ESCUELA NORMAL SUPERIOR

MIGUEL HIDALGO

LA ESCUELA QUE QUEREMOS

(AUTOR: MICHAEL FULLAN)

Por:

Jorge Miguel Labra Ramos

Semestre:
Grupo:

Docente:

Tercero
301

Raquel Escamilla Zurita

LA ESCUELA QUE QUEREMOS

(AUTOR: MICHAEL FULLAN)

Este libro aborda temas de mucho inters, como lo es el aspecto de la reforma

educativa, que abarca distintos campos de la educacin, como lo es; el
financiamiento, la forma en que se organiza la Secretaria de Educacin Pblica,
claro, sin dejar de lado los planes y programas de estudio que rigen la educacin
en nuestro pas, entre otros, todo con el fin de mejorar la calidad de la educacin.
Pero, Realmente se lleva a cabo este gran propsito de mejorar la calidad de la
educacin?; considero que la reforma educativa tiene un lado poltico, y el error
fue comenzar con una reforma laboral, cuando al docente ni siquiera se le
capacit, ni mucho menos se les ha dado las herramientas necesarias para poder
desempear su labor de una mejor manera, porque no es lo mismo evaluar a un
docente que se encuentra en la ciudad de Mxico (contexto urbano) con todos los
servicios a su disposicin a uno que se encuentra en la Sierra de Chihuahua
(contexto rural) con muchas carencias, en donde ni siquiera tiene una buena aula,
ni buenas butacas, ni un piso firme, y muchos menos internet. Entonces, Mxico
tiene una educacin de calidad?, absolutamente NO.
Y las carencias que tiene el Sistema Educativo Mexicano se ven reflejadas en los
resultados obtenidos en las distintas evaluaciones realizadas tanto por la SEP
como por la OCDE, en las cuales se observa claramente que hay serios
problemas en lo que se refiere al desarrollo de las habilidades intelectuales
bsicas, la solucin de problemas y la comprensin de conceptos fundamentales
de la ciencia, de la historia y de la geografa (Michael Fullan, 1996).
En conclusin, se escucha bonita al momento de escuchar el perfil de egreso del
alumno de educacin bsica, en donde menciona que el alumno argumenta,
razona, analiza situaciones, propone soluciones, toma decisiones, emite y explica
procesos sociales, econmicos, culturales, promueve y asume el cuidado de la
salud, aprovecha los recursos tecnolgicos, entre muchos otros rasgos. Pero,
Realmente sucede?, claramente NO, pienso que se debe a muchos factores; en
primer lugar a que las personas que se encargan de la educacin en el pas, solo
observan lo que hacen otros pases para que lo apliquen en Mxico, no son los

mismos contextos ni la misma cultura, en segundo lugar, solo se enfocan en las

reas urbanas, pues ah es donde estn las oficinas y es claramente que nunca
van a ir a ver que necesidades tiene una comunidad que se encuentra en la Sierra
de un estado o los lugares ms marginados.
Por ultimo quiero sealar que la sociedad mexicana en general ha sido el
problema de que el nivel educativo este por los suelos, porque si bien es tarea del
maestro ensear conocimiento a los alumnos, es tarea de la escuela asumir el rol
que le corresponde, como lo es; que funcione regularmente, que la enseanza sea
lo ms importante, que sea una unidad educativa, que exista la colaboracin, que
el docente y el directivo asuman su responsabilidad, que reconozca el inters de
los padres de familia, que cuente con una direccin educativa, tambin es tarea de
los padres fomentar hbitos de estudio, buena salud, buenos valores, etc., es
tarea de los gobernantes apoyar con recursos a la educacin, es tarea de las
personas que nos rodean darnos un buen ejemplo, es por ello que la educacin
es tarea de todos.