ANALAURA FLORES RAMREZ

LA GESTION ESCOLAR.
En este trabajo veremos que es la gestin escolar, de los aspectos de los que se
encarga la gestin escolar, la administracin y las tendencias y polticas
educativas que han dado buenos resultado en el sistema educativo.
La gestin escolar se ha definido como un campo emergente que integra
planteamientos de administracin educativa. (Rodrguez)La gestin es un
elemento determinante de la calidad del desempeo de las escuelas, sobre todo
en la medida que se incrementa la descentralizacin de los procesos de decisin
en los sistemas educacionales.
La gestin es considerada la esencia del aprendizaje y relacin entre los autores
que deben participar en ella desde el director, maestro, alumnos, padres de familia
y comunidad y todos ellos tienen la responsabilidad de actuar dentro de ella y asi
crear una educacin de calidad.
La gestin educativa tambin se le conoce de diferentes maneras como lo son:

Gestin educativa.
Gestin pedaggica.
Sistemas educacionales.

Estos entendidos como un escenario para generar el aprendizaje en la interaccin

entre los alumnos, enseando un ambiente organizado, en forma de liderazgo, en
donde se busca distribuir los tiempos y recursos humanos de la mejor manera
para avanzar en la educacin.
(Rodrguez) Como menciona

Ezpeleta la gestin es concebida como la

organizacin de la escuela, el cual es un articulador entre metas y actividades.

Pero tambin tenemos que tener en cuenta que las metas que se proponen para
cada escuela pueden ser similares pero no iguales puesto que cada escuela es

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diferente y si se adoptan metas de otra escuela puede que no se llegue a fondo a

la problemtica, puesto que tal vez no sea una verdadera problemtica.
Conociendo un poco sobre lo que es la gestin sabemos que es la organizacin
de la escuela y la que se encarga de llevar en accin algunos proyectos para dar
solucin

problemticas,

pero

entonces

que

diferencia

existe

entre

administracin y gestin? De acuerdo a las lecturas encontramos diferencia entre

estos dos conceptos. (Problemas de la gestin educativa en Amrica Latina) nos
percatamos de que la organizacin est centrada ms en el papeleo de las
instituciones y se encarga de la organizacin del trabajo burocrtico, movilizacin
de los recursos, guiar la planificacin Su deber es

tener el conocimiento del

entorno escolar, relacin de la escuela con el contexto externo. Y en cambio la

gestin se ocupa de ejecutar las planeaciones que la rea administrativa elaboro.
La gestin tiene tendencias internacionales como lo son escuelas eficaces o
mejora de la escuela se ha puesto de manifiesto el papel clave que
desempean las instituciones educativas y la atencin a las mismas ha pasado
al primer plano de las polticas educativas prcticamente en toda la escena
internacional (BOLVAR, 2005).

Con ello se va experimentando diversas frmulas para establecer un modelo de

gestin de escuelas cuyos resultados tienen que tener una mejora en las
instituciones.
Otra de las tendencias en las polticas educativas es la comprensin de la
enseanza secundaria, en donde se tuvo un principio el cual era la adaptacin de
la educacin a las habilidades de cada nio. Pero esto no era adecuado para el
gobierno para lo cual trataron de reducir el nmero de escuelas comprensivas
para seguir con educacin tradicional.
Bolvar (2002) donde el define una escuela eficaz como aquella donde los
alumnos y alumnas progresan ms all de lo que cabra esperar o podra
predecirse desde sus condiciones de partida. Por otra parte, Muoz Repiso
(2001) considera que un centro es eficaz cuando promueve el progreso de todos

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sus alumnos ms all de lo que sera esperable considerando su rendimiento

inicial y su historial
Pero es bueno ir cambiando las formas de trabajo, ir innovando las escuelas para
tener mejores resultados en los aprendizajes de los alumnos.
Con estas nuevas tendencias educativas se mejoran los resultados de los
alumnos centrando la atencin en el aprendizaje y la enseanza.