateno do profissional.
Subsidia tal concepo uma tica teraputica-interventiva, na qual o
trabalho feito com os adultos pode liberar a criana do conflito,
como tambm o juiz e o prprio psiclogo de se arrogar no lugar
de quem vai decidir pela famlia (Barros, 1997; Clulow; Vincent,
1987; Felipe, 1997; Miranda Jr., 1998; 2000a). Esta concepo se
encontra institucionalizada no Servio de Conciliao do Tribunal
de Pernambuco, no qual a equipe tcnica tem como funo a busca
do acordo (Fernandes, 2001).
O problema pode ser familiar, ou originrio da relao conjugal; no entanto, a interveno sobre a relao (entrevista conjunta)
pouco escolhida para avaliar ou intervir nesta problemtica.
172

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

repondera o enfoque que parcializa o problema, procurando


P
ouvir, entender e devolver individualmente. A entrevista ou observao conjunta de pais e filhos tambm tem mais um acento de coleta
de dados do que de cunho interventivo. Por que eleger a criana como
foco privilegiado da avaliao e tomar mais tempo com os adultos?
No seria mais condizente com a realidade da prtica dizer que o fo-co privilegiado na avaliao (ou na interao) so os adultos, muito
embora espere-se que a criana seja seu maior beneficirio? Quem
coloca claramente esta posio Clulow e Vincent (1987), admitindo
que, por formao profissional (terapeutas de casais) e por acreditarem
que a soluo para os filhos resida na relao entre os pais, elegem estes como os principais focos do trabalho (p. 153).
Os psiclogos judicirios, que advogam a primazia da
criana, parecem contaminados com o discurso da instituio
judiciria que tem no interesse da criana o critrio norteador,
da a noo de que o principal cliente a criana. Se fizermos
uma analogia, na Psicologia Clnica, quando se configura a criana
como cliente (a pessoa que atendida) em psicoterapia infantil,
gasta-se mais tempo com ela do que com os pais; no tribunal, ocorre
o inverso. a mesma realidade do advogado que gasta mais tempo
com seu cliente (adulto) e, s vezes, nem conhece o filho deste que
est sendo disputado. O mesmo pode se dizer do juiz que decide em
sentena sem nunca ter visto a criana. Ser que a criana vtima
passiva a ser protegida tanto dos pais quanto do sistema judicirio?
Investigar a participao da criana na configurao do litgio processual, nos parece, seria uma linha de pesquisa rica e complementar
tese de Castro (2000) de que no sempre uma separao mal resolvida que est na origem do conflito. Formulando uma hiptese: a
criana elemento passivo na constituio do conflito familiar levado
aos tribunais como litgio? Se no, qual a sua participao?
O nmero de contatos dos profissionais com os membros
da famlia varia muito (de uma a 30 horas). As pesquisas americanas (Keilin; Bloom, 1986; Ackerman; Ackerman, 1997) do
as mdias de 18 e 21 horas para a realizao do estudo total,
respectivamente. Se considerarmos o nmero de cinco entrevistas
por pessoa, em uma famlia de trs, isto representar 15 horas (considerando uma hora de entrevista) sem levar em conta o tempo gasto
173

Sidney Shine

com outros contatos, diligncias, correo e anlise de testes, redao do laudo e participao na audincia. Em termos de durao,
h dados que falam de um a dois meses (Felipe, 1997), como de
at seis meses (Clulow; Vincent, 1987). Os contatos parecem ser
pensados numa frequncia semanal.
O local da realizao vai depender da natureza do vnculo
do profissional. Se o profissional o perito independente, a avaliao
ser realizada em seu local de trabalho (clnica privada, com direito
aqurio), se funcionrio de instituies, nos recintos reservados
nestes locais (com as limitaes prprias de instalaes pblicas).
H queixas de colegas do sistema, no exclusivamente em So Paulo
(vide Brito, 1993, que fala do cenrio no Rio de Janeiro), da falta de
salas, privacidade para os atendimentos, necessidade de deslocamento
fsico de uma comarca a outra, etc.
A Seo de Psicologia das Varas da Famlia do Frum Joo
Mendes Jr. (SP), onde exero minhas funes, presta servios a doze
Varas da Famlia e Sucesses. (Isto representa doze juzes e todo o
aparato de cartrio para cada juiz). Ela a nica seo, dentro da instituio judiciria paulista, que est administrativamente ligada a um
juiz da prpria Vara da Famlia. Uma vez que a porta de entrada
dos psiclogos judicirios paulistas foi por meio da Vara da Infncia
e Juventude, todos os demais colegas continuam administrativamente
ligados a uma chefia nica de psicologia (quando tem chefia) e
estrutura administrativa pertinente ao Juiz da Infncia e Juventude.
Esta realidade institucional faz com que muitos colegas tenham
de administrar presses institucionais alheias ao prprio caso de Famlia, em funo de sua insero institucional. Por outro lado, trabalhar
dentro do judicirio, ao contrrio do perito independente, tambm
pode favorecer trabalhos no sentido de se conseguir uma normatizao institucional que d maior liberdade ao do psiclogo. Como
exemplo, temos o Servio de Conciliao de Pernambuco (Fernandes,
2001), com uma regulao institucional que permite a abordagem do
litgio em um momento inicial, aumentando a possibilidade de atuao
para alm de uma percia stricto sensu.
Parte da avaliao se d diretamente no campo, discriminando-se a escola e o domiclio residencial com locais
proeminentes. Os sentimentos persecutrios de invaso so acirrados
174

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

nestas intervenes, devendo o profissional proceder com cautela


redobrada. Ainda mais, por se tratar de prtica que se confunde com
a rea do assistente social. H poucos trabalhos que pensem a integrao dos dados obtidos por diligncia aos levantados pela avaliao
pelo mtodo clnico.
A necessidade de ampliar o escopo da avaliao a partir de
contatos colaterais referido por muitos autores (Alves, 2002; Felipe, 1997, Keilin; Bloom, 1986; Melton et al.; Rovinski, 1998; Stahl,
1999), constituindo-se em fase complementar ao trip clssico da
avaliao psicolgica (entrevista, observao e testes). A incluso
de pessoas significativas para aumentar o escopo da avaliao parece
ser prpria da exigncia de objetividade, caracterstica do discurso
jurdico e eminentemente centrado no carter de prova fidedigna que
o laudo assume. Portanto, a avaliao psicolgica ser exigida dentro
dos dispositivos jurdicos como comprovao de algo, o que a aproxima perigosamente a uma atividade detetivesca (na busca de indcios
objetivos) que est fora, pelo menos, do escopo do referencial terico e
tcnico do modelo clnico. Em funo desta objetividade, aumenta-se o
campo investigativo (diligncias e contatos colaterais), como tambm
procura-se checar as informaes colhidas. Alguns autores propem tcnicas como a co-avaliao e a avaliao em equipe como
forma de resposta a estas demandas (Ortiz, 1986; Volgy; Everett, 1983).
Os dados sobre honorrios (Quanto?) revelam uma prtica
cara, cujo preo tem aumentado, pelo menos no cenrio norte-americano. O preo elevado por ser um recurso trabalhoso dentro
de um procedimento de resoluo de conflito tambm caro (o recur-so judicial). Vimos que a populao que ingressa nestas disputas se
dispe entre as camadas mais favorecidas da populao. O incentivo
econmico, portanto, para a atuao na rea grande. A exceo fica
por conta da atuao da Procuradoria de Assistncia Judiciria que
se encarrega das pessoas sem recurso para pagar advogados. Dentre
as famlias avaliadas, estas que vm representadas pelos procuradores do estado perfazem uma minoria.
No cenrio brasileiro, o trabalho pericial em Vara de Famlia
configura-se como uma especialidade, dentre outras possveis, formalmente reconhecida pelo Conselho Federal (Psicologia Jurdica).
Urge estabelecer parmetros e diretrizes que norteiem uma conduta
175

Sidney Shine

profissional sria e comprometida com os princpios ticos e de


responsabilidade social da profisso. Esta modalidade de trabalho
ainda pouco conhecida nas prprias instituies de ensino.
Identificamos tambm um passo importante no processo de
avaliao de guarda como um todo que o seu produto final: o laudo
psicolgico. um tema sub-representado na amostra de trabalhos,
mas as referncias e crticas que lhe so feitas e, principalmente, o lugar estratgico que ocupa dentro do dispositivo jurdico
justificariam uma maior ateno por parte dos psiclogos.
Outro item que aparece pouco tematizado nos trabalhos o contato com os operadores do direito (advogados, juiz e curador). Uma
vez que se pensa que o trabalho tcnico s remete s pessoas
que passaro pela avaliao, deixa-se de contemplar com maior
cuidado e critrios aqueles que so os principais demandantes do
trabalho nesta instituio. Talvez fosse recomendvel atentarmos
para este fato, h vrios alertas no sentido de tomar cuidado para que
a avaliao aborde as necessidades daquele que o solicita (Cunha,
2000; Grisso, 1987; Hess, 1998; Perrin; Sales, 1994). O cuidado
nos contatos com os profissionais do direito e da interao com seus
problemas e questes o que confere uma especificidade ao trabalho
dentro desta rea, denominada jurdica.
No prximo captulo abordaremos a utilizao dos testes
psicolgicos em avaliao para determinao de guarda. Como explicamos anteriormente, tomamos a opo de destacar a utilizao
deste recurso tcnico de dentro dos demais procedimentos levados
a cabo pelo psiclogo. Em primeiro lugar, por se constituir prtica
exclusiva do psiclogo (pelo menos no Brasil), o que leva ao estabelecimento de uma associao imediata entre teste e psiclogo,
influindo na constituio mesmo de sua identidade profissional.
Em segundo lugar, o montante de informaes colhidas dentre
os trabalhos justificou a abertura de um captulo parte. Esperamos
responder a pergunta feita no Captulo 1: 4) O que se procura
avaliar, analisar ou descobrir?

176

6. O Psiclogo e o uso de Testes em


Avaliao para Determinao de
Guarda de Crianas em Vara
de Famlia

s testes psicolgicos so instrumentos de uso exclusivo do


psiclogo para a realizao de um diagnstico psicolgico.1 Os
testes so importantes como meios de obteno de dados psicolgicos
relativos a capacidades especficas, limitaes e dinmica dos
envolvidos, como tambm no fornecimento de indcios quanto s
necessidades, defesas psicolgicas e prejuzos psquicos decorrentes da situao de disputa (Brodzinski, 1993; Castro, 2000; Felipe,
1997; Ortiz, 1986; Rovinski, 1998; 2000; Silva, 2000; Stahl, 1999).
A situao de aplicao do teste possibilita, ainda, a observao sob
condies controladas do periciando, permitindo ao profissional
uma oportunidade de verificar a forma como este encara a prpria
avaliao, levando em conta se o indivduo tende a viesar o resultado
pela simulao ou dissimulao2 (Brodzinski, 1993; Rovinski, 1998).
Castro (2000), psicloga judiciria e supervisora de psicodiagnstico
infantil, justifica a importncia dos testes psicolgicos no contexto
jurdico em comparao com o clnico nestes termos:
a) um material concreto ao qual os vrios psiclogos envolvidos (peritos e assistentes tcnicos) podem reportar-se
dentro de uma polmica;

Resoluo CPF n. 25/2001 que define teste psicolgico como mtodo de avaliao privativo
do psiclogo e regulamenta sua elaborao, comercializao e uso.
2
Rovinski (1998) discrimina simulao quando o sujeito tenta fingir sintomas que no existem. Ela caracterizada no DSM-IV (1995) sempre pela existncia associada a um incentivo
externo. A dissimulao a tentativa de encobrir ou minimizar sintomas que existem, associada
tentativa de evitao de uma privao de direitos (p. 61).

Sidney Shine

b) certamente a entrevista psicolgica de grande valia


inclusive no tribunal mas como os periciados, como
dissemos antes, podem mentir e ocultar deliberadamente,
nos testes eles ficam mais desorientados acerca do certo
e do errado do que dizer principalmente no Rorschach
e deixam aflorar um material que desejariam no comunicar (p. 23).
No entanto, o uso de testes psicolgicos em avaliaes judiciais
tambm foi o foco de crticas quanto ao seu emprego inapropriado (Brodzinski, 1993). Veremos que a crtica em relao ao mau
uso deste instrumento se liga a um ataque maior ao prprio papel
do perito judicial em avaliao de guarda e visita, principalmente
no meio norte-americano (Keith-Spiegel; Koocher, 1985; Melton;
Petrila; Poythress; Slobin, 1987; Mnookin apud Brodzinski, 1993).
Retomando os dados referentes ao uso de testes na amostra
pesquisada pela dupla da Universidade Estadual do Colorado (EUA),
Keilin e Bloom (1986), temos que 75% responderam que usavam
testes psicolgicos com os pais e 74% usavam testes com crianas
e adolescentes.
Os quatro testes mais utilizados para os adultos foram:



Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI);


Rorschach;
Teste de Apercepo Temtica (TAT);
Escala de inteligncia Wechsler para Adultos (WAIS).

Os trs primeiros testes so todos de personalidade, sendo o primeiro considerado um inventrio e os outros dois, projetivos. Chama
a ateno que o MMPI seja utilizado por quase dois teros dos sujeitos
que responderam. O Rorschach utilizado por 41% e o TAT por 37%.
Em relao s crianas e adolescentes, temos:
Testes de inteligncia, sejam as Escalas de Inteligncia
Wechsler para Crianas (WISC) ou de adulto (WAIS) e o
Stanford-Binet;
178

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

O TAT e o Teste de Apercepo Temtica Infantil (CAT);


Desenhos projetivos grficos variados3;
Rorschach.
O teste de inteligncia com crianas apontado como utilizado
por 45% dos profissionais. Os testes de personalidade caem para 39%,
32% e 29% respectivamente, sendo que alguns testes para adultos
so utilizados na populao adolescente. Todos os testes citados at
agora so conhecidos e utilizados no Brasil.
Vale a pena observar que estes testes so frequentemente utilizados em avaliaes psicodiagnsticas no trabalho clnico. Keilin
e Bloom (1986) tambm levantaram a porcentagem de casos em que
cada teste era utilizado. O MMPI era utilizado em 87% dos casos, o
TAT e o CAT em 67% para adultos e 74% em crianas, respectivamente. O teste de inteligncia atingia 66% dos casos de adultos avaliados,
contra 85% dos casos de crianas e adolescentes. O Rorschach comparece em 67% dos casos de adultos e 77% dos casos de crianas.
Os ndices so muito altos se comparados com o cenrio paulista. No
tenho conhecimento de um caso sequer de uso de MMPI ou WISC em
avaliao de guarda. Alis, a utilizao de instrumentos de medida
de inteligncia quase nunca aplicada, concentrando-se mais nos
projetivos de personalidade. Ainda assim, a Seo de Psicologia das
Varas de Famlia e Sucesses do Frum Central de So Paulo tem
disposio os testes de inteligncia RAVEN e WISC.
Em um trabalho anterior (Shine, 1995), mencionei o TAT e o
CAT como testes utilizados em avaliao de guarda. Silva (2000)
acrescenta os testes projetivos grficos (HTP Teste do Desenho da
Casa, rvore e Pessoa e Desenho da Famlia), Teste Desiderativo,
Fbula de Duss e Teste das Pirmides Coloridas de Pfister, alm dos
j citados TAT, CAT e Rorschach. Felipe (1997), em seu trabalho
de mestrado, justifica a utilizao do CAT e do Desenho da Famlia
e Estria (DF-E) de Walter Trinca (1989), da seguinte forma:

Os autores no discriminam quais testes, agrupando-os sob a rubrica de miscellaneous


projective drawings (p. 341).
3

179

Sidney Shine

Observou-se que as tcnicas projetivas pesquisadas (CAT


e DF-E) acrescentaram informaes relevantes, especialmente
quanto: s imagens parentais (trazendo aspectos que permaneciam negados ou que no podiam ser diretamente expressos);
e a fatores centrais na dinmica de personalidade; aspectos
estes que ampliaram bastante a compreenso da situao emocional da criana frente disputa familiar (de uma tal forma
que dificilmente seria possvel apenas a partir de entrevistas
e observaes ldicas), fornecendo indcios quanto a suas necessidades afetivas; ao carter defensivo de posicionamentos
que eram tomados por elas (alianas), e quanto aos prejuzos psquicos decorrentes de modo mais amplo (p. 305)

Castro (2000), em sua pesquisa de doutorado, utilizou-se do


Rorschach para uma caracterizao do tipo de personalidade de casais
em disputa de guarda. Ortiz (1986) tambm se refere ao Rorschach
na sua prtica, mas realizado pela especialista em psicodiagnstico,
como j mencionado (p. 134).
Em uma pesquisa realizada no Estado do Rio Grande do Sul,
por Rovinski e Elgues (2000), levantou-se que 87% dos psiclogos
forenses pesquisados utilizavam instrumentos alm da entrevista
clnica. A preferncia recaiu sobre os projetivos e grficos (TAT, Teste
do Desenho da Figura Humana de Machover, HTP e Desenho da Famlia). Neste estudo, h que se fazer a ressalva, o grupo de psiclogos
forenses se compunha de 38 psiclogos, sendo 16 do Poder Judicirio,
11 da Febem e 11 do Sistema Penitencirio, no especificando aqueles
que se dedicam especialmente avaliao de guarda em Vara de Famlia. Os inventrios e escalas no s so menos utilizados como so
menos conhecidos pela populao pesquisada. Quanto s vantagens
encontradas na utilizao de tcnicas e testes psicolgicos so citadas a
possibilidade de confirmao e complementao dos achados clnicos,
a facilidade de levantamento de dados rpidos e confiveis e a falta
de controle do periciando sobre suas respostas. No levantamento das
dificuldades foram apontadas a falta de validao e a no adequao
a grupos especficos, assim como rea jurdica. Tambm foram
lembradas a demanda de tempo exigida, a falta de local e material
adequado, a falta de controle do uso dos testes e a falta de preparao
180

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

do prprio psiclogo. As autoras salientam a inexistncia de instrumentos especficos de avaliao forense, constituindo-se prioridade,
segundo elas, adaptar os instrumentos clnicos populao atendida
nas avaliaes forenses.
Samper (1995), atuando na Espanha, apresenta outra pesquisa,
analisando 85 laudos psicolgicos recolhidos de seis dos sete tribunais de Famlia de Madri. Ela observou uma distribuio dos testes
psicolgicos da seguinte maneira:
28,5% so de questionrios, os quais ela cita na ordem em que
eles aparecem: 16PF, TAMAI, EPQ, CHTE, CEP e outros;
25,5% so provas projetivas de personalidade: Rorschach,
Desenho da Famlia, Machover, TAT e outros.
Nesta realidade pesquisada, pode-se ver que a utilizao de
questionrios supera as provas projetivas de personalidade, por outro
lado no comparecem testes de inteligncia. Os dados referentes ao
cenrio brasileiro no indicam a utilizao dos questionrios cita-dos por Samper (1995).
Gudjonson (apud Rovinski, 1998) afirma que, em uma pesquisa
feita com membros da Sociedade de Psicologia Inglesa, 96% dos
psiclogos declaram usar testes psicolgicos habitualmente quando
realizavam uma avaliao forense. Infelizmente no tenho como discriminar o quanto desta mostra se refere especificamente avaliao
da guarda. Esta mesma autora recorre a vila e Rodrguez Sutil para
trazer o dado de que o uso de instrumentos para avaliaes clnicas
na prtica forense inglesa confirma uma realidade j constatada em
outros pases da Europa.

6.1 A Especificidade dos Instrumentos


Psicolgicos nas Avaliaes de Guarda
Lanyon (1986), psiclogo e professor na Universidade Estadual
do Arizona (EUA), realizou uma pesquisa para levantar o estado da
181

Sidney Shine

arte no que se refere a avaliaes psicolgicas em enquadres jurdicos. Em relao questo de avaliao da guarda, ele destaca a
complexidade e a alta individualizao dos casos de guarda, o que
demanda uma avaliao tambm muito individualizada, na qual a
utilizao de testes psicolgicos mais conhecidos so integrados de
uma forma peculiar pelos profissionais. Enfatizou, ainda, que as reas
mais relevantes para a avaliao nestes casos dizem respeito aos
relacionamentos: a qualidade do relacionamento entre os pais, ou
seja, cooperao, concordncia e ausncia de conflito, como tambm
a qualidade do relacionamento da criana com ambos os pais e com
outras figuras que tomam contam dela (p. 264).
Este autor destaca o desenvolvimento recente de instrumentos
especificamente desenvolvidos para questes referentes guarda.
Como exemplo ele cita o Blicklin Perceptual Scales4, que tem a
funo de fornecer informaes estruturais a respeito das percepes
que as crianas tm de seus pais em quatro reas: competncia, apoio,
consistncia e posse de caractersticas admirveis de personalidade.
O teste procura ter acesso s percepes infantis, evitando as respostas
a nveis conscientes do que elas deveriam achar ou pensar. Lanyon
alerta, no entanto, que so necessrias pesquisas para validao e
formalizao de normas do instrumento.
Este autor ainda arrisca indicar dois campos nos quais o desenvolvimento de instrumentos psicolgicos de avaliao seriam
interessantes. Um deles seria algum teste que pudesse avaliar o
conhecimento e as atitudes dos pais em relao s prticas de
educao de filhos, incluindo tpicos sobre o uso de punies
disciplinares e desenvolvimento de autoestima. O autor antecipa a
crtica, reconhecendo que ter o conhecimento nesta rea no garante
que o pai ou a me ir utiliz-los. Outro campo que o autor sugere
para se desenvolver um teste seria o do relacionamento pai me,
no sentido de se levantar aspectos relevantes de tal relacionamento.
No estudo de Ackerman e Ackerman (1997), que replica a
pesquisa de Keilin e Bloom (1986), apenas 8% dos participantes

BLICKLIN, B. Blicklin Perceptual Scales. Furlong, Village, 1984 (apud Lanyon, 1986, p. 265).

182

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

responderam que no usavam testes com crianas e 2% no os


usavam com os adultos. Ou seja, a esmagadora maioria se vale de
testes para realizar seu estudo. Comparado com os resultados de 10
anos atrs, a pesquisa de Keilin e Bloom (1986) mencionada anteriormente, 25% dos participantes declararam no usar testes seja com
crianas ou adultos. necessrio fazer a ressalva que a amostra de
Keilin e Bloom no era composta somente de psiclogos, diferente
da amostra de Ackerman e Ackerman (1997). Nesta pesquisa mais
recente, o nmero mdio de testes administrados para crianas foi de
4,8, contra 4,5 para adultos. um nmero considervel de testes e
que parece superar, em muito, a quantidade de testes aplicada pelos
psiclogos judicirios de So Paulo. No entanto, no disponho de
dados estatsticos comparativos, tratando-se de apenas uma observao emprica em meu meio com os colegas psiclogos judicirios
e seus laudos.
Assim, a partir dos dados que levantei na pesquisa de Ackerman
e Ackerman (1997) podemos fazer uma classificao dos testes mais
utilizados, da seguinte forma:
Para crianas:
Testes de inteligncia (WISC, Stanford Binet, K-ABC5, McCarthy) usado por 58% da amostra em 45% dos casos; CAT,
TAT usado por 37% dos participantes em 53% dos casos;
Blicklin Perceptual Scales usado por 35% da populao
forense em 66% dos casos;
Testes de completar palavras usados por 29% dos sujeitos em
76% dos casos;
Testes de performance6 usado por 28% da amostra em 56%
dos casos.

K-ABC = Kaufman Assessment Battery for Children.


Os autores no discriminam quais os testes a que se referem.

