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MODULO III: Desarrollo de sistemas básicos de información

SUBMODULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.


COMPETENCIA II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de programación
estructuradas.

INTRODUCCIÓN AL SUBMÓDULO

En este Submódulo se comprenderá el concepto de problema en general.


También se considerarán las posibles soluciones a estos problemas y al final
entenderemos como nos puede auxiliar la computadora para resolverlos. La
informática es un amplio campo que incluye los fundamentos teóricos, el
diseño, la programación y el uso de las computadoras, como herramienta para
la solución de problemas.

La informática es aplicada en diversos sectores de la actividad diaria como son:


medicina, ingeniería, industria, en la investigación científica, el arte y a nivel
empresarial.

Recuerda que anteriormente la asignatura de tecnologías de la información y la


comunicación tics del componente de formación básica, comprendió parte de
estos conocimientos, pero es aquí donde se demostrará la capacidad y
competencia para aplicar la metodología de la programación y elaborar
programas estructurados.

Lo aremos mediante la resolución de algunos problemas de la vida cotidiana


que aves es nos complica un poco la vida

Las competencias adquiridas en este Submódulo permitirán ofrecer servicios


de creación de programas diseñados para resolver problemas específicos de
una organización o lo que se conoce como aplicaciones a la medida,
permitiendo implementaciones de software estructurado, en las áreas
administrativas, contables, comerciales o centros de cómputo de las empresas
públicas y privadas, instituciones educativas, industrias, autoempleo y micro,
pequeñas y medianas empresas, cibercafés, bancos, supermercados, cines,
restaurantes, hoteles, etc.

Este Submódulo se complementa con dos Submódulo más que son:


_______________y _____________ , que en su conjunto proporcionarán las
herramientas para la creación de todo tipo de sistemas básicos de información.

Con ayuda de los otros Submódulo podremos realizar más rápido la solución
de los problemas que nos pongan los docentes

Todas las competencias que integran este Submódulo serán desarrolladas en


un contexto práctico, ello en función de que los sitios de inserción laboral para
esta área exigen que se demuestre las capacidades y habilidades de
competencia bajo estas características; sin olvidar la aplicación de
conocimientos de formación básica como el idioma inglés, así como

Alumna: KARINA VARGA VARGAS 4º “C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
MODULO III: Desarrollo de sistemas básicos de información
SUBMODULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
COMPETENCIA II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de programación
estructuradas.

herramientas tecnológicas como el internet. En función de la disponibilidad


tecnológica del plantel, así como de la iniciativa y perseverancia de mi propia
formación, se plantea que todas

las actividades incluidas en esta guía de aprendizaje se desarrollen en áreas de


cómputo del plantel, o en su caso, espacios públicos o privados que me
permitan acceder a esta tecnología.
Como parte de la evaluación necesaria para determinar si se ha logrado ser
competente en esta área de formación, se plantea la observación de las
siguientes evidencias:
Desempeño:
1. Los problemas computacionales resueltos a través de la metodología
2. Los algoritmos en un lenguaje de programación estructurado codificados.
3. Los programas elaborados en un lenguaje de programación estructurado.

Producto:
1. Los problemas computacionales resueltos a través de la metodología
2. Los algoritmos en un lenguaje de programación estructurado codificados.
3. Los programas elaborados en un lenguaje de programación estructurado
implantados.

Una vez terminado de realizar la codificación y la realización de los problemas


posteriormente pasaremos a realizar el código a pascal para ver si nuestro
programa funciona

Alumna: KARINA VARGA VARGAS 4º “C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
MODULO III: Desarrollo de sistemas básicos de información
SUBMODULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
COMPETENCIA II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de programación
estructuradas.

