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CENTRO ESTADUAL DE EDUCAO TECNOLGICA PAULA SOUZA

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BOTUCATU


CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA

ISABELA PINHEIRO BORGES

PROJETO INTERDISCIPLINAR

Botucatu/SP
Outubro-2015

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAO TECNOLGICA PAULA SOUZA


FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BOTUCATU
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA

ISABELA PINHEIRO BORGES

PROJETO INTERDISCIPLINAR

Edlia M. Lopes Rodrigues

Trabalho apresentado disciplina


Projeto Interdisciplinar, do Curso
Superior de Tecnologia em Logstica, da
Faculdade de Tecnologia de Botucatu.

Botucatu/SP
Outubro-2015

EXERCCIOS COESO E COERNCIA


1) Elimine as palavras repetidas, utilizando o pronome relativo adequado com ou
sem preposio:
a)

O jogador foi excludo da equipe. O jogador esteve mal tecnicamente.


O jogador, que esteve mal tecnicamente, foi excludo da equipe.

b)

So pessoas. Eu me simpatizo com pessoas.


So pessoas _______________ me simpatizo.
c) O jornal foi apreendido. Eu me refiro ao jornal.
O jornal _______________ me refiro foi apreendido.
d) [Gosto muito desse compositor. As msicas desse compositor so alegres.
Gosto muito desse compositor _______________ msicas so alegres.

e)

Recebi o salrio. Tinha direito ao salrio.


Recebi o salrio _______________ tinha direito.

f)

Estes so os recursos. Dispomos de recursos.


Estes so os recursos _______________ dispomos.
2) Complete as frases a seguir com o pronome relativo adequado, utilizando a
preposio correta quando necessrio.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Os alunos _______________ notas esto aqui, devem pedir perdo professora.


Eis a concluso _______________ chegamos.
So pessoas _______________ confio.
No gostei do filme _______________ assisti.
O amor a lente _______________ podemos ver a vida com alegria.
Maria a pessoa _______________ tenho admirao.
O senhor _______________ eu conversava av de meu amigo.
Eis o escritor _______________ livro me deliciei.
Ter amigos _______________ confiar indispensvel.
3) Analise as frases enunciadas, conectando-as logo em seguida por meio de uma
conjuno que se adque ao contexto.

a) So vrias as injustias sociais. No podemos desistir de lutar por um mundo mais


igualitrio.
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b) Suas escolhas faro toda diferena futuramente. Prossiga rumo conquista de seus
ideais.

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c) Somente duas opes lhe restavam. Continuaria omitindo informaes, ou revelaria
todo segredo famlia.
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c) No comparecemos reunio. Estvamos aplicando testes aos futuros colaboradores.
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d) Tente desculpar-se com seus amigos. Depois os convide para um programa agradvel.
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4) Reescreva as oraes abaixo, reunindo as frases num s perodo com coerncia e
coeso textuais:
a)

Os candidatos devero estudar muito para o concurso. (Os candidatos querem


ser aprovados.)
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b)

Ana foi homenageada pelo chefe. (Ana tima secretria.)


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c)

Os vencedores receberam um belo trofu. (Os vencedores jogaram no Japo.)


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d)

O filho do produtor cinematogrfico recepcionou os reprteres. (O produtor


cinematogrfico estava ocupado.)
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e)

Era uma mulher de rara beleza. A postura dessa mulher era inigualvel. Todos
queriam se aproximar dessa mulher.
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f) Estudei algumas teorias. Essas teorias apresentam solues inovadoras. As solues
inovadoras dessas teorias so inquestionveis.
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5) Estruture diferentes pargrafos, organizando as oraes em um s perodo:

a)

A etnomatemtica estuda a matemtica em vrias culturas e profisses.


A etnomatemtica um dos principais temas de pesquisa da atualidade.
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b)

O desenvolvimento tecnolgico est ampliando os horizontes da educao.


Computao grfica, Internet, vdeo e at satlites criam novas possibilidades
para os professores partilharem seus conhecimentos.
Computao grfica, Internet, vdeo e at satlites criaram desafios para os
professores partilharem seus conhecimentos.
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c)

O aumento da temperatura do corpo da ave provoca srios distrbios.


O aumento da temperatura do corpo da ave, em muitos casos, leva morte.
A morte das aves resulta em prejuzos significativos.
O calor, normalmente, liquida os frangos quando estes esto muito prximos da
idade de abate (42 dias).
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d) A escalada do dlar afeta diretamente os ttulos.
Os ttulos so corrigidos pela taxa de cmbio.
A escalada do dlar afeta o passivo externo.
O passivo externo convertido para reais na hora de contabilizar a dvida lquida
total do setor pblico.

