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MATEMTICA

Graduao

Desenho
Geomtrico
Denize Piccolotto Carvalho Levy
Evandro de Morais Ramos

A) DESENHO GEOMTRICO

AUTORES

DENIZE PICCOLOTTO CARVALHO LEVY


EVANDRO DE MORAIS RAMOS

Desenho
geomtrico

Introduo
Desde as primeiras civilizaes, a humanidade se comunicou

Introduo

por meio de imagens. Existem antigas cavernas nas quais podem ser
encontradas figuras gravadas nas paredes que ilustram essa afirmao.
Vrias so as imagens. Neste caderno nos deteremos em um tipo: o
desenho, que tem como cincia a Geometria. Mas em que se constitui a
Geometria?
A Geometria foi desenvolvida pelo homem, inicialmente, que
sentiu a necessidade em medir os terrenos situados s margens do rio
Nilo. A expresso geometria, no entanto, deriva do grego, que significava
medio da terra (geo=terra, metria=medio). Para que voc, aluno,
passe a compreender melhor o que a geometria, mais precisamente o
desenho geomtrico, recorreremos a vrios gemetras com suas teorias,
dando especial ateno a Euclides. Ele viveu na Grcia no sc. III a. C.
Agora, passemos a considerar o desenho. Existem diversas
modalidades de desenho. Por seu aspecto ldico, a mais usada a do
desenho artstico. No entanto, fiquemos com a do Desenho Geomtrico.
O desenho geomtrico um desenho de preciso que se insere
nos estudos de geometria. A partir dele podemos conceber diversas
teorias e experimentaes grficas, consideradas pela Geometria
Descritiva e pelo Desenho Tcnico.
Por ser uma modalidade de desenho resolutivo, o desenho
geomtrico colabora na soluo de problemas grficos, determinando
respostas precisas de natureza prtica e/ou terica, utilizando de forma
organizada as seqncias de operaes grficas. Portanto, ele necessita
ser executado com rigor, de forma seqencial e com instrumentos de
preciso.
Em sendo assim, neste caderno vamos conhecer as formas e
propriedades geomtricas, de forma sistemtica partindo de
conhecimentos bsicos necessrios para essa tarefa, tais como o ponto, a
linha, o plano e os slidos geomtricos.
Ainda que o Desenho Geomtrico necessite de bastante
ateno e rigor, trata-se de um estudo de fcil compreenso com
resultados imediatos e satisfatrios.

Desenho
geomtrico
Palavras dos
professores-autores

Palavras dos professores-autores


O contedo de Desenho Geomtrico foi elaborado pelos
professores Evandro de Morais Ramos e Denize Piccolotto Carvalho Levy.
Ambos so professores do Departamento de Artes da Universidade
Federal do Amazonas (Ufam) .
Em primeiro lugar, queremos dar boas vindas a todos vocs,
esperando que nosso relacionamento seja muito agradvel e
interessante. Estamos disposio de todos para resoluo das dvidas
ao longo da leitura deste material, tendo certeza que todos
alcanaremos nossos objetivos ao trmino deste trabalho.
Como voc sabe, a Geometria um ramo muito importante no
estudo da Matemtica, e o Desenho Geomtrico uma ferramenta
valiosa para uma melhor compreenso das formas e propriedades das
figuras e corpos.
Desenhar uma habilidade que qualquer pessoa capaz de
desenvolver, sendo isto possvel com o auxlio de instrumentos como o
compasso, par de esquadros, transferidor, rgua, borracha, lpis, entre
outros. H que se considerar, no entanto, que o Desenho Geomtrico
fortemente baseado em procedimentos lgicos que estamos
acostumados a realizar no dia-a-dia. Quer ver um exemplo? Se voc
capaz de escrever ser tambm capaz de manusear um lpis e desenhar,
pois, escrever nada mais do que desenhar letras. O que vai fazer a
diferena entre escrever e desenhar bem ou mal, a dedicao em
manusear o lpis. Exemplos disto podem ser detectados entre os
calgrafos orientais e ocidentais. Os primeiros conseguem transformar o
ato de escrever em arte. Para tanto, eles exercitam, tm uma trajetria
a seguir para alcanar o objetivo: tornar o ato de escrever em arte.
Da mesma forma que os orientais, pensemos o nosso trajeto,
nosso caminhar nesta disciplina atravs de etapas quando atividades tm
que ser realizadas para que voc, aluno, consiga dominar a arte do
desenho geomtrico!

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Desenho
geomtrico

Orientaes para estudo


O contedo apresentado de forma seqenciada para que

Orientaes
para estudo

haja mais facilidade de compreenso e execuo das tarefas solicitadas.


Ao mesmo tempo em que so apresentados os contedos, de imediato,
oferecemos problemas solucionados pelos quais o aluno pode orientarse para a resoluo grfica dos exerccios propostos.
Os exemplos de solues de problemas que apresentamos so
os mais clssicos dentro do Desenho Geomtrico. Existem, entretanto,
diversas outras formas de soluo para os mesmos problemas
considerados, ou seja, cada exerccio proposto deve ser executado pelo
aluno quantas vezes e por quantos mtodos forem necessrios, at
alcanar a destreza ideal. Por isso, sugerimos que os exerccios sejam
realizados tanto em grupo quanto individualmente e entregues ao
professor-tutor presencial de cada turma. As avaliaes sero realizadas
individualmente.
No trajeto que estamos a empreender, os alunos vo
encontrar sugestes de pesquisa ou aprofundamento dos contedos que
estaro disponveis na Internet e em outras mdias. Portanto,
aconselhvel que pesquisem diversas fontes de consulta relacionadas ao
contedo e as enviem aos professores ministrantes por meio de e-mail ou
as publiquem na plataforma do Curso.
Para facilitar a compreenso, alguns exemplos e exerccios
estaro disponibilizados em formato eletrnico com emprego de cores e
maior detalhamento.
Outra orientao necessria para o bom desempenho desta
disciplina que ao executar as operaes grficas use somente a
lapiseira (grafite HB 0,5mm) e de forma perpendicular ao papel.
Procure manter sempre limpo todos os materiais e equipamentos,
limpando a borracha em pano de algodo, lembrando que jamais deve
lav-la em gua (para evitar seu endurecimento).
A ponta do compasso deve ser apontada obliquamente (em
forma de bisel), para que o traado tenha melhor preciso. Os esquadros
devem ser de acrlico e sem escala numrica. Para esclarecimentos mais
detalhados consulte nosso site ou pergunte diretamente aos
responsveis por intermdio dos diferentes recursos disponibilizados
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Desenho
geomtrico
Ementa
Objetivos

pelo Curso. Lembre-se que voc no est s, existe uma equipe de


profissionais para lhe fornecer contedos e informaes teis sua
formao. Mantenha contato conosco.
Bom trabalho!

Ementa
Instrumental de trabalho e seu uso aplicado nas construes
geomtricas. Projees ortogonais. Perspectivas e sombra.

Objetivos de ensino-aprendizagem
1. Identificar e utilizar corretamente os instrumentos de
desenho geomtrico;
2. Identificar os entes bsicos geomtricos: ponto, linhas e,
plano;
3. Executar com instrumentos as construes grficas
fundamentais;
4. Identificar e construir duas retas em posies variadas e
especficas no plano;
5. Identificar os principais lugares geomtricos;
6. Operar graficamente com ngulos e segmentos de retas:
somar, subtrair, multiplicar, dividir, transportar, classificar, posies
relativas e propriedades;
7. Construir polgonos, conhecer suas propriedades, valores
estticos, e classificao;
8. Operar graficamente com a circunferncia e com o crculo:
suas partes, propriedades, posies relativas entre duas circunferncias
e, aplicaes estticas;
9. Construir as principais propores grficas;
10. Construir slidos geomtricos: suas propriedades e
planificaes;
12

Desenho
geomtrico

11. Construir concordncias entre arcos, concordncias entre


arco e segmento de reta, valorizando os aspectos estticos,

Unidade 1
Instrumentos
de desenho

arquitetnicos e histricos;
12. Conhecer e experimentar programas informticos teis ao
desenho geomtrico e s artes plsticas.

Unidade 1 - Instrumentos de desenho


Sntese: nesta unidade apresentaremos os instrumentos de desenho,
como eles podem ser usados e os cuidados necessrios que devemos ter
com eles.

1.1 Os materiais
Para realizarmos desenhos geomtricos necessrio
utilizarmos instrumentos apropriados tais como: lpis ou lapiseira grafite
(HB, 2H, 3H), borracha branca macia, compasso, escalmetro,
transferidor, par de esquadros (30- 60- 90 e 45- 90- 45), rgua
graduada, entre outros.

Lpis ou lapiseira: apresenta internamente grafite ou mina, que tem


grau de dureza varivel, classificado por letras, nmeros ou os dois ao
mesmo tempo:

HB

As classificaes de
letras correspondem
s classificaes de
nmeros; as
lapiseiras apresentam
graduao quanto
espessura do grafite,
sendo as mais comuns
as de nmero 0,3
0,5 0,7 e 1.0mm.
Quanto a questo da
classificao da
dureza do grafite:
por exemplo o H, se
origina da palavra
inglesa Hard (Duro) e
a letra B, da palavra
inglesa Black (Preto).

Classificao por letras:


B - macio: linha cheia
HB - mdio: linha mdia
H - duro: linha fina

os
mer

n
por
o
a
c
i
eia
sif
a ch
Clas 1
linh
N

N 1

io:
mac

a
linh
io:
d

ia
md

N 2

Classificao por nmero e letra:


B, 2B, 3B, 4B, 5B e 6B: muito macios
H, 2H, 3H... at o 9H: muito duros

N 2

N 3
B

2B

3B

i nh
o: l
r
u
-d

N 3

a fi

na

Ilustraes: Eduardo de Castro


Ncleo de design-CED

13

Desenho
geomtrico
Unidade 1
Instrumentos
de desenho

Papis: necessariamente sem pautas - podem


ser cadernos, blocos ou folhas avulsas (papel
ofcio ou A4) de cor branca.

Rguas: em acrlico ou plstico transparente, graduadas em cm


(centmetros) e mm (milmetros).
0

Esquadros: em acrlico ou plstico transparente, e sem graduao. Os


esquadros so destinados ao traado e no para medir, o que deve ser
feito com a rgua. Abaixo, apresentamos dois tipos de esquadros. O que
se apresenta esquerda tem os ngulos de 90, 45 e 45 e o outro,
direita, tem os ngulos de 90, 60 e 30. Os esquadros formam um par
0

quando o maior lado do esquadro com os ngulos de 45 da mesma


medida do maior lado do esquadro com ngulos de 900 e 300.

Para conhecer mais


sobre instrumentos de
desenho bom acessar
os sites dos
fabricantes:
http://trident.com.br

Borrachas: brancas e macias, preferencialmente de


plstico sinttico. Para pequenos erros, usa-se tambm
o lpis-borracha.

Compassos: O compasso usado para traar


circunferncias, arcos de circunferncias (partes de
circunferncia) e tambm para transportar medidas.
Numa de suas hastes temos a ponta seca e na
outra o grafite, que deve ser apontado obliquamente (em
bisel). Ao abrirmos o compasso, estabelecemos uma
distncia entre a ponta seca e o grafite. Tal distncia
representa o raio da circunferncia ou arco a ser traado.
Os compassos de metal so mais precisos e durveis.
14

Ponta seca

Grafite

Ilustraes: Eduardo de Castro


Ncleo de design-CED

Desenho
geomtrico

Transferidor: Utilizado para medir e traar ngulos, deve ser de

material transparente (acrlico ou plstico) e pode ser de meia volta

Unidade 2
Entes
geomtricos

(180) ou de volta completa (360).

Ilustrao: Eduardo de Castro - CED

Escalmetros: Utilizado na execuo de desenhos em escalas diversas,


geralmente so usadas as escalas: 1:10, 1:20, 1:25, 1:50 e 1:75. A escala
1:100 a mesma que existe nas rguas comuns. Vale lembrar que 1m =
100cm, e 1cm = 10mm. Em desenhos de preciso, geralmente, as
medidas de comprimento so determinadas em milmetros (mm),
raramente utilizaremos as medidas de comprimento em
centmetros (cm). Veja alguns exemplos: 1,7cm
= 17mm; 2,5cm = 25mm; 34,1cm =
341mm; 0,6cm = 6mm.

d
o: E
ra
Ilust

C
o de
uard

o-C
astr

ED

Unidade 2 - Entes geomtricos


Sntese: nesta unidade conheceremos os entes geomtricos, seus
conceitos, sua importncia, sua representao e denominao.
Observe as seguintes figuras para poder entender alguns
r
conceitos bsicos:
s
P

2.1 Ponto
O ponto geomtrico no possui nenhuma dimenso,

Ateno:
Ser necessrio o uso
dos materiais citados
anteriormente para
realizar os exerccios
propostos a partir
daqui.

representado por uma letra maiscula do nosso alfabeto. De acordo com


Gomes Filho (2003, p. 42) o ponto a unidade mais simples e
irredutivelmente mnima da comunicao visual. Na natureza, o
15

Desenho
geomtrico
Unidade 2
Entes
geomtricos

arredondamento sua formulao mais corrente. Geometricamente,


singular, no possui extenso.
2.2

Linha
A linha imensurvel, no possui inicio nem fim,

denominado por uma letra minscula do nosso alfabeto. composta por


infinitos pontos, podendo ser definida por apenas dois destes. Assim
como existem linhas retas, tambm existem as linhas curvas, que
tambm contribuem nas representaes grficas de objetos no
Entre dois pontos de
uma linha, existem
outros pontos.
Portanto, as linhas so
formadas por infinitos
pontos.
Todo desenho comea
por um ponto.
Os pontos so
designados por letras
maisculas do nosso
alfabeto;
as linhas so
designadas por letras
minsculas do nosso
alfabeto;
os planos so
designados
15por letras
do alfabeto grego.

retilneos.
Ainda segundo Gomes Filho (2003, p. 43), a linha definida
com uma sucesso de pontos. Quando dois pontos esto to pertos entre
si que no podem reconhecer-se individualmente, aumenta a sensao
de direcionamento e a cadeia de pontos se converte em outro elemento
visual distinto: a linha.
De uma forma dinmica, a linha pode definir-se tambm como
um ponto em movimento. A linha conforma, contorna e delimita objetos
e coisas de modo geral. A expresso linha tambm pode assumir outros
significados. Em design, principalmente, o termo no plural, define
tambm estilos e qualifica partidos formais como Linhas Modernas,
Linhas Orgnicas, Linhas Geomtricas, Linhas Aerodinmicas, e
outros.
Reta - Por suas caractersticas especiais e sua grande aplicao em
Geometria e nas diversas variaes de Desenho, faremos a seguir um
estudo de forma mais detalhada.
Ela no possui definio, no entanto, podemos compreender
este ente como o resultado do deslocamento de um ponto no espao,
sem variar a sua direo, ou seja, se o ponto segue uma nica direo
ento ele determina a Reta.
A reta representada por uma letra minscula e infinita nas
duas direes, isto , devemos admitir que o ponto j viesse se
deslocando infinitamente antes e continua esse deslocamento
infinitamente depois. Podemos dizer que por um nico ponto passam
infinitas retas, enquanto que, por dois pontos distintos, passa uma nica
reta e que por uma reta passam infinitos planos. Veja exemplo a seguir.

