Discrimi Nação

ISSN 1982-3541
Campinas-SP
2010, Vol. XII, n 1/2, 80-91
Contexto como determinante de

comportamentos verbais pblicos
Context as a determinant of public verbal behavior
Lorismrio E. Simonassi1
Marcileyde Tizo2
Ueliton dos Santos Gomes
Pontifcia Universidade Catlica de Gois - PUCGO
Lenny Francis Campos de Alvarenga

Universidade de Rio Verde - FESURV
Resumo
O presente estudo verificou como contextos verbais (instrues), e no verbais (objetos), exercem
controle sobre respostas verbais em um episdio verbal total. Participaram desse estudo 10 alunos
universitrios com idades entre 19 e 26 anos. Os participantes foram expostos a quatro condies
experimentais em um delineamento de sujeito como seu prprio controle. Nas Condies 1, 2 e 3
foi apresentada a instruo Queime logo esta ponta a., sendo que, nas Condies 2 e 3, tambm
foram apresentados estmulos no verbais. Na Condio 4, foi apresentada a instruo Queime
logo esta ponta a. Calma senhor, seno acabo estragando a roupa. Os participantes, a cada
condio, foram solicitados a apresentarem por escrito suas respostas. Verificou-se que as variveis
manipuladas como contexto controlaram as respostas verbais dos participantes, isto , estes
passaram a emitir respostas verbais relacionadas aos estmulos verbais e no verbais apresentados
a cada condio experimental. Explicaes do controle contextual levaram em considerao os
princpios de discriminao, generalizao e relaes condicionais arbitrrias.
Palavras-chave: Contextos verbais e no verbais; Comportamento verbal; Episdio verbal.
Pontifcia Universidade Catlica de Gois PUC GOIAS Goinia, GO, Brasil. Rua Fortaleza, n. 355 Apt. 104 Ed. Fernanda.
Bairro/Setor: Alto da Glria. CEP: 74810-120, Goinia, GO. Telefone: (xxx-62) 3246-4817. E-maisl: lorismario@ucg.br
lorismario@gmail.com lorismario@pq.cnpq.br
Pontifcia Universidade Catlica de Gois PUC GOIAS Goinia, GO, Brasil. Endereo para correspondencia: SRCN, Quadra 408
Norte, Bloco E, Apt. 214, 70856-550, Braslia, DF. Telefone: (xxx-61) 9694-2352. E-mail: marcileydetizo@yahoo.com.br
Agradecimento: Agradecemos os colegas do LAEC Cludio Herbert Nina e Silva, Flvio da Silva Borges e Luiz Carlos do Nascimento
Jr pela ajuda indispensvel na coleta e anlise de dados do presente artigo e ao amigo Cristiano Coelho, pelas valiosas consideraes
finais. Agradecimentos ao CNPq processo n. 301881-88-0 PQ do primeiro autor.
Rev. Bras. de Ter. Comp. Cogn., Campinas-SP, 2010, Vol. XII, n 1/2, 80-91
Lorismrio E. Simonassi - Marcileyde Tizo - Ueliton dos Santos Gomes - Lenny Francis Campos de Alvarenga
Abstract
The present study ascertained how verbal contexts (instructions) and non-verbal contexts (objects)
exert control over verbal responses in a total verbal episode. Participants consisted of 10
undergraduate students (19 to 26 years old). Four experimental conditions were employed by using
subjects as their own control (within-subjects design). In the first three conditions, the instruction
Burn this tip now was given, but in the second and third conditions, non-verbal stimuli were also
shown. In the fourth condition, the instruction Burn this tip now. Calm down, sir, or I will end up
damaging your clothes was given. For each condition, the participants were required to submit
written answers. It was found that manipulated variables such as context controlled the
participants' verbal responses in each experimental condition. Explanations of contextual control
took into consideration principles of discrimination, generalization and arbitrary conditional
relations.
Keywords: Verbal and non-verbal contexts; Verbal behavior; Verbal episode.
Comportamento verbal um tipo