5
6

183

Sidney Shine

Para adultos:
MMPI utilizado por 92% dos sujeitos em 91% dos casos;
Rorschach usado por 48% dos sujeitos em 64% dos casos;
WAIS usado por 43% dos sujeitos em 49% dos casos;
Millon Clinical Multiaxial Inventory II ou III usado por 34%
dos sujeitos em 73% dos casos;
TAT usado por 29% dos sujeitos em 56% dos casos.
Fazendo uma comparao dos dados podemos observar que
o projetivo grfico HTP (House-Tree-Person), que muito utilizado
em nosso meio, nem aparece entre os quatro testes mais usados com
crianas. Ele discriminado como sendo utilizado por 19% dos sujeitos em 76% dos casos. Na pesquisa de Keilin e Bloom (1986), este
teste projetivo grfico aparecia como o terceiro mais usado, embora
fosse utilizado por 10% (valor arredondado) dos sujeitos em 82%
(valor arredondado) dos casos. O Desenho da Famlia, outro projetivo
grfico de fcil aplicao, aparece sendo usado por 18% dos sujeitos
em 87% dos casos no estudo de Ackerman e Ackerman (1997). Em
Keilin e Bloom (1986) aparece com 9% dos sujeitos, sendo utilizado
em 94% dos casos.
Fazendo uma anlise comparativa dos dados das pesquisas de
1986 e de 1997, Ackerman e Ackerman (1997) concluem que, em
relao s crianas:
a utilizao de desenhos cresceu consideravelmente em 10
anos;
muitos testes tm sido utilizados mais frequentemente agora
do que no passado;
houve um aumento considervel do uso de um teste que
nem aparecia na pesquisa h 10 anos que o Bricklin
Perceptual Scales.
Quanto aos dados obtidos em referncia aos adultos possvel observar que o Minnesota Multiphasic Personality Inventory
184

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

(MMPI) continua sendo o teste mais utilizado em avaliao de


guarda. Ackerman e Ackerman (1997) constataram um aumento
de mais de 20% de sujeitos que se utilizam deste teste em comparao com a pesquisa anterior. O MMPI um teste cansativo para
o testando, pois consiste de vrios itens de falso e verdadeiro que
depois de respondidos vo alimentar escalas que diferenciaro 10
categorias clnicas e 3 escalas de validade. As categorias clnicas
medem vrios traos de personalidade e as escalas de validade (K) o
grau de sinceridade, defesa, vis para positivo ou vis para negativo.
Esta escala de validade deve influir para a escolha deste teste para a
populao forense, lembrando que se trata de obter informaes tentando controlar a tendncia consciente de simulao ou dissimulao.
Se o MMPI cansativo para o examinando, ele , pelo contrrio,
de fcil aplicao e correo para o aplicador. Talvez isto tambm
contribua para a sua popularidade, pois no requer uma alta especializao e sofisticao por parte do profissional. Hoje em dia, as
correes so feitas por programas de computador.
J h uma variao do MMPI, o MMPI-2, que, na pesquisa de
Ackerman e Ackerman (1997), foi juntado ao MMPI original (alguns
dos sujeitos no especificavam qual utilizavam). Normalmente, o
MMPI-2 um instrumento utilizado para aventar hipteses sobre
traos de personalidade, levando em conta que pode haver variao
conforme a situao de estresse, circunstncias de vida ou mesmo
efeito de psicoterapia. O MMPI-2 tambm mede os traos caracterolgicos que podem ser consistentes com distrbios crnicos de
personalidade. Os traos de personalidade identificados no MMPI-2
so consistentes com os Eixos I e II de traos de personalidade do
DSM-IV (apud Stahl, 1999).
Ackerman e Ackerman (1997) alertam que pesquisas com este
instrumento no meio forense chegou a uma mdia K de 60.7, o que
praticamente descarta a utilizao das escalas clnicas para hipteses
interpretativas (apud Ackerman; Oleary, 1995). Ou seja, as indicaes para as hipteses diagnsticas dadas pelos valores alcanados
nas escalas clnicas perdem sua validade frente ao alto grau de defesa
e vis medido pela mdia K.
O Rorschach mantm o seu lugar de segundo teste mais utilizado
nos adultos, aumentando em 6% o nmero de sujeitos que o utilizam
185

Sidney Shine

na amostra de Ackerman e Ackerman (1997) em comparao com a


amostra de Keilin e Bloom (1986). Dentre os projetivos, ele considerado o mais objetivo pelo uso do sistema de pontuao Exner (apud
Stahl, 1999). No meio brasileiro, este teste tambm muito respeitado
e conhecido. Ou, pelo menos, corrente a sua fama de ser um teste
completo e prova de manipulao dos resultados.
Outro resultado que Ackerman e Ackerman (1997) destacam
o aparecimento de um novo instrumento ocupando o lugar de quarto
teste mais utilizado pelos sujeitos da amostra: o Millon Clinical
Multiaxial Inventory II e III (MCMI-II e MCMI-III). Este teste
entra, tal qual o MMPI, no rol dos inventrios. Ele consiste de 175
itens falso-verdadeiro. Tambm possui escalas clnicas e de validade.
O teste mede traos de personalidade e se correlaciona com o Eixo
II do DSM-IV. Observando o alto nmero de sujeitos que se utilizam deste instrumento, os autores alertam para uma questo de
vis na sensibilidade do teste, uma vez que ela foi idealizada para
ser aplicada em uma populao clnica e no para uma populao
presumivelmente normal das pessoas que esto em disputa de
guarda. (H sempre a possibilidade de defender o teste, justificando
que pessoas que levem o litgio a um grau extremado de disputa de
guarda no devem ser muito normais).
Ackerman e Ackerman (1997) tecem consideraes especficas
em relao aos novos testes que foram criados especificamente para
avaliao de guarda ou so endossados para este fim. Estes testes so:
1. O Ackerman-Schoendorf Parent Evaluation for Custody
Tests (ASPECT) (Ackerman, 1992), criado pelo coautor do
artigo, um instrumento clnico objetivo para fazer recomendaes quanto guarda. Ele se compe de questionrios
para os pais e as crianas, integrando os escores de outros
testes psicolgicos tais como o MMPI-2, o Rorschach, os
testes de inteligncia para os pais, desenhos e os escores de
QI das crianas.
O ASPECT agrupa trs subescalas: a Escala Observacional
(baseado na aparncia e apresentao dos pais), a Escala social (baseado nas interaes dos pais com os outros, at mesmo com a
criana) e a Escala Cognitivo-Emocional (baseada nos escores dos
186

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

demais testes). Cada pai tem, ao final, um escore total chamado


de ndice de Guarda de Filho (Parental Custody Index PCI)
com 56 itens. Os dados brutos do PCI so convertidos em escalas
T com uma mdia de 50 e desvio padro de 10. A avaliao da
adequabilidade para a guarda feita comparando-se as escalas T
dos PCI dos pais. De acordo com Ackerman e Schoendorf (1992),
qualquer escore T com diferena de 10 pontos interpretvel, ou
seja, aquele que possuir maior pontuao considerado mais
apropriado para o exerccio da guarda. As diferenas de escore
T com menos de 10 pontos no so interpretados quanto preferncia de um sobre o outro. Os autores colocam, no entanto, que
escores PCI altos (acima de 60) so indicativos de que ambos os
pais so guardies eficientes. Neste caso, a diferena do escore
T no determina o guardio preferencial.
2. Trs testes desenvolvidos por Barry Bricklin:
O Bricklin Perceptual Scales (BPS), como mencionamos
anteriormente, aplicado em crianas para medir a percepo infantil sobre a competncia dos pais, consistncia,
apoio e posse de traos admirveis de personalidade.
O instrumento tem 64 questes, sendo metade referente ao
pai e a outra, referente me. Para cada questo, solicita-se que a criana pontue o quo bem o genitor capaz
de funcionar em uma determinada rea, ou caracterizada
por determinados comportamentos ou traos. As crianas
respondem as questes dentro de uma escala numrica
de 1 a 60. O genitor com maior pontuao considerado
o genitor escolhido em relao guarda.
O Parent Awareness Skills Survey (PASS) funciona com
escores que mediriam a sensibilidade e eficincia dos
pais a respeito das vrias questes sociais, da habilidade
dos pais de encontrar solues adequadas a problemas,
do grau de valorizao atribudo comunicao com
sua(s) criana(s), do grau de valorizao ao reconhecimento dos sentimentos da(s) criana(s).
187

Sidney Shine

O Perception of Relationships Test (PORT) (Bricklin, 1995)


mede o grau em que cada criana procura por interaes
positivas com cada genitor e o tipo das tendncias comportamentais, tanto adaptativas quanto mal-adaptativas que a
criana teve de desenvolver para realizar as interaes com
cada um. Bricklin publicou os fundamentos e princpios de
seus testes em 1995 (apud Stahl, 1999).
3. Parent Perception of Child Profile (PPCP).
4. Parent-Child Relationship Inventory (PCRI) (Gerard, 1994)
um inventrio idealizado para avaliar como pais de crianas
entre 3 e 15 anos de idade compreendem a tarefa de serem
pais e o que sentem a respeito dos seus filhos. Ela utiliza uma
escala de quatro pontos que vai de concordo plenamente
a discordo absolutamente, dando medidas em escalas de
apoio parental, satisfao com a paternagem/maternagem,
envolvimento, comunicao, disciplina, autonomia e orientao. Com um escore mdio de 50 e variao entre 40 e 60,
o PCRI apresenta-se especialmente til quando os escores
esto abaixo desta faixa, o que revelaria problemas especficos naquela escala. Stahl (1999) considera este teste til
para avaliar as atitudes dos pais, embora pondere que no
existe uma medida de correo para respostas socialmente
desejveis, ou seja, difcil estabelecer a diferena entre os
pais que se sentem legitimamente satisfeitos nos papis de
pais, daqueles que querem passar tal imagem. Este autor
recomenda a integrao dos escores com dados de entrevista.
5. Custody Quotient (Gordon, 1988) um dos primeiros instrumentos desenvolvidos especificamente para avaliao de
guarda, mas est ainda em fase experimental.
Quarenta e nove por cento dos sujeitos que responderam pesquisa de Ackerman e Ackerman (1997) no se utilizavam de nenhum
destes testes. O ASPECT foi o teste mais utilizado com adultos, enquanto que o BPS foi o mais utilizado em crianas. O PCRI no foi
originalmente desenvolvido para o uso em avaliao de guarda, mas
188

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

divulgado como til para este fim. Em pouco menos de dois anos
desde sua publicao, tornou-se o oitavo teste mais frequentemente
utilizado em avaliao de adultos para determinao de guarda
(Ackerman; Ackerman, 1997).
Em relao ao ASPECT e o BPS, tanto Ackerman e Schoendorf
quanto Bricklin apresentaram dados preliminares sobre a confiabilidade e validade dos instrumentos (apud Brodzinsky, 1993). No
entanto, este mesmo autor alerta que se deve manipular os dados de
tais instrumentos com cuidado, pois h polmica quanto aos prprios
critrios pelos quais se possa checar a validade dos instrumentos
para avaliao da guarda. Por exemplo, os dados obtidos por meio
destes testes deveriam ser validados a partir das decises de guarda,
ou da dimenso das consequncias para a criana, ou da dimenso
das consequncias para os adultos, ou, ainda, pelo ndice de volta
dos casos em novos litgios?

6.2 Aspectos tcnicos quanto ao uso de Testes


Psicolgicos
Os instrumentos de avaliao devem ser elaborados a partir de
um conjunto de normas e conhecimentos tericos e prticos resultantes
de pesquisas cientficas, sob condies especficas bem delimitadas e
submetidas a rigoroso controle. Tal controle se d a partir de sua validade (segurana que o teste mede o que se prope a medir), preciso
(fidedignidade nos valores quanto homogeneidade e estabilidade
dos resultados) e sensibilidade (adaptabilidade do teste ao grupo
examinado) (Erthal, 1987).
A primeira ressalva tcnica que pode ser feita em relao
sensibilidade dos testes projetivos, usualmente utilizados na clnica,
que eles no foram desenvolvidos na populao forense especfica ao qual esto sendo aplicados. Tal observao j foi feita por
Samper (1995) apoiado nos trabalhos de Grisso (Grisso, 1986; 1987).
Las tcnicas utilizadas para evaluacin psicolgica, provienen,
en su totalidad, de la prtica clnica, no presentando adecuacin
189

Sidney Shine

a este contexto legal, quedando dudosa la posibilidad de concluir


sobre quien es el mejor padre o madre. Adems de la inadecuacin al contexto, presentam una escasa fiabilidade y validez.
(Samper, 1995, p. 317-318)

Rovinski (2000) faz eco a essas recomendaes. Segundo Grisso


(apud Rovinski, 2000), os instrumentos adequados ao meio jurdico
esto em desenvolvimento no meio anglo-saxo. Estes so chamados
Instrumentos Especficos de Avaliao Forense (FAIS Forensic
Assessment Instruments). Alguns exemplos destes instrumentos aparecem na pesquisa de Ackerman e Ackerman (1997), como referido
anteriormente.
Para Grisso (apud Rovinski, 2000), esses novos instrumentos
foram desenvolvidos para serem utilizados de maneira conjunta com
outros mtodos clnicos de avaliao, especialmente para definir
a relao entre termos psicolgicos e clnicos e critrios legais para
competncias. Eles tm como preocupao comum a necessidade
de padronizao de mtodos quantitativos, com os quais se possa
observar, identificar e medir comportamentos diretamente relevantes
s questes legais. Em nosso caso procurar-se-ia medir a maior ou
menor competncia para o exerccio da guarda (voltamos e aprofundamos esta concepo no item 6.5). Os testes que se propem a medir
especificamente tal competncia, que so o Bricklin Perceptual Scales
ou o Custody Quocient, ainda necessitam de pesquisas de validao.
No Brasil, necessitariam ainda passar por todo um processo de traduo e validao, tanto quanto a adequao s normas legais nacionais.
David Brodzinski (1993), professor de Psicologia Clnica e
do Desenvolvimento na Universidade de Rutgers em New Jersey
(EUA), analisa alguns exemplos de prtica equivocada no uso, ou
talvez melhor dizer, no abuso do resultado de testes psicolgicos
em avaliao de guarda. Para fins de ilustrao, eu peo licena ao
leitor para reproduzir, em suas palavras, o exemplo relatado em
seu artigo. Em funo do desconhecimento do tipo de caso e de
190

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

problemtica ligado disputa de guarda em tribunais de Direito de


Famlia, acho importante fornecer exemplos ilustrativos para que
a argumentao e anlise das nossas questes fiquem mais claras.
Dito isto, vamos ao relato:
Um menino de oito anos era o foco de uma violenta batalha
em torno da guarda entre seus pais. Em funo de um longo
histrico de desentendimentos, cada um pleiteava ter a guarda
regulamentada para si. O tribunal designou um perito psiclogo
que submeteu as partes a uma bateria de testes. Em seu laudo,
o psiclogo diagnostica a me como portadora de distrbio
histrinico de personalidade. O psiclogo acrescenta, ainda, que
seria muito difcil a me fazer frente s necessidades desenvolvimentais da criana, especialmente quando no futuro for um jovem
adolescente e buscar maior independncia. Consequentemente,
ele recomendou que a guarda do filho fosse atribuda ao pai.
Colocando em parnteses a controvrsia se o psiclogo deveria
opinar na questo legal final (Melton et al., 1987) ou seja,
a guarda do filho h dois problemas com o parecer do perito.
Primeiro, atravs da arguio do advogado, o psiclogo admitiu
que o diagnstico de distrbio de personalidade histrinica foi
feita tendo como base os resultados computadorizados a partir
do MMPI. Na melhor das hipteses, tais resultados atravs
de anlise do computador deveriam ser usados apenas como
indicativos para os fins de diagnstico. A confirmao de tal
diagnstico deveria ser buscada atravs de outras fontes. Neste
caso, o psiclogo forneceu muito poucos dados adicionais para
a confirmao de tal hiptese diagnstica. Segundo, mesmo que
a me sofresse de distrbio de personalidade histrinica no h
nenhum dado emprico que fundamente a sugesto de que tal
quadro interfira com a capacidade dela ser me de seu filho.
O psiclogo teve que admitir em audincia que, at aquela
data, ambos os pais haviam demonstrado cuidados adequados
em relao ao filho. (p. 214-215)

Parece que a capacidade dos juzes e advogados de questionarem os limites dos testes psicolgicos tm crescido, pelo menos
191

Sidney Shine

na realidade americana. Da mesma forma tm aumentado as recomendaes tcnicas especficas para se evitarem tais erros como as
Diretrizes para Avaliao Psicolgica de Guarda (American Psychological Association, 1994), elaboradas pela Associao Psicolgica
Americana (APA).
Um outro exemplo do vexame que o psiclogo passou em
funo de uma concluso muito abrangente trazido por Blau
(1998), psiclogo americano, e um dos primeiros a escrever sobre
o psiclogo como perito (expert witness). Trata-se de um caso de
disputa de guarda, em que o pai acusado pela me de ser uma
pessoa imoral e alcoolista. Por meio de tal alegao, a me solicita a suspenso de visitas do pai s crianas de dois e oito anos de
idade. O psiclogo, Dr. Elfred Gordon, foi chamado, e examinou
ambos os pais. O seu laudo foi favorvel me, recomendando a
interrupo das visitas, baseado na avaliao psicolgica do pai
que revelou tendncias de distrbio de carter psicoptico.
A avaliao foi realizada com a aplicao do WAIS, do MMPI e
do Rorschach, alm de entrevistas. Os dados que foram decisivos
para seu diagnstico foram: a) seu histrico de gostar de atividades
consideradas de risco (paraquedismo e mergulho submarino); b)
uma pontuao no subteste de Execuo maior do que no Verbal do
WAIS; c) a pontuao 4-9 no MMPI; e d) duas respostas de cor no
estruturadas no Rorschach. Durante a audincia a portas fechadas,
o psiclogo foi questionado pelo advogado, Dr. Robert Harper, do
pai. Por consider-lo um exemplo emblemtico e dramtico do que
estamos falando, tomarei a liberdade de transcrever o dilogo, tal
qual Blau (1998) o faz em sua obra. No posso dizer, baseado nos
dados que disponho, o quo frequente uma arguio deste tipo
pode ocorrer no cenrio norte-americano. Pela minha experincia,
esta situao no aconteceria nos tribunais brasileiros. Quando o
advogado quer questionar algo do laudo pericial, normalmente,
a sua manifestao por escrito (quesitos), no ocorrendo uma
confrontao na hora da audincia. Vamos ento ao dilogo que se
travou, a portas fechadas, no gabinete do juiz, entre o advogado do
ru e o perito psiclogo.
Dr. Harper: Eu achei seu parecer muito interessante, doutor.
Dr. Gordon: Obrigado, doutor.
192

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Dr. Harper: Se eu entendi corretamente, baseado numa


pontuao 4-9 em seu perfil que o Sr. decidiu que ele
instvel, no mesmo?
Dr. Gordon: Isto correto. Aqueles que apresentam um
perfil 4-9 tendem a ser agressivos com pouca conscincia e
com grande probabilidade de empreender atos associais ou
anti-sociais.
Dr. Harper: Entendo, portanto o Sr. acredita que em funo
deste pai apresentar esta pontuao no MMPI, ele no deveria
ver suas crianas.
Dr. Gordon: Sim, tais pessoas geralmente vivem no limite da
sociedade e esto mais sujeitos a se meter em encrencas que
o cidado mdio.
Dr. Harper: Isto quer dizer que todos os homens com o perfil
4-9 no MMPI no deveriam ser pais?
Dr. Gordon: Bem, eu no estou certo de que colocaria nestes
termos...
Dr. Harper: H homens com o perfil 4-9 no MMPI que possam
ser bons pais?
Dr. Gordon: Bem, eu no sei se todos no seriam bons.
Dr. Harper: Ento, possvel que um homem com um perfil
4-9 no MMPI seja um bom pai?
Dr. Gordon: Eu suponho que seja possvel, sim.
Dr. Harper: O Sr. est familiarizado com as pesquisas com
o MMPI em geral?
Dr. Gordon: Sim, em geral.
Dr. Harper: O Sr. poderia fazer a gentileza de dizer a esta
corte qual o perfil no MMPI dos agentes de polcia bem-sucedidos nos estudos de admisso do Departamento de
Polcia de Los Angeles?
Dr. Gordon: Bem, eles tinham o perfil 4-9, mas...
Dr.Harper: O Sr. tem conhecimento que a replicao da
pesquisa no Departamento de Polcia em Atlanta obteve os
mesmos resultados?
Dr. Gordon: Sim, mas...
Dr. Harper: O Sr. est a par de que estes dois departamentos
193

Sidney Shine

de polcia esto entre os considerados melhores no pas?


Dr. Gordon: Bem, no... mas...
Dr. Harper: Doutor, o Sr. gostaria que acreditssemos que
nenhum das centenas de policiais efetivos e bem-sucedidos em
Los Angeles, Califrnia e Atlanta, Gergia so inadequados
para serem pais?
Dr. Gordon: Bem, eu no poderia afirmar isto.
Mr. Harper: E do mesmo modo eu sugiro que o Sr. no poderia e no deveria dizer tal coisa do pai que o Sr. condenou
baseado em sua performance no MMPI. (p. 187-188)
Blau (1998) pondera que Dr. Gordon estaria autorizado a discutir
sobre o provvel comportamento de um homem que tivesse o perfil 4-9
no MMPI. Seu erro, segundo o autor, foi extrapolar da descrio para
uma previso sobre o comportamento moral futuro de um homem e
sua inadequao para ser pai. Tal previso no pode ser fundamentada
em nenhuma pesquisa significativa feita at o momento.
Um outro exemplo trazido por Brodzinski (1993) tambm toca
na questo da utilizao do resultado de teste para extrapolar para
uma medida legal. Trata-se tambm de um caso de visita envolvendo
o pai (genitor descontnuo) em um litgio aps o divrcio. A me
peticionou o tribunal no sentido de reduzir as visitas do menino ao
pai em funo da apresentao de problemas comportamentais aps
os perodos de visita. Neste caso, o pai e a me contrataram psiclogos independentes. O psiclogo contratado pela me entrevistou
as partes, aplicou testes projetivos de personalidade (Rorschach e
CAT) e fez observao conjunta pai-filho. Apesar de a criana ter
manifestado espontaneamente seu desejo de manter o esquema de
visita, no ter apresentado sinais de estresse na observao conjunta
e o pai no demonstrar nenhum comportamento considerado inadequado, o psiclogo sugeriu que o pai e a criana iniciassem uma
terapia conjunta e que o pernoite durante as visitas fosse suspenso.
O psiclogo baseou sua recomendao em funo de sua preocupao com um alto grau de ansiedade que apareceu nos testes ligado
a figuras masculinas de autoridade (ou seja, o pai).
O autor pondera que se basear somente nos resultados de
testes para dar uma recomendao, em si, seria uma prtica clnica
194

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

q uestionvel. Ainda mais aqui, quando existem evidncias contrrias pelas entrevistas e observao. Mesmo que a interpretao dos
resultados de testes fosse vlida, acrescenta o autor, usar tais dados
como base para recomendar uma reduo das visitas um erro
tcnico comum de extrapolar as implicaes do teste para os casos
de avaliao de guarda. A questo aqui de validao, no existe
comprovao emprica quanto validade destes dados em prever
o ajustamento de crianas a diferentes esquemas de visitas.
No caso referido acima, o psiclogo contratado pela me, portanto chamado em nosso meio de assistente tcnico, teve contato com
o pai e, com isso, a oportunidade de observar a interao do pai e filho.
O que verifico na realidade brasileira, mais especificamente no cenrio
paulista, que normalmente o assistente tcnico de uma das partes no
entra em contato com a parte contrria. E quando entra, muitas vezes,
o pai ou a me contatados so orientados pelos respectivos advogados
a no se apresentarem para a avaliao pelo profissional da parte contrria, temendo uma maior exposio de seu cliente.
Em funo do que eu tenho visto da atuao de assistentes tcnicos diria que tal recomendao e cautela so procedentes. Gostaria de
levantar a seguinte indagao: ser que o profissional, que tenha feito
os mesmos procedimentos descritos acima, com os mesmos resultados, se fosse contratado pelo pai, teria chegado mesma concluso?
Ser que o fato de ser assistente tcnico de uma parte compromete a
liberdade tcnica do profissional, a ponto de ficar limitado a buscar
argumentos psicolgicos para simplesmente apoiar a demanda explcita de seu cliente?
Pensamos que, se a resposta for positiva, h srios questiona
mentos ticos decorrentes do exerccio desta atividade a partir deste
lugar. A dificuldade de se aprofundar uma anlise sobre tais pontos
esbarra na escassez de dados. Uma pesquisa poderia ser feita em
autos de processos judiciais para verificar se todos os pareceres de
assistentes tcnicos so, digamos assim, favorveis ao seu cliente.
Mas este procedimento teria um vis que invalidaria o objetivo da
pesquisa em si. O advogado pode anexar o parecer do assistente tcnico segundo seu critrio e estratgia de defesa dos interesses de seu
cliente. Uma vez que, pelo seu prprio cdigo de tica, ele nunca pode
195

Sidney Shine

representar contra o seu cliente, mais que provavelmente qualquer


evidncia negativa seria suprimida.
Gostaramos de contrapor, agora, exemplos de uma utilizao
racional de testes psicolgicos em avaliaes de guarda trazidos pelo
prprio Brodzinski (1993), uma vez que este autor est preocupado
em defender o que ele considera uma boa utilizao dos testes psicolgicos, reconhecendo a legitimidade de seu uso e suas qualidades.
O autor d o exemplo de uma menina de sete anos, cujos pais
no conseguiam chegar a um acordo de quem seria o guardio
residencial7. A me morava na cidade e queria que a menina frequentasse a escola em sua rea residencial, pois ela teria acesso a
melhores programas de educao em funo dos srios problemas
de aprendizagem que a menina tinha. O pai morava na rea rural e
no acreditava que a criana tivesse um problema de aprendizagem
srio; portanto, segundo seu ponto de vista, poderia ter uma educao
adequada no sistema escolar de sua rea residencial. Os dados de
entrevista revelaram que o pai tinha dificuldade em aceitar o diagnstico feito por uma equipe especializada quanto aos problemas
de sua filha e a recomendao para uma escola especial de crianas
com problemas neurolgicos. O psiclogo nomeado pelo tribunal
realizou testes de inteligncia e educacionais especficos constatando
distrbios quanto aquisio e expresso da linguagem, bem como
comprometimento da coordenao motora fina. Foram realizadas
consultas externas com os departamentos de educao de ambas as
comunidades, onde se concluiu que os recursos na rea residencial
da me apresentavam melhores condies de oferecer programas
educacionais direcionados criana. Com base nestas informaes,
o tribunal resolveu deferir a demanda da me.
No segundo exemplo, citado por Brodzinski (1993), o foco
da disputa entre os pais eram duas meninas, de trs e cinco anos.
O pai das crianas acusou a me de estar seriamente deprimida e
Existe o instituto legal chamado guarda compartilhada no qual ambos os pais continuam
responsveis conjuntamente pelas grandes decises envolvendo escola, mdicos, etc. em vez
disto ser prerrogativa apenas do ou da guardi(o) e o outro ficar com visitas. O que demanda
um bom nvel de consenso entre os pais quanto ao lar da criana, ou mesmo se ela adotar
um esquema de dividir seu tempo de permanncia em ambos os lares. do que se trata o
exemplo acima.

196

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

n egligenciar o cuidado das filhas, tanto fsica quanto emocional


mente. Embora a me tivesse tido um episdio de depresso ps-parto
logo aps o nascimento de sua filha caula, os dados do MMPI e do
Multiscore Depression Inventory confirmaram o que o psiclogo
nomeado pelo tribunal havia concludo por meio de entrevistas e
observaes com esta me: no havia nenhuma evidncia de um
distrbio afetivo ou perturbao do humor que pudesse interferir
com a habilidade desta me de cuidar das crianas. Ao confirmar
a residncia das crianas com a me, o juiz da causa fez especial
meno ao trabalho do psiclogo que ajudou a eliminar a principal
dvida do tribunal em relao a deixar as crianas em um ambiente
potencialmente patognico.
Analisando os exemplos acima, podemos concluir que os testes
foram bem utilizados porque mediam exatamente aquilo para o qual
foram idealizados: as questes colocadas eram especficas em relao a uma deficincia na rea educacional, no primeiro caso, e
uma questo clnica, no segundo.
Concluindo quanto aos cuidados tcnicos na utilizao de testes
psicolgicos em avaliao de guarda:
1. Os profissionais de sade mental e os operadores do direito
devem entender que os testes psicolgicos devem ser usados
em conjunto com outras tcnicas de avaliao e coleta de
dados, tais como entrevistas e observaes (Clarck; Clarck;
Heilbrun; Matarazzo; Weithorn; Grisso apud Brodzinski,
1993; Rovinski, 1998, 2000; Stahl, 1999). Neste ponto, ressalta-se a importncia da atuao do profissional psi no
sentido de educar a populao forense em geral sobre os
limites e a abrangncia do instrumento tcnico.
2. As indicaes dos testes devem ser consideradas como
hipteses diagnsticas sujeitas validao por meio de
procedimentos alternativos (Brodzinsky, 1993; Stahl, 1999).
3. Os psiclogos devem observar atentamente os limites quanto
extrapolao de concluses dos testes em relao s questes especficas do enquadre jurdico. Como diz Dyer (apud
Stahl, 1999), as avaliaes psicolgicas para guarda so
197

Sidney Shine

realizadas para assistir ao tribunal na determinao das


potencialidades e das dificuldades de cada pai. Cair na
tentao de tomar decises ou fazer recomendaes simplesmente com base neles , no mnimo, inapropriado, se
no eticamente condenvel.
A partir do que vimos at aqui, podemos levantar os seguintes
questionamentos mais gerais:
1. Se os resultados dos testes e outras formas de avaliao
resultam sempre em laudos favorveis quele que contratou
o profissional, a questo tcnica estaria subordinada a uma
questo econmica? Seria admissvel uma prtica psicolgica nestes termos?
2. Se a possibilidade de se extrapolar os dados do teste para
concluir uma questo legal um erro tcnico grave, o risco de
se extrapolar a partir somente da observao e de entrevistas
(naqueles casos em que no se aplica nenhum teste) no seria
tambm problemtico?
Abordaremos na prxima seo, acompanhando as diretrizes
de Brodzinski (1993), os motivos quanto aos equvocos no uso dos
testes psicolgicos.