16

Desenho
geomtrico

A
Por um ponto passam infinitas retas

2.3

Unidade 2
Entes
geomtricos

Dois pontos determinam uma reta

Plano
Para entendermos o que um plano, vejamos alguns conceitos

(idias) de planos: a superfcie de uma mesa, a superfcie de um CD, o


piso de uma casa, uma parede retilnea, entre outros.
Carvalho (1988) considera que uma superfcie pode ser plana
ou curva. Quando a superfcie for plana, ela passa a ser um plano.
Um plano contm infinitos pontos e infinitas linhas.
imensurvel, no tem comeo nem fim. Uma folha de papel uma
superfcie, nela que este texto est impresso.
Para denominarmos os planos, convencionou-se usar letras do
alfabeto grego: , , , , , , , entre outras.
Voc compreendeu? Agora vamos entender o que uma
semi-reta e um segmento de reta:
2.4

Semi-reta
Qualquer um dos pontos pertencentes a uma reta divide-a em

duas semi-retas (ou raios). No exemplo seguinte, o ponto P a origem de


cada uma das semi-retas originadas, portanto a semi-reta imensurvel.
Podemos dizer tambm que semi-reta o deslocamento do ponto, sem
variar a direo, mas tendo um ponto como origem, portanto, a semireta tambm infinita.

AP e PB so duas semi-retas que tm origem no ponto P.


2.5 Segmento de reta
a poro de reta limitada por dois de seus pontos. O
segmento de reta , portanto, limitado e podemos atribuir-lhe um
comprimento, ou seja, mensurvel. Na imagem anterior, temos trs
segmentos AP, PB e AB.

Observe as
posies das setas
sobre as letras
maisculas.
EXERCITE.
Construa uma reta,
divide-a em vrios
pontos. Atribuir a
eles letras e
aponte com as
letras as semiretas.

17

Desenho
geomtrico

2.6 - Posies de uma reta

Horizontal: a posio que corresponde linha do horizonte.

Unidade 2
Entes
geomtricos

possvel
construir
interessantes
composies
visuais com o
emprego exclusivo
de pontos e linhas.
Verifique exemplos
na sala virtual.

Vertical: a posio que corresponde direo do fio de prumo


(instrumento utilizado pelo pedreiro, com a finalidade de alinhar
uma parede ou coluna.Consiste em um barbante, contendo numa
das extremidades um peso em forma de pingente, que, pela ao
da gravidade, d a direo vertical).

Oblqua ou Inclinada a exceo das duas posies


anteriores, quer dizer, a reta no est nem na posio
horizontal, nem na posio vertical.
2.7 - Posies relativas entre duas retas
Seguramente voc j observou em seu dia a dia nas ruas de sua
cidade, nos postes eltricos, entre outros elementos comuns do seu
entorno a presena dos elementos (retas) que vamos estudar a seguir.

Perpendiculares so retas que se cruzam


formando um ngulo reto, ou seja, igual a 90

(noventa graus).

Paralelas so as retas que conservam sempre


a mesma distncia entre si, isto , no possuem
ponto em comum. Ou seja, nunca se encontram.

Oblquas ou concorrentes so retas coplanares que se cruzam formando um ngulo


Smbolo do
infinito:

qualquer, diferente de 90 . Isto , cruzam-se

num mesmo ponto; sendo esse ponto comum s

O Sol, a Lua, as
Estrelas, entre
outros, so
exemplos de
elementos que
esto a uma
distncia infinita.

18

duas retas.

Segmentos colineares so segmentos que pertencem mesma reta,


essa reta chamada de reta-suporte (veja a reta tracejada).

Desenho
geomtrico

Segmentos consecutivos os segmentos AP e PB so consecutivos.


Pois, a extremidade de um a origem do outro.

Unidade 2
Entes
geomtricos

Retas co-planares so retas que pertencem ao mesmo plano.

Retas coincidentes so retas paralelas com distncia nula entre si.


Ou seja, os pontos de uma reta tambm so pontos da outra reta.
Portanto, coincidem todos seus pontos.

Outros elementos a considerar:

Vetor Um vetor (geomtrico) no plano uma

Veja que as retas


esto nomeadas
por letras
minsculas do
nosso alfabeto,
enquanto que o
Plano designado
pela letra
(beta), que uma
letra do alfabeto
grego.
Um plano pode
conter infinitos
pontos e retas.

classe de objetos matemticos (segmentos).


(Objetos matemticos podem ser
entendidos como tudo que envolve a
matemtica, exemplo: nmero;
msica; corpo humano; cojuntos... e o prprio vetor). Todo Vetor possui
uma direo, um sentido e um mdulo (intensidade). Assim, a direo
o eixo da reta (suporte) que contm o vetor; o sentido dado pelo
deslocamento a partir de um ponto do plano (extenso) e, o mdulo o

Para conhecer mais


sobre o alfabeto
grego visite o site
http://www.on.br/
glossario/alfabeto/
a/alfabeto_grego.h
tml

comprimento do segmento. muito usado em estudos de foras.

Eixo neste estudo, consideramos eixo uma linha imaginria que existe
no centro de alguns objetos e figuras. Para ilustrar, imaginemos alguns
exemplos: uma linha vertical passando bem no cento da torre Eiffel; uma
linha bem no centro de um barco, que o divide ao meio (lados direito e
esquerdo); todo prego ou parafuso possuem um eixo. Ser que sua coluna
vertebral o eixo de seu corpo? Em estudos matemticos referentes ao
plano cartesiano, quando se traam as coordenadas ou grfico em duas
dimenses, usamos dois eixos, x na horizontal e y na vertical.

Para conhecer mais


sobre a histria da
Geometria
aconselhamos
acessar o site
http://pt.wikipedia
.org/wiki/Euclides

Quando samos do plano (bidimensional) e fazemos estudos no espao


geomtrico (tridimensional) passa a existir mais um eixo que
perpendicular ao plano xy, o novo eixo chamado z.
19

Desenho
geomtrico
Unidade 2
Entes
geomtricos

Forma de acordo com Gomes Filho (2003) a forma pode ser definida
como a figura ou a imagem visvel do contedo. A forma nos informa
sobre a natureza da aparncia externa do objeto. Tudo que se v possui
forma. A percepo da forma o resultado de uma interao entre o
objeto fsico e o meio de luz, agindo como transmissor de informao, e
as condies e as imagens que prevalecem no sistema nervoso do
observador, que , em parte, determinada pela prpria existncia visual.

Existem inmeros
obras artsticas que
exploram
explicitamente as
formas
geomtricas. Vasili
Kandisnky foi um
pintor que se
consagrou com
esse tema. Procure
conhecer as obras
desse artista.

Para se perceber uma forma, necessrio que existam variaes de


tonalidades, ou seja, diferenas no campo visual.
As diferenas acontecem por variaes de estmulos visuais,
em funo dos contrastes, que podem ser de diferentes tipos, dos
elementos que configuram um determinado objeto ou coisa. (GOMES
FILHO, 2003).
Escalas - so consideradas figuras semelhantes as que apresentam
as mesmas formas, tendo as mesmas dimenses entre si. As escalas
correspondem, ento, a tcnicas utilizadas para elaborar figuras ou
objetos com dimenses diferentes mas com as mesmas propores.
Escalas numricas - A aplicao de Escalas Numricas na

Quando um desenho
feito com uso de
escalas, isso
corresponde
aplicao da
proporcionalidade
numrica nas
formas grficas.
Isso um exemplo
da aplicao
matemtica nas
representaes
grficas. No futuro
estudo sobre
Geometria
Descritiva voc
perceber com mais
clareza a influncia
da matemtica no
desenho tcnico.

elaborao de desenhos um processo que demanda considervel


tempo e muita ateno nos clculos das medidas a serem
representadas no desenho. Por esse motivo pouco empregada. Os
desenhistas tcnicos preferem utilizar as Escalas Grficas que so
vendidas no comrcio em formas de rguas graduadas.

Escalas grficas - Existem diversas escalas grficas venda no

comrcio. Algumas so formadas por um conjunto de cinco pequenas


rguas com graduaes diferentes entre si, afixadas entre si por meio
de um pino em um de seus extremos (em forma de leque) conhecida
como escalmetro de bolso. Entre os escalmetros, o mais
conhecido e comercializado o escalmetro
triangular (de 30cm ou 15cm)
esc

fabricado em material

ular
i an g
r
t
etro
alm

plstico contendo seis


escalas distintas.

2
0

3
2
1
0

3
2
1
3

Ilustrao: Eduardo de Castro


Ncleo de Desig -CED

20

2
1
0

ca
es

lm

de
ro
et

lso
bo

Desenho
geomtrico

Veja alguns exemplos de escalas:


Escalas

Formas

Significado

Unidade 2
Entes
geomtricos

de leitura
1:2

um para dois

o desenho corresponde metade das dimenses do objeto real.

1:4

um para quatro

o desenho corresponde quarta parte das dimenses do objeto real.

1:10

um para dez

o desenho corresponde dcima parte das dimenses do objeto real.

1:100

um para cem

o desenho corresponde centsima parte das dimenses do objeto real.

1:1

um para um

o desenho est com as mesmas dimenses do objeto real.

2:1

dois para um

o desenho est com o dobro do tamanho do objeto real.

3:1

trs para um

o tamanho do desenho trs vezes maior que o objeto real.

10:1

dez para um

o tamanho do desenho dez vezes maior que o objeto real.

Escalas de reduo (1:2, 1:4, 1:250, ...) o desenho sempre menor que
o prprio objeto. Existem infinitas escalas de reduo. o desenhista
que escolhe a escala mais apropriada para usar.

Escala natural (1:1) o desenho do mesmo tamanho do objeto real.

Escalas de ampliao (2:1, 3:1, 5:1, 20:1, ...) os desenhos elaborados


com uso de escalas de ampliao so maiores que o prprio objeto.

Para compreender
melhor, procure
localizar um projeto
arquitetnico de
alguma obra j
construda. Veja que o
Projeto (desenho)
bem menor que a casa
construda,
geralmente a escala
usada 1:50 ou 1:100.
Pea para algum
profissional dessa rea
lhe explicar sobre o
desenho e os
instrumentos que so
usados em Desenho
Tcnico. Se for
possvel, convidar um
engenheiro Civil para
explicar mais detalhes
na sala de aula.

Exemplificao
O projeto arquitetnico de uma casa um exemplo do uso de
escala de reduo. Pois, seria impossvel um engenheiro desenhar uma
casa em um papel no tamanho real da casa.
Em outro caso, imagine se possvel algum desenhar um
pequenssimo parafuso que faz parte do mecanismo interno de um
relgio de pulso. Nesse caso, necessrio usar uma escala de ampliao;
possivelmente, o desenho seria construdo 5 vezes maior que o parafuso
real. Ou seja, a escala seria 5:1.

21

Desenho
geomtrico
Unidade 3
Construes
geomtricas

Unidade 3 - Construes geomtricas


Sntese: nesta unidade estudaremos as construes grficas referentes
s retas perpendiculares ou paralelas, bem como a diviso de segmentos.

muito til e importante conhecermos as propriedades e


estruturas que governam as formas geomtricas. Experimentando as
construes grficas de algumas das principais formas geomtricas, com
o uso de ferramentas de preciso como o compasso e o esquadro, por
exemplo, poderemos apropriar-nos dessas estruturas e, desenvolvermos
habilidades que sero empregadas nesta e em outras disciplinas deste
curso.
3.1 Traados de retas perpendiculares

Traado da perpendicular que passa por um ponto qualquer,


pertencente a reta r (B r).
Seja a reta r e o ponto B, pertencente esta reta r. Siga o
mtodo a seguir: a) Centramos a ponta seca do compasso em B, e com
uma

abertura qualquer, cruzamos a reta com um arco, gerando os

pontos 1 e 2; b) Centramos em 1 e 2 com a mesma abertura, suficiente


para obter o cruzamento desses dois arcos, gerando o ponto 3; e
finalmente, unimos os pontos B e 3 determinando uma perpendicular
reta r que passa pelo ponto B.

Os raios B1 e B2 so iguais, da mesma maneira que 1-3 e 2-3. Da os


pontos B e 3 definirem nossa perpendicular.

Traado da perpendicular que passa por um ponto no pertencente


a uma reta.
Seja a reta r e o ponto B, que no pertence esta, ento faa
assim: a) Colocamos o centro em B, abertura qualquer, suficiente para
traar um arco que corte a reta em dois pontos: 1 e 2; b) Centramos em 1
e 2, com a mesma abertura, cruzamos os arcos, com isso, unimos o ponto
22

3. Unindo os pontos B e 3 determinamos a perpendicular a reta r que


passa pelo B exterior a r.

Desenho
geomtrico
Unidade 3
Construes
geomtricas

Traado da perpendicular que passa pela extremidade de um


segmento de reta.
Seja o segmento de reta AB:
a) Centremos em uma das extremidades, abertura qualquer, traamos o
arco que corta o segmento, gerando o ponto 1; b) Com a mesma
abertura, e com centro em 1, cruzamos o primeiro arco, com isso
obtivemos o ponto 2; c) Centramos em 2, ainda com a mesma abertura,
cruzamos o primeiro arco, com isso, obtivemos o ponto 3; d)
Continuando com a mesma abertura, centramos em 2 e em 3, cruzando
estes dois arcos e determine o ponto 4. Finalmente, ao traarmos uma
reta, passando pelos pontos 4 e B, construmos uma reta perpendicular
ao segmento AB.

Vamos conhecer o que e como se determina uma Mediatriz?

