Você está na página 1de 5

Revista

Brasileira
de Enfermagem

REBEn

PESQUISA
REFLEXO

Educao ambiental e enfermagem: uma integrao necessria


Environmental education and nursing: a necessary integration
Educacin ambiental y enfermera: una integracin necesaria
Eveline Pinheir
o Beser
raI, Maria Dalva Santos Alves,
Pinheiro
Beserra
Patrcia Neyva da Costa Pinheir
o, Neiva FFrancenely
rancenely Cunha VieiraI
Pinheiro,
Universidade Federal do Cear. Departamento de Enfermagem. Fortaleza, CE

Submisso: 24/07/2009

Apr
ovao: 13/07/2010
Aprovao:

RESUMO
A questo ambiental deve fazer parte das discusses nas aes educativas, pois este debate favorece para que as pessoas reflitam o que
seja ecologicamente saudvel. Objetivou-se refletir sobre Promoo da sade, educao ambiental e Enfermagem. Trata-se de um
estudo reflexivo sobre sade ambiental em trs focos: Promoo da sade ambiental e humana; Aes educativas em sade Ambiental
e Enfermagem e Educao em sade. Observou-se que a educao ambiental um tema que engloba o bem-estar humano, sendo
necessrias aes de promoo da sade que capacitem o indivduo e a comunidade a exercerem seu empoderamento e autonomia.
Descritores: Educao em sade; Educao ambiental; Enfermagem.
ABSTRACT
Environmental issue should be discussed in educational actions, because this debate leads people to reflect on what is ecologically
healthy. It was aimed to reflect on Health promotion, Environmental education and Nursing. This is a reflexive study on environmental
health in three groups: Promotion of environmental and human health; Educational actions in Environmental health; and Nursing and
Health education. It was verified that environmental education is a theme that includes human well-being, being necessary actions of
health promotion that qualify individual and community to practice their empowerment and autonomy.
Key wor
ds: Health education; Environmental education; Nursing.
words:
RESUMEN
La cuestin ambiental debe formar parte de los debates sobre la educacin, porque este debate favorece para que las personas
reflexionen sobre lo que es ecolgicamente sano. Se pretendi reflexionar sobre Promocin de la salud, educacin ambiental y Enfermera.
Se trata de un estudio reflexivo sobre la salud ambiental en trs focos: Promocin de la salud ambiental y humana, Acciones educativas
para la salud Ambiental y Enfermera y Educacin en salud. Se seal que la educacin ambiental es un tema que abarca el bienestar
humano, siendo necesarias acciones de promocin de la salud que permitan al individuo y a la comunidad a ejerceren su empoderamiento
y autonoma.
Descriptores: Educacin en salud; Educacin ambiental; Enfermera.

AUTOR CORRESPONDENTE

848

Eveline Pinheiro Bezerra. Avenida da Universidade, 2853. Benfica. CEP 60020-181. Fortaleza, CE
E-mail: eve_pinheiro@yahoo.com.br

Rev Bras Enferm, Braslia 20


10 setout; 6
3(5): 848-52
2010
set-out;
63
848-52..