6.3 Fatores que condicionam o uso e o abuso


dos Testes Psicolgicos e Questes ticas
Brodzinsky (1993) agrupa os testes psicolgicos utilizados em
avaliao psicolgica de guarda em quatro grupos:
medidas de inteligncia: a Escala Wechsler de Inteligncia para Crianas-III (WISC-III), a Escala Wechsler de
Inteligncia para Adultos-Revisada (WAIS-R), a Escala
de Inteligncia Stanford Binet, 4 edio (SB-4);
198

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

medidas do funcionamento acadmico: Wide Range Achievement Test-Revised ou WRAT-R e Woodcock-Johnson


Psychoeducational Battery-Revised que do dados sobre
reas relacionadas com a escola (leitura, soletrao, matemtica, etc.);
medidas de personalidade: que podem ser objetivas, tais
como o Minnesota Multiphasic Personality Inventory
(MMPI ou o MMPI-II); o Millon Clinical Multiaxial Inventory - II (MCMI-II); o Cattell 16 Personality Factor
(16PF); o California Psychological Inventory (CPI); ou
projetivas, como o Rorschach, o TAT, o CAT, Testes de
completar sentenas, Testes grficos que foram desenvolvidos para avaliar a dinmica da personalidade e/ou aspectos
psicopatolgicos;
medidas de atitudes e comportamento: so os questionrios que enfocam o comportamento da criana, a natureza
do re-lacionamento adulto-criana e as caractersticas do
estilo de paternagem/maternagem (parenting style), como
exemplo temos o Child Behavior Checklist. Dos testes j
citados entrariam nesta categoria o Ackerman-Schoendorf
Parent Evaluation for Custody Tests (ASPECT), o Parent
Child Relationship Inventory (PCRI), o Parent Awareness
Skills Survey (PASS), o Perception for Relationships Test
(PORT) e o Parent Perception of Child Profile (PPCP).
Poder-se-ia supor que a escolha dos testes dependesse das
questes especficas de cada caso. Lembremos que Lanyon (1986),
psiclogo da Universidade do Arizona, falava na alta complexidade
e individualizao dos casos de guarda. E que, portanto, a avaliao
de cada caso demandava um planejamento especfico e nico. No
entanto, no bem isso que ocorre. Em muitos casos, os psiclogos
aplicam os testes indiscriminadamente, sem ter uma noo mais clara
de como os dados que sero colhidos daro conta das questes que
esto sendo levantadas na disputa de guarda (Brodzinsky, 1993).
Uma olhada nas pesquisas de Keilin e Bloom (1986) e de Ackerman e
199

Sidney Shine

Ackerman (1997) revelam o grande nmero de testes utilizados, bem


como uma frequncia tal que se assemelha mais a uma bateria padro
aplicada independentemente das sutilezas de cada caso. Seguindo o
trabalho de Brodzinski (1993), vamos verificar os fatores que podem
estar influindo na forma como os testes so escolhidos e aplicados.
Em primeiro lugar, considerando que a demanda por avaliao
psicolgica parte de pelo menos trs operadores do Direito (juiz,
advogado e curador), como analisado no quarto captulo deste
trabalho, compreensvel que a influncia destes se faa sentir na
forma como este trabalho se realiza. Brodzinsky (1993) sugere que
uma das causas do mau uso dos testes est relacionada s crenas
e motivaes destes profissionais aliada presso que exercem
sobre o psiclogo.
O autor afirma que os juzes e advogados tm uma viso no
muito realista do que os testes realmente podem fazer. Haveria uma
pressuposio, muitas vezes explicitamente declarada, de que os
testes vo dar uma base cientfica avaliao. Seria uma forma de
sair do que seria simplesmente algo subjetivo do perito como uma
impresso clnica ou julgamento clnico inerente aos instrumentos
de entrevista e observao. Portanto, espera-se maior objetividade e
controle do vis por intermdio dos testes.
Se, por um lado, existe a influncia de um pensamento positivista-cientificista do Direito na busca de uma objetividade, contribui
tambm para a insistncia no teste um outro fator de natureza oposta:
uma certa mitologia (crena mgica) no teste, em sua capacidade
de revelar segredos ocultos e ler mentes. possvel traar um
paralelo desta crena com as esperanas que o pblico formado de
advogados parecia ter sobre o uso do teste de associao de palavras
como um detector de mentiras na Viena de Freud. Em sua palestra,
na Universidade de Direito de Viena, Freud (s/d) explica sobre os
limites do uso de tal teste, bem como de seu fundamento ligado ao
determinismo inconsciente que de natureza completamente diferente da resistncia consciente de um criminoso em revelar seu crime.
Freud encerra a sua palestra, propondo um critrio de validao do
teste para o uso forense. Sugere que o teste seja utilizado, mas que
seu resultado no fosse revelado ao tribunal. Comparar-se-iam os
resultados das condenaes com os resultados dos testes depois de
200

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

um nmero significativo de casos, obtendo-se da uma medida da


confiabilidade do teste. Fazendo uma analogia com os testes criados
para recomendao de guarda, poder-se-ia fazer a seguinte pergunta:
comparar seu resultado com as sentenas judiciais estaria medindo
o sucesso futuro da relao guardio-criana? No. Acreditamos que
seria necessria uma pesquisa que acompanhasse a efetiva implementao da medida para avaliar a adequao tanto da sentena quanto
do teste. O que coloca um grande desafio para os psiclogos para
operacionalizar tal empreendimento.
Retornando argumentao de Brodzinsky (1993), as pressuposies quanto objetividade, cientificidade e alcance dos testes
estariam na base dos pedidos formulados pelos operadores do direito para que testes sejam ministrados. No meio norte-americano, os
testes podem ser determinados pelo juiz, bem como se questionar o
profissional por no realizar uma avaliao objetiva ou completa
caso no os aplique.
Na minha experincia, nunca soube de um juiz que determinasse aplicao de testes especficos na avaliao. Encontrei muitos
advogados, porm que peticionavam ao juiz requerendo a aplicao da prova de Rorschach. (O Rorschach goza no meio jurdico
de um status de teste completo e prova de manipulao). Estou
de acordo, ento, com a ideia deste autor de que pode haver presso
de advogados, no sentido de aplicar instrumentos mais complexos
aos casos mais graves.
H que se ponderar, no entanto, que os prprios psiclogos enaltecem as qualidades dos testes e sua necessidade em casos difceis,
como no exemplo abaixo:
Os casos nos quais as queixas so mais graves, ou est sendo
feita uma nova avaliao, faz-se necessria uma anlise mais
profunda sobre a personalidade das partes. Neste caso, a utilizao do Rorschach, juntamente com o TAT, possibilita uma
viso abrangente das personalidades em estudo. Ao utilizarmos
outros testes temos uma viso da estrutura de personalidade do
indivduo, mas o Rorschach mais eficaz porque consegue entrar
com profundidade na personalidade como um todo. Pode-se
constatar as diferentes formas de lidar com uma situao, o grau
201

Sidney Shine

de contato com a realidade externa e como os fatores inconscientes esto interferindo em sua adaptao ao meio, como lida
com os valores sociais e dentre outras coisas, como expressa os
seus afetos. (Silva, 2000, p. 32)

Brodzinsky (1993) vai mais longe ao afirmar que os advogados


podem pressionar os psiclogos a utilizar os testes quando eles tomam
conhecimento de que o psiclogo da parte contrria fez uso deles8. Isto
faria parte de uma estratgia legal, pois o advogado tem de garantir
que a avaliao do seu psiclogo foi to completa quanto possvel.
Colocado de forma simples, que seu psiclogo aplicou todos os testes
que poderia aplicar. Portanto, a comunidade legal pressionaria de tal
forma que o resultado final uma testagem desnecessria. Se se
pensar nos dados das pesquisas de Keilin e Bloom (1986) e de Ackerman e Ackerman (1997) em relao ao nmero de profissionais que
aplicam testes de inteligncia, por exemplo, o mesmo que se questionar se haveria tantas dvidas quanto capacidade intelectual tanto
dos pais quanto das crianas a justificar tal ndice de uso - 29% dos
sujeitos aplicavam em 67% dos casos em adultos e 45% aplicavam
em 85% dos casos em crianas na primeira pesquisa (Keilin; Bloom,
1986); 43% dos sujeitos aplicavam em 49% dos casos de adultos e
58% aplicavam em 45% dos casos de crianas na segunda pesquisa
(Ackerman; Ackerman, 1997). E no h nenhum fundamento em pesquisa que possa correlacionar diretamente alta inteligncia com boa
capacidade de guarda.
Vimos como as condies especficas do modelo adversarial,
prprio do Direito e, portanto, fazendo parte do que denomino enquadre jurdico do trabalho, impem condies especficas ao trabalho
do psiclogo. Isto pode ser visto como refletindo no uso dos testes
a partir do seguinte exemplo: Stahl (1999) prope um enfoque
equilibrado em relao ao uso de testes e inventrios, sugerindo que

8
Relembrando que aqui se fala dos psiclogos atuando como assistentes tcnicos das partes,
diferente do psiclogo perito que designado pelo juiz. Neste caso, a presso seria feita indiretamente por meio de peties solicitando estratgias especficas (Roga-se que o perito aplique
o Rorschach em cada uma das partes, por exemplo), como mencionado no pargrafo anterior.

202

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

os instrumentos aplicados em um dos pais sejam tambm aplicados


no outro. Se eles forem administrados ao padrasto, que tambm o
seja madrasta (se houver). O critrio do tratamento equnime das
partes para no incorrer em suspeita de parcialidade se sobrepe
a critrios de avaliao psicolgica de escolha de instrumentos em
funo dos objetivos e hipteses levantados.
Em minha prtica, procuro evitar a duplicao de testes e a
superexposio das crianas, principalmente. Parece-me que no
af de se fazer tudo pelas crianas, muitas vezes, elas prprias
so colocadas em situaes de muito sacrifcio. Proponho realizar
uma reunio prvia com os assistentes tcnicos e tento chegar a um
consenso: caso haja necessidade de testes em crianas, a aplicao
fica por minha conta. Comprometo-me a fornecer o protocolo com
os dados brutos para as interpretaes e anlises que os assistentes
tcnicos acharem pertinentes. Argumento que a aplicao feita por
mim tem a vantagem de eliminar a possibilidade de viesar os dados
em funo da predisposio negativa ou positiva da criana com o
profissional associado a um lado ou outro. Neste sentido, atuo numa
posio de imparcialidade que diferente dos colegas contratados
pelos genitores. Tal imparcialidade dada, exatamente, pelo lugar
que ocupo dentro do enquadre jurdico, como detentor da outorga do
juiz para a realizao da avaliao.
Explorando as razes do mau uso de testes do lado dos
profissionais da psicologia, Brodzinsky (1993) afirma, peremptoriamente, que o outro grande motivo simplesmente uma falta de
conhecimento das questes legais e de como a psicologia poderia
contribuir no deslinde delas.
Para colocar as coisas de uma forma simples a maioria dos psiclogos no tem a formao adequada para conduzir avaliaes
forenses, incluindo avaliao psicolgica para determinao da
guarda e visita. Como resultado, eles falham em distinguir o papel
de um psiclogo jurdico com o de um psiclogo clnico. Portanto,
os psiclogos tendem a adotar os procedimentos que lhes so mais
familiares aqueles que fizeram parte de sua formao na graduao
e que fazem parte de sua prtica clnica diria (Samper, 1995). Em
muitos casos, este padro resulta em uma testagem indiscriminada e
sem sentido. Isto leva frequentemente a que o profissional opine em
203

Sidney Shine

matria legal baseado em dados de testes irrelevantes (Melton et al.


apud Brodzinsky, 1993, p. 217). Portanto, a m utilizao do teste
resultado de uma m compreenso do prprio papel do psiclogo
na arena jurdica, o que faz com que sua estratgia de investigao
no se adeque demanda do solicitante. Isto corroborado pela
observao de Cunha (2000).
O abuso do teste tambm ocorre, segundo Brodzinsky (1993),
porque a utilizao deste instrumento de avaliao est na base da
nossa identidade profissional. A utilizao de testes aquilo que
diferencia o psiclogo dos demais profissionais de sade mental envolvidos com a prtica de avaliao da guarda que so o psiquiatra e
o assistente social. Explorar este diferencial uma forma de buscar
um status maior dentro do sistema legal. Esta afirmao respaldada por outros autores como Gudjonsson (apud Rovinski, 2000).
Ocampo (1990) fala do psicodiagnstico na clnica e como houve
um tempo, na Argentina, que a identidade do psiclogo estava
atrelada ao cumprimento da solicitao do mdico por produo
de testes. E de como o profissional foi gradativamente percebendo
seu estado de alienao em relao ao seu prprio instrumento.
Um raciocnio anlogo permite entender o psiclogo preso solicitao de um terceiro (juiz ou advogado) que lhe demanda uma ajuda
a resolver uma questo legal pelo qual obtm status, reconhecimento
e retorno financeiro.
Este desconhecimento do enquadre jurdico tambm estaria
na origem da duplicidade de papis levando a conflitos ticos
e insatisfao do solicitante do servio como j foi apontado
(Liebesny; Alvim; Leonardi; Aoki, 2000). A insatisfao tem
duas motivaes muito fortes: o objeto em disputa e o montante
investido em dinheiro.
Brodzinsky (1993) levanta mais um motivo que no de
ordem tcnica ou de presso externa, mas financeira, que condicionaria o mau uso de testes. Segundo seu argumento, a utilizao
dos testes, exigindo de trs a seis horas por pessoa a cada bateria
de testes, representaria um bom acrscimo de trabalho ao processo
de avaliao. Isto justificaria o pedido dos altos honorrios. Parece
que este raciocnio encontra respaldo pela anlise dos resultados da
pesquisa de Ackerman e Ackerman (1997) porque, geralmente, os
204

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

profissionais que se utilizam de testes cobram mais caro do que aqueles que no o utilizam (Stahl, 1999). O teste como um instrumento
objetivo, palpvel e cientfico parece justificar melhor o preo que
o cliente est pagando. claro que esta anlise faz sentido pensando
no profissional que est na prtica clnica privada e que chamado
a prestar servios ao meio jurdico, como contratado pela parte ou
pelo seu advogado (o assistente tcnico).
No caso do psiclogo judicirio (que recebe um salrio como
membro da instituio) aplicar mais testes no lhe trar nenhum
benefcio monetrio extra. Talvez o raciocnio funcione ao inverso,
o risco de que o profissional se acomode e faa aqum do que
deveria, uma vez que, como se diz depreciativamente da situao
dos servidores pblicos: Este finge que trabalha; o Estado finge
que paga. Por outro lado, existe a dificuldade de se obter os diversos testes psicolgicos. Na experincia dos foros paulistas, alguns
testes e caixas ldicas foram adquiridos por meio do convnio
que o Tribunal de Justia firmou com a extinta FUNABEM em
1991/1992. At hoje, muitos colegas levam seus prprios materiais
para utilizao no servio ou se cotizam para adquirir o teste que
fique disposio de todos. Novamente aqui, a questo do tipo de
vinculao do profissional em seu enquadre de trabalho pode trazer
variveis de ordem financeira que tm influncia sobre as questes
chamadas tcnicas. As dificuldades no se restringem apenas ao
aspecto dos instrumentos, mas s prprias condies da instalao,
equipamentos e servios auxiliares (escreventes) que ficam sujeitos
disponibilidade e condies que a instituio oferece.

6.4 Normas e orientaes no cenrio


brasileiro
Em nosso meio, a preocupao quanto correo tcnica e
tica do trabalho do psiclogo no que diz respeito a avaliaes
psicolgicas pode ser visto pelas resolues do CFP n. 25 e n. 30
de 2001. J fizemos referncia ao segundo documento que o Manual de Elaborao de Documentos no item 5.7.1 - Normas para
Redao deste trabalho.
205

Sidney Shine

A Resoluo do CRP N. 25, de 30 de novembro de 2001,


define teste psicolgico como mtodo de avaliao privativo do
psiclogo e regulamenta sua elaborao, comercializao e uso.
Esta resoluo deixa claro quais os requisitos mnimos para que os
instrumentos possam ser reconhecidos como testes psicolgicos.
Tanto nos testes de mltipla escolha (acerto e erro, inventrios,
escalas) quanto nos testes projetivos, a Resoluo exige a fundamentao terica do instrumento, apresentao de evidncias
empricas de validade e preciso, descrio do sistema de correo
e interpretao (se referenciado norma com as caractersticas da
amostra de padronizao para melhor julgamento da representatividade do grupo de referncia usado para a transformao dos
escores ou se diferente da interpretao referenciada norma,
com explicao do embasamento terico e lgica da interpretao), esclarecimento dos procedimentos de aplicao e correo
e manual explicativo.
O documento citado, no entanto, no oferece diretrizes especficas sobre os passos envolvidos na utilizao dos testes e outros
instrumentos na conduo da avaliao psicolgica, muito menos para a especificidade de casos em Vara de Famlia. Encontramos em
Wechsler (1999) algumas diretrizes propostas a fim de complementar
e direcionar atitudes e aes que devem existir durante o processo de
avaliao psicolgica, a fim de lhe garantir a maior responsabilidade e qualidade possvel (p. 134). A autora faz a ressalva que o guia
se refere mais detalhadamente ao uso de instrumentos psicolgicos
do tipo objetivo.

6.5 O que se procura avaliar?


No fim do Captulo 6, devemos retomar os dados de nossa
pesquisa e retornar nossa questo delineada no primeiro captulo:
4) O que se procura avaliar, analisar ou descobrir. Perguntamo-nos
do objetivo operacional que est por trs da estratgia de avaliao
(estabelecer escores de inteligncia, identificar habilidades, levantar
traos de personalidade, etc.). Vejamos algumas das concluses que
pudemos chegar.
206

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Os quatro testes mais utilizados entre crianas e adultos so


os testes de personalidade (os objetivos como o Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI) e o Millon Clinical Multiaxial
Inventory (MCMI) e os projetivos como os grficos, CAT, TAT,
Rorschach, Teste das Pirmides Coloridas de Pfister etc.) e os de
inteligncia. O teste idealizado para a questo especfica de avaliao
da guarda que aparece na lista dos testes mais utilizados o Blicklin
Perceptual Scales que precisaria de outras pesquisas para sua validao. Este ltimo teste no possui traduo brasileira.
Podemos responder, a partir dos nossos dados, que se avalia
praticamente tudo: a saber, a personalidade buscando quadros psicopatolgicos (distrbio antissocial, carter histrinico, etc.) e a estruturao
psquica (Rorschach). Busca-se tambm o grau de inteligncia.
Os testes especialmente idealizados para avaliao de guarda se
propem a medir: a aparncia e apresentao dos pais, bem como
as interaes dos pais com os outros e com a criana (ASPECT);
percepo da criana sobre os pais (BPS); grau de interaes positivas da criana com o genitor (PORT); habilidades, sensibilidade,
eficincia e atitudes de valorizao da criana por parte dos pais
(PASS); apoio parental, satisfao com a paternagem/maternagem,
envolvimento, comunicao, disciplina, autonomia e orientao
dos pais (PCRI). Alm das caractersticas de desenvolvimento
da criana ou os traos de personalidade dos pais, a avaliao centra-se no relacionamento entre pais e filhos. Busca-se
a estruturao do desejo e da defesa (CAT). Procura-se perceber a
compreenso do dinamismo do relacionamento e identificaes (DFE). Tenta-se identificar os modelos e contramodelos de estruturao
familiar (perguntas circulares e genograma).
Seria necessria uma pesquisa similar no Brasil para se ter uma
ideia mais clara da disseminao no s da prtica de avaliao psicolgica de guarda de crianas bem como da utilizao de instrumentos
de avaliao. A amostra de trabalhos que compe nossa pesquisa se
caracteriza por uma baixa utilizao de testes psicolgicos, com a
prevalncia quase exclusiva de testes projetivos de personalidade,
destacando-se o Rorschach (para os adultos) e CAT (para as crianas). Os trabalhos nacionais no se referem a testes especialmente
desenhados para esta populao.
207

Sidney Shine

A totalidade dos testes discriminados pela pesquisa de Keilin


e Bloom (1986) era de instrumentos desenvolvidos para a rea clnica e educacional. Na pesquisa de Ackerman e Ackerman (1997)
aparecem os testes psicolgicos e inventrios especificamente
criados para a questo da guarda (o Ackerman-Schoendorf Parent
Evaluation for Custody Test - ASPECT o teste para avaliao de
guarda mais utilizado em adultos e o Bricklin Perceptual Scales BPS para as crianas), ou seja, pode-se falar em desenvolvimento
de instrumentos especficos para o campo jurdico, pelo menos
na realidade norte-americana. Isto ocorre ao mesmo tempo em
que vrios autores criticam os excessos cometidos na interpretao
de testes, como mostramos neste Captulo.
As amostras de Keilin e Bloom (1986) e de Ackerman e Ackerman (1997) constituam-se de profissionais ligados prtica privada
(Keilin e Bloom no fornecem o nmero exato; 88% da amostra
de Ackerman e Ackerman). Portanto, profissionais que realizam as
avaliaes para determinao da guarda ligadas a instituies governamentais (na sade, recursos da comunidade) esto sub-representados
nestas amostras.
O fato de os profissionais serem, em sua maioria, ligados
rea clnica (59% dos psiclogos da mostra de Ackerman e Ackerman eram doutores em Psicologia Clnica), parece-me, favorece a
utilizao do enquadre clnico, mais conhecido e comum s suas
prticas em detrimento da percepo da especificidade da instituio
qual esto prestando seus servios. H que se reconhecer o uso
do modelo clnico (entrevista, observao e teste) a subsidiar as
avaliaes psicolgicas de guarda, com a predominncia do referencial psicanaltico na amostra de trabalhos nacionais. Uma outra
razo para explicar o alto nmero de profissionais ligados clnica
no enquadre jurdico estaria ligado natureza do fato que se investiga (em relao criana os aspectos de fases de desenvolvimento;
em relao aos pais a dinmica do relacionamento) e que so reas
dentro da esfera clnica.
Em nosso levantamento descobrimos um fator que no havamos considerado em relao aos testes dentro do enquadre jurdico:
existem presses muito fortes, atuantes no enquadre de trabalho
jurdico do psiclogo em avaliao de guarda por meio da atuao
208

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

dos operadores do Direito. As regras do jogo adversarial levam


ao mau uso (abuso) dos testes psicolgicos que desconsidera os
limites e os objetivos de tais instrumentos.
Focalizando a estratgia total de avaliao, com ou sem o uso
de testes, preciso reconhecer que muitos profissionais levantam
a necessidade de levar em conta a prpria famlia que est sendo
examinada. Seria injusto no reconhecer que vrios autores propem
uma modalidade pericial que contemple um carter interventivo das
relaes que se avalia (Barros, 1997; Clulow; Vincent, 1987; Felipe,
1997; Miranda Jr. 1998; 2000a; Machado; Corra, 2000; Marques da
Silva, 2001; Pellegrinelli, 1993; Ramo; Shine, 1994; Ribeiro, 1999;
Silva, 2000; Suannes, 1999). A influncia do modelo psicanaltico se
faz sentir nestes autores, o qual pressupe a modificao no prprio ato
investigativo das pessoas envolvidas (psiclogo e periciando). Neste
sentido, as crticas de que os profissionais realizam tal avaliao
sem levar em considerao as pessoas atendidas no se sustentam
pela anlise da maior parte dos trabalhos pesquisados9.
O Captulo 7 deste livro, exposto a seguir, surgiu como decorrncia da pesquisa que realizamos. Identificamos e caracterizamos
certos papis que o psiclogo pode ser chamado a ocupar naquilo
que designamos como enquadre jurdico. No trabalho de interface
Psicologia e Direito, vemos surgir certas especificidades de atuaes que so condicionadas pelo enquadre de trabalho (relao
cliente-profissional); pelo enquadre institucional do Direito, especificamente o esquema adversarial (posicionar-se contra) e pelo
contexto histrico e social que, privilegiando o saber cientfico,
convoca a Psicologia a se manifestar. No se trata de correntes
que dependam de linhas tericas ou preferncias tcnicas, pois
vemos profissionais de diferentes pertinncias se alinhando e
desempenhando certos papis e recusando outros, independentes
da orientao. No se trata de conduta tica, mas tambm implica
em uma postura a considerar o ser humano na sua dimenso total, por conseguinte, se assim o psiclogo proceder, toda questo

Cf. p. 119-121.
209

Sidney Shine

t cnica que envolve o relacionar-se , tambm, uma questo tica.


Como bem coloca J Gondar (1999), psicanalista e professora da
Universidade Estcio de S (RJ):
Todavia, uma tcnica ou saber-fazer, quaisquer que eles sejam,
so exercidos sobre objetos, e no sobre sujeitos. O par detentor de um saber tcnico seria necessariamente o objeto, lugar
ocupado por aqueles sobre os quais este saber-fazer incidiria
a criana, a famlia, os trabalhadores de uma organizao etc.
A categoria de sujeito, em contrapartida, no uma categoria
tcnica, e a esta no pode submeter-se; a dimenso subjetiva no
pode ser colocada seno no plano da tica. (p. 36)

A questo parece recolocar se a escolha tem de ser feita entre


o interesse do cliente ou do examinado, da mesma forma que, no caso
a caso, ela se transfigura pelo dilema: pai ou me?

210

7. O Psiclogo e seus diferentes


papis no Enquadre Jurdico

arras e Berry (1985), pesquisadores da Universidade de Nebraska


(EUA), apontam para o fato de que o papel do profissional de
sade mental pode variar de perito adversarial, que advoga por um
arranjo de guarda em particular, ao de testemunha imparcial1, de
cujas opinies tcnicas o tribunal vai se valer para regulamentar a
guarda. O papel que o profissional desempenharia, segundo estes
autores, varia dependendo de seu vis pessoal e de quem o(a) contratou. Realizamos a discusso sobre o cliente determinando uma
posio do profissional quando abordamos a situao do enquadre
delimitando possibilidades de ao. Ao analisarmos a utilizao
que os psiclogos fazem de seu conhecimento para comparecerem
arena jurdica foi, pouco a pouco, ficando mais claros determinados
papis que o psiclogo pode desempenhar. Vamos discriminar quais
seriam tais papis possveis, nos quais os profissionais poderiam ser
identificados, dada sua forma de encarar e realizar o trabalho pericial.
Certamente no a nica forma de agrup-los, mas a que mais
responde s preocupaes que nortearam este estudo.
Aps a caracterizao dos diferentes papis, vamos nos ater
aos possveis conflitos que surgem no exerccio concomitante de um
duplo papel na arena jurdica.