Perpendicular que passa pelo ponto mdio de um segmento de reta


(determinao da Mediatriz). Verifique os passos que seguimos para
determinar a mediatriz.
a)

Centramos

em

uma

das

extremidades, com abertura maior


que a metade do segmento, traamos
o arco que percorria as regies acima
e abaixo do segmento; b) Com a
mesma abertura, centramos na outra
extremidade e cruza-se com o
23

Unidade 3
Construes
geomtricas

primeiro arco, gerando os pontos 1 e


2. A Mediatriz a reta que passa pelos

Mediatriz

Desenho
geomtrico

pontos 1 e 2. M o ponto mdio de


AB.
As distncias entre as extremidades do
segmento e os pontos 1 e 2 so todas iguais,
fazendo com que a reta que passa por 1 e 2, alm
de ser perpendicular, cruze o mesmo exatamente
no seu ponto mdio M. Portanto, nossa mediatriz
tem uma propriedade: dividir um segmento em
duas partes iguais.
3.2 Traados de retas paralelas

Traado de uma reta s paralela a r a uma distncia qualquer


Em um lugar qualquer marcamos o ponto 1 sobre a reta r, onde
fixamos a ponta seca do compasso e traamos um arco, determinando os
pontos 2 e 3; com uma abertura qualquer do compasso fixamos a ponta
seca no ponto 2 e traamos um arco, determinando o ponto 4; Repetimos
essa operao, agora, com a ponta seca em 3, determinamos o ponto 5.
Finalmente, unindo os pontos 4 e 5 teremos uma reta s // r (l-se: reta s
paralela a reta r).

Traado da reta s paralela a reta r, passando pelo ponto P, no


pertencente a r
Sejam a reta r e o ponto P, fora da reta:
a) Centramos em P, raio (abertura) qualquer e maior que a distncia de P
a r, traamos o arco que cruza a reta em 1; b) Com a mesma abertura,
invertamos a posio, ou seja, centramos em 1, raio 1P, traamos o arco
que cruza a reta no ponto 2; c) Com a ponta seca do compasso em 2,
fizemos abertura at P, medindo, portanto esse arco; d) Transportamos,
24

ento, a medida do arco 2P a partir de 1, sobre o primeiro arco traado,


obtendo o ponto 3; e) Finalmente, unindo os ponto 3 e P obtivemos uma

Desenho
geomtrico
Unidade 3
Construes
geomtricas

reta s // r (reta s paralela reta a reta r) passando pelo ponto P, ou seja, a


paralela buscada a reta que passa pelos pontos 3 e P.

Experimente
repetidas vezes
cada uma dessas
construes grficas
at memorizar
cada um dos
processos.

Traado de uma paralela a uma distncia determinada de uma reta


Neste caso tem-se que, primeiramente, estabelecer a
distncia pretendida, o que equivale dizer que temos que determinar a
menor distncia entre as retas, ento:
a) Por um ponto qualquer (A) da reta s,
levantamos uma perpendicular (vide o
caso especfico no estudo das
perpendiculares);

b)

Sobre

perpendicular, medimos a distncia


determinada (3 cm), a partir do ponto
escolhido (A) Obtivemos o segmento de
reta AB, igual a 3 cm; c) Procedemos,
ento, como no caso anterior, pois
obtivemos, uma reta e um ponto (B),
fora desta, ou d) Se, pelo ponto B,
traarmos uma perpendicular (t) reta
AB, que contm esse segmento, ela ser
paralela primeira reta. As retas s e t
so paralelas e afastadas 3 cm entre si.

3.3 Segmentos
Como j sabemos, denominamos segmento a uma poro
mensurvel de uma reta. Em diversas ocasies necessitamos dividir um
25

Desenho
geomtrico
Unidade 3
Construes
geomtricas

segmento em partes iguais ou proporcionais. Vamos conhecer essas


operaes.
Diviso de segmentos

Diviso de um segmento em duas partes congruentes.


Esse mtodo o mesmo que usamos anteriormente para a determinao
da Mediatriz de um segmento.

A expresso
congruente
significa medidas
iguais.

Diviso do segmento AB em trs partes congruentes


a) A partir do extremo A, traamos uma reta auxiliar formando uma
abertura qualquer com segmento AB; b) A partir de A, marcamos trs
medidas congruentes na reta auxiliar, onde encontramos os pontos 1, 2 e
3; c) Agora, unimos o extremo 3 com o extremo B; d) Auxiliados por dois
esquadros, a partir dos pontos 1 e 2 traamos retas paralelas 3B
determinando os ponto C e D, onde AC = CD = DB.

Diviso do segmento AB em quatro partes congruentes


a) A partir do extremo A, traamos uma reta auxiliar formando uma
abertura qualquer com segmento AB; b) A partir de A, marcamos trs
medidas congruentes na reta auxiliar, onde encontramos os pontos 1, 2,
3 e 4; c) Agora, unimos o extremo 4 ao extremo B; d) Auxiliados por dois
esquadros, a partir dos pontos 1, 2 e 3 traamos retas paralelas 4B,
determinando os pontos C, D e E, onde AC = CD = DE = EB.

Diviso do segmento AB em cinco partes congruentes


a) A partir do extremo A, traamos uma reta auxiliar formando uma
abertura qualquer com segmento AB; b) A partir de A, marcamos cinco
medidas congruentes na reta auxiliar, onde encontramos os pontos 1, 2,
3, 4 e 5; c) Agora, unimos o extremo 5 ao extremo B; d) Auxiliados por
26

dois esquadros, a partir dos pontos 1, 2, 3 e 4 traamos retas paralelas


5B determinando os ponto C, D, E e F, onde AC = CD = DE = EF = FB.

Desenho
geomtrico
Unidade 3
Construes
geomtricas

Diviso do segmento AB em seis partes congruentes


a) A partir do extremo A, traamos uma reta auxiliar, formando uma
abertura qualquer com o segmento AB; b) A partir de A, marcamos seis
medidas congruentes na reta auxiliar, onde encontramos os pontos 1,
2, 3, 4, 5 e 6; c) Agora, unimos o extremo 6 com o extremo B e; d)
Auxiliados por dois esquadros, a partir dos pontos 1, 2, 3, 4 e 5
traamos retas paralelas 6B determinando os ponto C, D, E, F e G,
onde AC = CD = DE = EF = FG = GB.
A

27

Desenho
geomtrico
Unidade 4
Estudo do
ngulo

Diviso de um segmento em sete partes iguais Seja o segmento de


reta AH. Vamos dividi-lo em 7 partes iguais:
a) Por uma das extremidades, traamos uma reta com inclinao
aproximada de 30; b) Atribuimos uma abertura no compasso e aplicamos
essa distncia sobre a reta inclinada o nmero de vezes em que vamos
dividir o segmento (7 vezes); c) Enumeramos as marcaes de distncias a
partir da extremidade escolhida; d) A ltima marcao (n 7) foi unida
outra extremidade; e) Atravs do deslizamento de um esquadro sobre o
outro, passando pelas demais divises, mas sempre alinhado pela ltima
diviso (no nosso exemplo a de n 7), o segmento foi dividido em 7 partes
iguais.

Unidade 4 - Estudo do ngulo


Sntese da unidade - nesta unidade estudaremos as teorias e as
operaes grficas referentes aos ngulos e alguns lugares geomtricos
Estudo dos ngulos
Desde as civilizaes mais antigas as pessoas se preocuparam
em medir o tempo e as manifestaes da natureza. Elas compararam o
perodo de um ano s 360 partes da diviso da circunferncia. Passando
cada uma dessas partes a equivaler a um grau. Da surgindo o estudo dos
ngulos e da circunferncia. Mas, o que ngulo?
28

Desenho
geomtrico

4.1 Definio e elementos de ngulo


ngulo a regio do plano limitada por duas semi-retas que

Unidade 4
Estudo do
ngulo

concorrem em um ponto 0. Este ponto denominado vrtice do


ngulo. Veja na figura abaixo. Nela podem ser verificados pontos
internos e externos ao ngulo.

Elementos do ngulo
O ngulo possui trs elementos:
1) Vrtice: o ponto de origem comum das duas semi-retas.
2) Lado: cada uma das semi-retas.
3) Abertura: a regio compreendida entre as duas semiretas. Ela define a regio angular, que a regio que
delimita o prprio ngulo.

4.2

Medida do ngulo
A unidade de medida usada para medir ngulos o grau, cujo

smbolo x. Um grau (1o) corresponde diviso da circunferncia em


360 partes iguais. Seus submltiplos so: o minuto e o segundo, cujas
relaes so: 1=60' e 1'=60. Os ngulos so medidos atravs de um
instrumento chamado transferidor. O Teodolito um equipamento
usado em topografia para medir ngulos com preciso.
Vamos experimentar medir ngulos?

Como medir ngulos - para traar ou medir qualquer ngulo devemos:


a) Fazer coincidir o centro do transferidor com o vrtice do ngulo;

b)

Um dos lados do ngulo deve coincidir com a linha de f, ajustado


posio 0; c) A contagem feita a partir de 0 at atingir a graduao
que corresponde ao outro lado (caso da medio) ou valor que se quer
obter (caso da construo); d) Neste ltimo caso, marca-se um ponto de
29

Desenho
geomtrico

referncia na graduao e traa-se o lado, partindo do vrtice e


Unidade 4
Estudo do
ngulo

passando pelo ponto; e) Completa-se o traado com um arco com centro


no vrtice e cortando os dois lados com as extremidades em forma de
setas. Ento, escreve-se o valor do ngulo neste espao, que
corresponde sua abertura.

a) ngulo de 30

b) ngulo de 45

c) ngulo de 75

e) ngulo de 105

c) ngulo de 180

4.3 Representao do ngulo

d) ngulo de 90

30

A partir do ngulo de
30, complete o
quadro ao lado,
construindo os ngulos
pedidos usando o
transferidor.

Podemos represent-lo da seguinte forma: AOB, COD, O, ou


ainda uma letra grega a
,b
, ou g
, por exemplo.
Temos facilidade em
nos guiar atravs do
ngulo de 90.
O ngulo de 90
muito usado,
principalmente nos
ambientes das
cidades, seja nas
construes das casas
e ruas, nas mesas,
nos livros, etc.

Obs.: transferidor o instrumento que utilizaremos para


medir os ngulos. Podendo serde meia volta (180) ou de volta completa
(360). Este instrumento composto dos seguintes elementos:

a) Graduao ou limbo: corresponde circunferncia ou


semicircunferncia externa, dividida em 180 ou 360 graus;
b) Linha-de-F: base retilnea do transferidor;
c) Centro: corresponde ao ponto mdio da linha-de-f.
Graduao

Linha-de-F

Centro

30

4.4

Desenho
geomtrico

Classificao dos ngulos

Unidade 4
Estudo do
ngulo

4.4.1 Quanto abertura dos lados:

ngulo agudo (acutngulo): o ngulo que mede menos que 90.

ngulo obtuso (obtusngulo): possui abertura maior que 90.


ngulo
obtuso

ngulo
agudo

ngulo
agudo
ngulo
obtuso

ngulo reto (retngulo): o ngulo que mede 90.

ngulo raso (meia volta): o ngulo que mede 180.


ngulo raso
ou meia-volta
180

ngulo pleno: o ngulo que mede 360.


ngulo pleno

360
v

0
360

31

Desenho
geomtrico
Unidade 4
Estudo do
ngulo

Nulo: o ngulo com abertura igual a 0.

ngulos congruentes: dois ou mais ngulos so congruentes quando


tm aberturas iguais.
4.4.2 Quanto s posies relativas dos ngulos

ngulos consecutivos: so aqueles que possuem o mesmo vrtice e um


AOC e

lado em comum. Na figura abaixo,

BOC so ngulos

consecutivos. OC o lado comum.


C
B

A
O

ngulos adjacentes: so ngulos consecutivos que no tm pontos


AOB e

adjacentes.

internos comuns. Na figura abaixo,

BOC so ngulos

C
B

A
O

ngulos opostos pelo vrtice: na figura, os dois ngulos de 64 so


opostos pelo vrtice. De igual modo, os ngulos de 116o. Note que eles
so congruentes entre si.

32

Desenho
geomtrico

ngulos complementares: podemos dizer que dois, ou mais ngulos,


so complementares quando a soma de suas medidas igual a 90. Por
o

Unidade 4
Estudo do
ngulo

exemplo: 30 e 60 , 70 e 20 , 4 e 86 , 25 e 43 e 22 .

ngulos suplementares: podemos dizer que dois, ou mais ngulos, so


suplementares quando a soma de suas medidas igual a 180. Por
o

exemplo: 130 e 50 , 70 e 110 , 34 e 146 , 65 e 48 e 67 .

ngulos replementares dois, ou mais ngulos, so replementares


o

quando a soma de suas medidas igual a 360. Exemplos: 300 e 60 ,


o

70 e 290 , 47 e 313 , 20 e 195 e 40 e 105 .


4.5 Transporte de ngulos
Transportar um ngulo significa construir um ngulo
congruente a outro, utilizando-se o compasso:
a) Centramos no vrtice O do ngulo que vamos transportar e, com

Note que realizamos,


nesta construo, dois
transportes de
distncias. Primeiro a
distncia que
correspondia ao arco
no primeiro ngulo.
Depois, a que
correspondia
distncia entre os
pontos 1 e 2. Tudo isso
feito com a utilizao
do compasso.

abertura qualquer, descrevemos um arco que corta os dois lados do


ngulo, gerando os pontos 1 e 2;
b) Traamos um lado do ngulo a ser construdo, definindo seu vrtice O';
c) Com a mesma abertura do compasso e centro no vrtice O' do segundo
ngulo, descrevemos um arco, igual ao primeiro e que corta o lado j
traado, definindo um ponto que corresponde ao ponto 1 do primeiro
ngulo;
d) Voltemos ao primeiro ngulo e medimos a distncia entre os pontos 1 e
2, com o compasso;
e) Aplicamos esta distncia no segundo ngulo a partir do ponto
correspondente ao ponto 1 sobre o arco j traado, definindo o ponto
correspondente ao ponto 2.
f) A partir do vrtice e passando pelo ponto 2', traamos o outro lado
do ngulo.

ngulo original
j
a ser transportado

traa-se uma reta auxiliar


l
e o vrtice O do futuro angulo

no ngulo original

k
traa-se um arco
e os pontos 1 e 2

transportados essas
m
medidas para o novo
angulo

2
1

Os exemplos dessas
atividades esto na
sala virtual.
Faa as atividades
abaixo em seu
caderno de desenhos
ou em folhas de papel
A4.
necessrio fazer,
pelo menos, 4 vezes
cada uma dessas
operaes
grficas.Procure no
usar lpis, use
lapiseiras grafites.
1) Soma de dois ou
mais ngulos:
construir e somar um
ngulo de 60 a um
ngulo de 45.
2) Diferena entre
dois ngulos:
Construir um ngulo
de 90 e subtraia
deste um de 30.
3) Produto de um
ngulo por um nmero
inteiro: Encontrar o
produto entre um
ngulo de 60 e o
nmero 3.

o
1

33

Desenho
geomtrico
Unidade 4
Estudo do
ngulo

4.6 Bissetriz de um ngulo


Bissetriz a semi-reta que divide um ngulo em dois ngulos
congruentes (conforme foi explicado anteriormente).