Educao ambiental e enfermagem: uma integrao necessria

INTRODUO
As questes ambientais so, atualmente, um problema de sade,
uma vez que a sociedade busca se desenvolver economicamente,
muitas vezes sem a devida preocupao com o meio ambiente. Os
seres humanos so responsveis pelos danos causados natureza,
por isso torna-se necessria a reflexo acerca do bem-estar ecolgico
e humano.
Neste aspecto, a educao ambiental no neutra e, tampouco,
aceitar a conformidade, almejando sempre a transformao de
tudo que causa ou poder causar problemas ao bem-estar do
planeta(1).
Diferentes campos de atuao interdisciplinar unem-se para
alcanar medidas de conscientizao sobre os problemas ambientais,
pois os prejuzos natureza so de responsabilidade de cada
indivduo. Neste contexto, a educao pode ser vista como um
meio que, efetivamente, contribuir para um futuro sustentvel, a
partir de intervenes coerentes com a contemporaneidade, como
tambm conduzindo os seres humanos a perceberem a importncia
da auto-determinao para executar aes saudveis em seu
ambiente(2).
Inserem-se nessa discusso as atividades educativas que se
propem a capacitar as pessoas para o compromisso com o meio
ambiente, pois, quando estas atividades so elaboradas de maneira
eficaz, so capazes de levar as pessoas a refletirem sobre a produo
excessiva de lixo e a tornarem-se agentes ativos para favorecer um
ambiente saudvel e sem prejuzo ambiental.
Ampliamos a viso sobre educao partindo da afirmativa que a
educao em sade uma forma de garantir a dignidade da pessoa
humana a partir de elementos tericos direcionadores(3).
Nesse contexto, a educao ambiental precisa substancialmente
conceber a interdisciplinaridade, quando diferentes reas de
conhecimento se agregam para tornar mais fcil a compreenso
sobre a complexidade que envolve o ambiente.
A sade ambiental, nas ltimas dcadas, est sendo vista como
o conjunto de condutas voltadas para a preservao do meio
ambiente, sendo item norteador de tica nas relaes sociais, como
tambm para a compreenso da realidade dos problemas que afetam
diretamente o ecossistema(4).
Para elaborar estratgias educativas sobre sade ambiental,
necessrio, inicialmente, discutir sobre todo o processo de
desequilbrio ambiental, buscando conhecer a realidade para
interferir de forma eficaz, reavaliando prticas sanitrias, para que,
posteriormente, sejam executadas estratgias concretas de educao
em sade, que permitam a proteo e a promoo da sade de
forma integral s comunidades, como tambm capacitar o indivduo
e a sociedade a realizarem aes saudveis para o meio ambiente,
levando-os a uma conscincia ecolgica.
responsabilidade de todos proteger o ambiente contra a
degradao a fim de que as geraes futuras no sofram com a
inconseqncia deste agravo. H, portanto, a necessidade de que
sejam formuladas polticas de proteo e de promoo do ambiente
saudvel, e, alm disso, preciso que processos participativos dos
cidados sejam incentivados nos trabalhos de sensibilizao para
as questes ambientais(5).
A sociedade deve tomar conscincia dos diferentes aspectos
ambientais que colocam em perigo nosso planeta e as pessoas,

pois o ser humano diretamente ligado natureza e sem ela a vida


seria invivel.
A enfermagem est diretamente relacionada ao cuidado humano
e qualidade de vida por meio de aes de promoo da sade,
pois, assim como outras reas, objetiva manter o ambiente saudvel.
Nessa perspectiva, esse artigo se prope a refletir sobre promoo
da sade, educao ambiental e enfermagem.
Este artigo tem a inteno de refletir sobre Promoo da sade
ambiental e humana; Aes educativas em sade Ambiental e
Enfermagem; e Educao em Sade, caracterizando-se como um
artigo reflexivo.
PROMOO D
A SADE AMBIENT
AL E HUMANA
DA
AMBIENTAL
A Promoo da Sade identifica-se com um estilo de vida mais
saudvel, por meio de aes que contemplem alimentao de
qualidade, moradia e educao, bem como a interao do homem
com o meio em que ele vive, sendo o ambiente saudvel um dos
fatores que colaboram com o seu desenvolvimento com vistas
sade(6), como tambm se configura como uma medida norteadora,
em diferentes mbitos, como poltico, assistencial e educacional,
para contribuir com as transformaes das aes de sade(7).
A Carta de Otawa, documento que direcionou as bases
operacionais de promoo da sade, afirma que as condies e
requisitos para a sade so: paz, educao, habitao, justia social,
como tambm, um ecossistema estvel e recursos sustentveis(8).
Completando esses requisitos, existe a necessidade de conceber a
promoo da sade de forma ampla, relacionando-a a polticas
pblicas e intersetorialidade, para implementar estratgias visando
a melhorar os nveis de sade(9).
Os eixos da promoo da sade, tambm descritos na Carta de
Otawa (a saber: Elaborao e implementao de Polticas Pblicas
saudveis, Criao de ambientes favorveis sade, Reforo da
ao comunitria, Desenvolvimento de habilidades pessoais e
Reorientao do sistema de sade), tm ntima relao com a sade
ambiental, caracterizando-se por favorecer o desenvolvimento de
habilidades pessoais para impulsionar as pessoas para lutarem por
melhores condies, servindo de pilar para o reforo da ao
comunitria. Outro eixo capacita as comunidades a serem atuantes
nos problemas especficos que a impedem de ser saudveis. E mais
outro eixo da promoo d seguimento criao de ambientes
favorveis sade. Esta uma luta constante, uma vez que o prejuzo
ambiental e humano pode desequilibrar o ecossistema. Esses xitos
tambm se articulam com a elaborao de polticas pblicas
saudveis, por meio de estratgias sustentveis no municpio e da
reorientao do ser vio de sade, sendo estes ltimos
consequncias de aes de indivduos e de coletividades
empoderadas de sua ao social.
Empoderamento, conceituado por o Paulo Freire, a capacidade
de um grupo ou pessoa de realizar, por si, mudanas e atitudes
que levam ao desenvolvimento prprio(10-11). Logo, tornam-se
importantes medidas que favoream a gerao de ambientes
apropriados ao bem-estar humano e ecolgico, assim como
propostas pedaggicas libertadoras, comprometidas com o
desenvolvimento da solidariedade e da cidadania, orientadas para
aes cuja essncia est na melhoria da qualidade de vida e na
promoo do ser humano.
Rev Bras Enferm, Braslia 20
10 setout; 6
3(5)
2010
set-out;
63
5):: 848-52
848-52..

