INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

CORAZN DE MARA
INICIAL - PRIMARIA

- SECUNDARIA

Valor oficial R.D. N 1934, R.D. N 030, R.D N 0381 y R.D. N 1801 UGEL 05

24 Aos
De Compromiso y
Pasin
por la Educacin

1 992 2 016

Lder en Calidad de Servicios Educativos

SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DOCENTE
1.2. REA
1.3. NIVEL
1.4. GRADO Y/O SECC.
1.5. FECHA
1.6. DURACIN

: Lic. Magaly Torpoco Ortiz

: Ingls
: Primaria
: 1 A y B
: 04/04 y 07/04
: 2 horas

II. PROPSITOS DEL APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA SESIN
Parts of the body
ACTITUD ANTE EL REA Demuestra buen comportamiento e inters sobre el tema.
CAPACIDADES
APRENDIZAJE ESPERADO
VALORES
Reconoce y
Reconoce y nombra partes del cuerpo
Puntualidad, dialogo y amor al trabajo.
Expresa

III. SECUENCIA DIDCTICA, ESTRATEGIA METODOLGICA, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MOMENTOS

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

A. MOTIVACIN
Fijacin de la atencin en el tema

Saludo a los estudiantes. Se pasa

lista. Escuchamos una cancin
sobre los colores.

B. RECUPERACIN SABERES
PREVIOS
INICIO
C. GENERACIN DEL
CONFLICTO CONGNITIVO

PROCESO

D. CONSTRUCCIN DEL
APRENDIZAJE
Secuencia lgica de acuerdo con la
capacidad. Analiza e identifica.

E. APLICACIN DE LO
APRENDIDO
Refuerzo del nuevo conocimiento
con situaciones distintas a lo
realizado en clase.

Recojo
de
saberes
previos
ordenando
touch
something
blue/red/Green.
Ellos responden tocando
algunos objetos usados en el
aula. Recordamos los colores.
La prefesora dibuja el contorno de
una galleta del cual se habla en el
libro se menciona las partes del
cuerpo de este y se practican la
pronunciacin.
Se muestra algunos cards sobre
partes del cuerpo (eyes, nose,
mouth, hair and legs). Luego se
practica la pronunciacin con toda
la clase. Se marca con una flecha
las partes del cuerpo de la galleta
con ayuda de los flashcards.
Se pregunta What is this? A nose.
Ss abren su libro en las pp.8y9
luego identifican segn la pregunta
Is this a gingerbread boy? Luego
desarrollan esta historia en sus
propias palabras segn el orden
numrico. La profesora pregunta
what happend? Al comienzo,
despus y al final de la historia.

RECURSOS

TIEM
PO
5

CD/DVD
Palabra
Pizarra

Palabra
Pizarra
Poster

10

10
Palabra
Cards
Pizarra

Palabra
Libro

30

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SALIDA

F. TRANSFERENCIA DE LO
APRENDIDO
Aplicacin del nuevo conocimiento
a situaciones nuevas de
aprendizaje y del contexto.

Ss desarrollan A y B de las pp. 8y9.

Ss copian en su cuaderno el tema
parts of the body. Tambin dibujan
y pintan.
Los alumnos valoran su trabajo.
Tarea: pintan, recortan y pegan una
hoja de aplicacin en su cuaderno
para escribir las partes del cuerpo.
Con ayuda de mam recortan y
pegan las pp. 95 y 96 para armar la
historia.

D. METACOGNICIN
Aplicacin de lo aprendido en un
contexto real.

Observan e identifican
de su cuerpo.

25
Cuaderno
Colores
Hoja de
aplicacin

las partes

V. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIAS
- Identifica y expresa
cantidad.

CAPACIDADES
- reconoce y expresa
partes del cuerpo y
colores.

.Lic. Yuri A. Gonzlez Pineda

DIRECTOR

INDICADORES
-Relaciona los colores con las
partes del cuerpo de una galleta
con forma de un nio.
- identifica y extrae informacin de
una historia.

INSTRUMENTOS
- Libro
- Hoja de aplicacin
- Intervencin oral

..
Lic. Magaly Torpoco Ortiz
PROFESORA

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