Determinao da bissetriz de um ngulo com vrtice acessvel:


Com uma abertura qualquer, centramos o compasso no vrtice 0 do
ngulo dado e, traamos um arco determinando os pontos 1 e 2 nas semiretas. Agora, centramos o compasso em 1 e traamos um pequeno arco.
Depois, com a mesma abertura, centramos em 2 e traamos um arco at
cruzarmos com o primeiro, determinando o ponto 3. Para finalizar, com
uma semi-reta, unimos o centro 0 ao ponto 3 que teremos
determinado a Bissetriz do ngulo.
1
0

Bissetriz 3

Determinao da bissetriz de um ngulo com vrtice no acessvel:


Dadas duas retas r e s concorrentes cujo vrtice no
conhecido, vamos, ento, localizar a bissetriz desse ngulo.
Por qualquer regio traamos uma reta interceptando r e s
gerando os pontos 1 e 2 que formam quatro ngulos; determinamos a
bissetriz de cada um desses ngulos. As intersees dessas bissetrizes
criam os pontos A e B. Finalmente, a reta que passa pelos pontos A e B
a bissetriz procurada.

r
1

Bissetriz

4
9

12

11

10
8

Nota: a Bissetriz um lugar geomtrico.


34

4.7 Lugares geomtricos


Definio conforme Carvalho (1988), um lugar geomtrico

Desenho
geomtrico
Unidade 5
Polgonos

consiste no conjunto de pontos do espao que gozam de uma


determinada propriedade matemtica. Um exemplo simples de lugar
geomtrico a Circunferncia, que o lugar geomtrico de todos os
pontos que guardam a mesma distncia de um ponto chamado centro.
Existem vrios lugares geomtricos, os principais so: a
bissetriz, o incentro, a mediatriz e circuncentro, entre outros.

Unidade 5 Polgonos
Sntese: nesta unidade estudaremos os polgonos, seus elementos, suas
propriedades e suas construes grficas.

5.1 Polgono
a regio do plano limitada por uma linha quebrada ou
poligonal fechada. Entenda-se aqui como linha poligonal uma linha
formada pela juno de segmentos de reta, de extremidade a
extremidade.

Elementos do polgono: lados, vrtices, ngulos (internos e externos) e


diagonais.

Tipos de polgonos

Polgono convexo: Cada lado de um polgono um segmento de reta,


que pertence a uma reta suporte. Esta reta divide o plano que a
contm em dois semi-planos. Quando todos os pontos de um polgono
pertencem a somente um dos semi-planos que a reta que contm um
de seus lados determina, diz-se que o polgono convexo. A situao
contrria denomina o polgono de no convexo. Como exemplo, temos
os polgonos estrelados.

Polgonos regulares: So polgonos que tm os lados e os ngulos


iguais.
35

Desenho
geomtrico
Unidade 5
Polgonos

Denominao e classificao: Conforme o nmero de lados ou de


ngulos, os polgonos so chamados de:
Tringulo ou Triltero: (3 lados)
Quadriltero: (4 lados)
Pentgono: (5 lados)
Hexgono: (6 lados)
Heptgono: (7 lados)
Octgono: (8 lados)

Enegono: (9 lados)
Decgono: (10 lados)
Undecgono: (11 lados)
Dodecgono: (12 lados)
Pentadecgono: (15 lados)
Icosgono: (20 lados)

Se localizarmos seis pontos A-B-C-D-E-F-G no colineares e


Quando um polgono
apresenta um
nmero de lados
diferente dos da
relao apresentada,
diz-se que o polgono
de n lados. Ex:
polgono de 13 lados,
polgono de 21 lados,
etc.

unirmos por segmentos de reta (como na figura abaixo), teremos uma


linha poligonal aberta (ou simplesmente poligonal).

B
A

F
G

Se unirmos o ponto G ao ponto A, fechando a poligonal,


teremos agora uma poligonal fechada ou simplesmente polgono. Cada
um destes segmentos de reta denominado lado do polgono, e cada um
dos pontos um vrtice do polgono.
Os polgonos que tm todos os seus lados iguais entre si so
denominados polgonos regulares. Se um polgono possui lados iguais,
alternadamente, ento ele um polgono semi-regular.

5.2

Tringulos
o polgono com o menor nmero de lados e ser classificado

quanto aos lados e quanto aos ngulos.


Tringulo (ou triltero) um polgono de trs lados.
5.2.1 Classificao dos tringulos de acordo com as medidas dos seus
lados:

Tringulo eqiltero o tringulo que possui os trs lados

congruentes.

36

C
Desenho
geomtrico

Tringulo issceles o tringulo que possui apenas dois

Unidade 5
Polgonos

lados com medidas congruentes.

A
C

Triangulo escaleno o tringulo que possui


cada lado com medida diferente.

A
5.2.2

A soma dos ngulos


internos de qualquer
triangulo sempre
180.

Classificao dos tringulos quanto a medida de seus ngulos

internos:

Tringulo retngulo o tringulo que possui um ngulo reto.


F

Tringulo acutngulo o tringulo que possui os trs ngulos agudos


(menores que 90).
A

Tringulo obtusngulo o tringulo que tem um ngulo obtuso


(maior que 90).
F

37

Desenho
geomtrico
Unidade 5
Polgonos

5.2.3 Elementos a considerar em um tringulo

Permetro de um tringulo a soma das medidas de seus lados.

Altura do tringulo a distncia da base do tringulo ao vrtice


oposto. Tambm podemos dizer que altura a distncia entre um
vrtice e o lado oposto.

Mediana do tringulo o segmento de reta que une um vrtice ao


ponto mdio do lado oposto.

Mediatriz do tringulo a perpendicular que passa pelo ponto mdio


de cada um de seus lados. Logo, todo tringulo possui trs
mediatrizes.

Ortocentro a interseo das trs alturas de um tringulo. Observe


que em tringulos acutngulos o ortocentro estar no interior do
tringulo. Em tringulos obtusngulos o ortocentro estar em regio
exterior ao tringulo, e em tringulos retngulos o ortocentro
coincidir com o vrtice que corresponde ao ngulo reto. Neste caso,

Todas as fases, em
detalhes, para a
construo grfica
do ORTOCENTRO,
BARICENTRO,
INCENTRO e
CIRCUNCENTRO
voc encontra na
Sala Virtual
referente a este
Caderno.
Consulte a Sala
Virtual e realize
cada uma dessas
operaes pelo
menos 5 vezes

a altura relativa a cada cateto ser o cateto adjacente.

Determinao do ortocentro de um tringulo tringulo rtico.


Determinamos a Altura B H1referente ao vrtice B...

... depois, determinamos a Altura A H2 referente ao vrtice A...

C
H1

B
Hort
ocen

tro

H2

3
H1

Baricentro (ou centride) Partindo-se da definio de Mediana que


o segmento de reta que une um vrtice ao ponto mdio do lado oposto
de um tringulo, teremos que, seu ponto de encontro o Baricentro,
que divide curiosamente cada uma das medianas na proporo de 1/3.
Em todo tringulo, o baricentro ponto interior do mesmo, ou seja,
o ponto (interno) de interseo das trs medianas de um tringulo.
38

Desenho
geomtrico

Determinao do baricentro de um tringulo pedal complementar.

Unidade 5
Polgonos

Determinamos Ponto mdio do lado AB


e a Mediana referente ao vrtice C...

...depois, repetir essa operao nos outros lados


B
3

B
Ponto mdio
de um lado

M2

Baricentro
B1
1
Mediana referente ao vrtice C

M1

M1

A
A

Incentro J que a Bissetriz cada uma das retas que, passando pelo
vrtice, divide o ngulo que lhe corresponde em duas partes iguais, seu
ponto de cruzamento o incentro. Ele eqidistante dos lados e do
centro da circunferncia inscrita no tringulo. Qualquer que seja o
formato, o incentro estar sempre no interior do tringulo, sendo o
ponto de interseo das bissetrizes de um triangulo, ou seja, este ponto
tem como propriedade ser eqidistante dos lados. nele que se faz
centro quando se pretende circunscrever tringulos.

A forma triangular
(pontiaguda) est
associada
agressividade: a ponta
da faca, os dentes e
as garras das feras
- Na numerologia, o
tringulo est
associado ao nmero
trs. Socialmente,

Determinao do incentro de um triangulo circunferncia inscrita.

est relacionado
fase dos 30 anos de

Determinamos
a Bissetriz de cada angulo
B

idade. Nessa fase

B
5

circunferncia inscrita

comum alguns homens


terem comportamento

1
Bissetriz

Incetro

aventureiro e afoito,

4
6

inclusive, sendo

considerados
incendirios do

mundo.
- Contm referncias

Circuncentro Sabendo-se que Mediatriz a perpendicular que passa

aos 3 elementos da
estrutura familiar: o
pai, a me e o filho.

pelo ponto mdio de cada lado do tringulo, entenderemos que a


interseo das trs mediatrizes dos lados de um tringulo qualquer ser o
circuncentro, ou seja, as mediatrizes cruzam-se num ponto chamado
Circuncentro, que eqidistante do vrtice e, portanto, o centro da
circunferncia que circunscreve o tringulo. O circuncentro, conforme o
formato do tringulo, apresenta-se em posies variadas.
39

Desenho
geomtrico

Determinao do circuncentro de um tringulo circunferncia


circunscrita.
Determinamos a mediatriz de cada lado...
1

Me
id

Me
id

atr
iz

circunferncia
circunscrita

atr
iz

Unidade 5
Polgonos

3
4

circuncentro

5.2.4 Vamos construir tringulos?


a) Construo de tringulo eqiltero, de altura = 5 cm.

Resoluo: traamos uma semi-reta e, na origem,


construmos um ngulo de 60. Traamos a bissetriz

riz
set
s
i
B

do ngulo e, sobre esta, aplicamos a medida da


=
ura
alt

altura. Pelo ponto assinalado, traamos uma


perpendicular altura. Esta perpendicular, ao

5c

60

Experimente
construir um
tringulo cujos lados
medem 3, 4 e 5 cm.
Depois, mea cada
um desses ngulos.

cortar os lados do ngulo, definir o tringulo.


c

b) Construo de um tringulo issceles, conhecendo-se


os lados iguais (6 cm) e a base AB (4 cm).
Resoluo: Traa-se a base e, com centro nas
Construa um
tringulo cujos lados
medem 6, 8 e 10 cm.
Depois, mea cada
um desses ngulos.

extremidades e abertura igual ao lado, faz-se o


cruzamento que define o tringulo.
A

Base= 4cm B

c) Construo de um tringulo retngulo, conhecendo a hipotenusa (7


c

cm) e um cateto (3 cm).


Resoluo: Traam-se duas retas perpendiculares. Sobre

sa=

centro na extremidade deste e abertura igual medida

definindo o outro cateto e completando-se a figura.

ote
nu

da hipotenusa, cruza-se sobre a outra perpendicular,

h ip

Construa um
tringulo cujos lados
medem 9, 12 e 15
cm. Depois, mea
cada um desses
ngulos.

7 cm

uma delas aplica-se a medida do cateto (3 cm). Com

A
cateto= 3cm

40


Construo de um tringulo escaleno
d) Como construir um tringulo escaleno, conhecendo-se os trs lados:

Desenho
geomtrico
Unidade 5
Polgonos

40, 50 e 70 mm.
Resoluo: Traamos um dos lados e, com centro em cada extremidade,
com aberturas respectivamente iguais aos outros lados, fazemos o
cruzamento dos arcos, determinando o terceiro vrtice e definindo a
figura.

5.3 Teorema de Pitgoras


Pitgoras foi um dos maiores filsofos da Grcia Antiga,
nasceu cerca de 580 anos a.C. O Teorema de Pitgoras anuncia que o
quadrado da hipotenusa igual a soma dos quadrados dos catetos. Em
estudos de matemtica, geralmente na 8 srie, conhecemos e
estudamos sobre esse famoso teorema.
Se montarmos um tringulo cujos lados pertencem a trs

Perceba que as
medidas do
primeiro tringulo
foram
multiplicadas (duas
vezes e, trs
vezes) gerando
assim, os outros
dois exerccios
propostos.

quadrados que possuem lados medindo 3, 4 e 5 unidades teremos, ento,


construdo um tringulo retngulo note o tringulo branco.

O tringulo retngulo cujos catetos medem 3 e 4 unidades,


com a hipotenusa medindo 5 unidades, o exemplo clssico do teorema
de Pitgoras.
Teorema - uma afirmao que pode ser comprovada por meio de
argumentaes matemticas.
Catetos - so os dois lados que formam o ngulo reto do tringulo
retngulo.
Hipotenusa - o lado oposto ao ngulo reto desse tringulo.

41

Desenho
geomtrico

5.4 Quadrilteros

Unidade 5
Polgonos

Quadrilteros so polgonos de quatro lados.


Elementos do quadriltero:

Lados: AB, BC, CD e AD.


Vrtices: A, B, C e D.

ngulos: A, B, C e D.

Diagonais: segmentos que unem dois vrtices opostos. Neste caso,


os segmentos AC e BD so as duas diagonais do polgono.

5.4.1 Classificao de acordo com as medidas de seus lados:


Paralelogramos: So quadrilteros que tm os lados opostos paralelos.
Exemplos:
- Na arquitetura e na
engenharia os
quadrilteros so as
formas geomtricas
mais empregadas.
- Na numerologia, o
quadriltero est
associado ao nmero
quatro e solidez
fsica das
edificaes.
Socialmente, est
relacionado fase
dos 40 anos de idade.
Inclusive, contm
referncias aos 4
elementos da
estrutura familiar: o
pai, a me, o filho e
a casa.
-Na fase dos 40 anos,

Quadrado: o polgono de quadro lados congruentes


e ngulos internos medindo 90.