7.1 A Testemunha (Factual)


Vimos com Foucault (1999) o lugar privilegiado que a testemunha vai assumindo na lgica do mecanismo jurdico que se estrutura

1
O termo utilizado pelos autores testemunha, mas refere-se situao do perito. O adjetivo
adversarial aposto a perito uma qualificao que no tem sentido na acepo original da
palavra. O perito no litiga com ningum, ou pelo menos no deveria. A ocorrncia de tal fato
ser abordada a seguir.

Sidney Shine

sobre o conceito da verdade. A tese foucaultiana de que a passagem


da Grcia Antiga Clssica v o nascimento da supremacia do testemunho ao poder soberano.
A testemunha, por definio, aquele que sabe porque viu.
Convoca-se no a sabedoria do perito [do latim perior que quer dizer
experimentar, aquele que sabe por experincia], mas o conhecimento do
sujeito que, tendo estado presente, viu e observou algo ou alguma coisa.
Quando o psiclogo chamado para ocupar este lugar, no
o seu conhecimento especfico que est em jogo, mas a sua condio
de ser vivente que observou e viu algo. Tanto que ele no pago por
ningum para desempenh-lo. Trata-se antes de uma intimao judicial. Esta distino importante, pois a clareza do profissional quanto
a este limite (daquilo que sabe por ter estado l e visto) impe que
no se extrapole a sua funo testemunhal e invada o campo pericial,
ao se arvorar a conjecturas que so pertinentes rea do conhecimento
tcnico especfico da Psicologia.
Um perito pode ser testemunha? Sim e no. Afinal se ele for convocado para ser testemunha em referncia ao que periciou, isto seria
redundante. A percia um testemunho sobre algum, mas de outra ordem.
Por isso que em ingls perito tem o adjetivo expert aposto ao substantivo
testemunha, witness. Ou seja, o perito j uma testemunha qualificada
de seu periciado. Pelo raciocnio inverso, quando ele chamado como
simples testemunha, no se espera dele o seu conhecimento tcnico sobre
alguma matria (por definio, este seria o lugar do perito).

7.2 O Perito Parcial


Um psiclogo, em um sentido amplo, um expert na sua matria. Ou seja, no que diz respeito sua rea de competncia ele um
perito. Quando ele contratado pelo advogado ou pela parte, ele se
tornar um perito parcial dentro da arena jurdica. Alguns preferem a
designao assessor da parte2, outros ainda se referem a perito particular3. O termo perito contraditrio (referncia ao princpio do
2

Cf. p. 162, nota de rodap 6.


Cf. p. 162, nota de rodap 7.

212

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Contraditrio no Direito pelo qual as partes tm de ter ampla possibilidade de manifestao) usado por Landry (1981). O termo corrente,
mais comum, assistente tcnico.
Estabeleamos uma distino entre iseno e imparcialidade.
O psiclogo pode e deve agir com iseno, conduzindo seu trabalho
segundo os referenciais tcnicos e ticos de sua rea. Na sua matria,
quem sabe ele. Isto no quer dizer, no entanto, que o que sabe a partir da
avaliao no seja parcial, pois do lugar que avalia e do contexto
em que se situa na arena jurdica, o que fala como perito utilizado
para realar o grau de parcialidade do prprio demandante/requerente
da ao legal que tem seus prprios dispositivos. Aceitando atuar para
a parte, colocar-se- parcial porque se est com a parte. No quer
dizer que o psiclogo no procure fazer tudo conscienciosamente,
buscando o bem-estar de todos. Contudo, torna-se parcial porque
est condicionado quilo que pode saber por experincia (percia).
E sua experincia que lhe vem das tcnicas de avaliao psicolgica se
daro sobre parte do problema. Por isso toda a recomendao para
que no se extrapole em suas concluses para alm do que seus dados de anlise lhe permitem: anlise parcial do problema, concluso
necessariamente parcial.
Poder-se- contra-argumentar que o perito particular pode e deve
tentar avaliar a todos os envolvidos numa disputa de guarda. Sim.
Vimos esta recomendao sendo feita por mais de um autor, que nos
parece coerente com a preocupao tcnica e tica que deve nortear
o nosso trabalho. Mas a relao que se estabelece com o antagonista
de seu cliente no marcar viesadamente aquilo que, porventura,
analisar e concluir? Se ainda assim conseguir uma explicao aceitvel da dinmica familiar, avaliando a todos, o fato de no poder
colocar o seu saber ao destinatrio ltimo desta percia (Juiz) caso
ela fira os interesses de seu cliente (limite imposto pelo advogado)
no seria suficiente para pensar-se parcial?
Imaginemos a mesma condio de anlise parcial do problema
para algum que estivesse numa situao imparcial. Suponhamos
que o perito imparcial no pudesse entrar em contato com todas as
pessoas envolvidas numa disputa de guarda (o caso da carta precatria mencionado, item 4.1.3). A sua viso no seria parcializada? No
incorreria este perito no mesmo risco, de extrapolar uma concluso
213

Sidney Shine

para alm daquilo que seus dados de anlise lhe permitem? Pensamos
que sim. Ele est parcial e, no entanto, ele mais isento do que o
colega assistente tcnico, pois sua relao de trabalho lhe coloca a
devida independncia quanto retribuio financeira independente
das concluses de seu laudo.
Do lugar de perito parcial parece ideolgico tal profissional professar o maior interesse do menor como diretriz. Ora, ele no perito da
criana, se o fosse no poderia se alinhar nem a um nem a outro de seus
pais. A no ser que se tratasse de um caso extremo em que se tenham
indcios fortes, que lhe cause o imperativo de conscincia, de que um
ou outro esteja perpetrando um abuso de qualquer ordem criana.
Um perito parcial peculiar a posio da colega assistente tcnica
do Ministrio Pblico. Se fosse no Direito Penal, seu papel seria claramente acusatrio do ru, uma vez que o Ministrio Pblico assumiria
esta funo representando o interesse do Estado. Em direito de Famlia,
ela fica atrelada funo do Ministrio Pblico de defender os interesses
da criana. Ela parte de um lugar imparcial e atua com iseno garantida
pelo fato de que no contratada por nenhum dos lados.

7.3 O Perito Pistoleiro


Se temos colegas conscienciosos e isentos, tambm temos uma
srie de profissionais que coloca no s suas ferramentas, mas tambm
a conscincia disposio de quem pagar. Aqui no se trata nem de
iseno nem de parcialidade, trata-se de uma caixa registradora. o
profissional que vai defender os interesses do cliente. Nos termos
de Hess (1998), neste caso o profissional advogado sabe o que est
comprando. a atuao qual nos referimos como o de um dubl
de advogado, pois o advogado, sim, tem por dever profissional defender a parte, dentro do modelo adversarial de resoluo de conflitos.
Schaefer (1992) designa a atuao do pistoleiro como patentemente antitico. A autora contrape esta posio postura do
perito imparcial como educador, citando Melton et al. e McCloskey
et al. Como os advogados atuam assumindo a posio da parte e no
a imparcialidade, as relaes entre os dois profissionais podem ser
214

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

tensas e conflituosas. Alguns comentadores afirmam que os peritos


imparciais tendem a no receber encaminhamentos na rea forense
(Loftus; McCloskey et al.; Saks apud Schaefer, 1992). Portanto, h
um fator econmico a ser considerado.

7.4 O Perito Adversarial


O contato com a realidade da disputa litigiosa vai transformando
e impondo caractersticas especficas nossa identidade. Treinados
para ajudar, formados a pensar que o sujeito deve assumir a responsabilidade de sua prpria histria, muitas vezes encaramos com
pesar e decepo que alguns realmente precisem de um terceiro para
pr ordem em suas vidas. Isto afeta diretamente nossas concepes
e esperanas numa interveno que devolva aos sujeitos a conduo
de suas prprias vidas. E, ainda assim, o perito auxiliar da justia
(dado pelo lugar de perito do Juzo ou contratado por ambas as partes)
assume a posio de defesa de um contra o outro.
No sistema adversarial, age-se adversariamente. Como propem
Woody e Gardner , citados por Berry (1998), depois de determinar to
imparcialmente quanto possvel qual genitor est mais bem preparado,
o avaliador deveria ativa e abertamente agir como um advogado por este
genitor. Como apontado por este autor, mesmo os profissionais que se
definem como imparciais utilizam expresses como procura diligente dos fatos, exame das alegaes dos membros da famlia e
descoberta de pontos contraditrios que revelam seu envolvimento
com uma forma de pensar tpica do sistema adversarial. Strasburger;
Gutheil e Brodsky (1997), aqueles psiquiatras de Harvard, denominam a este processo do perito no intencionalmente adotar o ponto
de vista do advogado de identificao forense. Ns nos referimos a
esta situao do psiclogo perder de vista sua identidade profissional;
como se atuasse, tal qual um dubl do advogado. King e Trowell
(1993) demonstraram o efeito de se jogar conforme as regras do
tribunal sobre o profissional de sade mental.
Um posicionamento que marcou poca foi o de Goldstein, Freud
e Solnit no livro No interesse da criana?, publicado no Brasil em
215

Sidney Shine

1987. Os autores defendem uma diretriz simples: a escolha da alternativa menos prejudicial. Baseando-se em estudos de uma amostra
do Child Study Center da Universidade de Yale, estes autores recomendaram que, para no prejudicar a capacidade de determinao do
adulto responsvel aos olhos das crianas, o tribunal deveria dar total
respaldo ao genitor guardio, percebido como o genitor psicolgico,
para administrar as visitas e at no as conceder ao genitor descontnuo4, segundo seu critrio. Esta posio foi atacada tanto em sua
base terica quanto emprica por Richards (Richards, 1986) e tambm
pela probabilidade de aumentar mais ainda o litgio (Mnookin apud
Clulow; Vincent, 1987). No Brasil, em 1989, foi publicado Quando os
pais se separam, com depoimentos da psicanalista francesa Franoise
Dolto, em que ela ataca frontalmente a premissa de Goldstein et al.
(1987), argumentando que toda criana tem o direito de ter suas duas
linhagens preservadas. Dolto refere-se visita no como um direito,
mas um dever do pai de se fazer presente na vida do filho e conclui
dizendo que ningum pode se contrapor ao dever do outro (p. 51).
Quando a questo final a ser concluda colocada (a guarda deve
ficar com quem?), o perito adversarial , assim o denominamos aqui,
aquele que escolhe algum, seja por um motivo ou outro. Dos que
assim se colocam esto os psiclogos judicirios de Ribeiro Preto
(Felipe, 1997); os psiclogos e assistentes sociais de Recife (PE)
(Cabral; Oliveira; Sousa, 2001) e Castro (2000); os assistentes sociaisterapeutas de casais-comissrios da Unidade de Divrcio em Londres
(Clulow; Vincent, 1987); os psiclogos dos seis tribunais de Famlia
de Madri que escolhem o genitor mais idneo (Samper, 1995).

7.5 O Perito Imparcial


Por meio de nossa anlise do enquadre contratual e pelo posicionamento tcnico final, podemos delimitar o perito que assume uma
posio imparcial em relao questo conclusiva final.

4
Utilizo a denominao genitor descontnuo em contraposio com guardi(o) para designar
aquele que no tem a guarda do filho (Dolto, 1989).

216

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Vamos considerar o perito do Juzo aquele que efetivamente


empregado do tribunal, com um contrato de trabalho e uma posio
administrativa e hierrquica dentro do tribunal de justia. Estes profissionais, dentre os quais me incluo, sofrem as injunes institucionais
a partir das condies de trabalho e de demanda de casos de uma outra
forma, comparando com o perito de confiana que chamado de
fora da instituio, caso a caso. Ressalvadas as diferenas, se o
perito empregado da instituio (e no do juiz, pois este tambm
funcionrio/agente da mesma instituio) fizer o que o seu superior
imediato (juiz da causa) quiser, ele estar sendo to pistoleiro
quanto o nosso execrado colega apontado por Hess (1998). Ora,
a diferena de cliente no muda o fato de se danar conforme a
msica. Se o juiz achar que o perito deve concluir, conclui-se;
se no, no se conclui? Do ponto de vista de se perder a iseno e
ficar atrelado ao gosto do fregus estaramos no mesmo barco.
Portanto, no ser perito parcial no nos garante em lisura quanto
possibilidade de cedermos a contradana. Ser que argumentar
em defesa prpria dizendo que foi determinao do juiz nos isentaria de tal crtica? Pensamos que no. Afinal, voltamos a frisar, no
pensamos que deva ser o juiz aquele que sabe o que o psiclogo
deve fazer. Gondar (1999) faz referncia vivncia do psiclogo em
instituio que coloca muito bem esta questo:
O psiclogo nas instituies, entre a demanda de assentimento
s normas institucionais e a possibilidade de exercer eticamente
sua funo, torna-se, deste modo, o habitante de um entre dois,
de uma zona problemtica e prenhe de inquietaes sobre seu
lugar, seu valor e seu saber tcnico. deste modo que, a partir
de uma dialtica entre o institudo e o instituinte, entre a moral
e a tica, entre o lugar que luta por ocupar e aquele que outros
lhe atribuem, ele convocado a se posicionar e a se interrogar
sobre sua tarefa e seus atos. (p. 42)

Se retomarmos a posio de Berry, psiclogo forense e professor de Nebraska (EUA), seja em conjunto com Karras (1985)
ou recentemente e sozinho em outro artigo (1989), eles so radicais
em defender a postura de que o profissional deve simplesmente
217

Sidney Shine

apresentar as descobertas, opinies e previses de forma imparcial e


neutra (1989, p. 140). Segundo essa viso, pode-se emitir opinies
a respeito dos possveis resultados de diferentes arranjos de guarda,
mas nunca oferecer recomendaes conclusivas.
A ideia de imparcialidade igual para todos os profissionais?
No. O ttulo do trabalho do psiclogo australiano Kenneth Byrne,
aquele que recebeu o telefonema do advogado para avaliar a me,
Profissionais de sade mental em disputa de guarda: advogados ou
examinadores imparciais?. Byrne utiliza a posio imparcial do perito em relao ao enquadre, em nossos termos, para ser contratado por
ambos os pais, mas no fim, depreende-se que alguma recomendao
ser dada. Portanto, imparcial no enquadre de contrato, mas adversarial no posicionamento tcnico.
Berry (1998) adverte que no se deve tomar partido nem pela
criana, pois se o perito se imbuir de uma funo salvadora, ele j
estar pendendo para uma posio adversarial. Quanto a este ponto,
muitos peritos do Juzo advogam tomar o interesse da criana como
primordial (Felipe, 1997; Miranda Jr., 1998; 2000a; Pellegrinelli,
1993; Silva, 2000).
Rovinski (1998) manifesta-se alinhada com esta corrente de
pensamento, apoiando-se nos trabalhos de Grisso(1988). Partindo do
arcabouo conceitual deste autor, Rovinski (1998) sustenta que recomendar um arranjo particular de guarda corresponderia ao julgamento,
competncia do juiz, pois o julgamento requer a interpretao da existncia de condies suficientes para privar o sujeito de alguns de seus
direitos fundamentais. Tal posio , necessariamente, moral e requer
uma autoridade legal. neste sentido que o autor, segundo Rovinski
(1998), argumenta que uma avaliao psicolgica no pode definir
operacionalmente um arranjo de guarda especfico. Isto porque, como
uma construo hipottica e legal, ela teria um componente que escapa
competncia do profissional de sade mental. O autor defende que
a funo do psiclogo seria discriminar os fatores psicolgicos em
jogo e expor o nvel de congruncia entre o que se faz (do lado
dos pais) e do que se necessita (do lado da criana), sem julgar se
tal nvel de congruncia suficiente ou no para o deferimento
de pleito em favor de um ou de outro. O que, convenhamos, pode
218

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

ser fcil de teorizar, mas muito complicado na prtica (voltaremos


ao modelo conceitual de Grisso no Captulo 8). Pensando em nosso foco, a capacidade de ter a guarda de um filho, por exemplo,
fruto de um entendimento que claramente reflete os valores sociais
e histricos de uma grande parte da sociedade ocidental. Basta lembrarmos que foi somente a partir do Estatuto da Mulher Casada (Lei
n. 4.121/62) que a mulher ficou autorizada a praticar atos de comrcio. Voltando ainda mais no tempo, foi com a Constituio de 1934
que a mulher passou a ter direito de voto. Antes destas datas a mulher
era, no Brasil, legalmente incompetente a exercer comrcio e votar,
respectivamente. O mesmo valia para a guarda, pois o entendimento
da necessidade da me, quanto menor a criana, uma construo
histrica e socialmente determinada (Derdeyn, 1976. Vide item 2.2).
Nessa perspectiva, Rovinski (1998) afirma textualmente:
Assim, voltando ao papel do perito na avaliao psicolgica,
podemos dizer que sua tarefa descrever, da forma mais clara e
precisa possvel, aquilo que o periciado sabe, entende, acredita
ou pode fazer. No cabe a ele estabelecer, de forma abreviada,
um escore que represente a aceitabilidade ou inaceitabilidade
legal do desempenho do sujeito.
Quando o perito estiver avaliando incongruncia entre as habilidades de um examinando e as demandas de um contexto
particular, no deve tentar estabelecer critrios para definir
uma quantidade particular de incongruncia que seja sugestiva
de incompetncia legal. Em outras palavras, sua avaliao no
pode responder a questo final sobre o julgamento. O examinador deve descrever habilidades pessoais, demandas situacionais
e o seu grau de congruncia, de maneira a evitar estabelecer o
ltimo julgamento ou a concluso final sobre a competncia
legal. (p. 60)

Verificamos que a partir de um modelo conceitual tcnico que


a autora vai justificar sua posio. Ou seja, o perito ajudaria na determinao da competncia legal fornecendo dados sobre a capacidade
parental dos genitores examinados (aspecto funcional), determinando
o aspecto desenvolvimental e as necessidades dos menores em questo
219

Sidney Shine

e, finalmente, avaliando a congruncia ou, no caso, comparando tal


congruncia entre a capacidade da me e do pai de fazer frente s
necessidades particulares da criana.
No caso da psiquiatra infantil, trazida como exemplo por King
e Trowell (1993) na participao em audincia, podemos analisar
seu posicionamento pericial como adversarial (item 5.8). Ela estava
claramente contra a guarda ser dada me, neste sentido tomando
claramente uma posio e ativamente defendendo-a como sugere
Gardner (apud Berry, 1989). Em sua avaliao, ela teria determinado
quais as habilidades da me estariam sendo requisitadas pelo filho
em questo, em funo de suas necessidades, chegando concluso
da incongruncia entre o que ela podia dar e a criana necessitava.
Mas, em vez de no se manifestar na questo do julgamento, ela
claramente se posicionou de uma forma a conduzir o julgamento na
direo desejada. Ela no poderia decidir que a criana no voltasse
com a me, mas, ao dizer quo terrvel a me era, e realizar o que
ela denominou de, assassinato do carter da me como recurso retrico, estava querendo convencer o juiz em sua deciso de determinar
o retorno do filho me ou recorrer ao dispositivo de institucionalizao (depreendido pelo contexto) frente decretao do status de
incompetncia materna. No entanto, a avaliao da criana tambm
lhe permitiu concluir que ela se beneficiaria do contato materno
(visita) e, portanto, seria do interesse dela ter algum contato do que
nenhum. Mas o foco na avaliao da habilidade funcional da me
teria demonstrado ser incongruente a guarda com tudo o que implica
em termos de cuidados, estabelecimentos de limite, etc. adequados
quela criana, naquele momento. Veja que no estamos dizendo que
a psiquiatra infantil teria se valido deste referencial, apenas estamos
utilizando do exemplo para ilustrarmos o emprego de tal modelo
conceitual. H que se ponderar tambm que a profissional do exemplo era uma psiquiatra infantil, ou seja, uma profissional treinada a
considerar a criana como o seu foco.
O exemplo acima no trata de uma disputa de guarda entre pais,
mas entre o Estado em seu papel tutelar e a me que detm o poder
familiar que lhe confere direitos e deveres, que no julgamento esto
sendo questionados, podendo ser suprimidos em todo ou em parte.
No contexto referido, trata-se de uma hipossuficincia materna, por
220

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

mais que nos cause certo incmodo a utilizao do termo, para a


manuteno e livre exerccio do poder familiar.
Poderia haver vrias formas de categorizao possveis, de
qualquer forma gostaramos de ressaltar que a avaliao comparativa,
necessariamente, ope os pais em um concurso de habilidades.
Vamos voltar ao exemplo de Brodzinski (1993) da disputa entre a
me, que morava na cidade, e o pai, que morava em rea rural sobre
com quem residiria a filha de sete anos com problemas neurolgicos5.
Vimos que a incapacidade do pai em aceitar o diagnstico de uma
filha problemtica e a falta de recursos pedaggicos especializados
em sua rea de domiclio foram determinantes para a deciso. Na
base desta disputa parece no haver outra sada seno a desqualificao do outro, o que questionvel como efeito para a
prpria criana. A desqualificao de um em favor de outro parece
ser caracterstico do modelo adversarial para resoluo de conflitos.
neste sentido que vrios autores falam em uma modalidade alternativa: conciliao no contexto do Reino Unido (Clulow; Vincent,
1987), arbitragem no contexto americano (Woody, 1983), mediao
em nosso meio (Barbosa, 1997; Koerner, 2002; Lima, 1997; Revista
do Advogado, 2001). No abordaremos estas modalidades, pois elas
esto fora do escopo de nosso estudo. Ressaltamos que, em certo
momento de nossa prtica, vislumbramos como uma possibilidade
alternativa desejvel um tempo para que as questes psicolgicas
pudessem ser vistas e lidadas sem se condicionar aos limites da percia
(Ramos e Shine, 1994).
Vamos considerar agora a posio de Castro (2000) sobre
esta questo firmada em sua tese de doutoramento no Captulo II,
quando diz:
H uma corrente dentro da psicologia que considera que o laudo no deveria adentrar em questes do tipo: com quem deveria
permanecer a guarda dos filhos, como deveria ocorrer o sistema
de visitas, se o pai espanca ou no o filho, dentre outras possveis
(questes, alis, demandadas pelo juiz). Alegam que o laudo
poderia influenciar o juiz.
5

Este exemplo dado no Captulo 6, item 6.2.


221

Sidney Shine

Ora, uma medida sugerida pelo tcnico contm, nela mesma,


um contedo e avaliao psicolgica, por exemplo, que, para
determinada criana, apesar de negligncias paternas, o trauma da separao, deixando a criana numa famlia substituta
ou num abrigo seria um mal maior. O juiz precisa do tcnico
para poder apreciar as consequncias das medidas a serem
determinadas. No lhe basta um diagnstico, mas tambm um
prognstico sobre as consequncias psicolgicas desta ou
daquela medida. (p. 24)

Parece-me que ao afirmar que a corrente dentro da Psicologia


no deveria adentrar certas questes, ela esteja se referindo ao posicionamento final conclusivo sobre a matria, o que chamamos julgamento.
J chamamos a ateno do leitor para uma passagem em que se afirma
que no existe um constructo do que seria melhor me ou pai em
Psicologia. Em relao a este posicionamento, Brito, pesquisadora
da UERJ, pesquisou em seu trabalho de campo a manifestao do
Conselho de tica 05, que ela expe em seu livro de 1993.
Como profissionais, os membros da referida Comisso admitem
que, quando o psiclogo prope-se a responder qual dos cnjuges
possui melhores condies para permanecer com a guarda da
criana, est com frequncia realizando um julgamento, provavelmente imbudo de preconceitos pessoais a respeito do que
significa ser um bom pai e uma boa me. (p. 99)

Este, nos parece, um posicionamento inequvoco sobre a matria


dada por uma representante brasileira nesta rea ao qual associamos a
corrente de pensamento que se refere Castro (2000). Esta autora no
identifica quem seu interlocutor, quando no nomeia representantes
identificveis de tal corrente. Mas no se tratava de seu foco de pesquisa.
No entanto, gostaramos de apontar que parece, no mnimo, descuidado justificar tal posicionamento porque o laudo poderia influenciar
o juiz. Se partirmos do entendimento de que o laudo psicolgico
uma prova, por definio, ela tem a funo de influenciar a deciso
do juiz. No entendemos como a colega equaciona to simplesmente
esta questo que, como vimos no posicionamento de Brito (1993)
222

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

e Rovinski (1998), baseia-se nos fundamentos e limites tcnicos e


ticos do prprio exerccio da Psicologia.
Ademais quando coloca no mesmo nvel deciso de guarda,
sugesto de visitas e avaliao de abuso, parece-nos que Castro
(2000) mistura categorias diversas de questes. Saber se houve
ou no abuso o ponto que tem a sua ligao com a questo legal,
por remeter dvida quanto materialidade de um fato (abuso).
A percia deveria concorrer para a confirmao ou eliminao de tal
hiptese (por mais espinhosa que seja a questo de afirmar sobre a
realidade objetiva a partir de ferramentas que se referem realidade
psquica). A questo do julgamento o que fazer, caso se determine
que houve o abuso. Tarefa que entendemos no ser de competncia
do perito. Na questo da visita, o oferecimento de sugestes quanto
forma de implementao destas no se confunde com o momento
da determinao legal (julgamento) de como elas vo se proceder.
A sugesto basear-se-ia na avaliao da situao em que a famlia
se encontra e o que se pode saber sobre isto na literatura atual. Por
exemplo, Wallerstein e Kelly (1998, p. 246) colocam a importncia
da visita regular e frequente para manter a autoestima elevada e a ausncia de depresso nas crianas, em todas as idades. Por outro lado,
sabemos que o efeito positivo em potencial depende de uma relao
parental de baixo nvel de conflito (American Psychiatric Association,
1998, p. 268). Identificar, no limite do possvel, at que ponto estas
consideraes psicolgicas gerais se aplicam s pessoas examinadas
o foco da percia. Ao juiz compete analisar estas informaes para
traduzi-las nas medidas legais cabveis. Os operadores do Direito no
conseguem acompanhar os desenvolvimentos na rea da Psicologia,
cabendo a ns, como representantes e operadores dentro do sistema
jurdico, exercer nosso papel de orientadores destas questes.
No exemplo de Castro (2000) temos um contraponto posio da
psiquiatra infantil da Clnica de Tavistock, citado acima. Enquanto aquela considerava a me a pior opo, Castro escolhe o pai como
opo menos ruim do que a famlia substituta ou o abrigo. Ambas
fazem escolhas. Pelo gabarito e competncia dos profissionais em
defender tais posies que a questo no apresenta uma diretriz
nica. Tomamos o cuidado de delinear melhor as opes de posicionamento por meio do que chamamos de papis, pois consideramos
223

Sidney Shine

necessria e pertinente tal discusso tanto no meio cientfico quanto


nos rgos de classe. Esperamos ter feito jus s alegadas razes de
cada lado. De nossa parte alinhamo-nos corrente que procura
distinguir percia de julgamento, atendo-nos ao papel profissional
do psiclogo, assim como o entendemos, ampliar o conhecimento
que se tem de uma dada situao-problema. Citamos Bleger (1984)
em nosso auxlio para sustentar a posio de que como assessores
no decidimos, por se tratar de rea de competncia de outrem. O que
no quer dizer que no estamos implicados nos efeitos e consequncias da medida judicial como um todo. Somos responsveis sobre o
que ns, como operadores da instituio judiciria, fazemos ou no.
Samper (1995) apresenta, em sua pesquisa sobre disputa de guarda,
que 70% dos laudos indicavam a me, 22% apontavam o pai e 8%
no considerava nenhum dos dois como mais idneo que o outro.
Os juzes deram as sentenas na recomendao dos laudos, nos 8%
em que no havia um genitor declarado, a sentena de guarda foi
deferida me. Ainda hoje esta a tendncia prevalecente, ou seja,
preciso estar atento para o contexto sociocultural.
Aqueles que advogam a tomada de posio geralmente aceitam a existncia de um prognstico que traz consigo uma predio
para a qual no h uma adequada base cientfica. Esta a posio
defendida no s por Grisso(apud Rovinski, 1998), como o de Melton
et al. Em uma disputa de guarda, segundo nossa viso, uma deciso
por uma modalidade de guarda contm implcita uma predio de que
o desenvolvimento da criana ser melhor neste arranjo de guarda do
que em outro. No h dados psicolgicos suficientes para predizer os
resultados possveis com preciso, portanto, a escolha acaba se transformando em uma questo de valores e preferncias pessoais do perito.

