CONSTRUCCIN DE LA CIUDADANA

3 ao SECUNDARIO B
Profesor: Lucas Georgieff

Contrato DIDCTICO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Implementar un espacio donde se incluyan los saberes socialmente productivos,
las prcticas y los intereses de los jvenes.
Generar un espacio escolar donde los sujetos comprendan y aprendan la
ciudadana como construccin socio-histrica, a partir del Derecho a la Vida y
cada uno de los derechos que ste implica.
Transformar los saberes socialmente productivos, las prcticas y los intereses de
los jvenes en objetos de conocimiento a travs de la realizacin de proyectos.
Extender lo aprendido en las clases ms all de la escolarizacin a fin de construir
conjuntamente herramientas para el ejercicio de una ciudadana activa que
potencie la expresin, participacin, accin y las distintas expresiones de un arte
comprometido.
Articular con la escuela y la comunidad con el objetivo de viabilizar diversos
proyectos.

Las alumnas y los alumnos se comprometen a:

-Desempearse en el mbito ulico con total respeto hacia el docente y especialmente
hacia sus pares.
-Cumplir con las actividades asignadas entregando en tiempo y forma las tareas y
trabajos prcticos.
-Asistir a clase con los materiales solicitados.
-Tener una actitud solidaria hacia el compaera/ro de estudio.
-Comprometerse con el intento de una creativa participacin en las temticas propuestas.
El docente podr:
-Elaborar una nota conceptual por cada alumna/o que contemple el trabajo en clase y el
cumplimiento de las tareas solicitadas. Dicha nota se cerrar al final de cada trimestre y
se promediar con el resto de las notas.
-Evaluar por trimestre en dos oportunidades con pruebas escritas y en una con un trabajo
prctico grupal. Los alumnos/as que no asistan el da de la evaluacin escrita, que con
anticipacin ser comunicado, sern evaluados nicamente en la clase siguiente y con el
agregado de temas que el docente considere pertinente.

CRITERIOS DE EVALUACIN E INSTRUMENTOS DE ACREDITACIN

Procesual, continua, teniendo en cuenta el cumplimiento de tareas, participacin, grado
en que se involucran en las diversas problemticas, cumplimiento de objetivos,
responsabilidad.

PROGRAMA DE EXAMEN
3 ao SECUNDARIO
CONSTRUCCIN DE LA CIUDADANA

CONTENIDO
Unidad N 1- La poltica y el poder; el Estado y los DDHH.
La poltica como vida en comn de los sujetos individuales y colectivos. La poltica
como herramienta de transformacin social, como lucha y conflicto y como
programa de accin.
Distintas nociones del poder. El poder al servicio de la dominacin y el poder como
red.
Tipologas de Estados modernos. La construccin del Estado moderno argentino.
El nacimiento de los DDHH. Los movimientos de los DDHH en la Argentina
Unidad N 2- Los derechos universales del nio y los jvenes
La historia de los menores como sujeto de derecho. La normativa argentina e
internacional sobre los derechos del nio/a y los jvenes.
La pobreza y la infancia. La discriminacin y los jvenes. El cumplimiento de los
DDHH de los nios y jvenes en la Argentina y el mundo actual.
Los jvenes y las transformaciones histricas. La participacin poltica de los
jvenes en la Argentina y en el mundo. La formacin ciudadana del joven.
Unidad N 3- El compromiso social juvenil como forma de construccin de un
ciudadano adulto integro
El compromiso social de los jvenes. Formas de compromiso solidario juvenil.
El arte comprometido y los jvenes. Las expresiones artsticas y los proyectos
solidarios.
El cortometraje como ejemplo artstico para comunicar los derechos y el
compromiso social juvenil.
Tcnicas y formas de elaboracin de un cortometraje. Realizacin de proyecto
interdisciplinario de taller de cine.