especial
de comportamento
feito Hayes e Hayes (1989). No trabalho
operante
de Simonassi e Cameschi, foi analisado o
selecionado e mantido por reforamento
episdio verbal buscando identificar as
mediado por outra pessoa, o ouvinte
variveis
(1957/1978). Ele definido pelo efeito
falante/ouvinte e expandir a anlise, para
sobre o comportamento do outro e pelo
incluir a possibilidade de tal processo
seu carter relacional, uma relao social.
comportamental ocorrer envolvendo uma
Na
proposta
que
Skinner
controladoras
da
relao
nica pessoa. Portanto, mostraram-se a
do
possibilidade da anlise operante do
comportamento verbal, um dos pontos
processo de resoluo de problemas, onde
assinalados de se fazer tal anlise,
uma ou mais pessoas desempenham
olhando-se
funes de falante e de ouvinte de
(1957/1978)
faz
para
para
anlise
as
variveis
controladoras que ocorrem no que ele

chamou de episdio verbal total. Esse
maneira
alternada.
Finalmente,
argumentaram que, com base em eventos
episdio ocorre quando h troca de
pblicos, pode-se inferir ocorrncias de
papis entre falante e ouvinte, isto , o
comportamentos verbais privados que
falante se torna ouvinte e o ouvinte,

falante. No mesmo caminho Skinneriano,
possibilitem
conceitualmente
algumas
destas relaes, bem como j o haviam
empricas
poucos
trabalhos
confirmadoras.
Simonassi e Cameschi (2003) tentaram

especificar
investigaes
So
empricos
com
este
os
tipo
de
viso,
destacando-se, entre eles, o trabalho de
81
Contexto como determinante de comportamentos verbais pblicos
Leigland (1996), que analisa a interao
Nessa mesma linha de anlise
verbal falante-ouvinte identificando no
conceitual, Carrara e Gonzales (1996),
episdio
as
afirmam que o comportamento ser
variveis controladoras do comporta-
sempre, um comportamento no contexto
mento
e no pode ser compreendido com apelo a
verbal
do
total,
ouvinte
quais
que
so
mantm
aes isoladas das partes envolvidas na
comportamento do falante.
interao (...) e para dimensionar o

Outro ponto de destaque feito
por Skinner em sua proposta o contexto.
Ou seja, existe um conjunto de condies,
todas
de
natureza
fsica,
qumica,
biolgica ou social, que servem de

moldura
para
ocorrncia
tamanho de qualquer parte do contexto

que possa ser analisado, sem se perder de
vista a idia de significado, parece ser
imprescindvel a idia de funcionalidade
(...) (p. 212).
do
O significado, como descreve
comportamento. Nessa perspectiva, est

sempre presente a idia de classe de
Skinner (1974/2006), no corretamente
respostas e de multideterminao. Uma
visto como uma propriedade da resposta
Anlise
ou da situao, mas sim como uma
Comportamental
Contextual
implica em analisar o estar fazendo, o
propriedade
estar realizando, o estar agindo, o que
responsveis
representa uma caracterstica dinmica,
comportamento e do controle exercido
em contrapartida a um ato dado como
pelos
pronto e esttico (Carrara, 2004). Desta
significado deve ser encontrado entre as
forma, possvel realizar uma anlise
variveis
independentes
em
relacional e, por isso, contextual (quem
descrio
funcional,
no
vai, vai a algum lugar; quem realiza,
propriedades da varivel dependente.
realiza algo; quem verbaliza, verbaliza
Dessa forma, se um rato aciona uma
sobre). Assim como Skinner (1957/1978)
alavanca para obter comida quando
Carrara
(2004)
conceituais
sobre
(1998/1999)
das
pela
contingncias
topografia
estmulos.
do
Tecnicamente,
uma
nas
fizeram
anlises
faminto, enquanto outro faz o mesmo
contexto,
Catania
para obter gua quando sedento, as
Baum
(2005/2006)
topografias
de
seus
comportamentos
tambm o fizeram. Estes enfatizam em
podem ser indistinguveis, mas podemos
suas anlises sobre a importncia do
dizer que diferem no significado: para um
contexto na determinao de eventos
dos ratos, acionar a alavanca significa
comportamentais.
comida; para o outro significa gua.