849

Bezer
ra EP
Bezerra
EP,, et al.

Neste contexto, a Educao em Sade uma estratgia que


est inserida nesse campo de atuao, uma vez que visa capacitar
o indivduo a uma melhor qualidade de vida, ampliando o processo
que abrange a participao de toda a populao no contexto de
sua vida cotidiana, e no apenas das pessoas sob o risco de adoecer,
levando-os a refletir sobre sua condio real no ambiente na qual
vivem(10).
Para Souza e Grundy(12), a promoo da sade tem sido
conceituada como o processo que capacita a comunidade a exercer
e aumentar o controle sobre a sua sade, favorecendo ao empoderamento.
O desenvolvimento prprio do indivduo e da comunidade
favorece sua atuao em diferentes espaos, dentre eles o meio no
qual est inserido. Na sade ambiental, para que se possam explorar
adequadamente os diversos po-tenciais, necessrio, antes de tudo,
garantir a manuteno de um ecossistema equilibrado, sen-do
fundamental tanto a implementao de mecanismos de conservao
ambiental, valorizando a gua, o ar e a terra, quanto compreender
as relaes sociais de cada contexto.
A inter-relao dos conceitos de Educao em Sade e de
Promoo da Sade atinge um significado ampliado do processo
de capacitao das pessoas, haja vista proporcionar uma abordagem
scio-educativa. Dessa forma, so assegurados os conhecimentos,
as habilidades e a formao da conscincia crtica do cidado para
a tomada de decises com maior responsabilidade scio-ambiental,
incluindo polticas pblicas e a luta por ambientes saudveis. Sob
esse enfoque, trabalha-se com a idia de que as aes de Educao
em Sade fundamentam-se numa concepo de qualidade de vida
do cotidiano dos indivduos(10).
Inserido no contexto das aes de educao, o pensamento de
Paulo Freire conceitua a educao como princpio da ao cultural,
relacionada ao processo de conscincia crtica, visto como uma
educao apresentadora de problemas, tendo a pedagogia crtica,
como prxis cultural, contribudo para elevar a conscincia das
pessoas, como tambm uma revoluo pedaggica em sua essncia
e significativa para todos(12).
Portanto, a ideologia de Freire preocupa-se com a insero do
indivduo na sociedade, levando-o a uma reflexo crtica de sua
condio de vida. Nesse cenrio, os educadores buscam favorecer
maior qualidade de vida para as pessoas, famlias e comunidades
por meio de aes dialgicas.
Logo, a Educao um importante instrumento para as aes
de interveno na sade ambiental capacitarem o individuo e a
comunidade a refletirem sobre os problemas ambientais existentes.
AES EDUC
ATIV
AS EM SADE AMBIENT
AL
EDUCA
TIVAS
AMBIENTAL
As prticas educativas devem alicerar-se em aes multidisciplinares, havendo uma convergncia na integrao dos problemas
socioambientais com sua preveno e soluo. Tal processo deve
orientar-se por uma dinmica que permita um caminhar metodolgico de aes que favoream o trabalho em equipe e a formao
de condutas conscientes, relacionadas a valores pessoais como
respeito, solidariedade, prudncia e cidadania em vista da
sustentabilidade scio-ambiental(13).
Complementando os valores acima, a educao essencial para
que haja atitude tica perante a questo ambiental. O educador
850