Retngulo: o quadriltero com lados paralelos


congruentes dois a dois e ngulos internos medindo
90.

Paralelogramo propriamente dito ou rombide:


o paralelogramo que tem os lados opostos iguais dois
a dois e os ngulos opostos iguais entre si, mas
diferentes de 90. Suas diagonais so diferentes e se A
cruzam num ngulo qualquer, diferente de 90, o
que no o torna inscritvel na circunferncia.

B
D

C
60

120

60

120

a maioria dos homens


passa a desenvolver
um comportamento
amadurecido e

Losango ou rombo: quadriltero com quatro lados congruentes e


ngulos internos opostos congruentes entre si dois a dois.

conciliador, chegando
a ser considerados
os bombeiros do
mundo.

Trapzios so os quadrilteros com apenas dois lados paralelos


denominados base maior e base menor. A distncia entre essas duas bases
denominada altura do trapzio. De acordo com as medidas de seus
base menor

ngulos retos, ou seja, um de seus lados

5 4

Trapzio retngulo o trapzio que contm dois

altura

lados no paralelos possui as seguintes classificaes:

perpendicular s duas bases, formando dois ngulos


base maior

de 90.
42

Desenho
geomtrico

Base Menor

Trapzio issceles o trapzio que tem


0

54

54

os lados no paralelos congruentes. Os

Altura

Unidade 5
Polgonos

ngulos da mesma base so iguais, assim

Base Maior

como suas diagonais.


Base Menor

Altura

Trapzio escaleno o trapzio que tem


os lados no paralelos diferentes (medidas
diferentes) e no possui ngulo reto.

Base Maior

Trapezides: so quadrilteros que no tm lados paralelos. Os


trapezides podem ser inscritveis numa circunferncia desde que seus
ngulos opostos sejam suplementares, isto , sua soma seja igual a 180
C
B
0

91

81

99

89

5.4.2 Construo de quadrilteros (problemas resolvidos)


1) Como construir um quadrado de lado igual a 6 cm:
Traamos o lado. Por uma das extremidades, levantamos uma
perpendicular e, sobre esta, transportamos a medida do lado,
centrando-nos na extremidade, com abertura correspondente ao lado,
rebatendo a distncia sobre a perpendicular. A partir daqui, temos trs
alternativas.
a) Pela outra extremidade, repetimos
todo o processo anterior. Fechamos a
figura, unindo as extremidades dos dois

lados traados;
b) Pela extremidade do lado rebatido,

traamos uma paralela ao primeiro


lado. Aplicamos, ento, a medida do

lado sobre a paralela e traamos o lado


A

restante;
43

Desenho
geomtrico
Unidade 5
Polgonos

c) Aps definidos dois lados, centramos o compasso nas extremidades


desses dois lados, com abertura igual medida dos lados e cruzamos dois
arcos que definiro o ponto que completar a figura.

2) Como construir um quadrado, dada a sua diagonal (5 cm).


Traamos a diagonal AB e, em seguida sua mediatriz.

me d

Centramos no ponto mdio M, com abertura at uma

iatri

das extremidades A ou B, aplicando esta distncia

numa direo e na outra sobre a mediatriz. Estes


dois pontos, juntos com as extremidades da

onal
diag

diagonal, definem os quatro vrtices do


quadrado. Traamos, ento, a figura.

3) Como construir um retngulo conhecendo os lados: AB = 7 cm e BC =


4 cm:
Traamos o lado AB e, por B, levantamos uma perpendicular. Sobre esta,
aplicamos a medida do lado BC (4 cm). Centro em A, abertura BC,
traamos um arco. Centro em C, abertura BA, traamos o arco que cruza
com o anterior, definindo D. Traamos os lados restantes.

4 cm

7 cm

4) Como construir um retngulo, dados: um lado (7 cm), e a diagonal


(8 cm).
Traamos o lado AB = 7 cm. Por uma das extremidades (B), levantamos
uma perpendicular. Com centro na outra extremidade (A) e abertura
igual medida da diagonal, cruzamos

sobre a perpendicular, definindo o lado


desconhecido (BC). A partir da, procedeD ia

se como no exerccio anterior, para

n
go

=
al

m
8c
5
3

fechamento da figura.
A

44

AB = 7cm

Desenho
geomtrico

5) Como construir um paralelogramo propriamente dito, conhecendo

Unidade 5
Polgonos

os dois lados: (8 e 5 cm), e o ngulo que formam entre si (120 ).


Traamos um dos lados (AB) e, por uma das extremidades (B) construmos
o

o ngulo de 120 . Sobre este, aplicamos a medida do outro lado (5 cm).


Transportamos, ento, com o compasso, as
D

120

distncias e definindo o vrtice que

BD

respectivas extremidades, cruzando as

=5

cm

medidas de cada um dos lados a partir das

falta. Traamos, ento, os lados que

AB = 8 cm

completam a figura.
6) Como construir um paralelogramo propriamente dito, conhecendo
as diagonais (9 e 6 cm).
Sabemos que as diagonais do

mediatriz G
F

paralelogramo propriamente dito


cortam-se uma no ponto mdio (M) da

outra. Desse modo, traamos


primeiramente uma delas (EF) e,
traando

sua

mediatriz

a
on
ia g

l=

cm

Diagonal GH = 6 cm

(determinando seu ponto


mdio). Na mediatriz, a partir do ponto mdio, marcamos as medidas da
outra diagonal, dividida em duas partes iguais, definindo os quatro
vrtices. Pela unio desses vrtices, construmos a figura.

7) Como construir um losango, conhecendo o lado (6 cm) e uma


diagonal (4 cm).
Traamos a diagonal RT e a partir de suas extremidades, com abertura
igual ao lado, centramos e cruzamos os arcos que, dois a dois, definiro
os vrtices que faltam. Unindo esses vrtices s extremidades das
diagonais, completamos a figura.
R
6 cm
S

4 cm

T
45

Desenho
geomtrico
Unidade 5
Polgonos

8) Como construir um losango, conhecendo as diagonais (8 e 5 cm).


Traamos uma das diagonais e sua
mediatriz. Sobre a mediatriz, a partir

do ponto mdio, aplicamos a medida


da outra diagonal, dividida em duas

5 cm

partes iguais, definindo os vrtices

8 cm

opostos desta diagonal. Traamos,


ento, os lados, completando a

figura.

9) Como construir um trapzio retngulo dadas as bases (7 e 4 cm) e


uma diagonal (8 cm).
Traamos a base maior e, por uma das extremidades, levantamos uma
perpendicular. A partir da outra extremidade, com abertura igual
medida da diagonal, fazemos centro e cruzamos o arco sobre a
perpendicular. Desse modo, definimos o lado perpendicular s bases e
que corresponde altura do trapzio. Pelo ponto encontrado, traamos
uma paralela base maior, j

traada. Sobre esta paralela

4 cm

aplicamos a medida da

C
8 cm

outra base (base menor).


As extremidades destas
duas bases, unidas,

7 cm

completaro a figura.

10) Como construir um trapzio retngulo, conhecendo a base maior


(8 cm), a altura (4 cm) e um ngulo (60).
Traa-se a base maior EF. Por uma das

extremidades (E) traamos uma


perpendicular e, sobre esta, aplicamos a

4 cm
60

medida da altura EH. Pela extremidade


E

da altura (ponto H), traamos uma

8 cm

paralela base maior. Pela outra


extremidade da base maior, construmos o ngulo de 60, cujo lado, ao
encontrar a paralela, define o vrtice restante.
46

Desenho
geomtrico

11) Como construir um trapzio issceles, dadas a base maior (8 cm),


a altura (4 cm) e um ngulo (75).

Unidade 5
Polgonos

Traamos a base maior AB. Numa das


base menor CD // AB

extremidades (por exemplo A)

levantamos uma perpendicular e


P

aplicamos sobre esta a medida da

N 5
0

75

altura= 4cm

4 N

A 1

base maior AB = 8 cm

altura. Por este ponto, traamos


uma paralela base. Por cada

extremidade A e B da base,

construmos um ngulo de 75 determinando os pontos C e D. O


cruzamento dos lados AC e BD de ngulos= 75 com a base menor definir
a figura.
12) Como construir um trapzio issceles, conhecendo as bases (9 e 6
cm) e a altura (4 cm).
Traamos a base maior e sua mediatriz.
6 cm

Aplicamos a medida da altura sobre a

mediatriz. A esta distncia, traamos


uma paralela base maior. A partir do

4 cm

ponto de encontro da altura com a


paralela, aplicamos, metade para um
P

9 cm

lado, metade para o outro, a medida da base menor,


definindo esta. Traamos, ento, os lados no
paralelos, completando-se a figura.

13) Como construir um trapzio escaleno, dadas: a base maior (10


cm), a altura (4cm) e os lados no paralelos ( 5 e 5,5 cm).
Traamos a base maior AB e, por um ponto qualquer desta, levantamos
uma perpendicular. Aplicamos sobre esta a medida da altura e traamos
uma paralela base maior. Com centro em uma das extremidades da
base maior (ponto A) e abertura correspondente a um dos lados (5 cm),
fazemos cruzamento com a base menor e

base menor CD // AB

5c
o=

ao outro lado (5,5 cm), fazemos

la d

5,5

cruzamento, definindo o outro

cm

altura = 4 cm

outra extremidade, abertura igual

o=

posicionamos o ponto C. Com centro na


la d

ponto (D) e completando a

figura.
A1

base maior AB = 10 cm

B
47

Desenho
geomtrico

5.5 Construo do Pentgono regular, dado o lado.

Unidade 5
Polgonos

Considere o lado do pentgono

l5 correspondente ao segmento AB.

Acompanhe o exemplo:
A

1- Traar o segmento AB;

O segmento AB
correspondente ao lado 5

mediatriz

2- Com a abertura do compasso igual ao comprimento AB,

3- Na interseo das circunferncias marque os pontos


C e D, depois, trace a mediatriz;

4- Ainda com a mesma abertura, centrar o


compasso em D e traar um arco

F
B

determinando os pontos E, F e G;
5- Traar um segmento de reta
G

iniciando em E, passando por F at

Desenvolvimento da
operao grfica

determinar o ponto I; repetir essa

mediatriz

Note que para


construir o
Pentgono regular
todas as curvas
foram traadas
com a mesma
abertura inicial.
Por isso, no altere
a abertura do seu
compasso.

traar duas circunferncias com centros em A e em B;

operao iniciando o segmento de reta no ponto G,


J

passando por F, at determinar o ponto H;

6- Ainda com a mesma abertura, centrar o compasso


F

no ponto H e determinar o ponto J (na mediatriz)

ou pode centrar o compasso no ponto I;


7- Para finalizar, traam-se segmentos de reta

unindo os pontos A, H, J, I, B para fechar o polgono

Concluso

em A. Esta forma um Pentgono regular.

5.6 Diagonais de um polgono


Diagonal o segmento de reta cujos extremos so dois pontos
Usando a frmula
matemtica

no consecutivos de um polgono. Para podermos determinar quantas

D = n x (n - 3) / 2

Diagonais existem em um polgono usamos a frmula seguinte.

calcule:

D = n x (n - 3) / 2 Sendo n o nmero de lados do polgono

a) Quantas diagonais
existem em um
icosgono;

Exemplos:

b) Quantas diagonais
existem em um
pentgono;

1. Determinar quantas diagonais (D) existem em um polgono de 6 lados


(n=6).

c) Quantas diagonais
existem em um
enegono.

D = n x (n - 3) / 2 = 6 x (6-3) / 2 = 6 x (3) / 2 = 18 / 2 = 9 diagonais.


2. Determinar quantas diagonais (D) existem em um octgono (n=8).
D = n x (n - 3) / 2 = 8 x (8-3) / 2 = 8 x (5) / 2 = 18 / 2 = 20 diagonais.

48

Desenho
geomtrico

Unidade 6 - Circunferncia e crculo

Unidade 6
Circunferncia
e crculo

Sntese: nesta unidade estudaremos sobre a circunferncia e o crculo,


suas propriedades, operaes grficas e suas possibilidades estticas.

Por muito tempo a circunferncia foi considerada a forma


perfeita, por ser uniforme e no ter comeo nem fim. Em diversas
atividades do nosso cotidiano usamos ou fazemos referncia a essa
forma. A natureza, por exemplo, produz mais elementos arredondados
do que poligonais; dizem que o mundo redondo. As curvas podem ser
consideradas como partes de circunferncia que, quando bem
elaboradas, a combinao dessas formam belas composies artsticas.

6.1

Por muito tempo a


forma perfeita foi
a Circunferncia.
Estudando os
movimentos dos
astros comprovou-se
que a elipse
considerada a forma
perfeita.

Estudo da circunferncia
Agora falaremos um pouco do lugar

geomtrico circunferncia e suas propriedades.

Circunferncia uma curva fechada cujos pontos


eqidistam de um ponto interior denominado centro. A
distncia entre um ponto da circunferncia e o centro
denominada raio, ou seja, o conjunto de pontos, pertencentes a um
plano que eqidistam de um nico ponto, chamado centro.
Circunferncia , pois, uma linha curva, plana e fechada.

Semicircunferncia um arco obtido pela reunio dos pontos


extremos de um dimetro, com todos os pontos da circunferncia que

(
esto em um dos lados do dimetro. Na figura abaixo o arco RTS uma

(
semicircunferncia da circunferncia de centro P e o arco RUS outra
semicircunferncia.

U
49

G
T

Linhas da circunferncia

prpria definio da curva, os raios so

nt
e
ge

a qualquer ponto da circunferncia. Pela

E
F

Raio (AO) o segmento de reta que une o centro


r
A

o
rai

B
r

ta
n

Unidade 6
Circunferncia
e crculo

Flecha

Desenho
geomtrico

secante

todos iguais.

Secante (s): a reta que seca (corta) a circunferncia em dois de


seus pontos.

Corda (CD): o segmento de reta que une dois pontos de uma


circunferncia e tem a secante como reta-suporte.

Dimetro (AB): a corda que passa pelo centro da circunferncia. O


dimetro , pois, a maior corda e constitudo por dois raios opostos.
Da dizer-se que o dimetro o dobro do raio. O dimetro divide a
circunferncia

em

duas

partes

iguais

denominadas

semicircunferncias. Por extenso do raciocnio, temos que o crculo


pode ser dividido em dois semicrculos.

