PSICOLOGIA EVOLUTIVA

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

ALUMNA
ARIANNA MARCELA PEREZ ECHAVEZ CC 1 007 246 372

TUTORA
MARIA POSSO

GRUPO 403012_230

UIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES
CURUMANI CESAR
SEPTIEMBRE DEL 2016

Tabla de contenido

INTRODUCCION

OBJETIVOS

CONTENIDO
CONCLUSION

5
9

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

10

INTRODUCCION

En nuestra universidad a distancia (UNAD) encontramos muchas ventajas,

algunos pensaran que el estudio de esta forma es muy complicado y difcil,
personas que no se atreven a experimentar el estudio de una manera diferente, a
ser montonos, a responsabilizarse por s mismo de las actividades; quizs el
miedo es no entender su funcionamiento o familiarizarse con los mtodos de la
universidad; pero el estudiante se permite conocer y concentrarse a aprender el
uso de ella llegara muy lejos.
Nuestra universidad nos ofrece una variedad de mtodos que nos facilita el
estudio, donde encontramos la informacin, las actividades, las evaluaciones, las
guas, las lecturas, hasta los chats con el tutor de forma organizada, clara y
concisa, por medio de unos entornos que nos ayudan en nuestro desarrollo
profesional, y, adems, se puede aprender a tener buen uso y entendimiento de
las herramientas digitales.

OBJETIVO

El objetivo principal de este trabajo, es mostrar la forma en la que estn

distribuidos nuestros cursos, y en ellos una variedad de formas para realizar
nuestras actividades, e incluso estar al da con las fechas de entregas
estipuladas.

Podemos familiarizarnos con el curso

Saber cmo est distribuido
Conocer el nombre de cada entorno
Saber el contenido de cada entorno
Tener conocimiento de las actividades a desarrollar

CONTENIDO

Entornos de conocimiento
descripcin
Entorno de Informacin Inicial:

Contenido del Curso

Actividades a desarrollar

Noticias del curso

Novedades
Foro general del curso
Agenda
Glosario
Presentacin del curso
Acuerdo del curso
Chat
Foro de

Reconocimiento del

y responder, tambin nos ofrecen

acompaamiento del

que encontraran en cada

buenos recursos y actividades.

docente

entorno, los contenidos del

En este entorno encontramos

como bien lo dice la informacin
inicial, donde podemos estar al da
en todo lo que suceda en el curso
durante el periodo; en este entorno
podemos expresar nuestras dudas

Curso:
Diligenciar la matriz
socializada en la gua de
actividades denominada
matriz 1, en la que
plasmaran la informacin

curso y las actividades a

desarrollar
Gua integradora de
Entorno de Conocimiento
En este entorno encontramos el
material con el que debemos
trabajar, y las guas que nos
explican paso a paso los puntos
de cada actividad; y otros
materiales de acompaamiento
para el desarrollo del curso.

Entorno de Aprendizaje
Colaborativo:
Este es el mejor foro, Por qu?;
porque este es el foro en donde

actividades
Rubrica
Syllabus
Unidades I, II y III
Normas APA
Poltica y Red de

infancia y adolescencia
Normas para trabajos
escritos

Fase I:
Diligenciar de manera
individual la matriz adjunta a
la gua denominada matriz
2,
El trabajo de contener:

Portada.
Tabla de contenido.
Introduccin.
Objetivos
Contenido
Conclusiones.
Referencias

bibliogrficas
Reconocimiento general Fase II:
Trabajo colaborativo
Presentar un documento en
Evaluacin Final
donde se evidencie el
desarrollo la matriz 3 y los

interactas con los compaeros de

puntos en ellas sugeridos

grupo y tutor o tutora, expresan

del Caso Juan en el que

sus dudas, se corrigen, se ayudan

analizaran a la luz de las

entre s, y lograr hacer un anlisis

teoras los diferentes

de todo lo compartido antes de la

hallazgos importantes en el

entrega del documento, ya sea

caso desde las esferas,

individual o grupal. En este foro es

Cognitiva, psicosocial,

muy favorable participar a tiempo,

emocional y fsica.
El trabajo debe contener:
Portada.
Tabla de contenido.

para llevar el comps de la

actividad con tus compaeros.

Introduccin.
Objetivos
Contenido
Conclusiones.
Referencias
bibliogrficas

Entorno de Aprendizaje

Fase III:
Realice la matriz en la que

Practico:
En este espacio encuentra los

Foro: Aprendizaje

recursos dispuestos para la

Practico
Hoja de ruta

aplicacin de los conocimientos

logrados en el desarrollo del curso.

Aprendizaje Practico
(Word y PDF)
Caso JUAN

analizara a la luz de la
teora la informacin
relevante de las etapas de
la adultez y vejez. En el que
mencionaran que aspectos
podran presentarse en
cuanto al desarrollo
psicosocial, cognitivo y
fsico en la abuela de Juan,
partiendo de lo que sugiere
la teora en cuanto a la
adultez y la vejez.
El trabajo debe contener:
Portada.

Entorno DE Evaluacin y
Seguimiento:
En este entorno es donde se hace
entrega de todos los productos
realizados, individuales

E portafolio
Entrega reconocimiento

colaborativos, segn lo estipule la

gua; tambin encontramos
evaluaciones y quiz.

directamente a diversidad de
informacin de la Unad.
Reglamentos y normativas de
inters para el desarrollo de su
proceso acadmico, ingreso a
redes sociales y algunas redes
relacionadas con el curso.

Bibliogrficas
Evaluacin final:
Diligenciar la matriz, aborda

encontradas tras el anlisis

Reglamento estudiantil
Pgina principal de la

enlaces que les permite acceder

Introduccin.
Objetivos.
Contenido
Conclusiones.
Referencias

Coevaluacin trabajo

evaluacin final

los temas de redes sociales

Coevaluacin

En este entorno se disponen

Tabla de contenido.

general
Entrega final: Fase I
Entrega final: Fase II
Entrega final: Fase III
Autoevaluacin y

colaborativo
Evaluacin Final
Autoevaluacin y

Entorno de Gestin:

Unad
Polticas de plagio Unad
E-BiblioUNAD
UnadSocial
Noticias Unad
Sistema de atencin al

usuario
Consejera Unad
Registro y Control

y su presencia o abordaje
en el caso, las congruencias
o discrepancias
realizado entre la
informacin del caso y los
referentes tericos.
El trabajo debe contener:
Portada.
Tabla de contenido.
Introduccin.
Objetivos.
Contenido.
Conclusiones.
Referencias
Bibliogrficas.

CONCLUSIONES

Al final, encontramos con ms facilidad los contenidos, y se nos hace ms

sencillo la forma de usar la plataforma, y tambin darles uso a todos los entornos,
valga la redundancia. Como deca anteriormente, nuestra universidad (UNAD) nos

da todo su potencial para que nosotros entreguemos del nuestro, mejorando en

cada trabajo, y familiarizndonos con ella.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Syllabus del curso http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403012/16__4_Syllabus.pdf

Gua integradora de actividades
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403012/16_-_4_Guia.pdf