Rev Bras Enferm, Braslia 20


10 setout; 6
3(5)
2010
set-out;
63
5):: 848-52
848-52..

compreendido como a pessoa capaz de desenvolver e exercer papel


ativo de troca na construo de novas relaes no mundo e interrelaes da sociedade com o meio ambiente para a consolidao
do compromisso ecolgico, cabendo essa atuao educativa a todas
as pessoas, grupos e comunidades, uma vez que um ambiente
saudvel inerente vida.
Na ao para promoo da sade no contexto da sade
ambiental, diversas profisses interligam-se, utilizando instrumentos
prprios com um s propsito: promover sade. Da a importncia
de discutir o tema, que engloba o bem-estar humano e ecolgico,
tendo como finalidade elaborar medidas consistentes cabveis. Neste
contexto, o cuidado de enfermagem integra-se por ser capaz de
direcionar intervenes educativas sobre as vulnerabilidades
ambientais a fim de diminuir a possibilidade de acarretar danos
ecolgicos e, consequentemente, humanos.
A Enfermagem preocupa-se com o bem-estar do indivduo, de
sua famlia e da comunidade, devendo ser executado juntamente
com um sentimento de solidariedade, sem desconsiderar que o
ambiente um fator relacionado sade humana.
preciso compreender que a tenso entre ampliao e/ou
reduo da esfera pblica evidencia a pergunta sobre as
possibilidades de crescimento, necessitando de uma poltica
orientada pelo iderio ecolgico, uma vez que seu apelo busca
legitimar-se a partir dos riscos dos desequilbrios ambientais(14).
A degradao ambiental coloca em risco as geraes futuras,
que sofrero com a inconseqncia das aes, necessitando de
intervenes que minimizem os prejuzos natureza por meio de
atitudes conscientes que concebam a sade ambiental como alicerce
para o bem-estar humano.
Alm da necessidade permanente de integrao entre educao
em sade e educao ambiental devido complexidade do tema,
tambm deve ser enfatizada a integrao entre outros seguimentos
da sociedade na tentativa de relacionar educao e meio ambiente(13).
Outro aspecto tocante a essa temtica a tica, que deve
alicerar a reflexo coletiva sobre o compromisso ambiental,
favorecendo discusses acerca de sade, cidadania e meio ambiente
na busca de solucionar os desafiantes problemas sobre esses temas.
Essa reflexo deve oportunizar a compreenso da formao de
novos atores sociais, articulados para a apropriao da natureza,
para um processo educativo articulado e compromissados com a
sustentabilidade, apoiando-se numa lgica que privilegie o dilogo
e a interdependncia de diferentes reas de saber contra a
degradao permanente do meio ambiente e do seu ecossistema.
Isto envolve uma necessria articulao com a produo de sentidos
sobre a educao ambiental(15).
Existe a necessidade da ao intersetorial articulada para resolver
o problema voltado para o ecossistema, favorecendo os indivduos
e levando a comunidade ao empoderamento diante das questes
ambientais, fazendo com que as pessoas percebam a problematizao, dando nfase complexidade dos processos scioambientais.
A sade ambiental, com base na vida cotidiana, nas suas
necessidades e nos interesses pessoais e coletivos que envolvem a
ecologia, permite a reflexo crtica sobre a importncia da formao
de um espao que propicie a problematizao sobre a sade
ambiental, visando o preparo de sujeitos comprometidos com o
meio ambiente.