7.6 O Perito Independente


Refere-se categoria de perito que atua em sua clnica privada
ou um pesquisador em instituio acadmica e que, por encaminhamento, assume a funo pericial como de confiana do juiz (nos EUA,
nomeado pelo tribunal como amicus curiae amigo do tribunal) ou
224

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

por meio de contrato com ambas as partes. Portanto, um perito no


atrelado administrativa ou hierarquicamente ao tribunal. Recebendo
sua incumbncia, mas com liberdade maior de negociar as condies
de trabalho, at mesmo seus honorrios.
Do mesmo modo que o perito do juzo, ele pode tomar posies
tcnicas adversariais ou manter-se imparcial. Sua vantagem maior em
relao ao trabalho a sua condio de no empregado, garantindo
uma independncia maior nos termos de Bleger (1984). Destacamos
como a atuao do psiclogo inserido na instituio est, de certa
forma, condicionada e limitada pelos recursos que a prpria instituio (Clnica de Tavistock; IMESC; tribunais de justia) tem no s
materiais (local, testes, condies de transporte, etc.) como tambm
institucionais (poltica estatutria, interferncia da posio administrativa do profissional no organograma da instituio, interesses
institucionais criando servios especficos, etc.).
Nesta condio encontramos os trabalhos de Alves (2002), Berry
(1989), Blau (1998), Brodzinsky (1993), Byrne (1991), Glassman
(1998), Grisso (1987), Hess (1998), Ortiz (1986), Perrin e Sales
(1994), Stahl (1999), Turkat (1993).

7.7 O Perito Parecerista


uma modalidade possvel de percia, realizada pelo profissional que d um parecer sobre um documento tcnico de sua rea. A
finalidade seria a mesma de uma percia comum, esclarecer atravs
de uma avaliao tcnica especializada uma questo-problema,
visando eliminao de dvidas que interfiram na deciso (item
4.2 do Manual para Elaborao de Documentos do CFP). A diferena
que o trabalho de avaliao tcnica no se d por meio do exame
de pessoas, mas, sim, do documento escrito de outro profissional da
mesma rea6.
O exemplo apresentado diz respeito a uma avaliao psicol
gica para subsidiar o pleito de guarda. A partir dos dados fornecidos,

Ver exemplo no item 1.3.2.1, em anexo.


225

Sidney Shine

sabemos que o cliente (solicitante, nos termos da Resoluo) um


juiz, o psiclogo o parecerista e a demanda avaliar o referido
documento. Na exposio de motivos fica esclarecido o objetivo
do trabalho solicitado ao psiclogo: um parecer sobre a validade da
avaliao psicolgica que subsidiou tal documento. O documento foi
produzido por um profissional da confiana da parte (genitor descontnuo). Ao ser inserido no contexto judicirio como prova da alegada
incapacidade emocional da parte que ficou com a guarda dos filhos,
este documento configura o seu autor como um assistente tcnico
(perito parcial). A avaliao usada (Para qu?) para subsidiar uma
demanda judicial de reverso de guarda pelo requerente. A parte
requerida apresenta sua contestao baseada no fato de que o profissional que realizou o trabalho amigo da parte que o contratou,
portanto, esta relao preexistente traria o primeiro vis percia,
consubstanciada na alegao de falta de respaldo tico legal (vis
tico). Ademais, o profissional teria tido um nico contato com a
requerida (parte contrria ao seu cliente) apresentando informaes
pessoais e deturpadas baseadas na verso do amigo/parte contrria/
cliente) (vis tcnico). Portanto, a demanda da parte requerida a
invalidao de tal pea tcnica-processual, fundamentada na falta
de respaldo tico legal, de iseno e neutralidade. O Mm. juiz requer,
ento, um parecer de um perito na matria sobre a questo. Veja o
leitor que, neste exemplo, esto presentes os elementos que vimos
discutindo: a utilizao da avaliao psicolgica para subsidiar pleito
de guarda, o psiclogo como assistente tcnico, o questionamento do
enquadre contratual do trabalho, a concluso diagnstica que envolve terceiros em uma relao de oposio e queixas de uma atuao
profissional deturpada (pistoleiro).
No se trata aqui de ensaiar tal parecer, mesmo porque o exemplo no traz, em si, o relatrio psicolgico ou laudo sobre o qual o
parecerista teria de se debruar para responder sobre o fato (que versa
a percia): validade ou no do documento. Veja que o julgamento
inicial (da guarda) no a questo qual se pede o parecer deste
psiclogo parecerista. O parecer visa responder sobre a validade do
documento tcnico, cuja informao pr-requisito para a ao do
juiz (deferir ou indeferir a guarda ao requerente). Caso o parecerista
d um parecer favorvel validade do laudo, o juiz poder se sentir
226

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

convencido dos argumentos (agora respaldados por outra autoridade


na matria) e realizar a reverso de guarda pretendida pelo requerente
da ao. Caso a posio do parecerista seja o contrrio, pela nulidade
do documento, o juiz poderia ainda determinar uma outra percia,
nomeando seu perito de confiana, para trazer-lhe subsdios de uma
fonte menos sujeita a vises. Em nossa prtica, o juiz j determinaria
uma percia, indo direto ao foco da questo sem perda de tempo,
levando em conta a parcialidade do psiclogo na situao (mesmo
que no fosse amigo do cliente, como alegado).
Fazendo um exerccio de abstrao, suponhamos que o referido
juiz tenha encaminhado o laudo ao prprio Conselho da classe, rgo
ltimo de autoridade na matria, para se manifestar sobre a questo.
Digamos que os Conselheiros, mobilizados pelo encargo e sem dispor
de conhecimentos especializados em matria forense, chamassem um
psiclogo judicirio para dar seu subsdio. O posicionamento do
Conselho, alm de ser um posicionamento tcnico (pericial), seria
poltico (posio da classe). Ao chamar um consultor na matria, a
percia se desdobraria em outra. O Conselho, na representao de
seus Conselheiros, seriam os juzes da questo final: validade ou
no da avaliao. O subsdio do psiclogo judicirio, tambm um
parecerista, seria no sentido de expor mais claramente os meandros
da situao para o melhor posicionamento dos Conselheiros. Eis o
limite da atividade pericial. O psiclogo judicirio, parecerista, poderia dizer se o laudo vlido ou no, mas no deveria. Como peritos,
nossa posio que ele deveria ser imparcial, ou seja, colocar todas
as informaes disponveis aos demandantes de sua percia (os Conselheiros). Deixando a eles o encargo de decidir sobre a questo final:
o quanto de vis tcnico configuraria uma invalidao do laudo. Ora,
se ele chamado na posio de consultor (parecerista), no lhe dada
a prerrogativa de se investir do status de Conselheiro e determinar
o posicionamento final solicitado pelo Juiz que da alada do Conselho.
A referncia ao Conselho no gratuita. Com o aumento de
psiclogos entrando nesta rea, a consulta das autoridades judicirias
aos rgos de classe tendem a aumentar em quantidade como em
complexidade, tendo em vista os fortes interesses em jogo. Esperemos
que a importncia desta rea em franco crescimento seja devidamente
reconhecida pelos nossos rgos de classe.
227

Sidney Shine

H profissionais de outras reas, como o psiquiatra e perito Sena


Rebouas (1987), que propuseram que o perito parcial se abstenha
de entrar em contato com as partes e crianas, ficando em uma posio apenas de crtico do laudo pericial. Isto coincide com o que
chamamos aqui de perito parecerista.

7.8 O conflito entre papis


O modelo adversarial do Direito ope no s as partes em lados
opostos do litgio como tambm os seus profissionais. Mesmo que o
psiclogo no assuma uma posio comprometida com esta lgica
blica descrita por Foucault (1999), o seu contrato de trabalho dentro
deste enquadre jurdico pode levar a conflitos de papis. Entendemos
conflito de papis como sendo a sobreposio de duas funes ou
dois status diferentes em relao mesma pessoa com quem se tem
um relacionamento profissional. Abordaremos a seguir algumas modalidades de sobreposio que podem ser encontradas no enquadre
jurdico, as razes disto e suas consequncias.
O perito uma testemunha tcnica por assim dizer, o que ocorre
quando ele chamado como testemunha factual? Seria possvel ao
perito testemunhar? A que circunstncias o psiclogo nesta sobreposio de papis deve-se atentar? O Cdigo de tica dos psiclogos
americanos, em sua seo especial sobre atividades forenses item
7.03, faz referncia aos papis concomitantes entre perito e testemunha, chamando a ateno para esta realidade e o que deve fazer para
preservar a sua possibilidade de trabalho e sua reputao. No texto:
Clarificao do Papel
Geralmente, os psiclogos evitam assumir papis mltiplos e
potencialmente conflitantes em matrias forenses. Quando psiclogos forem chamados a desempenhar mais de um papel em
um procedimento legal p. ex. como assistente tcnico ou perito
para uma das partes ou para o tribunal e como uma testemunha
factual eles devem esclarecer quais as expectativas de cada
papel e o limite do sigilo profissional to cedo quanto possvel,
e subsequentemente, medida que mudanas forem ocorrendo,
228

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

com o objetivo de no comprometer seu julgamento profissional


e objetividade, evitando induzir as pessoas a erro quanto ao seu
papel. (American Psychological Association,1992, p. 1610)

O Conselho Regional de Psicologia - 06 manifestou-se a respeito


de tal questo por meio de seu ento conselheiro, Jos Alberto Simes
Correa, no seu Jornal de maro/abril de 1996. O Conselheiro aborda
a situao em que o psiclogo convocado a comparecer perante
justia como testemunha em processos judiciais de pessoas por ele
atendidas. O profissional sentir-se-ia pressionado a cumprir a determinao, sob pena de estar desrespeitando a lei. Por outro lado,
o seu Cdigo de tica reza que deve manter sigilo sobre as informaes que obteve durante o atendimento. Estaria configurado, assim,
o dilema. A orientao do CRP era no sentido de que o profissional
deveria comparecer em dia e hora determinados na intimao, mas
no necessariamente atender s exigncias feitas pela justia, caso fossem contrrias aos princpios ticos da profisso. O Conselheiro
oferece uma distino quanto aos papis em jogo e exemplifica:
O que geralmente acontece uma confuso entre dois tipos de
ao que o profissional pode ter junto justia: a situao em
que vai agir como testemunha e a outra em que solicitado a
prestar esclarecimentos tcnicos sobre o paciente. A diferena
sutil, mas fundamental. Como testemunha o psiclogo dever
prestar informaes sobre fatos concretos que tenha presenciado
e que podem auxiliar na resoluo do caso em questo. Essas
informaes, portanto, no podem ser baseadas nos depoimentos
de seus pacientes ou em inferncias que o profissional possa fazer
a partir dos atendimentos que est realizando. (p. 16, grifo nosso)

A orientao do CRP clara no sentido de que o profissional


convocado como testemunha (factual) no d nenhuma informao
que exija seu posicionamento tcnico (percia). O juiz, como qualquer outro leigo, no tem a obrigao de saber o Cdigo de tica
do psiclogo e pode criar uma situao em que pergunte uma opinio
tcnica do psiclogo-testemunha, o que, ento, j caracterizaria um
outro papel: o de perito, um expert na matria.
229

Sidney Shine

O esclarecimento acima nos parece pertinente; infelizmente


o exemplo que o Conselheiro d, com o devido respeito, ambguo.
Continuando com Correa (1996):
Um bom exemplo de testemunho a informao do profissional
psi sobre as condies fsicas de uma criana durante o atendimento. Ele pode informar se a criana chegou ao seu consultrio
com marcas de espancamento ou no. Mas no pode afirmar
que a criana tenha sido espancada por este ou aquele sujeito.
Segundo informaes de Alberto Correa, em termos gerais o
profissional pode e deve agir como testemunha nos casos em
que for convocado. (p. 16)

Pois bem, o Conselheiro utiliza o exemplo acima para ensinar


que aquilo que se viu pode e deve ser atestado pelo psiclogo ao
ser interpelado formalmente por autoridade judiciria. Orienta,
contudo, para no inferir da o autor da agresso. O exemplo no
aprofunda a questo, pois no contempla a possibilidade de que, se
a criana comunicasse o nome do seu agressor durante a sesso, ele
deveria ou no informar? Afinal este material dito na sesso deveria
ser preservado sob o manto do sigilo profissional? Deveria o profissional proceder tal qual o padre interpretado por Montgomery Clift,
no filme de Hitchcock A tortura do silncio (I confess, no original),
calar sobre a confisso de assassinato feito sob o resguardo do segredo
deste sacramento?
Analisemos a situao. Aqui o fato concreto que a criana
denuncia uma pessoa como sendo seu agressor. Mas ser isto verdade ou fantasia? Seria algo da realidade psquica sem substrato na
realidade? Parece-nos que, neste caso, o profissional necessitaria ter
outros dados que lhe garantissem, no limite do possvel, aquilo que
fato do que fantasia. Mas mesmo que se a identidade do agressor
fosse passvel de dvida, restariam ainda as marcas fsicas disto que
se chamou de espancamento. Ora, frente evidncia de maus-tratos
a uma criana, o psiclogo seria obrigado, a nosso ver, a se posicionar
a fim de tentar proteger a criana de futuras agresses por um imperativo de conscincia. o que reza o Art. n. 27 do nosso Cdigo
de tica Profissional: A quebra do sigilo s ser admissvel quando
230

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

se tratar de fato delituoso e a gravidade de suas consequncias para


o prprio atendido ou para terceiros puder criar para o Psiclogo o
imperativo de conscincia de denunciar o fato (CRP - So Paulo, p.
114). Portanto, se este for o caso em que o profissional for chamado
a testemunhar, eu penso que nica escolha possvel seria declinar
o nome do suposto agressor, falado na sesso (rompendo o sigilo),
ponderando a partir do seu conhecimento (tcnico) do caso, no limite
do possvel, at que ponto seria tal fato provvel ou no luz das
condies psquicas do seu paciente. Ao fazer tal coisa, ele estar
lanando mo de conhecimento tcnico e sendo um perito. Penso que
este exemplo reinstala o conflito existente entre ser psicoterapeuta
e perito de uma mesma pessoa. Este exemplo me remete a um caso
avaliado por uma colega do local em que trabalho. Ela encontrou
evidncias preocupantes de que a criana, uma menina de seis anos,
estivesse sofrendo abuso sexual por parte de algum prximo da famlia. Sabendo que ela estava em psicoterapia individual, entrou em
contato com a profissional querendo marcar uma reunio tcnica na
qual procurar-se-ia determinar se havia abuso e por parte de quem. A
profissional simplesmente negou-se ao contato com a minha colega,
justificando que como psicanalista trabalha somente com a realidade
psquica da criana. Nestes casos, alegar o privilgio do sigilo ou
iseno tcnica parece mais uma fuga da responsabilidade que o profissional tem em relao criana que estiver atendendo ou avaliando.
A situao extrema mais delicada exatamente a de conflito e sobreposio dos papis de terapeuta e perito. Strasburger;
Gutheil e Brodsky (1997), psiquiatras da Escola de Medicina de Harvard em Boston (EUA), retomam por meio de dados histricos e de
pesquisa a questo da duplicidade de papis exortando, firmemente,
os profissionais a no assumirem os papis de terapeutas e peritos
da mesma pessoa. Eles apontam tanto os problemas tcnicos quanto
ticos que colocam em risco o trabalho profissional e sua credibilidade tanto na esfera clnica quanto forense. Apesar dos argumentos,
serem retirados da prtica de psiquiatras, as contingncias dos papis
de psicoterapeuta e perito so quase as mesmas para os psiclogos.
Imaginando as duas situaes: se eu aceito um paciente no meu consultrio, concordo que devo me comprometer a no ter outro tipo
de relacionamento profissional ou pessoal com o meu cliente a fim
231

Sidney Shine

de manter a possibilidade tcnica do trabalho; do mesmo modo, ento, se a vinculao inicial do profissional com uma instituio ou
representante dela (o operador do Direito), como alegar que a pessoa
que ser avaliada, cujo resultado ser remetido a um terceiro, pode
tambm ser meu cliente? Para sermos mais precisos no uso dos termos: quando o psiclogo atende o operador do Direito para fazer
uma avaliao, ele ser perito, quem avaliado um outro indivduo ou a famlia (periciandos ou examinandos); quando o
psiclogo atende um indivduo solicitando uma terapia, ele ser
psicoterapeuta e tanto atende quanto avalia o mesmo sujeito, devendo manter sob o manto da confidencialidade o que da souber.
O Cdigo de tica dos Psiclogos, em seu Art. n. 20, alnea
a, citado anteriormente, terminantemente claro sobre a duplicidade
de papis de terapeuta e perito, no admitindo tal sobreposio. Por
que, ento, encontramos psicoterapeutas experientes atuando como
peritos assistentes tcnicos, devidamente nomeados nos autos pelos
advogados das partes? At podemos entender a justificativa dos advogados e pacientes em geral em chamar os prprios psicoterapeutas
para atuarem como peritos assistentes tcnicos (J tenho um profissional especializado e de confiana trabalhando comigo, por que devo
chamar outro? Gastar ainda mais com outro profissional? Por que ter
de contar toda a histria para algum que vai comear do zero se tenho
o terapeuta que desde sempre me acompanhou?). O problema de
ordem tcnica e tica e, pela experincia que tenho nesta rea, precisamos de um trabalho intenso de esclarecimento destas questes junto
categoria de psiclogos, pois no me parece algo suficientemente
entendido por esses profissionais. Portanto, ao psiclogo cabe ficar
atento a qual papel est sendo solicitado e aceit-lo dentro dos limites que lhe couber, recusando-se quando se tratar de posies
inconciliveis, deixando claro qual este limite.
Uma outra situao que caberia apontar a posio do psicoterapeuta de casal ou famlia. Burak e Saliterman (1980), psicoterapeutas
familiares citados anteriormente, afirmaram que o sigilo deve ser mantido sobre o que se soube durante o atendimento do casal, recusando-se
a descortinar informaes que favoream a um ou outro lado em uma
possvel disputa de guarda (item 4.1.1.1). Eles admitem uma exceo
regra, colocando da seguinte forma:
232

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

O terapeuta de famlia pode e encorajado a considerar o melhor


interesse da criana. Alguns terapeutas de famlia usam de seu
poder para forar os pais a decidir sobre a questo [da guarda].
Nos casos em que os cnjuges no conseguem decidir com
quem ficar a guarda, o terapeuta familiar pode informar que
poder ir a juzo para testemunhar sobre os fatos que sugerem
que a criana seja colocada em um lar substituto (foster care).
O terapeuta de famlia agiria, assim, movido pela convico de
que, quando um dos cnjuges ganhasse a guarda, a criana
estaria to dividida pelo conflito e pela culpa a ponto de comprometer seu desenvolvimento e crescimento futuros. (p. 256)

Os prprios autores admitem o carter polmico desta posio,


pois agressiva e parece ameaar o processo teraputico (p. 256).
Alm disto, poderamos acrescentar, uma conduta que extrapola
o enquadre psicoteraputico, saindo do campo de atuao autorizado
pela famlia, ao intervir na instituio judiciria baseado numa premissa no suficientemente comprovada. Ser possvel sustentar por meio
de dados empricos que toda criana sai de uma disputa de guarda
to dividida pelo conflito e pela culpa a ponto de comprometer seu
desenvolvimento e crescimento futuros? No momento, parece-nos
no haver dados suficientes para tal confirmao.

233

8. As principais dificuldades no
exerccio da Atividade Pericial
m nossa srie de questionamentos, elaboramos uma pergunta
final: 5) Quais so as principais dificuldades consideradas?
Vamos retornar e sintetizar aquilo que mais chamou a ateno em
nossa anlise. Referimo-nos aos limites da prtica de avaliao psicolgica de guarda, o que ps em relevncia o contexto institucional
onde esta prtica exercida, e que chamamos de enquadre jurdico.
Em nossa busca por uma delimitao mais precisa, chegamos configurao de certos papis que os psiclogos podem desempenhar
no exerccio desta atividade. Pensamos que o Captulo 7 tenha sido
a maior contribuio de nosso trabalho. Percorremos a questo de
quem faz este tipo de avaliao, delimitando contextos institucionais
e enquadres de trabalho. Encontramos a primeira dificuldade em
esclarecer, frente demanda jurdica por avaliao, quem o
cliente e o que se pede. Na discriminao de vrias propostas metodolgicas encontramos o manejo das tcnicas de investigao clnica
para abordar a famlia em litgio, propondo vrias combinaes de
procedimentos. Encontramos nosso segundo grupo de dificuldades,
ao refletirmos sobre os impasses ticos de tal atividade. Frente a
estes dois grupos de dificuldades, as questes de quantas entrevistas,
se em um local ou em outro, com que frequncia, etc. assumem um
lugar bem pouco relevante. Parece que nos deparamos com duas
principais dificuldades que esto tambm interligadas.
Em primeiro lugar, a falta de um modelo conceitual coerente
que integre a utilizao das tcnicas psicolgicas de validade comprovada com a assuno de um critrio legal pertinente. Falta uma
abordagem que integre o conhecimento psicolgico no arcabouo institucional legal. Contudo, no poderia ser diferente em relao a uma
prtica recente. No existe um modelo preexistente, ela se constri
por tentativa e erro ou aproximaes sucessivas a partir daquilo que
se conhece. No nosso caso, avaliao psicolgica para determinao
de guarda, o nico modelo que encontramos o modelo clnico A literatura faz referncia psicologia experimental no que diz

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

respeito aos processos de percepo aplicados ao testemunho (Sacks,


1990; Woody, 1978). A dificuldade maior do psiclogo poder fazer
bom uso do modelo clnico em funo do que percebe ser a questo
legal (disputa de guarda) e a sua funo institucional (percia). Vamos
abordar o modelo conceitual que nos pareceu mais bem delineado,
apresentado a partir de Rovinski (1998).
Grisso (apud Rovinski, 1998) desenvolveu um modelo conceitual
que permite desenhar o escopo da avaliao psicolgica contemplando as questes legais em jogo. Ele parte da premissa que a deciso
judicial sempre se refere a capacidades individuais fsicas, mentais
ou sociais, relacionadas vida passada, corrente ou futura do sujeito.
Portanto, as decises estariam ligadas avaliao daquilo que o autor
chama de competncias legais, que confeririam ao sujeito um status
de debilidade ou insuficincia que percebido como comprometedor
ao bem-estar do indivduo ou da sociedade. As competncias legais
seriam constructos hipotticos definidos por descries legais. Para
demonstrar seu pensamento, Grisso (apud Rovinski, 1998) decompe
a competncia legal em seis caractersticas comuns:
a) aspecto funcional: ter uma habilidade, comportamento ou
capacidade. Ela se relaciona com o diagnstico psiquitrico e
psicolgico, pois estes abordam condies psquicas que so
constructos hipotticos que, presume-se, influenciam este funcionamento. Portanto, a objetividade na avaliao deveria
centrar-se sobre uma habilidade funcional especfica do que
uma medida geral de trao de personalidade;
b) caracterstica contextual: refere-se ao ambiente geral, s
situaes externas, frente s quais a pessoa deve responder.
Diferentes contextos e papis pressupem habilidades funcionais diferentes.
c) inferncias causais: para explicar uma habilidade funcional
ou dficit relacionado competncia, requer que se apure
a causa e a consequncia desse dficit. Pergunta-se sobre o
controle que a pessoa tem sobre tal dficit, no sentido de
mudana quanto a esta habilidade funcional.
235

Sidney Shine

d) interao pessoa/contexto: aferir se a habilidade pessoal far


frente a demandas especficas das situaes que se colocaram
ou colocaro. A questo da congruncia ou incongruncia
entre o nvel de habilidade funcional e o grau de desempenho
exigido por uma situao especfica do contexto. Este ponto
implica na tarefa do examinador coletar informaes sobre
o ambiente ou contexto social especfico no qual se espera
que o examinando atuar.
e) julgamento: a funo de avaliar o quanto de incongruncia nestes aspectos levar ao status de incompetncia. Essa
avaliao requer um exame moral e legal, pois recorrer-seia a precedentes legais e de uma interpretao das normas
desenvolvidas pela sociedade. competncia do juiz.
f) dispositivo: uma vez determinado um status legal de
incompetncia, gera no Estado a autoridade de agir sobre o indivduo. Na maioria dos casos corresponder privao
de direitos. competncia do judicirio e do executivo.
O juiz, quando d uma ordem de Busca e Apreenso de menor, faz acompanhar o oficial de justia (do judicirio), mas o
beneficirio pode requisitar a fora policial (executivo) para
fazer valer tal ordem pela sua natureza coercitiva.
Este modelo conceitual proposto por Grisso (apud Rovinski,
1998) ajuda a visualizar o lugar do foco da investigao que leva em
conta a criana e os pais. Para alm disso, quando se trata de concluir,
o profissional ter de levar em conta o relacionamento entre a criana
e os pais, a partir da questo legal em jogo (no caso, a guarda). O que
deve ser traduzido operacionalmente em: quo capazes este pai e esta
me so (quais habilidades possuem) para cuidar desta criana (nesta fase do desenvolvimento)? Portanto, avalia-se tanto os pais quanto
a criana, bem como o que acontece entre eles.
Este modelo conceitual foi o que se mostrou mais consistente
em nossa pesquisa, no sentido de se abordar a interface da questo
psicolgica frente demanda legal. Embora possa se questionar se
a premissa legal inicial que o autor toma para formular tal conceito
236