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6) Assinale a opo que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto
abaixo.
O fenmeno da globalizao econmica ocasionou uma srie ampla e complexa de
mudanas sociais no nvel interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o
poder regulador do Estado. _________________ a estonteante rapidez e abrangncia
_________ tais mudanas ocorrem, preciso considerar que em qualquer sociedade, em
todos os tempos, a mudana existiu como algo inerente ao sistema social.
a) No obstante com que
b) Portanto de que
c) De maneira que a que
d) Porquanto ao que
e) Quando de que
7) Assinale a opo que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto
abaixo.
A viso sistmica exclui o dilogo, de resto necessrio numa sociedade ________ forma
de codificao das relaes sociais encontrou no dinheiro uma linguagem universal. A
validade dessa linguagem no precisa ser questionada, ________ o sistema funciona
na base de imperativos automticos que jamais foram objeto de discusso dos
interessados.
a) em que posto que
b) onde em que
c) cuja j que
d) na qual todavia
e) j que porque
8) Leia o texto a seguir e assinale a opo que d sequncia com coerncia e coeso.
Em nossos dias, a tica ressurge e se revigora em muitas reas da sociedade industrial e
ps-industrial. Ela procura novos caminhos para os cidados e as organizaes,
encarando construtivamente as inmeras modificaes que so verificadas no quadro
referencial de valores. A dignidade do indivduo passa a aferir-se pela relao deste com
seus semelhantes, muito em especial com as organizaes de que participa e com a
prpria sociedade em que est inserido.
a) A sociedade moderna, no entanto, proclamou sua independncia em relao a esse
pensamento religioso predominante.
b) Mesmo hoje, nem sempre so muito claros os limites entre essa moral e a tica, pois
vrios pensadores partem de conceitos diferentes.
c) No de estranhar, pois, que tanto a administrao pblica quanto a iniciativa
privada estejam ocupando-se de problemas ticos e suas respectivas solues.
d) A cincia tambm produz a ignorncia na medida em que as especializaes
caminham para fora dos grandes contextos reais, das realidades e suas respectivas
solues.

e) Paradoxalmente, cada avano dos conhecimentos cientficos, unidirecionais produz


mais desorientao e perplexidade na esfera das aes a implementar, para as quais se
pressupe acerto e segurana.
9) Os trechos abaixo compem um texto, mas esto desordenados. Ordene-os para
que componham um texto coeso e coerente e indique a opo correta.
( ) O primeiro desses presidentes foi Getlio Vargas, que soube promover, com xito, o
modelo de substituio de importaes e abriu o caminho da industrializao brasileira,
colocando, em definitivo, um ponto final na vocao exclusivamente agrria herdada
dos idos da colnia.
( ) O ciclo econmico subsequente que nos surpreendeu, sem dvida, foi a
modernizao conservadora levada prtica pelos militares, de forte colorao
nacionalista e alicerado nas grandes empresas estatais.
( ) Hoje, depois de todo esse percurso, o Brasil uma economia que mantm a enorme
vitalidade do passado, porm, h mais de duas dcadas, procura, sem encontrar, o fio
para sair do labirinto da estagnao e retomar novamente o caminho do
desenvolvimento e da correo dos desequilbrios sociais, que se agravam a cada dia.
( ) Com JK, o pas afirmou a sua confiana na capacidade de realizar e pde negociar
em igualdade com os grandes investidores internacionais, mostrando, na prtica, que
oferecia rentabilidade e segurana ao capital.
( ) Em mais de um sculo, dois presidentes e um ciclo recente da economia atraram as
atenes pelo xito nos programas de desenvolvimento.
( ) Juscelino Kubitschek veio logo depois com seu programa de 50 anos em 5, tornando
a indstria automobilstica uma realidade, construindo moderna infraestrutura e
promovendo a arrancada de setores estratgicos, como a siderurgia, o petrleo e a
energia eltrica.
a) 1 - 2 - 4 - 5 - 6 - 3
b) 2 - 3 - 5 - 1 - 4 - 6
c) 2 - 5 - 6 - 4 - 1 - 3
d) 5 - 2 - 4 - 6 - 3 - 1
e)3- 5 - 2 - 1 - 4 - 6

10-) Texto
Prezando o princpio da coeso e coerncia, elabore um ou dois pargrafos justificando
sua ausncia para seu chefe, na cerimnia de condecorao em que ele ser
homenageado pelos servios prestados sociedade em que est inserido nos ltimos 25
anos.
Seja criativo, educado, corts e respeitoso.
O texto ser pequeno, porque trata-se de uma simples mensagem, mas precisa ter os
seguintes elementos: clareza, organizao, uma boa justificativa, e claro, as
congratulaes.
Deve ser escrito a prprio punho, com letras cursivas.

BIBLIOGRAFIA:
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo dicionrio Aurlio da lngua
portuguesa. Curitiba: Positivo, 2009.
Lngua Portuguesa. Disponvel em <http://revistalingua.uol.com.br>. Acesso em
15.set.2015.