Educao ambiental e enfermagem: uma integrao necessria

Nesse cenrio, torna-se necessria a construo do


conhecimento cientfico para colaborar na formao de um
pensamento crtico, baseado em conceitos atualizados, que
favoream uma postura participativa das comunidades a fim de
que possam contribuir para a melhoria da qualidade de vida, tendo
como objetivo comum a educao em sade e a educao
ambiental(16).
ENFERMAGEM E EDUC
AO EM SADE
EDUCAO
A Enfermagem, como profisso educadora, deve inserir-se nesse
campo de atuao efetivamente por meio de aes de Promoo
da Sade que capacitem o indivduo e a comunidade a exercerem
empoderamento e autonomia, bem como reflexo crtica para uma
mudana de comportamento comprometida com a sade ambiental.
Trata-se, contudo, do desafio de capacitar pessoas para realizarem
condutas ecologicamente corretas, uma vez que o desenvolvimento
se encontra continuadamente estimulado, muitas vezes deixando a
sustentabilidade margem.
Os enfermeiros buscam um equilbrio na realizao de aes de
promoo da sade contextualizados na situao real, sendo valiosa
a compreenso dessas aes nos cuidados de sade primrios(17).
Diante desta conduta, torna-se necessrio refletir sobre como
atividades educativas na sade ambiental podem inserir.o enfermeiro
em seu campo.
Mediante aes de promoo da sade, os enfermeiros tm
papis diferentes na contribuio da sade dos indivduos e das
comunidades, sendo eles os mais adequados para efetuarem essas
implementaes(18). Enfermeiros integrados equipe da Estratgia
da Sade da Famlia encontram-se prximos comunidade e
convivem com suas dificuldades, sejam sociais, econmicas ou
ambientais, podendo buscar alternativas que as minimizem ou
solucionem.
preciso que o enfermeiro busque um caminho para a
estruturao de aes coletivas, identificando a realidade, bem como
articulando diferentes aspectos que englobam a integrao
intersetorial em prol da sade ambiental, necessitando de uma
prtica comprometida com o bem-estar ecolgico.
preciso, tambm, realizar aes de educao em sade que
gerem oportunidade de reflexo sobre os hbitos da populao,
para que se tornem aptos a transformar a realidade(19). A conscincia

ambiental uma deciso particular que promove mudana de


comportamento.
O profissional de Enfermagem pode capacitar comunidades por
meio de aes pedaggicas a partir da vida cotidiana, das necessidades e dos interesses pessoais e coletivos que envolvem a sade
ambiental, pois este fato uma necessidade global. Deve-se refletir
sobre a importncia da abertura de um espao de formao que
propicie reflexo, problematizao, crtica e articulao, apontando
o comprometimento com a construo de sujeitos que incorporem
posturas ticas, de solidariedade, de conscincia cidad e de
compromisso social, atuando de forma responsvel com o meio
ambiente, tudo isso alicerado em prticas pedaggicas efetivas
para o processo de mudana(20).
Atualmente, observa-se, com frequncia, a m qualidade de
vida causada pela no conservao a natureza. Esta realidade gera
a preocupao com a vitalidade e com a diversidade do planeta
Terra, bem como com o cuidado de seu prprio meio-ambiente.
Para isso torna-se necessrio construir uma alfabetizao ecolgica,
implicando numa tica do cuidado. Logo, o enfermeiro pode intervir
nas questes ambientais, uma vez que o cuidado uma ao
essencial da enfermagem(21).
As aes educativas desenvolvidas por enfermeiros devem
compreender a significao de sujeito e incentivar as pessoas a
refletirem sobre seu compromisso scio-ambiental, permitindo uma
conduta ativa na transformao do processo de aprendizagem.
CONSIDERAES FINAIS
A presente reflexo teceu uma inter-relao entre a promoo
da sade, a educao ambiental e a Enfermagem. Nesse contexto,
as mediaes educativas devem favorecer a capacitao da
comunidade responsabilidade scio-ambiental, com vistas ao bemestar ecolgico.
O enfermeiro pode atuar nesse espao, trazendo informaes
acerca da sade ambiental e, consequentemente, humana. As
atividades educativas sobre a sade ambiental devem seguir os
eixos da Promoo da Sade descritos na Carta de Otawa,
permitindo o desenvolvimento de habilidades pessoais para
fortalecer o reforo da ao comunitria numa articulao coletiva
e rever a formulao de polticas pblicas para a criao de
ambientes saudveis e livres de poluio.

REFERNCIAS
1.