Introducción
Competencia I:
En esta primera competencia, me enfocaré a resolver problemas a través de la
metodología de la programación.
Una de las herramientas indispensables para entender y elaborar programas
estructurados son: algoritmos, diagramas de flujo y por supuesto los
pseudocódigos. Con estas herramientas lograré la iniciación a la programación
de forma sencilla sin importar el lenguaje de programación estructurada que se
utilice. En este sentido, un primer acercamiento es adquirir capacidades,
destrezas y habilidades para: identificar el problema. Seleccionar el proceso de
solución del problema. Elaborar el algoritmo de la solución del problema.
Elaborar el diagrama de flujo de la solución del problema y crear el
pseudocódigo de la solución del problema.
Dentro del ámbito laboral esta competencia es muy importante ya que con ella
ayudaré a la empresa a comprender la naturaleza de sus problemas
empleando las técnicas adecuadas para su posible solución.
En esta competencia se planteará mi interés para que de manera organizada
pueda generar mi propio aprendizaje y así adquirir los conocimientos de lógica
computacional, algoritmos, tipos de datos, operadores, variables y constantes,
diagramas de flujo y pseudocódigo. Cabe mencionar que la manera en que se
abordarán estos contenidos será realizando ejemplos, ejercicios y prácticas de
un grado menor hasta un grado mayor.

Alumna: KARINA VARGA VARGAS 4º “C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
MODULO III: Desarrollo de sistemas básicos de información
SUBMODULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
COMPETENCIA II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de programación
estructuradas.

CONCLUCION

Competencia I: ________________
Con los ejercicios y prácticas ejecutados durante esta competencia, desarrollé
las habilidades y destrezas para resolver a través de la metodología problemas
computacionales donde logré:
Identificar el problema
Seleccionar el proceso de solución del problema
Elaborar el algoritmo de la solución del problema
Elaborar el diagrama de flujo de la solución del problema
Crear el pseudocódigo de la solución del problema.

Al realizar este paso nos será más fácil dar solución a los problemas que
lleguemos atener

En nuestra vida debemos tomar en cuenta los pasos que nos dieron para
poderlos realizar mas rápido la solución de problemas

INTRODUCION DE LA COMPETENCIA 2

Competencia 2:_codificar la solución de problemas en un lenguaje de


programación

El compartimiento y el pensamiento humano se rigen por métodos de

Razonamiento lógico que nos permiten la ejecución de acciones o tareas

concretas, el compartimiento o actuación de una computadora se rigen por lo

que llamamos programación. Entendiendo como tal el planteamiento,

Desarrollo y puesta en marcha de soluciones a problemas concretos, mediante

Una secuencia de instrucciones o conjuntos de acciones lógicas que debe

Ejecutar la computadora y que son transmitidas a ésta por la figura del

Programador en forma de programa.


Alumna: KARINA VARGA VARGAS 4º “C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
MODULO III: Desarrollo de sistemas básicos de información
SUBMODULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
COMPETENCIA II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de programación
estructuradas.

Esta segunda competencia está enfocada a codificar algoritmos empleando un

Lenguaje de programación que en este caso se utilizará Free Pascal 1.0, para

Mostrar los ejercicios hechos, ya que es uno de los lenguajes más utilizados,

Sobre todo por su fácil manipulación.

Con todas las actividades que se desarrollarán en esta competencia se podrá

adquirir las habilidades de: Codificar el algoritmo de la solución de un problema

en un lenguaje estructurado, compilar el programa, depurar el programa y

ejecutar éste.

Al dominar estas habilidades y ponerlas en práctica ordenadamente estaremos

en posibilidades de adquirir los conocimientos sobre tipos de archivos,

Programación estructurada, sintaxis y semántica del lenguaje Free Pascal, así

Como también palabras reservadas, variables y constantes, estructuras de

Control del lenguaje, etc.

Manejando estas habilidades dentro de una empresa, se tendrá un

Reconocimiento muy grande, ya que se podrá proponer mejoras para el

Alumna: KARINA VARGA VARGAS 4º “C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
MODULO III: Desarrollo de sistemas básicos de información
SUBMODULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
COMPETENCIA II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de programación
estructuradas.

Software que se maneja, así como realizar programas nuevos que facilitarán el

Trabajo diario.

Alumna: KARINA VARGA VARGAS 4º “C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
MODULO III: Desarrollo de sistemas básicos de información
SUBMODULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
COMPETENCIA II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de programación
estructuradas.

CONCLUSIÓN

Competencia 2: _______________

En esta competencia se desarrollaron habilidades y destrezas necesarias para:

1: Dar solución a problemas

2: Codificar correctamente

3:ydar solución a o problemas más concretos

Alumna: KARINA VARGA VARGAS 4º “C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.