Arco (BC), (BG), (CE), (AD), etc. uma parte qualquer da


circunferncia, compreendida entre dois de seus pontos. A toda corda
corresponde um arco e vice-versa.

Flecha (FG) o trecho do raio perpendicular a uma corda, limitado pela


mesma corda e o arco que lhe corresponde.

Tangente(t) a reta que toca a circunferncia em um s ponto e


perpendicular ao raio que passa por esse ponto. Este ponto se chama
ponto de tangncia.

Permetro da circunferncia corresponde retificao desta curva.


6.2 Diviso da circunferncia
Vamos construir?

Diviso da circunferncia em trs partes congruentes e inscrever o


tringulo eqiltero:
Afixar a ponta seca no centro O, traar o dimetro
determinando os pontos A e B. Com a abertura do

compasso correspondente ao raio AO centramos a


ponta seca em A, e traamos um arco definindo os

pontos C e D. Os pontos B, C e D dividem a


circunferncia em trs arcos congruentes - (est
pronto); Se desejarmos construir um tringulo

eqiltero bastar unir os pontos B, C e D por segmentos de reta.


50

Desenho
geomtrico

Diviso da circunferncia em quatro partes congruentes e inscrever

Unidade 6
Circunferncia
e crculo

o quadrado:
C

Pelo centro O traamos o dimetro


determinando os pontos A e B. Agora, construmos a
mediatriz de AB, determinando os pontos C e D. Os

pontos C, A, D e B dividem a circunferncia em


quatro partes congruentes (est pronto). Portanto,
D

se unirmos estes quatro pontos por segmentos de retas

teremos construdo um quadrado CADB, inscrito na circunferncia.

Diviso da circunferncia em cinco partes congruentes e inscrever o


pentgono regular.
Pelo centro O traamos o dimetro determinando os pontos
A e B. Agora, construmos a mediatriz de AB, determinando os pontos C e
D. Determinamos o ponto mdio M do raio OB. Centrando o compasso no
ponto M com abertura at o ponto C, traaremos um arco at determinar
o ponto E. Centraremos, agora, o compasso no ponto C, com abertura at
o ponto E. Traamos, ento, um arco at encontrar a circunferncia,
determinando o ponto F. A distncia CF a medida que usaremos como
abertura no compasso para dividir a circunferncia em 5 partes iguais,
determinando, assim, os pontos G, H e I. Para finalizar, unindo os pontos
C, F, G, H, I, e fechando polgono no ponto C, teremos formado um
pentgono regular inscrito.
11

CC

CC
F

EE

MM

CC
I

FF

H
D
2

OsPontos
5 pontos
queque
dividem
dividem
circunferncia
aacircunferncia

GG

Para refletir:
- Na numerologia,
o pentgono est
associado ao
nmero cinco e s
artes. Socialmente,
est relacionado
fase dos 50 anos de
idade. Fase em que
as pessoas j esto
estabilizadas
socialmente. O
pai, a me, o filho
e a casa j esto
ajustados, esse o
momento de
aproveitar a vida
com viagens e
apreciando as artes
visuais e rtmicas,
entre outros
prazeres.

HH
H

Pentgono
Pentgono
regular
regular
inscrito
inscrito
circunferncia
na na
circunferncia

GG

HH

5 diagonais
que
AsAs
5 diagonais
que
formam
a estrela
formam
a estrela

Diviso da circunferncia em seis partes congruentes e inscrever


o hexgono regular

Geralmente, s
procuramos usar a
diviso de uma
circunferncia em
partes iguais
quando
necessitamos
construir polgonos
regulares.

Pelo centro O, traamos o dimetro, determinando os pontos A e B.


Com a abertura do compasso correspondente ao raio AO, centramos a
51

Desenho
geomtrico

ponta seca em A e traamos um arco definindo os pontos C e D. Repetindo


Unidade 6
Circunferncia
e crculo

esta mesma operao, agora centrando o compasso em B,


determinaremos os ponto E e F. Os pontos B, E, C, A, D e F dividem a
circunferncia em seis arcos congruentes (est pronta essa fase). Ao
unirmos os pontos B, E, C, A, D e F por segmentos de retas, teremos
construdo um hexgono regular.
C

- As sete cores do
Arco-ris.
- As sete Notas
Musicais.
- Os sete dias da
semana.
-Descansar no
stimo dia.

Os 6 pontos que dividem a


circunferncia

Hexgono regular
inscrito na
circunferncia

As diagonais que
formam a estrela
de 6 pontas

Diviso da circunferncia em sete partes congruentes e inscrever o


1
heptgono regular.

Pelo centro O traamos o dimetro

H
.

I.

determinando os pontos A e B;

.
.C

Determinando a mediatriz do raio OB


determina-se os pontos M e C. O
segmento CM corresponde

.G
A.

.M

.0

abertura que tomaremos no


compasso

para

dividir

circunferncia em sete partes iguais,

.F

ou seja, abrimos o compasso com


abertura CM afixamos a ponta seca do

.B

.
E

Na numerologia, o
heptgono est
associado ao
nmero sete e a
religiosidade.
De acordo com a
Bblia, no antigo
Egito houve
fenmenos como
sete anos de
fartura seguidos de
sete anos de
escassez
alimentar.

compasso a partir do ponto C e determinamos os pontos D, E, F, G, H e I


que dividem a circunferncia em sete partes iguais (est pronta essa
fase). Ao unirmos esses pontos C, D, E, F, G, H, e I por segmentos de retas
dividindo-se o
dimetro de uma
circunferncia em
sete partes iguais
e aplicando-se
este tamanho (do
dimetro) trs
vezes sobre uma
reta, mais 1/7 do
dimetro, obtmse a retificao
da circunferncia.

52

construiremos um heptgono regular inscrito CDEFGHI.

Diviso da circunferncia em oito partes congruentes e inscrever o


octgono regular:
Pelo centro O traamos o dimetro determinando os pontos A e B.
Agora, construmos a mediatriz de AB, determinando os pontos C e D. Os
pontos C, A, D e B dividem a circunferncia em quatro partes congruentes

.
.4

e em quatro ngulos de 90.

3
E

Determinando a bissetriz de cada


desses

Unidade 6
Circunferncia
e crculo

um

Desenho
geomtrico

ngulos,

encontraremos os pontos E, F, G

e H. Os pontos C, E, A, F, D, G, B e
H dividem a circunferncia em
G

oito partes congruentes. Portanto,


.

se unirmos estes oito pontos por

.
2

segmentos de retas, teremos construdo um octgono regular inscrito


CEAFDGBH.

Diviso da circunferncia em nove partes


1

congruentes e inscrever o enegono regular:


Pelo centro O traamos o dimetro
determinando

os

pontos A e

I
H

B.

Determinamos a mediatriz e o ponto mdio

G
M

M do raio OB, determinando o ponto C.


Abrindo o compasso com abertura OB,

F
L

fazendo centro em M, traamos um arco


determinando o ponto D. Ainda com a mesma

c
D

P
2

abertura OB centramos, agora, a ponta seca do compasso em D e

Para conhecer mais


acesse:
http://www.edu.fc
.ulpt/icm/icm99/i
cm21/frame.htm

determinamos o ponto E. Unindo por um segmento de reta o ponto E ao


ponto O, determinaremos o ponto F. A distncia CF a medida que
dividir a circunferncia em nove partes congruentes. Tomando no
compasso a abertura CF, a partir de F, marcaremos os pontos G, H, I, J,
K, L e M

(pronto, a circunferncia j est dividida em 9 partes

congruentes); Portanto, se unirmos esses 9 pontos por segmentos de


retas, teremos construdo um enegono regular inscrito CFGHIJKLM.

Diviso da circunferncia em n partes iguais - mtodo geral de


Rinaldini ou de Bion:
Construirmos a circunferncia e traamos seu dimetro AB. Depois,
dividimos o dimetro AB no nmero de vezes que se necessita para dividir
a circunferncia. Como exemplo, em 5 partes: com o centro em cada
extremidade do dimetro AB, com abertura igual ao prprio dimetro,
53

Desenho
geomtrico
Unidade 6
Circunferncia
e crculo

A
fazemos o cruzar os arcos at
determinar o ponto C. Agora, traamos a

reta que passa pelos pontos C e 2, da


diviso do dimetro. Esta reta corta a

circunferncia no ponto D. O arco AD a


medida que divide a circunferncia no

II

2
3

III
IV

4
V

nmero de vezes pretendido nesse caso


5 partes. Para finalizar, a medida AD deve, portanto, ser aplicada
sucessivas vezes sobre a circunferncia, dividindo-a em partes iguais.
Nota: de acordo com Arquimedes, h uma relao mtrica constante
entre o comprimento da circunferncia e seu dimetro. Tal relao
representada pela famosa frmula:
C = 2. . r
O valor de aproximadamente = 3,1416...
Pois bem, Arquimedes, em seus clculos, chegou seguinte
concluso:
22/7 = 3,1428....

Considerando a aproximao dos valores, a frmula ficou do


seguinte modo: C=2(22/7).r, onde 2r=D (dimetro). Assim: C=22D/7. O
que tambm pode ser interpretado assim: C=3D+D/7. Deste modo,
conclumos que o comprimento de uma circunferncia ,
aproximadamente, o triplo mais um stimo do dimetro.
6.3

Retificao da circunferncia
Retificar uma circunferncia o mesmo que traar o

segmento de reta que corresponde medida de seu comprimento.


Existem diversos mtodos de retificao, desenvolvidos por vrios
gemetras. Apresentaremos como exemplo o processo desenvolvido por
Arquimedes.
No exemplo a seguir, temos que: FM o dimetro da
circunferncia. Este dimetro foi dividido em 7 partes iguais. A
circunferncia retificada corresponde, portanto, a 3 vezes medida FM
mais uma das 7 partes (FG, por exemplo).
54

F
G
H
I
J
K
L
M

6.4

Desenho
geomtrico

1/7 do dimetro
Dimetro

Dimetro

Unidade 6
Circunferncia
e crculo

Dimetro

Posies relativas entre duas circunferncias


A circunferncia assume posies que sero classificadas em:

No secantes: quando as circunferncias no tm pontos em comum.


Neste caso podem ser: exteriores e interiores.
r2

r2
r1

02

02

r1

01

01

Exteriores

Interiores

Concntricas: quando tm o
mesmo centro.
r2 0 2
01

r1

Secantes: quando tm dois pontos comuns A e B.


A
01 r 1

r2 02
B

Tangentes: quando tm um ponto comum T. Podem ser:


a) Tangentes internas: quando apresentam um
ponto em comum e se situam uma dentro da
01

outra.

r1 r2 T
02

b) Tangentes externas: quando apresentam um ponto em comum e se


situam lado a lado.
01

r1

r2
T

02
55

Desenho
geomtrico

6.5
Unidade 6
Circunferncia
e crculo

ngulos da circunferncia

So os ngulos formados dentro ou fora da circunferncia.


A

ngulo central: aquele que tem o


vrtice no centro da circunferncia e os
0

84

lados so raios.

ngulo inscrito: o vrtice um ponto da

circunferncia e os lados so cordas.


C

0
D

ngulo circunscrito: o vrtice est fora


da circunferncia e os lados tangentes
mesma.

6.6

Determinao do centro da circunferncia e do arco

6.6.1 Procedimentos para a determinao do centro da circunferncia:


1) Traamos duas retas secantes, em qualquer posio,
determinando na circunferncia os pontos A, B, C e D;
2) Determinamos a mediatriz de cada uma dessas cordas;
3) A interseo dessas mediatrizes determina o ponto O
que o centro da circunferncia.

B
O

C
D

56

Desenho
geomtrico

6.6.2 Procedimentos para a determinao do centro do arco:

Unidade 6
Circunferncia
e crculo

1) Traamos duas retas


A

secantes, em qualquer posio,


determinando no arco os pontos

B
O

A, B, C e D;
2) Determinamos a mediatriz

C
D

de cada uma dessas cordas;

3) A interseo dessas mediatrizes determina o ponto O que o centro


do arco.

6.7

Note que os
procedimentos para
a determinao do
centro da
Circunferncia ou do
Arco so
semelhantes.

Estudo do crculo

Crculo - a poro do plano limitada por uma


circunferncia. O crculo , portanto, uma superfcie.
Da afirmar-se que a circunferncia o contorno do
crculo. Veja que o crculo a poro interior
delimitada pelo trao da circunferncia. Exemplos de
objetos que representam circunferncias: uma aliana, um bambol,
aro de pneu de bicicleta (sem os raios). Exemplos de circulo: uma
moeda, um disco, o fundo da panela, entre outros.

Semi-crculo - a metade do crculo.

Observao:
Se os pontos B e C
fossem coincidentes
(um sobre o outro), a
mesma operao
grfica seria
empregada e, com o
mesmo resultado.
Seja para o Arco ou
para a
Circunferncia.
Experimente para
verificar essa
afirmao

Elementos do crculo

Setor circular uma poro do circulo limitado por

dois raios e um arco. Na figura ao lado, corresponde


regio hachurada delimitada pelos pontos A e 0.

Segmento circular uma poro do circulo

Desenhe uma
Circunferncia com
raio= 30 mm e
determine o centro.

limitada por uma corda e seu arco correspondente.


Na figura acima, equivale regio hachurada delimitada pelos pontos A,
B e C.

ngulo central - Em uma circunferncia, o

Desenhe um Arco
com raio= 43 mm e
determine o centro

ngulo central aquele cujo vrtice coincide com


o centro da circunferncia. Na figura ao lado, o
84

ngulo AB um ngulo central. Se numa

circunferncia de centro O, um ngulo central


determina um arco AB, dizemos que AB o arco

V ao ambiente
virtual e resolva os
problemas
relacinados
unidade 6.

correspondente ao ngulo AB.


57

Desenho
geomtrico

ngulo de segmento: Quando um dos lados


uma corda e o outro tangente

122

Unidade 7
Propores
grficas

circunferncia. O ponto de contato do lado


tangente o vrtice do ngulo.

Unidade 7 - Propores grficas


Proporo urea ou
Nmero de Ouro, ou
Nmero ureo uma
constante real
algbrica irracional.
Nmero tal, que h
muito tempo
empregado na arte.
Tambm chamada
de: razo urea,
razo de ouro, divina
proporo, proporo
em extrema razo,
diviso de extrema
razo. Muito
frequente a sua
utilizao em
pinturas
renascentistas, como
as do mestre Giotto.
Este nmero tem
relaes com a
natureza do
crescimento.

