INDUCCION ESTUDIANTES MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

ACTIVIDAD NUMERO 3
LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION

ALEXA MARIBEL SANDOVAL ROMERO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIOMAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2016

LA INVESTIGACION COMO PROTAGONISTA DEL CAMBIO EN LA SOCIEDADES

ACTUALES

En la actualidad las sociedad nos

presenta nuevos desafos que nos exigen una

transformacin en lo personal, en la cultura, en la educacin, en la productividad econmica,

donde se repiensan las tendencias sobre los valores humanos, en donde podemos comunicarnos
con el resto del mundo de manera simultanea, donde se acortan las distancias con los avances
tecnolgicos en todas sus manifestaciones y se incorpora al ciudadano en el mundo del
conocimiento, los adelantos cientficos, tecnolgicos que no paran ni por un momento .
Frente a estos desafos se requiere la formacin de nuevos talentos que sean capaz de
transformar el mundo a partir de la investigacin. No solo que enfrente el reto del desarrollo
tcnico, cientfico y tecnolgicos, sino que adems tengan la aptitud y la actitud para hacer del
conocimiento un bien comn, una cultura de desarrollo y de bienestar, donde cada investigacin
tenga un rostro humano, lo suficientemente competitivo y equitativo en la sociedad en la que se
desenvuelve.
Teniendo en cuenta el documento que nos presenta el Doctor Roberto Hernndez Sampieri,
es la investigacin la que nos ha permitido avanzar, evolucionar, desarrollar tecnologa y
desarrollar el entorno sobre todo en el campo del conocimiento cientfico .

para este

investigador todas las profesiones estn llamadas a la investigacin, pues nos permitir mejorar
1 HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto. Metodologa de la Investigacin,
SlideShare http://es.slideshare.net/albescas/metodologia-de-la-investigacinhernndez-sampieri

nuestro trabajo, evolucionar en la forma como hemos venido llevando a cabo nuestras funciones
y de esta manera lograr un cambio de mentalidad.
Sin embargo, formar investigadores es tarea grande si tenemos en cuenta como lo dije al
principio, los desafos que enfrentamos, es una meta importante si se quiere una sociedad ms
humanizada, desarrollada y competitiva; De aqu la necesidad de repensar los currculos tanto en
primaria como en bachillerato, donde los estudiantes sientan la necesidad de ir ms all de un
tema que solo quedar en eso: un simple tema . La investigacin exige formacin ardua,
metdica, significativa para cada estudiante a partir de su propios intereses y necesidades .
Durante las primeras etapas de estudio es necesario que se aprenda a pensar, a preguntar a
explorar, a cuestionar y tener actitudes criticas frente al contexto en que de desenvuelve, pero
tambin tener la posibilidad de proponer soluciones concretas. De ah que la labor de la escuela
en esta etapa sea tan importante.
Durante el pregrado nos preocupamos un poco ms por la investigacin por que estamos
unidos a temas ms afines a nuestras expectativas profesionales,
espacios para la reflexin

adems se generan ms

y la discusin sobre la realidad econmica,

social, poltica,

ambiental, del pas y del mundo. Ejercicio que debe darse luego de que se adquiera una
fundamentacin terica- prctica.
Un estudiante pos gradual est directamente relacionado con la Investigacin a travs de su
quehacer porque tendr plena conciencia de contribuir en beneficio del pas y contribuir a la
solucin de problemas en diferentes aspectos.
Como magister en formacin esta etapa en mi vida, me permitir adquirir herramientas
tericas para formarme como un profesional ms sensible a los problemas de mi entorno, ms
creativa en la bsqueda de soluciones. Tambin estoy segura que esta maestra a nivel personal y

profesional me permitir repensar y revaluar la forma como he trabajado desde la educacin,

proyectndome como una docente competitiva dentro de un mundo global, con las herramientas
suficientes para generar un cambio de metodologa y procesos en la enseanza a partir de la
investigacin. Despus de terminar esta maestra, espero tener la capacidad de poder participar
en la conformacin y desarrollo de comunidades acadmicas con miras a la transformacin de
estructuras sociales, econmicas, culturales y polticas de mi propio contexto y del pas.
En cuanto a la lnea de investigacin, dado mi profesin y mi experiencia, me inclino por el
eje sobre la Incorporacin de las TIC en el proceso de enseanza aprendizaje especficamente
con un proyecto encaminado al fortalecimiento de la Lectura Comprensiva apoyada en el uso de
las TIC y de esta manera contribuir al desarrollo y mejoramiento de las competencias criticas y
propositivas importantes para lograr una verdadera transformacin en los estudiantes.

REFERNCIAS
BROZCHINNI Giacomo, 1993, La educacin de la investigacin. Miln Editorial Athenea.
MARTNEZ Rizo, Felipe, 1997, El oficio del investigador educativo, Aguascalientes,
Universidad Autnoma de Aguascalientes, segunda edicin.
HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto. Metodologa de la Investigacin, SlideShare
http://es.slideshare.net/albescas/metodologia-de-la-investigacin-hernndez-sampieri