Estes so aspectos das contingncias que
82
puseram o comportamento sob controle
De acordo com essas descries
da conjuntura atual. O significado do
basicamente conceituais sobre contexto
comportamento verbal est em seu uso,
que o presente estudo foi elaborado.
suas conseqncias, dentro do contexto
Nota-se uma escassez de dados, estudos
(Baum, 2005/2006). Assim, perguntar
empricos na literatura que mostrem
qual o significado de um termo
experimentalmente
perguntar qual o contexto e quais as
contexto verbal e no verbal sobre
consequncias de sua ocorrncia.
comportamento;
mesma
forma
de
anlise
contextual, feita por Skinner (1974/2006)

com
ratos,
foi
(2005/2006),
feita
em
por
relao
Baum
ao
comportamento verbal. De acordo com

Skinner (1957), verbalizaes estruturalmente semelhantes podem pertencer a
operantes verbais diferentes, dependendo
interao
como
entre
eventos
contextuais podem determinar eventos

comportamentais.
Desta
forma,
presente estudo se props a verificar

como contextos verbais (instrues) e no
verbais (um pedao de barbante, de
uma vela, e uma caixa de fsforos)
exercem controle sobre respostas verbais
em um episdio verbal total.
do contexto. A manipulao deste pode

determinar as variaes estruturais do
operante, que provavelmente ocorrero.
Mtodo
Participantes
Ao se falar de contexto, pode-se

especificar estruturalmente dois tipos: (1)
os verbais (falado, escrito ou gesticulado)
e (2) os no verbais (objetos ou coisas).
Tanto um como o outro, deve entrar na
anlise funcional do episdio verbal total.
Segundo
Moore
(2000),
que
conceitualmente especifica a diferena

entre palavras e coisas, denomina os
estmulos no verbais de objetos. Esses
estmulos no verbais, assim como os
verbais, como parte do contexto, podem
controlar o comportamento do falante no
episdio verbal total.
Participaram
do
estudo
10
estudantes universitrios com idades

entre 19 e 26 anos, de ambos os sexos,
que no eram alunos de psicologia e no
possuam
histria
participantes
foram
experimental.
Os
recrutados
na
universidade, atravs de convite verbal

vocal feito pelos experimentadores. A
nica informao dada durante o convite
era a de que o participante faria parte de
um estudo em Psicologia, com durao
mdia
de
40
minutos.
Ao
aceitar
participar do estudo, foram solicitados a

assinar o Termo de Consentimento Livre
83
e Esclarecido, submetido e aprovado pelo
Procedimento
Comit de tica e Pesquisa da Pontifcia

Universidade Catlica de Gois, PUC-Go.
Cada participante foi conduzido

sala experimental e solicitado a sentar-se
em uma cadeira, prxima mesa. Sobre a
Situao e materiais
mesa
havia
papel,
uma
caneta
O experimento foi realizado no
esferogrfica e uma urna lacrada. Esta
Laboratrio de Anlise Experimental do
ltima foi usada por cada participante
Comportamento (LAEC), da Pontifcia
para depsito das respostas verbais
Universidade Catlica de Gois, em uma
escritas emitidas por eles a cada condio
sala de aproximadamente 4 m, com
experimental.
temperatura
iluminao
artificial,
contendo uma mesa e duas cadeiras.

Para
experimento,
Os participantes foram expostos

a quatro condies experimentais em um
realizao
do
foram
produzidos
trs
delineamento de sujeito como seu prprio

controle.
Essas
condies
foram
cartes de 10x10 cm. Em um dos cartes
apresentadas em uma mesma sequncia a
havia a instruo: Queime logo esta
todos os participantes, isto , Condies 1,
ponta a, que foi usada nas condies
2, 3 e 4. Estas foram realizadas em uma
experimentais 1, 2 e 3. Um outro carto
nica sesso com cada participante, com
foi usado na Condio 4, contendo a
durao mdia de 10 minutos cada
instruo Queime logo esta ponta a!
condio.
Calma senhor, seno acabo estragando a
O participante permanecia na
roupa. Em um terceiro carto havia a
sala
seguinte pergunta: Em qual contexto
experimento, j o experimentador se
voc acha que est frase foi dita?, esta foi
retirava a cada condio para que o
usada
participante respondesse livremente.
em
todas
as
condies
experimental
durante
todo
experimentais (1, 2, 3 e 4).