Gein EAT. Ambientar arte na educao. In: Fhilippi Jnior A,


Pelicion MCF, editores. Educao ambiental e sustentabilidade.
Barueri: Manole; 2005. p. 102-13.

5.

Van Eijck M, Roth WM. Improving science education for


sustainable development. Plos Biol 2007; 5(12): e306.

Buss PM. Uma introduo ao Conceito de Promoo da Sade.


In: Czeresnia D, Freitas CM, organizadores. Promoo da
Sade: conceitos, reflexes, tendncias.. Rio de Janeiro: Editora
Fiocruz; 2003. p. 8-18.

2.

6.

3.

Shiratori K, Costa TL, Formozo GA, Silva SA. Educao em


sade como estratgia para garantir a dignidade da pessoa
humana. Rev Bras Enferm 2004; 57 (5): 617-9.

Silva KL, Sena RR, Grillo MJC, Horta NC, Prado PMC.
Educao em enfermagem e os desafios para a promoo de
sade. Rev Bras Enferm 2009; 62 (1): 86-91.

7.

4.

Moradilio EF, Oki MCM. Educao ambiental na universidade:


construindo possibilidades. Quim Nova 2004; 27(2): 332-6.

Ministrio da Sade (BR). Promoo da sade: carta de Otawa.


Declarao de Adelaide Sunsvall e Santa de Bogot. Braslia:
Ministrio da Sade; 2001.

5.

Tavares C, Freire IM. Lugar do lixo no lixo: estudo de


assimilao da informao. Cien Inf 2003; 32(2):125-35.

8.

Nietsche EA, Backes VMS, Colom CLM, Ceratti R do N, Ferroz


F. Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma

Rev Bras Enferm, Braslia 20


10 setout; 6
3(5)
848-52
2010
set-out;
63
5):: ..848-52

851

Bezer
ra EP
Bezerra
EP,, et al.

reflexo a partir da concepo dos docentes de Enfermagem.


Rev Latino-am Enfermagem 2005; 12(3): 344-53.
9.

Barroso MGT, Vieira NFC, Varela ZMV, organizadores.


Educao em sade: no contexto da promoo humana.
Fortaleza: Edies Demcrito Rocha; 2003.

10. Torres CA. Da pedagogia do oprimido luta contnua: a


pedagogia poltica de Paulo Freire. In: Peter M, Peter L, Gadotti
M, organizadores. Paulo Freire: poder, desejo e memrias da
libertao. So Paulo: Artmed; 1998. p. 180-93.
11. Souza EM, Grundy E. Promoo da sade, epidemiologia social
e capital social: inter-relaes e perspectivas para a sade
pblica. Cad Sade Pblica 2004, 20 (2): 1354-60.
12. Marchiorato-Carneiro SM. Fundamentos epistemo-metodolgicos da educao ambiental. Educar 2006; 27(1): 1735.
13. Carvalho ICM. As transformaes na esfera pblica e a ao
ecolgica: educao e poltica em tempos de crise da
modernidade. Rev Bras Educ 2006; 11(32): 1413-78.

852

Rev Bras Enferm, Braslia 20


10 setout; 6
3(5)
2010
set-out;
63
5):: 848-52
848-52..

14. Jacobi P. Educao ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cad.


de Pesquisa 2003; 118(1): 189-205.
15. Grynszpan D. Educao em sade e educao ambiental: uma
experincia integradora. Cad Sade Pblica 1999; 15(sup
2):133-8.
16. Hillervik LJC, Hansson A-C, Weinehall RFL. Experiences of
Swedish community health nurses working with health promotion
and a patient-held health record. Scand J Caring Sci 2006; 20;
44854.
17. Oliveira HM, Goncalves MJF. Educao em Sade: uma
experincia transformadora. Rev Bras Enferm 2004; 57(6): 7613.
18. Olshansky E. Nurses and health promotion. J Prof Nurs 2007;
23(1): 1-21.
19. Corra LB. O saber resduos slidos de servios de sade na
formao acadmica: uma contribuio da educao ambiental.
Interface - Comunic Sade Educ 2005; 9(18): 571-84.
20. Boff L. Saber cuidar: tica do humano - compaixo pela terra.
Petrpolis: Vozes; 1999.