Sntese: nesta unidade estudaremos as propores grficas com seus


aspectos estticos e matemticos.
Para Plato, a Beleza tem uma existncia autnoma, distinta
do suporte fsico que acidentalmente a exprime [...] a arte
propriamente dita uma falsa cpia da autntica Beleza e
como tal deseducativa para os jovens: melhor, portanto,
bani-la das escolas e substitu-la pela Beleza das formas
geomtricas, baseada na proporo e em uma concepo
matemtica do universo (ECO, 2004, p.50).

Em estudos de matemtica aprendemos que razo a


denominao do quociente de dois nmeros. tambm a relao entre
duas grandezas; enquanto que proporo a igualdade de duas razes.
Esses conceitos tambm so usados em Desenho Geomtrico,
principalmente, quando tratamos com ngulos e segmentos.
Existem frmulas proporcionais sobre as que se baseiam as
dimenses; a mais famosa a seo urea dos gregos. Trata-se de uma
frmula matemtica de grande elegncia visual [...]. A sesso urea foi
usada pelos gregos para projetar a maioria de suas obras, desde as
nforas clssicas at as plantas e as elevaes de seus templos.
(DONDIS, 1998, p. 73).

58

Figura 01 exemplo da proporo urea na arquitetura


Fonte: Dondis, 1998.

Eco (2004, p.66) faz referncia ao valor esttico das


propores visuais: A divina proporo de que se fala em Pacioli a

Desenho
geomtrico
Unidade 7
Propores
grficas

seo urea, aquela relao que se realiza em um segmento AB quando,


colocado um ponto C de diviso, AB est para AC, assim como AC est
para CB.

7.1 Nmero de ouro


A razo d origem ao nmero de ouro (1,618), nmero este
que a razo entre os termos da proporo que assim nasce. Desse
modo, todo segmento admite duas outras dimenses esteticamente
proporcionais.
Isso parece ser curioso, vamos conhecer esse fenmeno
grfico?

Repetir essa operao


grfica em 3
exerccios. Cada um
com os seguintes
comprimentos:
Segmento
AB = 40mm;
AB = 56mm;
AB = 100mm.

Em cada um dos
resultados mea o
comprimento do
Processo da construo grfica razo urea interna (R.A.I.) e da
segmento AB e divida
pela medida do
razo urea externa (R.A.E.):
comprimento da R.A.I.
anote esse nmero.
1. Traamos um eixo horizontal x, e um eixo
Tambm mea a
y
medida da R.A.E. e
vertical
y. Marcamos o segmento AB sobre
divida pelo
comprimento de AB,
c
o eixo x, localizando os pontos A e B "
.
voc notar que o
resultado dessas
Determinamos
o
ponto
mdio
M
de
AB.
divises so iguais a
X
M
B
A
1.618... esse o
Depois, com o centro do compasso em A e
nmero de ouro.

abertura AM determinar o ponto C;


2. Agora, traamos uma reta passando pelos
y

pontos B e C ... e prolongamos a reta


com o

E
C

centro do compasso em C e mesma abertura

AM determinar os pontos D e E;
3. Com o centro do compasso em B e, com
abertura at o ponto D traamos um arco at

determinar o ponto F. O segmento FB a


R.A.I. do segmento AB (pronto, essa fase
est resolvida).

y
E

4. Continuando, centramos o
C

compasso em B e, abertura at E,
M

traamos um arco at determinar o


ponto G na reta suporte x. O

segmento BG a R.A.E. do segmento AB.

Vveja que para o


segmento de reta AB
existe uma R.A.I. e
uma R.A.E. Como
exemplo, existe a
relao entre o
comprimento e altura
da bandeira do Brasil.
Essas duas dimenses
obedecem a essa
proporo rea.

59

Desenho
geomtrico
Unidade 7
Propores
grficas

7.2

Mdia, terceira e quarta proporcionais.

Como traar a mdia proporcional entre dois segmentos AB e BC.


De forma contnua, marcamos os dois segmentos AB e BC
sobre uma reta suporte, criando assim o segmento AC. Em seguida
determinamos o ponto mdio M do segmento AC. Com o centro do
compasso em M, abrindo at A, traamos a semicircunferncia at C.
Traamos uma perpendicular ao segmento AB a partir de B at encontrar
a semicircunferncia, determinando o ponto D. Finalmente, o segmento

Repita essas
operaes grficas
quantas vezes
forem necessrias
at voc alcanar a
destreza
suficiente.
Trabalhe em grupo
ou individualmente

BD a mdia proporcional entre AB e BC.


A
B

B
c
M

Reta suporte

Traado da terceira proporcional entre dois segmentos dados.


Note que, neste caso, dois segmentos so iguais ( sempre
o segundo segmento dado).
Para suporte da operao grfica traamos duas semi-retas
concorrentes no ponto 0. A partir de 0 marcamos o primeiro
segmento A e em seguida o segmento B, criando os pontos 1 e 2.
Seguindo, repetimos B (o segundo segmento), gerando assim o ponto 3.
Usando um segmento de reta une-se o ponto 1 ao ponto 3.
Para finalizar, a partir do ponto 2 traamos uma paralela ao segmento 1-3
at determinar na outra semi-reta o ponto 4. Pronto, o segmento C de
extremos 3 e 4 a terceira proporcional aos segmentos A e B.
A

3
C
4

Construo grfica da quarta proporcional a trs segmentos dados.


Dados trs segmentos A, B e C:
Traamos duas semi-retas concorrentes no ponto 0
formando um ngulo qualquer. Em uma delas marcamos A
60

(necessariamente primeiro segmento dado) e B (poderia ser C)


consecutivos, formando os pontos 1 e 2. Na outra semi-reta marcamos o

Desenho
geomtrico
Unidade 7
Propores
grficas

segmento C (ainda no usado), gerando o ponto 3.


Para concluir, a partir do ponto 2 traamos um segmento de
reta paralelo a 1-3 at determinar o ponto 4. O segmento D, limitado
pelos pontos 3 e 4, a quarta proporcional.
A

C
D

7.3 Homotetia
Quando as figuras semelhantes esto dispostas de modo que

Repita essas
operaes grficas
quantas vezes
forem necessrias
at voc alcanar a
destreza
suficiente.
Trabalhe em grupo
ou individualmente

seus lados correspondentes estejam paralelos entre si, ento, essas


figuras so homotticas.

B
A
AA

O ponto O o centro de Homotetia direta dessas duas figuras,

B
A
O

enquanto que, para as duas figuras, o ponto O o centro de Homotetia


inversa.

A
AA

61

Desenho
geomtrico
Unidade 8
Slidos
geomtricos

Unidade 8 - Slidos geomtricos

Sntese: nesta unidade estudaremos os slidos geomtricos, suas


propriedades, planificaes e aspectos estticos, bem como
os slidos de revoluo.

estamos iniciando
estudos sobre as
formas dos objetos
que possuem
volume. Ou seja,
objetos que ocupam
lugar no espao.
Esses corpos possuem
trs dimenses:
comprimento,
largura e altura. Por
isso, so
denominados
tridimensionais.
A altura sempre a
dimenso vertical.

8.1 tipos de slidos geomtricos

Cubo o slido geomtrico formado por seis faces


quadradas congruentes.

Paraleleppedo o slido geomtrico formado por seis faces


quadrilteras, sendo as faces paralelas congruentes entre si.

Pirmides so corpos geomtricos de faces laterais


triangulares, que possuem um vrtice comum
denominado vrtice principal; possuem, tambm, uma
base poligonal. Essa base inferior pode ser formada por
tringulo, quadrado, retngulo, pentgono, hexgono,
entre outros polgonos. de acordo com a forma da
base que a Pirmide ser denominada. Os engenheiros
do Antigo Egito usaram essa forma para construir os
famosos tmulos dos faras.

Pirmide oblqua - o vrtice principal no possui a


projeo no centro da base inferior.

Tronco reto de pirmide pentagonal (ou pirmide truncada)


a pirmide de duas bases pentagonais que no possui
o
Ilustraes: Herberth Lopes
vrtice principal. Suas faces laterais so trapzios.

Ncleo de Design-CED

8.2 Planificao de slidos geomtricos


A engenharia de corte uma modalidade de engenharia que
estuda as possibilidades de criao de dobragens em diversas
62

substncias slidas. A indstria de embalagens uso e abusa da dobragem


de papeis e papeles em sua produo cotidiana. A dobragem se constitui
em processos tcnicos, e o mais conhecido o Origami. Mas, o que o

Desenho
geomtrico
Unidade 8
Slidos
geomtricos

Origami?

Origami a palavra origami significa dobrar de "ori" e papel de "gami" ;


um processo de sucessivas dobragens de papel. Alguns usurios
preferem o usar o termo papiroflexia. O origami visa, com a
dobragem de papel, a construo de um objeto. Mas, antes que isso
acontea, o papel se apresenta em um plano. Existem vrios tipos de
planificao nos processos de dobragem de papel. Vejamos alguns:

Planificao
de um Cubo

Para conhecer mais


sobre Origami
visite o site:
http://www.sergio
sakall.com.br/tudo
/origame.html

Planificao do
Paraleleppedo

Planificao da
Pirmide truncada
de bases quadradas

Planificao da
Pirmide de
base quadrada

Planificao da
Pirmide de
base hexagonal

Em uma folha de
papel grosso (de
gramatura 180 ou
superior - pode ser
cartolina) desenhe e
recorte cada um dos
exemplos que
acabamos de
mostrar e, faa as
devidas dobras at
construir o slido
geomtrico.

8.3 Prismas
Os slidos geomtricos cujas sees transversais so polgonos
iguais entre si so denominados prismas. Trs exemplos de prismas
retos:

Ilustraes: Herberth Lopes


Ncleo de Design-CED

63

Desenho
geomtrico
Unidade 8
Slidos
geomtricos

Prisma oblquo
Ilustraes: Herberth Lopes
Ncleo de Design-CED

8.4

Slidos de revoluo
So os slidos gerados a partir da revoluo de uma figura
geomtrica em torno de um eixo.
Revoluo o giro de 360 em torno de um eixo.
Figura geradora a figura geomtrica plana que vai girar em
torno desse eixo.
Eixo uma linha imaginria que serve de suporte para
criao de formas geomtricas de revoluo.
Cilindro de
revoluo

Cone de
revoluo

A aparncia
agradvel gerada
pelas propores
existentes nos
conhecidos Slidos
Platnicos chegou
a ser designada
pelo termo
Divinas
Propores.

Tronco de
cone

Esfera de
revoluo

Ilustraes: Herberth Lopes


Ncleo de Design-CED

Figura 02 Exemplos de eixos de poliedros


Fonte: ECO, 2004

Considerando os prolongamentos imaginrios das linhas


Observe que o eixo
representado por
uma linha formada
por traos e
pontos, alternados.
Essa uma
conveno
mundial.
A Associao
Brasileira de
Normas Tcnicas
(ABNT) quem
regulamenta as
regras de desenho
tcnico no Brasil.

64

verticais que suportam cada um destes slidos, estes, so os eixos desses


objetos.

Processo de criao de um slido de revoluo:


Determinar a
figura geradora
e o eixo de revoluo

Repetir a figura
geradora do outro
lado do eixo

Usar curvas para


ligar os pontos
simtricos
correspondentes

Desenho
geomtrico

Veja ao lado exemplo

D
E

copiado do livro Desenho Geomtrico

Unidade 8
Slidos
geomtricos

do autor Benjamin de Carvalho:


t
t

0
B

Figura 03 exemplo de slido de revoluo


Fonte: CARVALHO, 1988,
Vetorizao: Herberth Lopes
Ncleo de Design-CED

G
P

A figura geradora e o
eixo de revoluo

Repetir a figura
geradora do outro
lado do eixo

Usar curvas para ligar


os pontos simtricos
correspondentes

A partir da figura
geradora dada ao
lado, represente
graficamente o slido
de revoluo. Para
exercitar o
aprendizado, depois
dessa tarefa, crie
outras figuras
geradoras e suas
respectivas formas
volumtricas.

8.5 - Poliedros
O Ponto, a Linha e o Plano no ocupam o espao. Mas, os
corpos volumtricos necessitam de espao para existirem. Como por
exemplo: as frutas, um lpis, as casas, os animais, entre outros. Muitos
objetos so fabricados delimitados por formas geomtricas: caixa de
sapato, domin, dado, pirmide, etc. A esses objetos denominamos de
poliedros. Mas, o que , realmente, um poliedro?
Um corpo geomtrico limitado por um conjunto finito de
polgonos planos, tais que cada um de seus lados pertena a dois ditos
polgonos, e que dois polgonos quaisquer que tenham um lado comum
no pertencem a um mesmo plano, denomina-se poliedro (Carvalho,

Vale observar que as


faces de cada um
desses poliedros so,
unicamente,
triangulares,
quadradas ou
pentagonais
(polgonos regulares).

1988).

Tipos de poliedros

Poliedros regulares
Existem cinco poliedros regulares: o tetraedro, octaedro,
icosaedro, hexaedro e dodecaedro.

Tetraedro poliedro formado por 4 faces que


so tringulos eqilteros, 6 arestas e 4
vrtices.
65

Desenho
geomtrico
Unidade 9
Concordncias

Octaedro - poliedro formado por 8 faces que so


tringulos eqilteros, 12 arestas e 6 vrtices.

Icosaedro poliedro formado por 20 faces que so


tringulos eqilteros, 30 arestas e 12 vrtices.

Estes exemplos de
poliedros so
facilmente
desenhados atravs
do software 3D
Studio Max.
Procure criar
imagens desse
tipo, use esse ou
outros programas
informticos
fcil e prazeroso.

Hexaedro (ou cubo) poliedro formado por 6


faces quadradas, 12 arestas e 8 vrtices.
Ilustraes: Herberth Lopes
Ncleo de Design-CED

Dodecaedro poliedro formado por 12 faces pentagonais regulares,


30 arestas e 20 vrtices.

Poliedros Estrelados - veja esses dois exemplos:


Ilustraes: Herberth Lopes
Ncleo de Design-CED

Unidade 9 - Concordncias
Ilustraes: Herberth Lopes
Ncleo de Design-CED

Sntese: nesta unidade estudaremos as concordncias entre arcos,


segmentos de reta e arcos, construes grficas de arcos, valorizando
seus aspectos estticos.
9.1 Concordncias e arcos
comum apreciarmos, pelo aspecto esttico, objetos
formados por partes retilneas combinadas com curvas. A esse tipo de
66

combinao chamamos de concordncias entre segmentos de retas e


arcos. Para construirmos tais concordncias existem regras a seguir.