Condio 1
Foram utilizados tambm alguns
objetos, como de uma vela, um pedao
Nesta
condio
experimental
de barbante, uma caixa de fsforos, uma
com o participante sentado prximo
bandeja,
caneta
mesa, o experimentador entregava-lhe
esferogrfica e uma urna lacrada. Todas
um carto com a seguinte instruo:
as sesses foram filmadas.
Queime logo esta ponta ai. Em seguida,
papel
sulfite,
o experimentador entregava outro carto

84
ao participante com o estmulo verbal:
segundo carto fosse apresentado ao
Em qual contexto voc acha que esta
participante. No segundo carto havia a
frase foi dita?. O participante emitia a
pergunta: Em qual contexto, voc acha
resposta verbal por escrito, depositava o
que
papel na urna que se encontrava ao seu
apresentao dos cartes e dos objetos, o
lado. Aps o depsito na urna, finalizava-
experimentador se retirava da sala. O
se a condio e iniciava-se a Condio 2.
participante emitia a resposta por escrito
A cada instruo apresentado ao

participante, este era solicitado a ler a
instruo e, ao terminar a leitura, era
pronto,
apresentao
terminei).
dos
Aps
cartes,
frase
foi
dita?
Aps
e depositava na urna.
Condio 3
Esta condio foi idntica
solicitado a avisar ao experimentador (ex:

dizer
esta
Condio 2, porm o objeto barbante foi
substitudo por de uma vela.
experimentador se retirava da sala. O

participante emitia a resposta por escrito
e
depositava
na
urna.
De
Condio 4
Nesta ltima condio no foram
forma
semelhante foram conduzidas as demais
apresentados
estmulos
no
verbais
condies (2, 3 e 4).
(objetos) ao participante, e o tipo de

instruo apresentada inicialmente foi
alterado, para esta condio: Queime
Condio 2
logo esta ponta a! Calma senhor, seno

Esta condio foi semelhante
Condio
1,
sendo
que,
alm
da
apresentao da instruo Queime logo

esta
ponta
a,
experimentador
apresentava os seguintes estmulos no

verbais (objetos): uma bandeja com uma
caixa de fsforos e um pedao de
barbante.
Nenhuma
informao
ou
instruo adicional era apresentada pelo

experimentador
ao
participante.
experimentador aguardava o participante

olhar
em
direo
aos
objetos
apresentados na bandeja, para que o
acabo estragando a roupa. Em seguida,

foi apresentado o carto com a pergunta:
Em qual contexto voc acha que esta
frase foi dita? O participante novamente
emitia a resposta verbal escrita em um
papel e depositava na urna. Aps o
depsito, o experimentador agradecia ao
participante pela sua colaborao e o
experimento
era
encerrado.
Os
participantes no foram remunerados ou

receberam
recompensa
qualquer
pela
outro
tipo
participao
de
no
experimento.
85
Resultados
Condio
Os resultados foram analisados

da
seguinte
categorizao
forma:
das
foi
feita
respostas
uma
verbais
emitidas pelos participantes em cada

condio experimental (Tabela 1). Depois,
baseada nessa categorizao, foi realizada
a contagem das respostas relativas a
objetos contextuais, assim como, as
respostas relativas s aes contextuais,
separadamente
para
facilitar
compreenso e anlise dos dados. Estes

dados
foram
porcentagem
apresentados
na
Tabela
1;
barbante/cordo,
palavra
assim
como,
palavra queimar, na Condio 2. Na

Condio 3, temos a palavra vela,
assim como acender. Na Condio 4,
temos a palavra roupa/cala e tambm
a
palavra
queimar.
Todas
estas
palavras relativas a objetos ou aes

contextuais descritas neste pargrafo
foram emitidas por quatro, seis, sete
ou nove participantes em uma mesma
condio experimental.
em
Como pode observar na Tabela 1,
(verbais
dentre essas palavras descritas no
emitidos relativos a objetos contextuais) e
pargrafo
na Tabela 3 (verbais emitidos relativos a
palavras relacionadas tambm foram
aes contextuais). O clculo para a
emitidas pelos participantes, sendo
obteno da porcentagem foi realizado da
estas com menor frequncia pelos
seguinte forma: calculou-se a frequncia
participantes na condio. Esses dados
com que cada palavra foi emitida em cada
foram
condio
ficamente nas Tabelas 2 e 3.
experimental
participantes,
pelos
multiplicou-se
anterior,
vrias
apresentados
mais
outras
especi-
essa
frequncia por 100 e, depois, dividiu-se