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

no colocaria a criana em um plano secundrio. Pois, a forma como


Grisso (apud Rovinski, 1998) apresenta os itens a serem considerados faz com que a nfase recaia na avaliao dos pais, uma vez
que o status legal destes que est em jogo. A criana considerada
como parte do ambiente geral (aspecto contextual), no obstante
seja a parte mais importante, que, a partir de diversas necessidades
determinadas pelo seu estgio desenvolvimental vai colocando diferentes demandas aos seus cuidadores. Portanto, em definir um
critrio legal, baseado na aferio de um status ao adulto, h
uma escolha que privilegia o dispositivo legal que atuar sobre
os pais. A nosso ver, quem adotar este modelo estar trabalhando
com este vis. Os testes especialmente desenvolvidos para avaliao de guarda partem do esquema acima: o ASPECT e o BPS.
Faamos uma contraposio com outro modelo conceitual ao
qual nos referimos, o de Goldstein et al. (1987), que traz tambm
uma diretriz clara nesta questo psicolegal (item 7.4), com uma
nfase na criana. A opo menos prejudicial para a criana,
como foi denominada, parte de uma premissa psicolgica vlida
(a autoridade do adulto deve ser preservada para a criana poder
se identificar), mas prope na enunciao do genitor psicolgico mais adequado e da parentectomia subsequente, tanto o
julgamento quanto o dispositivo ao qual se refere Grisso. Alm
de, em ltima instncia, colocar o genitor guardio como juiz
supremo da relao da criana com o outro genitor. A diretriz da
opo menos prejudicial veio dar mais objetividade ao parmetro legal em voga, melhor interesse da criana, considerado
muito vago e pouco orientador. Este modelo conceitual mais se
aproxima de uma doutrina legal do que um modelo vlido pelo
qual nortear o estudo psicolgico. Como fazer para discriminar
o genitor psicolgico mais adequado? O que considerar? Quais
variveis comportamentais? Como isol-las e identific-las? Aqui
esbarra-se com o que j foi referido da falta de um constructo
do que um bom pai ou uma boa me. As perguntas acima
no so possveis de ser respondidas pela referida obra. Diga-se
de passagem que esta linha de pensamento no teve muitos adeptos aqui, pelo menos no encontramos referncias a ela seja entre
psiclogos seja entre juristas.
237

Sidney Shine

O trabalho de Felipe (1997) apresenta instrumentos tcnicos


para levantar, indiretamente, o desejo infantil. Focando na criana,
ela vai discriminar em termos de desejo versus defesa, a escolha por
um ou outro dos pais. Como vimos no h na literatura comprovao de que a escolha por uma ou outra vertente resulte no melhor
para a criana. Alis, teramos de definir operacionalmente o que
o melhor para a criana antes de podermos fazer tal comparao.
Se tivssemos um corpo de conhecimento suficientemente referendado pela comunidade cientfica, poderamos dizer que tal criana
em tal idade, apresentando tal configurao na estruturao de seu
desejo e sua defesa na relao dos pais ter melhores condies de
desenvolvimento com este ou aquele, segundo o critrio legal do
melhor interesse da criana. Na realidade, estamos longe de podermos sustentar tal opinio. Algo que se aproxime disto a evidncia
de que meninos tendem a se desenvolver melhor com o pai do que
com a me, conquanto as habilidades parentais sejam equivalentes
(American Psychiatric Association, 1998, p. 268).
Em alguns trabalhos encontramos referncia famosa passagem
bblica do julgamento de Salomo das duas mulheres que pleiteavam
o mesmo filho como prprio. Nesse exemplo, a verdadeira me
aquela que se sacrifica pelo seu filho parece ser a premissa com o
qual operou o rei-juiz. O blefe que lanou, de cortar a criana ao meio,
teria sido um teste baseado numa doutrina legal: igualdade de
direitos implica em igualdade de diviso, portanto divide-se a criana.
Hoje, muito provavelmente, o juiz iria requisitar um exame de DNA
e pronto. Recolocada a questo: necessita-se tanto de um critrio
legal quanto a sua juno com os conhecimentos psicolgicos que
possam nortear nossa prtica.
Reconhecemos que s tivemos acesso ao material de Grisso
como fonte secundria em funo da limitao que tivemos em
conseguir a obra original. Uma outra obra que parece importante,
bastante referida pelos autores pesquisados, de Melton et al. e que
ns admitimos como outra grande ausncia.
J vimos exemplos e exemplos das situaes difceis que o
encargo pericial pode colocar ao psiclogo. Vamos falar, para fina
lizarmos, de alguns parmetros que nos ajudem a discriminar, a
partir do enquadre e da atuao do psiclogo nele, a relao entre o
238

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

demandante do servio (cliente) e aquele que ser avaliado (periciando ou examinando), segundo o Cdigo de tica Profissional. Pois
esta, exatamente, a segunda maior dificuldade que encontramos:
o grande nmero de queixas sobre a conduta nesta atividade.
Para todos os efeitos, as queixas so vlidas, sejam elas fundadas em
uma conduta inapropriada do tcnico ou no. Elas apontam para uma
insatisfao quanto ao papel do profissional que pode, na origem, estar
relacionada falta de entendimento de sua funo, o que caberia ao
profissional esclarecer.
Referimos anteriormente que o Cdigo possui artigos especficos
endereados atividade ligada Justia. Temos os artigos de n. 17
a 20 intitulados Das relaes com a Justia, complementado pelo
artigo n. 23. Vamos revis-los luz da nossa discusso:
Art. 17 O psiclogo colocar o seu conhecimento disposio da Justia, no sentido de promover e aprofundar uma maior
compreenso entre a lei e o agir humano, entre a liberdade e as
instituies judicirias.

Os artigos so genricos e pouco orientadores para os profissionais sem experincia no campo. O Art. n. 17 no deixa claro,
mas implcito que ao colocar o seu conhecimento disposio da
Justia o psiclogo estar colocando-se em uma relao contratual de
servios (conhecimento especializado) cliente (Justia). Vimos que
a Justia funciona utilizando-se deste conhecimento do psiclogo
por meio de aes especficas de seus operadores (juzes, advogados
e promotores). A tal compreenso entre a lei e o agir humano, entre a
liberdade e as instituies judicirias no se refere, primordialmente,
ao comportamento destes operadores, seno daqueles que so partes
de um processo judicial. O que se tem uma relao triangular,
como j demonstramos, entre aquele que demanda seu servio
(avaliao psicolgica e suas implicaes na questo legal em
jogo) de um lado, e a pessoa ou pessoas a quem avalia de outro
(as partes e a criana). A relao aqui no se refere prestao de
um depoimento como testemunha, pois este conhecimento que se
vai promover e aprofundar indica uma especificidade tcnica e no
239

Sidney Shine

simplesmente um resultado do estar l e ter visto, que caracteriza


a testemunha factual (vide Captulo 7).
Art. 18 O Psiclogo se escusar de funcionar em percia que
escape sua competncia profissional.

Este artigo orienta o psiclogo a no assumir a incumbncia de


percia que escape sua competncia, mas no indica nenhum critrio
objetivo pelo qual possa avaliar o que a percia requer e como ela
estaria dentro ou no de sua competncia. Se este artigo no foi feito
para especificar o que seja percia e dar elementos para se avaliar a
prpria competncia, ele ser, no mnimo, redundante com o Art. 1,
alnea a, na qual se diz que: So deveres fundamentais do Psiclogo
assumir responsabilidade somente por atividades para as quais esteja
capacitado pessoalmente e tecnicamente (Manual do Conselho Regional de Psicologia de So Paulo, 1999, p. 108).
Art. 19 Nas percias o Psiclogo agir com absoluta iseno,
limitando-se exposio do que tiver conhecimento atravs do
seu trabalho e no ultrapassando, nos laudos, o limite das informaes necessrias tomada de deciso.

O Art. 19 menciona a absoluta iseno do profissional, ou


seja, refere-se ao carter de imparcialidade e neutralidade de sua ao.
Este artigo estabelece certos limites tanto quilo que o profissional
far (exposio do que tiver conhecimento por meio do seu trabalho),
quanto quilo que se pede dele (informaes necessrias tomada
de deciso). Dentro do contexto de percia, o trabalho pode se dar
sobre alguma coisa (parecer, laudo, relatrio psicolgico, documentos
enfim)1 ou por meio de exame de algum (as partes do processo).
O trabalho de percia pode se dar sobre um documento tcnico que ser
avaliado e traduzido para algum (aquele que vai tomar a deciso).
O juiz pode solicitar que o perito psiclogo se manifeste sobre os
pareceres que as partes juntam ao processo a partir de consultas com

Refere-se aqui ao perito parecerista mencionado no item 7.7.

240

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

profissionais de sua confiana2. Entendemos que, seja em um caso


ou outro, o psiclogo dever agir criteriosamente, tomando contato
com aquilo que souber pelo seu trabalho (avaliao psicolgica ou
anlise documental) para colocar a servio da Justia somente as
informaes necessrias. Ou seja, impe-se a obrigao da continncia de certos elementos da vida privada do examinado que seriam
alheias questo legal a que chamado a se manifestar como expert
da matria, ao mesmo tempo em que pressupe que o profissional
sai-ba discriminar dentro da gama de informaes que tem aquilo
que seria pertinente. Este entendimento referendado pelo pargrafo
1 do Art. n. 23 Do sigilo profissional: Nos casos de percia,
o Psiclogo tomar todas as precaues, a fim de que s venha a relatar
o que seja devido e necessrio ao esclarecimento do caso (Conselho
Regional de Psicologia, 1999, p. 113). Aqui a pressuposio que
o psiclogo sempre sabe mais do que necessrio informar. Mas o
que ele necessita informar?
Podemos dizer que o nosso cdigo, tanto quanto o norte-americano (Perrin; Sales, 1994), no deixa claro que existem questes
psicolgicas que tm uma interface com a questo legal e que so
exatamente estas que devem ser endereadas na sua manifestao.
Em suas palavras, que fazemos as nossas:
Os psiclogos, sem uma especializao forense formal, frequentemente no consideram a forma como as questes psicolgicas
fazem a interface com as questes legais que devem ser apreciadas. Portanto, eles no orientam seus trabalhos para as questes
psicolegais (psycholegal issues). Por exemplo, uma avaliao
pericial na questo da guarda deve contemplar no somente
o status psicolgico dos periciandos, mas tambm a existncia
de competncias funcionais especficas relevantes ao exerccio
da guarda no caso dela ser concedida. (p. 379)

A percia regulada pelo Cdigo sempre judicial, isto , realizada em juzo, por perito
nomeado pelo juiz. Mas existem tambm as percias extrajudiciais promovidas por iniciativa das
partes, atravs de tcnicos particulares ou agentes administrativos. Sua fora de convencimento
no pode, naturalmente, ser a mesma da percia judicial e o juiz examinar tais laudos como
simples pareceres, dando-lhes a credibilidade que merecem (Theodoro Jr., 2002).
2

241

Sidney Shine

O alerta destes autores pertinente nas questes relativas Vara


da Famlia e ecoam o que dissemos acima da inespecificidade de
se mencionar o agir humano e a lei. Em nossa prtica profissional,
entramos em contato inmeras vezes com pareceres de assistentes
tcnicos que produzem um relatrio final apresentando um diagnstico
do estado psicolgico e sugerindo alguma forma de terapia. O modelo
que se utiliza o de um psicodiagnstico clnico, sem a devida compreenso de que o tribunal no est interessado na restaurao da
sade mental das partes e da criana, mas, sim, em informaes
que ajudem na tomada de deciso. Deciso, entendida aqui, no
mbito do processo judicial (Com quem deve ficar a guarda da criana
em questo?), no se referindo, portanto, a uma deciso extrajudicial
de se fazer terapia ou no, o que seria pertinente em relao a um
psicodiagnstico clnico (Castro, 2000; Melton et al. apud Rovinski,
2000). O que fazer, ento, com uma concluso, incua e inoportuna,
de que se todos fizessem terapia no haveria necessidade de processo judicial? No queremos dar a entender que somos contrrios a
algum tipo de trabalho interventivo, que, porventura, pudesse surtir
um efeito benfico em uma situao enrijecida de conflito e falta de
comunicao. Apenas enfatizamos que o profissional que no souber
avaliar a questo legal em jogo, no contexto institucional jurdico em
que se pede sua contribuio como perito (parcial ou do juzo), corre
o risco de consumir tempo e recurso dentro do processo judicial e
concluir o bvio que no servir nem aos operadores do Direito nem
famlia. Pior ainda, se o psiclogo assim o fizer com a convico
de que est cumprindo bem seu papel.
Mencionamos anteriormente que o Art. 19 refere-se hiptese
em que o psiclogo sabe sobre algo do qual ele ter de fazer uma
seleo para bem informar o que for cabvel. O artigo omisso
na hiptese contrria. Ora, pensamos ter demonstrado que a forma
de vinculao contratual do psiclogo pode impor uma parcializao
do problema que ser estudado. Assim sendo, em uma avaliao de
guarda, na qual se pressupe que o profissional tenha tido contato
com, pelo menos, as partes em disputa e a criana ou crianas (foco
da disputa), isto pode no ocorrer. O psiclogo pode encontrar-se
em uma situao em que trabalha com menos dados do que seria
desejvel: seja pelas vicissitudes do enquadre contratual que impe
242

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

uma restrio ao contato com todos os membros da famlia, no caso


do assistente tcnico, seja quando os membros da famlia residem
em localidades diversas e que o contato com todos impossibilitado,
no caso do perito em carta precatria. Nesta hiptese, baseado
na mesma cautela e iseno, o psiclogo deveria deixar claro
que o conhecimento atravs do seu trabalho pode ter uma
confiabilidade e validade limitadas pela prpria natureza parcial
da investigao. Isto poderia ser importante para no induzir em
erro os operadores do Direito em sua tomada de deciso. Como
sugesto para uma reviso do Cdigo de tica, seria interessante
incluir um alerta para que os psiclogos, apoiados em dados parciais, no extrapolem em suas concluses e recomendaes. Isto
poderia trazer, a nosso ver, benefcios adicionais em relao ao
reconhecimento social da profisso, pois teria um valor educativo e
orientador populao em geral sobre as possibilidades e alcances
do conhecimento psicolgico.
Um ltimo ponto que merece destaque neste Art. 19 diz
respeito finalidade da informao que o psiclogo coloca disposio de terceiros. O artigo explcito em subordinar esta
informao atividade do destinatrio ltimo da percia: este
conhecimento devidamente produzido e selecionado para ser
informado ser utilizado para a tomada de deciso. O cenrio
que vem mais facilmente mente o do juiz que se utilizar da
percia para sua ao especfica dentro do processo judicial (mas
no somente essa a possibilidade, pois vimos como advogados,
curadores e mesmo as partes podem-se utilizar do conhecimento
psicolgico para suas decises). Pensamos que a que tanto os
que no tm familiaridade com a rea forense como os que tm
muita experincia podem confundir as respectivas reas de competncia, levando a uma sobreposio da funo pericial (produzir
e colocar disposio um conhecimento especializado) com a
funo judicante (determinar a guarda). Note-se que o psiclogo
chamado a contribuir no procedimento de esclarecimento de
fatos (capacidade parental e as necessidades da criana) ligados
causa em questo (guarda), mas, institucionalmente falando,
ele no convocado a resolver esta questo, substituindo o
juiz, a dizer com quem determinada criana deve permanecer.
243

Sidney Shine

Esta questo polmica como abordamos no Captulo 7, item 7.5.


Para reforarmos nossa posio pela imparcialidade, voltamos a
destacar no delineamento do Art. 19, a discriminao e limitao
da atividade do psiclogo em percia oposta ao da instncia
decisria. Porque se no for assim, de que absoluta iseno na
atuao se trataria aqui? Bleger (1984) tambm nos ajuda a manter
uma distncia da instituio que chama o psiclogo na categoria
de assessor ou consultor (em seus termos) em no assumir tarefas
que no so prprias. Como diz ele O psiclogo no dirige, no
educa, no decide, no executa decises; ajuda a compreender
os problemas que existem e ajuda a problematizar as situaes
(p. 49). Outrossim, cabe lembrar que usar do saber legitimado
pela instncia judiciria para impor regulaes normatizadoras
s pessoas que so avaliadas pe em risco seus prprios direitos.
Art. 20 vedado ao Psiclogo:
a) ser perito de pessoa por ele atendida ou em atendimento;
b) funcionar em percia em que, por motivo de impedimento
ou suspeio, ele contrarie a legislao pertinente;
c) valer-se de cargo que exerce, de laos de parentesco ou
amizade com autoridade administrativa ou judiciria para
pleitear ser nomeado perito. (Manual do CRP So Paulo,
p. 112-113, 1999)

O Art. 20, em sua alnea a, o mais claro e incontroverso dos


itens. Ele probe o psiclogo de assumir encargo pericial de pessoa
por ele atendida ou em atendimento. Se, como vimos, o assistente
tcnico (contratado pelo advogado ou diretamente pela parte) um
perito na matria de Psicologia, para poder assumir tal papel, ele
no poder, evidentemente, ter sido ou ser tambm psicoterapeuta
da parte. Considero importante enfatizar este ponto, pois na minha
experincia encontrei muitos colegas assumindo como assistentes
tcnicos em duplicidade de papis com o de terapeutas, seja de um
dos genitores, seja da criana em disputa. Abordarmos os conflitos
entre estes dois papis no Captulo 7, item 7.8.
Aqui, um outro alerta: desde que houve a mudana do Cdigo do
Processo Civil, que retira a necessidade de compromisso no cartrio
244

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

do assistente tcnico3, os advogados podem declinar nomes de psiclogos nos autos do processo, fazendo-o como forma de presso,
sem que os profissionais estejam cientes de tal utilizao. No estamos generalizando que seja uma prtica comum, antes uma exceo
de m-f, mas a meno da parte de que tem um psicoterapeuta pode
ensejar a indicao deste pelo advogado por causa da questo de prazo
processual (ele tem cinco dias para indicao4). Talvez o Cdigo de
tica pudesse especificar mais claramente os papis de assistente
tcnico, testemunha e perito, para que ficasse mais evidente, para
quem no trabalha na rea forense, o que se quer dizer com tais
papis e o que se espera deles em suas funes.
A falha dos profissionais, principalmente da rea clnica, em
esclarecer os limites de atuao aos operadores do Direito e aos
pacientes/clientes em geral faz com que certa confuso continue a
existir, afetando a prpria credibilidade da profisso. Lembremos aqui
do trabalho de Liebesny, Alvim, Leonardi e Aoki (2000) que fala da
inadequao dos psiclogos no esclarecimento de seu papel frente
clientela em geral (item 4.1 do nosso estudo). Isto estaria diretamente
ligado a um alto nmero de queixas quanto conduta profissional
que desemboca nos Conselhos de Psicologia. Segundo os dados
compilados pela Associao Psicolgica Americana, no perodo de
1990 a 1994, de todos os casos abertos por violao tica, 7% a 10%
referiam-se a queixas sobre avaliao de guarda (Glassman, 1998).
por isso que afirmamos alhures que o psiclogo, muitas vezes,
nem sabe o que percia, nem sequer suspeita dos artigos do Cdigo
do Processo Civil que especificam a sua atuao. Menor ainda ser a
sua capacidade de saber se o convite a participar do cenrio forense
est dentro de sua competncia (Art. 18). A cautela mandaria que,
se ele nem sabe que leis regem a percia, ele nem se atrevesse a assumir tal demanda. Isto vlido para apreciar a alnea b do Art. 20,
os motivos de impedimento e suspeio da legislao pertinente
que se referem ao Art. 135 do Cdigo do Processo Civil (item 4.1.2).
A maioria dos psiclogos nem sabe o que CPC, nem tem obrigao

Art. 422 na modificao estabelecida pela Lei Federal n. 8.455, de 24.8.1992.


Art. 421.

245

Sidney Shine

de saber da sigla que designa o Cdigo do Processo Civil. No entanto, tal ignorncia no tem inibido o psiclogo a se aventurar por
um terreno desconhecido movido por um ingnuo desejo de conhecimento ou por motivaes pragmticas de ordem financeira. Qual
a sada? Parece-me que a resposta a busca de uma capacitao
por meio de atividades cientficas ligadas rea (estgio, curso
de especializao, congressos, seminrios, etc.) e o bom uso de
um velho recurso da psicologia: recorrer superviso de algum
com experincia reconhecida na matria. Contudo, para chamar
a ateno dos psiclogos para este novo campo de atuao seria
recomendvel que o prprio curso de graduao contemplasse
disciplinas que abordassem a especificidade do trabalho na rea
jurdica. Ainda mais agora que o Conselho Federal instituiu o ttulo de especialista em Psicologia Jurdica. Sugesto neste sentido
corroborada por vrios autores (Ortiz, 1986; Bomfim, 1994; Grisso,
1987; Perrin; Sales, 1994; Souza, 1998). A atuao dos Conselhos de
Psicologia seria fundamental para o esclarecimento destas questes
pelos Setores de Orientao, mas tambm por meio do planejamento
e implementao de eventos que se endereassem a estas questes.

246

9. Concluso

e incio importante deixar claro que quando se fala de percia


para avaliao de guarda, refere-se de um amplo espectro de
atuao e no de uma atividade nica. A dificuldade inicial desta atividade abre-se pela necessidade do conhecimento dos pressupostos,
da linguagem, da lgica e do universo do mundo jurdico, especificamente Direito de Famlia. O praticante tem de estar familiarizado
com os artigos do Cdigo do Processo Civil que delimitam a atividade pericial, o Estatuto da Criana e do Adolescente que enfoca
os direitos das crianas, e das funes dos operadores do Direito,
bem como do contexto dos prazos, dos trmites, das audincias e
das demais exigncias e normas que estruturam a prtica judiciria.
Entrar neste universo desbravar um mundo novo, particular em
seus valores e procedimentos.
A primeira impresso pode ser um desconforto com esta nova
roupagem que o psiclogo parece precisar se travestir (perito) para
fazer aquilo que parecia natural no terreno conhecido da prtica clnica (atender pessoas). Pouco a pouco ele tomado por um misto de
susto e estranhamento que pode se configurar numa relao ambgua
com este novo papel: perito-periciando, percia em vez de avaliao
psicodiagnstica, laudo em vez de relatrio psicolgico, conflito liti-gioso em vez de conflito psquico, cobrado em um saber e no em
um suposto saber, etc.
A minha experincia neste territrio e no desempenho deste
papel me colocou muitas vezes frente a frente com tais sentimentos, a
partir dos quais tive de me reposicionar diante de aspectos, at ento,
conhecidos da prtica psicolgica. Necessitei me reapropriar de uma
prtica que se mostrava transformada no embate com as questes que
no eram mais pessoas que me colocavam, mas partes. As fantasias
persecutrias no se mostravam to fantasias quanto na clnica, pois
o filho realmente poderia ser retirado de uma casa e posto na outra. As
resistncias que encontrei no eram, pelo menos uma grande parte,
advindas do inconsciente. Elas se baseavam em receios claros a partir
da correta percepo da funo pericial dentro do aparato judicirio,

Sidney Shine

muitas vezes conflitantes com os interesses particulares em jogo.


