El bien es lo deseable, lo opuesto del mal, que es lo no deseado.

El bien es el fin
de las acciones ticas. La parte de la filosofa que estudia las acciones humanas,
calificndolas como buenas o malas, es la tica. La tica tiende al logro del bien,
pero no todos los filsofos entienden lo mismo por ese fin.

Un grupo sostiene que el bien de referencia, es el sumo bien o fin ltimo, que
puede ser la felicidad o el placer, o la vida eterna, este ltimo fin, perseguido por la
doctrina cristiana. O sea un bien que no sea el medio para otro bien, sino fin en s
mismo. Por ejemplo est bien estudiar, para trabajar (como medio) y est bien
trabajar para mantener la familia (como medio) y est bien tener familia porque
eso me realiza plenamente como ser humano y ya no necesito conseguir otra
cosa. La realizacin personal sera en este caso el bien ltimo deseado. Esta es la
concepcin aristotlica.
La conciencia puede ser definida como el conocimiento que un ser tiene tanto de
s mismo como de todo aquello que le rodea (su entorno). En cuanto a la forma en
la que un ser con conciencia acta, podemos decir que esta es la encargada de
decidir, actuar y hacerse sujeto; es decir, de ser actor de sus actos y asumir las
consecuencias que de ellos deriven segn la percepcin del bien, o del mal.
La libertad es una facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o
de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos. Pero realmente
ser el significado correcto? ltimamente despus de haberme informado con un
poco de ms profundidad en el tema, me he dado cuenta de que yo tena un mal
concepto sobre la libertad, pero a pesar de ello no me alejaba mucho a lo que es
en realidad. Muchos piensan que la libertad significa poder hacer lo que t quieras
sin que nadie te lo impida o tienen ideas similares. Pero debemos tener en cuenta
qu es la libertad y algo que ya es muy diferente como el libertinaje el cual ya se
denomina como un desenfreno en la manera de obrar de un individuo. Algunas
veces se toman ciertas medidas para limitar un poco la libertad y cada quin tiene
su propia manera de manifestarla, aunque en muchas veces existe el problema de
que se llega a decir que es una utopa, o sea, se hace una paradoja. S se pueden
llegar a hacer infinitas cosas con la libertad por ms limitada que est, pero nunca
podr ser posible hacer exactamente lo que quieres, en el momento que quieres y
de la manera en que lo quieres. Pero tanto como puede haber infinitas cosas
buenas en la libertad, existen tambin cosas negativas en ella, que me hacen
cuestionarme cientos de cosas al ponerme a reflexionar sobre los tipos de libertad
que hay. Por ejemplo; la libertad de eleccin, la cual significa que cada quien
puede elegir libremente lo que mejor le parezca son que se lo impidan.
Existen an muchos pases en los que son detenidos aquellos que sean
blasfemos e incluso sentenciados a muerte. Hace no ms de 100 aos la iglesia
torturaba a la gente hasta morir por tener creencias diferentes. Al igual que a los
homosexuales, discapacitados o enfermos mentales eran considerados como

posedos y encima condenados a muerte. Dnde est la libertad de decidir

sobre la orientacin?

Bibliografa
CARDONA, C.: tica del quehacer educativo. Madrid, Rialp, 1990.
CAMPS, V.: Los valores de la educacin. Madrid, Alauda, 1993.
BUXARRAIS, M.R., MARTNEZ, M., PUIG, J.M. y TRILLA, J.: La educacin moral en
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