pelo total de participantes.
Tabela
porcentagem
apresenta
frequncia
em
em
que
De forma geral, observa-se na
palavras relacionadas a objetos foram
Tabela 1 a categorizao das respostas
emitidas pelos participantes em cada
emitidas
condio. Destaca-se que um mesmo
diferentes
pelos
participantes
condies
nas
experimentais.
participante pode
Nessa tabela, pode-se verificar que
um
algumas
em
palavras
foram
emitidas
ter
quatro objetos
uma
mesma
emitido
de
contextuais
condio
frequentemente pelos participantes em
experimental. Isto tambm vlido
uma mesma condio como as palavras
para as aes contextuais apresentadas
rapaz/pessoa e droga/maconha, na
na Tabela 3.
86
Tabela 1. Respostas verbais emitidas por cada participante

nas diferentes condies.
Verbais emitidos
*Pp
1
10
Relativos a aes
contextuais
Observa-se na Condio 1, que as

palavras
rapaz/pessoa
droga/
**C
Relativos a objetos
contextuais
Rapaz/Cigarro
Fumar/Acabar/Sobrar
Barbante
Queimar
Vela
Acender
cigarro 30%, 10% a palavra mangueira
Roupa/Linha
Cortar/Acabar
e 10% corresponde no emisso pelos
Indicar
Cordo
Mostrar/Queimar
Vela
Queimar/Acender/Clar
ear
Roupa
Queimar
Usar
Pessoa/Drogas
(maconha)
Barbante
Escurido/Vela/Luz
Clarear
Pessoa/Roupa/Fio
Pedir/Queimar
Cigarro
Queimar
Cordo
Queimar
4
1
Queimar
maconha
foram
emitidas
com
percentual igual a 40% cada, a palavra
participantes de palavras relacionadas

a objeto contextual nesta condio.
Tabela 2. Percentagem da frequncia de respostas verbais
relativas a objetos contextuais emitidas pelos
participantes em cada condio experimental.
Condies Experimentais
Objetos Contextuais
1
Rapaz/Pessoa
40%
10%
50%
Queimar/Pedir
Cigarro
30%
Roupa/Linha
Queimar
Droga/Maconha
40%
Pessoa
Fumar
Linha/Trabalhos
Manuais
Arrumar
Mangueira
10%
Luz/Energia
Acender
Barbante/Cordo
70%
Roupa/Linha /Fogo
Fazer/Acabar/Utilizar
Linha
10%
70%
Drogas (maconha)
Experimentar
Trabalhos Manuais
10%
Barbante
Queimar
Fsforo
10%
Vela
Acender
Decorao
10%
Linha/Roupa
Haver
Droga
Usar
Festa Infantil
10%
Barbante
Queimar
Escola
10%
Acender
Vela
60%
Roupa/Fio/Pessoa
Queimar
Luz
20%
Pessoa/Drogas
Utilizar/Urgir
Escurido
10%
Barbante/fsforo
Queimar/Mostrar
Energia
10%
Vela
Queimar
Igreja
10%
Pessoa/Fio/Roupa/
Linha
Queimar
Altar
10%
Mangueira
Queimar
Roupa/cala
90%
Pessoa/Decorao/F Preparar/Compor
esta infantil/Escola
Fogo
10%
Igreja/Vela/Altar
Acender
No Relatou
10%
10%
20%
Linha/Pessoa
Queimar
Cigarro
Fumar/Pedir/Acabar
Chamar
Barbante
Queimar
barbante/cordo
Cala (pessoa)
/linha
Queimar
percentual igual a 70%, as palavras
* Participantes; ** Condies.
Na
Condio
foi
2,
emitida
palavra
com
rapaz/pessoa, linha, trabalhos manuais,
87
fsforo, decorao, festa infantil e escola
arrumar, preparar, compor e chamar
foram emitidas 10% cada. Apenas um
foram emitidas com percentual igual a
participante
10% cada.
no
emitiu
resposta
relacionada a objetos contextuais nesta