Havia a necessidade de reconhec-los e valoriz-los pelo que eram:
uma medida defensiva salutar. Acostumados a pensar em termos de
sade mental, frequentemente encontramos indicaes de terapia
e orientaes apontando alguma forma de retificao subjetiva
(Barros, 1997; Miranda Jr., 1998; 2000a). Inmeras vezes a indicao terapia parecia tomar o estatuto de uma sentena na qual o que
parecia estar em julgamento era a sanidade do outro. Outras vezes, a
indicao psicolgica era uma sentena indicando, claramente, que
uma alternativa era melhor do que outra.
neste mundo que levamos o leitor a percorrer, se envolver
e se interessar pelo nosso tema. Estamos cientes de que exigimos
pacincia e esforo do leitor. Este livro teve uma grande parte descritiva, de apresentao de dados, que se imps pela necessidade de
informar sobre as mincias do nosso objeto de estudo. Procuramos
faz-la da forma mais clara e precisa que conseguimos; o custo disto
foi a profuso de dados e o volume de informaes.O que, talvez, no
pudesse ser diferente dada a novidade do assunto. Mas no s. Uma
grande parte da dificuldade de apreender e compreender esta atuao
do psiclogo na esfera forense se deve prpria complexidade do
assunto. Uma complexidade que apresenta uma face belicosa: trata-se
com casais em briga, confrontos com operadores do direito e embates
com nossos prprios colegas em posies adversas. Esta luta esteve
presente a todo o momento na tarefa de escrever; deve estar presente
tambm na hora de ler. Lembrando mais uma vez Foucault (1999)
que diz, a partir de uma concepo nietzscheana, que o conhecimento
o resultado do confronto de instintos entre si, produzido como um
claro, como uma luz que se irradia tal qual uma centelha entre duas
espadas (p. 22). No poderia haver imagem melhor para ilustrarmos
o conhecimento nesta arena psicojurdica. Agradecemos a jornada
conjunta, esperando que este trabalho possa ser utilizado como
referncia para o aprofundamento das questes tcnicas, que, com
propriedade ensina Gondar (1999, p. 36), sempre so ticas quando
se trata da relao com outro sujeito.
Em uma apreciao geral, pensamos ter demonstrado, dentro do
campo das avaliaes psicolgicas para determinao da guarda de
248

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

criana, algumas das questes que chamamos de tcnicas. Realizamos uma anlise da insero dos psiclogos neste campo jurdico
ocupando diversos lugares (psiclogo judicirio, perito de confiana
do juiz, assistente tcnico) e desempenhando diversos papis (testemunha, perito pistoleiro, perito adversarial, perito imparcial, perito
parecerista). Pensamos com isto contribuir com um esclarecimento
maior de como o contexto institucional jurdico impe a necessidade
de o psiclogo repensar sua prtica (utilizao da tcnica) frente aos
objetivos que se coloca (competncia) a fim de preservar uma boa
qualidade de trabalho (tica). Tais lugares so definidos pelo enquadre de trabalho, possuem especificidades em funo do sistema legal
(Direito de Famlia na instituio judiciria), da populao com que
se trabalha (famlias em alto grau de conflito) e dos objetivos do
trabalho que se solicita (percia em disputa de guarda).
O trabalho pericial tem toda uma tradio que se inscreve na
lgica disciplinar, como nos ensina Foucault (1999). A avaliao
psicolgica, seja no frum, na escola ou na fbrica estar quanti
ficando e qualificando as pessoas. No h porque no aprofundarmos
a anlise de como isto se d no contexto jurdico. Ressaltamos que
no pretendemos uma anlise foucaultiana das prticas psicolgicas
a fim de reiterar ou rejeitar as crticas quanto ao uso normalizador do
conhecimento psicolgico.
Em nosso trabalho privilegiamos o enfoque da instituio jurdica sobre a famlia, a partir do fenmeno do divrcio na disputa
de guarda. H todo um contexto social, histrico e institucional que
prepara o terreno para a aceitao do trabalho pericial psicolgico que
coloca novos desafios tcnicos e ticos ao psiclogo forense. Entre
as injunes dos operadores do direito por um lado e as demandas
dos membros das famlias por outro, que se procurou discriminar
os procedimentos postos em prtica neste campo. Percebemos este
lugar como um lugar intermedirio - ou hbrido, nos termos de Alves (2002) - entre uma tica teraputica da Psicologia e uma tica
investigativa-adversarial do Direito. tambm um lugar, como dizem
Clulow e Vincent (1987), entre os pais e as crianas, entre pais em
disputa entre si, entre os interesses do Estado e os interesses da famlia.
Acreditamos que este estudo pde contribuir no sentido de
tornar mais clara a especificidade do psiclogo no desempenho de
249

Sidney Shine

suas funes ligadas justia, portanto inserindo-se no campo da


Psicologia Jurdica. Valemo-nos imensamente da prpria experincia em campo, com todos os riscos que os vcios da prtica tambm
trazem consigo.
Dentre as atividades neste campo, a delimitao quanto ao objeto da percia (fatos ligados determinao de guarda em Direito
de Famlia) trazem questes especficas subsidirias da Psicologia
Clnica: a utilizao da teoria (psicanlise, teoria sistmica construtivista, terapia familiar) e do modelo clnico (entrevista, observao e
testes). O contato com o ambiente forense e a busca pela verdade, no
qual se sustenta o discurso e o dispositivo jurdico, podem promover
uma transformao da Psicologia praticada neste lugar, mantendo
seu rigor e sua identidade (Alves, 2002). Alm de considerar o psquico individual aliado ao dinamismo familiar (ou vnculo familiar,
ou estrutura familiar), observa-se a utilizao de outros mtodos de
coleta de dados que aumentam o espectro da investigao realizada.
Fazem-se diligncias, observaes domiciliares e entrevistas colaterais. Apoiam-se as concluses psicolgicas em uma gama variada
de dados de natureza psquica e de fontes secundrias (relatrios de
escola, de psicoterapeutas, etc.). Ao trmino e ao final, ainda se coloca
outra questo polmica: onde termina a avaliao para se iniciar o
julgamento, nesta zona obscura de reas contguas entre a funo de
avaliar para conhecer (percia) e conhecer para decidir (juzo).
Os interesses em jogo so grandes, movidos pela significao
que uma criana assume, hoje em dia, na constituio da identidade de
me e pai. Obrigaes e valores morais se confundem e se fundem com
as exigncias legais e normas sociais num mundo complexo e em constante mutao. Padres de famlia se alteram e combinaes de
formaes heterogneas buscam, na justia, algum parmetro orientador. A Justia se volta Psicologia. Cabe a todos os praticantes na
rea responder se a prtica pericial em Vara de Famlia , no final das
contas, uma questo para o psiclogo. Pensamos que sim.

250

ANEXO Resoluo CFP N. 30/ 2001


Institui o Manual de Elaborao de Documentos, produzidos pelo
psiclogo, decorrentes de Avaliaes Psicolgicas.
O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso de suas
atribuies legais e regimentais que lhe so conferidas pela Lei no 5.766,
de 20 de dezembro de 1971;
CONSIDERANDO que o psiclogo no seu exerccio profissional tem
sido solicitado a apresentar informaes documentais com objetivos diversos;
CONSIDERANDO a necessidade de referncias para subsidiar o
psiclogo na produo qualificada de documentos escritos decorrentes de
Avaliao Psicolgica;
CONSIDERANDO a frequncia com que representaes ticas so
desencadeadas a partir de queixas que colocam em questo a qualidade
dos documentos escritos, decorrentes de Avaliao Psicolgica, produzidos pelos psiclogos;
CONSIDERANDO os princpios ticos fundamentais que norteiam
a atividade profissional do psiclogo e os dispositivos sobre avaliao psicolgica contidos no Cdigo de tica Profissional do Psiclogo;
CONSIDERANDO as implicaes sociais decorrentes da finalidade
do uso dos documentos escritos pelos psiclogos a partir de Avaliaes
Psicolgicas;
CONSIDERANDO propostas encaminhadas no I FRUM NACIONAL DE AVALIAO PSICOLGICA, ocorrido em dezembro de 2000;
CONSIDERANDO deliberao da Assemblia das Polticas Administrativas e Financeiras em reunio realizada no dia 4 de maio de 2001, e
CONSIDERANDO a deciso deste Plenrio em sesso realizada em
1 de dezembro de 2001.
RESOLVE:
Art. 1 Fica institudo o Manual de Elaborao de Documentos,
produzidos por Psiclogos, Decorrentes de Avaliaes Psicolgicas.
Art. 2 O Manual de Elaborao de Documentos, referido no artigo
anterior, dispe sobre os seguintes itens:

Sidney Shine

I.
II.
III.
IV.
V.

Princpios norteadores;
Modalidades de documentos;
Conceito / Finalidade / Estrutura/ Modelos;
Validade dos Documentos;
Guarda dos Documentos.

Art. 3 Toda e qualquer comunicao por escrito decorrente de


Avaliao Psicolgica dever seguir os princpios norteadores indicados
neste Manual.
Pargrafo nico A no observncia da presente norma constitui
falta tico-disciplinar, passvel de capitulao nos dispositivos referentes
ao exerccio profissional do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo,
sem prejuzo de outros que possam ser arguidos.
Art. 4 Esta resoluo entrar em vigor na data de sua publicao.
Art. 5 Revogam-se as disposies em contrrio.
Braslia, 1 de dezembro de 2001
Marcus Vincius de Oliveira Silva
Conselheiro-Presidente

252

Manual de elaborao de documentos


decorrentes de Avaliaes Psicolgicas
Consideraes Iniciais
A Avaliao Psicolgica entendida como o processo cientfico
de coleta de dados, estudos e interpretao de informaes a respeito
das dimenses psicolgicas dos indivduos e grupos por meio de estratgias psicolgicas mtodos, tcnicas e instrumentos com objetivos
bem definidos, que possam atender diversas finalidades, visando a subsidiar
tomadas de deciso.
O presente Manual tem como objetivos orientar o profissional psiclogo na confeco de documentos decorrentes das avaliaes psicolgicas e
fornecer os subsdios ticos e tcnicos necessrios na elaborao qualificada
da comunicao escrita.
Esses documentos, pelo valor tcnico-jurdico que lhes so atribudos, assumem a natureza de uma comunicao oficial, sustentada em princpios
cientficos e formalizaes.
As modalidades de documentos aqui apresentadas foram sugeridas
durante o I Frum Nacional de avaliao psicolgica,
ocorrido em dezembro de 2000.
Este Manual compreende os seguintes itens:
Princpios Norteadores da elaborao documental;
Modalidades de documentos;
III Conceito / Finalidade / Estrutura/ Modelos;
IV Validade dos Documentos;
V Guarda dos Documentos.
I - PRINCPIOS NORTEADORES NA ELABORAO DE DOCUMENTOS
O psiclogo, na elaborao de seus documentos, dever adotar como
princpios norteadores as tcnicas da linguagem escrita e os princpios ticos,
tcnicos e cientficos da profisso.

Sidney Shine

1 Princpios Tcnicos da Linguagem Escrita


O documento deve, na expresso escrita, apresentar uma redao
bem-estruturada e definida, ou seja, expressar o pensamento, o que se quer
comunicar. Deve ter uma ordenao que possibilite a compreenso por quem
o l, o que fornecido pela estrutura, composio de pargrafos ou frases,
alm da correo gramatical.
O emprego de expresses ou termos deve ser compatvel com as
expresses prprias da linguagem profissional, garantindo a preciso da
comunicao e evitando a diversidade de significaes da linguagem popular.
A comunicao deve ainda apresentar como qualidades a clareza, a
conciso e a harmonia. A clareza traduz-se, na estrutura frasal, na sequncia ou ordenamento adequado dos contedos, na explicitao da natureza
e funo de cada parte na construo do todo. A conciso verifica-se no
emprego da linguagem adequada, da palavra exata e necessria. Esta economia verbal requer do psiclogo a ateno para o equilbrio que evite
uma redao lacnica ou o exagero de uma redao prolixa. Finalmente, a
harmonia se traduz na correlao adequada das frases, no aspecto sonoro e
na ausncia de cacofonias.
2 Princpios ticos e Tcnicos
2.1 Princpios ticos

Na elaborao do DOCUMENTO, o psiclogo basear suas informaes na observncia dos princpios e dispositivos do Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo, atentando para o alcance das informaes, identificando riscos e compromissos em relao utilizao das informaes
presentes nos documentos em sua dimenso de relaes de poder, com
destaque ao carter sigiloso do documento.
O psiclogo deve ainda observar os demais instrumentos legais
relacionados com a questo, referentes prestao de servios, direitos
do cidado, habeas data e direito da prpria imagem (tais como o Cdigo
do Consumidor, a Constituio Federal, o Estatuto da Criana e do Adolescente, etc.), legislao especfica relacionada rea de atuao do psiclogo
e s questes abordadas no documento escrito, bem como Resolues emanadas do Conselho Federal de Psicologia, atentando para que suas avaliaes
se constituam num processo que considere os determinantes histricos, sociais, econmicos e polticos como elementos fundamentais na constituio
254

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

da subjetividade da pessoa atendida, formalizando suas avaliaes em um


DOCUMENTO que considere, portanto, a natureza dinmica, no definitiva
e no cristalizada do seu objeto de estudo.
2.2 Princpios Tcnicos

Os psiclogos, ao produzirem documentos escritos, devem se basear


exclusivamente nos instrumentais tcnicos que se configuram como mtodos
e tcnicas psicolgicas para a coleta de dados, estudos e interpretaes de
informaes a respeito da pessoa ou grupo atendidos, bem como sobre outros
materiais e documentos produzidos anteriormente e pertinentes matria em
questo. Estes instrumentos (tcnicas utilizadas, como entrevistas, testes,
observaes, dinmicas de grupo etc.) devem estar configurados de acordo
com o disposto na legislao vigente e Resolues do CFP sobre a matria.
II - MODALIDADES DE DOCUMENTOS
Atestado Psicolgico
Declarao
Relatrio Psicolgico
Parecer Psicolgico
Laudo Psicolgico
III - CONCEITO / FINALIDADE / ESTRUTURA / MODELOS
1 Atestado Psicolgico
1.1 Conceito do Atestado

um documento expedido pelo psiclogo para comprovao do estado


psicolgico ou outra informao referente pessoa atendida.
1.2 Finalidade do Atestado

Afirmar como testemunha, por escrito, a informao ou estado psicolgico, por requerimento, do solicitante aos fins expressos por este;
Justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante, atestando-os como
decorrentes do estado psicolgico informado;
255

Sidney Shine

Solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante, subsidiado na


afirmao atestada do fato, de acordo com o disposto na Resoluo CFP
n. 015/96.
1.3 Estrutura do Atestado

A formulao do Atestado deve restringir-se informao solicitada


pelo requerente, contendo expressamente o fato constatado. Embora seja um
documento simples, deve cumprir algumas formalidades:
Ser emitido em papel timbrado ou apresentar na subscrio do documento o carimbo, em que conste seu nome e sobrenome acrescido de sua
inscrio profissional.
( Nome do Psiclogo / N. da inscrio).
b) O Atestado expor:
Registro do nome e sobrenome do cliente;
Finalidade do documento;
Registro da informao ou estado psicolgico podendo registrar sob
o indicativo do Cdigo da Classificao Internacional de Doenas (CID);
Registro do local e data da expedio do Atestado;
Registro do nome completo do psiclogo, sua inscrio no CRP, e/ou
carimbo com as mesmas informaes;
Assinatura do psiclogo acima da identificao do psiclogo ou do
carimbo.
Se a finalidade do Atestado for solicitar afastamento ou dispensa, o
registro da informao/pedido dever estar justificado pelo estado ou fato
atestado.
Os registros devero estar transcritos de forma corrida, ou seja, separados apenas pela pontuao, sem pargrafos, evitando com isto riscos de
adulteraes. No caso em que seja necessria a utilizao de pargrafos, o
psiclogo dever preencher esses espaos com traos.

256

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Modelos de Atestado
Modelo I
ATESTADO
Atesto, para os devidos fins, que o Sr. (Nome do solicitante)
encontra-se em acompanhamento psicolgico para tratar de sintomas
compatveis com CID V.6281.

Nome da cidade, dia, ms, ano

Nome do Profissional
N. de inscrio no CRP
Modelo II
ATESTADO
Atesto, para fins de comprovao junto a (nome a quem se destina), que
o Sr. (Nome do Solicitante) apresenta sintomas relativos angstia,
insnia, ansiedade e irritabilidade, necessitando, no momento, de 3 (trs)
dias de afastamento de suas atividades laborais para acompanhamento...*
(ou para repouso, ou indicar a razo).
Cidade, dia, ms, ano
Nome do psiclogo
N. de inscrio no CRP
Obs.: A finalidade indicar a informao a ser prestada e/ou pedido.
Entretanto, a estruturao obedecer sempre esta configurao de simplicidade, clareza e conciso.

2 DECLARAO
2.1 Conceito da Declarao

um documento que visa informar a ocorrncia de fatos ou situaes


relacionados pessoa atendida, devendo restringir-se a seu objeto, a partir
de registros objetivos.
257

Sidney Shine

2.2 Finalidade da Declarao

Declarar comparecimento do atendido;


Declarar o acompanhamento psicolgico;
Informaes diversas (tempo de acompanhamento, dias ou horrios).

2.3 Estrutura da Declarao

Por ser tambm um documento de valor legal, deve conter as mesmas


formalidades do Atestado, ou seja, ser emitido em papel timbrado ou apresentar na subscrio do documento o carimbo do psiclogo, em que conste
seu nome e sobrenome acrescido de sua inscrio profissional. (Nome
do Psiclogo / N. da inscrio). Entretanto, por no declarar necessariamente as causas psicolgicas do atendimento, no ser necessrio o registro
de sintomas ou a utilizao de cdigos do CID.
Modelos de Declarao
Modelo I
DECLARAO
Declaro, para os fins que se fizeram necessrios, que o Sr. (Nome
do Solicitante) faz acompanhamento psicolgico no (ambulatrio ou
consultrio), desde janeiro de 2001, sob meus cuidados profissionais.
Cidade, dia, ms, ano
Nome completo do psiclogo
N. de inscrio no CRP
Modelo II
DECLARAO
Declaro, para fins de comprovao, que o Sr. (Nome do solicitante), est sendo submetido a acompanhamento psicolgico, sob meus
cuidados profissionais, comparecendo s sesses todas as quintas-feiras,
no horrio das 17 h.
Cidade, dia, ms, ano
Nome completo do profissional
N. de inscrio no CRP
258

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

3 RELATRIO PSICOLGICO
3.1 Conceito

O Relatrio Psicolgico uma exposio escrita, minuciosa e histrica


dos fatos relativos avaliao psicolgica, com o objetivo de transmitir, ao
destinatrio, resultados, concluses e encaminhamentos, subsidiados em
dados colhidos e analisados luz de um instrumental tcnico (teste, entrevista, dinmicas, observao, interveno verbal, etc.), consubstanciado em
referencial tcnico-filosfico e cientfico, adotado pelo psiclogo.
3.2 Finalidade

A finalidade do Relatrio Psicolgico ser sempre a de apresentar


resultados e concluses da Avaliao Psicolgica. Entretanto, em funo
da petio ou da solicitao do interessado, o Relatrio Psicolgico poder
destinar-se a finalidades diversas, como: encaminhamento, interveno,
diagnstico, prognstico, parecer, orientao, solicitao de acompanhamento psicolgico, prorrogao de prazo para acompanhamento
psicolgico, etc. Enfim, a Solicitao do Requerente que ir apontar
o objetivo ltimo do Relatrio Psicolgico.
3.3 Estrutura

Independentemente das finalidades a que se destina, o Relatrio Psicolgico uma pea de natureza e valor cientficos, devendo conter narrativa
detalhada e didtica, com clareza, preciso e harmonia, tornando-se acessvel
e compreensvel ao destinatrio.
Os termos tcnicos devem, portanto, estar acompanhados das explicaes e/ou conceituao retiradas dos fundamentos terico-filosficos que
os sustentam.
Independentemente tambm da finalidade a que se destina, o Relatrio
Psicolgico deve conter, no mnimo, 3 (trs) etapas: Introduo, Descrio e
Concluso, alm do Cabealho.
1. Cabealho
2. Introduo ou Histrico
3. Descrio ou Desenvolvimento
4. Concluso

259

Sidney Shine

3.3.1 Cabealho

a parte superior da primeira parte do Relatrio Psicolgico com a


finalidade de identificar:
O Autor/Relator quem elabora o Relatrio Psicolgico;
O Interessado quem solicita o Relatrio Psicolgico;
O Assunto/Finalidade qual a razo/finalidade do Relatrio Psicolgico.
No identificador AUTOR/RELATOR, dever ser colocado o(s) nome(s) do(s) Psiclogo(s) que realizar(o) a avaliao, com a(s) respectiva(s)
Inscrio(es) no Conselho Regional.
No identificador INTERESSADO, o psiclogo indicar o nome do
autor da petio (se a solicitao foi da Justia, se foi de empresas, entidades
ou do cliente).
No identificador ASSUNTO, o psiclogo indicar a razo, o motivo da
petio (se para acompanhamento, prorrogao de prazo para acompanhamento, se para laudos, pareceres sobre determinado fato, ou outras razes
pertinentes a uma avaliao psicolgica).
Modelos de Cabealho
guisa de melhor visualizao e orientao, apresentamos alguns
modelos de cabealho.
Modelo I
RELATRIO PSICOLGICO
Autor (Relator)
Nome do Psiclogo

CRP : N. 0000
Interessado:
Assunto:

260

Nome do Avaliado

Resultado de Avaliao Psicolgica

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Modelo II
RELATRIO PSICOLGICO
AUTOR/RELATOR:

Nome do Psiclogo
CRP 00 / 000

INTERESSADO:

SADE UNIDAS LTDA.

ASSUNTO: Solicitao de Avaliao Psicolgica para prorrogao


de Acompanhamento Psicolgico.

3.3.2 - Introduo

Alguns psiclogos em seus Relatrios intitulam essa primeira parte como


HISTRICO. Sendo intitulada de uma forma ou de outra, ela destinada
narrao histrica e sucinta dos fatos. Ela inicia-se com as razes da petio,
seguida das informaes coletadas pelo psiclogo. Estas informaes se
referem desde os fatos, sintomas, apresentados pelo solicitante, at a descrio do processo ou procedimentos utilizados na coleta das informaes.
A introduo uma maneira de narrar ou expor fatos, de forma a
contextualizar fatos e pessoas neles envolvidas e a metodologia empregada,
possibilitando assim, para quem l, a compreenso do ocorrido, o que se
est analisando, solicitando e/ou questionando.
Muito embora possam ocorrer variaes na narrao, provenientes
do estilo de redao do psiclogo, da diversidade de objetivos das peties,
da terminologia tcnica prpria dos instrumentos e abordagem utilizados, importa acrescentar que a estrutura oficial/legal do Relatrio ser a
mesma, ou seja, a Introduo tratar da narrao:
dos fatos motivadores da petio;
dos procedimentos e instrumentos utilizados na coleta de dados, luz
do referencial terico-filosfico que os embasam.
3.3.2.1 Modelos de Introduo

Apresentar modelos para este ponto uma tarefa complexa, a complexidade se refere tanto narrao das informaes sobre os procedimentos
(testes, entrevistas, dinmicas, intervenes verbais, interpretao, anlise,
respostas compreensivas, interrogativas, etc.) quanto s concepes terico-filosficas que as diversas correntes psicolgicas possuem sobre avaliao.
Entretanto, levando-se em considerao que:
261

Sidney Shine

os relatrios que mais apresentam pontos crticos so aqueles oriundos


da prtica clnica de fundamentos filosficos e instrumental tcnico que no
utilizam testes objetivos;
a escassez de publicao literria e cientfica especfica sobre a matria; e,
as correntes psicolgicas que utilizam testes psicolgicos em suas
avaliaes no apresentam, na mesma proporo, as dificuldades encontra-das nos Relatrios de fundamentao analtica.
Este MANUAL procurar, na medida do possvel, apresentar um
modelo que possa subsidiar os elementos necessrios quelas correntes.
Modelo I
RELATRIO DE AVALIAO PSICOLGICA
AUTOR/RELATOR Nome do Psiclogo
CRP N. 000 / 00
INTERESSADO Mm. Juiz (Nome do juiz) da 2a. Vara da Famlia
Comarca da cidade (Nome da cidade).
ASSUNTO Avaliao Psicolgica para fins de reviso judicial.
1. Introduo
O presente Relatrio trata de solicitao do Mm. Juiz Dr. (Nome
do Juiz), da 2a. Vara Familiar, da Comarca da Cidade (Nome da cidade),
para procedimento de Avaliao Psicolgica, objetivando subsidiar deciso quanto ao pedido do Sr. (Nome do pai da criana) que reivindica
reviso judicial da guarda de seu filho, de 10 anos de idade, (Nome da
Criana). A (nome da criana), com a separao do casal, ficou sob a
guarda da me, Sra. (Nome da Me). O Sr. (Nome do Pai) reivindica
para si, na justia, a guarda do filho, alegando que a Sra. (Nome da
me) no tem condies psicolgicas para continuar com a sua guarda.
Observao:
1) Neste pargrafo, o psiclogo tratar da narrao detalhada de informaes nos documentos apresentados (ata da audincia, documento escrito
dos fatos nos quais o Sr. (Nome do Pai) declara ser a Sra. (Nome da Me)
no ter condies psicolgicas) e junto aos envolvidos.
262

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

2) Far, tambm, narrao detalhada dos fatos apurados por intermdio


da indicao da metodologia aplicada (entrevista, n. de entrevistas, pessoas
ouvidas, testes aplicados, etc.). Ou seja, indicar como apurou os fatos e que
referencial terico embasou a metodologia aplicada.
3.3.3 Descrio ou Desenvolvimento

a parte do Relatrio em que o psiclogo faz uma exposio descritiva de forma metdica, objetiva e com fidelidade, dos dados colhidos.
Nessa exposio, deve-se respeitar a fundamentao terica que sustenta o
instrumental tcnico utilizado, bem como princpios ticos, como as questes relativas ao sigilo das informaes, recomendando-se que s deve ser
relatado o que for necessrio para o esclarecimento do caso, como disposto
no pargrafo 2o. do Artigo 23 do Cdigo de tica Profissional.
Esta parte, portanto, a mais importante, uma vez que a exposio com
anlise fundamentada tanto guiar o psiclogo para a concluso/finalidade
da petio quanto subsidiar e facilitar o entendimento do solicitante.
O psiclogo, ainda nessa parte, poder se valer de citaes ou transcries, visando reforar as concluses de sua anlise. No deve fazer
afirmaes sem sustentao em fatos e/ou teorias, devendo ter linguagem
precisa, especialmente quando se referir a dados de natureza subjetiva,
expressando-se de maneira clara e exata.
3.3.3.1 Modelos de Desenvolvimento

O psiclogo poder fazer a anlise a partir dos pressupostos tericos


adotados. Nesse caso, ter de discorrer sobre a dinmica do processo psicolgico, tanto do quadro que caracteriza a pessoa atendida quanto ao referencial
terico que sustenta o procedimento utilizado.
Ser apresentado apenas um modelo com o objetivo de subsidiar os
psiclogos com relao utilizao das orientaes tericas quando de
suas avaliaes psicolgicas, respeitadas as devidas diferenas conceituais.
Para tanto escolheu-se uma das finalidades menos complexas, cuja coleta
dos dados baseou-se na sintomatologia do cliente e, portanto, a anlise para
justificar a necessidade do Processo poder ser consubstanciada no quadro
da hiptese diagnstica.

