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MTODO CIENTIFICO

El mtodo cientfico es un mtodo de investigacin usado principalmente en la


produccin de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un
mtodo de investigacin debe basarse en lo emprico y en la medicin, sujeto a
los principios especficos de las pruebas de razonamiento. Segn el Oxford
English Dictionary, el mtodo cientfico es: un mtodo o procedimiento que ha
caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la
observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la formulacin, anlisis y
modificacin de las hiptesis.
El mtodo cientfico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que
recorrer para obtener un conocimiento vlido desde el punto de vista cientfico,
utilizando para esto instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este
mtodo es minimizar la influencia de la subjetividad del cientfico en su trabajo.

DISCURSO DEL MTODO


El Discurso del mtodo trata de ir ms all de la simple forma literaria, es el
relato de la vida de Descartes y de las circunstancias que tuvo que atravesar
para llegar a conocer un nuevo mtodo que unira todo el saber. planteaba la
necesidad de fomentar una actitud de investigacin libre, alejada de los
argumentos de la decadente tradicin escolstica que se enseaba todava en
las universidades y que Descartes haba aprendido y de la que haba
comprendido su inutilidad. Asimismo, cabe sealar que en esta obra Descartes
asumi plenamente los principios de la nueva ciencia y del valor de las
matemticas.
TEORA
Se emplea el trmino para designar un conjunto de ideas u opiniones de
cualquier persona sobre la explicacin
de un tema, dada por la
simple intuicin, sin una investigacin profunda y comprobada, lo que recibe
tcnicamente el nombre de conjetura. Se conoce ms precisamente como
teora cientfica, al conjunto ordenado de conocimientos especulativos, sin
aplicacin prctica, sobre determinados fenmenos y su comportamiento, que
derivan en la enunciacin de leyes de validez universal. La teora explica por
qu suceden las cosas, o por qu lo hacen de determinada manera. Sin
embargo la prctica, en casi todos los casos necesita un sustento terico que
le sirva de basamento. A su vez, la prctica tambin incide en la teora, pues si
la prctica demuestra que lo que la teora afirma no acontece, ser necesario
modificar la teora.
INVESTIGACIN CIENTFICA
Es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico de
investigacin, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y
crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar


algn tipo de investigacin, la cual est muy ligada a los seres humanos, sta
posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la
informacin solicitada, tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo
de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas
de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre
la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados
experimentales y tericos.
Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al
investigador a regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que
posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. Es
fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del
camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos
acompaa desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de
investigacin hay un proceso y unos objetivos precisos.

ANLISIS

Son los principios y procesos empricos de descubrimiento y demostracin


considerados caractersticos de o necesarios para la investigacin cientfica,
que generalmente involucra la observacin de un fenmeno, la formulacin de
una hiptesis concerniente al fenmeno, la experimentacin para demostrar la
veracidad o falsedad de dicha hiptesis, y una conclusin que convalide o
modifique
la
hiptesis.
Dicho ms simple. Seria. Desintegrar. Descomponer todo en sus partes, para
estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos, as como las
relaciones entre s y con el todo. Puede ser:
Racional. (Mtodo Comparativo)
Emprico. (Encuesta, Observacin)

SINTESIS

Reconstruir. Volver a integrar las partes del todo. Implica llegar a comprender
la esencia del mismo; conocer sus aspectos y relaciones bsicas en una
perspectiva de totalidad. A partir de aqu, pueden formarse hiptesis, es decir
establecer sntesis.
La hiptesis es una sntesis que Puede ser:
Simple o Compleja
Material o Racional
Pero se comprende en el Pensamiento.

El concepto de sntesis tiene su origen en el latn synthesis y, segn se cuenta,


sus races ms remotas se encuentran en un vocablo griego. El trmino hace
referencia a la presentacin de un todo gracias al destaque de sus partes ms
interesantes o sobresalientes.

INDUCCIN

Mtodo de conocimiento que permite obtener por generalizacin un enunciado


general a partir de enunciados que describen casos particulares. La induccin
se considera completa cuando se han observado todos los casos particulares,
por lo que la generalizacin a la que da lugar se considera vlida. En la
mayora de los casos, no obstante, es imposible una induccin completa, por lo
que el enunciado general a que da lugar la aplicacin de dicho mtodo queda
sometido a un cierto grado de incertidumbre. En este caso hablamos de
induccin incompleta. La induccin incompleta no se puede considerar como
un esquema de inferencia formalmente vlido, ni se puede justificar
empricamente, por lo que se considera que nos ofrece "verdades" que gozan
de un mayor o menor grado de probabilidad, pero que no nos puede garantizar
su certeza absoluta.
Se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a
afirmaciones de carcter general. Implica:
1. De los resultados obtenidos de observaciones y experimentos.
2. Del anterior, se plantean hiptesis, leyes y teoras; en donde se generalicen
los resultados.
3. Despus hay una superacin ya que buscamos una compresin ms
profunda del conocimiento en sntesis racionales.
DEDUCCION
Mtodo que Permite pasar de afirmaciones generales a otras ms particulares,
hasta acercarse a la realidad concreta a travs de indicadores o referentes
empricos.
el proceso mediante el que, por medio de un razonamiento, obtenemos una
conclusin necesaria a partir de una o varias premisas dadas inicialmente. La
deduccin no nos dice nada acerca de la verdad material de las premisas o de
la conclusin, sino que se limita a establecer un vnculo de relacin necesaria
entre las premisas y la conclusin. Garantiza, pues, que la conclusin se sigue
necesariamente de las premisas, es decir, la verdad formal del razonamiento:
que su estructura lgica es correcta, que cumple las leyes lgicas o reglas de
inferencia del sistema en que se opera.

CIENCIA
Es un sistema ordenado de conocimientos estructurados Los conocimientos
cientficos se obtienen mediante observaciones y experimentaciones en
mbitos especficos. A partir de estos se generan preguntas y razonamientos,

se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales


y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.
La
ciencia
considera
y
tiene
como
fundamento
las observaciones experimentales. Estas observaciones se organizan por
medio de mtodos, modelos y teoras con el fin de generar nuevos
conocimientos. Para ello se establecen previamente unos criterios de verdad y
un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos
conduce a la generacin de nuevos conocimientos en forma de predicciones
concretas, cuantitativas y comprobables referidas a observaciones pasadas,
presentes y futuras. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse
mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que
dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho
sistema en determinadas circunstancias.
Se refiere al conocimiento racional sobre un conjunto de fenmenos
relacionados por sus principios causas y efectos, tambin , hace referencia al
conjunto de conocimientos que constituyen una de las ramas del saber
humano.

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