Tabela 3. Percentagem da frequncia de respostas verbais
relativas a aes contextuais emitidas pelos
participantes em cada condio experimental.
condio.
Na Condio 3, a palavra vela
teve frequncia igual a 60%, a palavra luz
Aes
Contextuais
teve frequncia de 20% e outros 20%

correspondem no emisso de palavras
Condies Experimentais
1
Fumar
30%
Acabar
20%
20%
Sobrar
10%
Queimar
20%
70%
40%
70%
palavras escurido, energia, igreja e altar
Mostrar
20%
foram emitidas 10% cada. Por ltimo, na
Indicar
10%
Usar/Utilizar
30%
10%
relacionadas a objetos nesta condio. As
Condio 4, a palavra roupa/cala foi
Experimentar
10%
com
Urgir
10%
frequncia igual a 90%, a palavra linha foi
Pedir
10%
10%
10%
emitida 70%, a palavra rapaz/pessoa foi
Arrumar
10%
emitida
pelos
participantes
Preparar
10%
emitida 50% e a palavra fogo foi emitida
Compor
10%
10% nesta condio.
Chamar
10%
Acender
60%
Na Tabela 3, apresenta-se a
porcentagem das emisses de palavras
Clarear
20%
Cortar
10%
Mandar
10%
relativas a aes contextuais a cada
Perceber
10%
condio.
Fazer
10%
Haver
10%
Na Condio 1, as palavras fumar

e usar/utilizar foram emitidas 30% cada,
as palavras acabar e queimar foram
emitidas 20% cada e as palavras sobrar,
Na Condio 3, a palavra clarear

foi emitida 60%, queimar 40%, clarear
20% e pedir 10% pelos participantes.
indicar, experimentar, urgir e pedir foram

emitidas 10% cada.
Por ltimo, na Condio 4, os
Na Condio 2, a palavra queimar
percentuais obtidos foram: queimar com
foi emitida com um percentual igual a
70%; acabar com 20%; usar/utilizar,
70%, a palavra mostrar foi emitida com
pedir, cortar, mandar, perceber, fazer e
frequncia igual a 20% e as palavras
haver com 10% cada.
88
Nestas condies, uma palavra
ter influenciado o comportamento de
que, de certa forma, foi emitida com alta
outro participante, pois o estudo foi
freqncia em quase todas as condies,
realizado individualmente e em diferentes
foi queimar.
momentos. Uma explicao plausvel a

essa semelhana que as variveis
manipuladas
Discusso
eram
O presente estudo verificou como
as
(instrues
mesmas
para
objetos)
todos
os
participantes e, por isso, observou-se
contextos verbais e no verbais exerceram
uma
controle sobre respostas verbais, em um
barbante/cordo na Condio 2; vela na
episdio verbal total.
Condio 3; roupa/cala na Condio 4.
Com os dados obtidos neste

estudo, pde-se verificar que variveis
como estmulos verbais e no verbais
funcionam como determinante para o que
Skinner chamou de episdio verbal total,
isto , as instrues verbais e os estmulos
no
verbais
adquiriram
funes
determinantes do comportamento do
ouvinte. Skinner (1957/1978) e Simonassi
e Cameschi (2006) sugerem que o
comportamento do falante, ao estabelecer
ocasio
para
comportamento
do
repetio
de
palavras
como:
Desta forma, pode-se dizer que quela

instruo
ou
objeto
apresentado
especificamente em uma condio e

no em outra, passou a exercer maior
controle
sobre
as
respostas
dos
participantes na condio em que o

mesmo foi apresentado. J na Condio
1, observa-se que no houve diferena
significativa entre as respostas dos
participantes,
talvez
porque
no
estavam familiarizados com a situao

experimental.
ouvinte, torna-se estmulo discriminativo
Outro dado importante para
importante em um episdio verbal total.
essa discusso referente palavra
Os resultados do presente experimento
queimar. Esta foi emitida em todas as
fortalecem empiricamente tais sugestes.
condies
experimentais
por
duas,
quatro ou sete vezes em uma mesma

Nota-se, ao descrever os dados,
uma
semelhana
no
responder
dos
condio. A emisso dessa palavra em

todas as condies por duas ou mais
participantes em uma condio e/ou nas
vezes
diferentes condies experimentais. Isto
instruo Queime logo esta ponta a,
no pode ser explicada dizendo-se que o
que
comportamento de um participante pode
condies, do incio ao final do estudo.
se
foi
deve
apresentao
apresentada
em
da
todas
89
as
Portanto, contexto verbal e no
diretamente ao contexto e outros objetos,
verbal controlaram as emisses das
que
respostas
mesma classe de estmulos.
verbais
relativas,
tanto
possivelmente,
fazem
parte
da
estmulos no verbais, como verbais, em