263

Sidney Shine

Modelo I
RELATRIO PSICOLGICO
AUTOR/RELATOR Nome do Psiclogo
_______________________________________
CRP 00 N. 0000 / 00
INTERESSADO UNISADE
ASSUNTO: Solicitao de autorizao para Acompanhamento
Psicolgico
I. INTRODUO
O presente Relatrio tem como objetivo cumprir regra da UNISADE
referente ao benefcio de Psicoterapia. Para a primeira consulta, no se faz
necessria a autorizao prvia da entidade; entretanto, para o acompanhamento psicolgico necessria a autorizao, que ser concedida mediante
apresentao de Relatrio Psicolgico, contendo diagnstico e justificativa
que fundamentem a necessidade da Psicoterapia. Assim sendo, em cumprimento norma, solicita-se autorizao de Acompanhamento Psicolgico,
mediante justificativas apresentadas neste Relatrio, para a Sra. (Nome
do avaliado), beneficiria deste convnio, registrada sob o n. 00 / 00, que
compareceu em primeira entrevista no dia tanto de tanto de 2000.
A Sra. (Nome do avaliado), ao ser solicitada na primeira entrevista,
a falar do motivo que desencadeou sua ida a um psiclogo, teve inicialmente
dificuldade de responder, parecia tensa, gaguejava, apertava as mos,
e dizia no saber por onde comear. O psiclogo deu retorno cliente de que
ela parecia no estar se sentindo vontade e assim deu-se incio ao processo
da escuta. No desenrolar da entrevista, percebeu-se que a referida senhora
retomou o ritmo normal da fala, deixou de gaguejar e passou a narrar os
seguintes sintomas: tem tido, em vrias situaes, uma sensao de medo
intenso que a deixa como paralisada, sente falta de ar, sensao de desmaio, palpitao, desarranjo intestinal e um sofrimento acentuado acerca
do medo; diz que acha no ter razo de sentir tanto medo e que, todavia,
este medo est comprometendo seu desempenho pessoal e profissional
A seguir, relatou situaes em que este quadro se apresenta, tendo se
referido a algumas avaliaes de seus superiores sobre seu desempenho.
264

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Diz ser uma pessoa extremamente ansiosa, que sempre que pode escapa
de compromissos. Em um dado momento da entrevista, a Sra. (Nome
do avaliado), chorando, diz: no suporto mais esse desgaste, no tenho
encontrado sada. Diante dos dados colhidos nessa primeira entrevista,
possvel apresentar uma hiptese diagnstica de que a Sra. (Nome do
avaliado) apresenta distrbio de ansiedade, hiptese que ser demonstrada
nas concluses desse Relatrio para justificativa da necessidade de acompanhamento psicoterpico.
II. DESCRIO
Os dados coletados na primeira entrevista, fornecidos pela descrio dos
sintomas (medo intenso, falta de ar, sensao de desmaio, palpitao, desarranjo intestinal, conscincia da irracionalidade do medo, comportamento
evitante de certas situaes ou sofrimento demasiado quando enfrenta a
situao), a postura corporal observada (gagueira, inquietao, tremor nas
mos) e as consequncias negativas (isolamento social, avaliaes negativas na empresa onde trabalha) indicam que o distrbio de ansiedade vivido
pela Sra. (Nome do avaliado) assumiu propores impeditivas na sua vida.
Estudos recentes apresentados em vrias publicaes tm indicado
serem os distrbios de ansiedade os mais frequentemente encontrados
na populao em geral. De acordo com algumas caractersticas, eles so
classificados como quadro patolgico, cuja evoluo, comprometimento e
complicaes ensejam busca de tratamento medicamentoso e/ou psicolgico.
De acordo com o Manual de Diagnstico e Estatstica de Distrbios
Mentais, especialmente no captulo que trata dos Distrbios de Ansiedade,
os sintomas apresentados pela Sra. (Nome do avaliado) caracterizam um
quadro compatvel com a descrio de Fobia Social, cujo diagnstico referido no Cdigo Internacional de Doenas (CID) recebe a sigla 300.23. A evoluo
deste distrbio tem sido habitualmente crnica, sendo exacerbado quando
a pessoa enfrenta as situaes que desencadeiam o medo. Raramente este
distrbio torna o acometido algum incapaz; entretanto, em muitos casos, em
funo do evitamento da situao, ele chega a interferir nas relaes sociais
e no avano profissional, comprometendo assim o paciente.
O Manual acima citado ainda refere: Pessoas com esse distrbio esto propensas ao abuso de lcool, barbitricos e ansiolticos, podendo em
alguns casos ter como complicao derivada um distrbio depressivo.
A psicoterapia tem se tornado uma teraputica que possibilita ao paciente
descobrir a origem dos sintomas, o enfrentamento deles, a conscincia dos
265

Sidney Shine

conflitos ou medo geradores da ansiedade e que, dependendo da cronicidade


do quadro, possvel, ao fim do processo, o alvio do sofrimento vivido
pelo paciente, seja pela supresso total do foco gerador dos sintomas, seja
pela supresso parcial dos sintomas, fornecendo assim, uma qualidade de
vida mais satisfatria que a vivida anteriormente ao Processo Psicoterpico.
3.3.4 Concluso

a parte final, conclusiva do Relatrio. Nela o psiclogo vai espelhar


e dar nfase s evidncias encontradas na anlise dos dados a partir das referncias adotadas, que subsidiaram o resultado a que o psiclogo chegou,
sustentando assim a finalidade a que se props.
3.3.4.1 Estrutura da Concluso

a terceira parte narrada, logo aps a descrio, de forma objetiva,


direta, na qual, aps breves consideraes, o psiclogo expe o resultado.
Aps a narrao conclusiva o Relatrio encerrado, com indicao do local,
data de emisso e assinatura do psiclogo.
3.3.4.2 Modelos de Concluso

A concluso est diretamente relacionada solicitao e construda


com base nos dados coletados, na fundamentao adotada pelo psiclogo e na
anlise produzida. O modelo de concluso apresentado a seguir relaciona-se
com o que foi apresentado no exemplo do item 3.3.3.1 - Desenvolvimento.
Ser, portanto, uma concluso para a finalidade solicitada naquele Relatrio,
ou seja, Solicitao de Autorizao para Acompanhamento Psicolgico.
Modelo I
RELATRIO PSICOLGICO
AUTOR/RELATOR:
INTERESSADO:
ASSUNTO:
INTRODUO
DESCRIO

266

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

III. CONCLUSO
Diante dos dados colhidos na primeira entrevista com a Sra. (Nome
do avaliado), e, considerando que os sintomas relatados levam a referida
Sra. vivncia de sofrimentos subjetivos e que eles esto comprometendo
sua qualidade de vida pessoal e profissional, apontando para a possibilidade de complicaes maiores, at mesmo predisposio a um distrbio
depressivo, conclui-se, como teraputica preventiva dessa evoluo para
remisso total ou parcial dos sintomas, a necessidade urgente de Acompanhamento Psicolgico.

Cidade, dia, ms, ano

Nome do Psiclogo

CRP N.
/

4- PARECER
4.1 Conceito
O Parecer uma manifestao tcnica fundamentada e resumida sobre
uma questo do campo psicolgico.
4.2 - Finalidade
O Parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no
campo do conhecimento psicolgico, por meio de uma avaliao tcnica
especializada, de uma questo-problema, visando eliminao de dvidas
que interfiram na deciso.
A maior demanda de solicitaes de parecer tem surgido da esfera
judicial, da ser ele denominado, s vezes, de laudo pericial.
Percia, como sabemos, j nos diz o Dicionrio Brasileiro, significa:
Habilidade em alguma arte ou profisso; experincia; destreza, exame; vistoria de carter tcnico-especializado.
Por fim, o Parecer uma resposta a uma consulta, que exige de quem
responde competncia no assunto.

267

Sidney Shine

4.3 Estrutura
A elaborao de um Parecer exige do psiclogo, alm da competncia
no assunto, habilidade na redao, que deve considerar:
Princpios Tcnicos da linguagem escrita (item 1.1 deste MANUAL).
Princpios ticos e Tcnicos (itens 1.2.1 e 1.2.2 deste MANUAL).
O texto deve expressar opinio fundamentada, com argumentos sustentados em princpios cientficos, com citao das fontes. Para tanto, o
psiclogo nomeado perito deve fazer anlise do problema apresentado,
destacar os aspectos relevantes e opinar a respeito, considerando os quesitos
apontados e com fundamento em referencial terico-cientfico.
Deve-se rubricar todas as folhas dos documentos. Havendo quesitos,
o psiclogo deve respond-los de forma sinttica e convincente, no deixando
nenhum quesito sem resposta. Quando no houver dados para a resposta ou
quando o psiclogo no pode ser categrico, deve-se utilizar a expresso
sem elementos de convico. Se o quesito estiver mal formulado, pode-se
afirmar prejudicado, sem elementos ou aguarda evoluo.
O Parecer composto de 4 (quatro) partes:
Cabealho
Exposio de motivos
Discusso
Concluso
4.3.1 Cabealho

a parte que consiste em identificar o nome do perito e sua titulao,


o nome do autor da solicitao e sua titulao. O item assunto da solicitao facultado, uma vez que a parte exposio do assunto, que segue
ao cabealho, destina-se narrao do assunto.
4.3.2 Exposio de Motivos

Esta parte destina-se transcrio do objetivo da consulta e os quesitos


ou a apresentao das dvidas levantadas pelo solicitante.
Modelo
Neste item sero feitas algumas consideraes aps a apresentao
do Modelo.

268

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

PARECER
PARECERISTA: Nome do Psiclogo, CRP N. _________________
SOLICITANTE: Mm. Sr. Juiz Dr. _____________________________
Da _____ Vara ____________ da Comarca _______________
ASSUNTO: Validade de Avaliao Psicolgica.
I. EXPOSIO DE MOTIVOS
O presente Parecer trata de solicitao do Mm. Sr. Juiz Dr.______
__________________________, da ___ Vara Familiar, da Comarca
______________________, sobre a validade de Avaliao Psicolgica. A
Avaliao Psicolgica, que se encontra nos Autos do Processo N. 000
/ 2001 de Separao Judicial, pea utilizada por uma das partes como
prova alegada de incapacidade emocional da parte que ficou com a guarda
dos filhos quando da separao, motivo pelo qual requer do juiz a reviso
de guarda. A parte, agora contestando, solicita a invalidao da Avaliao Psicolgica alegando que o documento no tem respaldo tico legal,
vez que o psiclogo era muito amigo da parte que est pleiteando a guarda.
Diz ainda que aquela avaliao no est isenta da neutralidade necessria,
pois o psiclogo deu informaes baseadas na verso do amigo e que
consigo s falou uma vez, apresentando interpretaes pessoais e deturpadas.
Requer, portanto, o Mm. Juiz, Parecer sobre a validade da contestada
Avaliao Psicolgica.
ALGUMAS CONSIDERAES SOBRE O MODELO
Verifica-se no exemplo que, nesse item, deve-se apresentar a questoproblema, que no caso se refere validade de uma Avaliao Psicolgica,
utilizada por uma das partes como prova da incapacidade da outra para ter
a guarda do filho. Esta prova est sendo questionada por ter sido produzida
por um profissional que tem um lao de amizade com o interessado e por
considerar apenas a verso deste.
O que se deseja apontar com esse exemplo que a EXPOSIO DOS
FATOS sempre girar em torno da questo-problema e o que sobre ela est
sendo solicitado, no sendo necessrio, portanto, a descrio detalhada dos
fatos, como os dados colhidos, nome dos envolvidos e julgamento de mrito.

269

Sidney Shine

4.3.3 - Discusso

A discusso a parte mais importante do PARECER, por se constituir


na anlise minuciosa da questo-problema, explanada e argumentada com
base nos fundamentos necessrios existentes seja na tica, na tcnica ou no
corpo conceitual da cincia psicolgica.
4.3.3.1 - Modelo

Neste item, no lugar de um exemplo, sero apresentadas algumas


alternativas ou caminhos que o psiclogo pode usar para discutir a questoproblema levantada. Foi utilizado como tema o exemplo de demanda
utilizado no sub-item 4.3.2.1 Exposio dos Motivos, que tem como
questo-problema a validade de uma Avaliao Psicolgica.
PARECER
PARECERISTA:
SOLICITANTE:
ASSUNTO:
I. EXPOSIO DE MOTIVOS
(Relato da exposio dos fatos que envolvem a questo-problema)
II. DISCUSSO
O psiclogo pode restringir-se anlise da pea Avaliao Psicolgica constante nos autos, realizando uma vistoria, verificando a existncia
ou no de falhas tcnicas ou ticas, valendo-se de princpios cientficos e do
Cdigo de tica e Resolues que tratam do assunto para sua argumentao fundamentada.
O psiclogo pode recorrer ao que consenso na prtica profissional,
alm de estudos a respeito da interferncia negativa do envolvimento afetivo
no trabalho do psiclogo.
Outra opo seguir os quesitos apresentados pelo requerente.


270

Cidade tal, data, ms, ano


Nome do Psiclogo
CRP N.

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

4.3.4 Concluso

a parte final do Parecer, em que o psiclogo apresentar seu posicionamento, respondendo questo levantada. Ao fim do posicionamento
ou Parecer propriamente dito, informa o local e data em que foi elaborado e assina o documento.
LAUDO
5.1 Conceito
A palavra laudo originria do idioma latino, do genitivo laud-is e
significa originalmente mrito, valor, glria. Como termo tcnico significa
o relato sucinto, sistemtico, descritivo, interpretativo de um exame (ou
diversos) que descreve ou interpreta dados. O Laudo Psicolgico tambm
chamado de Relatrio Psicolgico e quando sua solicitao decorre de instncias judiciais tem sido nominado de laudo pericial.
5.2 Finalidade
O laudo, dado que um documento tcnico, de carter demonstrativo,
tem o objetivo de apresentar diagnstico e/ou prognstico, visando fornecer orientaes, subsidiar decises ou encaminhamentos, a partir de uma
avaliao psicolgica.
5.3 Estrutura
Existem vrias formas de estrutura de laudos psicolgicos, alguns mais
extensos outros mais sintticos, em funo da natureza das caractersticas
avaliadas, do instrumental utilizado, da finalidade e de seu destinatrio. Neste
MANUAL ser considerada uma forma bsica, com o contedo mnimo
necessrio para a qualidade do documento. As demais informaes devem
estar disponveis, mesmo que a forma expedida seja sinttica, em funo
das contingncias relacionadas solicitao.
Na sua estrutura bsica, o laudo psicolgico contm os seguintes itens:
Identificao
Descrio da demanda
Mtodos e tcnicas utilizadas
Concluso

271

Sidney Shine

5.3.1 - Identificao

Refere-se descrio dos dados bsicos do avaliado, como nome, data


de nascimento, idade, escolaridade, filiao, profisso, etc.
5.3.2 Descrio da demanda

Neste item, o psiclogo apresenta as informaes referentes a motivos,


queixas ou problemticas apresentadas.
5.3.3 Mtodos e tcnicas utilizadas

Refere-se descrio dos recursos utilizados e resultados obtidos.

5.3.4 - Concluso

Destina-se a apresentar uma sntese do diagnstico e/ou prognstico


da avaliao realizada e/ou encaminhamentos.
Modelos
Modelo 1
LAUDO PSICOLGICO
1. Identificao
Nome
Data de nascimento:__________ Idade:____ Estado civil: __________
Natural: __________ Escolaridade: _________ Profisso: __________
Filiao: ________________________________________________
Responsvel: _____________________________________________
Solicitante: Escola Estadual _______________________________
Finalidade: Diagnstico Psicolgico
2. Descrio da Demanda
Em decorrncia de dificuldade de adaptao s regras e normas escolares de dficit de ateno, falta de estmulo, reprovaes subsequentes,
falta de socializao, atitudes suicidas impulsivas, excessiva agressividade, acusaes de furtos e danos materiais ao patrimnio da escola e de
272

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

professores, bem como experincia de expulso em vrias escolas, o adolescente (Nome do adolescente) foi submetido avaliao psicolgica como
condio necessria sua permanncia na atual escola onde estuda.
A famlia tem total conhecimento do comportamento do adolescente,
afirmando que desde pequeno ele apresentava dificuldade no seu desenvolvimento social. Gostava de ficar isolado, de quebrar seus brinquedos e
atear fogo em objetos. No conseguia se envolver emocionalmente com os
membros da famlia, parecendo distante de todos.
Ainda em relao famlia, particularmente em relao aos genitores, detectou-se na figura paterna dificuldades de se impor, tendo histria
de dependncia alcolica. Na figura materna, observou-se uma excessiva
autoridade, bem como comportamentos ambivalentes nos mtodos disciplinares utilizados com o filho, ora se mostrando indiferente, negligenciando
nas condies essenciais de desenvolvimento, ora abusando do seu poder,
com castigos fsicos exagerados, ficando evidenciado o carter conflituoso
na interao familiar.
3. Mtodos e Tcnicas
Nas primeiras sesses de avaliao, o examinado demonstrou excessiva
tenso, irritabilidade, agitao, ansiedade, autoestima negativa, pensamento
autodestrutivo e revolta em relao sua me.
Passado o perodo de comprometimento emocional, procedeu-se
aplicao dos testes buscando a investigao dos campos de percepo
familiar, personalidade, inteligncia e memria.
No teste de percepo familiar, apresentou desarmonia familiar,
insegurana, introverso e sentimento de inferioridade. Foi observado
distanciamento entre os familiares, rejeio ou desvalorizao dos membros. No interrogatrio, os contedos apresentados revelaram bastante
desinteresse pela vida.
A avaliao de personalidade foi realizada por meio da observao e
da aplicao dos Testes (A - percepo Temtica (TAT), Rorschach e Casa,
rvore, Pessoa (HTP). Observou-se total conhecimento da realidade vivida
por ele. Os principais traos encontrados foram: introverso, imaturidade,
autoestima negativa, egocentrismo, ambivalncia de comportamento, oscilao de humor, insegurana, agressividade, falta de objetivos e interesse,
excessiva fantasia, fixao por objetos, insatisfao com as normas e regras
273

Sidney Shine

sociais, imprudncia, satisfao com as situaes de perigo, gosto pela velocidade, forte tendncia piromanaca e bastante capacidade para planejar aes.
Quanto avaliao da inteligncia, os resultados obtidos pelo R-1 e Raven demonstraram boa capacidade intelectual, colocando-se acima da mdia
para sua escolaridade e idade. Porm, em relao memorizao, verificou-se
dificuldades no campo da memria auditiva e visual, classificando-se em
categoria inferior ao esperado.
4 Concluso:
Pelos dados analisados no psicodiagnstico no foram verificados
indcios de Deficincia Mental, porm, dificuldades de ordem social e afetiva, piromania, fixao por objetos, obsesso, pensamento autodestrutivo
e oscilao de humor.
Diagnstico: O paciente apresenta transtorno de personalidade anti-social, CID-10: F60.2 + F91.3.
Encaminhamentos: Encaminhado para tratamento psicoterpico e
acompanhamento psiquitrico.
Modelo 2
1 Identificao
Nome:
Data de nascimento: _______________ Idade: _________________
Estado civil: _____________________
Naturalidade:________________ Escolaridade: __________________
Solicitante: (Nome) Gerente de Recursos Humanos da Indstria____
____________________
Cargo que concorre : Mdico do Trabalho______________________
Finalidade: Avaliao para Seleo de Pessoal___________________

2 Descrio da Demanda
O candidato formado em Medicina desde 1986, com especializao
em Clnica Mdica, Neurologia e Medicina do Trabalho, participa de con-

274

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

gressos e eventos na rea, demonstra bastante experincia profissional, tanto


em servio pblico como em empresas particulares. J atuou em hospitais,
clnicas e grandes empresas. Hoje, trabalha numa Instituio pblica e em
consultrio particular, mas acredita poder conciliar seu trabalho com o novo
horrio proposto pela empresa. Segundo suas informaes mora sozinho,
com participao ativa da famlia nuclear. Apesar de ser solteiro, tem uma
filha que convive com ele. Diz no ter nenhum vcio como fumo, lcool
e drogas, como tambm, tem bom estado de sade fsica. Apresenta boa
adaptao aos empregos anteriores.
3 Mtodos e Tcnicas
Na entrevista, apresentou-se com bom aspecto fsico, firmeza e
seriedade. No demonstrou ansiedade excessiva, como tambm nenhum
descontrole emocional, mostrando-se colaborador, interessado e atento a
todo o processo de avaliao.
Por meio dos instrumentos psicomtricos procedeu-se investigao
dos campos de inteligncia, sade mental, personalidade e ateno.
No teste de Ateno Concentrada da bateria Vetor e de Ateno Concentrada Nomes e Nmeros, apresentou boa capacidade de concentrao para
atividades que requeiram repetio. Encontrou-se um percentil classificado
acima da mdia esperada para sua idade e escolaridade.
Em relao ao perfil sintomalgico do avaliado, utilizou-se o Questionrio de Sade Geral de Golberg, concebido para avaliar a sade mental
de no psicticos. No foi detectada a presena de indicadores de distrbios momentneos. Nenhum valor significativo foi encontrado em relao
aos fatores analisados.
Quanto aos aspectos cognitivos, apresentou facilidade de aprendizagem, Inteligncia Mediana (obtida pela Escala Geral de Raven), raciocnio
rpido e boa capacidade de memorizao.
Os aspectos da personalidade foram analisados atravs do Teste do
Desenho Casa, rvore e Pessoa (HTP) / Palogrfico. Observou-se dificuldade no relacionamento social, valorizao dos aspectos externos, vaidade,
vivacidade e preocupao com a aparncia. A expectativa de produo
pode ser considerada alta, demonstrando certa prudncia. Apresentou rigidez
de conduta, pontualidade, adaptao rspida ao meio, habilidade motora,
sobriedade de atitudes, como tambm caractersticas que levam programao, controle, sistematizao de atitudes e diplomacia.

275

Sidney Shine

Para se verificar a relao interpessoal foi realizada dinmica de grupo


com mais cinco candidatos a variados cargos na empresa. Observou-se certa
introverso, seriedade, segurana e respeito aos outros membros. Mostrou-se
com iniciativa nas atividades e capacidade de liderana, sem demonstrar
autoritarismo exagerado.
3 Concluso
Diante dos dados analisados no processo de Avaliao Psicolgica, colhidos na entrevista, nos testes, na dinmica de grupo e na observao,
no se verificou nenhum distrbio que no momento possa interferir no
seu desempenho profissional. Pode-se considerar o candidato com boa
capacidade de aprendizagem, memorizao e raciocnio, bastante interesse
em conciliar as funes a que se prope, com caractersticas rgidas que
demonstram compromisso, introverso e dificuldades de ordem social e pessoal que necessariamente, neste perodo, no repercutem significativamente
na sua profisso.
Sntese: No momento considera-se o candidato apto para a funo.
V VALIDADE DOS DOCUMENTOS
O prazo de validade dos documentos escritos decorrentes das Avaliaes
Psicolgicas dever considerar a legislao vigente nos casos j definidos.
No havendo definio legal, o psiclogo, quando for possvel, indicar
o prazo de validade em funo das caractersticas avaliadas, das informaes
obtidas e dos objetivos da avaliao.
Quando no for possvel a indicao do prazo, informar o carter
situacional e temporal dos dados de uma avaliao psicolgica.
Ao definir o prazo, o psiclogo deve dispor dos fundamentos para a
indicao, devendo apresent-los sempre que solicitado.
VI GUARDA DOS DOCUMENTOS E CONDIES DE GUARDA
Os documentos escritos decorrentes de avaliao psicolgica bem
como todo o material que os fundamentou devero ser guardados pelo
prazo mnimo de 5 anos, observando-se a responsabilidade por eles tanto
do psiclogo quanto da instituio em que ocorreu a avaliao psicolgica.

276

A Espada de Salomo. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos

Este prazo poder ser ampliado nos casos previstos em lei, por solicitao judicial, ou ainda em casos especficos em que seja necessria a
manuteno da guarda por maior tempo.
Em caso de extino de servio psicolgico, o material privativo e os
documentos escritos devem permanecer em posse do psiclogo responsvel
que os manter sob sua guarda pelo prazo previsto neste manual.
Atingido este prazo, o psiclogo ou instituio responsvel pela guarda
dever destruir o material de forma a no permitir a quebra do sigilo das
informaes nele contidas.
O psiclogo responsvel pelo documento escrito decorrente da
avaliao psicolgica dever estar atento ao artigo 24 do Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo, garantindo, assim, o sigilo profissional.

277

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Atua como psiclogo judicirio


do Tribunal de Justia de So
Paulo desde 1987 e atende em
consultrio particular.
Leciona no curso de Sade
Mental e Justia, da Faculdade
de Medicina da USP, e colabora
na disciplina Famlia: abordagens
psicossociais e psicanalticas, do
Instituto de Psicologia da USP.
membro da Associao
Iberoamericana de Psicologia
Jurdica e do Laboratrio de
Estudos da Famlia, Relaes de
Gnero e Sexualidade (USP).
Autor do livro Psicopatia (2000)
da Coleo Psicanaltica pela
Casa do Psiclogo.

A espada de Salomo_2a_Ed_2009_Capa.indd 1

Alm de considerar o psquico individual aliado ao dinamismo


familiar (ou vnculo familiar, ou estrutura familiar), observa-se
a utilizao de outros mtodos de coleta de dados que aumentam o espectro da investigao realizada. Fazem-se diligncias,
observaes domiciliares e entrevistas colaterais. Apoiam-se as
concluses psicolgicas numa gama variada de dados de natureza psquica e de fontes secundrias (relatrios de escola, de
psicoterapeutas etc.). Ao trmino e ao final, ainda se coloca outra
questo polmica: onde termina a avaliao para se iniciar o julgamento, nesta zona obscura de reas contguas entre a funo
de avaliar para conhecer (percia) e conhecer para decidir (juzo)?

A espada de Salomo

Sidney Kiyoshi Shine psiclogo


formado pela USP (1983), com
especializao em Psicanlise
pelo Instituto Sedes Sapientiae
(1992) e em Child Psychology
e Psychoanalytic Study of the
Couple Relationship pela Clnica
Tavistock (1995).

Dentre as atividades neste campo, a delimitao do objeto da


percia (fatos ligados determinao de guarda em Direito
de Famlia) trazem questes especficas subsidirias da Psicologia Clnica: a utilizao da teoria (psicanlise, teoria sistmica
construtivista, terapia familiar) e do modelo clnico (entrevista,
observao e testes). O contato com o ambiente forense e a busca pela verdade, nos quais se sustenta o discurso e o dispositivo
jurdico, podem promover uma transformao da Psicologia praticada neste lugar.

Sidney Shine

Em nosso trabalho, privilegiamos o enfoque da instituio jurdica sobre a famlia, a partir do fenmeno do divrcio, na disputa
de guarda. H todo um contexto social, histrico e institucional
que prepara o terreno para a aceitao do trabalho pericial psicolgico, que coloca novos desafios tcnicos e ticos ao psiclogo
forense. Entre as injunes dos operadores do direito, por um
lado, e as demandas dos membros das famlias, por outro, que
se procurou discriminar os procedimentos postos em prtica
neste campo.

AJUDANDO A CONSTRUIR
O SABER NA REA DA
PSICOLOGIA JURDICA
com enorme satisfao que vejo
transformada em livro a dissertao de mestrado de Sidney Kiyoshi
Shine, defendida no Instituto de Psicologia da USP, sobre o trabalho do
psiclogo na determinao da guarda de crianas em Vara de Famlia.
Num contexto social em constante mudana, com significativas
alteraes na instituio familiar, o
psiclogo, entre outros profissionais, tem sido solicitado, com seu
saber especfico, a fornecer subsdios para o judicirio decidir disputas
pela guarda de crianas. O autor, um
psiclogo com larga experincia de
atuao no campo da Psicologia Jurdica, elaborou um amplo estudo
sobre as diferentes formas de trabalho nessa rea. Trata-se de uma
investigao posicionada, corajosa,
que vai mostrando a importncia de
se conhecer bem o enquadre jurdico - no qual o conflito, o litgio,
parte integrante - para se evitar uma
atuao ingnua, e, o que pior, por
vezes desastrada.
No aspecto formal, a redao clara
e, o que fundamental, preocupada
com o leitor, ajudando-o, com o esclarecimento de termos do jargo
jurdico, a desvendar esse complexo
universo. Sem dvida, um valioso
material para uma rea da psicologia
ainda pouco desenvolvida e, portanto, vida por uma fundamentao
terica mais consistente e pelo aprofundamento de delicadas questes
ticas. Aspectos esses que o trabalho
de Sidney Shine, com acurada sensibilidade, ajuda a construir.
Paulo Albertini
Professor da Psicologia da USP

25/3/2010 16:23:59

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