Desenho
geomtrico
Unidade 9
Concordncias

Vejamos alguns princpios de concordncia conforme Carvalho (1988):


1. Para concordar um arco com uma reta, necessrio que o
ponto de concordncia e o centro do arco estejam ambos sobre uma
mesma perpendicular reta.
2. Para concordar dois arcos, o ponto de concordncia assim
como os centros dos arcos devem estar sobre uma mesma reta, que
normal aos arcos no ponto de concordncia.

9.2 Arcos arquitetnicos


Os arcos que vamos exemplificar so considerados os modelos
clssicos desta rea de estudo. Portanto, vale ressaltar que existem
infinitos modelos de arcos, dependendo, apenas, das vantagens e
desvantagens que cada modelo oferece. Cada poca da histria da
arquitetura foi determinada por modelos de arcos empregados nas
diferentes edificaes, onde se tem priorizado seu aspecto esttico
como recurso de embelezamento. Isso tambm varia, dependendo dos
materiais de construo disponveis na poca. As antigas edificaes,
geralmente, usavam os arcos porque, na poca, no dispunham de
vergalhes.
Exemplos de arcos arquitetnicos na cidade de Manaus:

Cpula do Teatro Amazonas

Fachada da igreja So Sebastio

Fachada do Centro Cultural


Palcio da Justia

Casas no Largo So Sebastio

Na sua cidade
fotografe os detalhes
das edificaes que
exibem arcos. Depois,
selecione as melhores
imagens e,
disponibilize no Portal
de nosso Curso.
Tome alguns cuidados:
devido a luminosidade,
escolha o melhor
horrio e
posio do objeto a ser
fotografado.
Identifique cada foto.

Fotos: Eduardo de Castro


Ncleo de Design-CED

67

1
Desenho
geomtrico
Unidade 9
Concordncias

Como construir o arco pleno (ou romano)


Este arco foi muito usado em construes

arquitetnicas, tanto em pocas medievais quanto no


perodo colonial brasileiro. Um dos motivos que esse tipo
de arco permite equilbrio fsico e esttico nas
2

edificaes. Outro motivo de seu emprego que nesses


perodos no havia a utilizao de vergalhes na

construo civil.
Nesta unidade
estamos, mais uma
vez, trabalhando com
as formas
bidimensionais.
Repetindo:
Os objetos
bidimensionais so
aqueles que possuem,
apenas, duas
dimenses:
comprimento e
largura, ou
comprimento e
altura. Exemplos:
uma folha de papel,
um CD, uma aliana.
Nesses casos, no
estamos considerando
as espessuras desses
objetos.

Os segmentos AX e BY so paralelos e correspondem a


abertura de uma parede. Traar um segmento de reta unindo os
extremos A e B;
Determinando o ponto mdio M de AB, centramos o compasso
em M e abrimos at A e finalmente, traamos o arco AB.

Como construir uma ogiva


1

Este arco muito utilizado em construo civil,


principalmente em igrejas e edificaes de muita altura.
Veja a construo grfica ao lado e, abaixo, a explicao
de sua feitura.

Construmos, ento, um arco com origem em B. Depois, x

Considerando a distncia entre os dois


segmentos AX e BY como sendo a abertura de uma parede,
centramos a ponta seca do compasso em A e abrimos at B.

com a mesma abertura, posicionamos a ponta seca em B e


construmos um arco com origem em A e determinamos o
ponto 1.

Como construir o arco gtico


Considerando a distncia entre os dois segmentos AX e BY
como sendo a abertura de uma parede "
ligamos os extremos A e B por
um segmento de reta. Determinamos a mediatriz e o ponto mdio M de
AB "
centramos o compasso em M e abrimos at B, determinando o ponto
C (na mediatriz). A partir do ponto A traamos uma semi-reta, passando
por C e prolongamos. Repetimos essa operao, iniciando no ponto B.
Agora, centramos o compasso em A e abrimos at B, determinando o
68

Desenho
geomtrico

ponto D. Repetindo essa operao a partir

Unidade 9
Concordncias

de B determina-se o ponto E... "


, ainda
E

com a mesma abertura, centramos o

D
C

compasso em E e marcamos o ponto 1.


Repetindo essa operao a partir de D,

Mediatriz

determinamos o ponto 2. Continuando com

a mesma abertura, centramos o compasso

(
no ponto 1 e determinamos o arco

EF.

Finalmente, repetindo essa operao a

partir do ponto 2, determinamos o arco

DF. As curvas que ligam os pontos A E - F D B formam o arco gtico.

Como construir o arco abatido de trs centros


Considerando a distncia entre os dois segmentos AX e BY
como sendo a abertura de uma parede "
ligamos os extremos A e B por
um segmento de reta. Originamos a mediatriz e o ponto mdio M de
AB. Determinamos a flecha do arco (necessariamente deve ser menor
que a metade da largura do vo da parede que determina o ponto C), MC

Construa
graficamente o Arco
Abatido de trs
centros sendo a
distncia entre os
segmentos AX e BY
igual a 80mm, e a
flecha= 30mm.

a flecha. Prosseguindo, unimos os pontos A, C e B por segmentos de


reta. Centramos o compasso em M e abrimos at C determinando o ponto
D. Centramos o compasso no ponto C com abertura igual a distncia
entre os pontos A e D, traamos um arco e determinamos os pontos E e F.
Determinamos as mediatrizes dos segmentos AE e FB, prolongamos essas
mediatrizes at determinarem os pontos 01, 02, 03. Centramos o
compasso em 01 com abertura 01 A, traamos um arco para localizar o

repita essa
construo usando
outras medidas de
sua preferncia. Mas,

ponto G. Repetimos essa operao no


ponto 02, determinando o ponto H.
C

Para concluir, centramos o compasso


em 03

com abertura at G (ou H)

G
A

M
01

02

traamos o arco que passa pelos pontos


Mediatriz

G, C e H completando o arco. Portanto,


o Arco Abatido de trs centros a
curva contnua que passa pelos pontos A
G C H e B.

03

69

Desenho
geomtrico
Unidade 9
Concordncias

9.3

Falsas espirais de concordncia

Como construir a falsa espiral de dois


centros
Sobre uma reta suporte j esto
1

marcados os dois centros A e B. Com o

centro do compasso em A e abertura AB


traamos um arco at encontrar a reta
suporte para determinar o ponto 1.
Centrando o compasso em B e abertura B-1
determinamos o ponto 2. Com centro em A e
abertura A-2 determinamos o ponto 3. Centramos
em B e com abertura B-3 traamos um arco at
determinar o ponto 4.
1
A

Como construir a falsa espiral de trs centros

A partir de um tringulo eqiltero de

vrtices A B C prolongamos as retas suportes. Com


o centro do compasso no ponto A e abertura at C.

Traamos o arco C1 . Com centro do compasso

em B e abertura de B at o ponto 1 traamos o

arco 1-2. Com o centro do compasso em C e

abertura at o ponto 2 traamos o arco 23.


1

Como construir a falsa espiral de

quatro centros

A partir de um quadrado
de vrtices A- B C - D prolongamos
as retas suportes. Centrando o

compasso no ponto A e abertura at B

traamos o arco B1. Agora, com a ponta seca em D e abrindo o compasso

at o ponto 1, traamos o arco 1-2; com a ponta seca do compasso em C

e abrindo at o ponto 2, marcamos o arco 2-3; com centro em B e

abertura de B at o ponto 3 traamos o arco 3-4.


70

Desenho
geomtrico

Como construir a espiral de Arquimedes

Unidade 9
Concordncias

Traamos uma circunferncia de centro O e raio qualquer.


Depois, dividimos essa circunferncia em 8 partes iguais (pontos P Q R
S T - U V X, exibindo os oito raios). Em seguida, dividimos o raio OP
em 8 partes iguais (marcando os pontos 1 2 3 4 5 6 e 7) "
.
Centramos a ponta seca do compasso no ponto O e com abertura at os
pontos 1 2 3 4 5 6 e 7) traamos
as novas circunferncias interiores.
R

A interseo de cada uma

circunferncia com os raios


definem os pontos A B C D E
F G

P. Feito tudo isto,

B
A

o 1 2 3 4 5 6 7

ligamos o ponto A ao B (com uma


E

linha curva). Do mesmo modo,

ligamos o ponto B ao C repetindo essa

operao at o ponto P.
9.4

Na construo da
espiral de Arquimedes
se a circunferncia for
dividida em 6 partes,
ento, OP tambm ser
divido em 6 partes
iguais. E, assim por
diante. Para efetuar
essa diviso
aconselhvel usar um
dos
processos da diviso de
um segmento em partes
iguais que
apresentamos
anteriormente.

Estudo da elipse
Elipse uma curva plana fechada e simtrica, na qual

constante a soma das distncias de cada um de seus pontos a dois pontos


situados no interior do plano por ela limitada. Essa definio e essa
imagem so de Carvalho (1988).

2
G

c
C

H
K

3
9

B
J

Esperamos que os contedos aqui apresentados hajam sido


compreendidos satisfatoriamente por vocs, universitrios da UFAM.

71

Desenho
geomtrico
Referncias

Referncias
ARNHEIM, Rudolf. El pensamiento visual. Barcelona: Paids, 1998.
BARATO, Jarbas Novelino. Tecnologia educacional & educao
profissional. So Paulo: SENAC, 2002.
BRONOWSKI, Jacob. O olho visionrio: ensaios sobre a arte, literatura e
cincia. Braslia: UnB, 1998.
CARREO, Francisca Prez. Los placeres del parecido:- Icono y
representacin. Madrid: Editora Visor, 1988.
CARVALHO, Benjamin de A. Desenho geomtrico. Rio de Janeiro: Ao
Livro Tcnico, 1988.
CHOMSKY, Noam. Linguagem e pensamento. 4. ed. Petrpolis: Vozes,
1971.
DONDIS, D. A. La sintaxis de la imagen: introduccin al alfabeto visual.
13. ed. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 1998.
ECO, Umberto. Histria da beleza. Rio de Janeiro: Record, 2004.
FERLINI, Paulo de Barros. Normas para desenho tcnico. Porto Alegre:
Editora Globo, 1983.
FRENCH, Thomas E.; VIERCK, Charles J. Desenho tcnico e tecnologa
grfica. So Paulo: Globo, 1989.
GOMES FILHO, Joo. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da
forma. 5. ed. So Pulo: Escrituras, 2003.
JANURIO, Antnio Jaime. Desenho Geomtrico. 2.ed. Florianpolis:
UFSC, 2006.
KANDINSKY, Vasili. Punto y lnea sobre el plano: contribucin al anlisis
de los elementos pictricos. Barcelona: Paids, 1998.
PERES, Otto. Didtica do ensino a distncia. Rio Grande do Sul: Editora
Unisinos, 2001.
PRETI, Oreste (Org.). Educao a distncia: construindo significados.
Braslia: Plano, 2000.
REIS, Jorge Henrique de Jesus Barredo. Desenho geomtrico.
Universidade do Estado do Par Centro de Cincias Sociais e Educao.
Disponvel em HTTP://www2.uepa.br/necad_ftel/matedidatico/
Desenho%20Geometrico.pdf. Acesso em 04/03/2007.
RIVEIRA, Felix O.; NEVES, Juarenze C.; GONALVES, Dinei N. Traados
em desenho geomtrico. Rio Grande: FURG, 1986.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS. Pr-reitoria de Ensino de
graduao. Centro de Educao a Distncia. Guia de referncia para

72

produo de material didtico em educao a distncia. THOM, Zeina


Rebouas Corra Thom (Org.). Manaus: EDUA, 2007.

Desenho
geomtrico
Glossrio

ULBRICHT, Srgio Murilo. Geometria e desenho: histria, pesquisa e


evoluo. Florianpolis, 1998.

Glossrio
Escala - pode-se definir escala de um desenho, como sendo uma
proporo existente entre as medidas reais e as representadas no
desenho. Quando os objetos so grandes, usam-se escalas de reduo.
Quando se representam objetos pequenos, utilizam-se escalas de
ampliao. As escalas podem ser numricas ou grficas.
Forma o aspecto exterior, o feitio, dado a algo por intermdio de
modificaes naturais e fsicas, provocadas pela natureza e pelo homem.
Geometria - um ramo da matemtica que estuda as formas, planas e
espaciais, com as suas propriedades.
Hachura o mesmo que textura grfica e muito utilizado em desenho
tcnico na conveno de diferentes substncias como o vidro, o plstico,
a borracha, ferro, madeira entre outros.
Linha o conjunto de pontos que se sucedem uns aos outros em
seqncia infinita.
Plano qualquer superfcie plana, um conjunto de linhas forma um
plano.
Poliedros - so slidos limitados por polgonos
Polgono - superfcie plana limitada por linhas retas. Se os lados e os
ngulos formados por essas linhas retas forem iguais, temos um polgono
regular, caso contrrio, ser irregular.
Ponto - em matemtica, em particular na geometria e na topologia, um
ponto um elemento do espao que indica uma posio.
Trao - diz-se das linhas que delimitam os contornos dos objetos que se
representam no desenho. Os traos, ou linhas, so representados
segundo a norma NP-62. Cada tipo de linha tem uma representao
diferente, logo possuem significados bem definidos.

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Desenho
geomtrico
Currculo
dos
professores-autores

Currculo dos professores-autores


Denize Piccolotto Carvalho Levy professora do
Departamento de Artes da UFAM desde o ano de 1990, onde ministra
disciplinas como: Desenho Geomtrico, Tecnologia Educacional 1,
Estagio Supervisionado I e II, Metodologia do trabalho cientfico, entre
outras. mestra em educao pela UFAM, mestra em tecnologia
educativa pela Universitat de les Illes Baleares - UIB, doutora em
Educao pela Universitat de les Illes Balears UIB e ps-doutorado em
Tecnologia Educativa pela Universitat de les Illes Balears - UIB.

Evandro de Morais Ramos professor do Departamento de


Artes da Ufam desde o ano de 1990, onde ministra disciplinas como:
Desenho Geomtrico, Tecnologia Educacional 1 e 2, Geometria
Descritiva, Multimdia e Intermdia, entre outras. formado em
licenciatura em Matemtica pela UFAM, especialista em Design de
Produtos em Madeira pela UFAM e, doutor em Tecnologia Educacional
pela Universitat de les Illes Balears (UIB-Espanha). Atualmente diretor
do Centro de Artes da Universidade Federal do Amazonas.

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