situaes
contextuais.
Quando
Nestes casos, propriedades dos
foi
alterado o contexto, seja verbal ou no
estmulos
verbal,
nas
apresentado
dos
respostas emitidas, pois os estmulos
participantes. Como afirmou Carrara e
objetos podem partilhar de propriedades
Gonzales (1996), o comportamento ser
fsicas ou arbitrrias dos outros objetos
sempre, um comportamento no contexto
descritos. Por exemplo, na Condio 3, ao
e no pode ser compreendido com apelo a
se introduzir o objeto vela e a resposta
aes isoladas das partes envolvidas na
correspondente
interao.
foram emitidos luz, escurido, energia,
verificou-se
respostas
(1974/2006,
verbais
escritas
Assim
p.
alterao
como
79)
Skinner
descreveu:
igreja
emitidos
no
controlaram
altar.
ser
contexto
as
demais
emitida,
Todos
estes
partilham
sua topografia ou forma, (...) deve ser
fsicos ou arbitrrios em comum com o
buscado em sua histria antecedente
objeto vela, o que deu oportunidade de
(Skinner, 1974/2006, p. 80). Acrescente-
serem emitidos. Resta-nos saber quais
se histria antecedente o controle
foram por generalizao e quais foram
contextual
por relaes arbitrrias. Apesar de ambas
demonstrado
no
estarem
de
objetos
significado de uma resposta no est em
como
propriedades
tambm
estmulos
presente experimento, especialmente s
certamente
presentes,
este
respostas emitidas aos objetos estmulo
experimento no permitiu afirmar a
introduzidos e que estavam relacionados
extenso de cada uma delas.
Referncias
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Paulo: Cultrix. (Original publicado em 1957).
Skinner, B. F. (2006). Sobre o Behaviorismo. Traduo de M. da P. Villalobos. So Paulo:
Cultrix. (Original publicado em 1974).
Recebido em: 13/08/2008

Aceito para publicao em: 16/06/2010
91

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ISSN 1982-3541

Contexto como determinante de

Lenny Francis Campos de Alvarenga

Comportamento verbal um tipo

feito Hayes e Hayes (1989). No trabalho

de Simonassi e Cameschi, foi analisado o

selecionado e mantido por reforamento

episdio verbal buscando identificar as

mediado por outra pessoa, o ouvinte

(1957/1978). Ele definido pelo efeito

falante/ouvinte e expandir a anlise, para

sobre o comportamento do outro e pelo

incluir a possibilidade de tal processo

seu carter relacional, uma relao social.

comportamental ocorrer envolvendo uma

nica pessoa. Portanto, mostraram-se a

possibilidade da anlise operante do

comportamento verbal, um dos pontos

processo de resoluo de problemas, onde

assinalados de se fazer tal anlise,

uma ou mais pessoas desempenham

funes de falante e de ouvinte de

controladoras que ocorrem no que ele

argumentaram que, com base em eventos

episdio ocorre quando h troca de

pblicos, pode-se inferir ocorrncias de

papis entre falante e ouvinte, isto , o

comportamentos verbais privados que

falante se torna ouvinte e o ouvinte,

destas relaes, bem como j o haviam

Simonassi e Cameschi (2003) tentaram

destacando-se, entre eles, o trabalho de

Contexto como determinante de comportamentos verbais pblicos

Leigland (1996), que analisa a interao

Nessa mesma linha de anlise

verbal falante-ouvinte identificando no

conceitual, Carrara e Gonzales (1996),

afirmam que o comportamento ser

variveis controladoras do comporta-

sempre, um comportamento no contexto

e no pode ser compreendido com apelo a

aes isoladas das partes envolvidas na

interao (...) e para dimensionar o

biolgica ou social, que servem de

tamanho de qualquer parte do contexto

comportamento. Nessa perspectiva, est

Skinner (1974/2006), no corretamente

respostas e de multideterminao. Uma

visto como uma propriedade da resposta

ou da situao, mas sim como uma

implica em analisar o estar fazendo, o

estar realizando, o estar agindo, o que

representa uma caracterstica dinmica,

comportamento e do controle exercido

em contrapartida a um ato dado como

pronto e esttico (Carrara, 2004). Desta

significado deve ser encontrado entre as

forma, possvel realizar uma anlise

relacional e, por isso, contextual (quem

vai, vai a algum lugar; quem realiza,

propriedades da varivel dependente.

realiza algo; quem verbaliza, verbaliza

Dessa forma, se um rato aciona uma